- No category
Laporan Program Pemerkasaan BM SJKC Kasap 2022
advertisement
昔加末佳什华文小学 SJK C KASAP JBC 7011 PROGRAM BACAAN PAGI PROGRAM PEMERKASAAN BM SJKC/SJKT NEGERI JOHOR tahun 2022 PROGRAM BANTU MEMBACA PROGRAM PEMERKASAAN KEMAHIRAN ASAS PENULISAN KARANGAN PROGRAM GO!GO! BM S T R AT E G I P E L A K S A N A A N P D C A • • • • • • • ACTION PLAN CHECK DO • FASA 1:PLAN Kenal Pasti Masalah/Punca ISU PENCAPAIAN TAHAP PENGUASAAN MURID TAHUN 1 HINGGA 6 PADA TP1-3 MASIH TINGGI PUNCA MURID-MURID BELUM MENGUASAI KEMAHIRAN ASAS IAITU KEMAHIRAN MEMBACA DAN KEMAHIRAN MENULIS FASA 1:PLAN KUMPULKAN DATA & MEMBUAT ANALISIS Kelas 1M 1K 2M 2K 3M 3K 4M 5K 6M 6K JUMLAH Murid tidak menguasai kemahiran membaca 8 2 5 7 3 2 6 3 1 2 39 KELAS JUMLAH JUMLAH MURID MURID 1 DAFTAR TAHAP JUMLAH 2 3 4 5 6 % JUMLAH % TP1TP4- JUMLAH TP1-TP3 TP4-TP6 TP3 TP6 1 38 38 1 4 18 13 2 0 23 60.53 15 39.47 2 43 43 0 0 18 21 4 0 18 41.86 25 58.14 3 34 34 0 3 15 12 4 0 18 52.94 16 47.06 4 46 46 0 9 18 18 1 0 27 58.70 19 34.78 5 38 38 0 1 21 11 5 0 22 57.89 16 42.11 6 49 49 0 1 18 23 7 0 19 38.78 30 61.22 JUMLAH 248 248 1 23 0 127 51.21 121 48.79 18 108 98 Pencapaian murid (PBD sesi pertengahan tahun) 38 100% 43 100% 34 100% 46 100% 38 100% 49 100% 248 100% FASA 1:PLAN KUMPULKAN DATA & MEMBUAT ANALISIS Dialog Prestasi PBD sesi pertengahan tahun FASA 2:DO PELAKSANAAN PROGRAM PEMERKASAAN BM BIL PROGRAM SASARAN TARIKH 1. Program Bacaan Pagi MURID TAHUN 1 - 6 Julai 2022 – Nov 2022 Kemahiran membaca murid-murid ditambahbaik. 2. Program Bantu Baca MURID TAHUN 1 - 6 11.9.2022 – 30.11.2022 Murid-murid dapat membaca tanpa bimbingan guru. 3. Bengkel Pemerkasaan MURID TAHUN 6 Kemahiran Asas Penulisan GURU BM 27 Julai 2022 DAPATAN / IMPAK • Murid-murid dapat menjanakan idea dengan gambar dan teknik “5W1H”. Karangan Bahasa Melayu • Guru dapat mengaplikasikan cara penulisan karangan yang dipelajari ke dalam pengajaran. 4. Program “Go! Go! BM ” MURID TAHUN 6 Sep 2022 – Nov 2022 Murid-murid dapat menulis ayat mengikut struktur ayat yang betul. 1 . P R O G R A M B A C A A N PA G I i. Mengukuhkan kemahiran membaca murid-murid. ii.Mewujudkan peluang dan suasana untuk mempelajari Bahasa Melayu sebagai Bahasa kedua. OBJEKTIF • Murid Tahun 1 hingga Tahun 6 KUMPULAN SASARAN • Program ini telah dijalankan mulai 4 Julai 2022. • Murid-murid membaca modul bacaan yang disediakan. • Program ini dijalankan pada setiap hari Isnin, Rabu dan Khamis dari pukul 7.10 pagi hingga 7.30 pagi dengan bimbingan guru. BUTIRAN PELAKSANAAN Scan Di sini GAMBAR AKTIVITI P R O G R A M B A C A A N PA G I 2.PROGRAM BANTU MEMBACA i. Membantu murid-murid Tahun 1 hingga Tahun 6 yang lemah untuk menguasai kemahiran membaca. ii.Membantu murid yang boleh membaca sedikit untuk lancar membaca. OBJEKTIF • Murid Tahun 1 hingga Tahun 6 yang belum menguasai kemahiran membaca (39 orang) KUMPULAN SASARAN • Program ini telah dijalankan mulai 11 September 2022 dan tamat pada 30 November 2022. • Murid-murid membaca modul literasi BM yang disediakan. • Program ini dijalankan pada setiap hari persekolahan dari pukul 7.00 pagi hingga 7.30 pagi dengan bimbingan guru. BUTIRAN PELAKSANAAN Scan Di sini GAMBAR AKTIVITI PROGR AM BANTU MEMBACA 3. BENGKEL PEMERKASAAN KEMAHIRAN ASAS PENULISAN KARANGAN BAHASA i. Meningkatkan penguasaan kemahiran menulis dalam kalangan murid. • Murid Tahun 6 (49 orang) dan guru-guru BM OBJEKTIF KUMPULAN SASARAN MELAYU • Program ini telah dijalankan pada 27 Julai 2022. • Murid-murid mendengar cara penulisan karangan yang disampaikan. • Murid-murid menjanakan idea lalu menulis karangan secara berkumpulan. • Wakil kumpulan membentangkan hasil penulisan kumpulan masing-masing. BUTIRAN PELAKSANAAN Scan Di sini GAMBAR AKTIVITI BENGKEL PEMERKASAAN KEMAHIRAN ASAS PENULISAN KARANGAN 4.PROGRAM GO!GO!BM i. Membantu murid-murid Tahun 6 yang lemah untuk menguasai kemahiran menulis. ii.Meningkatkan penguasaan penulisan murid Tahun 6. • Murid Tahun 6 (32 orang) – murid yang tidak mencapai TP4 dan ke atas. OBJEKTIF KUMPULAN SASARAN • Program ini telah dijalankan mulai dari 11 September 2022, setiap hari Isnin, Rabu dan Khamis. • Murid-murid Tahun 6 yang tidak mencapai TP4 dan ke atas mengikuti program tersebut. • Murid-murid dibahagikan kepada enam kumpulan dengan bimbingan guru. BUTIRAN PELAKSANAAN Scan Di sini GAMBAR AKTIVITI PROGRAM GO!GO!BM FA S A 3 : C H E C K S E M A K A N P E N C A PA I A N M U R I D MAKLUMAT KEMAHIRAN MEMBACA BAGI MURID SJKC KASAP MURID TAHUN 1 BIL KOD DAN NAMA SEKOLAH MURID TAHUN 2 MURID TAHUN 3 MURID TAHUN 4 MURID TAHUN 5 MURID TAHUN 6 JUM MURID BOLEH BACA SUKU KATA BOLEH BACA SEDIKIT (PERKAT AAN) BOLEH BACA JUM MURID BOLEH BACA SUKU KATA BOLEH BACA SEDIKIT (PERKAT AAN) BOLEH BACA JUM MURID BOLEH BACA SUKU KATA BOLEH BACA SEDIKIT (PERKAT AAN) BOLEH BACA JUM MURID BOLEH BACA SUKU KATA BOLEH BACA SEDIKIT (PERKAT AAN) BOLEH BACA JUM MURID BOLEH BACA SUKU KATA BOLEH BACA SEDIKIT (PERKAT AAN) BOLEH BACA JUM MURID BOLEH BACA SUKU KATA BOLEH BACA SEDIKIT (PERKAT AAN) BOLEH BACA 38 2 6 30 43 0 5 38 34 0 2 32 46 0 6 40 38 0 0 38 49 0 0 49 JBC 7011 SJKC KASAP FA S A 3 : C H E C K S E M A K A N P E N C A PA I A N M U R I D Pelaporan Program Bantu Baca (PBB) Kelas 1M 1K 2M 2K 3M 3K 4M 5K 6M 6K JUMLAH Murid tidak menguasai kemahiran membaca Murid yang telah menguasai kemahiran membaca (SEBELUM PROGRAM) Murid yang belum menguasai kemahiran membaca 8 2 5 7 3 2 6 3 1 2 39 4 2 2 3 0 2 6 0 0 0 19 4 0 3 4 3 0 0 3 1 2 20 (SELEPAS PROGRAM) FA S A 3 : C H E C K S E M A K A N P E N C A PA I A N M U R I D KELAS BIL.MURID YANG MENGIKUT PROGRAM GO!GO!BM TAHAP PENGUASAAN KEMAHIRAN MENULIS TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6 6M (SEBELUM) 17 7 5 5 - - - 6M (SELEPAS) 17 5 4 1 6 1 - 6K (SEBELUM) 15 3 2 10 - - - 6K (SELEPAS) 15 2 1 7 5 - - P E N C A PA I A N B M TA H A P 2 DARJAH 6 KOHORT 2022 TAHUN DARJAH ENROLMEN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6 2022 6 49 0 0 11 26 9 3 2021 5 48 0 0 16 22 8 2 2020 4 50 0 5 12 23 5 5 DARJAH 5 KOHORT 2022 TAHUN DARJAH ENROLMEN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6 2022 5 38 0 0 17 15 6 0 2021 4 38 0 2 19 12 5 0 DARJAH 4 KOHORT 2022 TAHUN DARJAH ENROLMEN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6 2022 4 46 0 5 19 20 2 0 WIG Meningkatkan Kemahiran Membaca Murid Tahun 1 – Tahun 6 Sub WIG Fokus Mikro Semua murid Tahun 1 – Tahun 6 39 orang murid Tahun 1 – Tahun 6 Gagal menguasai kemahiran membaca TINDAKAN SEKOLAH – PELAKSANA LEAD MEASURE Bil 1 Bil 2 Nota LEAD MEASURE Program Bacaan Pagi LEAD MEASURE Program Bantu Membaca (PBB) SASARAN Modul bacaan yang disediakan PENCAPAIAN Bil Tarikh Tahap 1 30 Sep (perkataan) Bil Tarikh Bil Tarikh Tahap 1 31 Okt Tahap 1 30 Nov (perkataan) (ayat) Tahap 2 Tahap 2 Tahap 2 (ayat) (ayat) (perenggan ) SASARAN Unit 1 – Unit 5 (3 bulan) SEMAK STATUS OUTPUT PENCAPAIAN Lagging / Leading 19/248 orang murid perlu bimbingan berfokus. SEMAK STATUS OUTPUT Bil Tarikh Bil Tarikh Bil Tarikh Unit 1 dan 2 30 Sep Unit 3 dan 4 31 Okt Unit 5 30 Nov Lagging / Leading 20 dari 39 murid menunjukkan peningkatan. 19 murid perlu bimbingan berfokus. Tindakan (Lead Measure) perlu menjurus kepada aktiviti yang mensasarkan pencapaian WIG dan berasaskan dapatan yang menjadi fokus dalam tindakan. WIG Meningkatkan Tahap Penguasaan BM (Murid Tahap 2) kepada TP4 dan ke atas Sub WIG Fokus Mikro Semua murid Tahun 6 (49 orang) 32 orang murid Tahun 6 Gagal capai minima TP 4 dan ke atas TINDAKAN SEKOLAH – PELAKSANA LEAD MEASURE Bil 1 LEAD MEASURE Bengkel Pemerkasaan Kemahiran Asas Penulisan Karangan Bahasa Melayu LEAD MEASURE 2 Nota Program Go!Go! BM Tahun 6 SASARAN Penulisan 3 perenggan dengan teknik “5W1H” PENCAPAIAN Bil Tarikh Bil Tarikh Bil Tarikh 1 27 Julai - - - - SASARAN Penulisan karangan yang lengkap SEMAK STATUS OUTPUT PENCAPAIAN Lagging / Leading Guru-guru BM dapat mengaplikasikan cara penulisan karangan yang dipelajari dalam pengajaran mereka. SEMAK STATUS OUTPUT Bil Tarikh Bil Tarikh Bil Tarikh Lagging / Leading Penulisan ayat yang betul dengan teknik SKOP 30 Sept Penulisan perenggan dengan gabungan ayat 31 Okt Penulisan karangan lengkap 30 Nov TAMAT 17 dari 32 murid menunjukkan peningkatan dalam pentaksiran kemahiran penulisan. 15 murid perlu bimbingan berfokus. Tindakan (Lead Measure) perlu menjurus kepada aktiviti yang mensasarkan pencapaian WIG dan berasaskan dapatan yang menjadi fokus dalam tindakan. FA S A 4 : A C T I O N PENILAIAN PROGR AM & TINDAK AN SUSULAN Bil 1. Program Program Bacaan Pagi Kekuatan • • 2. Program Bantu Baca • • 3. 4. Bengkel Pemerkasaan Kemahiran Asas Menulis Karangan BM • Program Go!Go! BM • • Kelemahan Cadangan Penambahbaikan Murid membaca modul bacaan yang disediakan. Semua guru memberikan kerjasama yang padu • Masa yang diperuntukkan tidak mencukupi • Masa membaca harus dipertingkatkan kepada 30 minit bagi memastikan objektif dicapai sepenuhnya. Murid membaca modul literasi BM yang disediakan. Guru-guru bertugas memberikan kerjasama yang padu dan mengambil inisiatif untuk meningkatkan kemahiran membaca dalam kalangan murid. • Kumpulan yang dibahagikan terlalu besar. • Membahagikan murid kepada kumpulan kecil sebanyak (3 atau 4 orang) supaya dapat belajar dengan lebih berkesan. Murid dapat menjanakan idea berpandukan gambar dan teknik “5W1H”. Guru-guru BM dapat mempelajari cara mengajar penulisan karangan. • Masa yang diperuntukkan tidak mencukupi • Bengkel boleh terbahagi mengikut fasa. Aktiviti hands on dapat meningkatkan ingatan murid dan juga dapat menarik minat mereka dalam pembelajaran penulisan karangan. Murid dapat menulis ayat mengikut struktur ayat yang betul. • Kumpulan yang dibahagikan terlalu besar. Masa yang diperuntukkan tidak mencukupi • Membahagikan murid kepada kumpulan kecil sebanyak (3 atau 4 orang) supaya dapat belajar dengan lebih berkesan. Masa pembelajaran harus dipertingkatkan kepada 30 minit bagi memastikan objektif dicapai sepenuhnya. • • QR CODE FLIPBOOK SEKIAN, TERIMA KASIH
0
advertisement
Download
advertisement
Add this document to collection(s)
You can add this document to your study collection(s)
Sign in Available only to authorized usersAdd this document to saved
You can add this document to your saved list
Sign in Available only to authorized users