Si te gusta conocer lugares, y qué forma parte de cultura, clima, biodiversidad,
política, economía, etc., esta es tu asignatura…
SISTEMAS AMBIENTALES Y SOCIEDADES
Fuente: Google Earth
Fuente: DW documentales en español. Singapur
¿En qué consiste la asignatura de SAS?
Es una asignatura que te ayuda analizar, la salud ambiental, vista desde la actividad
humana, la sociedad, en un contexto local y mundial, comparando y revisando
paisajes, costumbres, biodiversidad, actividades humanas, clima.
Temas
Tema 1: Fundamentos de Sistemas Ambientales y Sociedades
Tema 2: Ecosistemas y ecología
Tema 3: Biodiversidad y conservación
Tema 4: Agua y sistemas de producción de alimentos
acuáticos y Sociedades
Tema 5: Sistemas edáficos y sistemas de producción de alimentos
terrestres y sociedades
Tema 6: Sistemas atmosféricos y sociedades
Tema 7: Cambio climático y producción de energía
Tema 8: Sistemas humanos y uso de los recursos
PRUEBA 1
Exámenes
PRUEBA 2
Evaluación Interna
Mira….Ideas por temas para tu investigación individual en SAS
Limitaciones de los experimentos en casa: seguridad
Por ejemplo, no permita el uso de:
Agua o baños de aceite a altas temperaturas (a más de 50°C puede quemar)
Llama viva (p. ej., quemadores de gas para campamento)
Sustancias corrosivas y tóxicas, como ácidos fuertes o lejía
Atención especial al peligro de mezclar productos químicos para la limpieza del hogar
Líquidos orgánicos que no puedan desecharse sin representar un riesgo ambiental
Instalaciones experimentales que normalmente requerirían el uso de una campana para
humos por la posibilidad de emisión de vapores dañinos o explosión
¿Hay disponibles EPI? El uso de aparatos eléctricos
El uso de animales y las directrices de experimentación del IB
Resultados, análisis y conclusión (RAC)
Hojas de cálculo
Cálculos en línea
Representación gráfica y presentación de los datos
Cuando tenga dudas, investigue.
No se contente con el gráfico predeterminado, edítelo.
Edite las celdas de las hojas de cálculo, etc.
Analizar los datos adecuadamente para responder la pregunta de investigación
Extraer una conclusión basándose en los datos obtenidos o procesados
Ejemplos: PLAN DE TRABAJO PRÁCTICO
TEMA 1: Fundamentos de sistemas ambientales y sociedades
Estudio de las implicancias de las leyes de la termodinámica para el ecosistema acuático “ Lago
Conga” en la Región Cajamarca
¿Cuál es el grado de influencia de la entropía encontrada en el ecosistema acuático del “Lago
Conga” , con respecto a los procesos productivos de la región de Cajamarca durante la estación
de verano - 2017?
Tema 2: Ecosistemas y ecología
Medición de productividad y biomasa del “ Lago Conga” en la Región Cajamarca - Muestreo y
tratamiento de datos.
Tema3: Biodiversidad y conservación
Análisis de extinción de truchas y sapos en “ Lago Conga” en la Región Cajamarca
Tema 4: Agua y sistemas de producción de alimentos acuáticos y sociedades
Medición del oxígeno disuelto en agua y como afecta la producción de alimentos acuáticos en “
Lago Conga”
PLAN DE TRABAJO PRÁCTICO
Tema 4: Agua y sistemas de producción de alimentos acuáticos y sociedades
Monitoreo de la calidad del agua en el río Cajamarquino y la baja producción de alimentos en el valle cajamarquino.
Tema 5: Sistemas edáficos y sistemas de producción de alimentos terrestres y sociedades
Estudio de la erosión del suelo en la zona de explotación minera de “Conga” y la disminución de producción de
alimentos terrestres y su influencia en la sociedad
Tema 6: Sistemas atmosféricos y sociedades
Análisis de enfermedades comunes en la zona de Conga- Región Cajamarca por efecto de material particulado en
suspensíon en el aire.
Tema 7: Cambio climático y producción de energía
Análisis de datos de variación de Temperatura obtenidos de la estación meteorológica de la Universidad Nacional de
Cajamarca
Tema 8: Sistemas humanos y uso de los recursos
Estudio de la contaminación urbana y smog fotoquímico por la explotación minera en la Región
GRACIAS
https://climate.nasa.gov/news/?page=0&per_page=40&order=publish_date+desc%2C+created_at+desc&search=&category=19%2C98