PT3 2017
PENILAIAN PRESTASI PT3
UJIAN BERTULIS
2 Jam
MATHEMATICS 50
ARAHAN
1. Buka kertas soalan ini apabila diberitahu.
2. Tuliskan nama dan angka giliran anda pada ruang yang disediakan.
3. Jawapan anda hendaklah ditulis pada ruang jawapan yang disediakan dalam kertas
soalan ini.
4. Kertas soalan ini hendaklah diserahkan kepada pengawas peperiksaan pada akhir
peperiksaan.
Untuk Kegunaan Pemeriksa
Nama Pemeriksa:
Soalan
Markah
penuh
1
10
2
10
3
10
4
10
5
10
6
10
7
10
8
10
9
10
10
10
Jumlah
100
Markah
diperoleh
NAMA :………................................................................………………….
ANGKA GILIRAN :
TERHAD
2
S50PK
MAKLUMAT UNTUK CALON
INFORMATION FOR CANDIDATES
1.
Kertas soalan ini mengandungi 10 soalan.
This question paper consists of 10 questions.
2.
Jawab semua soalan.
Answer all questions.
3.
Jawapan hendaklah ditulis dalam ruang yang disediakan dalam kertas soalan.
Write your answers clearly in the space provided in the question paper.
4.
Tunjukkan langkah-langkah penting. Ini boleh membantu anda untuk mendapatkan markah.
Show your working. It may help you to get marks.
5.
Sekiranya anda hendak menukar jawapan, batalkan dengan kemas jawapan yang telah dibuat. Kemudian
tuliskan jawapan yang baru.
If you wish to change your answer, neatly cross out the answer that you have provided. Then write down
the new answer.
6.
Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan.
The diagrams in the questions provided are not drawn to scale unless stated.
7.
Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan ditunjukkan dalam kurungan.
The marks allocated for each question are shown in brackets.
8.
Satu senarai rumus disediakan di halaman 3 hingga 5.
A list of formulae is provided on pages 3 to 5.
9.
Sebuah buku sifir empat angka disediakan.
A booklet of four-figure mathematical tables is provided.
10.
Penggunaan kalkulator saintifik dibenarkan.
The usage of calculator is allowed.
11.
Kertas soalan ini hendaklah diserahkan di akhir peperiksaan.
This question paper must be handed in at the end of the examination.
S50PK
[Lihat sebelah
TERHAD
TERHAD
3
S50PK
FORMULA / FORMULAE
Rumus-rumus berikut boleh membantu anda menjawab soalan. Simbol-simbol yang diberi adalah yang biasa
digunakan.
The following formulae may be helpful in answering the questions. The symbols given are commonly used.
PERKAITAN / RELATIONS
1
a m  a n  a mn
2
a m  a n  a mn
3
(a m )n  amn
4
Jarak =
( x2  x1 )2  ( y2  y1 )2
Distance =
5
Titik tengah
( x2  x1 )2  ( y2  y1 )2
y  y2 
 x1  x 2
, 1

2 
 2
( x, y ) = 
y1  y 2 
 x1  x 2
,

2 
 2
Midpoint ( x, y ) = 
6
Laju Purata 
Jarak yang dilalui
Masa yang diambil
Average speed 
distancetravelled
time tak en
jumlah data
bilangan data
sum of data
Mean
number of data
7
Min 
8
Teorem Pithagoras’ c 2  a 2  b 2
Pythagoras’ Theorem c 2  a 2  b 2
S50PK
[Lihat sebelah
TERHAD
TERHAD
4
S50PK
BENTUK DAN RUANG / SHAPE AND SPACE
Luas segi empat tepat = panjang  lebar
1
Area of rectangle = length  width
2
Luas segi tiga =
1
 tapak tinggi
2
1
 base height
2
Area of triangle =
3
Luas segi empat selari = tapak  tinggi
Area of parallelogram = base  height
4
Luas trapezium =
1
2
Area of trapezium =
5
 jumlah sisi selari tinggi
1
 sum of parallel lines  height
2
Lilitan bulatan = d = 2j
Circumference of circle = d = 2r
6
Luas bulatan = j2
Area of circle = r2
7
Luas permukaan melengkung silinder = 2jt
Curved surface area of cylinder = 2rh
8
Luas permukaan sfera = 4j2
Surface area of sphere = 4r2
9
Isi padu prisma tegak = luas keratan rentas  panjang
Volume of right prism = cross sectional area  length
10
Isi padu kuboid = panjang  lebar  tinggi
Volume of cuboid = length  width  height
11
S50PK
Isi padu silinder = r2t
[Lihat sebelah
TERHAD
TERHAD
5
S50PK
Volume of cylinder =  r 2 h
12
1
Isi padu kon =
3
1
Volume of cone =
13
πj 2 t
4
Isi padu sfera =
πj 3
3
4
Volume of sphere =
14
πr 2 h
3
Isi padu piramid =
3
1
3
πr 3
× luas tapak × tinggi
Volume of right pyramid =
15
1
3
× base area × height
Hasil tambah sudut pedalaman poligon = n  21800
Sum of interior angles of a polygon = n  21800
16
Panjang lengkok
Lilitan bulatan

Sudut pusat
360
Arc length
Angle subtended at centre

Circumference of circle
3600
17
Luas sektor
Luas bulatan
Area of sector
Area of circle
18
19

Sudut sektor

Angle subtended at centre
360
360
Faktor skala, k =
PA
PA
Scale factor, k =
PA
PA
Luas imej = k2 × luas objek
Area of image = k2 × area of object
S50PK
[Lihat sebelah
TERHAD
TERHAD
6
S50PK
Tunjukkan langkah-langkah penting dalam kerja mengira anda. Ini boleh membantu anda untuk
mendapatkan markah. Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik.
Show your working. It may help you to get marks. You may use a scientific calculator.
Jawab semua soalan.
Answer all question
1.
a)
Pada ruang jawapan, bulatkan semua pecahan yang setara dengan
kawasan berlorek dalam Rajah 1(a).
In the answer space, circle all the fractions which are equivalent to the
shaded region in Diagram 1(a).
Rajah / Diagram 1(a)
[3 markah/marks]
Jawapan / Answer:
10
12
S50PK
15
18
15
24
10
30
20
24
30
36
[Lihat sebelah
TERHAD
TERHAD
b) Cari nilai bagi:
Find the value of:
3
i)
(√
ii)
3
27
125
7
− 6) − (√
3
81
S50PK
)
100
2
√−0.064 + ( √0.216)
[4 markah/marks]
Jawapan / answer:
i)
ii)
S50PK
[Lihat sebelah
TERHAD
TERHAD
8
c) Rajah 1(c) menunjukkan pelan sebuah kolam ikan di rumah Zairol.
Diagram 1(c) shows a design of a fish pond in Zairol’s house.
S50PK
8m
Rajah X/ Diagram X
8m
Rajah/Diagram 1(c)
Zairol sedang mereka bentuk sebuah kolam ikan berbentuk segi empat sama.
Pada setiap sudut yang berbentuk segi tiga sama kaki, ditanam dengan
pokok bunga.
Zairol is designing a square-shaped fish pond. At each corner of the isosceles
triangle, he plants flowers on it.
(a) Hitungkan luas kolam ikan tersebut?
Calculate the area of the fish pond?
(b) Bandingkan luas kolam ikan dan luas kawasan yang ditanam dengan
pokok
bunga. Apakah kesimpulan yang boleh dibuat?
Compare the area of the fish pond with the area of the region planted with
flower
plants. What is your conclusion?
[3 markah/marks]
Jawapan / answer:
S50PK
[Lihat sebelah
TERHAD
TERHAD
9
S50PK
2.
a) Berdasarkan sebutan algebra berikut, tandakan ( ) pada pekali yang betul
dan ( ) pada pekali yang salah
Based on the following algebraic term, mark ( ) for the correct coefficient and
( ) for the incorrect coefficient
–3x2yz2
[3 markah/marks]
Jawapan / Answer:
b)
(i)
–3xy
(ii)
x2y
(iii)
z2
Dalam Rajah 2(b), PQ dan RS ialah garis lurus.
In Diagram 2(b), PQ and RS are straight lines.
Rajah/Diagram 2(b)
Cari nilai x.
Find the value of x.
[3 markah/marks]
Jawapan/Answer :
S50PK
[Lihat sebelah
TERHAD
TERHAD
10
c) Rajah 2(c) menunjukkan dua buah segi empat tepat.
Diagram 2(c) shows two rectangles.
S50PK
9 cm
x cm
y cm
2 cm
Rajah/Diagram 2(c)
Hasil tambah perimeter dua segi empat tepat ini ialah 40 cm. Hasil tambah
luasnya 46 cm2. Cari nilai x dan y.
The sum of the perimeter of the rectangles is 40 cm. The sum of their area is
46 cm2. Find the values of x and y.
[4 markah/marks]
Jawapan / Answer:
S50PK
[Lihat sebelah
TERHAD
TERHAD
11
3.
a) Isikan tempat kosong dengan simbol “ + ” atau “ − ".
S50PK
Fill in the blanks with the symbol “ + ” or “ − ".
[3 markah/marks]
Jawapan/Answer :
(a)
r
p
r² = p²
q²
e² = f²
g²
u² = t²
s²
q
(b)
e
f
g
(c)
u
s
t
S50PK
[Lihat sebelah
TERHAD
TERHAD
12
3.
b) Rajah 3(b) menunjukkan sebuah semibulatan berpusat O.
S50PK
Diagram 3(b) shows a semicircle with centre O.
Rajah / Diagram 3(b)
Cari nilai x.
Find the value of x.
[2 markah/marks]
Jawapan / Answer:
S50PK
[Lihat sebelah
TERHAD
TERHAD
13
S50PK
3.
c) Rajah 3(c) di ruang jawapan menunjukkan objek P dan objek Q yang dilukis
pada satah Cartes
Diagram 3(c) in the answer space, shows the object P and Q drawn on a
Cartesian plane
(a)Pada Rajah 3(c), lukis:
On diagram 3(c), draw
6
(i) imej bagi objek P di bawah translasi ( )
2
6
The image of object P under translation ( )
2
(ii) imej bagi objek Q di bawah pantulan y = 8
The image of object Q under reflection y = 8
(b) Seterusnya, nyatakan nama poligon yang terbentuk daripada gabungan
imej objek P dan objek Q.
Hence, state the name of polygon which formed from the combined image
of object P and Q
[5 markah/marks]
Jawapan / Answer
S50PK
[Lihat sebelah
TERHAD
4
TERHAD
14
S50PK
a) Pada ruang jawapan yang disediakan, padankan setiap sisi empat dengan ciri
yang betul.
In the answer space provided, match each of the quadrilateral with the correct
characteristics.
[3 markah/ marks]
Jawapan / Answer:
(i)
(ii)
(iii)
S50PK
Segi empat sama
Square
Semua sudutnya sudut tegak
dan mempunyai dua paksi
simetri.
All angles are right angles
and has two symmetrical
lines.
Rombus
Rhombus
Semua sisi sama panjang
dan mempunyai dua paksi
simetri.
All sides are equal and has
two symmetrical lines.
Segi empat tepat
Rectangle
Semua sisi sama panjang
dan semua sudutnya sudut
tegak.
All sides are equal and all
angles are right angles
[Lihat sebelah
TERHAD
TERHAD
15
S50PK
4.
b) Piktogram di bawah menunjukkan bilangan penumbang LRT dari Bandar A ke
Bandar B
The pictogram below shows the number of LRT passengers from Town A to
Town B
Ahad/Sunday
♦♦♦
Isnin/Monday
♦♦♦♦♦♦♦
Selasa/Tuesday
♦♦♦♦♦♦♦♦
Rabu/Wednesday ♦ ♦ ♦ ♦ ♦
mewakili 1 000 orang
♦ penumpang
represents 1 000 passengers
(i) Berapakah jumlah penumpang yang menggunakan khidmat LRT dalam
tempoh 4 hari?
How many passengers took LRT in the 4 days?
(ii) Jika harga tiket LRT dari Bandar A ke Bandar B ialah RM 1.20 sekeping,
hitung beza dalam RM, harga tiket LRT dari Bandar A ke Bandar B di
antara Selasa dan Rabu.
If the price of the LRT ticket from Town A to Town B is RM 1.20 per ticket.
Calculate the difference in RM, the total of LRT ticket sales for Town A to
Town B between Tuesday and Wednesday.
[4 markah/ marks]
Jawapan / Answer:
(i)
(ii)
S50PK
[Lihat sebelah
TERHAD
TERHAD
16
S50PK
4.
c) Sebuah teksi bergerak dengan laju purata p km/j dari bandar S ke bandar T.
Sebuah van mengambil masa
3
4
jam lebih lama untuk bergerak dari bandar S ke
bandar T. Jarak di antara bandar S dan bandar T ialah q km. Hitung laju purata, L
dalam km/j, bagi van itu dalam sebutan p , q dan m.
A taxi travelled at an average speed of p km/h from town S to town T. A van
took
3
4
hour more to travel from town S to town T. The distance between
town S and town T is q km. Calculate the average speed, L in km/h, of the
van. In terms of p , q and m
[3 markah/marks]
Jawapan / Answer:
5.
Tentukan  bagi median yang betul dan  bagi median yang salah bagi data
berikut.
Mark  for the correct median and  for incorrect median for the following
data.
[3 markah/marks]
Jawapan / Answer:
a)
i)
Data
Data
Median
Median
8, 7, 5, 2, 2
5
 atau/or 
ii)
Markah
Ujian
Test Mark
Kekerapan
Frequency
iii)
S50PK
50
60
70
80
90
70
4
7
5
4, 6, 9, 6, 3, 9, 7, 9, 7
2
1
7
[Lihat sebelah
TERHAD
TERHAD
17
S50PK
5.
b) Rajah 5(b) di ruang jawapan menunjukkan sebahagian daripada sebuah sisiempat
PQRS.
Diagram 5(b) in the answer space shows half of a quadrilateral PQRS.
(i)
Dengan menggunakan jangka lukis dan pembaris, lengkapkan
sisiempat PQRS dengan QR6 cm danPQR 120°
By using a pair of compasses and a ruler, complete the quadrilateral
PQRS with QR 6 cm and PQR  120.
(ii)
Ukur PSR.
Measure PSR.
[4 markah/ marks]
Jawapan / Answer:
P
S
Q
S50PK
[Lihat sebelah
TERHAD
TERHAD
c)
18
S50PK
6
5
4
3
P
2
1
-6 -5
-4 -3 -2 -1
-1
1
2
3
4
5
6
-2
-3
-4
-5
-6
𝑃𝑄𝑅 ialah sebuah segi tiga sama kaki dengan 𝑃𝑅 = 𝑄𝑅 dan titik 𝑅 berada di
atas paksi-𝑥 di mana P (-2,1) Q (6,1). Diberi luas segi tiga 𝑃𝑄𝑅 ialah
36 𝑢𝑛𝑖𝑡 2 , cari koordinat bagi titik 𝑅.
𝑃𝑄𝑅 is an isosceles triangle with 𝑃𝑅 = 𝑄𝑅 and point 𝑅 is located above the 𝑥axis which is P (-2,1) Q (6,1). Given the area of the triangle 𝑃𝑄𝑅 is
36 𝑢𝑛𝑖𝑡 2 , find the coordinates of point 𝑅.
[3 markah/ marks]
S50PK
[Lihat sebelah
TERHAD
TERHAD
19
6.
a) Bulatkan pengiraan yang memberi nilai lebih daripada -2.
Circle the calculation that gives a value greater than -2.
S50PK
[3 markah/ marks]
Jawapan / Answer:
−6 + 4
4 − (−6)
−6 − (−4)
6
b)
−4 + 6
6 − (−4)
−4 + (−6)
Rajah 6(b) menunjukkan kawasan berbentuk segi empat tapak kolam renang.
Diagram 6(b) shows a rectangular swimming pool area .
Rajah /Diagram 6(b)
Bulatan di tengah-tengah kawasan tersebut merupakan kolam renang. Kawasan di
sekelilingnva akan dipasang dengan jubin.
Luas kawasan yang dipasang jubin ialah 41.84 m². Kira lilitan, dalam m, kolam
renang itu.
The circle in the middle is the area of swimming pool. The area around it will be
installed tile. The area of the tiles' region is 41.84 m². Calculate the circumference, in
m, of the swimming pool. (Guna/ use:  
22
)
7
[3markah/ marks]
Jawapan / Answer:
S50PK
[Lihat sebelah
TERHAD
TERHAD
20
S50PK
6.
c) Rajah 6(c) di ruang jawapan menunjukkan sebuah sisi empat PQRS. X dan Y
ialah dua titik yang bergerak dalam rajah itu.
Diagram 6(c) in the answer space shows a quadrilateral PQRS. X and Y are
two moving points in the diagram.
Huraikan lokus / Describe the locus of:
(i) X
(ii) Y.
[4 markah/marks]
Rajah / Diagram 6(c)
Jawapan/Answer:
(i)
(ii)
S50PK
[Lihat sebelah
TERHAD
TERHAD
21
S50PK
7.
a) Encik Hamid memulakan perjalanannya pada pukul 8:00 a.m. Setelah
memandu selama 4 jam, dia berehat selama 20 minit sebelum menyambung
semula perjalanannya selama 2 jam 45 minit untuk sampai ke destinasi. Cari
waktu, dalam sistem 24 jam, dia sampai ke destinasinya.
Encik Hamid begins his journey at 8:00 a.m. After driving for 4 hours, he takes
a rest for 20 minutes before continues his journey for another 2 hours 45
minutes to reach his destination. Find the time, in the 24-hour system, he
arrives at his destination.
[3 markah/marks]
Jawapan/Answer:
7
b)
Melly akan mendapat 200 mata dengan kelulusan dalam satu kuiz dan hilang
50 mata dengan kegagalan dalam satu kuiz. Dia menjawab 5 kuiz dan gagal
dalam 3 kuiz itu. Pada awalnya, Melly mempunyai 580 mata. Bagi setiap
1
kelulusan setiap kuiz, dia mendapat tambahan sebanyak
daripada 200
5
mata. Berapakah bilangan mata yang ada padanya selepas menjawab 5 kuiz
itu?
Melly will get 200 points for passing a quiz and loses 50 points for failing a
quiz. She takes 5 quizzes and fails 3 of them. She has 580 points initially. For
1
each passed quiz, she is rewarded of 200 points.
5
How many points does she have after taking the 5 quizzes?
[3 markah/marks]
Jawapan/Answer:
S50PK
[Lihat sebelah
TERHAD
TERHAD
22
S50PK
7.
c) Rajah 7(c) menunjukkan maklumat perjalanan Zainal dan Rahim dari Bandar
P ke Bandar Q. Zainal memandu van manakala Rahim memandu bas
ekspres.
Diagram 7(c) shows the travel information of Kalaidevi and Pak Halim from
Town P to Town Q. Zainal drives a van and Rahim drives an express bus.
Rajah /Diagram 7(c)
(i) Zainal memulakan perjalanannya dari Bandar P pada pukul 8.15 a.m.
Nyatakan waktu dalam sistem 24 jam, Zainal tiba di bandar Q.
Zainal started his journey from Town P at 8.15 a.m. State the time, in 24
hour system, Zainal reached Town Q.
[1 markah/mark]
(ii] Mereka tiba di Bandar Q pada waktu yang sama, nyatakan waktu Rahim
memulakan perjalanannya dari Bandar P.
Both of them reached Town Q at the same time, state the time Rahim
started his journey from Town P.
[3 markah/ marks]
Jawapan/ Answers:
(i)
(ii)
S50PK
[Lihat sebelah
TERHAD
TERHAD
23
S50PK
8.
a) Rajah 8(a) menunjukkan beberapa bentuk pepejal geometri. Namakan setiap
pepejal geometri tersebut.
Diagram 8(a) shows a few solid geometry. Name each of the following solid
geometry.
[3 markah/marks]
Jawapan/Answer:
(i)
-------------------
(ii)
(iii)
---------------------
---------------------
Rajah / Diagram 8(a)
8.
b)
Rajah 8(b) menunjukkan sebuah bekas yang berbentuk silinder dan sebiji
cawan yang berbentuk hemisfera.
Diagram 8(b) shows a cylindrical container and a hemispherical cup.
Rajah / Diagram 8(b)
(i) Hitung isi padu, dalam cm3, bekas silinder itu,
Calculate the volume, in cm3, of the cylindrical container.
(ii) Cari bilangan minimum cawan yang diperlukan untuk mengisi
bekas itu sehingga penuh dengan air.
Find the minimum numbers of cup are needed to fill the container fully
with the water?
22
[Guna / Use  = 7 ]
[4 markah/marks]
Jawapan/Answer:
S50PK
[Lihat sebelah
TERHAD
8
TERHAD
24
c) Nyatakan ketaksamaan bagi setiap situasi berikut.
State inequalities based on the following situations
SITUASI
S50PK
KETAKSAMAAN
(i) Murid yang mendapat markah, m, lebih
daripada atau sama dengan 70 markah tetapi
kurang daripada 80 markah dalam ujian
Matematik akan mendapat Gred B.
To obtain gred B in Mathematics test, the score
m, should be more than or equal 70, but less
than 80.
(ii) Bilangan penumpang, p, di dalam bas itu
melebihi 20 orang tetapi kurang daripada atau
sama dengan 35 orang
The number of passenger.in a bus is more than
20 persons but less or equal to 35 persons
(iii) Diskaun, d, 30% hingga 70% diberikan
kepada pelanggan semasa jualan murah.
Discounts on all item in the grand sale range
from 30% to 70%.
[3 markah/marks]
9.
a)
Rajah 9(a) menunjukkan sebuah penimbang dengan jarum OP. Apabila satu
pemberat iaitu 60g diletakkan di atas penimbang, huraikan selengkapnya
putaran bagi titik P.
Diagram 9(a) shows a weight with an OP needle. When an object 60g is put
on the weight, describe the rotation of point P.
P
Rajah / Diagram 9(a)
[3 markah/marks]
Jawapan / Answer
S50PK
[Lihat sebelah
TERHAD
TERHAD
25
S50PK
b) Pada sebuah peta, panjang sebatang jalan ialah 20 cm. Diberi jarak sebenar
ialah 5 km, cari
On a map, there is a road with 20cm. Given the actual distance is 5km, find
(i) skala bagi peta itu
the scale of the map
(ii) jarak sebenar , dalam km, yang diwakili oleh suatu garis sepanjang
24 cm pada peta itu.
The real distance, in km, to represent a straight 24cm line on the map.
[4 markah/marks]
Jawapan / Answer:
c)
Gopal membeli 1.75 kg baja untuk digunakan di dusunnya yang terdiri
daripada 62 batang pokok durian. Diketahui bahawa baja yang diperlukan
untuk setiap pokok ialah 28 g. Adakah baja yang dibelinya adalah mencukupi
untuk dusunnya itu? Berikan alasan anda.
Gopal bought 1.75 kg of fertilizer to fertilize his orchard consisting of 62 durian
trees. It is known that the fertilizer needed for each tree is 28 g. Is the fertilizer
bought by him enough for his orchard? Give your reason.
[3 markah/marks]
Jawapan / Answer
S50PK
[Lihat sebelah
TERHAD
TERHAD
26
S50PK
10. a) Rajah 10(a) merupakan faktor bagi 48. Isikan tempat kosong dengan jawapan
yang sesuai.
Diagram 10(a) are the factors of 48. Fill in the blanks with the correct
answers.
[3 markah/marks]
Jawapan / Answer:
Rajah / Diagram 10(a)
b)
Lengkapkan langkah-langkah operasi di bawah dengan mengisi petak-petak
kosong dengan nombor dalam tatatanda indeks yang sesuai.
Complete the operation steps below by filling in the boxes using suitable
number in index notation.
[3 markah/marks]
Jawapan / Answer:
S50PK
[Lihat sebelah
TERHAD
TERHAD
27
S50PK
c) Jadual 10(c) menunjukkan nilai-nilai dua pemboleh ubah x dan y bagi suatu
fungsi yang tidak lengkap.
Table 10(c) shows values for both variables x and y for a not complete
function.
x
–3
–2
–1
0
1
2
3
y
6
1
–2
–3
–2
1
P
Jadual / Table 10(c)
i) Diberi y = x2 – 3, cari nilai bagi P dalam Jadual 10(c).
Given y = x2 – 3, find the value of P in Table 10(c).
ii) Seterusnya, lukis graf fungsi pada ruang jawapan yang disediakan.
Hence, draw a graph of function on the answer space given.
[4 markah/marks]
S50PK
[Lihat sebelah
TERHAD
TERHAD
Jawapan / Answer :
28
S50PK
y
6
5
4
3
2
1
-3
-2
-1
0
x
1
2
3
-1
-2
-3
S50PK
[Lihat sebelah
TERHAD