Genki 1 – Ch.10
Gr10-1: Comparison between Two Items (Comparative)
アメリカは大きいです。日本はあまり大きくないです。
A
B
adjective
アメリカのほうが日本より大きいです。
America is bigger (“more big”) than Japan.
• A のほうが B より adjective (property) = A is more adjective (property) than B
• A and B are both nouns.
• 「B より A のほうが adjective (property)」 is also possible.
• “More” noun is followed by のほうが, “less” noun is followed by より (than)
• A も B も adjective (property) = both A and B are adjective (property)
Gr10-1: Comparative Sentence Practice
Make comparative sentences based on the prompts. Pay attention to which
noun is followed by のほうが (more) and which is followed by より(than).
Ex: バス、でんしゃ（やすい）
→ バスのほうが でんしゃより やすいです。
１．カナダ、メキシコ（さむい）
→ カナダのほうが メキシコより さむいです。
２．アルバイト、パーティー（たのしい）
→ パーティーのほうが アルバイトより たのしいです。
３．先生、ゴジラ（こわい）
→ ゴジラのほうが 先生より こわいです。
Gr10-1: Comparative Questions
Q: コーヒーとこうちゃと、どちらのほうがすきですか。
Which do you like more, coffee or tea?
A: コーヒーのほうがこうちゃよりすきです。
• A と B と、どちらのほうが adjective = which is more adjective, A or B?
• どちら = which, ほう = side → どちらのほう = “which side (of the scale)?”
• どっち is colloquial form of どちら
• 「のほうが」can be omitted
Practice: Do Q&A using prompts in previous slide.
Gr10-2: Comparison Among Three or More Items
(Superlative)
バーモント
イリノイ
テキサス
イリノイのほうがバーモントより大きいです。
テキサスのほうがイリノイより大きいです。
テキサスがいちばん大きいです。 Texas is the biggest.
Noun が いちばん Adjective (Property)
• いちばん + adjective = the most (~est) adjective
• NB: いちばん must be followed by an adjective (property)
• E.g. “best teacher” = いちばんいい先生 (NOT いちばん先生）
Gr10-2: Superlative Sentence Practice
Make superlative sentences based on the following.
Ex: アメリカ、フランス、エジプト（ふるい）
→ エジプトがいちばんふるいです。
１．東京、きょうと、おおさか (大きい）
→ 東京がいちばん大きいです。
２．日本語、スペイン語、ロシア語（むずかしい）
→ ロシア語がいちばんむずかしいです。
３．アルバイト、パーティー、しゅくだい（たのしい）
→ パーティーがいちばんたのしいです。
Gr10-2: Superlative Questions
Q: イリノイとバーモントとテキサスの中で、
どこがいちばん大きいですか。
Which is the biggest, Illinois, Vermont, or Texas?
A: テキサスがいちばん大きいです。
• の中で = among
• Can be used with a list of 3+ items (listed with と), or members of a
group/category
• Use question words such as どれ、なに、どこ、だれ、いつ, etc. for “which”
• Use どれ for list of items, なに for members of group/category
• Ex: テニスとゴルフとやきゅうの中で、どれがいちばんすきですか。
スポーツの中で、なにがいちばんすきですか。
• Do NOT useどちら
Practice: Do Q&A using prompts in previous slide.
Gr10-3: Noun + の
あおいペンは私のペンです。
あかいペンは先生のです。
The red pen is the teacher’s.
• In structure “Noun 1 の Noun 2“, Noun2 can be omitted when it is
understood from the context
• Ex: 田中さんの = Tanaka’s, 私の = mine, だれの = whose
Gr10-3: Adjective + の
この大きいたてものはぎんこうです。
小さいのはゆうびんきょくです。
The small one is a post office.
しずかなのはとしょかんです。
Shhhh!
The quiet one is a library.
• の = one/ones (e.g. “big one”, “small one”, etc.)
• Is a pronoun (not a particle)
• Preceded by noun-modifying form of adjective (NB: add な to な-adjective!)
• Can be followed by a particle or です
Gr10-4: ～つもりだ
なつ休みに、よくゲームをするつもりです。
During summer break, I intend to play video games often.
• Verb(present short affirmative) + つもり = "I intend to do ~"
• つもり conjugates like a noun (followed by です／でした, etc.)
Practice: ふゆ／なつ休みに、何をするつもりですか。
なつ休みに、日本語をべんきょうしますが、
すうがくをべんきょうしないつもりです。
I do not intend to study math.
• Verb(present short negative) + つもり = "I do not intend to do ~“
Practice: ふゆ／なつ休みに、何をしないつもりですか。
Gr10-5: Adjective + なる
はるは、天気があたたかくなります。
In spring, the weather becomes warm.
OR In spring, the weather becomes warmer.
• Adjective*/Noun* + なる = "to become adjective/noun“
• Can also mean “to become more adjective”. If meaning is unclear from context, add
より clause. For example:
• はるは、天気がまえよりあたたかくなります。
• はるは、天気がふゆよりあたたかくなります。
• *Formation:
• い-adj:
• な-adj:
• Noun:
Replace い with く.
Add に to dictionary form.
Add に to dictionary form.
あたたかい → あたたかく
しずか → しずかに
かいしゃいん → かいしゃいんに
Gr10-6: どこかに／どこにも
Q: 今朝、何か食べましたか。Did you eat anything this morning?
A: はい、何か食べました。OR いいえ、何も食べませんでした。
• Particles は・が・を are dropped. (何かを食べました）
• なにか + affirmative = “something, anything”
• だれか (someone)、どこか (somewhere)、いつか (some time)
• なにも + negative = “nothing, not anything”
• だれも (no one)、どこも (nowhere)、ぜんぜん (never)
Q: だれかと食べましたか。Did you eat with anyone?
A: はい、だれかと食べました。OR
いいえ、だれとも食べませんでした。
• Particles に・へ・で・と, etc. are kept.
• Kept particles go after か, but before も.
Gr10-7: で
はしでごはんを食べます。I eat rice using chopsticks.
日本語で話しましょう。Let’s speak in Japanese.
バスでえきまで行きました。I went to the station by bus.
テレビでえいがを見ました。I watched a movie on TV.
• で = “by means of, using”
• indicates means/tool with which something is done
• Think in terms of function, not translation.
• Translates several different ways in English.