Saxophone Technique Curriculum Studio of Dr. Matthew Younglove Tennessee Tech University Incoming expectations (minimum requirements) All 12 major scales All 12 major arpeggios Freshman Year Extended Range Scales/Arpeggios (Level 2 scales) -Major and Harmonic Minor Les Gammes Scales – 120 Les Gammes Thirds – 80 Broken Arpeggios – 80 Jazz Outlines (major and minor) – Basic Format – memorized – swing 160 Minimum of two major repertoire pieces per semester Semester 1 (Minimum expectations) Week 1 (C major 120/80), Broken Arpeggios, OL 1 assigned Week 2 (A minor 120/80), Broken Arpeggios, Week 3 (F major 120/80), Broken Arpeggios, Articulation assessment 1 (80bpm) Week 4 (D minor 120/80), Broken Arpeggios, OL 1 in major due Week 5 (G major 120/80), Broken Arpeggios, OL 2 assigned Week 6 (E minor 120/80), Broken Arpeggios, Articulation assessment 2 (90bpm) Week 7 (Bb major 120/80), Broken Arpeggios, Week 8 (G minor 120/80), Broken Arpeggios, OL 2 in major due Week 9 (D major 120/80), Broken Arpeggios, OL3 assigned, Articulation assessment 3 (100bpm) Week 10 (B minor 120/80), Broken Arpeggios, Week 11 (Eb major 120/80), Broken Arpeggios, Week 12 (C minor 120/80), Broken Arpeggios, OL 3 in major due, Articulation assessment 4 (110bpm) Week 13 Performance of all 12 major/minor level 1 scales) Semester 2 (Minimum expectations) Week 1 (A major 120/80), Broken Arpeggios, OL1m assigned Week 2 (F# minor 120/80), Broken Arpeggios, Week 3 (Ab major 120/80), Broken Arpeggios, Articulation assessment 5 (120bpm) Week 4 (F minor 120/80), Broken Arpeggios, OL 1 in minor due Week 5 (E major 120/80), Broken Arpeggios, OL2m assigned Week 6 (C# minor 120/80), Broken Arpeggios, Articulation assessment 6 (124bpm) Week 7 (Db major 120/80) (C# major 120/80), Broken Arpeggios, Week 8 (Bb minor 120/80) (A# minor 120/80), Broken Arpeggios, OL 2 in minor due Week 9 (B major 120/80) (Cb major 120/80), Broken Arpeggios, OL3m assigned, Articulation assessment 7 (128bpm) Week 10 (G# minor 120/80) (Ab minor 120/80), Broken Arpeggios, Week 11 (Gb major 120/80) (F# major 120/80), Broken Arpeggios, Week 12 (Eb minor 120/80) (D# minor 120/80), Broken Arpeggios, OL 3 in minor due, Articulation assessment 8 (132 bpm) Week 13 Performance of all 12 major/minor level 2 scales) Sophomore Year Les Gammes Scales – 144 Les Gammes Thirds – 100 Les Gammes 4ths - 80 Broken Arpeggios – 100 Jazz Outlines – (major and minor) – CH 1 – memorized – swing 160 Harmonic Ornaments CLB Exercise 1,2 (memorized each week with a major or minor scale) Minimum of three major repertoire pieces per semester Junior Year Les Gammes Scales – 160 Les Gammes Thirds – 120 Les Gammes 4ths – 100 Les Gammes 5ths - 80 Broken Arpeggios – 120 Diminished scales (see handout for formats) Whole tone scales (see handout for formats) One jazz lick per week, playable in all 12 keys, kept in journal CLB Exercise 3,4 (memorized each week with a major or minor scale) MY turnarounds (see handout) Military Band and Orchestral Excerpts (one per week) – see handout Minimum of three major repertoire pieces per semester Tennessee Tech University Saxophone Studio Long-tone Sequence 1) F scale in whole notes (watch tuner, listen to tone) 2) F scale in whole notes, add 16th note vibrato (watch tuner!) 3) Chromatic Descent (B-Bb-A; half-half-whole) -listen to make timbre of notes match 4) Overtones -start on D, ascend -start on D, descend to low Bb 5) 12ths Overtones 6) Chromatic Ascent (palm keys) 7) Mouthpiece pitch exercises 1) 0,1,2 0,-1,-2 (WHOLE NOTES) 2) Mary Had… 2,0,-2 1,-1,-3 0,-2,-4 3) Remington, starting on 0 4) Same Exercises as above, but articulating quarter notes 8) ½ step pitch bends 9) Chromatic Ascent w/ ½ step scoops 10) Drone Tuning Tennessee Tech University Saxophone Studio Scale Proficiency Chart Scale Arp 3rds 4ths 5ths 6ths 7ths 8ve C major A minor F major D minor G major E minor Bb major G minor D major B minor Eb major C minor A major F# minor Ab major F minor E major C# minor Db major Bb minor B major G# minor Gb major Eb minor F# major D# minor Cb major Ab minor C# major A# minor Practice instructions – 1) Practice from downbeat to downbeat 2) Practice in practice rhythms from ½ to 2/3 goal tempo 3) Practice each rhythm correctly 10 consecutive times before moving on Tennessee Tech University Saxophone Studio Etude Checklist Semester: ______________________ Current Etude Book: ________________________________ Etude(s) Assigned Week 1 Week 2 Week 3 Week 4 Week 5 Week 6 Week 7 Week 8 Week 9 Week 10 Week 11 Week 12 Etude Performed Notes/Grade Tennessee Tech University Saxophone Studio Tongue Speed Chart Date Week 1 Week 2 Week 3 Week 4 Week 5 Week 6 Week 7 Week 8 Week 9 Week 10 Week 11 Week 12 Week 13 Week 14 Goal X Current X Successful? Saxophone Scales - Level 1 Matthew Younglove œœ œ œ 4 œ œ & 4 œ œœœœœœ C Major A minor #œ œ œ œ œ œ œ &œ F Major & b œœœœœ D minor & b œœœœœ G major # & œ œœœ œ œ œ œ œœ œœ œ œ œ œ œœœ œ œ œœ U Ó œœœœœ œ œœ œ œœœ ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ œœœœœ œ œœœœ œœ œ œ œœ U œœœœ ˙ œ œ œ œ œœœ Ó #œ œ#œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ# œ œ œ# œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ U œ œ œ œ œ œœ œ œ œœ U Ó œœœœ ˙ œ œ œ œ œœœ œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ U œ œ œ œ œ œœ #œ œ#œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ U # œ œ œ# œ œ œ œ œ # œ œ œ œ œœœ Ó œœœ ˙ œ œ & œœœœ E minor Bb Major & bb G minor & bb œ œ œœœ œœ œ œ U œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Ó œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ œ œœ œ œ œ # œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ ©2020 Younglove Music œ œ U œ œ œ œ œ 2 ## D Major & ## B minor & Eb Major œœœœœ œœ œ œ œ œ œœœ œœ œ œœ œœœœœ œœ œ œ œœ U Ó œ œœœœ ˙ œ œ œ œœœ œœ #œ œ#œ œœœœ œ U œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Ó # œ # œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ œ œœ œ b & b b œœœœœœ C minor & Saxophone Scales - Level 1 bbb œ œœœœ œœ œ œ œ œ œœ œœœœœ œœœœ œœ œ œ œœ U œ œœœœœ œ œœœ Ó ˙ œœ nœ œnœ œ œœœ œ œ œ œ œ œn œ œ œn œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ U œ œ œ œ œ bb b b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ & œ œ U œ œ œ œ œ ### A Major & œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œœ U Ó œ œœœœ ˙ œ œ œ œœ œ œ# œ œ œ œ œœ # œ œ œ œ œ œ œ œ# œ œ œœ U ### œœ œ œœ # œ œ œ œ œ œœœ Ó œ œ œœ ˙ œ œ & œœœ F# minor Ab Major œœ nœ œnœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ U œ œn œ œ œ œ bb b b œ œ œ œn œ œ œ œ œœœ Ó œœœ ˙ œ œ & œœ F minor #### E Major & œœœœœ œœ œ œ œ œ œœœ œœœœœ œœœœœ œœ œ œ œœ U œ œœœœ ˙ œ œ œ œœœ Ó Saxophone Scales - Level 1 #### C# minor & œ œœœœ b & b bbb œ œ œ œ œ Db Major bbbb # œ œ# œ œ œœœ œ œ œ œ œ œ# œ œ œ# œ œ œ œœœ œ œ œ œ œœ œ œ œ œœ œœœœœ œœ œ œ œœ U Ó œ œœœœ ˙ œ œ œ œœ œ œœ œ œ œœ U Ó œœœœ ˙ œ œ œ œ œœœ œœ œn œ œ n œ œ œ œ œ U œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Ó nœœœœ b œ œ œ œ œn œ œ œ œœ ˙ œ œ œœ œ Bb minor & #### # #### # œ B Major & G# minor & œ œ œœœ œ œ œ œ œ œœœœ œ œ œœœ ‹œ œ œ œ œ œ œ œœœœœ œœ œ œ œœ U Ó œ œœœ œ ˙ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ ˙ œœ U œ œ œœ œ œœœœœ œœ œ œ œ œ œ œ œœœœ œœ U #### # œœ œ œœ œ œ œ œ œ œœœ Ó œ œ œœ ˙ œ œ & # œœœ F# Major œ‹ œ œ œ œ œœ ‹ œ œ œ œ # œ ## # # œ œ œ œ‹ œ œ œ œœ UÓ œ œ œ ‹ œ œ œœœœ ˙ œ œ œ œœœ & # œœœœœ D# minor 3 Tennessee Tech University Saxophone Major Scales and Arpeggios & 44 œ œ œ œ œ œ œ œ C Major &œ C# Major #### ## & # #### ## & # D Major & & ## ## œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œœœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœœœœœ œœ œ œ œ œ œœœ œ œ œœœœœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœœœœœ œ œ œ œ œœœœ œœœœ œœœœœ œ œ œ œœœœœ œ œ œœ œ œ œ Ó œ U œ œ U œœœœ œ Ó œœœœœœ œ œ œœœœœ œ U œœœœœ œ œœœœœ œ Matthew Younglove œ œ œ U œ U œ œœœœœ Ó œ œ U œ œ œœœœ œ œ œ œ œœœœœ U œœœ bb œ œ œ œ b œ œ Ó œœœœœ & œœœœ œ œœœœ Eb Major & bbb œ œ œ œ œ œ œ œ œ (c) 2020 Younglove Music œ œ œ œ œ U œ 2 Saxophone Scales/Arpeggios, pg. 2 E Major & #### & #### F Major œœœœœ &b œœœœ &b œ œ œœ œ œ œ œ œœœ œ œ œ œ œ œ œ œ U œ œœœ œœœœ U œœœœœ œœœœœ Ó œ œ œ œœœœ œ œ œ œ œ œœœœ œœœœœ U œœœœœ œ œ œ œ œ œœ Ó œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œœœ œ œ œ œ œ œ œ U œ œœœ œœœœ œ œ œ œ œœœœœ U #### # œœ œ œ œ œ œ Ó œœœœœ & # œœœ œ œ œ œ œœœœ F# Major #### # & # œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ U œ œœœ œœ œ œ œ œ U œ œœœœœ œ # œ œ œ œœœœœ & œœœœ œ œ œ œ œœœœœ Ó G Major # & œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ U œ Saxophone Scales/Arpeggios, pg. 2 œœœœœ œœ œ œ U œ œ œœœœœ bb b b œ œ œ œ œ œ œ œœœœœ Ó & œ œ œ œ œœœœœ Ab Major b & b bb œ œ A Major & ### & ### œœ œ œœ œ œ œ œ œœœ œ œ Bb Major b &b œ œ œœœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ & # œœœ œœ œ œ œ œ œ œœœœœ œ œ œ œ œ œœœ œœœ œ U œ œ U œœœœ œ œœ œ œ Ó œ œ œ œ œ U œ œ œ œ b œ b œ & j ‰ Œ œ œ œ œ œ œ #### œ œ œœœœœ œœ U œœœœœ œœœœœ Ó œ œ œ œ œœœœœ œœœœœœœ œ œ œ œ œœœœ œœœœ B Major U œœœœœ Ó U œœœ œ œ œ Ó œ œ œ œ œ œ U #### œ œ œ œ œ œ & # j ‰ Œ œ œ œ œ œ œ Ó 3 Tennessee Tech University Saxophone Minor Scales and Arpeggios Matthew Younglove œœœœœ œœ œ œ U œ œ # œ # œ œ œ œ œ œ œ œ œ #œ & 44 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ #œ œ Ó A minor œ œ &œ Bb minor & bbbb b œ œ œœ œ œ œ œ œ œ n œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœœœœœ œ œ œ œ nœ œ œ œ œ œ œ nœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ bbb œ b œ & b œ œ œ œ œ B minor & ## œœœ œ œ # œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ #œ œ œ œ # œ œœœœ œœœœ b &bb & bbb œœ œ œœ n œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ nœ œ œ œ n œ œœœœ œœœ œ œ œ œ œ œ œ (c) 2020 Younglove Music œ U œ œ œ nœ œ œœœ œ œ Ó U Œ œ U Ó Œ œ œ œ nœ œ œ œ œ U œ œ #œ œ œ œ œ œ œ #œ œ Ó œ œ œ œ œ ## œ œ œ œ œ œ & œ œ œ œ œ C minor œ œ U œ Ó U œ œ œ œ nœ œ Ó œ œ U œ 2 Saxophone Minor Scales/Arpeggios C# minor & #### & #### D minor œœ œ œ œ œ œ #œ œ œ & b œœœœœœ &b œ œ œ œ œ œ œ #œ œ œ œ # œ œ œœœœ œœœœ œ œ œ #œ œ œ œ œ œ #œ œ œ œ œ Eb minor b œ & b bbbb œ œ œ œ œ œ n œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ #œ œ œ œœ œ œ œ œ #œ œ œ œ œ œ œ œ #œ œ œ œ œ œ œ nœ œ œ œ n œ œ œ œ œœ œœ œ œ œ # & œ œ œ œ œ œ #œ # & œ œ œ œ œ #œ œ œ œ # œ œ œ œœœœ œœœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ U œ œ œ œ œ œ #œ œ œ Ó œ œ œ nœ œ œ œ #œ œ œ œ œ œ œ œ #œ œ Ó U œ œ œ œ œ œ œ bbb b œ œ b œ œ œ œ & b œ œ œ E minor U œ œ U œ U œ œ œ nœ œ œ œ œ Ó œ U Œ œ Ó U œ œ #œ œ œ œ #œ œ Ó œ œ œ U œ Saxophone Minor Scales/Arpeggios nœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ U œ œ nœ œ œ bb b b œ œ œ œ n œ œ œ œ œ œ œ nœ Ó & œœ œ œ œ œ œ nœ œ F minor & bbbb F# minor & ### œ œ œ œœœœ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ #œ œ œ œ œ #œ œ œ œ œ œ œ œ œ #œ œ œ œœ œ œ œ U œ U œ œ #œ œ œ œ œ œ #œ œ Ó œ œ œ U œ œ œ ### œ œ œ œ Œ Ó & œ œ œ œ œ œ œ G minor œ #œ œ œ œ œ œ œ œ œ U œ œ #œ œ œ œ bb œ œ œ œ œ # œ œ œ œ œ #œ œ Ó & œ œ œ œ œ œ œ #œ œ & bb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ U œ œœœœ œ œ œ œ U œ œ œ n œ n œ œ œ b œ œœœœœ & b bbbbb œ œ œ œ nœ œ œ œ œ œ œ œ œ nœ œ Ó œ Ab minor b & b bbbbb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ U œ 3 Tennessee Tech University Saxophone Broken Arpeggios C Major œ œœ œ œ œ œ œ œ 4 œ œ œ œ & 4 œœœ œœ œ C# Major #### ## & # œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œœ œœ œ œ œœ œ œ œœ œ œ ## œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ & œœ œ D Major Eb Major œ œœœœœœ bb b œ œ & œœœ œœ œ E Major & #### œ œœœœœœ œ œ œœœ œœ œ œ œœœœœœ œ œ &b œœœ œœ œ F Major œœœ œœœ œœœ Matthew Younglove œœ œ œœœœœœ œœ œ U œ œœ œœ œ œ Œ œœ œ œœœœœœ œœœœœœœœœ œ œœ U œ œœ œœ œ œ Œ œ œœ U œ œœ œœœœ Œ œ œœ œ œœ œœ œœ œ U œ œœ œœœ œœœ œœœœ Œ œœ œ œœ œ œœ œœ œœ œ U œ œœ œœœ œœœ œœœœ Œ œœ œ œœ œ œœ œœ œœ œ U œ œœ œ œœ œœœ œœœœ Œ œœ œ œœ œ œ œ œœ œœ œœ œ U #### # œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œœ œœ œ Œ & # œœ œ œœ F# Major œ œœœœœœ œœ œ œ œ œ œœ œœœœœœ œœ & œœœ œœ œ œ œ G major # (c) 2020 Younglove Music U œ œœœœ Œ œ œ œœ œ Broken Arpeggios, page 2 œ œœœœœœ œœ œ U œ œ bb b b œ œ œ œ œ œ œ œœ œœœœœœ œœ œ œ œ & œ œ œ œ œœ œœ œ Œ Ab Major A Major & ### œ œœœœœœ œœ œ U œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œœ œœ œ œœ œ Œ œœ œ œ œ œœ œœ œ œ œœœœœœ œœ œ œ œ U œ œ œ œ œ œ œ œ bb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œœ œ œ œœ œœ œœ Œ Ó & œ œ œ œ œ œ œ œ Bb Major œœœœ œœ œ œ œ œ œ œ U #### œœœœ œœ œ œ œœ œœœœœœ œœ œ œ œ œ œ œ Œ Ó & # œœ œœ œ œ œ œ œ œœ œ œ B Major Arpeggio Variations To be practiced in all Major and minor keys Matthew Younglove œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ 4 œ œ œ œ œ œ œ &4 œœœ œœ œ œœœ œœ œ Variation 1 Variation 3 &œœœœœœœ Variation 2 œ œ œ œ œ œœœœœœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Variation 4 œœ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ &œ œœœ œœ œ œœ Variation 5 Variation 7 Variation 6 œ œ œœœœ œ &œ œœœ œ œ Variation 9 œ Variation 8 œœ œ œœœ Variation 10 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœ œ œœœœ œœ œœœœ œ œ œ &œœœœœœ œœ œ œ œœœœœ œœœ ©2020 Younglove Music Broken Chord Patterns To be practiced in all keys/harmonies Matthew Younglove œ œœœœœœœœ œ œ œ œ œ œœœœ œœ œ 4 œ œ œ œ œ &4 œœœ œœ œ Pattern 1 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ & œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ œœœœ œ œ œ & œœœœœœœ œ Pattern 2 Ó œ œœœ œ œ œœœ œ œ œ œœœœ œ ˙ Ó œœœ œœœœœœœœ œ œ œ œ œœ œ œœ &œœœœœœœœ œ œœœ Pattern 3 & œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ Ó œœœ œœœœœœœœ œ œ œ œ œ œ œ &œœœœœœœœ œ œœœ œ œ Pattern 4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ & œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ ©2020 Younglove Music Ó Whole-tone Scale Exercises Matthew Younglove Collection 1 (C) - Scale & 44 œ œ œ # œ # œ b œ œœ b œ # œ # œ œœœ œ #œ œ œ œ bœ # œ# œ œ œ œ U bœ# œ# œ œ Œ Ó œ œ bœ œ œ œ #œ œ œ œ œ œ œ œ b œ œ #œ #œ œ # œ œ œ œ œ œ œ & œ œ œ #œ œ #œ œ bœ œ œ Thirds œ #œ bœ #œ œ œ U œ œ œ œ œ bœ œ œ & #œ #œ #œ œ #œ œ œ œ œ œ bœ Œ œ œ œ œ œ œ #œ œ b œ b œ # œ # œ #œ œ bœ œ #œ œ œ œ œ œ œ œ œ b œ œ & œ œ #œ œ #œ œ œ œ #œ Triads 3 3 3 3 3 3 3 3 3 # œ œbœ œ œ œ œ œ bœ 3 3 3 U # œ # œ œ œ # œ œ# œ œ œ œ œ œ œ œ œ 3 3 3 b œ b œ œ & # œ # œ # œœ œœœœ œ # œ œ œ œ œ Œ bœ œ 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 œ œ #œ œ œ œ œ œ œ b œ œ œ œ œ œ #œ œ #œ œ #œ #œ œ œ b œ œ & œ #œ œ #œ œ œ œ Fourths/Tritones bœ œ #œ #œ œ U œ œ œ œ bœ #œ #œ œ œ œ & œ #œ œ œ bœ œ ©2020 Younglove Music Ó Whole-tone Scale Exercises 2 œ œ #œ œ # œ # œ œ œ œ œ œ #œ œ U œ # œ # œ # œ œ œ œ œ œ #œ & #œ #œ œ œ œ #œ œ œ Collection 2 (C#) - Scale #œ œ œ œ œ œ œ œ œ # œ œ œ œ œ œ œ œœ œ # œ # œ œ œ œ œ œ & #œ œ #œ œ œ œ Thirds œ œ œ #œ œ œ U # œ œ œ œ œ œ œ œ œ #œ œ #œ & #œ œ œ Ó #œ œ œ œ œ œ œ # œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ #œ œ œ œ œ # œ # œ # œ œ œ œ œ œ & #œ œ #œ œ œ œ Triads 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 #œ œ œ#œ œ œ œ œ 3 œ #œ œ#œ œ#œœœ#œ œœ œ œ 3 3 3 3 U Œ Ó œ œ œœ œ#œœœ œœ œœ & #œ œ œ #œ 3 3 3 3 3 3 28 3 3 #œ œ œ œ œ œ œ œ œ # œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ #œ # œ # œ œ œ œ œ & #œ œ #œ œ œ Fourths/Tritones œ #œ œ #œ œ œ œ œ œ œ œ #œ œ & #œ œ œ U #œ Œ Ó Octatonic (Diminished) Scale Exercises Matthew Younglove Collection 1 (C-D) Scale & 44 œ œ b œ œ b œ b œ n œ œ œ bœ œ œ œ œ œ b œ œ œ œ bœ nœ œ bœ bœ œ bœ œ œ œ bœ œ bœ U œ œ œ œ b œ n œ b œ n œ b œ œ œ œ œ bœ œ œ bœ œ œ œ œ œ œ œ b œ œ œ œ œ œ œ œ œ bœ bœ œ nœ bœ œ nœ œ b œ œ œ b œ œ œ &œ Thirds & œ œ œ bœ bœ œ bœ œ œ œ Œ œ nœ bœ bœ œ œ bœ œ œ œ œ U œ œ œ œ œ bœ nœ bœ bœ œ œ bœ œ œ œ œ & œ œœ Triads 3 3 3 3 bœ œ œ nœ œ bœ œ 3 b œ œ œ b œ b œ œ œ œ œ & œ bœ bœ œ œ bœ œ œ nœ œ bœ œ bœ œ œ bœ œ nœ œ œ 3 3 3 3 3 3 3 bœ œ œ œ œ bœ bœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ bœ œ œ œ œ nœ œ œ œ œ œ b œ n œ bœ bœ œ œ bœ & 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 bœ œ œ bœ bœ œ œ œ œ 3 3 3 U œ œ œ œ œ œ œ bœ œbœ œ œ nœ œbœ bœ œ œ bœ bœ œ œ œ œ Œ Ó & œ œœ œ 3 3 3 3 3 7th Chords œ œb œ œ œ œ b œ œ b œ n œ b œ b œ œ œ œ œ bœ œ bœ œ œ & œ b œb œ œ œ œb œ œ œ œn œ œ œb œ œ œ b œ œ œ b œ œ œ n œ œ œ œ œ œ œ œb œ œ œ œ œ œ œ b œ œ œ œ œ b œ œ œ œ œ b œ n œb œ b œ œ n œ œb œ œb œ œœn œb œb œ b œ œœ œœ bœœ bœ nœ œ œ œœ & U œ œ œ bœ œ œ œ œ œ Œ Ó bœ nœ bœ bœ œ œ œ bœ bœ œ œ nœ bœ bœ bœ œ œ œ œ œ & œ œ œœ ©2020 Younglove Music Octatonic (Diminished) Scale Exercises 2 Collection 2 (C#-D#) Scale & #œ #œ œ #œ œ œ #œ #œ #œ œ #œ œ œ œ #œ #œ nœ # œ # œ # œ œ # œ œ #œ œ #œ #œ œ #œ œ U #œ #œ #œ # œ Œ # œ œ œ # œ n œ # œ & #œ nœ œ #œ œ #œ #œ œ œ #œ œ #œ #œ œ œ #œ #œ œ œ œ #œ #œ œ œ œ #œ œ #œ œ nœ #œ nœ # œ # œ # œ # œ œ œ # œ n œ # œ œ #œ œ #œ #œ œ œ œ œ # œ & Thirds œ œ #œ #œ œ #œ œ œ U # œ œ #œ nœ #œ œ nœ #œ œ œ #œ #œ œ œ & #œ #œ œ #œ œ œ œ #œ #œ œ œ #œ #œ œ œ œ #œ œ nœ œ # œ œ # œ œ # œ # œ œ #œ & #œ œ œ #œ #œ œ œ œ #œ œ nœ œ #œ nœ Triads 3 & 3 3 3 3 œ œ# œ # œ nœ # œ # œ # œ œ œ œ 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 #œ 3 #œ #œ #œ #œ œ #œ œ œ œ #œ # œ nœ œ œ œ # œ# œ œ œnœ œ# œ œ œ #œ 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 U # œ# œ# œ œ# œ œ œ œ # œ 3 3 3 3 Œ Ó # œ n œ œ œ œ# œ # œ œ œ n œ œ # œ œ œ # œ # œ œ & œ # œ œ #œ # œ # œ# œ œ œ œ # œ 3 3 3 3 #œ # œ # œ œ œ # œ n œ # œ n œ œ œ œ #œ œ œ œ #œ œ œ œ & # œ œœ# œ# œ# œn œ# œœœ# œ# œœn œœ# œ œ# œ# œ n œ# œ# œ # œœ œœ # œ # œ 7th Chords # œ œ œ œ œ œ # œ# œ # œ œ œ # œ # œ # œ œ # œœ œ# œ # œ œœ n œ œ# œ# œ œœ œ# œ# œ œœ œœ œ œ# œ n œ #œ # œ # œ# œ œn œ œ# œœ & U # œ # œ Œ Ó œ & #œ œ #œ #œ œ œ œ nœ œ#œ #œ œ œ #œ œ #œ #œ œ œ #œ œ œ œ œ #œ #œ #œ œ œ œ Octatonic (Diminished) Scale Exercises 3 œ œ œ œ œ #œ œ bœ bœ œ # œ b œ n œ b œ œ œ œ œ #œ œ bœ œœ œ # œ b œ n œ b œ &œœœœ Collection 3 (D-E) Scale U œ œ œ # œ Œ b œ n œ b œ n œ b œ œ & bœ œ œ œ œ #œ œ œ œ œ œ œ œ bœ nœ œ œ œ œ œ œ #œ œ œ œ bœ nœ bœ bœ œ œ # œ œ b œ n œ b œ n œ b œ œ œ œœœ œœœœ œ œ & Thirds U œ œ œ #œ œ œ œ bœ nœ bœ bœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ & #œ œ œ bœ nœ œ œ œ œ #œ b œ n œ b œ b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ & œ œ bœ œ œ bœ œ œ nœ œ bœ #œ bœ œ œ bœ #œ nœ œ œ Triads 3 3 & 3 3 bœ œ œ bœ #œ œ nœ œ 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 œ œ œ œ œ #œ bœ œ œ œ œ nœ bœ œ œ œ bœ œ œ bœ œ œ œ œ œ œ #œ œ 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 U œ#œbœ œœbœ œœ nœœ bœ bœ 3 3 3 Œ Ó & œ œ œœ œœœœ#œ œœ œ#œ œ œ # œ œ œ œ œ bœ œ œ nœ œ 3 3 œ œb œ œ œ # œ b œ œ b œ n œ b œ b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ & œ œb œ œ œ œb œ# œ œ œn œ œ œb œ œ b œ œ œ b œ# œ n œ œ œ 3 7th Chords œ œ œ œ œ# œ b œ œ n œ # œb œ n œ b œ œ œ bœ œ œ œœ œ œ b œ œ œ œ œ# œ œ œ œ œ œ# œ œ œ œ œ œ œ b œ n œb œ b œ œ n œ œ œ & U # œ & bœ œ œ nœ bœ œ œ bœ œ œ #œ œ œ œ œ œ #œ œ œ œ bœ œ œ œ bœ œ Œ Ó œ œ œ bœ œ nœ Pentatonic Exercises To be learned in all 12 major and minor keys Matthew Younglove œœœœ œ œ œ œœœœ U œ œ 4 œ œ œ œ &4 œ œ œ œ œœœ ˙ Pattern 1 - Extended Range Pentatonic Scale Pattern 2 - Groups of 3 & œœœœœœœœœœœœ œ 3 3 3 3 Ó œœœœœœœœœœ œ œ œ œ œ œœœœœœœ œ 3 3 3 3 3 3 3 3 œœœœœœœœ œ 3 3 3 U œ œœ œœœœœœœœ œ 3 & œ œœ œœœœœœ˙ 3 3 3 3 3 8 3 œœœ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœœœ œ œ U œœœœ œ œ œ œ œ œ œ œ & œ œœœœ œ œ œœœ œ œ ˙ Œ Pattern 3 - Alternating Notes - like a major scale in thirds œ œœœœœœœ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ & œœœœœœœœ œœœœœœœœ œœœ œœ Pattern 4 - Groups of 4 œœœœœœœ œœ œ œ œœ œœœ œœ œœ œœœ œœ œ U Ó œ œœ œœœ œœœœœœœ & œ ˙ œ œœœ œœ œ œ 3 œ 3 œ œ 3 U œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ & œ œœœœ œœ œ œ œ˙ 3 3 3 3 3 3 3 3 Pattern 5 - triplets, every other note 3 3 3 3 3 3 ©2020 Younglove Music 3 Drone Tuning Exercises for Practicing Just Intonation By: Dr. Matthew Younglove Assistance Professor of Saxophone Tennessee Tech University Instructions: 1) Tune your warmed-up instrument to A=440 before starting these exercises. 2) Each exercise is meant to be performed with the first note being produced as a drone. One can use a Dr. Beat© metronome (the author used a DB-88 for years) or an application on a smartphone (such as Tonal Energy©). The author prefers to use a likeinstrument sound if it is available in your app (Tonal Energy© will allow you to pick an alto saxophone sound). It is absolutely important that your drone matches the dynamic of your instrument. This likely means uses an amplifier (like a Bluetooth speaker) or headphones pumping the sound directly into your ear* 3) Practice Exercise 1 in all 12 keys, using octave displacement as necessary before moving on to Exercise 2 (etc.) Always drone the first note of the exercise. 4) Do not move on from a fermata note until you have achieved just intonation (beat-less harmony/no waves in the sound) 5) Experiment with alternate fingerings and oral cavity shapes so that you find multiple solutions for good pitch. (Saxophone examples: adding the low B key for middle register D, voicing that same note in tune, checking C2 as an alternate fingering, amongst other strategies) 6) Realize that each note has multiple in-tune locations, based upon the drone to which you are tuning it. For example, the note D will be higher as a P5 over the note G than it will be as a M3 over the note Bb. An understanding of intervals is important for success. Use your favorite search engine to search for a “just intonation chord chart” for a valuable resource. 7) Do not drop your jaw or change your embouchure to achieve these goals. A good tone is easily sacrificed by dropping the jaw or biting, and tone must always be a central goal! *Remember that your hearing health is of utmost importance, so always be careful with volume levels when using amplification or headphones. You should not push this above a volume that is healthy. Drone Tuning Exercises Matthew Younglove # 4 U Uœ Uœ Uœ U 1) & 4 œ #U & 7) UU U UU œ œ œ œ œ œ œ œ #U & œ U œ U œ U U #U œ œ œ & œ 8) U œ U U U œ U œ œ U œ Ó ˙ U U U U U U U œ œ œ Uœ U 3) 5) Ó ˙ # U Uœ Uœ Uœ Uœ Uœ U & œ ˙ 2) 4) œ œ œ U ˙ Ó U œ U œ U œ Uœ œ Uœ œ Ó ˙ U UUUU U U U œ U UU œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ 6) U œ U U œ Uœ Uœ Uœ U ©2020 Younglove Music U œ œ œ œ U ˙ œ U ˙ Pitch Tendency Chart Saxophone Name__________________________________________ Date_______________________ Partner_________________________________________ Instrument Make and Model_____________________________________________________ Directions: Read the procedures on your Pitch Tendency Chart Guide thoroughly and tune your instrument to the notes shown. When your instrument is adjusted properly to the tuning note, play each of the following notes without looking at the tuner. Have your partner record your pitch tendency in cents by marking # or b followed by the number of cents you are off pitch under each note. Example: #-8 or b-12. Tuning Notes Chromatic Scale ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ Pitch Tendencies of Dynamics p mp mf f ___ ___ ___ ___ p mp mf f ___ ___ ___ ___ p mp mf f ___ ___ ___ ___ 47