THE SIXTEEN
PERSONALITY FACTOR
TES KEPRIBADIAN 16 PF
RAYMOND B CATTELL
Novia Sinta R, M.Psi.
PENGANTAR



Tes Kepribadian Enam Belas Faktor adaptasi dr “Sixteen
Personality Factor Questionaire (16 PF) yg diciptakan oleh
Raymond B Cattell
Tes 16 PF ini muncul dari perspektif unik penyelidikan empiris
yang berupaya mencari struktur elemen dasar dari kepribadian
melalui penelitian ilmiah. Tes ini memiliki sejarah penelitian
empiris yang panjang untuk membuktikan keilmiahannya dan
memang telah terbukti berguna dalam memahami berbagai
variasi perilaku penting. Pada saat itu, bidang psikologi ilmiah
sangat terbatas ruang lingkupnya. Cattell mempelajari
bagaimana kerja psikologi fisiologi dan psikologi eksperimen
(mis. Pavlov, Thorndike, dan Wundt) yang menggunakan
metode ilmiah untuk menyelidiki fungsi-fungsi manusia seperti
sensasi dan belajar.
Diterbitkan oleh Institute for Personality and Ability Testing
(IPAT) pd thn 1972
LANDASAN TEORI DAN ASPEK YANG DIUNGKAP


Berdasarkan riset factorial, Cattell dan rekan-rekan kerjanya telah
mengembangkan sejumlah inventori kepribadian, dan yang paling dikenal
adalah Sixteen Personality Factor Questionnaire, yang sekaang sudah
memasuki edisi kelima (Cattell, Cattell, & Cattell, 1993; Conn & Rieke, 1994;
Russell & Karol, 1994).
Diterbitkan pertama kali pada tahun 1994, 16 PF dirancang untuk umur 16
tahun ke atas dan menghasilkan 16 skor dalam cirri-ciri, seperti keberanian
social, dominasi, kewaspadaan, stabilitas emosional, dan kesadaran peraturan.
Ke-16 faktor ini, yang diidentifikasikan oleh huruf yang sama pada berbagai
edisi 16 PF, telah disempurnakan selama bertahun-tahun dan dinamakan
kembali, sebagai terminology esoteric yang awalnya digunakan Cattell untuk
menamakan cirri-ciri yang umumnya telah dibuang. Contohnya, ekstrem yang
melabuhkan dimensi yang sekarang disebut keberanian sosial pertama kali
diberi label “Threctia” dan “Parmia”, masing-masing pada sisi malu dan berani.
CONT’....


Kelima edisi 16 PF ini tersedia dalam hanya satu bentuk dan terdiri dari 185
butir soal, yang kebanyakan diseleksi dari bentuk –bentuk kuesioner sebelumnya
berdasaran isi dan ciri-ciri psikometris.
16 PF ini telah dinormalkan kembali pada sampel 2.500 individu yang diseleksi
untuk kurang-lebih mewakili penduduk AS pada sensus tahun 1990 dalam
kaitannya dengan jenis kelamin, ras, distribusi usia, dan pendidikan. Salah satu
ciri unik dari 16 PF adalah dimasukkannya 15 butir soal yang disajikan secara
berdampingan pada akhir inventori di bawah judul “Pertanyaan-pertanyaan
Pemecahan Masalah”, butir soal ini terdiri dari skala penalaran, yang
dimaksudkan sebagai ukuran cepat atau kemampuan mental. Di samping itu,
kuesionernya sekarang memiliki 3 indeks gaya respon yang dirancang untuk
menaksir persetujuan diam-diam, respon acak, dan usaha untuk menampilkan
diri sendiri secara tidak realistis sebagai entah memiliki kualitas yang diinginkan
entah tidak diinginkan entah tidak diingkan secara sosial.
PENGANTAR
Dirancang utk usia 16 th ke atas
 Tes kepribadian 16 Faktor tdrI dari bbrp bentuk : A, B, C, D, E dan F
- A,B,C,D : yg skrg digunakan
- E & F : utk indv yg mengalami kesukaran atau hambatan dlm
pendidikan dan terutama dlm hal kesukaran membaca
 Tes yg diperkenalkan adalah bentuk C
 Digunakan utk kelompok-kelompok pekerja, karyawan perusahaan,
Orang dewasa normal dan orang-orang yang berpendidikkan formal.
 untuk kasus-kasus klinis; dianjurkan untuk memakai tes: "CLINICAL
ANALYSIS (QUIESTIONAIRE) “ atau ( "CAQ" ) yang diciptakan oleh
Penulis yang sama dan diterbitkan oleh IPAT juga.

TEORI CATTELL TENTANG KEPRIBADIAN











Personality is that which permits a prediction of what person will do
in a given situation
Ciri sifat (trait) merupakan titik sentral dalam membicarakan
kepribadian
Sifat (traits) menunjukkan individualitas seseorang
Sifat merupakan keajegan yang tampak dari kebiasaan tindakan
yang diulangi
Teori Cattell
Traits :
o Common traits
o Unique traits
Traits
o Surface
o Source traits.
16 FAKTOR PRIMER












Faktor A
o Sifat yang berhubungan dengan adaptasi dan kesediaan untuk bekerja sama
Faktor B
o Sifat yang berhubngan dengan kecakapan memcahkan masalah
Faktor C
o Sifat yang berhubungan dengan pengendalian emosi dan kedewasaan
Faktor E
o Sifat yang berhubungan dengan keberanian,ketegasan dan keyakinan diri
Faktor F
o Sifat yang berhubungan dengan kegembiraan,kebebasan dan keterbukaan
Faktor G
o Sifat yang berhubungan dengan rasa tanggung jawab,ketekunan,kecermatan
dan sikap moralitas
CONT’....












Faktor H
o Berhubungan dengan kemampuan sosial, spontanitas dan ketabahan
Faktor I
o Berkaitan dengan kepekaan perasaan, ketergantungan dan khayalan
Faktor L
o Berkaitan dengan kecurigaan dan kesulitan penyesuaian diri
Faktor M
o Berkait dengan imajinasi, kreasi, semangat dan cita-cita
Faktor N
o Kecerdasan, kesadaran sosial dan kelancaran
Faktor O
o Pesimisme dan kegelisahan
CONT’....
Faktor Q1
o
Modernisasi, inovasi, liberalisme
 Faktor Q2
o
Kepercayaan diri dan ketergantungan
kepada kelompok
 Faktor Q3
o
Harga diri, kedisiplinan, keteguhan
pendirian
 Faktor Q4
o
Ketegangan emosi, kelelahan dan
frustrasi

BENTUK 16 PF MEMPUNYAI 6 BUAH BENTUK :












Form A paralel dengan B
Usia mulai 16 tahun, pendidikan akademis
Jumlah soal 187 butir
Form C paralel dengan D
Untuk usia 16 tahun ke atas, pendidikan SLTA
Jumlah soal 105
Form E paralel dengan F
Untuk orang dewasa namun kemampuan membacanya tidak tinggi
(pendidikan rendah)
High School Personality Questionnaire (HSPQ): usia 12 – 16 tahun
Children Personality Questionnaire (CPQ) : usia 8 – 12 tahun
Early School Personality Questionnaire (ESPQ): usia 6 – 12 tahun
Clinical Analysis Questionnaire (CAQ): untuk kasus klinis
ADMINISTRASI / MATERIAL TES 16 PF
Buku soal Tes 16 PF Form C
 Lembar
Jawaban Tes 16 PF Form C
 Alat tulis: pensil dan penghapus
 Kunci Tes 16 PF Form C
 Norma
Standard Tes 16 PF Form C

INSTRUKSI
Jumlah soal 105 dengan 3 jawaban singkat yang
tersedia.
 Tidak ada jawaban yang salah.
 Berikan tanda silang (X) pada kotak a, b, dan c.
 Bekerjalah dengan teliti dan jangan ada soal yang
terlewatkan

CARA SKORING
Dengan kunci NOMOR 1 letakkan tepat di-atas
lembar jawaban yang telah diisi dan hitung
(jumlahkan) angka-angka yang berada tepat di
atas lubang-lubang kunci yang berisi jawaban
subyek maka akan diperoleh raw skor untuk
faktor-faktor: A, C, F, H, L, N, Q1, dan Q3.
 Dengan kunci NOMOR 2 lakukan juga hal yang
sama seperti pada kunci NOMOR 1 maka akan
diperoleh raw skor untuk faktor-faktor B, E, G,
I, M, 0, Q2, Q4, dan MD.

Profil
 Buat
titik sesuai dengan sten score pada masingmasing faktor
 Tarik garis berdasarkan titik urut dari faktor A – Q4