Week 8-9 :International Nursing Code Level 8 ,Academic Year (AY)1439—-1440 H ( احملتوايت Contents THE ICN CODE OF ETHICS FOR NURSES 2012 مدونة أخالقيات املجلس الدولي للممرضات 2012 مقدمة PREAMBLE مدونة أخالقيات املجلس الدولي للممرضات ELEMENTS OF THE CODE عناصر مدونة أخالقيات املجلس الدولي للممرضات THE ICN CODE APPLYING THE ELEMENTS of the ICN Code of Ethics for Nurses تطبيق عناصر مدونة أخالقيات املجلس الدولي للممرضات 2 Department of Nursing Objectives Discuss the International Nursing Code. Exemplify the highlight of the International Nursing code and apply it to situations affecting the nursing profession. Describe the importance of knowing the International Nursing code and how it influences the Nursing profession. Department of Nursing 3 The ICN Code of Ethics for Nurses, most recently revised in 2012, is a guide for action based on social values and needs.The Code has served as the standard for nurses worldwide since it was first adopted in 1953. تعد مدونة أخالقيات التمريض الصادرة عن المجلس مؤخرا في عام الدولي للممرضات والتي تم مراجعتها ً دليل إرشادي للعمل تستند إلى القيم2012 وقد استُخدم هذا القانون،واالحتياجات االجتماعية كمعيار للممرضات في جميع أنحاء العالم منذ اعتماده 1953 ألول مرة في عام The Code is regularly reviewed and revised in response to the realities of nursing and health care in a changing society. The Code makes it clear that inherent in nursing is respect for human rights, including the right to life, to dignity and to be treated with respect. تُراجع المدونة بانتظام استجابةً لواقع التمريض وتوضح المدونة.والرعاية الصحية بمجتمعنا المتغير أن التمريض يعني احترام حقوق اإلنسان بما في ذلك .الحق في الحياة والكرامة والمعاملة باحترام Department of Nursing 4 The ICN Code of Ethics guides nurses in everyday choices and it supports their refusal to participate in activities that conflict with caring and healing. ترشد مدونة األخالقيات الممرضات إلى االختيارات اليومية وتدعم رفضهم للمشاركة في األنشطة التي تتعارض مع الرعاية .والتعافي Department of Nursing 5 PREAMBLE مقدمة Nurses have four fundamental responsibilities: للممرضات أربع مسؤوليات أساسية to promote health تعزيز الصحة to prevent illness الوقاية من املرض to restore health استعادة الصحة to alleviate suffering. تخفيف املعاناة The need for nursing is universal. الحاجة إلى التمريض عامة بأنحاء العالم Inherent in nursing is a respect for human rights, including cultural rights, the right to life and choice, to dignity and to be treated with respect. يتأصل في التمريض احترام حقوق اإلنسان بما في ذلك الحقوق الثقافية والحق في الحياة واالختيار .والكرامة واملعاملة باحترام PREAMBLE مقدمة Nursing care is respectful of and unrestricted by considerations of age, color, creed, culture, disability or illness, gender, sexual orientation, nationality, politics, race, or social status. الرعاية التمريضية تستند إلى االحترام وال تميز في املعاملة حسب السن أو اللون أو العقيدة أو الثقافة أو اإلعاقة أو املرض أو الجنس أو التوجه الجنس ي أو الجنسية أو .السياسة أو ال ِعرق أو الحالة االجتماعية Nurses render health services to the individual, the family, and the community and coordinate their services with those of related groups. ً يقدم املمرضون الخدمات الصحية للفرد واألسرة واملجتمع وينسقون خدماتهم وفقا .لهذه املجموعات THE ICN CODE The ICN Code of Ethics for Nurses has four principal elements that outline the standards of ethical conduct تشتمل مدونة أخالقيات اجمللس الدويل للممرضات عىل أربعة عنارص رئيسية:مدونة اجمللس الدويل للممرضات معايي السلوك األخالق تحدد ر ELEMENTS OF THE CODE عناصر املدونة Nurses and people املمرضات والناس Nurses and practice املمرضات واملمارسة Nurses and the profession املمرضات واملهنية Nurses and co-workers املمرضات واملساعدين Department of Nursing 8 Element #1 Nurses and people ❖ The nurse’s primary professional responsibility is to people requiring nursing care. .❖ تقع المسؤولية المهنية األساسية للممرضة تجاه األشخاص الذين يحتاجون إلى رعاية تمريضية ❖ In providing care, the nurse promotes an environment in which the human rights, values, customs and spiritual beliefs of the individual, family and community are respected. ❖ تعزز الممرضة بيئة من احترام حقوق اإلنسان والقيم والعادات والمعتقدات للفرد واألسرة والمجتمع عند تقديم الرعاية ❖ The nurse ensures that the individual receives accurate, sufficient and timely information in a culturally appropriate manner on which to base consent for care and related treatment. ً ❖ تضمن املمرضة أن يتلقى الفرد معلومات دقيقة وكافية وفي الوقت املناسب بطريقة مناسبة ثق افيا يمكن على .أساسها بناء املوافقة على الرعاية والعالج Department of Nursing 9 Element #1contNurses and people ❖ The nurse holds in confidence personal information and uses judgement in sharing this information. .❖ تحتفظ املمرضة بسرية باملعلومات الشخصية وتفكر قبل مشاركة هذه املعلومات ❖ The nurse shares with society the responsibility for initiating and supporting action to meet the health and social needs of the public, in particular those of vulnerable populations. ❖ تتقاسم املمرضة مع املجتمع مسؤولية بدء ودعم العمل لتلبية االحتياجات الصحية . وال سيما الفئات الفقيرة من السكان، واالجتماعية للمجتمع Department of Nursing 10 Element #1contNurses and people ❖ The nurse advocates for equity and social justice in resource allocation, access to health care and other social and economic services. ❖ املمرضة تدافع عن املساواة والعدالة االجتماعية في تخصيص املوارد والحصول على .الرعاية الصحية وغيرها من الخدمات االجتماعية واالقتصادية ❖ The nurse demonstrates professional values such as respectfulness, responsiveness, compassion, trustworthiness and integrity. ُ .❖ تظهر املمرضة القيم املهنية مثل االحترام واالستجابة والرحمة والجدارة بالثقة والنزاهة Department of Nursing 11 Element # 2 Nurses and practice ❖ The nurse carries personal responsibility and accountability for nursing practice, and for maintaining competence by continual learning. والحفاظ على الكفاءة من، ❖ تتحمل املمرضة املسؤولية الشخصية واملساءلة عن ممارسة التمريض .خالل التعلم املستمر ❖ The nurse maintains a standard of personal health such that the ability to provide care is not compromised. .❖ تحافظ املمرضة على مستوى من الصحة الشخصية بحيث ال تتأثر قدرتها على تقديم الرعاية ❖ The nurse uses judgement regarding individual competence when accepting and delegating responsibility. .❖ تتفكر املمرضة بشكل منطقي بشأن الكفاءة الفردية عند قبول املسؤولية وتفويضها Department of Nursing 12 Nurses and practice ❖ The nurse at all times maintains standards of personal conduct which reflect well on the profession and enhance its image and public confidence. ❖ تحافظ املمرضة في جميع األوقات على معايير السلوك الشخص ي التي تنعكس جي ًدا على املهنة .وتعزز صورتها وثقة املجتمع ❖ The nurse, in providing care, ensures that use of technology and scientific advances are compatible with the safety, dignity and rights of people. ❖ تضمن املمرضة أن استخدام التكنولوجيا والتقدم العلمي يتوافق مع سالمة الناس وكرامتهم .وحقوقهم عند تقديم الرعاية ❖ The nurse strives to foster and maintain a practice culture promoting ethical behaviour and open dialogue. ❖ تسعى املمرضة جاهدة لتعزيز والحفاظ على ثقافة املمارسة التي تعزز السلوك األخالقي .والحوار املفتوح Department of Nursing 13 Element # 3 Nurses and the profession ❖The nurse assumes the major role in determining and implementing acceptable standards of clinical nursing practice, management, research and education. ❖تؤدي املمرضة دور رئيس ي في تحديد وتنفيذ املعايير املقبولة ملمارسة التمريض السريري .واإلدارة والبحث والتعليم ❖The nurse is active in developing a core of research- based professional knowledge that supports evidencebased practice. ❖تعمل املمرضة بنشاط على تطوير مجموعة أساسية من املعرفة املهنية القائمة على .البحث والتي تدعم املمارسة القائمة على األدلة Department of Nursing 14 Element # 3cont Nurses and the profession ❖The nurse is active in developing and sustaining a core of professional values. .❖تعمل املمرضة بنشاط على تطوير والحفاظ على جوهر القيم املهنية ❖The nurse, acting through the professional organisation, participates in creating a positive practice environment and maintaining safe, equitable social and economic working conditions in nursing. ❖تساهم املمرضة في خلق بيئة ممارسة إيجابية والحفاظ على ظروف عمل اجتماعية واقتصادية آمنة ومنصفة في التمريض من خالل التنظيم االحترافي Department of Nursing 15 Element # 3cont Nurses and the profession ❖The nurse practices to sustain and protect the natural environment and is aware of its consequences on health. .❖تحافظ املمرضة على البيئة الطبيعية وحمايتها وتكون على دراية بالعواقب على الصحة ❖The nurse contributes to an ethical organisational environment and challenges unethical practices and settings ❖تساهم املمرضة في خلق بيئة تنظيمية أخالقية وتتصدى للممارسات واإلعدادات غير األخالقية Department of Nursing 16 Element # 4 Nurses and co-workers ❖ The nurse sustains a collaborative and respectful relationship with co-workers in nursing and other fields. ُ .❖ تنش يء املمرضة عالقة تعاونية ومحترمة مع زمالء العمل في التمريض واملجاالت األخرى ❖ The nurse takes appropriate action to safeguard individuals, families and communities when their health is endangered by a co-worker or any other person. ❖ تتخذ املمرضة اإلجراءات املناسبة لحماية األفراد واألسر واملجتمعات عندما تتعرض .صحتهم للخطر من ِقبل زميل العمل أو أي شخص آخر ❖ The nurse takes appropriate action to support and guide co-workers to advance ethical conduct. .❖ تتخذ املمرضة اإلجراءات املناسبة لدعم وتوجيه زمالء العمل للنهوض بالسلوك األخالقي Department of Nursing 17 APPLYING THE ELEMENTS of the ICN Code of Ethics for Nurses تطبيق عناصر مدونة أخالقيات التمريض The four elements of the ICN Code of Ethics for Nurses: nurses and people, nurses and practice, nurses and the profession, and nurses and co-workers, give a framework for the standards of conduct . املمرضات, املمرضات والناس: توفر العناصر األربعة ملدونة أخالقيات التمريض . واملمرضات وزمالء العمل إطا ًرا ملعايير السلوك, واملمرضات واملهنية,واملمارسة Department of Nursing 18 Element #1 Nurses and people الممارسون والمديرون ❖ Provide care that respects human rights and is sensitive to the values, customs and beliefs of people. .❖ توفير الرعاية التي تحترم حقوق اإلنسان ومراعية لقيم وعادات ومعتقدات الناس ❖ Provide continuing education in ethical issues ❖ توفير التعليم المستمر للقضايا األخالقية ❖ Provide sufficient information to permit informed consent to nursing and/or medical care, and the right to choose or refuse treatment أو الرعاية الطبية والحق/ ❖ تقديم معلومات كافية ليتخذ المريض قراره بشأن بالموافقة على التمريض و في اختيار العالج أو رفضه ❖ Use recording and information management systems that ensure confidentiality. .❖ استخدام أنظمة التسجيل وإدارة المعلومات التي تضمن السرية ❖ Develop and monitor environmental safety in the workplace ❖ تطوير ومراقبة السالمة البيئية في مكان العمل Practitioners and Managers Element #1 Nurses and people Educators and Researchers التربويون والباحثون ❖ In curriculum include references to human rights, equity, justice, solidarity as the basis for access to care ❖ أن تشمل المناهج الدراسية مواضيع حقوق اإلنسان والمساواة والعدالة والتضامن كأساس للوصول إلى الرعاية ❖ Provide teaching and learning opportunities for ethical issues and decision making ❖ توفير فرص التثقيف والتعلم للقضايا األخالقية واتخاذ القرار ❖ Provide teaching/ learning opportunities related to informed consent, privacy and confidentiality, beneficence and maleficence. . التعلم المتعلقة بإذن الموافقة والخصوصية والسرية واإلحسان واإليذاء/ ❖ توفير فرص التثقيف ❖ Introduce into curriculum concepts of professional values ❖ إدخال مفاهيم القيم المهنية في المناهج الدراسية ❖ Sensitise students to the importance of social action in current concerns. .❖ توعية الطالب بأهمية العمل االجتماعي في القضايا الحالية Element #1 Nurses and people National Nurses Associations جمعيات الممرضات الوطنية ❖ Develop position statements and guidelines that support human rights and ethical standards. .❖ تطوير شرح األوضاع الحالية والمبادئ التوجيهية التي تدعم حقوق اإلنسان والمعايير األخالقية ❖ Lobby for involvement of nurses in ethics committees. .❖ السعي إلشراك الممرضات في لجان األخالقيات ❖ Provide guidelines, position statements, relevant documentation and continuing education related to informed consent to nursing and medical care. ❖ تقديم إرشادات وشرح لألوضاع والوثائق المرتبطة والتعليم المستمر بخصوص إذن الموافقة المستنيرة .على التمريض والرعاية الطبية ❖ Incorporate issues of confidentiality and privacy into a national code of ethics for nurses. .❖ دمج قضايا السرية والخصوصية في مدونة أخالقيات التمريض ❖ Advocate for safe and healthy Environment. ❖ الدعوة إلنشاء بيئة آمنة وصحية Element #2 Nurses and practice Practitioners and Managers الممارسون والمديرون ❖ Establish standards of care and a work setting that promotes quality care ❖ وضع معايير الرعاية وبيئة العمل التي تعزز جودة الرعاية ❖ Establish systems for professional appraisal, continuing education and systematic renewal of licensure to practice. ❖ إنشاء أنظمة للتقييم المهني والتعليم المستمر والتجديد المنهجي للترخيص لممارسة .المهنة ❖ Monitor and promote the personal health of nursing staff in relation to their competence for practice. ❖ مراقبة وتعزيز الصحة الشخصية للعاملين في التمريض فيما يتعلق بكفاءتهم في .الممارسة Element #2 Nurses and practice Educators and Researchers التربويون والباحثون ❖ Provide teaching/ learning opportunities that foster lifelong learning and competence for practice. . التعلم التي تعزز التعلم مدى الحياة والكفاءة للممارسة/ ❖ توفير فرص التثقيف ❖ Conduct and disseminate research that shows links between continual learning and competence to practice ❖ إجراء ونشر البحوث التي تُظهر الروابط بين التعلم المستمر والكفاءة للممارسة ❖ Promote the importance of personal health and illustrate its relation to other values ❖ تعزيز أهمية الصحة الشخصية وتوضيح عالقتها بالقيم األخرى Element #2 Nurses and practice National Nurses Associations. جمعيات الممرضات الوطنية ❖ Provide access to continuing education, through journals, conferences, distance education, etc. ❖ توفير الوصول إلى التعليم المستمر من خالل المجالت والمؤتمرات والتعليم عن .بُعد وما إلى ذلك ❖ Lobby to ensure continuing education opportunities and quality care standards... ❖ السعي لضمان استمرار فرص التعليم ومعايير رعاية الجودة ❖ Promote healthy lifestyles for nursing professionals. .❖ تعزيز أنماط الحياة الصحية ألخصائيي التمريض ❖ Lobby for healthy workplaces and services for nurses. .❖ السعي لتوفير أماكن العمل الصحية والخدمات للممرضات Element #3 Nurses and the Profession الممارسون والمديرون ❖ Set standards for nursing practice, research, education and management. .❖ وضع معايير لممارسة التمريض والبحث والتعليم واإلدارة ❖ Foster workplace support of the conduct, dissemination and utilisation of research related to nursing and health. ❖ تعزيز الدعم في مكان العمل إلجراء ونشر واستخدام البحوث المتعلقة بالتمريض .والصحة ❖ Promote participation in national nurses’ associations so as to create favourable socioeconomic conditions for nurses. ❖ تعزيز المشاركة في جمعيات الممرضات الوطنية بهدف خلق ظروف اجتماعية .واقتصادية مالئمة للممرضات ❖ Develop position statements and guidelines in workplace issues. ❖ تطوير شرح األوضاع والمبادئ التوجيهية في قضايا مكان العمل Practitioners and Managers Element #3 Nurses and the Profession Educators and Researchers التربويون والباحثون ❖ Provide teaching/ learning opportunities in setting standards for nursing practice, research, education and management التعلم في وضع معايير لممارسة التمريض والبحوث/ ❖ توفير فرص التثقيف والتعليم واإلدارة ❖ Conduct, disseminate and utilize research to advance the nursing profession. .❖ إجراء البحوث ونشرها واالستفادة منها للنهوض بمهنة التمريض ❖ Sensitize learners to the importance of professional nursing associations. .❖ توعية المتعلمين بأهمية جمعيات التمريض المهنية Element #3 Nurses and the Profession National Nurses Associations. جمعيات الممرضات الوطنية ❖ Collaborate with others to set standards for nursing education, practice, research and management. .❖ التعاون مع اآلخرين لوضع معايير لتعليم التمريض والممارسة والبحث واإلدارة ❖ Develop position statements, guidelines and standards related to nursing research. .❖ تطوير شرح األوضاع والمبادئ التوجيهية والمعايير المتعلقة بأبحاث التمريض ❖ Lobby for fair social and economic working conditions in nursing. .❖ السعي لتوفير ظروف عمل اجتماعية واقتصادية عادلة في التمريض Element #4 Nurses and Co-workers Practitioners and Managers الممارسون والمديرون ❖ Create awareness of specific and overlapping functions and the potential for interdisciplinary tensions and create strategies for conflict management ❖ خلق الوعي بوظائف محددة ومتداخلة وإمكانية حدوث توترات بين التخصصات وإنشاء استراتيجيات إلدارة الصراع ❖ Develop workplace systems that support common professional ethical values and behaviour. .❖ تطوير أنظمة مكان العمل التي تدعم القيم والسلوك األخالقي المهني المشترك ❖ Develop mechanisms to safeguard the individual, family or community when their care is endangered by health care personnel. ❖ وضع آليات لحماية الفرد أو األسرة أو المجتمع عندما تتعرض رعايتهم للخطر من .قِبل موظفي الرعاية الصحية Element #4 Nurses and Co-workers Educators and Researchers التربويين والباحثون ❖ Develop understanding of the roles of other workers. .❖ تطوير فهم أدوار العمال اآلخرين ❖ Communicate nursing ethics to other professions. Develop awareness of ethical issues of other professions. تنمية الوعي بالقضايا األخالقية.❖ التواصل بين أخالقيات التمريض والمهن األخرى .للمهن األخرى ❖ Instil in learners the need to safeguard the individual, family or community when care is endangered by health care personnel. ُّ ❖غرس الحاجة إلى حماية الفرد أو األسرة أو املجتمع في املتعلمين عندما يجدوا ت عرض الرعاية للخطر من ِقبل موظفي الرعاية الصحية Element #4 Nurses and Co-workers National Nurses Associations جمعيات الممرضات الوطنية ❖ Communicate nursing ethics to other professions. .❖ توصيل أخالقيات التمريض للمهن األخرى ❖ Develop awareness of ethical issues of other professions. .❖ تنمية الوعي بالقضايا األخالقية للمهن األخرى ❖ Develop mechanisms to safeguard the individual, family or community when their care is endangered by health care personnel. ❖ وضع آليات لحماية الفرد أو األسرة أو المجتمع عندما تتعرض رعايتهم للخطر من قِبل موظفي .الرعاية الصحية ❖ Provide guidelines, position statements and discussion fora related to safeguarding people when their care is endangered by health care personnel. ❖ توفير المبادئ التوجيهية وشرح األوضاع ومنتديات المناقشة المتعلقة بحماية األشخاص عندما .تتعرض رعايتهم للخطر من قِبل موظفي الرعاية الصحية APPLYING THE ELEMENTS of the ICN Code of Ethics for Nurses-cont تطبيق عناصر مدونة أخالقيات التمريض Nurses and nursing students can therefore : :يمكن للممرضات وطالب التمريض ●Study the standards under each element of the Code . .دراسة املعايير تحت كل عنصر من عناصر املدونة ●Reflect on what each standard means to you. Think about how you can apply ethics in your nursing domain: practice, education, research or management . املمارسة أو التعليم أو البحث أو: التفكير في كيفية تطبيق األخالق في مجال التمريض الخاص بك.التفكير فيما يعنيه كل معيار بالنسبة لك .اإلدارة ●Discuss the Code with co-workers and others. مناقشة املدونة مع زمالء العمل واآلخرين ●Use a specific example from experience to identify ethical dilemmas and standards of conduct as outlined in the Code. Identify how you would resolve the dilemmas . ً ً حدد كيف ستحل.استخدام مثاال محددا من التجربة لتحديد املعضالت األخالقية ومعايير السلوك على النحو املوضح في املدونة .املعضالت ●Work in groups to clarify ethical decision making and reach a consensus on standards of ethical conduct . .العمل في مجموعات لتوضيح عملية اتخاذ القرارات األخالقية والتوصل إلى إجماع حول معايير السلوك األخالقي ●Collaborate with your National Nurses Association, co-workers, and others in the continuous application of ethical standards in nursing practice, education, management and research. التعاون مع الرابطة الوطنية للممرضات وزمالء العمل وغيرهم في التطبيق املستمر للمعايير األخالقية في ممارسة التمريض والتعليم واإلدارة .والبحث Department of Nursing 31 Department of Nursing 32 Department of Nursing 33 :References ❑http://www.icn.ch/images/stories/documents/abou t/icncode_english.pdf ❑http://www.icn.ch/who-we-are/code-of-ethics-fornurses/ ❑http://www.nursingworld.org/Mobile/Code-ofEthics/provision-3.html Department of Nursing 34
