Academic Year 2022/2023 العام الدراس Term الفصل 1 Subject المادة ر التبية اإلسالمية Grade الصف 12 Stream المسار Number of Main Questions العام 20 عدد األسئلة األساسية Marks per Main Question الدرجات لكل سؤال أساس 5 Number of Bonus Questions عدد األسئلة اإلضافية 5 Marks per Bonus Question الدرجات لكل سؤال إضاف 4 Type of All Questions نوع كافة األسئلة MCQ اختيار من متعدد Maximum Overall Grade* 100 *الدرجة القصوى الممكنة Exam Duration مدة االمتحان 120 minutes Mode of Implementation طريقة التطبيق SwiftAssess Calculator اآللة الحاسبة غت مسموحه ر )Reference(s) in the Student Book (Arabic / English Version المرجع ف كتاب الطالب (النسخة العربية / االنجلتية) ر Page Example/Exercise الصفحة مثال/تمرين Learning **Question ***Outcome ناتج التعلم*** وقاية المجتمع من الجرائم األخالقية- سورة النور- ( )10-1ص: .8 اإلسالم ينبذ التطرف: ص.32: الفراق ربي الزوجي، ر ص.44: عن ٞالتهاون مع الزناة ف قوله توفق ر ۡبي كيف النه َ ۡ َ َ َُۡ ُ ُ ُ َّ نتمۡ َ ٱَّلل ِإن ك ين ِ تعاىلَ(َ :ل تأ َّخ َذك ۡ َم ۡ ِب ِهم ۡا ٓرأف ِۖة ِف ِد ِ ُۡ ُ ٱَّلل وٱليوم ٱأل ِخر) النور ،2:واحتياط ر الشع ب ون ن تؤ ِم ِ ِ ِ ِ ف إثبات جريمة الزنا؟ ُ ُّ ٌّ التفست؟ أي مما يل يعد من فوائد تنوع مناهج ر تفست كالم هللا ما المنبع الذي يرجع إليه الراغب ف ر تعاىل؟ ُ ُ ٌّ أي مما يل يعد من مخاطر التطرف؟ ً ٌّ أي مما يل يمثل سببا للتطرف؟ ما نوع الطالق الذي ال يمكن للزوج فيه مراجعة زوجته إال بعقد ومهر جديدين؟ عرف النشوز. توجد نواتج التعلم ف الصفحة رقم ( )8من كتاب الطالب. توجد نواتج التعلم ف الصفحة رقم ( )20من كتاب الطالب. توجد نواتج التعلم ف الصفحة رقم ( )32من كتاب الطالب. توجد نواتج التعلم ف الصفحة رقم ( )44من كتاب الطالب. 2 -1 4 -3 6 -5 8 -7 األسئلة األساسية Main Questions - مناهج المفشين، ص20 : َ ِّ َ َ َٰ َ ۡ َ َ ٌ َ ُ : ماَ معن (بينَ َٰ ٖت) ف قوله تعاىل (سورة أنزل َن َها َّ َّ ُ َّ َ َ َ ۡ َ َٰ َ َ َ ۡ َ َ ٓ َ َ َٰ َ ِّ َ ت بين َٰ ٖت ل َعلك ۡم تذك ُرون) وفرضن ها وأنزلنا ِفيها ءاي ِ ِۭ النور1 :؟ السؤال** رسول هللا استخرج أداة لتقوية األوارص االجتماعية من قوله صل هللا صل صل هللا عليه وسلم (يا عائشة ،ما كان معكم لهو، فإن األنصار يعجبهم اللهو) رواه البخاري. هللا عليه وسلم والحياة ُ ُّ ٌّ االجتماعية ،أي مما يل يعد من مظاهر حرص الرسول صل هللا عليه وسلم عل تماسك األرسة؟ ص62: َ َ ما حكم التنوين ف قوله تعاىل (ز ٍان أ ۡو) النور3:؟ حديث اإلفك-عظة ُ ُّ ٌّ وعتة -سورة أي مما يل ۡيعد فائدة لحسن الظن من فهمك لقوله ر َّ ۡ َ ٓ َ ۡ ُ ُ ُ َ َّ ۡ ُ ۡ ُ َ َ ۡ ُ ۡ َ َٰ ُ َتعاىل(:لوَل ِإذ س ِمعتموه ظن ٱلمؤ ِمنون وٱلمؤ ِمن ت النور-11( ، ُ ۡ َ ۡ ٗ )26صِ 74:بأنف ِس ِهم خ رتا) النور12:؟ سي ربانية- السي ر الشطية، ص.90: المسؤولية رفن اإلسالم، ص.102: مقاصد ر التشي ع الخمسة، ص.118: توجد نواتج التعلم ف الصفحة رقم ( )62من كتاب الطالب. توجد نواتج التعلم ف الصفحة رقم ( )74من كتاب الطالب. ما الطريق إىل اكتشاف السنة الربانية من قوله صل ً ً اتقاء هلل إال هللا عليه وسلم (:إنك لن تدع شيئا ً ختا منه) رواه أحمد. أعطاك هللا ر توجد نواتج التعلم ف الصفحة رقم ( )90من كتاب الطالب. ما المفهوم الذي يتفق مع العبارة اآلتية :ر (التام اإلنسان بنتائج أعماله اإلرادية ف دينه ودنياه)؟ توجد نواتج التعلم ف الصفحة رقم ( )102من كتاب الطالب. ما الذي تتسم به السي الربانية من الخصائص المعروضة أمامك؟ ُ علل :ال يسأل اإلنسان عن أكل الميتة ف حال الضورة. ٌّ أي مما يل يوضح العالقة ربي الضورة والضر؟ ُ ُّ ٌّ أي مما يل يعد من الكليات الخمس؟ توجد نواتج التعلم ف الصفحة رقم ( )118من كتاب الطالب. -9 10 -11 12 -13 14 -15 16 -17 18 الشيخة فاطمة بنت مبارك، ص..134: ٌّ أي مما يل يعكس العمل الجماع عند الشيخة فاطمة بنت مبارك حفظها هللا تعاىل؟ ُ ُّ ً ٌّ مثاَل عل األعمال اإلنسانية ر الن أي مما يل يعد قامت بها الشيخة فاطمة؟ غت معلن ر غت معلن ر Undisclosed Undisclosed غت معلن ر غت معلن ر Undisclosed Undisclosed غت معلن ر غت معلن ر Undisclosed Undisclosed غت معلن ر غت معلن ر Undisclosed Undisclosed غت معلن ر غت معلن ر -19 20 A learning outcome from the ****SoW ناتج من الخطة الفصلية**** 21 A learning outcome from the SoW ناتج من الخطة الفصلية A learning outcome from the SoW ناتج من الخطة الفصلية A learning outcome from the SoW ناتج من الخطة الفصلية A learning outcome from the SoW ناتج من الخطة الفصلية 22 23 24 25 األسئلة اإلضافية Bonus Questions - Undisclosed Undisclosed توجد نواتج التعلم ف الصفحة رقم ( )134من كتاب الطالب. * * ** ** *** *** **** **** While the overall number of marks is 120 (20*5=100 for main questions and 5*4=20 for bonus questions), the student's final grade will be out of 100. Example: if a student answers correctly 10 main and 2 bonus questions, (s)he receives a grade of 10*5+2*4=58, while if (s)he answers correctly 19 main and 3 bonus questions, (s)he scores a total of 19*5+3*4=107 which will be reported as 100 (maximum possible grade). من األسئلة20=4*5 من األسئلة األساسية و100=5*20( 120 مع أن مجموع العالمات الكاملة هو .100 فإن درجة الطالب(ة) النهائية تحتسب من،)اإلضافية (ت)ينال درجة،إضافيي وسؤالي أسئلة أساسية10 إذا أجاب(ت) الطالب(ة) بشكل صحيح عن:مثال ر ر سؤاال أساسيا وثالث أسئلة إضافية (ت)ينال19 بينما إذا أجاب(ت) بشكل صحيح عن،58=4*2+5*10 .) (الدرجة القصوى الممكنة100 ما يؤدي إىل الدرجة107=4*3+5*19 مجموع Questions might appear in a different order in the actual exam, and bonus questions will be clearly marked on the system (or on the exam paper in the case of G3 and G4). وسيتم تحديد األسئلة اإلضافية بشكل واضح عل،قد تظهر األسئلة ربتتيب مختلف ف االمتحان الفعل .)G4 وG3 الصفي النظام (أو عل ورقة االمتحان ف حالة ر As it appears in the textbook, LMS, and scheme of work (SoW). . والخطة الفصليةLMSكما وردت ف كتاب الطالب و The 5 bonus questions will target LOs from the SoW. These LOs can be within the ones used for the 20 main questions or any other ones listed in the SoW. هذه النواتج قد تكون من ضمن.األسئلة اإلضافية الخمس تستهدف نواتج تعلم من الخطة الفصلية عت األسئلة األساسية ر .العشين أو أي نواتج أخرى متضمنة ف الخطة الفصلية النواتج المستهدفة ر