2 月 12 日课中发音规则方面主要内容 — 音节划分：
之前我们讲了很多发音规律，多以单音节单词为主。从这节课开始，我们要慢慢接触和
学
校
认识一些多音节单词的发音规律。首先我们要清楚什么是多音节单词 —— 多音节单
国
际
词就是，一个单词中存在两个或两个以上的元音音素。
通常来说，每个发音的元音字母，或元音字母组合都可以构成一个音节，举几个例子：
œu
r本
·圣
⼼
ü yellow，这个单词中有一个发音的元音字母 e 和一个元音字母组合 ow，所以它一共
有两个音节。
ü teacher，这个单词中有一个元音字母组合 ea 和一个元音字母组合 er，所以它一共
c ré
-C
有两个音节。
ü hamburger，这个单词中有一个发音的元音字母 a，一个元音字母组合 ur，一个元
Be
n-
Sa
音字母组合 er，所以它一共有三个音节。
de
知道怎么分辨一个单词中存在几个音节后，我们要来看一下如何划分这些音节。
at i
on
al
音节划分的规则有很多，这节课我们主要讲了三个：
In
ter
n
1. 一靠后：两个元音之间有一个辅音字母，我们把这个辅音分到后面一个音节。
Ex: banana，首先，三个发音的 a 构成了三个音节。b 肯定是跟着第一个 a 在第
llè
ge
一个音节。第一个 n 在两个 a 中间，按照规则，我们把它分到后一个音节。第二个
n 也在两个 a 中间，按规则，我们把它分到后一个音节。所以这个单词的音节划分
Co
就是 ba/na/na
同样情况的例子还有：
eraser — e/ra/ser
eleven — e/le/ven
China — Chi/na
music — mu/sic
2. 二分手：两个元音之间有两个辅音字母，我们把这个两个辅音字母分别分到左右两
边的音节。
supper, 首先，这个单词由一个元音字母 u，和一个元音字母组合 er 构成了
校
Ex:
学
两个音节。在这两个元音之间，存在两个辅音字母 pp，这时候，我们把这两个辅音
国
际
字母一分为二，分别分在左右两边的音节中。那么它的音节就被划分为 sup/per
pencil — pen/cil
number — num/ber
œu
r本
·圣
dinner — din/ner
⼼
同样情况的例子还有：
sister — sis/ter
3. 由两个单词组合而成的复合词，划分音节时从两个单词中间分开。
breakfast — break/fast
bedroom — bed/room
bookstore — book/store
c ré
-C
Ex:
Sa
u 之前我们讲过开音节和闭音节的发音规则。是基于单音节单词来讲的。实际上开闭
Be
n-
音节发音规律也适用于多音节单词，但这个规律仅适用于多音节单词中的重读音节。
de
弱读音节不适用。
at i
on
al
Ex： dinner — din/ner 这个单词，我们可以看到这个单词的重读在第一个音节，而
/ˈdinə/
第一个音节 din 是辅元辅结构，符合闭音节的规则，所以我们就叫它“重读闭
In
ter
n
音节”。它的发音规律符合闭音节发音规律，元音字母 i 发短元音/i/。
llè
ge
与它相反的例子：
breakfast — break/fast 这个单词，可以看到它的第二个音节 fast，虽然符合闭
Co
/ˈbrekfəst/
音节的结构，但是由于它是弱读音节，所以闭音节发音规律在这里并不适用。
‼
总结一下，我们可以说：
在多音节单词中，单独的元音字母如果出现在重读音节中，通常遵循开闭音节的发音规
律。称之为“重读开音节”或“重读闭音节”。如果出现在弱读音节中，则遵循每个字
国
际
学
校
母在弱读音节的发音。
Co
llè
ge
In
ter
n
at i
on
al
de
Be
n-
Sa
c ré
-C
œu
r本
·圣
⼼
关于音节的划分，还有很多其他规律，咱们会在之后的课程中逐渐接触和学习。