Manuscrito de trabajo 26-08-2019
Curso de Investigación en las Ciencias contable
TALLER 1. PUBLICA O PERECE
1- La publicación científica
La investigación científica en el mundo occidental. Empleando Scopus
La investigación en Ecuador. Empleando Scopus
La investigación en la Facultad de Ciencias Administrativas Empleando Scopus
Formas de difundir la ciencia.
La difusión científica se ha manifestado de modos muy variados a lo largo de la historia. En su
concepción más simple, puede percibirse como la popularización de un conocimiento
especializado, aparentemente ininteligible para los legos (Chang, Chen, & Fong, 2016). En un
enfoque más filosófico, la divulgación también puede entenderse como un trabajo de interpretación
entre registros diferentes de un mismo idioma: entre el propio de cada disciplina y la variedad
funcional más general, al alcance del público no entendido. El escenario de la socialización
adquiere un aspecto laberintico si atendemos a los diversos canales y productos en los que se
manifiesta, a nuestros días. Entre éstos se pueden subrayar los afirmados en la tabla 1.
Tabla 1. Canales o medios de socialización científica más comunes en la actualidad
Canales de difusión
científica.
Identidades
Textos y editoriales
científicas especializadas.
Representan la vía primaria de difusión que alcanza al sector
social más preparado e interesado. Puede suponer mucha ciencia y
quizás en algunos casos poco esfuerzo divulgador. En el caso de
las revistas de divulgación existe un gradiente entre las que hacen
más hincapié en la ciencia y las que hacen más hincapié en la
divulgación (Bernardo, Dos Santos, & Hirakawa, 2006; Gmeiner,
2013; Hemachudha & Wilde, 2000).
Medios y productos
informáticos
Internet y el software sobre ciencia y tecnología suponen
importantes fuentes de información y nuevas vías de difusión,
especialmente en los jóvenes (Mier & Porto-Renó, 2009).
Los centros de ciencia.
Entre estos se pueden citar los museos de ciencia, los planetarios,
los acuarios o las granjas escuelas. En concreto, los nuevos
museos de ciencia, la mayoría de los cuales son centros
interactivos (Chang et al., 2016; Pellicer & Zupi, 2016; Simeth &
Lhuillery, 2015), han nacido con gran pujanza y con ideas
renovadas sobre el papel que deben jugar, como proveedores de
estímulos e interrogantes y lugares de encuentro entre científicos,
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organizaciones sociales y ciudadanos. La atractiva presentación de
sus contenidos hace que las visitas a éstos sean una actividad cada
vez más generalizada.
Productos audiovisuales
(cine, vídeo y televisión)
Tienen una gran trascendencia social y además suelen producir un
notable impacto en los estudiantes (Brossard & Scheufele, 2013;
Burlon, 2007; Wick & Zanni, 2005).
Prensa de carácter general
Constituye el canal que más alcance tiene en el sector más
formado de la población. Dentro del material publicado por los
periódicos podemos encontrar la ciencia de muy distintas formas:
textos informativos (titulares de portada, noticias, esquemas) y de
opinión (columnas o editoriales); textos de secciones variadas
como Salud, Sociedad, Sanidad o Consumo, en monográficos
específicos de ciencia o en suplementos semanales (Bengston,
2001; Porta, 2008).
Periodismo científico
El periodismo científico o especializado comunica saberes y conocimientos, que de otra manera
resultarían prácticamente inalcanzables para el lector medio. En este sentido el periodismo
cumple con la función de democratización de la cultura sin renunciar al análisis, a la profundidad
y a la contextualización. LT: “INFORMACIÓN Y DIVULGACIÓN CIENTÍFICA: DOS
CONCEPTOS PARALELOS Y COMPLEMENTARIOS EN EL PERIODISMO
CIENTÍFICO”(Belenguer Jané, 2003).
Características:




Estudia una sola temática, bien puntual…
Definiciones necesarias y suficientes para la interpretación de la temática.
Exposición de los argumentos que sustentan el objetivo del artículo de periodismos
científica. En este punto muchos agentes informativos fomentan la comercialización o
predilección de la tecnología o elemento científico tratado.
Consideraciones finales desde la posición del autor.
ULR:
https://hdl.handle.net/11441/71293
Ejemplos de periodismo científico:


https://www.nytimes.com/2019/08/23/us/nasa-astronaut-anne-mcclain.html
https://elpais.com/tecnologia/2019/08/22/actualidad/1566469024_955770.html#?ref=rss
&format=simple&link=link
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Monografías
Digamos ante todo que una monografía, en el sentido amplio del término, es una descripción,
narración o exposición explicativa, sobre un tema concreto dentro de una ciencia, disciplina,
tecnología o sobre un asunto en particular. Como su nombre lo indica —mono, “uno”—, es un
estudio específico tratado de manera circunscripta, es decir, limitado a una cuestión bien
determinada. Es un género discursivo con una estructura y un propósito particulares. En cuanto a
la forma discursiva, se presenta de manera: descriptiva, cuando trata de personas, objetivos,
situaciones, etc.; narrativa, cuando expone de modo sucesivo hechos, acontecimientos o
circunstancias, y explicativo-expositiva, cuando los hechos, los acontecimientos o las situaciones
son explicados. LT: “CÓMO ELABORAR MONOGRAFÍAS, ARTÍCULOS CIENTÍFICOS Y
OTROS TEXTOS EXPOSITIVOS” (Ander-Egg & Valle, 2013).
ULR:
http://168.121.45.184/bitstream/handle/20.500.11818/590/Como%20elaborar%20monografias_v
c.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Características:

Es una descripción, narración o exposición explicativa, sobre un tema concreto dentro de
una ciencia, disciplina, tecnología o sobre un asunto en particular.

Limitado a una cuestión bien puntual, definida, delimitada.

El discurso de una monografía puede presentarse de forma descriptiva, narrativa o
explicativa.
Informe de Investigación
La personalidad, experiencia y creatividad del investigador contribuye a proporcionar a cada
informe una forma y estilo particular. Sin embargo, existen principios generales que deben tomarse
en consideración al momento de iniciar la redacción del informe y que llevan a interrogantes como:
¿A quién va dirigido el informe? ¿Cuáles son los objetivos de la Investigación? ¿Qué alcance tiene
la Investigación?
Estructura.
Informe:


Condicionantes de la investigación
Problema a solucionar
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

Resultados
Opinión del investigador y posible solución
Información complementaria



Datos
Métodos y técnicas.
Fundamentos teóricos
URL:http://servicio.bc.uc.edu.ve/faces/revista/a1n3/1-3-6.pdf
Artículo científico
Un artículo científico es un Informe original, escrito y publicado, que plantea y describe resultados
experimentales, nuevos conocimientos o experiencias que se basan en hechos conocidos. Su
finalidad es poder compartir y contrastar estos resultados con el resto de la comunidad científica,
y una vez validados, se incorporen como recurso bibliográfico a disponibilidad de los interesados.
Características













Se refieren a un problema científico.
Los resultados deben ser válidos y fidedignos (no necesariamente deben ser
experimentales, también pueden ser teóricos).
Son originales: cada artículo comunica por primera vez los resultados de una
investigación.
Son presentados en revistas científicas, conferencias y otros modos de presentación.
Suele ocupar una media de 6-15 páginas de una revista. Acompañados de gráficos, tablas
y ocasionalmente de fotografías y dibujos.
El número de autores o firmantes no suele ser superior a seis, considerándose al primero
como autor principal del artículo.
Es un documento formal, público, controlado y ordenado.
Debe cumplir con criterios claves de redacción.
Posee rigor científico y carácter lógico.
Debe tener claridad y precisión. Es necesario el uso de un lenguaje y vocabulario
científico.
Debe ser breve y conciso.
Tener un estilo adecuado.
Tener compatibilidad con la ética.
Estructura más común
Título

Debe explicar contenido del artículo de forma sintética
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



Incluirá los términos más relevantes que hagan referencia al objeto del trabajo
Debe ser atractivo y llamativo
Debe evitar la sobre explicación, exceso de preposiciones y artículos
No debe usar abreviaturas o siglas
Autor



Persona(s) que hayan participado en la concepción, diseño o análisis e interpretación de
los datos, escritura y revisión crítica
Las instituciones a las que están afiliados (universidades, centros de investigación, etc.)
Incluir la dirección postal o electrónica
Resumen o abstract






Es una síntesis del contenido que muestre su relevancia
Debe incluir los objetivos y el alcance del estudio
Se mencionaran en él los procedimientos básicos y métodos empleados
Menciona los principales hallazgos y conclusiones
Contextualización
Se redacta de forma impersonal y en tiempo pasado
Palabras clave



Son los términos que describen de manera general o específica el contenido del artículo
Permiten recuperarlo en los sistemas a través de los servicios de búsqueda
Deben redactarse en español y en el segundo idioma
Introducción






Debe reflejar una idea más detallada del contenido del artículo
Plantea el problema y la situación problemática, lo que da paso a elaborar el problema de
investigación
Presenta los antecedentes y estado del arte: conceptos, qué se ha hecho, qué se está
haciendo
Muestra el marco teórico del trabajo, la valoración de la bibliografía revisada y la
posición del autor
Incluye los objetivos del trabajo, los que estarán estrechamente relacionados con las
conclusiones
En resumen, la introducción nos dice: ¿Por qué y para qué se hace el estudio?
Materiales y métodos


En esta sección se plantean los enfoques metodológicos seguidos (métodos teóricos y
empíricos), las sustancias y reactivos empleados, la población y muestra sobre la que se
actuó y las técnicas para registrar los datos obtenidos
En resumen, ¿Cómo se pueden alcanzar los objetivos?
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Resultados y discusión




Es un análisis estadístico de la información obtenida al aplicar los instrumentos
seleccionados
Debe presentarse en forma clara, breve y organizada, en tablas, gráficos, cuadros,
esquemas
Compara con otros estudios
Brinda el significado de los resultados y determina la coherencia o contradicción entre
ellos
Recomendaciones



Son acciones prácticas que pueden sugerirse a partir de las conclusiones
No siempre es factible su planteamiento
Puede incluir nuevas interrogantes o hacer referencia a aquellas no resueltas en el estudio
Bibliografía citada y consultada





Otorga autoridad a las afirmaciones y puntos de vista del documento al que se hace la
referencia
La conforman dos estructuras: las referencias y la bibliografía consultada
Responden a estilos bibliográficos
Uso de gestores bibliográficos
Debe acogerse a una norma de asentamiento, según los requerimientos del órgano que
publica
Anexos


Permiten al lector entender y reproducir el trabajo que se presenta en el artículo
En los anexos pueden incluirse: encuestas, datos demográficos, demostraciones y
deducciones, materiales utilizados, algoritmos y programas informáticos breves,
especificaciones técnicas, etc.
Tipos de artículos científicos
https://www.springer.com/la/authors-editors/tutoriales-de-autores-y-revisores/writing-a-journalmanuscript/types-of-journal-articles/12022874
Investigación Original:
Este es el tipo más común de manuscrito de revista utilizado para publicar informes completos de
los datos de la investigación. Puede ser llamado Artículo Original, Artículo de Investigación,
Investigación, o simplemente Artículo, dependiendo de la revista. El formato de Investigación
Original es conveniente para muchos diversos campos y tipos de estudios. Incluye una
Introducción completa y secciones de Métodos, Resultados y Discusión.
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Informes breves o Cartas:
Estos artículos comunican informes breves de datos de investigación original que los editores creen
que serán interesantes para muchos investigadores y que probablemente estimularán más la
investigación en su área. Como son relativamente cortos, el formato es útil para los científicos que
presentan resultados que son sensibles al tiempo (por ejemplo, aquellos en disciplinas altamente
competitivas o que cambian rápidamente). Este formato a menudo tiene límites de longitud
estrictos, por lo que algunos detalles experimentales pueden no publicarse hasta que los autores
escriban un manuscrito completo de la Investigación Original. Estos artículos también se llaman
a veces Comunicaciones breves.
Artículos de Revisión:
Los Artículos de Revisión proporcionan un resumen amplio de la investigación sobre un cierto
tema, y una perspectiva sobre el estado y perspectivas futuras del campo científico. A menudo
son escritos por los líderes de una disciplina particular a petición de los editores de una revista.
Las Revisiones suelen ser ampliamente leídas (por ejemplo, por investigadores que buscan una
introducción completa a un campo) y muy citadas. Las Revisiones citan generalmente alrededor
de 100 artículos primarios del campo de investigación.
SUGERENCIA: Si desea escribir una Revisión pero no ha sido invitado por una revista,
asegúrese de consultar el sitio web de la revista ya que algunas no consideran las Revisiones no
solicitadas. Si el sitio web no menciona si las revisiones son encargadas, es aconsejable enviar
una carta de solicitud de información al editor de la revista, antes de la presentación, para
proponer el manuscrito de su Revisión antes de dedicar tiempo a escribirlo.
El artículo de revisión es considerado como un estudio pormenorizado, selectivo y crítico que
integra la información esencial en una perspectiva unitaria y de conjunto. Es un tipo de artículo
científico que sin ser original recopila la información más relevante de un tema específico. Su
finalidad es examinar la bibliografía publicada y situarla en cierta perspectiva. Ver artículo:
"CÓMO ESCRIBIR ARTÍCULOS DE REVISIÓN"
Estudios de Caso:
Estos artículos informan sobre casos específicos de fenómenos interesantes. Un objetivo de los
Estudios de Caso es hacer que otros investigadores conozcan la posibilidad de que un fenómeno
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específico pueda ocurrir. Este tipo de estudio se utiliza a menudo en la Medicina para informar
de la aparición de patologías previamente desconocidas o emergentes.
Metodologías o Métodos:
Estos artículos presentan un nuevo método experimental, prueba o procedimiento. El método
descrito puede ser completamente nuevo o puede ofrecer una versión mejorada de un método
existente. El artículo debe describir un avance demostrable sobre lo que está actualmente
disponible.
Ensayo científico
En un ensayo científico el autor expone su punto de vista sobre un hecho o conocimiento
científico y presenta sus ideas basado en premisas aceptadas como verdaderas, su opinión sobre
las causas que lo originan, o el resultado de una investigación personal, entregando sus
conclusiones al final con el objetivo de que otros investigadores continúen realizando estudios
sobre el tema.
Estructura y características

Elige un tema que domines/conozcas, o que por cualquier motivo quieras desarrollar, y
haz un esquema previo con las ideas principales, y secundarias.

Valora el objetivo que quieres alcanzar, y el punto de vista que quieres adoptar.

Utiliza una bibliografía adecuada y objetiva, para que con información a favor y en contra
del tema elegido, puedas hacer una argumentación lo más rigurosa posible.

Emplea un vocabulario correcto, preciso, pero a la vez cercano al lector, ya que no tiene
por qué ser un profesional de la materia.

Usa conectores lingüísticos de todo tipo: espacio-temporales, causales, de ordenación,
etc.

Evita divagaciones innecesarias, y ambigüedades en la argumentación; piensa que, para
explicar una realidad, no hace falta irse muy lejos de ésta, ya que entonces, la idea que se
quiere transmitir se pierde por sí misma.

Utiliza ejemplos relevantes, y que expliquen lo que quieres decir: no te quedes corto, pero
tampoco te pases: ¡Todo en su justa medida!

Revisa varias veces la corrección externa: gramática, ortografía, y presentación.
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
Revisa también la corrección interna del texto: impacto/novedad de ideas, coherencia de
las mismas, secuencia lógica, e hilo conductor de la exposición.

Por último, y no menos importante: ¡Sé fiel a tu estilo personal! para dotar al ensayo de
esa característica principal de originalidad, e innovación.
Thesis o Thetis era la diosa primordial de la creación, identificándosele con Fusis (la
Naturaleza). Proposición de carácter científico, que se sustenta y se demuestra con metodología
científica. Se parte de una hipótesis, se prueba la hipótesis y queda establecida la tesis
Tesis (ensayo): una declaración breve, generalmente una oración, que resume el punto principal
o la afirmación de un ensayo, trabajo de investigación, etc., y se desarrolla, apoya y explica en el
texto mediante ejemplos y evidencia.
Thesis statement: a short statement, usually one sentence, that summarizes the main point or
claim of an essay, research paper, etc., and is developed, supported, and explained in the text by
means of examples and evidence.
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Tipos de ensayo
Ensayo Descriptivo
Dentro del ámbito de la Literatura, el Ensayo Descriptivo es definido como el texto desarrollado
por un autor con la intensión de plasmar su punto de vista sobre los distintos rasgos de un
individuo, situación u objeto, y que se materializa a través del acto descriptivo, el cual además
está totalmente influido por la subjetividad, más que por una intensión objetiva de parte del
escritor.
Características:

El Ensayo Descriptivo tiene como objetivo principal realizar una “descripción” de un
elemento específico, bien sea una persona, un objeto o una situación.

Este tipo de texto puede tener distintos tonos: cómico, nostálgico, dramático, trágico, etc.

Es un texto de características subjetivas más que objetivas.

Por ser un texto de naturaleza descriptiva y a la vez subjetiva, tiende a contar con la
presencia de adjetivos calificativos.

Igualmente, puede contar con algunas anécdotas que el autor utilice para relacionar
aquello que está describiendo, con situaciones emocionales del pasado.

Al tratarse de un texto centrado en la descripción, el Ensayo Descriptivo será un escrito
donde abunden los detalles, pues esto lo hará ser mucho más preciso en su objetivo.

Debido a que es un texto descriptivo este tipo de ensayos pueden hacerse tanto en
primera persona, como en la voz de un narrador omnisciente.

Al igual que el resto de los ensayos, el Ensayo Descriptivo responde a una estructura, la
cual está conformada por tres partes básicas: Introducción (constituida casi siempre por el
párrafo inicial), Desarrollo (compuesto al menos por tres párrafos centrales en donde el
autor describe el elemento escogido), Conclusión (compuesto por el último párrafo, en el
cual se hace un resumen de las ideas principales de los párrafos centrales, así como la
exposición de las distintas conclusiones que puede tener el autor).
URL: https://educacion.elpensante.com/que-es-un-ensayo-descriptivo/
Descriptive Essay: Definition and Meaning
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We share our moods and impressions through descriptive essay writing. The very important thing
is to involve all possible sensory details. All sights, touches, smells, sounds and tastes must help
the reader to see the same picture that the writer has in his / her mind. It must be mentioned, that
descriptive essay writing requires avoidance of the same patterns in the sentences. The writer
should use figurative and vivid language. Try to combine descriptive sentences smoothly and avoid
general words. The picture must be clear, not vague.
Writing an Effective Descriptive Essay You Must:

Provide complete and intense description of the subject;

Involve even the tiniest details if they are significantly important

Demonstrate the emotional qualification of the subject

Show your own response and impression about the subject

Avoid irrelevant elements

Observe every single aspect step by step
In this manner, we see that a descriptive essay is based on detailed observation and
characterization.
Descriptive Essay Structure
The main aim of a descriptive essay is not simply to describe a particular object, place, person or
situation, but to make your reader see and feel the same you do. In other words, you should try to
reproduce your thoughts on the paper. Obviously, you must write in accordance with the
particular structure, which usually contains:

Introduction. This part is supposed to explain why the author has chosen a specific object
or person. Introduction comprises a strong thesis statement and must captivate reader’s
attention from the first lines.

Body. Here, the author pays more detailed attention to the main points. As a rule, each
point is considered and discussed in a separate section. Usually, the body consists of three
paragraphs:

The first paragraph tells the reader about the object itself, its characteristics and the most
distinguishing features. It gives a full and vivid picture through the smallest details of
observation.
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
The second paragraph portrays surroundings. In this section, you are free to use as many
stylistic devices as you want. Your reader must feel the atmosphere of the environment
you describe.

The last paragraph refers to senses and emotions. You describe everything you can feel,
see, hear, touch, and smell. Your task is to make the picture alive.

Conclusion. The last stage is the conclusion. It emphasizes the importance of your
description. In this part, you sum up your emotions, attitudes, and impressions.
There are some helpful tips for proper descriptive essay structuring:

Compare a few topics and choose the subject of description. Try to find an interesting
thing, place, or person or use some memorable experience. Avoid vague language. Use
powerful words to describe all specific details;

Try to find the most relevant sources related to the topic;

Do not forget about sufficiency. Your essay must contain an adequate number of idioms,
metaphors, clichés, etc.

Always go from general to specific;

The strongest accent must be put on the descriptions of the subject and observation
details.
To compose a brilliant essay, try to adhere to all these guidelines. Remember that facts and
examples are less important than your writer’s ability to create a vivid picture. Make your
readers feel and imagine and do your best to give them a complete perception. Let them create a
whole picture in their minds. Illustrate the most important details using all human senses, bring a
subject to life, and you will succeed.
TRADUCCIÓN
Ensayo descriptivo: definición y significado
1. Se comparte el estado de ánimo e impresiones a través de ensayos descriptivos.
2. Lo muy importante es involucrar todos los detalles sensoriales posibles. Todas las vistas,
toques, olores, sonidos y gustos deben ayudar al lector a ver la misma imagen que el
escritor tiene en su mente.
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3. Debe mencionarse que la redacción de ensayos descriptivos requiere evitar los mismos
patrones en las oraciones. El escritor debe usar lenguaje figurado y vívido. Intente
combinar oraciones descriptivas sin problemas y evite las palabras generales. La imagen
debe ser clara, no vaga.
Escribir un ensayo descriptivo efectivo debe:
1. Proporcionar una descripción completa e intensa del tema;
2. Involucre incluso los detalles más pequeños si son significativamente importantes•
Demostrar la calificación emocional del sujeto
3. Muestra tu propia respuesta e impresión sobre el tema.
4. Evitar elementos irrelevantes.
5. Observar cada aspecto paso a paso.
De esta manera, vemos que un ensayo descriptivo se basa en una observación detallada y
caracterización
Estructura descriptiva del ensayo
El objetivo principal de un ensayo descriptivo no es simplemente describir un objeto, lugar,
persona o situación en particular, sino hacer que su lector vea y sienta lo mismo que usted. En
otras palabras, debe intentar reproducir sus pensamientos en el papel. Obviamente, debe escribir
de acuerdo con la estructura particular, que generalmente contiene:
Introducción.
Se supone que esta parte explica por qué el autor ha elegido un objeto o persona específicos. La
introducción comprende una fuerte declaración de tesis y debe cautivar la atención del lector
desde las primeras líneas.
Cuerpo.
Aquí, el autor presta una atención más detallada a los puntos principales. Como regla, cada punto
es considerado y discutido en una sección separada. Por lo general, el cuerpo consta de tres
párrafos:
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1.
El primer párrafo le dice al lector sobre el objeto en sí, sus características y las
características más distintivas. Da una imagen completa y vívida a través de los detalles más
pequeños de observación.
2.
El segundo párrafo retrata los alrededores. En esta sección, puede utilizar tantos
dispositivos estilísticos como desee. Su lector debe sentir la atmósfera del entorno que
describe.
3.
El último párrafo se refiere a los sentidos y las emociones. Describe todo lo que puede
sentir, ver, oír, tocar y oler. Tu tarea es dar vida a la imagen.
Conclusión.
La última etapa es la conclusión. Destaca la importancia de su descripción. En esta parte,
usted resume sus emociones, actitudes e impresiones.
Pautas para la estructuración adecuada de ensayos descriptivos:
• Compare algunos temas y elija el tema de la descripción.
1. Trata de encontrar algo, lugar o persona interesante o utiliza alguna experiencia
memorable.
2. Evita el lenguaje vago.
3. Use palabras poderosas para describir todos los detalles específicos;
4. Intente encontrar las fuentes más relevantes relacionadas con el tema;
5. No te olvides de la suficiencia. Su ensayo debe contener un número adecuado de
expresiones idiomáticas, metáforas, clichés, etc
6. Ir siempre de general a específico;
Se debe poner el acento más fuerte en las descripciones del tema y los detalles de
observación.
Para componer un ensayo brillante, trate de cumplir con todas estas pautas. Recuerde que los
hechos y los ejemplos son menos importantes que la capacidad de su escritor para crear una
imagen vívida. Haga que sus lectores sientan e imaginen y hagan todo lo posible para darles una
percepción completa. Permítales crear una imagen completa en sus mentes. Ilustra los detalles
más importantes utilizando todos los sentidos humanos, da vida a un sujeto y tendrás éxito.
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Estructura del ensayo persuasivo
Titulo
1. Claro y preciso
2. Es atractivo y motivador a la lectura
3. Es sugestivo
4. Enuncia el tema y logra resumir la idea general del ensayo.
Introducción
1. Ubican al lector en el tema y el contexto del ensayo.
2. Objetivo y alcance3. Establece la importancia del tema.4. Presenta, de forma breve, los puntos que se van a desarrollar en detalle en el ensayo
5. Declara al final la tesis a defender: expresa un punto de vista claro y del juicio en el cual
el autor expone su pensamiento. Posicionamiento dentro de las corrientes de la temática.
Cuerpo
1- Argumentos a favor: Sustentos teóricos, prácticos, metodológicos y experimentales de la
posición del autor
Ofrece razonamientos y ejemplos válidos. Los argumentos: analogías, presunciones, citas,
probabilidades, estadística y otros, logran sustentar la tesis central. Los argumentos se apoyan en
fuentes y autores pertinentes y representativos en el campo de estudio. Cohesiona los
razonamientos para darle mayor fluidez y consistencia a la argumentación.
2- Argumentaciones en contra: Se exponen autores y elementos contrarios. Se acepta o
refuta el contraargumento. En caso de refutarlo utilizar argumentos sólidos y probados,
respetar la opinión diferente con lenguaje académico y no invasivo
Conclusiones
1. Breve resumen del trabajo
2. Restablecer la tesis a defender
3. Abrir la posibilidad de debate
Referencias bibliográficas
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Selección del medio para publicar.
En función de la calidad, rigor y alcance investigativo que cada autor o grupo de autores le
confieren a su contribución científica, se debe seleccionar la revista en la cual se quiera publicar.
Otro aspecto a tener en cuenta es las temáticas o líneas investigativas manejadas por la revista de
nuestro interés. Evidentemente estas líneas editoriales deben estar en correspondencia con la
tonalidad y enfoque de nuestra contribución. Es deseables, desde pus de tener una idea general
de la contribución, tener un criterio bástate formado de revista en la cual competirá nuestro
trabajo. Para tener un mejor criterio y evaluación de la posible revista a elegir, se pueden emplear
varios analizadores de revistas. A continuación, se presentas dos de los más socializados:

Matriz de Investigación y Análisis de Revista (MIAR) Actualizada anualmente, la base
de datos MIAR reúne información clave para la identificación y el análisis de revistas.
Éstas se agrupan en grandes áreas científicas –subdivididas a su vez en campos
académicos más específicos. El sistema crea una matriz de correspondencia entre las
revistas, identificadas por su ISSN y las bases de datos y repertorios que las indizan o
incluyen. Además, se indica el vínculo a las webs de los editores e instituciones
responsables de los repertorios y fuentes siempre que se dispone del mismo. MIAR es un
instrumento de apoyo para quienes han de realizar labores de evaluación: ahora disponen
de datos sobre la identidad y la difusión de las revistas donde se publican los trabajos
objeto de evaluación. MIAR incluye más de 40.000 publicaciones, para cada una de las
cuales se analiza su presencia en Bases de datos y repertorios multidisciplinares y como
resultado se obtiene su Índice Compuesto de Difusión Secundaria (ICDS).
URL: http://miar.ub.edu

SCImago Journal Rank (indicador SJR) es una medida de la influencia científica de las
revistas académicas que explica tanto el número de citas recibidas por una revista como
la importancia o el prestigio de las revistas de donde provienen dichas citas. El SJR de
una revista es un valor numérico que indica el número promedio de citas ponderadas
recibidas durante un año seleccionado por documento publicado en esa revista durante los
tres años anteriores. Los valores más altos de SJR están destinados a indicar un mayor
prestigio de la revista. El indicador SJR es una variante de la medida de centralidad del
vector propio utilizada en la teoría de redes. Dichas medidas establecen la importancia de
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un nodo en una red basándose en el principio de que las conexiones a nodos de alta
puntuación contribuyen más a la puntuación del nodo. El indicador SJR ha sido
desarrollado para ser utilizado en redes de citas de revistas extremadamente grandes y
heterogéneas. Es un indicador independiente del tamaño y sus valores ordenan a las
revistas según su "prestigio promedio por artículo" y pueden usarse para comparaciones
de revistas en procesos de evaluación científica. El indicador SJR es una métrica de
diario gratuita inspirada y que utiliza un algoritmo similar a PageRank.


Imágenes de estructura de redes.
URL: https://www.scimagojr.com/index.php
Revistas falsas.
Desafortunadamente existen plataformas en internet que presentan aparentes revistas científicas
que en de detrimento de lo que es la actividad científica y su divulgación, se apropian de producto
intelectual y en no pocas ocasiones de la paga que propician los autores de las publicaciones, pues
sabido es que muchas revistas presentan diversas cuotas monetarias en el proceso de edición de
una publicación científica. No es objetivo de este curso desenmascaran estas fechorías, sin
embargo, aquí se muestran las herramientas de evaluación y detección de revistas legitimas:

Scopus
URL: https://www.scopus.com/search/form.uri?display=basic

Web of Science
URL: https://clarivate.com/webofsciencegroup/solutions/web-of-science/
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Alexander Baez Hernandez
Manuscrito de trabajo 26-08-2019
Curso de Investigación en las Ciencias contable

ScienceDirect
URL: https://www.sciencedirect.com

MIAR
URL: http://miar.ub.edu

SCImago Journal Rank
URL: https://www.scimagojr.com/index.php
Buenas prácticas para lidiar con el editor y los revisores
Debe entenderse que cada revista en si, es una república independiente donde el presidente es el
Editor en Jefe, sus ministros son los revisores o árbitros y la carta magna o constitución de esta
república son las políticas editoriales de dicha revista. Esta analogía nos refleja la importancia y
la diversidad de procesos de publicación en revistas científicas.
Pautas para el autor:







Dominar el enfoque y alcance de las líneas investigativas de la revista.
Conocer a fondo y en detalle cada política editorial de la revista que ha seleccionado.
Tener un claro criterio de la frecuencia de publicación y la cantidad de artículos por
número que socializa la revista.
Conocer el formato de presentación de artículos de la revista en cuestión, y cumplirlo a
“cabalidad”.
Conocer el formato para evaluador que establece la revista. Esto permite que usted como
autor pueda evaluar su trabajo desde la posición de revisor y con los criterios de la revista
seleccionada.
En la importante correspondencia con el editor o editores, con cordialidad inteligencia y
firmeza de criterio, defender las ideas y estructura de su investigación. Sin abandonar la
máxima que dice: “En toda guerra existen concesiones”
Y por último ese pequeño valor agregado a la existencia misma, que muchos defines
como “suerte”.
Autores, editoriales, instituciones y libros.: Estudios de historia intelectual
URL: https://www.jstor.org/stable/j.ctt19qgh1d
Tendencias editoriales (libros)
La literatura de siglo XXI es muy distinta conceptual y estructuralmente en comparación a la
literatura de hace 30 años. El libro con fines científicos es quizás el que mayor transformación ha
sufrido. La siguiente tabla detalla estas diferencias.
Literatura científica del siglo
pasado
Literatura científica de hoy
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Manuscrito de trabajo 26-08-2019
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Sector al que se dirige
Tiempo de creación
Objetivos
Característica capitular
Financiamiento
Diseños de interiores
Diseño de exterior
Distribución
Comercialización
Estudiantes y profesores
involucrados directamente en el
proceso de instrucción de la
asignatura o especialidad
determinada.
Estudiantes y profesores involucrados
directamente en el proceso de instrucción
de la asignatura o especialidad
determinada.
Lectores autodidactas y de aprendizaje a
distancia.
Entre 2 y 5 años
Entre 6 meses y 18 meses
Amplia gama de objetivos y
Tratan pocos objetivos y profundizando
profundizando en cada uno de ellos.
en cada uno de ellos con mayor didáctica.
Por la amplia gama de objetivos, la
Pocos capítulos y subtítulos, mayor
estructura capitular es extensa, y con apoyo en imágenes, gráficos y diagramas.
muchos subtítulos y niveles.
Diversos ejemples de un mismo
fenómeno.
Institucional, Empresarial y/o Estatal Por lo general se realiza con el
patrimonio del autor o autores.
Es más restringido y con formato de Es muy modificables y un formato de eimpresión. Gama de colores limitada. book. Muy amplia gama de colores.
Sujeta a las características de las
Solo consideraciones gráficas, puesto que
tapas del libro, ya sea tapa dura o
se trata de e-book.
tapa blanda.
Consideraciones gráficas muy
limitadas.
La está limitada por el número de
Prácticamente ilimitada por que los
volúmenes impresos y la logística de usuarios pueden acorde a estos libros
distribución de estos.
desde una gran diversidad de accesorios
electrónicos como: PC, Table, Móvil,
Kindle, Smart TV, entre otros.
Cara por los costos del papel, la tinta Económica, dada que las redes de
y los trabajos de impresión.
socialización son plataformas online o
Wedsite.
Como crear un e-Book, compartirlo o venderlo en internet
URL: https://norfipc.com/descargas-gratis/como-crear-ebook-para-leer-compartirlo-venderlointernet.html
Visibilidad para la comunidad científica
2- Researchgate
3- Perfil de google académico
4- Academia
Índices y parámetros de la producción científica
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Manuscrito de trabajo 26-08-2019
Curso de Investigación en las Ciencias contable

Factor de Impacto de JCR: mide la frecuencia con que los artículos de una revista por un
período de 2 años se han citado en el siguiente año. Ejemplo: una Revista tiene en el año
2008 una cantidad de citas que corresponden a los años 2007 (479) y 2006 (675) en total
1154 citas, los artículos que ha publicado en total en esos años son 819. Si dividimos las
citas entre las publicaciones tenemos un índice de 1,409. (Se consulta desde el portal de
WOK, en la base de datos JCR).

SNIP (Source Normalized Impact per Paper) es un índice que se basa en la comparación
de publicaciones dentro de sus campos temáticos, contabilizando la frecuencia con la que
los autores citan otros documentos, y la inmediatez del impacto de la cita. Es más
objetivo que JCR. Creado por Henk Moed, de CTWS, University of Leiden (Se consulta
en Scopus).

Indice de Inmediatez: Mide el número de artículos publicados en un año y citados ese
mismo año. Se pueden analizar en WOK, Scopus, Google Scholar.

H‐index: Es un índice que se utiliza para valorar a los investigadores, áreas temáticas,
instituciones etc. Analiza el número de publicaciones citadas y el número de citas que han
tenido. Un autor tiene un H index 21 si al ordenar sus artículos por el número de veces
que lo han citado el articulo nº 21 tiene 21 citas y el 22 ya tiene menos de 22 citas. (Se
consulta en WOK y en Scopus, el H‐index varía de una base de datos a otra).
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
G‐Index: Es semejante al H‐Index, pero da más relevancia a los artículos que tienen un alto
número de citas.
URL: file:///C:/Users/Debrayan/Downloads/guia_rapida_indicadores_calidad.pdf
Sitios que proporcionan información sobre la calidad de las publicaciones, autores y
Revistas.

WOK –JCR: La base de datos de Thomson‐Reuters. Accesible en España a través de
FECYT http://www.accesowok.fecyt.es/

SCOPUS/SCIVERSE: La base de datos que contempla mayor variedad de revistas
científicas. Nos proporciona citas, índice‐H, evaluación de revistas (Journal Analyzer) e
índices bibliométricos. http://www.scopus.com

ERIH: European Reference Index for the Humanities. Para consultar revistas de
humanidades publicadas en Europa) http://www.esf.org/research‐areas/humanities.html

Essential Science Indicators: Proporciona los principales indicadores científicos por países,
instituciones, científicos más importantes y sus publicaciones, principales áreas de
investigación. Se pude consultar WOK http://sauwok.fecyt.es/esi/home.cgi
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Manuscrito de trabajo 26-08-2019
Curso de Investigación en las Ciencias contable

DICE: Difusión y Calidad Editorial de las Revistas Españolas de Humanidades y Ciencias
Sociales y Jurídicas. ANECA utiliza esta base de datos como referencia de calidad de las
publicaciones españolas, en sus procesos de evaluación de profesorado. Se consulta en
http://dice.cindoc.csic.es/index.php
Publish or Perish: Programa gratuito y de fácil manejo. Se puede descargar e instalar
rápidamente. Analiza una gran cantidad de factores de calidad a partir de los datos
obtenidos en Google Scholar. Se puede buscar por autor, título de revista, artículo y obtener
el índice H, el índice G, el factor de impacto y muchos otros indicadores, basados siempre
en Google Scholar. Se puede ver y descargare en http://www.harzing.com/pop.htm
LATINDEX: Sistema regional de información en línea para revistas científicas de América
Latina, el Caribe, España y Portugal. Las revistas que cumplen los criterios de calidad
aparecen en el Catálogo Latindex
http://www.latindex.unam.mx/latindex/busquedas1/index.html?opcion=2
Socialización y alcance de una revista.

Bases de datos: Una base de datos es una colección de información organizada de forma
que un programa de ordenador pueda seleccionar rápidamente los fragmentos de datos que
necesite. Una base de datos es un sistema de archivos electrónico.

Índice de revistas: El Índice de Revistas permite consultar por países y por orden alfabético
de títulos, las revistas que aparecen en los boletines. Ofrecen información sobre el editor
y/o responsable: dirección postal, telefóno/fax o direcciones electrónicas.

Catálogos especializados: o OPAC (en inglés Online public access catalog) es un catálogo
automatizado de acceso público en línea de los materiales de una biblioteca. Generalmente,
tanto el personal de la biblioteca como el público tienen acceso a él en varias terminales
dentro de la biblioteca o desde el hogar e instituciones vía Internet.

Portales de dilución de la producción científica: Están integrados por las bibliotecas
virtuales de las universidades, los sistemas analizadores de revistas y servicios de
información en línea.
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Alexander Baez Hernandez
Manuscrito de trabajo 26-08-2019
Curso de Investigación en las Ciencias contable
Bibliografía:
Ander-Egg, E., & Valle, P. (2013). Cómo elaborar monografías, artículos científicos y otros
textos expositivos: Universidad Inca Garcilaso de la Vega.
Belenguer Jané, M. (2003). Información y divulgación científica: dos conceptos paralelos y
complementarios en el periodismo científico. Estudios sobre el Mensaje Periodístico, 9,
43-53.
Bengston, W. F. (2001). Scientific disclosure: A reply to DeHarpporte. Journal of Scientific
Exploration, 15(1), 131.
Bernardo, W. M., Dos Santos, C. N., & Hirakawa, T. F. (2006). Disclosure of evidence-based
and patient-centered scientific information. Revista da Associacao Medica Brasileira,
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Brossard, D., & Scheufele, D. A. (2013). Science, new media, and the public. Science,
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Chang, X., Chen, Q., & Fong, P. S. W. (2016). Scientific disclosure and commercialization mode
selection for university technology transfer. Science and Public Policy, 43(1), 85-101.
doi:10.1093/scipol/scv011
Gmeiner, J. (2013). The disclosure of the constructed systems. The global context as accidental
natural scientific machine and human construction in Peter Adolphsen's Machine.
European Journal of Scandinavian Studies, 43(1), 3-24. doi:10.1515/ejss-2013-0002
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of Interactive Audiovisual Products. Palabra Clave, 12(2), 207-214.
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Alexander Baez Hernandez
Manuscrito de trabajo 26-08-2019
Curso de Investigación en las Ciencias contable
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Wick, J. Y., & Zanni, G. R. (2005). Fiction: More than just entertainment. Consultant
Pharmacist, 20(10), 898-902.
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Alexander Baez Hernandez