TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI
BỘ MÔN NGOẠI NGỮ
(LƯU HÀNH NỘI BỘ)
HÀ NỘI - 2021
BẢNG TỪ VIẾT TẮT
GV
GVC
KTĐG
LT
LVN
MT
Nxb
TC
SV
VĐ
EF
WB
BT
tr.
2
Giảng viên
Giảng viên chính
Kiểm tra đánh giá
Lí thuyết
Làm việc nhóm
Mục tiêu
Nhà xuất bản
Tín chỉ
Sinh viên
Vấn đề
English File
Workbook
bài tập
trang
TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI
KHOA NGOẠI NGỮ
BỘ MÔN TIẾNG ANH
Bậc đào tạo:
Tên học phần:
Số tín chỉ:
Loại học phần:
Cử nhân ngành Luật, Luật Kinh tế
Anh văn học phần 1
03
Bắt buộc
1. THÔNG TIN VỀ GIẢNG VIÊN
1. TS. Đinh Thị Phương Hoa – GV, Phó phụ trách Bộ môn Ngoại ngữ
E-mail: dinhphuonghoa.ecas@gmail.com
2. ThS. Đào Thị Tâm – GV, Tổ phó Tổ Tiếng Anh
E-mail: tamdao1981@gmail.com
3. ThS. Nhạc Thanh Hương - GV
E-mail: nhacthanhhuong@gmail.com
4. ThS. Lã Nguyễn Bình Minh- GV
E-mail: dawny99@gmail.com
5. ThS. Nguyễn Thị Hương Lan - GV
E-mail: bihuonglan@gmail.com
6. ThS. Nguyễn Thu Trang - GV
E-mail: mstranghlu@gmail.com
7. ThS. Nguyễn Thị Hường - GV
E-mail: rubyalisa@gmail.com
8. ThS. Đồng Hoàng Minh - GV
E-mail: donghoangminhhlu@gmail.com
9. ThS. Nguyễn Thị Hồng Thu - GV
E-mail: thuvicnguyen@gmail.com
10. CN. Vũ Thị Việt Anh - GV
3
E-mail: vuthivietanh1981@gmail.com
11. CN. Trần Thị Thương - GV
E-mail: tranthuong.qh10f1@gmail.com
12. ThS. Nguyễn Hải Anh - GV
Điện thoại: 0904.688.386mail: ngophuonghi1210@gmail.com
13. TS. Vũ Văn Tuấn- GV
E-mail: vuvantuanphd@gmail.com
14. ThS. Phạm Thị Hạnh - GV
E-mail: phamhanh01810@yahoo.com
Văn phòng Bộ môn Ngoại ngữ
Phòng 1405, nhà A, Trường Đại học Luật Hà Nội
Số 87, đường Nguyễn Chí Thanh, Đống Đa, Hà Nội
Giờ làm việc: 8h00 - 17h00 hàng ngày (trừ Thứ Bảy, Chủ nhật và
ngày lễ).
2. HỌC PHẦN TIÊN QUYẾT: Không
3. TÓM TẮT NỘI DUNG HỌC PHẦN
Môn Anh văn học phần 1 là học phần bắt buộc trong chương trình đào
tạo ngành Luật học và Luật Kinh tế.
Chương trình Anh Văn học phần 1 (Bậc 2/6 Khung năng lực ngoại
ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam) gồm nội dung thực hành 4 kỹ năng nghe,
nói, đọc, viết và các vấn đề ngữ pháp, từ vựng, ngữ âm để trang bị kiến
thức ngôn ngữ cho sinh viên đạt chuẩn đầu ra theo khung năng lực ngoại
ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam đã được quy định theo Thông tư số
01/2014/TT-BGDĐT ngày 24/1/2014 của Bộ GD-ĐT ban hành Khung
năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam.
4. NỘI DUNG CHI TIẾT CỦA HỌC PHẦN
Vấn đề 1. Unit 1 A & B
1.1. Unit 1A: Where are you from?
4
1.2. Unit 1B: Charlotte’s choice
Vấn đề 2. Unit 1 C & Practical English
2.1. Unit 1 C: Mr and Mrs Clark and Percy
2.2. Practical English: Episode 1: Hotel problems
Vấn đề 3. Unit 2 A
Unit 2A: Righ place, wrong person
Vấn đề 4. Unit 2 B & C
4.1. Unit 2B: The story behind the photo
4.2. Unit 2C: One dark October evening
Vấn đề 5. Revise and Check 1 & 2 + Bài tập cá nhân
5.1. Revise and Check 1&2
5.2. Revise and Check & Test 1
Vấn đề 6. Unit 3 A & B
6.1. Unit 3A: Plans and dreams
6.2. Unit 3B: Let’s meet again
Vấn đề 7. Unit 3 C & Practical English
7.1. Unit 3C: What’s the word?
7.2. Practical English: Episode 2: Restaurant problems
Vấn đề 8: Unit 4 A & B
8.1. Unit 4A: Parents and teenagers
8.2. Unit 4B: Fashion and shopping
Vấn đề 9: Unit 4 C
Unit 4C: Lost weekend
Vấn đề 10: Revise and Check 3 & 4 + Bài tập học kỳ
10.1. Revise and Check 3 & 4
10.2. Revise and Check & Test 2
5
Vấn đề 11: Unit 5A & B
11.1. Unit 5A: No time for anything
11.2. Unit 5B: Superlative cities
Vấn đề 12: Unit 5C & Practical English & Revision
12.1. Unit 5C: How much is too much?
12. 2. Practical English: Episode 3: The wrong shoes
12.3. Revision
5. MỤC TIÊU CHUNG CỦA HỌC PHẦN
5.1. Về kiến thức
K1: Nắm được từ vựng liên quan đến từng chủ đề của bài học.
K2: Có hiểu biết về hệ thống âm thanh tiếng Anh; Biết cách phát âm từ
chính xác; Biết xác định và đọc đúng trọng âm trong từ và trong câu.
K3: Nắm được các kiến thức ngữ pháp được giới thiệu trong mỗi bài học.
5.2. Về kĩ năng
S4: Biết cách nghe để làm các dạng bài tập nghe hiểu; Nghe hiểu được
thông tin trong các giao tiếp thông thường, tin nhắn hoặc thông báo ngắn,...
S5: Biết cách đọc để làm các dạng bài đọc hiểu; Vận dụng được vốn từ
vựng, ngữ pháp để hiểu được một số văn bản đơn giản như: biển báo, thư
từ, hướng dẫn sử dụng, chỉ dẫn,…
S6: Biết cách vận dụng các kiến thức đã học về từ vựng, ngữ âm, ngữ pháp
để có thể giao tiếp trong những tình huống thường nhật; Mô tả được một số
chủ đề đơn giản; Biết cách trình bày quan điểm cá nhân về một số chủ đề
đơn giản trong cuộc sống.
S7: Biết cách dựng câu hoàn chỉnh đúng ngữ pháp; Viết được các bài miêu
tả ngắn theo tranh/ chủ đề; Viết các dạng bài viết đơn giải như viết đoạn
văn, viết email.
5.3. Về thái độ
T8: Nhận thức được tầm quan trọng của học phần;
6
T9: Thực hiện nghiêm túc thời gian biểu, tham gia đầy đủ các buổi học
trên lớp và các bài tập tuần;
T10: Tham gia tích cực và có tinh thần xây dựng vào các hoạt động trên
lớp.
T11: Xây dựng và phát huy tối đa tinh thần tự học thông qua nghiên cứu
sách ngữ pháp, đọc thêm các tài liệu;
T12: Tự giác trong học tập và trung thực trong thi cử;
6. MỤC TIÊU NHẬN THỨC
6.1. Mục tiêu nhận thức chi tiết
MT
Bậc 1
Bậc 2
Bậc 3
VĐ
1.
Unit 1A.
Where
are you
from?
Unit 1B.
Charlotte
’s choice
1A1. Nắm được ý
nghĩa và cách dùng các
cụm động từ thông
dụng; cách đánh vần;
số; từ vựng tả ngoại
hình và tính cách con
người.
1B1. Nghe và
trả lời được câu
hỏi theo chủ đề
tả nhân vật.
1B2. Đọc và trả
lời được câu hỏi
theo chủ đề về
nhân vật.
1A2. Phân biệt một số
.
âm trong tiếng anh;
nguyên âm, bảng chữ
cái, cách đọc s/es.
1A3. Nắm được trật tự
từ trong câu hỏi; thì
hiện tại đơn.
2A1. Nắm được từ
vựng: trang phục; giới
Unit 1C. từ nơi chốn.
Mr and 2A2. Phân biệt cách
đọc /ə/ và /ɑː/
Mrs
Clark and 2A3. Nắm được thì
2.
2B1. Nghe và
trả lời được câu
hỏi dạng đúng
sai.
2B2. Biết cách
nghe và ghi chú
1C1. Vận dụng
các kiến thức ngữ
pháp, từ vựng,
phát âm để nói
theo chủ đề về
gia đình, học tập,
công việc, thời
gian rảnh rỗi; tả
nhân vật.
1C2. Vận dụng
các kiến thức ngữ
pháp, từ vựng,
phát âm để viết
theo chủ đề tả
nhân vật.
2C1. Vận dụng
các kiến thức ngữ
pháp, từ vựng,
phát âm để nói về
bức tranh.
2C2. Vận dụng
7
Percy
hiện tại tiếp diễn.
Practical
English
3.
Unit 2A.
Right
place,
wrong
person
3A1. Nắm được từ
vựng: kỳ nghỉ
3A2. Phân biệt cách
đọc động từ có quy tắc
-ed.
3A3. Nắm được thì quá
khứ đơn; động từ
có/bất quy tắc
4A1. Nắm được từ
vựng: giới từ thời gian,
địa điểm, cụm động từ.
Unit 2B. 4A2. Phân biệt cách
The story đọc trọng âm của câu;
trọng âm của từ. 4A3.
behind the
Nắm được thì quá khứ
photo
tiếp diễn; từ nối chỉ
thời gian.
Unit 2C.
One dark
october
evening
4.
5.
8
5A1. Nắm được các từ
các thông
quan trọng.
tin tổng hợp kiến
thức ngữ pháp, từ
vựng, phát âm để
nói theo tình
huống ở khách
sạn.
3B1. Nghe và 3C1. Vận dụng
trả lời được câu các kiến thức ngữ
hỏi về kỳ nghỉ.
pháp, từ vựng,
3B2. Đọc và trả phát âm để nói về
lời được câu hỏi kỳ nghỉ.
về kỳ nghỉ.
3C2. Vận dụng
tổng hợp kiến
thức ngữ pháp, từ
vựng, phát âm để
.
viết về kỳ nghỉ
theo hình thức
đoạn văn hoặc
viết email
4B1. Nghe và 4C1. Vận dụng
trả lời được câu các kiến thức ngữ
hỏi nghe về sự pháp, từ vựng,
việc xảy ra trong phát âm để kể
quá khứ.
chuyện.
4B2. Đọc và trả 4C2. Vận dụng
lời được câu hỏi tổng hợp kiến
về sự việc xảy ra thức ngữ pháp, từ
trong quá khứ.
vựng, phát âm để
viết về câu truyện
trong quá khứ
theo hình thức
.
đoạn văn ngắn.
5B1. Nghe và 5C1. Vận dụng
vựng đã học từ tuần 14.
5A2. Nắm được các
kiến thức ngữ âm đã
học từ tuần 1-4.
5A3. Nắm được các
Revise
cấu trúc ngữ pháp đã
học từ tuần 1-4.
and
Check + 5A4. Nắm thêm các cấu
Bài tập cá trúc trong hội thoại
thông thường.
nhân
Revise
and
Check
1&2
6.
Unit 3A.
Plans and
Dreams
Unit 3B.
Let’s
meet
again
.
6B1. Nghe và
hoàn thành bảng
tóm tắt thông tin
về dự định và
mơ ước.
6B2. Đọc và trả
lời được câu hỏi
về các sân bay
lớn trên thế giới.
6A1. Nắm được từ
vựng: sân bay
6A2. Nắm được cách
sử dụng cấu trúc ‘be
going to’ để diễn tả kế
hoạch và dự định; 6A3.
Nắm được thì hiện tại
tiếp diễn (diễn tả một
sự sắp đặt trong tương
lai)
6A4. Biết được cách
đánh trọng âm trong
câu và diễn đạt cách .
nói thân thiện
7A1. Nắm được các
cách diễn đạt khác
nhau cho cùng một ý.
Unit 3C. (paraphasing)
What’s
7A2. Nắm được cách
the word? phát âm trong từ điển.
7A3. Nắm được cách
Practice sử dụng mệnh đề quan
hệ hạn định.
English
7.
trả lời được câu
hỏi nghe theo
các nội dung ôn
tập và mở rộng.
5B2. Đọc và trả
lời được câu hỏi
đọc theo các nội
dung ôn tập và
mở rộng.
7B1. Đọc và trả
lời câu hỏi về
cách học từ
vựng.
7B2. Nghe và
làm theo những
yêu cầu của
phần nghe.
các kiến thức ngữ
pháp, từ vựng,
phát âm để nói về
các chủ đề ôn tập
và mở rộng.
5C2. Vận dụng
tổng hợp kiến
thức ngữ pháp, từ
vựng, phát âm để
viết về các chủ đề
ôn tập và mở
rộng.
6C1. Vận dụng
các kiến thức ngữ
pháp, từ vựng,
phát âm để nói về
kết hoạch và dự
định.
6C2. Vận dụng
tổng hợp kiến
thức ngữ pháp, từ
vựng, phát âm để
viết về kế hoạch
và dự định theo
hình thức đoạn
văn hoặc viết
email
7C1. Vận dụng
các kiến thức đã
học về từ vựng
và ngữ pháp để
xử lí các tình
huống tại nhà
hàng.
7C2. Vận dụng
các kiến thức về
ngữ pháp và từ
9
8A1. Nắm được sự
khác biệt giữa 2 động
từ ‘do’ và ‘make’.
8A2. Nắm được các từ
vựng: mua sắm.
8A3. Phân biệt cách
phát âm /j/ & /ʤ/, cách
đọc 2 phụ âm ‘c’ &
‘ch’
8A4. Phân biệt được
cách sử dụng thì hiện
tại hoàn thành và thì
quá khứ đơn
8B1. Nghe và
trả lời câu hỏi về
những vấn đề
của giới trẻ.
8B2. Đọc và
hoàn thiện bài
phỏng vấn về
phong cách thời
trang
9A1. Nắm được cách
sử dụng tính từ mang
đuôi -ing & - ed.
9A2. Nắm được cách
sử dụng đại từ không
xác định: something,
anything, nothing, etc.
9A3. Phân biệt cách
phát âm các nguyên âm
/e/, /əʊ/, & /ʌ/
9B1. Nghe và
trả lời câu hỏi về
‘Cuối tuần của
Sven đã diễn ra
như thế nào?’
9B2. Đọc và trả
lời câu hỏi về
cách mà mọi
người đã giành
cuối tuần của
mình như thế
nào?
10A1. Nắm được các từ
vựng đã học từ tuần 610.
9.
10A2. Nắm được các
Revise and
kiến thức ngữ âm đã
Check 3 & học từ tuần 6-9.
4
10A3. Nắm được các
10B1. Nghe và
trả lời được câu
hỏi nghe theo
các nội dung ôn
tập và mở rộng.
10B2. Đọc và
trả lời được câu
8.
Unit 4A.
Parents
and
teenagers
Unit 4B.
Fashion
and
shopping
9.
4C. Lost
weekend
10
vựng đã học để
kết bạn.
8C1. Vận dụng
các kiến thức về
từ vựng và ngữ
pháp để nói về
những việc vừa
mới xảy ra.
8C2. Vận dụng
các kiến thức về
từ vựng và ngữ
pháp để viết về
những việc vừa
xảy ra từ những
mốc thời gian
trong quá khứ.
9C1. Vận dụng
kiến thức ngữ
pháp và từ vựng
đã học để nói về
cuối tuần của
mình.
9C2. Vận dụng
kiến thức ngữ
pháp và từ vựng
đã học để viết về
cuối tuần của
mình theo hình
thức đoạn văn
hoặc viết email
10C1. Vận dụng
các kiến thức ngữ
pháp, từ vựng,
phát âm để nói về
các chủ đề ôn tập
và mở rộng.
cấu trúc ngữ pháp đã hỏi đọc theo các 10C2. Vận dụng
học từ tuần 6-9.
nội dung ôn tập tổng hợp kiến
và mở rộng.
thức ngữ pháp, từ
Revise and
vựng, phát âm để
Check +
viết về các chủ đề
Bài tập
ôn tập và mở
.
học kỳ
rộng.
11A1. Biết được nhiều 11B1. Biết cách 11C1. Vận dụng
từ vựng mô tả thành đọc và kỹ năng các kiến thức ngữ
phố.
đoán từ trong pháp, từ vựng,
11A2. Nắm được các bài đọc.
phát âm để hội
cụm từ diễn đạt thời 11B2. Đọc và thoại theo cặp về
gian.
hoàn thành được một thành phố
11A3. Nắm được cấu dạng bài xác bạn từng đến;
trúc ngữ pháp về so định tiêu đề cho Nói về những
11.
Unit 5A. sánh bằng, so sánh nhất các đoạn văn thay đổi trong
kết hợp với cách diễn trong bài đọc
cuộc sống của
No time
đạt thì hiện tại hoàn với 11B3.
Nghe bạn trong một
for
‘ever’và một số cấu hiểu và hoàn thời gian cụ thể.
anything trúc so sánh khác
thành dạng bài 11C2. Vận dụng
11A4. Nắm được cách điền thông tin các kiến thức ngữ
xác định trọng âm thiếu bằng các pháp, từ vựng,
kỹ năng dự đoán phát âm để miêu
Unit 5B. trong từ và câu
thông tin
tả về nơi bạn
Superlativ
11B4. Đọc và sống theo hình
e cities
hoàn thiện các thức đoạn văn
dạng câu hỏi ngắn hoặc viết
liên quan đến email.
bài đọc; Nghe
và hoàn thiện
các bài nghe liên
quan đến chủ đề
‘thành phố’
12A1. Nắm được các từ 12B1. Đọc hiểu 12C1. Vận dụng
vựng về sức khỏe và và hoàn thành các kiến thức ngữ
12.
các dạng bài liên pháp, từ vựng,
Unit 5C. thân thể.
12A2. Nắm được các từ quan đến bài phát âm để thực
How much
11
is too
much?
Practical
English
Revision
ngữ định lượng; cách
sử dụng ‘too’, ‘not
enough’
12A3. Biết cách phát
âm các nguyên âm /ʌ/,
/u:/, /ai/ và /e/
12A4. Nắm được một
số cấu trúc trong tình
huống gợi ý; Các cấu
trúc thông thường sử
dụng trong hội thoại
12A5. Ôn luyện nắm
bắt kiến thức về từ
vựng, ngữ pháp, phát
âm của học phần.
đọc ‘Everything
bad is good for
you’
12B2. Nghe và
hoàn thiện các
câu trả lời liên
quan đến bài
‘Rob has a
problem’
12B3. Ôn luyện,
củng cố các kỹ
năng nghe-nóiđọc-viết
theo
các chủ đề mở
rộng.
hành các tình
huống gợi ý; các
tình huống phỏng
vấn; trình bày về
chủ đề sức khỏe
12C2. Vận dụng
các kiến thức ngữ
pháp, từ vựng,
phát âm để viết
về các chủ đề liên
quan đến sức
khỏe.
12C3. Vận dụng
các kiến thức ngữ
pháp, từ vựng,
phát âm để hoàn
thiện các kỹ năng
nghe-nói-đọcviết theo các chủ
đề mở rộng.
6.2. Tổng hợp mục tiêu nhận thức
MT
Bậc 1
Bậc 2
Bậc 3
Tổng
Vấn đề 1
3
2
2
7
Vấn đề 2
3
2
2
7
Vấn đề 3
3
2
2
7
Vấn đề 4
3
2
2
7
Vấn đề 5
4
2
2
8
Vấn đề 6
4
2
2
8
Vấn đề 7
3
2
2
7
VĐ
12
Vấn đề 8
4
2
2
8
Vấn đề 9
3
2
2
7
Vấn đề 10
Vấn đề 11
3
2
2
7
4
4
2
10
Vấn đề 12
5
3
3
11
Tổng
42
27
25
94
7. MA TRẬN MỤC TIÊU NHẬN THỨC ĐÁP ỨNG MỤC TIÊU
CHUNG CỦA HỌC PHẦN
Mục tiêu
1A1.
Kiến thức
K1
K2
K3
Kỹ năng
S4
S5
S6
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
1B1.
1B2
x
1C1
x
1C2
2A3.
2B1
2B2
2C1
T9 T10 T11 T12
x
x
x
x
x
T8
x
x
1A3.
2A2
S7
x
1A2.
2A1
Thái độ
x
x
x
13
2C2
3A1
x
x
3A2
x
3A3
x
3B1
x
3B2
x
3C1
x
3C2
4A1
x
x
4A2
x
4A3
x
4B1
x
4B2
x
4C1
x
4C2
5A1
x
x
5A2
x
5A3
5A4
x
x
5B1
x
5B2
x
5C1
x
5C2
6A1
14
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
6A2
x
x
x
x
x
x
6A3
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
6A4
x
6B1
x
6B2
x
6C1
x
6C2
7A1
x
x
7A2
x
7A3
x
7B1
x
7B2
x
7C1
x
x
x
x
x
x
7C2
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
8A1
8A2
x
x
8A3
x
x
x
x
x
x
8A4
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
8B1
x
8B2
x
8C1
x
8C2
x
9A1
x
x
x
x
x
x
9A2
x
x
x
x
x
x
15
9A3
x
9B1
x
9B2
x
9C1
x
9C2
10A1
x
x
10A2
x
10A3
x
10B1
x
10B2
x
10C1
x
10C2
11A1
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
11A2
x
x
x
x
x
x
11A3
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
11A4
x
11B1
x
x
x
x
x
x
11B2
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
11B3
x
11B4
x
11C1
x
11C2
12A1
12A2
16
x
x
x
12A3
x
12A4
x
12A5
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
12B1
x
12B2
x
13B3
x
x
12C1
x
x
12C2
12C3
x
x
x
x
x
8. HỌC LIỆU
A. GIÁO TRÌNH
1. English File – Pre-Intermediate, 3rd Edition – Student’s Book. Christina
Latham – Koenig, Clive Oxenden & Paul Seligso, 2013, Oxford University
Press.
2. English File – Pre-Intermediate, 3rd edition – Workbook. Christina
Latham – Koenig, Clive Oxenden & Paul Seligso, 2013, Oxford University
Press.
B. TÀI LIỆU THAM KHẢO BẮT BUỘC
* Sách
1. English grammar in use : a self-study reference and practice book for
intermediate learners of English with answers, 5th Edition. Murphy, R,
Cambridge University Press, 2019.
2. English Pronunciation in Use: immediate self-study and classroom use,
2nd Edition. Mark Hancock, 2012, Cambridge University Press.
C. TÀI LIỆU THAM KHẢO LỰA CHỌN
*
Sách
17
1. New Cutting Edge - Pre-Intermediate, 3rd Edition- Student’s Book.
Sarah Cunningham, Peter Moor & Jane Comyns Carr, 2013, Longman.
2. Solutions- Pre-Intermediate, 2nd Edition- Student’s Book. Tim Falla,
Paul A Davies, 2017, Oxford University Press
9. HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY-HỌC
9.1. Lịch trình chung dành cho đào tạo chính quy
Tuần VĐ
Hình thức tổ chức dạy-học
LT* Seminar LVN TNC
KTĐG
Nhận đề Bài tập HK/BTN
Tổng
1
1
2
2
1
2
2
2
2
2
1
2
4
3
3
2
0
1
2
2
4
4
2
2
1
1
4
5
5
0
2
1
1
2
6
5&6
2
2
1
1
7
6
0
2
1
1
2
8
7
2
0
1
1
2
9
8
0
2
1
1
2
10
8&9
2
0
2
1
2
11
10
0
2
1
2
2
12 10 &11
2
2
1
2
13
11
0
2
1
2
2
14
12
2
2
1
1
4
15
12
2
24
1
16
1
21
2
Số tiết
0
18
79
Số giờ TC
18
12
8
7
45
18
BTCN
BTHK
4
4
4
9.2. Lịch trình chung dành cho đào tạo tại Phân hiệu và hệ VLVH
Tuần
VĐ
Hình thức tổ chức dạy-học
LT Seminar LVN TNC
KTĐG
1
1–5
10
14
8
10
2
6-9
8
10
8
11
18
Số tiết
18
24
16
21
79
Số giờ TC
18
12
8
7
45
Nhận BTHK*
Tổng
24
* Bộ môn quy định thời hạn nộp BT học kỳ sau khi kết thúc học phần
không quá 20 ngày (kể cả thứ 7, CN).
9.3. Lịch trình chung dành cho đào tạo VB thứ hai chính quy
Hình thức tổ chức dạy-học
Tự
LT Seminar LVN
KTĐG
NC
Tuần
VĐ
1
1-4
8
10
6
8
2
5–7
6
8
6
7
14
3
8-9
6
24
4
16
6
21
10
Số tiết
4
18
Số giờ TC
18
12
8
7
45
Nhận BTHK*
Tổng
18
79
* Thời hạn nộp BT học kỳ sau khi kết thúc học phần không quá 20 ngày (kể
cả thứ 7, CN).
19
9.4. Lịch trình chi tiết
Tuần 1: Vấn đề 1
Hình thức Số
tổ chức giờ
dạy-học TC
Lý
thuyết
Seminar
Làm việc
nhóm
Tự
nghiên
cứu
Tư vấn
KTĐG
20
2
1
Nội dung chính
Yêu cầu SV chuẩn bị
- Các cụm động từ thông
dụng;
- Cách đánh vần; Số;
- Từ vựng tả ngoại hình và
tính cách con người.
- Trật tự từ trong câu hỏi; Thì
hiện tại đơn.
- Ngữ âm: Nguyên âm, bảng
chữ cái, cách đọc s/es
- Nói về gia đình, học tập,
công việc, thời gian rảnh rỗi;
tả nhân vật.
- Nghe câu hỏi; nghe miêu tả
nhân vật.
- Viết miêu tả nhân vật
- Đọc về nhân vật.
- Tả nhân vật.
- Làm BT trong sách EF tr.
4-5
- Học thuộc từ vựng
- Luyện phát âm và ghi
âm theo yêu cầu của giảng
viên
Làm BT trong sách EF tr.
7
- Thực hiện các nhiệm vụ
nói- viết theo yêu cầu của
giảng viên
- Làm BT trong sách EF tr.
6
1/2
- Viết miêu tả nhân vật
theo yêu cầu của giảng
viên
- Làm BT trong sách WB
- Làm BT trong sách WB
- Làm một số dạng bài tâp bổ tr.4 – 7
2/3 sung giảng viên chuẩn bị - Luyện đọc thêm một số
(handouts)
dạng bài đọc theo yêu cầu
của giảng viên
- Nội dung: Giải đáp, tư vấn về nội dung và phương pháp học
tập; chỉ dẫn khai thác nguồn tài liệu,...
- Thời gian: Từ 8h00 đến 11h00 thứ Hai
- Địa điểm: Phòng A1405 nhà A
- Nhận BTHK, BTCN
Tuần 2: Vấn đề 2
Hình thức Số
tổ chức giờ
dạy-học TC
Nội dung chính
Yêu cầu SV chuẩn bị
- Thì hiện tại tiếp diễn.
 Làm BT trong sách EF
- Trang phục; Giới từ nơi
tr. 8
chốn.
 Luyện đọc các âm
- Cách đọc /ə/ và /ɑː/
 Luyện đặt câu sử dụng
các giới từ
- Nghe và trả lời câu hỏi - Làm BT trong sách EF tr.
Đúng/Sai.
9
- Tả bức tranh.
- Thực hành nói và viết
miêu tả tranh theo yêu cầu
của giảng viên.
Thực hành tổng hợp: Các Làm BT trong sách EF tr.
vấn đề về khách sạn.
10,11
- Làm BT trong sách WB
- Làm BT trong sách WB
- Làm các bài tập bổ sung
tr.8 – 10
- Làm theo yêu cầu của
giảng viên
Lý
thuyết
2
Seminar
1
Làm việc
nhóm
1/2
Tự
nghiên
cứu
2/3
Tư vấn
- Nội dung: Giải đáp, tư vấn về nội dung và phương pháp học
tập; chỉ dẫn khai thác nguồn tài liệu,...
- Thời gian: Từ 8h00 đến 11h00 thứ Hai
- Địa điểm: Phòng A1405 nhà A
Tuần 3: Vấn đề 3
Hình thức Số
tổ chức
giờ
dạy-học TC
Lý
thuyết
Làm việc
nhóm
2
1/2
Nội dung chính
- Đọc và nói về kỳ nghỉ.
- Làm bài nghe về kỳ nghỉ.
- Cách viết đoạn văn ngắn/ email
+ Thì quá khứ đơn; động từ có/bất
quy tắc
+ Từ vựng về kỳ nghỉ
+ Động từ có quy tắc -ed
Yêu cầu SV
chuẩn bị
- Làm BT trong
sách EF tr. 13
- Học thuộc từ vựng
về chủ đề kỳ nghỉ
21
- Làm BT trong sách WB
Tự
nghiên
cứu
Tư vấn
2/3
- Làm BT trong
sách WB tr.11 – 12
- Luyện cách viết đoạn/ email theo - Luyện nói về chủ
các chủ đề cho sẵn
đề kỳ nghỉ
- Viết theo yêu cầu
- Nội dung: Giải đáp, tư vấn về nội dung và phương pháp học
tập; chỉ dẫn khai thác nguồn tài liệu,...
- Thời gian: Từ 8h00 đến 11h00 thứ Hai
- Địa điểm: Phòng A1405 nhà A
Tuần 4: Vấn đề 4
Hình thức Số
tổ chức
giờ
dạy-học TC
Lý
thuyết
2
Seminar
1
Làm việc
nhóm
Tự
nghiên
cứu
Tư vấn
22
Nội dung chính
- Thì quá khứ tiếp diễn; từ
nối chỉ thời gian.
- Giới từ thời gian, địa
điểm, cụm động từ.
- Trọng âm của câu; trọng
âm của từ
- Đọc về sự việc xảy ra
trong quá khứ.
- Nghe về sự việc xảy ra
trong quá khứ.
- Kể chuyện.
1/2
- Làm BT trong sách WB
1/3
Yêu cầu SV
chuẩn bị
- Làm BT trong sách EF tr.
14
- Luyện phát âm theo đúng
trọng âm từ/ trọng âm câu;
- Ghi âm luyện âm theo yêu
cầu của giảng viên
Làm BT trong sách EF tr.
15,16
- Làm BT trong sách EF tr.
17
- Luyện kể chuyện theo
nhóm
- Làm BT trong sách WB
tr.13 – 16
- Luyện viết một câu truyện
- Nội dung: Giải đáp, tư vấn về nội dung và phương pháp học
tập; chỉ dẫn khai thác nguồn tài liệu,...
- Thời gian: Từ 8h00 đến 11h00 thứ Hai
- Địa điểm: Phòng A1405 nhà A
Tuần 5: Vấn đề 5
Hình thức Số
giờ
tổ chức
Nội dung chính
dạy-học TC
- Luyện tập thêm các bài đọc
hiểu.
Seminar
1
- Luyện tập thêm các bài
nghe hiểu.
- Ôn tập tổng hợp kiến thức
ngữ pháp từ tuần 1-4.
- Ôn tập tổng hợp kiến thức
Làm việc
1/2
từ vựng từ tuần 1-4.
nhóm
- Ôn tập tổng hợp kiến thức
ngữ âm từ tuần 1-4
- Làm BT trong sách WB
Tự
1/3
nghiên
cứu
Tư vấn
Yêu cầu SV
chuẩn bị
Làm BT trong sách EF tr.
18,19
- Luyện ôn các dạng bài
theo 4 kỹ năng nghe-nóiđọc-viết theo yêu cầu của
giảng viên
- Tìm thêm các tài liệu
làm bài luyện các kỹ
năng nghe-nói-đọc-viết
- Nội dung: Giải đáp, tư vấn về nội dung và phương pháp học
tập; chỉ dẫn khai thác nguồn tài liệu,...
- Thời gian: Từ 8h00 đến 11h00 thứ Hai
- Địa điểm: Phòng A1405 nhà A
Tuần 6: Vấn đề 5 (tiếp) & Vấn đề 6
Hình thức Số
tổ chức giờ
dạy-học TC
Lý
thuyết
2
Nội dung chính
- Từ vựng: chủ điểm sân
bay, động từ + giới từ
- Nghe: Cách hoàn thành
thông tin trong bảng tóm tắt,
nghe ngày tháng năm
- Ngữ pháp: ‘to be going to’
& hiện tại tiếp diễn – diễn tả
tương lai.
Yêu cầu SV
chuẩn bị
Làm BT trong sách EF
tr.20 – 21
- Làm thêm các dạng bài
củng cố cấu trúc ngữ pháp
trong bài
23
Seminar
Làm việc
nhóm
1
1/2
- Nói có ngữ điệu và trọng
âm các dạng câu hỏi, câu kể.
- Nghe hoàn thành bảng tóm
tắt, nghe ngày tháng năm
- Viết: một bức email về
những kế hoạch du lịch
Làm BT trong sách EF tr.
22
- Làm BT trong sách EF tr.
23
- Luyện viết email theo
yêu cầu của giảng viên
Làm BT trong sách WB tr.
17-20
Tự
nghiên
cứu
1/3 - Làm BT trong sách WB
KTĐG
Kiểm tra Bài tập cá nhân
Tư vấn
- Nội dung: Giải đáp, tư vấn về nội dung và phương pháp học
tập; chỉ dẫn khai thác nguồn tài liệu,...
- Thời gian: Từ 8h00 đến 11h00 thứ Hai
- Địa điểm: Phòng A1405 nhà A
Tuần 7: Vấn đề 6 (Tiếp)
Hình thức Số
tổ chức giờ
dạy-học TC
Seminar
1
Làm việc
nhóm
1/2
24
Nội dung chính
- Ôn lại cấu trúc ngữ pháp
trong bài
-Ngữ âm: Cách đọc trọng âm
trong câu & cách nói nhanh
và phong cách nói thân
thiện.
- Đọc: Cách tóm tắt nội dung
bài đọc
- Viết: một bức email về
những kế hoạch du lịch
Yêu cầu SV
chuẩn bị
- Luyện thêm các bài tập
ngữ pháp theo yêu cầu của
giảng viên
- Luyện nói theo trọng âm
với mục đích tạo cảm giác
thân thiện trong giao tiếp
- Luyện cách tóm tắt bài
đọc
- Làm BT trong sách EF tr.
23
- Luyện viết email theo
yêu cầu của giảng viên
TNC
Tư vấn
1/3
- Làm BT trong sách WB
Làm BT trong sách WB tr.
17-20
- Nội dung: Giải đáp, tư vấn về nội dung và phương pháp học
tập; chỉ dẫn khai thác nguồn tài liệu,...
- Thời gian: Từ 8h00 đến 11h00 thứ Hai
- Địa điểm: Phòng A1405 nhà A
Tuần 8: Vấn đề 7
Hình thức Số
tổ chức
giờ
dạy-học TC
Lý
thuyết
Làm việc
nhóm
Tự
nghiên
cứu
Tư vấn
2
1/2
1/3
Nội dung chính
- Nghe: đoán từ.
- Ngữ pháp: mệnh đề quan
hệ xác định.
- Đọc: Cách học từ vựng
- Nói: Thực hành kỹ năng
giải thích nghĩa từ trong bài
đọc
- Nói: Thực hành tình
huống ở nhà hàng
- Làm BT trong sách WB
- Đọc và hoàn thành các
yêu cầu của bài đọc
Yêu cầu SV
chuẩn bị
Làm BT trong sách EF tr.
24-25
Làm BT trong sách EF tr.
26-27
- Làm BT trong sách WB
tr.21 – 23
- Luyện đọc trong sách EF
tr. 25
- Nội dung: Giải đáp, tư vấn về nội dung và phương pháp học
tập; chỉ dẫn khai thác nguồn tài liệu,...
- Thời gian: Từ 8h00 đến 11h00 thứ Hai
- Địa điểm: Phòng A1405 nhà A
Tuần 9: Vấn đề 8
Hình thức Số
tổ chức giờ
dạy-học TC
Seminar
1
Nội dung chính
Yêu cầu SV
chuẩn bị
- Đọc: Cách nối thông tin với nhân -Làm BT trong sách
vật
EF tr. 28-29
25
Làm việc
nhóm
1/2
TNC
1/3
Tư vấn
- Từ vựng: phân biệt động từ
make & do.
- Nghe: Nối thông tin với nhân
vật.
- Ngữ pháp: Thời hiện tại hoàn
thành., phân biệt thời hiện tại hoàn
thành và quá khứ đơn
-Ngữ âm: Phân biệt cách phát âm
/j/ & /ʤ/, các đọc 2 phụ âm ‘c’ &
‘ch’
- Nói: Hỏi và trả lời về những việc Làm BT trong sách
đã làm sử dụng thời hiện tại hoàn EF tr. 31
thành và quá khứ đơn
- Làm BT trong sách WB
Làm BT trong sách
WB tr.24 – 27
- Nội dung: Giải đáp, tư vấn về nội dung và phương pháp học
tập; chỉ dẫn khai thác nguồn tài liệu,...
- Thời gian: Từ 8h00 đến 11h00 thứ Hai
- Địa điểm: Phòng A1405 nhà A
Tuần 10: Vấn đề 8 (tiếp)+ Vấn đề 9
Hình thức Số
tổ chức giờ
Nội dung chính
dạy-học TC
- Đọc: Điền và hành thành chỗ
trống trong bài đọc (Unit 4B)
- Ngữ pháp: đại từ không xác
Lý
2 định:
something,
anything,
thuyết
nothing, ...
- Từ vựng : Tính từ mang đuôi ‘ing’ & ‘-ed’
- Nghe: Nghe trả lời câu hỏi.
- Đọc: Đọc và trả lời câu hỏi.
Làm việc
1
- Ngữ âm: Phân biệt cách phát
nhóm
âm /e/, /əʊ/, & /ʌ/
26
Yêu cầu SV
chuẩn bị
- Làm BT trong sách
EF tr. 32
-Làm BT trong sách
WB tr.28 - 29
Làm BT trong sách
EF tr. 32,33
- Làm BT trong sách WB
- Làm thêm các bài tập bổ sung
- Luyện viết đoạn văn/ email theo
các chủ đề cho sẵn (handouts)
- Làm BT trong sách
WB tr. 28,29
- Làm theo yêu cầu
của giảng viên
- Chuẩn bị bài viết
theo yêu cầu
Tự
nghiên
cứu
1/3
Tư vấn
- Nội dung: Giải đáp, tư vấn về nội dung và phương pháp học
tập; chỉ dẫn khai thác nguồn tài liệu,...
- Thời gian: Từ 8h00 đến 11h00 thứ Hai
- Địa điểm: Phòng A1405 nhà A
Tuần 11: Vấn đề 10
Hình thức Số
tổ chức
giờ
dạy-học TC
Seminar
1
Làm việc
nhóm
1/2
Tự
nghiên
cứu
Tư vấn
2/3
Nội dung chính
- Nhắc lại các kiến thức về
ngữ pháp, từ vựng và ngữ
âm.
- Nhắc lại các cách làm bài
tập đọc & nghe.
- Nghe: Làm bài tập dạng
True and False.
- Đọc: Đọc và trả lời câu
hỏi.
- Nói: Thực hành các tình
huống giao tiếp thường
ngày.
- Làm thêm các dạng bài
tập luyện kỹ năng nghe-đọc
- Viết một đoạn về kì nghỉ
đáng nhớ.
Yêu cầu SV
chuẩn bị
Làm BT trong sách EF tr.
22
- Làm BT trong sách EF tr.
23
- Chuẩn bị bài nói theo yêu
cầu của giảng viên
- Làm BT theo yêu cầu
của giảng viên
- Luyện viết đoạn theo yêu
cầu
- Nội dung: Giải đáp, tư vấn về nội dung và phương pháp học
tập; chỉ dẫn khai thác nguồn tài liệu,...
- Thời gian: Từ 8h00 đến 11h00 thứ Hai
- Địa điểm: Phòng A1405 nhà A
27
Tuần 12: Vấn đề 10 + Vấn đề 11
Hình thức Số
tổ chức giờ
dạy-học TC
Nội dung chính
- Học các cấu trúc diễn đạt thời
gian
- Học các cấu trúc về so sánh
Lý
2
bằng
thuyết
- Cách xác định và đọc trọng âm
câu
- Đọc và luyện kỹ năng xác định
tiêu đề cho các đoạn trong bài
1 đọc
Seminar
- Nghe và làm các nhiệm vụ
trong bài nghe
- Luyện kỹ năng trả lời phỏng
vấn
Làm việc
1/2 - Thực hành trình bày về chủ đề:
nhóm
Những thay đổi gần đây trong
cuộc sống của bạn
- Luyện phát âm với nguyên
2/3 âm/ə/
TNC
Yêu cầu SV
chuẩn bị
- Thực hiện các BT
trong sách EF, tr.37
- Làm các BT trong
sách WB, tr. 30
- Thực hiện các BT
trong sách EF, tr.36
- Làm các BT trong
sách WB, tr. 31
Làm BT trong sách EF
tr. 23
Làm BT trong sách EF
tr.37
KTĐG
NỘP BÀI TẬP HỌC KỲ
Tư vấn
- Nội dung: Giải đáp, tư vấn về nội dung và phương pháp học
tập; chỉ dẫn khai thác nguồn tài liệu,...
- Thời gian: Từ 8h00 đến 11h00 thứ Hai
- Địa điểm: Phòng A1405 nhà A
Tuần 13: Vấn đề 11 (Tiếp)
Hình thức Số
tổ chức
giờ
dạy-học TC
Seminar
28
1
Nội dung chính
Yêu cầu SV
chuẩn bị
- Ngữ pháp: Học về các cấu - Làm BT trong sách EF tr.
trúc so sánh hơn (Với cách 39
Làm việc
nhóm
Tự
nghiên
cứu
1/2
2/3
diễn đạt ‘ever’ của thì hiện
tại hoàn thành) và một số
cấu trúc so sánh khác
- Phân biệt trọng âm từ và
trọng âm câu
Ghi nhớ từ vựng miêu tả
các thành phố
- Đọc: Luyện đọc và hoàn
thành yêu cầu bài đọc.
- Nghe: Kỹ năng nghe hội
thoại, ghi tốc ký thông tin
để trả lời các câu hỏi
- Nói: Trình bày miêu tả về
một thành phố
- Làm thêm các dạng bài
tập luyện kỹ năng nghe-đọc
- Viết một đoạn hoặc email
kể về thành phố nơi mình
đang sống
- Làm các BT trong sách
WB, tr. 32,33
- Học thuộc từ vựng
- Làm BT trong sách EF tr.
39
- Chuẩn bị bài nói theo yêu
cầu của giảng viên
- Làm BT theo yêu cầu của
giảng viên
- Luyện viết đoạn theo yêu
cầu
Tuần 14: Vấn đề 12
Hình thức Số
tổ chức giờ
dạy-học TC
Lý
thuyết
2
Seminar
1
Làm việc
1/2
nhóm
Nội dung chính
- Học cách sử dụng các đại
từ định lượng; cách dùng
too, not enough
- Luyện cách phát âm các âm
/ʌ/, /u:/, /ai/ và /e/
- Đọc và luyện kỹ năng xác
định thông tin trả lời câu hỏi
- Nghe và làm các nhiệm vụ
trong bài nghe
- Luyện kỹ năng trả lời các
câu hỏi phỏng vấn
- Thực hành các cấu trúc gợi
ý trong tình huống mua sắm
Yêu cầu SV
chuẩn bị
- Thực hiện các BT trong
sách EF, tr.41
- Làm các BT trong sách
WB, tr. 34
- Thực hiện các BT trong
sách EF, tr.40,41
- Làm BT trong sách EF tr.
40
- Thực hành hội thoại theo
yêu cầu của giảng viên.
29
tại cửa hàng
- Tìm hiểu về các cấu trúc
dành cho người nói (You
Say phrases) và người nghe
(You hear phrases) trong hội
thoại của
- Thực hành giao tiếp tình
huống theo yêu cầu của
giảng viên
- Thực hiện các BT trong
sách WB, tr.35,36
Tự
nghiên
cứu
1/3
Tư vấn
- Nội dung: Giải đáp, tư vấn về nội dung và phương pháp học
tập; chỉ dẫn khai thác nguồn tài liệu,...
- Thời gian: Từ 8h00 đến 11h00 thứ Hai
- Địa điểm: Phòng A1405 nhà A
Tuần 15: Vấn đề 12 (Tiếp)
Hình thức Số
tổ chức
giờ
dạy-học TC
Seminar
Làm việc
nhóm
Tự
nghiên
cứu
30
1
1/2
1/3
Nội dung chính
- Ôn tập tổng hợp kiến thức ngữ
pháp của toàn bộ chương trình học.
- Ôn tập tổng hợp kiến thức từ vựng
của toàn bộ chương trình học.
- Ôn tập tổng hợp kiến thức ngữ âm
của toàn bộ chương trình học.
- Luyện các dạng bài nói hội thoại,
miêu tả cơ bản, trình bày quan điểm
cá nhân đơn giản
- Luyện các bài viết câu/ viết đoạn/
viết email
- Làm BT trong sách WB
- Luyện tập thêm các bài đọc hiểu.
- Luyện tập thêm các bài nghe hiểu.
- Luyện các dạng bài nói hội thoại,
miêu tả cơ bản, trình bày quan điểm
cá nhân đơn giản
- Luyện các bài viết câu/ viết đoạn/
viết email
Yêu cầu SV
chuẩn bị
Ôn luyện theo yêu
cầu của giảng viên
- Luyện viết đoạn
theo yêu cầu
- Thực hiện các BT
trong sách WB,
tr.35,36
- Làm BT theo yêu
cầu của giảng viên
Tư vấn
- Nội dung: Giải đáp, tư vấn về nội dung và phương pháp học
tập; chỉ dẫn khai thác nguồn tài liệu,...
- Thời gian: Từ 8h00 đến 11h00 thứ Hai
- Địa điểm: Phòng A1405 nhà A
10. CHÍNH SÁCH ĐỐI VỚI HỌC PHẦN
- Theo qui chế đào tạo hiện hành;
- Kết quả đánh giá học phần là thông tin được công khai cho sinh viên biết.
- Kết quả được đánh giá trên thang điểm 10 và thang điểm 4 theo hệ tín chỉ
11. PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ
11.1. Đánh giá thường xuyên
- Kiểm diện
- Minh chứng tham gia BT cá nhân/ BT học kỳ
11.2. Đánh giá định kì
Hình thức
Tỉ lệ
Đánh giá nhận thức và thái độ tham gia thảo luận
10%
01 BT nhóm/BT cá nhân
15%
01 BT học kỳ
15%
Thi kết thúc học phần
60%
11.3. Tiêu chí đánh giá
 Thái độ tham gia thảo luận
-
Đi học đầy đủ, đúng giờ
-
Tham gia đóng góp ý kiến, phát biểu, hoàn thành các yêu cầu về bài
tập của giảng viên
 Yêu cầu chung đối với các BT
BT được trình bày trên khổ giấy A4; cỡ chữ: 14; font: Times New
Roman; kích thước các lề trên, dưới, trái, phải theo thứ tự 2.5cm, 2.5cm,
3.5cm, 2cm; dãn dòng 1.5lines (hoặc yêu cầu viết tay).
 BT cá nhân
31
- Hình thức: Bài kiểm tra bán trắc nghiệm.
- Nội dung: Đánh giá mức độ tiến bộ của sinh viên ở các kỹ năng nghe,
đọc, viết (viết đoạn/ viết email) và kiến thức ngôn ngữ từ vựng và
ngữ pháp.
- Tiêu chí đánh giá: Điểm tính trên câu trả lời đúng/ Viết đúng theo yêu
cầu
 BT học kỳ
- Hình thức: Thuyết trình cá nhân/ theo cặp.
- Nội dung: Theo các chủ đề/ tình huống
- Tiêu chí đánh giá: Điểm thể hiện trên phiếu nói theo các tiêu chí
+ Nói đúng nội dung yêu cầu
+ Vốn từ vựng đa dạng, cấu trúc ngữ pháp đúng và phong phú
+ Có sự tương tác/ sử dụng ngôn ngữ cơ thể
+ Phát âm chính xác

-
32
Thi kết thúc học phần
Hình thức: Trắc nghiệm
Nội dung: 12 vấn đề trong đề cương học phần,
Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ tiến bộ của sinh viên ở kỹ năng đọc
hiểu, kiến thức từ vựng, ngữ pháp, lựa chọn câu viết hoàn chỉnh/ đúng
ngữ pháp). Điểm đánh giá được thể hiện bằng kết quả câu đúng trên
máy chấm trắc nghiệm
MỤC LỤC
Trang
1.
Thông tin về GV
3
2.
Học phần tiên quyết
5
3.
Tóm tắt nội dung học phần
5
4.
Nội dung chi tiết của học phần
5
5.
Mục tiêu chung của học phần
6
6.
Mục tiêu nhận thức chi tiết
7
7.
Tổng hợp mục tiêu nhận thức
13
8.
Học liệu
19
9.
Hình thức tổ chức dạy-học
19
10.
Chính sách đối với học phần
34
11.
Phương pháp, hình thức kiểm tra đánh giá
34
33