‫سؤال تطبيق‬
‫ُ‬
‫االسم‪:‬‬
‫___مريم___‬
‫ّ‬
‫الص ُّ‬
‫ف‪:‬‬
‫ّ‬
‫التاري خ‬
‫ا ‪ُ َ َ :‬‬
‫وات العمل‪:‬‬
‫أوال خط‬
‫ّ‬
‫المهمة ( السؤال التطبيق) بعناية‪.‬‬
‫‪ .1‬اقرأ‬
‫‪.2‬‬
‫‪.3‬‬
‫‪.4‬‬
‫‪.5‬‬
‫‪.6‬‬
‫راجع ما تعلمته من أحكام التجويد‪.‬‬
‫ِّ‬
‫َ‬
‫األحكام المطلوب منك استخراجها من اآليات‪.‬‬
‫ّحد ِد‬
‫ّز‬
‫مي األحرف أو الكلمات الت وردت فيها األحكام المطلوبة (بلون ُمغاير أو وضع خط تحتها)‪.‬‬
‫اكتب اإلجابات ٍّ‬
‫جميل وواضح‪.‬‬
‫بخط‬
‫ٍ‬
‫صحة إجاباتك‪.‬‬
‫تأكد من‬
‫ِ‬
‫ّ‬
‫تدرب عىل قراءة اإلجابات قراءة تطبيقية صحيحة‪.‬‬
‫‪.7‬‬
‫ا‬
‫‪ .8‬اخي زميًل ُلي ّ‬
‫إجاباتك‪.‬‬
‫قيم‬
‫ِ‬
‫ُّ‬
‫َ‬
‫‪ّ .9‬‬
‫الث ّ‬
‫نائ‪.‬‬
‫العمل‬
‫واالنتهاء من‬
‫المهمة‬
‫إنجاز‬
‫األداء بعد‬
‫قيم‬
‫ِ‬
‫ِ‬
‫ِ‬
‫ِ‬
‫ثانيا‪ّ :‬‬
‫ا‬
‫المهمة‪:‬‬
‫ٌّ‬
‫ٌّ‬
‫َ‬
‫مد ٌ‬
‫ٌ‬
‫ٌ‬
‫ٌ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫متصل‪.‬‬
‫واجب‬
‫آيات ورد فيها مد‬
‫منفصل‪،‬‬
‫جائز‬
‫آيات ورد فيها‬
‫ات‬
‫استخرج من‬
‫وخمس ٍ‬
‫خمس ٍ‬
‫سورة الحجر ِ‬
‫ِ‬
‫ٌّ‬
‫مد ٌ‬
‫ٌ‬
‫منفصل‪:‬‬
‫جائز‬
‫‪.1‬‬
‫‪.2‬‬
‫‪.3‬‬
‫‪.4‬‬
‫‪.5‬‬
‫………يا ايها ‪…………...‬‬
‫……عسى ان ‪........‬‬
‫‪......‬نساء ‪……….‬‬
‫…………تلمزوا انفسكم ‪….‬‬
‫……فأوالك‪..........‬‬
‫ٌّ‬
‫ٌ‬
‫ٌ‬
‫متصل‪:‬‬
‫واجب‬
‫مد‬
‫‪.1‬‬
‫‪.2‬‬
‫‪.3‬‬
‫‪.4‬‬
‫‪.5‬‬
‫… أ ُ ۟ولَ ٰۤـىِٕكَ …………‬
‫اسْأ ُ َّمةًْوَاحِ َدْةً………‬
‫… َولَوْْشَا َْءْ َربُّكَْلَ َجعَلَْالنَّ َ‬
‫……… فإنْبَغَت‪......‬‬
‫سكُمْ‪.........‬‬
‫‪......‬أَنفُ َ‬
‫… َسمِي ٌعْ َعلِي ٌْم………‬
‫حقوق ر‬
‫النش © رشكة ألف للتعليم‬
‫‪2‬‬
‫ا‬
‫ثالثا‪ :‬التقييم‪:‬‬
‫مستوى األداء‬
‫عناصر التقييم‬
‫تقييم اإلجابات‬
‫(يعمل عليها‬
‫الزميل الذي تم‬
‫اختياره لتقييم‬
‫المهمة)‬
‫تقييم العمل الثنائي‬
‫(يعمل عليها الطالب‬
‫الذي أدّى المهمة)‬
‫ممتاز‬
‫جيد‬
‫جدًا‬
‫جيد‬
‫مقبول‬
‫ضعي‬
‫ف‬
‫األحكام المطلوبةَ‪.‬‬
‫استخر َج‬
‫َ‬
‫ميّزَ‬
‫ت التي وردَت فيها األحكا ُم‬
‫األحرف أو الكلما ِ‬
‫َ‬
‫المطلوبة‪ُ.‬‬
‫إتمام المهم ِة بإجابا ٍ‬
‫ت صحيحةٍ‪.‬‬
‫تمكنَ من‬
‫ِ‬
‫ت المحددِ‪.‬‬
‫تم تسلي ُم‬
‫التقييم في الوق ِ‬
‫ِ‬
‫ب بناءٍ ‪.‬‬
‫تم التقيي ُم بأسلو ٍ‬
‫ت صحيحةٌ‪.‬‬
‫جمي ُع التقييما ِ‬
‫دم لي للمه ّم ِة‪.‬‬
‫راض عن‬
‫ٍ‬
‫ِ‬
‫التقييم الذي قُ َ‬
‫حقوق ر‬
‫النش © رشكة ألف للتعليم‬
‫‪3‬‬