B.Indah : No.15A, 17A, 21A & 41A, Jalan Indah 16/12, Taman Bukit Indah (Tel: 07-2349168) M.Austin : No. 25-01, 25-02, Jalan Austin Heights 8/3, Taman Mt Austin (Tel: 07-3000375) Masai : No. 3-01, 3-02, Jalan Kempas 17, 81750, Johor Bahru (Tel: 07-3821896) Kulai : 380A, Jalan Perak 1, Taman Bersatu, (Tel: 019-5783596 / 016-7228619) Mutiara Mas : 37A, Jalan Mutiara Mas 1/9 (Tel: 016-7123085 / 016-7758619) Name of student Subject Topic Sub-topic BM Istilah Sastera / Syair Teacher’s Name Class Lesson no Date Day/Time Mr kek / Miss Asminah Basri Bt Indah 9 08/04/2022 26/03/2021 Friday / 11.15am 9.00am Kenali Istilah Sastera Sinopsis 1. Sinopsis ialah __________________________________________yang dibuat untuk mendapatkan __________________________tentang sesuatu cerita atau perkara . 2. Penting bagi pembaca untuk membuat _______________________________________yang hendak disampaikan. Tema dan Pemikiran 1. Tema ialah ______________________________________________yang menjadi dasar penceritaan. 2. Tema dinyatakan ___________________________(eksplisit) dan ____________________(implisit). 3. Terdapat ________________________dalam sesebuah karya. 4. Pemikiran /Tema digunakan dalam _______________________________ Persoalan 1. Persoalan ialah ____________________________sastera dan mempunyai kaitan dengan tema. 2. Terdapat ____________________yang hendak dipaparkan oleh penulis. 3. Persoalan _____________________________________tema. Plot 1. Plot ialah suatu____________________________________, atau peristiwa yang digambarkan dan diceritakan berdasarkan sebab dan akibat. 2. Plot boleh dibina ____________________(kronologi) dan _____________________(tidak kronologi). 1 3. Plot terbahagi kepada ___________________ialah cara cerita itu disusun mengikut bahagian, iaitu______________________________________. 4. Teknik plot pula dikenal sebagai_____________________________, iaitu cara yang digunakan untuk mempersembahkan sesuatu cerita supaya menarik. Teknik Plot Huraian 1. Dialog pertuturan atau perbualan antara watak 2. Monolog kata-kata yang lahir dalam hati watak kerana bercakap secara bersendirian 3. Monolog dalaman 4. Imbas kembali 5. Imbas muka watak bertutur seorang diri dalam hatinya untuk menunjukkan adanya pergolakan jiwa, tekanan perasaan, dan kekalutan fikiran. Teknik ini merupakan suatu cara untuk mengingat kembali peristiwa atau kejadian yang telah berlaku. Teknik ini digunakan untuk memberikan gambaran awal atau ramalan dan kemungkinan sesuatu peristiwa akan berlaku. Teknik Plot Huraian 1. Pemerian menyatakan, menceritakan, atau memberitahu sesuatu perkara dengan jelas atau secara langsung. 2. Laporan Memberitahu sesuatu perkara, mengadukan sesuatu maklumat atau menerangkan perkara. 3. Kolaj Memasukkan petikan surat, berita, puisi, dan lain-lain dalam sesebuah karya. 4. Kejutan Berlaku sevara tiba-tiba , menimbulkan ketegangan perasaan 5. Saspens menimbulkan kegelisahan, teruja, cemas, dan bimbang ketika menanti sesuatu berita atau menghampiri sesuatu klimak untuk menimbulkan keadaan tertanya-tanya dan perasaan ingin tahu 2 Watak dan Perwatakan 1. Watak ialah sesuatu__________________________, saina ada manusia ataupun makhluk lain seperti haiwan atau tumbuhan. 2. Perwatakan ialah _________________________atau penggambaran seseorang pelaku atau watak. 3. Gambaran pelaku ini dibuat secara_________________________. 4. _________________________adalah seperti bentuk, paras rupa, dan tingkah laku 5. __________________________pula adalah seperti perasaan, sikap, dan pemikiran. 6. Watak boleh dibahagikan kepada beberapa jenis, iaitu: 7. _____________________— watak penting yang menggerakkan cerita dalam genre sastera. Watak ini difokuskan secara terperinci dalam cerita dan berkembang luas 8. ______________________- watak yang berperanan sebagai watak pembanta untuk menggerakkan Alan cerita. Peranannya lebih kecil daripada watak utama dalam sesuatu karya. 9. ____________________- watak yang sentiasa berkembang dari segi aksi, pemikiran dan penonjolan serta keupayaannya. 10. ___________________- (bulat) watak yang bersifat rumit dan berkembang kerana mengalami pelbagai keadaan seperti konflik, suka, sedih, tekanan, dan sebagainya. 11. _____________________- watak yang tidak rumit dan berkembang, tetapi sekadar sebagai penonjolan dalam sesuatu genre sastera untuk memegang satu aspek atau peranan. 12. ____________________ (putih)-watak yang bersifat baik atau mempunyai nilai murni. 13. ____________________ (hitam) - watak yang sentiasa berlawanan dan bersifat jahat. 14. _____________________- watak yang tidak mengalami sebarang perubahan atau tidak berkembang dari awal hingga akhir cerita. Latar 1. Latar ialah keterangan ___________________________________________________cerita. 2. untuk mengembangkan watak dan perwatakan, terra, persoalan, dan plot. 3. _________________________ialah semua jenis keterangan tentang keadaan, suasana, aksi, cara hidup, amalan, agama, pekerjaan, dan pemikiran masyarakat yang berada di sesuatu tempat dalam cerita. Binatang juga termasuk dalam latar masyarakat. 4. _________________________ialah semua jenis keterangan tentang keadaan, suasana, peristiwa, ciri-ciri, dan sejarah di sesuatu tempat dalam cerita. 5. __________________________ialah semua jenis keterangan tentang masa sesuatu peristiwa yang berlaku dalam sesebuah cerita. Masa itu meliputi aspek saat, ketika, waktu, jam, zaman, musim, ataupun era. 3 Gaya Bahasa / Unsur Keindahan 1. Cara penulis menggunakan _____________________untuk menyampaikan sesuatu perkara, maklumat, persoalan, dan pemikiran dalam sesebuah karya sastera. 2. Pemilihan kata, penggunaan kiasan, pembinaan frasa, pembinaan ayat, dan sebagainya. 3. ___________________________bahasa dalam sesuatu cerita. Gaya Bahasa 1. Pemilihan diksi yang menarik 2. Penggunaan ayat yang Huraian Penggunaan kata-kata yang menarik, indah, kemas serta penggunaan kata yang jelas dan khusus Cara ayat disusun. Ada ayat yang pendek dan ayat menarik yang panjang. Kadang-kadang diselitkan dengan ayat yang berunsur kiasan. menarik 3. Personifikasi Memberikan sifat manusia kepada benda lain atau unsur alam. Unsur ini menjurus kepada suatu perlambangan benda yang tidak bernyawa sebagai sifat-sifat manusia. 4. Simile perumpamaan yang mengungkapkan kata perbandingan dengan menggunakan perkataan seperti, persis, laksana, bak, urnpama, bagai, dan sebagainya. 5. Hiperbola menyatakan sesuatu secara berlebih-lebihan, membesar-besarkan, dan agak melampau. 6. Metafora untuk menyatakan sesuatu makna atau maksud yang lain daripada makna biasa sebagai suatu perbandingan atau kiasan secara langsung tanpa menggunakan kata seperti, bak, bagai… 7. Peribahasa simpulan bahasa, pepatah, perumpamaan, bidalan… 8. Paradox menunjukkan keadaan berlawanan dengan kata-kata 9. Retorik bahasa yang indah dan menarik serta sengaja dibuat-buatnya untuk menarik perhatian umum, memujuk, atau mempengaruhi seseorang. 10. Bahasa asing Kepelbagaian bahasa yang digunakan dalam sesebuah karya selain bahasa Melayu. 11. Inversi Inversi ialah penggunaan ayat songsang. Contohnya, "Terletak di sini rumahnya." "Belum lagi dia menerima kiriman itu 12. Repetisi Penggunaan unsur repetisi, iaitu ulangan ayat. Contoh: 4 "Jangan bawa pergi anakku" "Jangan bawa pergi anakku" 13. Anafora Pengulangan diksi pada awal baris ayat. Contoh perulangan kata "yang" Yang akan kucatat Yang akan kupetik 14. Responsi Pengulangan diksi pada bahagian tengah baris ayat. Contoh pengulangan kata "ialah" Engkau ialah pusaka mayang Aku ialah pelayar yang dahaga 15. Epifora pengulangan diksi pada akhir baris ayat Contoh pengulangan kata "tanah air" sastera yang mewarnai tanah air sastera membesarkan tanah air 16. Kata ganda perulangan kata ganda secara penuh, berirama, berubah, ataupun separa. Contohnya, layang-layang, lelayang, dedaun, bukitbukau dan sebagainya. 17. sinkope Singkatan sesuatu kata seperti ku, kau, mu, tu, dan 18. Perlambangan Kata-kata yang digunakan untuk menerangkan sesuatu benda, keadaan atau peristiwa. Unsur Bunyi 1. ___________________, iaitu pengulangan bunyi vokal dalam baris sajak. Contohnya, pengulangan vokal ‘u’ , iaitu "maju ke ruang buku". 2. ______________________, iaitu pengulangan bunyi konsonan. Contohnya, pengulangan konsonan 'n’, iaitu "ke kedinginan yang menerpa". 3. _____________, iaitu unsur bunyi akhir pada setiap hujung baris dalam sesuatu rangkap. Contohnya rangkap pertama: Rimanya ialah abcbdef Di pohon sana (a) pada dahan pohon tualang (b) lihatlah lebah-lebah (c) sudah membuat sarang (b) serangga yang cergas (d) sentiasa hidup sepakat (e) sikap yang terpuji (f) 5 Sudut Pandangan 1. Pengarang terlibat _________________ataupun pengarang menggunakan____________________. 2. Ada tiga jenis sudut pandangan: (a) Sudut_________________________________. Pengarang menceritakan segala peristiwa melalui__________________. Watak pengarang _________________________________________dan menjadi___________________. Menggunakan kata ganti diri orang pertama, iaitu "aku" atau "saya". Watak-watak lain tidak akan disentuh secara terperinci. (b) Sudut___________________________. Watak pengarang ___________________dalam cerita. Pengarang cuba menyelami segala peristiwa, tempat, pemikiran, perasaan dan lainlain____________________________. Pengarang ________________dalam cerita tersebut. (c) Sudut_____________________________. Pengarang menyampaikan cerita berdasarkan apa-apa yang dilihat dan didengar sahaja. Pengarang __________________dalam cerita. kata _____________________masih digunakan. Nilai 1. _____________________________________________seseorang yang dapat memberikan kesan baik dan teladan kepada orang lain. 2. Memberikan kesan terhadap ____________________________________________kepada seseorang untuk memperoleh ciri-ciri nilai murni dalam kehidupannya. 3. Antara nilai yang terdapat dalam KOMSAS ialah berhemah tinggi, kasih sayang, baik hati, keberanian, patriotik (cinta akan negara), berdikari, hormat-menghormati, keadilan, kejujuran, kerajinan, kerjasama, kebersihan fizikal dan mental, kesederhanaan, kesyukuran, rasional, semangat bermasyarakat, serta kebebasan. Pengajaran 1. Pengajaran ialah suatu _____________________________________________yang hendak diberitahu oleh pengarang kepada seseorang. 2. Pengajaran lazimnya disampaikan __________________________dalam sesebuah novel, cerpen, sajak, dan sebagainya. 6 Puisi Tradisional 1( Pantun Dua Kerat ( Nasihat) 1. Berapa jauh wujud dengan sifat, Sejauh lutut dengan pelipat. Maksud Rangkap 1 _______________________________________________________________________ 2. Sarang semut dalam gelap, Orang selimut selalu lelap Rangkap 2 _____________________________________________________________________________ 3. Hitam-hitam pucuk kawa, Sungguh hitam dipandang lawa. Rangkap 3 _____________________________________________________________________________ 4. Emas, Perak, tembaga, suasa, Malas bergerak tidak merasa. Rangkap 4 ____________________________________________________________________________ 5. Buah sintang buah senikul, Satu memegang satu memikul. Rangkap 5 ____________________________________________________________________________ Tema : pantun ini bertemakan ________________________________________________ Persoalan 1. _________________________antara satu sama lain. 2. _____________________membawa basil yang berganda. 3. _____________________yang tidak mendatangkan basil. Bentuk Pantun 1. Terdiri daripada ______________rangkap. 2. Bilangan ___________dalam setiap rangkap sama, iaitu dua baris. 3. Setiap baris mempunyai ___________________patah kata. 7 Contohnya: Hitam-hitam pucuk kawa,- 3 patah kata Sungguh hitam dipandang lawa. - 4 patah kata 4. Setiap baris terdiri daripada lapan hingga sebelas________________. Contohnya: Hitam-hitam pucuk kawa,- 8 suku kata Sungguh hitam dipandang lawa. - 9 suku kata 5. ______________setiap rangkap ialah aa. 6. Ada ______________dan ________________ Unsur Bunyi 1. Asonansi - Contohnya, Sarang semut dalam gelap (pengulangan vokal a) 2. Aliterasi - Contohnya, Satu memegang satu memikul (pengulangan konsonan m) 3. Jeda - Hentian sejenak di tengah baris semasa mendeklamasikan pantun. Contohnya: Hitam-hitam / pucuk kawa, Sungguh hitam / dipandang lawa. Gaya Bahasa 1. Imej alam - buah sintang, buah senikul, pucuk kawa 2. Repetisi - Buah sintang buah senikul, Satu memegang satu memikul. Nilai 1. 2. 3. Pengajaran 1. Kita hendaklah __________________________________________________antara satu sania lain. 2. Kita janganlah ___________________________________kerana sikap malas tidak akan mendatangkan 3. Kita hendaklah _______________________melakukan sesuatu pekerjaan. Soalan perbincangan PT3 1. Pada pendapat anda, apakah tujuan nasihat diberikan kepada seseorang?( 4m) 8 2. Pada pendapat anda, bagaimanakah cara-cara untuk memberikan nasihat kepada seseorang?( 4M) 3. Pada pendapat anda, apakah kelebihan seseorang yang memiliki sifat rajin?( 4M) 4. Berdasarkan rangkap keempat Pantun Dua Kerat (Nasihat), apakah perkara-perkara yang perlu kita lakukan? [3 markah] 5. Nyatakan dua pengajaran yang terdapat dalam Pantun Dua Kerat (Nasihat). [3 markah] 6. Pada pendapat anda, apakah yang perlu dilakukan supaya hidup kita lebih berjaya? [4 markah] 9