AGOGIEK LEERTAAK 6
Is jullie klas- al een eenheid? Zo ja, wat maakt dat dat zo
is? Zo nee, wat maakt dat dat niet zo is en wat is jullie idee
om daaraan te veranderen?
>> Nee, door corona zien we elkaar niet zoveel en is er dus
meer tijd nodig om elkaar te leren kennen. We zien elkaar
alleen in lesverband en hebben daardoor geen tijd om
persoonlijke contacten te leggen. Meer contactmomenten
instellen door bijvoorbeeld voor of na de les nog even met
elkaar te kletsen zodat we elkaar kunnen leren kennen.
Maak een opsomming van de behoeften waarin de klas zou kunnen
of moeten voorzien.
>> Verduidelijking van opdrachten (voor Jos.)
>> persoonlijker contact
>> Vertrouwen
>> Veiligheid
Hoe kunnen jullie er voor zorgen dat bovenstaande behoeften
ook werkelijk via de klas bevredigd worden?
>> Zie vraag 1.
Welke doelstelling zou naar jullie idee de klas vooral moeten
hebben en welke subdoelen zien jullie daarbij ook als
belangrijk?
>> Propedeuse halen
Subgroep >> Goede ondersteuning, communicatie, gezelligheid,
Welke rollen, afspraken, taken, regeltjes etc. zijn naar
jullie idee dan nodig om de bovenstaande doelstellingen ook
werkelijk te halen?
>> Inbreng van de klassenvertegenwoordiger is van groot
belang, goede communicatie met slb’er, vaker bij mekaar komen.
Hoe zien jullie het groepsklimaat van jullie klas voor ogen?
Vooral een taakgerichte groep of juist een sociaal-emotionele
groep? Een mix? Wat betekent het antwoord op deze vraag voor
hoe jullie je samenkomsten als klas inhoud gaan geven?
>> een mix, we willen wel een band met elkaar opbouwen maar
ook taken gedaan krijgen.
Neem met elkaar de fasen van groepsontwikkeling door en geef
met onderbouwing vanuit de gelezen literatuur aan:
1. welke fase van groepsontwikkeling jullie klas al
heeft gehad en waarom;
Oriëntatiefase >> Dit was met de kennismakingsweek.
Beginnersfase >> Die heeft plaatsgevonden in de afgelopen
schoolweken.
in welke jullie nu zitten en waarom en welke
signalen je daarvan herkent;
Invloedsfase>> op eigen initiatief actie ondernemen.
3. en wat er nodig is om in de volgende fase terecht te
komen als klas.
>> Zie alles hierboven.
2.