Republic of the Philippines
Department of Education (DepEd)
Region IV-A
Division of LAGUNA
BALUBAD ELEMENTARY SCHOOL
LUMBAN District
SY: 2021-2022
WEEKLY LEARNING PLAN
Grade V-Bonifacio
5
Quarter 4
Grade Level
5
FILIPINO
Week
Learning Area
MELCs Nagagamit ang iba’t ibang uri ng pangungusap sa pakikipanayam/interview
F5WG-IVc-13.5
Nagagamit ang iba’t ibang uri ng pangungusap sa pagkilatis ng isang produkto
F5WG-IVd-13.3
Day
Objectives
Topic/s
Classroom-Based Home-Based Activities
Activities
1
• Natutukoy ang iba’t
Paggamit ng Iba’t ibang
A. Balik-aral at/o
Sagutan ang sumusunod
ibang uri ng
Uri ng Pangungusap sa
pagsisimula ng
na Gawain sa Pagkatuto
pangungusap na
Pakikipanayam/Interview bagong aralin
Bilang ______ na
maaaring gamitin sa
at Pagkilatis ng Isang
makikita sa Modyul
pakikipanayam/interview Produkto
B. Paghahabi sa
FILIPINO 5 Ika-apat na
at pagkilatis ng isang
layunin ng aralin
Markahan.
produkto.
• Nagagamit ang iba’t
C. Pag-uugnay ng Isulat ang mga sagot ng
ibang uri ng
mga halimbawa sa bawat gawain sa
pangungusap sa
bagong aralin
Notebook/Papel/Activity
pakikipanayam/interview
Sheets.
at pagkilatis ng isang
produkto.
Gawain sa Pagkatuto
Bilang 1:
2
3
• Natutukoy ang iba’t
ibang uri ng
pangungusap na
maaaring gamitin sa
pakikipanayam/interview
at pagkilatis ng isang
produkto.
• Nagagamit ang iba’t
ibang uri ng
pangungusap sa
pakikipanayam/interview
at pagkilatis ng isang
produkto.
• Natutukoy ang iba’t
ibang uri ng
Paggamit ng Iba’t ibang
Uri ng Pangungusap sa
Pakikipanayam/Interview
at Pagkilatis ng Isang
Produkto
D. Pagtalakay ng
bagong konsepto
at paglalahad ng
bagong kasanayan
#1
(Ang gawaing ito ay
makikita sa pahina ____
ng Modyul)
Gawain sa Pagkatuto
Bilang 2:
(Ang gawaing ito ay
makikita sa pahina ____
ng Modyul)
E. Pagtalakay ng
bagong konsepto
at paglalahad ng
bagong kasanayan
#2
Paggamit ng Iba’t ibang
Uri ng Pangungusap sa
F. Paglinang sa
kabihasnan
Gawain sa Pagkatuto
Bilang 3:
4
5
pangungusap na
maaaring gamitin sa
pakikipanayam/interview
at pagkilatis ng isang
produkto.
• Nagagamit ang iba’t
ibang uri ng
pangungusap sa
pakikipanayam/interview
at pagkilatis ng isang
produkto.
• Natutukoy ang iba’t
ibang uri ng
pangungusap na
maaaring gamitin sa
pakikipanayam/interview
at pagkilatis ng isang
produkto.
• Nagagamit ang iba’t
ibang uri ng
pangungusap sa
pakikipanayam/interview
at pagkilatis ng isang
produkto.
• Natutukoy ang iba’t
ibang uri ng
pangungusap na
maaaring gamitin sa
pakikipanayam/interview
at pagkilatis ng isang
produkto.
• Nagagamit ang iba’t
ibang uri ng
pangungusap sa
pakikipanayam/interview
at pagkilatis ng isang
produkto.
Pakikipanayam/Interview (Tungo sa
at Pagkilatis ng Isang
Formative
Produkto
Assessment)
(Ang gawaing ito ay
makikita sa pahina ____
ng Modyul)
Paggamit ng Iba’t ibang
Uri ng Pangungusap sa
Pakikipanayam/Interview
at Pagkilatis ng Isang
Produkto
G. Paglalapat ng
aralin sa pangaraw-araw na
buhay
Gawain sa Pagkatuto
Bilang 4:
Paggamit ng Iba’t ibang
Uri ng Pangungusap sa
Pakikipanayam/Interview
at Pagkilatis ng Isang
Produkto
H. Paglalahat ng
aralin
Sagutan ang Pagtataya
na matatagpuan sa
pahina ____.
(Ang gawaing ito ay
makikita sa pahina ____
ng Modyul)
I. Pagtataya ng
aralin
Prepared by: (Teacher)
CRISTINE ABIGAEL C. ABADIER
Grade 5- Adviser
Checked/verified:
NARBETH S. LAGANAS
Head Teacher
Republic of the Philippines
Department of Education (DepEd)
Region IV-A
Division of LAGUNA
BALUBAD ELEMENTARY SCHOOL
LUMBAN District
SY: 2021-2022
WEEKLY LEARNING PLAN
Grade V-Bonifacio
5
Quarter 4
Grade Level
5
AP
Week
Learning Area
MELCs Natataya ang partisipasyon ng iba’t-ibang rehiyon at sektor (katutubo at
kababaihan) sa pakikibaka ng bayan. AP5PKB-IVf-4
Day
Objectives
Topic/s
Classroom-Based
Home-Based Activities
Activities
1
Nalalaman at
Partisipasyon ng A. Balik-aral at/o
Sagutan ang sumusunod na
nasasabi ang mga
Iba’t-Ibang
pagsisimula ng
Gawain sa Pagkatuto Bilang
naging
Rehiyon at
bagong aralin
______ na makikita sa Modyul AP
partisipasyon ng
Sektor sa
5-apat na Markahan.
iba’t ibang rehiyon Pakikibaka ng
B. Paghahabi sa
at sektor sa
Bayan
layunin ng aralin
Isulat ang mga sagot ng bawat
pakikibaka laban sa
gawain sa
mga Espanyol.
C. Pag-uugnay ng Notebook/Papel/Activity Sheets.
mga halimbawa sa
bagong aralin
Gawain sa Pagkatuto Bilang 1:
2
3
Nalalaman at
nasasabi ang mga
naging
partisipasyon ng
iba’t ibang rehiyon
at sektor sa
pakikibaka laban sa
mga Espanyol.
Partisipasyon ng
Iba’t-Ibang
Rehiyon at
Sektor sa
Pakikibaka ng
Bayan
Nalalaman at
nasasabi ang mga
naging
partisipasyon ng
iba’t ibang rehiyon
at sektor sa
pakikibaka laban sa
mga Espanyol.
Partisipasyon ng
Iba’t-Ibang
Rehiyon at
Sektor sa
Pakikibaka ng
Bayan
D. Pagtalakay ng
bagong konsepto
at paglalahad ng
bagong kasanayan
#1
(Ang gawaing ito ay makikita sa
pahina ____ ng Modyul)
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2:
(Ang gawaing ito ay makikita sa
pahina ____ ng Modyul)
E. Pagtalakay ng
bagong konsepto
at paglalahad ng
bagong kasanayan
#2
F. Paglinang sa
kabihasnan
(Tungo sa
Formative
Assessment)
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3:
(Ang gawaing ito ay makikita sa
pahina ____ ng Modyul)
4
5
Nalalaman at
nasasabi ang mga
naging
partisipasyon ng
iba’t ibang rehiyon
at sektor sa
pakikibaka laban sa
mga Espanyol.
Nalalaman at
nasasabi ang mga
naging
partisipasyon ng
iba’t ibang rehiyon
at sektor sa
pakikibaka laban sa
mga Espanyol.
Partisipasyon ng
Iba’t-Ibang
Rehiyon at
Sektor sa
Pakikibaka ng
Bayan
G. Paglalapat ng
aralin sa pangaraw-araw na
buhay
Gawain sa Pagkatuto Bilang 4:
Partisipasyon ng
Iba’t-Ibang
Rehiyon at
Sektor sa
Pakikibaka ng
Bayan
H. Paglalahat ng
aralin
Sagutan ang Pagtataya na
matatagpuan sa pahina ____.
(Ang gawaing ito ay makikita sa
pahina ____ ng Modyul)
I. Pagtataya ng
aralin
Prepared by: (Teacher)
CRISTINE ABIGAEL C. ABADIER
Grade 5- Adviser
Checked/verified:
NARBETH S. LAGANAS
Head Teacher
Republic of the Philippines
Department of Education (DepEd)
Region IV-A
Division of LAGUNA
BALUBAD ELEMENTARY SCHOOL
LUMBAN District
SY: 2021-2022
WEEKLY LEARNING PLAN
5
Quarter 4
Grade Level
5
ENGLISH
Week
Learning Area
MELCs Write paragraphs showing cause and effect, comparison and contrast and
problem solution relationships EN5WC-IIb-2.2.5
Day
Objectives
Topic/s
Classroom-Based
Home-Based
Activities
Activities
1
Using
Graphic
A.
Review
of
the
Answer
the Learning
❖ write paragraphs
Tasks found in
showing cause and Organizers in Writing lesson
Paragraphs
Showing:
ENGLISH 5 SLM for
effect, comparison
Cause and Effect,
B. Establishing the
Quarter 4.
and contrast and
Comparison
and
purpose
for
the
lesson
problem-solution
Contrast and Problem
Write you answeres on
relationships.
Solution
C.
Presenting
your Notebook/Activity
❖ plan two to three
Relationships
example/instances
of
Sheets.
paragraph
the new lesson
composition using
Learning Task No. 1:
outlines and other
graphic organizers
(This task can be found
❖ using
on page ____)
appropriate graphic
organizers in texts
read.
2
D. Discussing new
Learning Task No. 2:
❖ write paragraphs Using Graphic
Organizers
in
Writing
concepts
and
showing cause and
Paragraphs Showing: practicing new skill
(This task can be found
effect, comparison
Cause
and
Effect,
#1
on page ____)
and contrast and
Comparison and
problem-solution
Contrast and Problem E. Discussing new
relationships.
concepts and
❖ plan two to three Solution
Relationships
practicing new skill
paragraph
#2
composition using
outlines and other
graphic organizers
❖ using
appropriate graphic
organizers in texts
read.
3
F. Developing
Learning Task No. 3:
❖ write paragraphs Using Graphic
showing cause and Organizers in Writing Mastery
Paragraphs Showing: (Lead to Formative
(This task can be found
effect, comparison
Cause and Effect,
Assessment)
on page ____)
and contrast and
Comparison and
4
5
problem-solution
relationships.
❖ plan two to three
paragraph
composition using
outlines and other
graphic organizers
❖ using
appropriate graphic
organizers in texts
read.
❖ write paragraphs
showing cause and
effect, comparison
and contrast and
problem-solution
relationships.
❖ plan two to three
paragraph
composition using
outlines and other
graphic organizers
❖ using
appropriate graphic
organizers in texts
read.
❖ write paragraphs
showing cause and
effect, comparison
and contrast and
problem-solution
relationships.
❖ plan two to three
paragraph
composition using
outlines and other
graphic organizers
❖ using
appropriate graphic
organizers in texts
read.
Contrast and Problem
Solution
Relationships
Using Graphic
Organizers in Writing
Paragraphs Showing:
Cause and Effect,
Comparison and
Contrast and Problem
Solution
Relationships
G. Finding practical
application of
concepts and skill in
daily living
Learning Task No. 4:
Using Graphic
Organizers in Writing
Paragraphs Showing:
Cause and Effect,
Comparison and
Contrast and Problem
Solution
Relationships
H. Generalization
Answer the Evaluation
that can be found on
page _____.
I. Evaluating Learning
(This task can be found
on page ____)
Republic of the Philippines
Department of Education (DepEd)
Region IV-A
Division of LAGUNA
BALUBAD ELEMENTARY SCHOOL
LUMBAN District
SY: 2021-2022
WEEKLY LEARNING PLAN
5
Quarter 4
Grade Level
5
MATH
Week
Learning Area
MELCs Reads and measures temperature using thermometer (alcohol and/or
digital) in degree Celsius. M5ME-IVf-85
Solves routine and non-routine problems involving temperature in real-life
situations. M5ME-IVf-87
Day
Objectives
Topic/s
Classroom-Based
Home-Based Activities
Activities
1
Read and measure
Reading and
A. Review of the lesson Answer the Learning Tasks
temperature using
Measuring
found in MATH 5 SLM for
thermometer in
Temperature
B. Establishing the
Quarter 4.
degree Celsius
with Problem
purpose for the lesson
and solve routine
Solving
Write you answeres on
and non-routine
C. Presenting
your Notebook/Activity
problems involving
example/instances of the Sheets.
temperature in
new lesson
real-life situations.
Learning Task No. 1:
2
3
Read and measure
temperature using
thermometer in
degree Celsius
and solve routine
and non-routine
problems involving
temperature in
real-life situations.
Read and measure
temperature using
thermometer in
degree Celsius
and solve routine
and non-routine
problems involving
temperature in
real-life situations.
Reading and
Measuring
Temperature
with Problem
Solving
D. Discussing new
concepts and practicing
new skill #1
Reading and
Measuring
Temperature
with Problem
Solving
F. Developing Mastery
(Lead to Formative
Assessment)
(This task can be found on
page ____)
Learning Task No. 2:
(This task can be found on
page ____)
E. Discussing new
concepts and practicing
new skill #2
Learning Task No. 3:
(This task can be found on
page ____)
4
5
Read and measure
temperature using
thermometer in
degree Celsius
and solve routine
and non-routine
problems involving
temperature in
real-life situations.
Read and measure
temperature using
thermometer in
degree Celsius
and solve routine
and non-routine
problems involving
temperature in
real-life situations.
Reading and
Measuring
Temperature
with Problem
Solving
G. Finding practical
application of concepts
and skill in daily living
Learning Task No. 4:
Reading and
Measuring
Temperature
with Problem
Solving
H. Generalization
Answer the Evaluation that
can be found on page
_____.
I. Evaluating Learning
(This task can be found on
page ____)
Prepared by: (Teacher)
CRISTINE ABIGAEL C. ABADIER
Grade 5- Adviser
Checked/verified:
NARBETH S. LAGANAS
Head Teacher
Republic of the Philippines
Department of Education (DepEd)
Region IV-A
Division of LAGUNA
BALUBAD ELEMENTARY SCHOOL
LUMBAN District
SY: 2021-2022
WEEKLY LEARNING PLAN
5
Quarter 4
Grade Level
4
SCIENCE
Week
Learning Area
MELCs Characterize weather disturbances in the Philippines and describe their effects to
daily life.
Day
Objectives
Topic/s
Classroom-Based
Home-Based Activities
Activities
1
Observe the
Weather
A. Review of the lesson Answer the Learning Tasks
changes of the
Disturbances
found in SCIENCE 5 SLM
weather before,
B. Establishing the
for Quarter 4.
during, and after a
purpose for the lesson
typhoon.
Write you answeres on your
C. Presenting
Notebook/Activity Sheets.
example/instances of the
new lesson
Learning Task No. 1:
2
3
4
5
Observe the
changes of the
weather before,
during, and after a
typhoon.
Weather
Disturbances
Describe the effects
of winds, given a
certain storm
warning signal.
Weather
Disturbances
Describe the effects
of winds, given a
certain storm
warning signal.
Weather
Disturbances
Describe the effects
of a typhoon in the
community.
Weather
Disturbances
D. Discussing new
concepts and practicing
new skill #1
(This task can be found on
page ____)
Learning Task No. 2:
(This task can be found on
page ____)
E. Discussing new
concepts and practicing
new skill #2
F. Developing Mastery
(Lead to Formative
Assessment)
Learning Task No. 3:
G. Finding practical
application of concepts
and skill in daily living
Learning Task No. 4:
H. Generalization
Answer the Evaluation that
can be found on page
_____.
I. Evaluating Learning
(This task can be found on
page ____)
(This task can be found on
page ____)
Republic of the Philippines
Department of Education (DepEd)
Region IV-A
Division of LAGUNA
BALUBAD ELEMENTARY SCHOOL
LUMBAN District
SY: 2021-2022
WEEKLY LEARNING PLAN
5
Quarter 4
Grade Level
4
ESP
Week
Learning Area
MELCs Nakapagpapakita nang tunay na pagmamahal sa kapwa tulad ng:
1.1. Pagsasaalang-alang sa kapakanan ng kapwa at sa kinabibilangang
pamayanan
1.2. Pakikiisa sa pagdarasal para sa kabutihan ng lahat
1.3. Pagkalinga at pagtulong sa kapwa
EsP5DIVa-d-14
Day
Objectives
Topic/s
Classroom-Based
Home-Based Activities
Activities
1
Natutukoy ang mga Pagmamahal sa A. Balik-aral at/o
Sagutan ang sumusunod na
sitwasyon na
Kapwa
pagsisimula ng bagong
Gawain sa Pagkatuto
nagsasaalang-alang
aralin
Bilang ______ na makikita
sa kapakanan ng
sa Modyul ESP 5 Ika-apat
kapwa
B. Paghahabi sa layunin na Markahan.
ng aralin
Isulat ang mga sagot ng
C. Pag-uugnay ng mga
bawat gawain sa
halimbawa sa bagong
Notebook/Papel/Activity
aralin
Sheets.
Gawain sa Pagkatuto
Bilang 1:
2
Natutukoy ang mga
sitwasyon na
nagsasaalang-alang
sa kapakanan ng
kapwa
Pagmamahal sa
Kapwa
D. Pagtalakay ng
bagong konsepto at
paglalahad ng bagong
kasanayan #1
(Ang gawaing ito ay
makikita sa pahina ____ ng
Modyul)
Gawain sa Pagkatuto
Bilang 2:
(Ang gawaing ito ay
makikita sa pahina ____ ng
Modyul)
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
3
Natutukoy ang mga
sitwasyon na
nagsasaalang-alang
sa kapakanan ng
kapwa
Pagmamahal sa
Kapwa
F. Paglinang sa
kabihasnan
(Tungo sa Formative
Assessment)
Gawain sa Pagkatuto
Bilang 3:
4
5
Natutukoy ang mga
sitwasyon na
nagsasaalang-alang
sa kapakanan ng
kapwa
Pagmamahal sa
Kapwa
Natutukoy ang mga
sitwasyon na
nagsasaalang-alang
sa kapakanan ng
kapwa
Pagmamahal sa
Kapwa
G. Paglalapat ng aralin
sa pang-araw-araw na
buhay
H. Paglalahat ng aralin
I. Pagtataya ng aralin
(Ang gawaing ito ay
makikita sa pahina ____ ng
Modyul)
Gawain sa Pagkatuto
Bilang 4:
(Ang gawaing ito ay
makikita sa pahina ____ ng
Modyul)
Sagutan ang Pagtataya na
matatagpuan sa pahina
____.
Prepared by: (Teacher)
CRISTINE ABIGAEL C. ABADIER
Grade 5- Adviser
Checked/verified:
NARBETH S. LAGANAS
Head Teacher