நன்யாங் ெதா ல் ட்பப் பல் கைலக்கழகம்
NATIONAL INSTITUTE OF EDUCATION ேத யக் கல் க் கழகம் , ங் கப் ர்
NANYANG TECHNOLOGICAL UNIVERSITY
கற்
மாணவ ஆ
ப
ற்
த்
த்தல் ெசயல் பா
த்த ம
ப்
ைற சாராத
(
ரியர் ெபயர்:
பாடப் ெபா
ட்டம் / ேசர்ந்த ஆண்
கற்
:
க்
ள் :
ெதா
வ
பாடக் கவனிப்
ப
றன் ேதர்ச ்
2
3
நிைல
4
5
(தய
ெசய்
ஒன்ைறத்ேதர்
த்தல் ப
பணிேநாக்
லான
5
/
6 *
க)
ந்தால்
க த் கள்
(பலங் கள் , ேமம் படேவண் ய ப
கள் , ஆேலாசைனகள் )
ெசய் க)
 பாடத் ற்
ெசய் தல்

க்
ைறைய
ைணக் க
யமான, அவ
கைள
யமான
ைறயாக
ம் உள் ளடக்கத்ைத
ஏற் ற, ெபா த்தமான கற்
 கற் த்தல்
ெசய் தல்
த்தல் உத்
ம் ெதரி
ெசய் தல்
கைள
ம் கற் றல் வளங் கைள
னாக்கைளக் ேகட்கத்
ட்ட
ம்
டல்
 கற் ேபாரின் பலவைக ஆரம் ப அைட நிைலகைள ம் ,
ெமா ப் ன்னணிகைள ம் கவனத் ல் ெகாள் தல்
 ெசயல் ப த்தப்படக்
ய / ெபா த்தமான ேநர அட்டவைணைய
உ வாக் தல்
தல்
1 / 2 / 3 / 4 /
(*தய ெசய்
வட்ட
றன்கள்
அைடப் க்
கள் தரப் பட் ள் ளன
- றன் பலமாக இ ந்தால் '+'எனக்
ட ம்
- றன் பல ழந் இ ந்தால் '-'எனக்
ட ம்
-பலம் என் ம்
ற
யாமல் பல ல் ைல என் ம்
ற
யாமல் இ
டேவண்டாம்
ப் ட்ட றைன மாணவ ஆ ரியர் ெவளிப்ப த்த வாய் ப்
இல் லா ட்டால் ’NA’ என எ த ம்
 ஏற் ைடய வரிைச
2. பாடத்ைத நடத்
:
நிைலகள்
 ஏற் ைடய, ெபா த்தமான பாட ேநாக்கங் கைள
நிர்ண த்தல் ;
ெசய் தல்
1. பாடத் தயாரிப்
:
உன்னதம்
நல் ல ேதர்ச்
ப்
கரமான
ெசய்
யற்
அைடய
நிைலகள்
இன்
ப
ம் இல் ைல
றார்
1
A: கற்
CS 1 / 2 / 3 *
ம் பாடம் :
பள் ளி:
ப் / ேநரம் / நாள் :
)
 பாடத்ைதப் ெபா த்தமாக அ
 கற் பவரின் ஆர்வத்ைதத்
 கற் பவரின் ஈ
 ெதளிவான
ண்
கப்ப த் தல்
அைதத் தக்கைவத்தல்
பாட்ைட/ பங் ேகற் ைப ஊக்
ளக்கங் கைள வழங்
தல் / ெசய்
த்தல்
காட்
தல்
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
Page 1 of 3
© 2023, NIE, Office of Teacher Education (OTE), Practicum
நன்யாங் ெதா ல் ட்பப் பல் கைலக்கழகம்
NATIONAL INSTITUTE OF EDUCATION ேத யக் கல் க் கழகம் , ங் கப் ர்
NANYANG TECHNOLOGICAL UNIVERSITY

னாக்கைளக் ேகட்
மாணவரின் அ
ைவ ஆழப்ப
த்
தல்
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
 மாணவர்கள் ரிந் ெகாண்டனரா என்
அ ந்
க த் க்
தல்
 மாணவர்களின் ரிந் ணர்ைவக் கண்காணித்தல் , தம் க த்ைதத்
ெதரி த்தல்
 ெபா ள் ெபா ந்த பணிகைளத் த தல்
(
)
(
)
(
)
 மாணவர்க டன் இைட ைனயாடைல
உ வாக் ேமம் ப த் தல்
(
)
 கற் பவர்களின் ேதைவகைளப்
தன்ைம டன் கற் த்தல் / நடந்
ர்த் ெசய் ம் வைக
ெகாள் தல்
ல் ெந
ழ்
 பயன் ப த்தேவண் ய/ ெபா த்தமான
ைற ல் ரல் வளத்ைத
ெமா ைய ம் பயன்ப த் தல்
 வ ப் ல் ெசம் ைமயான
ைற ல் மாணவர்கள்
க் கற் க ம்
தனியாகக் கற் க ம் வச ெசய் தரல்
 தகவல் , ெதாடர் ெதா ல் ட்பம் / வளங் கள் ஆ யவற் ைறச்
ெசம் ைமயாக ஒ ங் ைணத் ப் பயன் ப த் தல்
 பாடத் ல்
ைறப்ப இைடெவளிகைளத் தந் பாடத்ைதச்
ெசம் ைமயாக நடத் தல்
 பாடத்ைதப் ெபா த்தமாக
3. ம ப்
ற
ம்
ம் க
த்
க்
4. ஆக்கப் ர்வமான
வ
ப் பைறப் பண்பா
 எ
த்
ம்
த்தல்
ம் நல் ல ெதாடர்ைப
ர்பார்ப் கைள
ம் நைட
ைற
கைள
ம் உ
தல்
(
)
 எ ர்பார்ப் கைள
நிைலநாட் தல்
ம் நைட
ைற
கைள
ம் ெசம் ைமயாக
(
)
(
)
(
)
(
)
 ஆக்கப்
ர்வமான கட்ெடா
ங் ைக நிைல நி
 நம் க்ைக, மரியாைத ஆ யன இடம் ெப
வ ப்பைறச் ழைல உ வாக் தல்
 மாணவர்க
ப
க்
அ
காரம் வழங்
த்
வாக்
ம்
தல்
ம் வைக
ல் பா காப்பான
தல்
B: பணி சார்ந்த பண் க
ம்
ணப் ேபாக்
க
ம்
இப்ப
(B) என் ப பாடம் சார்ந்த கவனிப் களின் அ ப் பைட ல் ர்த் ெசய் யப்படேவண் ய அல் ல. மாணவ ஆ ரியரின் எ
சந் ப் கள் , அவர் தம மாணவர்க ட ம் சக பணியாளர்க ட ம் நடத் ம் இைட ைனயாடல் கள் ஆ யவற்
ந் இப்ப
பணிேநாக்
அைடப் க்
கள் தரப்பட்
லான
க
-
பண் கள் /
ணப்ேபாக்
கள் பலமாக இ
-
பண் கள் /
ணப்ேபாக்
கள் பல
-
பண் கள் /
யாமல் இ
-
மாணவ ஆ ரியர் தம் பண் கைள
இல் லா ட்டால் ’NA’ என எ த ம்
ழந்
ந்தால் '+'எனக்
இ
கள் பலம் என்
டேவண்டாம்
/
ற
ணப்ேபாக்
ட ம்
யாமல் பல
கைள
த்
கள்
(பலங் கள் , ேமம் படேவண் ய ப
ஆேலாசைனகள் )
ட ம்
ந்தால் '-'எனக்
ம்
ம்
ம் .
றன்கள்
ள் ளன
ணப்ேபாக்
ந்தால்
ெராளிப் கள் , க த் க்
ைடக்
க்கான சான் கள்
ல் ைல என்
ெவளிப்ப
த்த
ம்
கள் ,
ற
வாய் ப்
Page 2 of 3
© 2023, NIE, Office of Teacher Education (OTE), Practicum
நன்யாங் ெதா ல் ட்பப் பல் கைலக்கழகம்
NATIONAL INSTITUTE OF EDUCATION ேத யக் கல் க் கழகம் , ங் கப் ர்
NANYANG TECHNOLOGICAL UNIVERSITY
ஏற் க்ெகாள் ள
இயலாத
கற் பவர்கைள ைமயமாகக் ெகாண்ட
 மாணவர்களிடம் பரிைவ
ஏற்
க்ெகாள் ளக்
ய
நன்
உன்னதம்
மங் கள்
ம் அக்கைறைய
ம் காட்
 பாடத் ன் தான மாணவர்களின்
ப்பத்ைத
ஊக்
த்தல்
 மாணவர்கள்
அ க எ ர்பார்ப் கைள ைவத்
 மாணவர்களின் ேவ
ம ப்பளித்தல்
ஆ
பட்ட
ன்னணிக
தல்
த்தல்
க்
)
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
ரியர் அைடயாளம்
 பணி சார்ந்த நன் ென
ப் பண்ைபக் ெகாண்டவர்
 ேதைவயானேபா ேவ
தம் ைம மாற் க்ெகாள்
 ெதாடர்ந்
யற்
பட்ட ழல் க க் ஏற் பத்
ம் தன்ைம உைடயவர்
ேமற் ெகாள்
ம் தன்ைம உைடயவர்
றப்ப ம் ஆேலாசைனகள் , க த் கள் ஆ யவற் ைற
ஆக்கப் ர்வமாக ஏற் க்ெகாள் பவர்
 தாம் கற் றவற் ைற ம் தமக் த் ெதரிந்தவற் ைற ம்
ைறயாக எ ெராளிப்பவர்

 பாடங் க
க்
ம் பள் ளிக்
ம் ேநரத்
டன் வ
பவர்
 தரப்பட்ட பணிகைள ேநரத் டன்
த் ச்
சமர்ப் ப் பவர்
 மாணவர்களின் பணிகைள உரிய ேநரத்
ம் சரியாகத்
த்
ம் த பவர்
 ச க-பண்பா சார்ந்த ேவ பட்ட
கள்
த்த
ணர் ெகாண்டவர்

(
(
பட்டத்ெதா
லர்க்கான ப மத்ைத எ
த்
க்காட்
பவர்
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
பள் ளிக் கான ேசைவ
 அக்கைறைய-
ைனப் ைபக் காட்
பவர்
 தம் ைம ஒத்த ஆ ரியர்க ட ம் உடன்
பணி ரிேவா ட ம் நன் ஒத் ைழத்
ேவைல ெசய் பவர்
 பள் ளி நடவ க்ைகக க் ம் நிகழ் ச ் க
ஆதரைவத் த பவர்
ஒத்
ைழப்
ேத
க்
ம் தம்
ஆ ரியரின் ெபயர் / ேமல் ம ப் ட்டாளரின் ெபயர் /
யக் கல் க்கழக ேமற் பார்ைவயாளரின் ெபயர்
ைகெயாப் பம்
ேத
Page 3 of 3
© 2023, NIE, Office of Teacher Education (OTE), Practicum