Rencana Mengajar Mikro Bidang Studi : Fisika Materi Pokok : Pengukuran Sub Materi : Besaran dan Satuan Satuan Pendidikan : SMA Kelas/Semester : X/FASE E Waktu : 2 x 40 menit Model Pembelajaran : Problem Based Learning dan Diskusi Capaian Pembelajaran Fase E Pada akhir fase E, peserta didik memiliki kemampuan untuk responsif terhadap isu-isu global dan berperan aktif dalam memberikan penyelesaian masalah. Kemampuan tersebut antara lain mengamati, mempertanyakan dan memprediksi, merencanakan dan melakukan penyelidikan, memproses dan menganalisis data dan informasi, mengevaluasi dan refleksi, mengkomunikasikan hasil dalam bentuk projek sederhana atau simulasi visual menggunakan apilkasi teknologi yang tersedia terkait dengan energi alternatif, pemanasan global, pencemaran lingkungan, nano teknologi, bioteknologi, kimia dalam kehidupan seharihari, pemanfaatan limbah dan bahan alam, pandemi akibat infeksi virus. Semua upaya tersebut diarahkan pada pencapaian tujuan pembangunan yang berkelanjutan (SDGs). Melalui pengembangan sejumlah pengetahuan tersebut dibangun pula berakhlak mulia dan sikap ilmiah seperti jujur, obyektif, bernalar kritis, kreatif, mandiri, inovatif, bergotong royong dan berkebhinekaan global. Profil Pelajar Pancasila 1. Bernalar kritis: Mengidentifikasi masalah 2. Kebhinekaan global: Mengidentifikasi potensi yang ada disekitarnya dalam perspektif global. 3. Mandiri: Melakukan projek melalui keterampilan proses untuk merancang dan melakukan penyelidikan yang berkaitan dengan permasalahan kehidupan, mengumpulkan, mengolah dan menganalisis data dan mengembangkan keterampilan dalam membangun prediksi yang masuk akal dan kesimpulan yang valid Tujuan Pembelajaran 1. 2. 3. 4. Mengidentifikasi macam-macam alat ukur berdasarkan besaran yang akan diukur. Mengidentifikasi besaran-besaran berdasarkan dimensinya. Menggunakan alat ukur yang sesuai dengan benda yang diukur. Menentukan hasil pengukuran dengan alat ukur dilengkapi nilai ketidakpastian pengukuran. 5. Menyajikan hasil pengukuran dan melakukan pengolahan data dengan aturan angka penting dan notasi ilmiah. 6. Membuat kesimpulan dari hasil percobaan dan mengkomunikasikan secara lisan dan tulisan. 7. Mengetahui cara mengukur benda-benda sangat besar di alam semesta. Media Pembelajaran 1. Buku paket Fisika Kelas X Semester 1 2. PPT/PDF 3. Video Youtube 4. Materi tambahan dari Website Materi Pelajaran 1. Hakikat Fisika 2. Besaran dan Satuan SI 3. Alat Ukur 4. Angka Penting, Dimensi dan Notasi Ilmiah 5. Ketidakpastian dan Kesalahan Pengukuran 6. Praktikum Pengukuran 7. Presentasi mengukur benda-benda besar di alam semesta Kegiatan Pembelajaran 2 No Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Keterampilan 1. Sejenak memperhatikan seluruh siswa secara Membalas salam bergantian dan mengucapkan salam 2. Menanyakan kabar seluruh Menjawab bagaimana kabar Menarik perhatian siswa dan kesehatan hari ini 3. Mengecek alasan ketidak Menyampaikan informasi hadiran siswa, bila ada yang Menarik perhatian yang diketahui kepada guru tidak hadir 4. Menyampaikan materi dan Menyimak apa tujuan pembelajaran disampaikan guru Membuka yang Menyampaikan materi dan tujuan 5. Mereview Fsika materi Hakikat Memperhatikan guru penjelasan 6. Menanyakan kepada siswa Siswa bertanya terkait materi apakah ada pertanyaan terkait Hakikat Fisika dengan materi sebelumnya 7. Menjelaskan materi besaran Memperhatikan dengan dan satuan secara umum Menjelaskan seksama penjelasan guru beserta contohnya 8. Menjelaskan secara rinci mengenai besaran pokok dan Menyimak penjelasan guru satuan SI dan contoh dalam kehidupan sehari-hari Menjelaskan dan memberikan contoh 9. Menjelaskan secara lebih detail tentang besaran turunan Menyimak penjelasan guru dan satuannya Menjelaskan 10. Memberi kesempatan bagi siswa yang belum jelas untuk Menanyakan bertanya terkait materi yang belum jelas telah dijelaskan 11. Mengajukan pertanyaan Menyimpulkan pembelajaran “sampai disini ada yang bisa hari ini menyimpulkan?” 12. Menanggapi dan memberikan hadiah yaitu poin untuk Menerima dengan senang tambahan nilai 13. Menutup pelajaran materi Mengucapkan salam Mereview yang Menjelaskan klarifikasi Menutup Indikator Penilaian 1. Siswa dapat menjelaskan tentang besaran pokok dan satuan SI 2. Siswa dapat membedakan antara besaran pokok dan besaran turunan 3. Siswa dapat menarik kesimpulan pelajaran hari ini. dan