RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER
(RPKPS) PEMBELAJARAN MATA KULIAH EKOLOGI LANSKAP
A. LATAR BELAKANG
Pembuatan Rencana Program Kegiatan Pembelajaran Semester (RPKPS),
merupakan sesuatu yang harus dilakukan. Hal ini untuk menumbuhkan sistem
pembelajaran yang sistematis, terarah, serta bisa mengantisipasi adanya
perkembangan baru, perubahan serta perbaikan sesuai dengan kebutuhan dan
perkembangan aktual. Karenanya, RPKPS selain bisa menjadi acuan proses
pembelajaran baik bagi pengampu maupun mahasiswa, juga bisa dijadikan dasar
evaluasi proses pembelajaran.
Mata kuliah Ekologi Lanskap
mempunyai cakupan yang sangat luas,
sebab itu, dengan adanya RPKPS ini, diharapkan bisa menjaga proses
pembelajaran tetap sistematis dan terarah. Secara umum materi Ekologi lanskap
meliputi Pendahuluan, Definisi, Kaitan dengan Ilmu lain, Proses dan Pola alami
dalam Lanskap, Pengskalaan dalam lanskap, Perubahan atau dinamika pada
Lanskap, Konsevasi dan pengelolaan lanskap, metode dalam lanskap ekologi,
Analisa citra digital dan Sistem Informasi Geografis.
Ekologi Lanskap sangat mendukung kompetensi mahasiswa baik dalam
pemusatan bidang ekologi maupun biodiversitas. Karena dalam proses
pembelajaran dan aplikasi bidang ini mencakup ataupun diperkaya dengan kajiankajian kedua bidang tersebut. Kuliah ini sangat bermanfaat bagi mahasiswa dalam
memahami keanekaragaman hayati baik dalam skala lokal, nasional, regional dan
global, proses pembentukan dan pola distribusinya, serta aplikasinya seperti dalam
upaya konservasi. Ekologi lanskap juga merupakan kunci dalam menetapkan
rencana tata ruang yang memperhatikan faktor ekosistem, sehingga mata kuliah
ini juga bisa mendukung program studi lain seperti perencanaan wilayah dan ilmu
lingkungan.
Metode perkuliahan menggunakan model kuliah mimbar, peragaan
audiovisual dengan LCD, tanya jawab/diskusi dan tugas mandiri serta seminar.
Metode pembelajaran berbasis SCL di mana para siswa ikut terlibat aktif dalam
sistem pembelajaran maupun penilaian melalui diskusi yang terarah dan intensif.
Khusus untuk Semester Ganjil 2020/2021, mengingat adanya pandemic COVID
19, maka pekuiahan akan dilakanakan secara daring (dalam jaringan), baik secara
asynchronous melalui penyampaian materi melalui Ilearn, ataupun synchronous
dengan menggunakan MS teams.
B. PERENCANAAN PEMBELAJARAN
1. Nama Matakuliah : Ekologi Lanskap
2. Semester
: Ganjil
4. Tujuan Pembelajaran
Tujuan pembelajaran mata kuliah Ekologi Lanskap bagi mahasiswa
adalah:
a. Secara umum sesuai visi dan misi Program Studi Biologi Pascasarjana
Universitas Andalas, kuliah ini bertujuan menambah kompetensi keilmuan
mahasiswa dalam bidang mengkaji dan melestarikan sumber daya hayati
tropika.
b. Mengetahui prinsip dan aplikasi Ekologi Lanskap dalam mencari titik temu
upaya konservasi dan upaya pembangunan, serta penyusunan tata ruang.
c. Meningkatkan
kemampuan
berdiskusi, bekerjasama
analitik,
dalam kelompok
menyampaikan
serta
berinteraksi
pendapat,
dengan
berbagai disiplin ilmu.
5. Outcome Pembelajaran
Outcome pembelajaran mata kuliah Ekologi Lanskap adalah:
a. Mendiskusikan definisi, perkembangan, hubugan dengan ilmu lain, manfaat,
serta aplikasi lainnya.
b. Memahami berbagai prinsip, konsep dan teori dari berbagai bidang ilmu
(geologi, geografi, sistematik, zoologi, botany) yang membangun ekologi
lanskap, serta proses dan pola-pola didalam lanskap
c. mengkritisi dan menginterprestasikan literatur ilmiah dalam kajian ekologi
lanskap
6. Jumlah Jam dan Pembagiannya
Jumlah tatap muka adalah 16 kali, 2 kali ujian (tengah dan akhir semester).
Jumlah jam tatap muka, seminar/presentasi, tugas terstruktur, latihan-latihan dan
belajar mandiri tercantum pada Tabel berikut:
No
1
2
3
4
Jenis Kegiatan
Kuliah mingguan: diskusi
materi sesuai silabus
Presentasi / seminar
Ujian
Belajar mandiri / tugas
Jumlah Kegiatan
Jumlah Jam
10 kali
1000 menit
4 kali
2 kali
menyesuaikan
400 menit
200 menit
menyesuaikan
7. Jadwal Kegiatan Mingguan
Minggu
ke
1
Topik
Pendahuluan
2
Teori dan model terkait dengan
ekologi lanskap
3
Pola pengskalaan dan proses
dalam lanskap
4
Proses dan pola alami dalam
lanskap
5
Dinamika lanskap
6
Seminar
Substansi
1.
Kontrak kuliah (ruang lingkup, penilaian,
tugas-tugas)
2. Outline kuliah / RPKPS
3. Definisi dan Ruang lingkup ekologi
lanskap
4. Hubungan dengan bidang ilmu lain
5. Sudut pandang Ekologi Lanskap
6. Pembentukan lanskap
7. Prinsip klasifikasi lanskap
1. Hierarki dan struktur lanskap
2. Teori Pekolasi
3. Metapopulasi
4. Source dan Sink
5. Teori Island Biogeografi
1. Definisi Pengskalaan
2. Kategori skala
3. Parameter pada skala yang berbeda
4. Analisa lanskap
1. Gangguan
2. Fragmentasi
3. Keterhubungan
4. Keberagaman lanskap
5. Ekoton
1. Faktor pembentuk lanskap
2. Stabilitas dalam lanskap
3. Perubahan pada lanskap yang didominasi
manusia
4. Pola perubahan lanskap
Presentasi
Metode dan proses pembelajaran
-
Pengampu menjelaskan tentang kontrak perkuliahan dan
RPKPS, Metode pembelajaran dan sistem penilaian.
Memberikan pengantar / pendahuluan tentang Ekologi
Lansekap, meminta tanggapan dari mahasiswa, serta
merangkum materi pembelajaran
Dalam jaringan
-
-
-
Diskusi terbuka, Pengampu merangkum hasil diskusi
7
8
9
Seminar
Ujian tengah semester
Prinsip konservasi dan
pengelolaan lanskap
10
Metode-metode dalam ekologi
lanskap
12
Analisa citra digital
13
Sistem informasi geografis
14
Aplikasi ekologi lanskap
15
16
Seminar
Seminar
Presentasi
Diskusi terbuka, Pengampu merangkum hasil diskusi
1. Evaluasi lanskap
2. Prinsip pengelolaan lanskap
3. Konservasi alam dan ekologi lanskap
4. Perancangan lanskap dan restorasi
1. Statistik untuk Ekologi Lanskap
2. Sistem Informasi Geografi
1. Remote Sensing
1. Pengertian,
2. Proses pengolahan menjadi informasi
3. Georeference
4. Klasifikasi
5. Pemeriksaan akurasi
1. Pengertian SIG
2. Pembangunan data SIG,
3. Manajemen dan Analisis
1. Model Spasial perubahan lanskap
2. Pergerakan satwa dalam lanskap
Presentasi
Presentasi
Diskusi terbuka, Pengampu merangkum hasil diskusi
Diskusi terbuka, Pengampu merangkum hasil diskusi
8. Penilaian: kriteria dan cara evaluasi hasil pembelajaran
Kriteria penilaian yang telah dilakukan selama ini terdiri dari 3 bagian
pokok, yaitu:
No
Komponen Penilaian
Bobot (%)
1
Kehadiran: minimum 75%
5
2
Keaktifan di kelas
5
3
Tugas dan presentasi
20
4
Ujian tengah semester
30
5
Ujian Semester
40
Semua hasil penilaian baik tugas,
Ujian tengah dan akhir semester
dikembalikan kepada mahasiswa dan dibahas kembali. Sistem penilaian terbuka.
Mahasiswa berhak menanyakan jika ada keraguan.
Kompentensi dilihat dari
kemampuan mahasiswa memahami, menganalisis dan mensintesa materi terkait
Biogeografi, baik konsep, proses, pola dan aplikasinya. Nilai huruf yang dicapai
mahasiswa diperoleh dengan mengkonversikan a n g k a presentase dari semua
komponen penilaian sesuai dengan peraturan akademik yang berlaku.
9. Bahan, Sumber informasi dan Referensi
1. Farina A. 2000. Principles and Methods in Lanscape Ecology. Kluwer
Academic Publishers.
2. Frohn RC. 1998. Remote Sensing for Lanscape Ecology. Lewis Publishers.
3. Prahasta E. 2001. Konsep-konsep Dasar Sistem Informasi Geografis.
Informatika Bandung.
4. Turner MG, Gardner RH, O’Neill RV. Landscape Ecology in Theory and
Practice. Springer.
5. Buku-buku terbaru
6. Jurnal Landscape E cology