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司馬遷《史記‧季布欒布列傳》
姓名：____________________________
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班別：____________________________（
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得分：___________／91 分
閱讀司馬遷《史記‧季布欒布列傳》（節錄），然後回答所附問題。
(1) 季布者，楚人也。為氣任俠，有名於楚。項籍使將兵，數窘漢王。及項羽滅，
高祖購求布千金。敢有舍匿，罪及三族。季布匿濮陽周氏。周氏曰：「漢購將軍急，
跡且至臣家，將軍能聽臣，臣敢獻計；即不能，原先自剄。」季布許之。乃髡鉗季布，
衣褐衣，置廣柳車中，併與其家僮數十人，之魯朱家所賣之。
(2) 朱家心知是季布，乃買而置之田。誡其子曰：「田事聽此奴，必與同食。」朱家乃
乘軺車之洛陽，見汝陰侯滕公。
(3) 滕公留朱家飲數日。因謂滕公曰：
「季布何大罪，而上求之急也？」滕公曰：
「布
數為項羽窘上，上怨之，故必欲得之。」朱家曰：
「君視季布何如人也？」曰：
「賢者也。」
朱家曰：「臣各為其主用，季布為項籍用，職耳。項氏臣可盡誅邪？今上始得天下，獨
以己之私怨求一人，何示天下之不廣也！君何不從容為上言邪？」汝陰侯滕公心知朱家
大俠，意季布匿其所，乃許曰：
「諾。」待間，果言如朱家指。上乃赦季布。當是時，
諸公皆多季布能摧剛為柔，朱家亦以此聞名當世。
注釋
 項籍：項籍即西楚霸王項羽，曾與漢王劉邦相爭。後來劉邦擊敗項羽，建立漢朝，被後世稱
為漢高祖。
 窘：使……受到困窘。
 濮陽周氏：濮陽一個姓周的人家。
 髡鉗：古代刑罰名，剃去頭髮叫髡，用鐵箍束頸叫鉗。
 廣柳車：運載貨物的大車，一說為載棺材的喪車。
 魯朱家：魯，漢代諸侯國名，國都即今山東曲阜市。朱家：當時有名的俠客，事跡見《遊俠
列傳》。所：處所。
 之：人稱代詞，指季布。
 因：乘機。
 上：君主，帝王，文中指漢高祖劉邦。
 意：猜想。
《新高中中國語文新編》
（第二版）
第 1 頁，共 7 頁
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篇章探究
1.
2.
指出以下句子中粗體字的意思，把答案寫在橫線上。（8 分）
(1) 及項羽滅，高祖購求布千金。（第 1 段）
購：
(2) 乃髡鉗季布，衣褐衣。
（第 1 段）
衣：
(3) 朱家乃乘軺車之洛陽，見汝陰侯滕公。（第 2 段）
之：
(4) 何示天下之不廣也！（第 3 段）
廣：
根據文意，把以下句子譯為白話文。（6 分）
(1) 項籍使將兵，數窘漢王。（第 1 段）
(2) 君視季布何如人也？（第 3 段）
3.
項羽死後，漢王為甚麼要追拿季布？（2 分）
A 季布是項羽的臣子，漢王要趕盡殺絕。
A
B
C
D
B 季布在作戰時得罪了漢王。
○
○
○
○
C 漢王想收季布為己所用。
D 季布想為項羽報仇，招來殺身之禍。
4.
朱家知道漢王追捕季布的原因後，他認為漢王應該怎麼做？試用一個四字詞語寫出
答案。（3 分）
《新高中中國語文新編》
（第二版）
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5.
朱家用了哪三個理由來說服滕公向漢王進言？試從季布的為人和漢王的利益兩個方
面加以說明。（6 分）
理由
 季布是個
季布的為人
的人。
 季布為項羽帶兵使漢王受到困窘是
，
的表現。
 漢王因為
而追捕季布，是在向天下展
漢王的利益
示自己
6.
7.
。
根據文章內容，判斷以下陳述，塗滿與答案相應的圓圈；限選答案一個，多選者 0
分。（4 分）
正確
錯誤
無從
判斷
(1) 滕公十分欣賞季布的為人。
○
○
○
(2) 漢王想要殺盡項羽的部下，免除後患。
○
○
○
以下哪些有關本文內容的描述是正確的？（2 分）
 季布為逃避漢王的追捕做了奴僕。
A
B
C
D
 朱家為演苦肉計百般虐待季布。
○
○
○
○
 朱家向皇上請求赦免季布。
 滕公早就知道季布隱藏在朱家家中。
 朱家因幫助季布而名聲大噪。
A 
C
8.

B 
D 
根據本文內容，以下哪項陳述最切合作者的寫作目的？（2 分）
A 諷刺君主，揭露其心胸狹窄、手段毒辣。
A
B
C
D
B 讚揚俠客，傳播其樂於助人、舍己為人。
○
○
○
○
C 欣賞季布，表現其不拘榮辱、正直重義。
D 敬慕名人，記錄其出名緣由、傳奇逸事。
《新高中中國語文新編》
（第二版）
第 3 頁，共 7 頁
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9.
漢王對季布的態度前後有哪些變化？當中反映了漢王是一個怎樣的人？（4 分）
態度變化
漢王的性格特徵
前：

後：

10. 從朱家與滕公的對話中可以看出朱家具有甚麼性格特點？（2 分）他的語言如何體
現這種特點？試說明之。（4 分）
(1) 性格特點：
(2) 分析說明：
11. 以下事件，分別表現了季布和周氏分別擁有哪些特質？塗滿與答案相應的圓圈，每
題可選多於一個答案。（6 分）
(1) 季布：
「忠」
「智」
「忍」
 季布為項羽多次在軍事上困窘漢王。
○
○
○
 季布配合周氏「髡鉗、衣褐衣、置廣柳車中」。
○
○
○
「義」
「勇」
「智」
 周氏藏匿季布。
○
○
○
 周氏將季布賣給朱家為奴。
○
○
○
(2) 周氏：
《新高中中國語文新編》
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12. 《史記》一書以記敍詳略得當見稱。試分析文章內容，說明當中的詳略安排。（塗
滿與答案相應的圓圈，每分題可選多於一個答案。）（6 分）
選項：
A 季布攻打漢王
B 周氏協助季布脫險
C 漢王追捕季布
D 朱家收留並藏匿季布的經過
E 朱家游說滕王幫助季布
F 漢王赦免季布
(1) 詳記的內容
A
○
B
○
C
○
D
○
E
○
F
○
(2) 略記的內容
○
○
○
○
○
○
比較閱讀
13. 根據單元 1 講讀課《曹劌論戰》及本文，回答以下問題：
(1) 曹劌與季布分別具有怎樣的性格？兩者又有甚麼相似之處？試舉例加以說明。（6
分）
 曹劌：
 季布：
 相同之處：
(2) 曹劌和季布同樣具有「忠」這傳統美德，試比較兩人的「忠」有何不同。（5 分）
曹劌的「忠」表現在當國家處於
用自己的軍事才能幫助
之時，他懂得審時度勢，
，捍衞國家的利益；又從
出發，體現以
含了儒家的「
為本的思想，曹劌的「忠」包
」的思想。
季布為項羽的臣子時，以自己的軍事才能堅貞地為項羽
數次使劉邦感到
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，
。及至自己在危難中，則忠貞不二地信任
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
，季布的「忠」是對自己所擁護的

與
毫無保留的信任。
古漢語知識
14. 判斷以下句子中「之」字的詞性，在適當的空格內加。（5 分）
(1) 高祖之東垣，過柏人。（司馬遷《史記‧高祖本紀》）
 人稱代詞
 結構助詞
 動詞
 指示代詞
(2) 之子于歸，宜其室家。（《詩經‧周南‧桃夭》）
 人稱代詞
 結構助詞
 動詞
 指示代詞
(3) 都城過百雉，國之害也。（《左傳‧隱公元年》）
 人稱代詞
 結構助詞
 動詞
 指示代詞
(4) 臣乃市井鼓刀屠者，而公子親數存之。（司馬遷《史記‧信陵君列傳》）
 人稱代詞
 結構助詞
 動詞
 指示代詞
 動詞
 指示代詞
(5) 辭讓之心，禮之端也。（《孟子‧公孫醜上》）
 人稱代詞
 結構助詞
15. 指出「何」字在以下句子中的意思，把答案寫在橫線上。（5 分）
(1) 君何患焉？（《左傳‧隱公元年》）
(2) 子夏見曾子，曾子曰：「何肥也？」。（《韓非子‧喻老》）
(3) 胡，兄弟之國也。子言伐之，何也？（《韓非子‧說難》）
(4) 何事非君？何使非民？（《孟子‧萬章下》）
(5) 夫子何哂由也？（《論語‧先進》）
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16. 以下句子中的粗體字均為詞類活用，試判斷該詞屬於哪一種詞類活用的類別，並把
答案與詞的意義寫在橫線上。（10 分）
(1) 范增數目項王，舉所佩玉珪以示之者三。（司馬遷《史記‧項羽本紀》）
類別：
意義：
(2) 公若曰：「爾欲吳王我乎？」（《左傳‧定公十年》）
類別：
意義：
(3) 曲其突，遠其積薪；不者，且有火患。（《說苑‧權謀》）
類別：
意義：
(4) 不如吾聞而藥之也。（《左傳‧襄公三十一年》）
類別：
意義：
(5) 問其深，則其好遊者不能窮也。（王安石《遊褒禪山記》）
類別：
意義：
17. 判斷以下省略句省略了甚麼成分，把相應的英文字母寫在橫線上。（5 分）
A
主語
B
謂語
C
賓語
(1) 山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。
（陶淵明《桃花
源記》）
(2) 螣蛇無足而飛，梧鼠五技而窮。（《荀子‧勸學》）
(3) 權起更衣，肅追於宇下。（《三國志‧赤壁之戰》）
(4) 楊子之鄰人亡羊，既率其黨，又請楊子之豎追之。
（《列子‧
說符》）
(5) 豎子，不足與謀。（司馬遷《史記‧項羽本紀》）
《新高中中國語文新編》
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