Manajemen Kurikulum Pendidikan Unggul Karakteristik Sekolah Unggul Kepercayaan Kepemimpinan Sekolah yang Efektif Guru yang kolaboratif Pencapaian Peserta didik Bonding yang kuat Fenomena sekolah yang menolak murid dan kekurangan murid | A B A Fenomena Munculnya Sekolah Berbasis Religius Cepat berkembang | B C Fenomena Munculnya Sekolah Berbasis Religius Cepat berkembang | D Pergeseran Orientasi Siklus Layanan Pendidikan | REGULER SCHOOL BOARDING SCHOOL Sekolah regular dengan pendekatan klasikal dengan penekanan akademik Pembelajaran berasrama dengan penekanan aspek kecerdasan spiritual, social, dan intelektual BOARDING SHOOL FULL DAY SCHOOL Dalam bentuk berasrama dalam bentuk sekolah agama: pesantren, seminari, dll dg penekanan Religius Pembelajaran dilakukan minimal 8 jam dengan penekanan keseimbangan intelektual dan spiritual Positioning Kuadran Segmentasi Sekolah Punya UangPeduli Mutu Punya UangTidak Peduli Mutu Tidak Punya Uang-Peduli Mutu Tidak Punya Uang-Tidak Peduli Mutu Problematika Kurikulum yang dihadapi sekolah Manajemen Kurikulum Pendidikan Unggul Lembaga Pendidikan & Pengkaderan Hidayatullah Balikpapan Mengapa Kurikulum Penting? Mengapa Kurikulum Penting? Penunjuk Jalan yang stabil Mengapa Kurikulum Penting? Progres Mengapa Kurikulum Penting? Tujuan Bagaimana Desain Kurikulum? Sesuai dengan Visi Menjawab Kebutuhan Masyarakat Menjawab Kebutuhan Individu Memberikan Prospek Hasil Pendidikan Kurikulum & Visi Pendidikan Menyepakati Visi Meniadakan ketidaksesuaian Menentukan Tujuan Kurikulum Menentukan standard Menganalisa “starting point” Mengidentifikasi Cara pencapaian Kurikulum & Analisa Kebutuhan Siapa? Bagaimana? Apa? Transformasi Level 1 Level 2 Level 3 Level 4 Level 5 Posisi Siswa sekarang Level 6 Posisi Siswa Akan datang Buat Tahapan – tahapan kurikulum secara berurutan Level 1 Level 2 Level 3 Posisi Siswa sekarang Level 2A Level 3A Level 2B Level 3B Level 4 Level 5 Level 6 Posisi Siswa Akan datang Buat detail tahapan – tahapan kurikulum secara berurutan Prospek Hasil Pendidikan Menyusun Materi Kurikulum 1. Cakupan 2. Tahapan Evaluasi Yes Buat Analisa Kurikulum Pertahankan Apakah ada progress? No Proses Mengajar Perbaiki Evaluasi Kurikulum Praktek Menyusun Kurikulum SMP Boarding Fatahillah Quranic, Linguist, Scientist Visi: Mencetak Generasi Qur’ani terampil berbahasa asing dan menguasai keterampilan teknologi informasi. Standar Kompetensi Lulusan: 1. Hafal qur’an 30 Juz 2. Cakap berbahasa Arab 3. Cakap Berbahasa Inggris 4. Menjadi junior programmer 5. Menguasai keterampilan multimedia 6. Menguasai animasi dan desain grafis Metodologi Pembelajaran Kurikulum & Pengajaran Pengembangan Metode Pembelajaran Analysis • Analisa Gap Design • Desain pendekatan pembelajaran Development • Pengembangan Metode pembelajaran Implementation • Penerapan Metode Pembelajaran Evaluation • Evaluasi Metode Pembelajaran Pemimpin Akademik Menetapkan Tujuan sekolah Mengalokasikan sumber daya Manajemen Kurikulum Pemimpin Pembelajaran Meningkatkan efektivitas pembelajaran Mengawasi rencana pembelajaran Evaluasi pembelajaran secara rutin Tantangan Kepemimpinan Sekolah Kurikulum Perkembangan Guru Penilaian Karakter Referensi Manajemen Mutu Tantangan Kepemimpinan Sekolah Meningkatkan kenyamanan belajar mengajar Membangun hubungan dengan pihak di dalam komunitas sekolah Meningkatkan kegiatan belajar dan mengajar Membangun hubungan di luar komunitas sekolah Mendefinisikan visi, nilai dan arah strategis Kenyamanan belajar siswa dan harapan prestasi siswa Membangun kepercayaan Mendesain ulang dan memperkaya kurikulum Restrukturisasi organisasi: desain ulang peran dan tanggung jawab Meningkatkan mutu guru