SCHOOL
GRADE 1 to 12
DAILY LESSON
PLAN
LAYUNIN
(OBJECTIVE)
A.PAMANTAYANG
PANGNILALAMAN
(CONTENT STANDARDS)
B.PAMANTAYAN SA PAGGANAP
(PERFORMANCE STANDARDS)
C.MGA KASANAYAN SA
PAGKATUTO
(LEARNING COMPETENCIES)
II. NILALAMAN
(CONTENT)
San Carlos Elem. School
TEACHER
SUBJECT
SCIENCE
THREE
Grade Level
Quarter
DATE
Describe the effects of weather or climate change into people,
animals,plants, lakes,rivers, streams,hills, mountains and other
importance.
Express their concerns about their surroundings through teacherguided self-directed activities
Describe how types of weather affect activities in the community
S3ES-Ivg-h-4
Effects of Weather or Climate Change into animals,plants, lakes,rivers,
streams,hills, mountains and its importance
III. KAGAMITANG PANTURO
(LEARNING RESOURCES)
A. SANGGUNIAN (References)
1.Mga Pahina sa Gabay ng Guro
2.Mga Pahina sa Kagamitang
Pangmag-aaral
3.Mga Pahina sa textbook
4.Karagdagang kagamitan mula
sa postal ng Learning
Resources
B. IBA PANG KAGAMITANG
PANTURO
1.ELICIT
A. Pagbabalik Aral/
Pagsisimula ng Bagong
Aralin
Integration Music, English
for Spelling
B. Paghahawan ng
Balakid
Integration: Filipino
2. ENGAGE
A. Pagganyak
Integration:
B. Paglalahad
CG.21-24 TG.180-182
LM p.159,
Science 3 Curriculum Guide,
Intenet google,videoder, songs
Review: Apat na Uri ng Weather
Sunny(Mainit), Rainy(Maulan), Cloudy(Maulap), Windy (Mahangin)
Pagkanta ng awiting pinamagatang “Weather Song”
Tingnan ang larawan, Basahin ang mga salita. Ibigay ang sariling
pakahulugan dito o gamitin sa pangungusap
Mainit
Maulan
Maaraw
mahangin
Ibigay ang tunay na kahulugan ng mga salita pagkatapos
magsalita ng mga bata.
Ano ang Inyong Nakikitang Larawan?
Sa inyong palagay, Mas maganda ba ang panahon kapag tag-init?
May epekto ba ang uri ng panahon sa mga hayop at mga tao?
Pagpapakita ng larawan
ng mga iba’t ibang uri ng panahon?
Mainit
Maulan
maulap
Mahangin
Anu- ano ang iba’t –ibang uri ng Panahon na inyong nakikita sa
larawan
Ihanda ang sarili at panoorin ang nadownload na video.
C. Paghahabi ng layunin
ng Aralin
(Developing Critical
Thinking and HOTS)
Pagtalakay ng Aralin, Hayaan ang mga mag-aaral na makuha ang
epekto ng panahon sa pamamagitan ng pagkukwento mula sa
napanood o sa mga ipinakitang larawan. Magbigay ng mga
tanong tungkol sa aralin.
3. EXPLORE
(Critical Thinking)
D. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong
aralin.
Tingnan ang mga halimbawa. Kung ikaw ang tatanungin, ano ang
mas mainam na panahon para sa iyo? at Bakit?
Halimbawa:
1.Mas mainam mag-alaga ng kambing kung tag-init
4.EXPLAIN (Critical
Thinking)
E. Pagtalakay ng Bagong
konsepto at paglalahad
ng bagong kasanayan #
1
F. Pagtalakay ng Bagong
konsepto at paglalahad
ng bagong kasanayan #
2
(Developing Critical
Thinking, HOTS)
Integration:Filipino,
Mathematics
Katulad rin ba ng mga tao ang mga hayop na naapektuhan ng
panahon?
Sino sa inyo ay may mga alagang hayop?
Ano ang nangyayari sa hayop kapag mahangin,maulan,mainit,
maulap?Hayaan silang makabuo ng bagong konsepto.
5.ELABORATE
G.Paglinang sa
Kabihasaan
H. Paglalapat ng Aralin sa
Pang-araw-araw na
buhay
(Integration, EsP)
Pagsagot sa mga tanong tungkol sa bagong mga larawan.
1. Anu-anong mga hayop ang inyong nakikita?
2. Ilan ang bilang nila?
3. Paano kaya aalagaan ng may-ari ang mga hayop kung tagulan lalo na ang kambing?
4. May mga hayop bang hindi naaapektuhan ng pagbabago
ng panahon?
5. Kung may masamang epekto ang pagbabago ng panahon
sa ating kapaligiran, maging sa atin mayroon din ba itong
magandang dulot
B. Hayaan silang magbigay ng kabutihang dulot ng tag-init, tagulan, maulap at mahangin
.
Pangkatang Gawain:
Pangkat Mabait-Tingnan ang larawan. Isulat sa pamamagitan ng
tatlong pangungusap ang masamang epekto ng tag-ulan sa mga
tao.
Pangkat Magalang- Tingnan ang larawan, Tukuyin ang mabuting
dulot ng tag-init sa mga hayop, halaman at mga tao.
Pangkat Mapagbigay- Magsulat ng isang maikling tula sa epekto ng
pagbabago ng panahon sa mga halaman, hayop at mga tao.
Pangkat Masunurin- Gumuhit ng mangyayari sa mga halaman
kapag biglang nagbago ang panahon.
Tingnan ang larawan, anu – ano ang mga masasamang dulot ng
pagbabago ng panahon sa inyong pamilya?
H. Paglalahat
Ano ang epekto ng uri ng panahon sa atin kapag mainit, maulan,
mahangin at maulap sa atin?
6.EVALUATION.
Pagtataya ng Aralin
Pagtataya
Panuto:Isulat ang titik ng tamang sagot
1.Ano ang uri ng panahon ang nagbibigay ng magandang epekto
sa tao?
a. Mainit
b. Maulan
c.Mahangin
d. Maulap
2. Kailan mas madaling magtrabaho
a. kapag tag-ulan
b.kapag tag-init
c kapag maulap ang panahon
d. Mahangin
3. Anong uri ng panahon masarap maligo sa dagat?
a. maulap
b. mainit
c.mahangin
d. maulan
4.Mainit ang panahon kaya nagtrabaho maghapon ang iyong
tatay sa bukid ngunit pagdating ng hapon biglang bumuhos ang
ulan at siya ay nabasa, ano ang mangyayari sa kanya?
a.lulusog siya
b.magkakasakit siya
c. matutuwa siya
5.Ano ang mangyayari sa ilog na puno ng basura kapag biglang
bumaha?
a. babaha
b. matutyo
c. lilinis
Gumupit ng larawan na maulap, maulan, mainit, at mahangin at
gumawa ng pangungusap tungkol dito.
7. EXTEND
IV. MGA TALA
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mga magaaral na nakakuha ng 80%
sa pagtataya
B.Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation
C. Nakatutulong ba ang
remedial?Bilang ng magaaral na nakaunawa sa
aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral
na magpapatuloy sa
remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong
ng lubos?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa
tulong ng aking punungguro
at superbisor?
G. anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko
guro?
Prepared by:
____________________________
TEACHER I
Checked by:
__________
Master Teacher - I
Noted by:
_______________
PRINCIPAL II