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Ficha de tutoría 2° secundaria
TRABAJO EN EQUIPO
Cuando se trabaja en equipo, las actividades fluyen de una manera más rápida y eficiente, esto
es debido a que cada persona posee características y habilidades distintas, que, si son integradas
y dirigidas apropiadamente, llegan a una conclusión satisfactoria.
Es diferente el término equipo a grupo. Un grupo se conforma por un conjunto de personas
reunidas. A diferencia de ello, el equipo se integra por un conjunto de personas reunidas, que
colaboran para un fin en común
DIFERENCIAS
EQUIPO
Contribución alta y proactividad
GRUPO
Actitud pasiva frente al grupo
Inter independencia
Individualista
La confianza en su pilar fundamental
La confianza es accesoria
Se coopera y se busca pertenecer
Se compite y se busca destacar
Los conflictos se afrontan y resuelven
Los conflictos se evitan para proteger grupo
El foco esta en aprender, sanar y crecer
El foco está en no perder
Se potencia la aportación de talento, ideas y
Se limita a la aportación de ideas y las critica
sugerencias de mejorías
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BENEFICIOS DEL TRABAJO EN EQUIPO
Los beneficios más relevantes del trabajo en equipo bien concebido y moderado son:
 Comunicación: La cultura del modelo de trabajo en equipo implica que se promueva la
expresión libre y constructiva de cada uno de los integrantes.
 La actitud: del moderador está encaminada a facilitar las intervenciones y a transmitir las
expectativas de cada integrante del equipo, como algo importante que aportar en beneficio
al equipo.
 Relación: Cuando existe una cultura de aceptación, respeto y valoración del papel de los
demás, el tipo de relación que se establece, minimiza las resistencias y problemas de
competencias profesionales. De nuevo, las pautas, expectativas y reconocimiento que se
perciban en el equipo, condicionarán de manera determinante las relaciones que se
establezcan entre los diferentes integrantes.
 Integración: Las personas ejerce diferentes papeles en los grupos de trabajo.
Dependiendo de la personalidad de cada individuo y del rol que su profesión, su nivel de
participación varía. En los equipos de trabajo se transmite que cada miembro del equipo
tiene el mismo nivel de importancia: todos aportan, y todos, sea cual sea su profesión,
favorecen el proceso creativo y de generación de ideas en la solución de problemas, así
como, la integración interpersonal.
 Confianza: Como consecuencia del clima que se crea en los equipos de trabajo bien
planteados; cada individuo se percibe como efectivo en el entorno, constatando que sus
aportaciones son reconocidas. La valoración que se hace es mayor sobre su actitud
participativa que sobre
el producto individual. Se da importancia a la
creatividad, la participación y la
colaboración; por este motivo, cada
miembro del equipo puede percibirse como capaz en la labor profesional
que realiza y motivado para desarrollarse profesionalmente
 Se basa en las “5” el trabajo en equipo:
o Complementariedad: Todos conocen el trabajo.
o Coordinación: Trabajan de manera organizada a fin de sacar el equipo adelante.
o Comunicación: Una comunicación abierta entre todos sus miembros.
o Confianza: Cada persona confía en los demás integrantes.
o Compromiso: Cada uno se compromete a dar lo mejor de si mismos.
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Segundo “A y B” secundaria
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Actividad:
Escoge un líder del equipo: _______________________________________
Escoge el nombre del equipo: ______________________________________
Escoje el tema a trabajar: Ejemplo: “Mi aula de 2° “A” es un super equipo”
Fecha de inicio del trabajo:
Fecha final del trabajo:
Tiempo empleado:
¿Has sentido que han trabajado en equipo?
¿Consideras que tu ______ es un super equipo?
¿Cómo y en que aportas a tu equipo?
¿Comenta como trabajaron como equipo?
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