‫‪٢‬إعدادي ‪ -‬ت‪٢‬‬
‫المراجعة الشاملة‬
‫المراجعة الشاملة للصف الثاني اإلعدادي‬
‫إعداد ‪ /‬مستر عوني عاطف‬
‫السؤال األول ‪ :‬أكتب المفهوم الذي تشير إليه كل عبارة‬
‫أوآل ‪ :‬الجغرافيا‬
‫‪ -١‬أهم عوامل قيام الزراعة ومن أمثلتها األنهار واآلبار والعيون والبحيرات (المياه العذبة)‬
‫‪ -٢‬دول عربية تمتلك رءوس األموال الالزمة إلقامة المشروعات الزراعية (دول الخليج)‬
‫‪ -٣‬تعتمد عليها الزراعة بمعظم الوطن العربي فتؤدي إلى تذبذب اإلنتاج الزراعي ألنها غير ثابتة (األمطار)‬
‫‪ -٤‬ظاهرة تحدث بسبب تفاوت كمية المطر وزحف الرمال والرعي الجائر وقطع األشجار واالفراط في‬
‫زراعة المحاصيل المجهدة للتربة (ظاهرة التصحر)‬
‫‪ -٥‬يعتمد عليها اإلنسان في غذائه‪ ،‬وتشغل مساحات واسعة من المساحة المزروعة في الوطن العربي‬
‫ومصر األكبر انتاجآ لها (الحبوب الغذائية)‬
‫‪ -٦‬تدخل في الصناعة والتجارة مثل القطن وقصب السكر والبنجر والبن (المحاصيل الصناعية والتجارية)‬
‫‪ -٧‬من أهم المحاصيل الغذائية ويزرع في معظم دول الوطن العربي وهو محصول شتوي يحتاج‬
‫لحرارة معتدلة وتربة خصبة جيدة الصرف (القمح)‬
‫‪ -٨‬محصول صيفي يعد أقل الحبوب الغذائية انتشاراً في وطننا العربي (األرز)‬
‫‪ -٩‬محصول صيفي يحتاج إلى مياه وفيرة وتربة خصبة وجو مشمس معظم أيام السنة ومصر االولى‬
‫في إنتاجه ويزرع بالسودان (قصب السكر)‬
‫‪ -١٠‬محصول صيفي يعد من أهم األلياف الطبيعية المستخدمة في صناعة المنسوجات (القطن)‬
‫‪ -١١‬دولة االولى عربيآ في إنتاج الحبوب الغذائية مثل القمح واألرز‪ ،‬وكذلك قصب السكر والقطن (مصر)‬
‫‪ -١٢‬أشجار مثمرة يضم الوطن العربي نحو ‪ ٪٩٠‬من إنتاجها (أشجار النخيل)‬
‫‪ -١٣‬دولة تحتل المركز االول في إنتاج التمر بالوطن العربي (العراق)‬
‫‪ -١٤‬أشجار مثمرة يسهم الوطن العربي بنحو ‪ ٪١٠‬من اإلنتاج العالمي لها (الموالح)‬
‫‪ -١٥‬دولة تعتبر األولى في إنتاج الموالح بالوطن العربي (فلسطين)‬
‫‪ -١٦‬حشائش تنمو طبيعيآ دون تدخل اإلنسان‪ ،‬وتربى بها حيوانات مختلفة حسب غنى "كثافة" هذه‬
‫المراعي (المراعي الطبيعية)‬
‫مستر ‪ /‬عوني عاطف‬
‫‪-1-‬‬
‫ت‪٠١٢٧٤٦٦٥٢٨١ /‬‬
‫‪٢‬إعدادي ‪ -‬ت‪٢‬‬
‫المراجعة الشاملة‬
‫‪ -١٧‬مراعي في شمال الوطن العربي تربى عليها االغنام والماعز (المراعي المعتدلة "االستبس")‬
‫‪ -١٨‬مراعي في جنوب الوطن العربي وتربى عليها األبقار واألغنام (المراعي الحارة "السافانا")‬
‫‪ -١٩‬أكثر الحيوانات انتشارآ في الوطن العربي بسبب فقر المراعي (األغنام)‬
‫‪ -٢٠‬رياضة شعبية تمارس في الوطن العربي وفيها تسابق اإلبل كما في اإلمارات والسعودية ومصر‬
‫(سباق الهجن)‬
‫‪ -٢١‬أكبر الدول العربية إمتالكآ للثروة الحيوانية (السودان "قبل التقسيم")‬
‫‪ -٢٢‬أهم موارد الثروة المائية في الوطن العربي وتعوض نقص اإلنتاج الزراعي والحيواني (األسماك)‬
‫‪ -٢٣‬دولة عربية توجد بها جميع أنواع المصايد السمكية (مصر)‬
‫‪ -٢٤‬أكبر الدول العربية إنتاجآ لألسماك (المغرب)‬
‫‪ -٢٥‬استخراج المعادن من باطن األرض (عملية التعدين)‬
‫‪ -٢٦‬أكبر الدول العربية المنتجة للحديد (موريتانيا)‬
‫‪ -٢٧‬أكبر الدول العربية المنتجة للمنجنيز والنحاس والرصاص والزنك والفوسفات والفحم (المغرب)‬
‫‪ -٢٨‬أكبر الدول العربية المنتجة للكبريت (العراق)‬
‫‪ -٢٩‬يعد أهم الصخور االقتصادية في الوطن العربي (الفوسفات)‬
‫‪ -٣٠‬خام يوجد في الطبيعة إما منفردآ أو مختلطآ بالغاز الطبيعي أو الحديد (الكبريت)‬
‫‪ -٣١‬يعد أهم مصادر الطاقة وبه تدور حركة الحياة واستخدمه العرب في حرب اكتوبر ‪١٩٧٣‬م‬
‫كوسيلة للضغط على الدول الكبرى المساندة إلسرائيل (البترول)‬
‫‪ -٣٢‬يعد مصدرآ رئيسيآ للدخل في العديد من الدول العربية خاصة الخليج العربي (البترول)‬
‫‪ -٣٣‬أكبر الدول العربية المنتجة للبترول والغاز الطبيعي (السعودية)‬
‫‪ -٣٤‬مصدر للطاقة أقل تلويثآ للبيئة وسهل النقل ورخيص الثمن مقارنة بالبترول (الغاز الطبيعي)‬
‫‪ -٣٥‬أهم الدول العربية في انتاج الطاقة النظيفة مثل الطاقة الكهرومائية (مصر)‬
‫‪ -٣٦‬مجموع الدخول في الدولة من القطاعات المختلفة بها خالل عام (دخل قومي)‬
‫‪ -٣٧‬تسهم بنحو ‪ ٪٤٨.٨‬من الناتج القومي العربي (الصناعة)‬
‫‪ -٣٨‬نوع من الصناعات يستخرج فيه البترول والغاز الطبيعي والحديد والفوسفات وغير ذلك‬
‫(الصناعات االستخراجية "التعدينية")‬
‫مستر ‪ /‬عوني عاطف‬
‫‪-2-‬‬
‫ت‪٠١٢٧٤٦٦٥٢٨١ /‬‬
‫‪٢‬إعدادي ‪ -‬ت‪٢‬‬
‫المراجعة الشاملة‬
‫‪ -٣٩‬نوع من الصناعات تشمل الصناعات الغذائية والبتروكيماويات وتجميع السيارات والغزل‬
‫والنسيج (الصناعات التحويلية)‬
‫‪ -٤٠‬السلع والمنتجات والخدمات التي تبيعها الدول العربية للدول األخرى (الصادرات العربية)‬
‫‪ -٤١‬السلع والمنتجات والخدمات التي تشتريها الدول العربية من الدول األخرى (الواردات العربية)‬
‫‪ -٤٢‬نوع من السياحة يشمل زيارة الصحاري ومناطق الحشائش والغابات (سياحة السفاري)‬
‫‪ -٤٣‬نوع من السياحة يختص بزيارة األماكن التاريخية (السياحة التاريخية)‬
‫‪ -٤٤‬سياحة تتمثل بحضور المهرجانات والبطوالت الرياضية كالرياضة المائية وكرة القدم (السياحة الرياضية)‬
‫‪ -٤٥‬سياحة تتمثل في زيارة األماكن الدينية المقدسة مثل المسجد األقصى وكنيسة القيامة (السياحة الدينية)‬
‫‪ -٤٦‬سياحة تتمثل في زيارة مناطق العيون الكبريتية والرمال الساخنة (السياحة العالجية)‬
‫‪ -٤٧‬اإلجراءات التي تتخذها الدول إلزالة القيود على حركة التجارة وعناصر اإلنتاج فيما بينها بحيث‬
‫تستكمل كل دولة ما ينقصها من الدول األخرى (التكامل االقتصادي)‬
‫ثانيآ ‪ :‬التاريخ‬
‫‪ -١‬دولة قامت على يد معاوية بن أبي سفيان عام ‪٤١‬ه (الدولة األموية)‬
‫‪ -٢‬هو العام الذي اجتمعت فيه كلمة المسلمين على مبايعة معاوية بن أبي سفيان خليفة للمسلمين عام‬
‫‪٤١‬ه (عام الجماعة)‬
‫‪ -٣‬مدينة نقل لها معاوية بن أبي سفيان مقر الخالفة اإلسالمية فكانت عاصمة للدولة األموية (دمشق)‬
‫‪ -٤‬مدينة شيدها معاوية بن أبي سفيان بسبب اهتمامه بالعمران (مدينة القيروان)‬
‫‪ -٥‬ديوان انشائه معاوية بن أبي سفيان لحفظ وختم مراسالت الخليفة (ديوان الخاتم)‬
‫‪ -٦‬مسجد قام الخليفة الوليد بن عبد الملك ببنائه في دمشق (المسجد االموي)‬
‫‪ -٧‬مسجد قام الخليفة عبد الملك بن مروان بإنشائه في بيت المقدس (مسجد قبة الصخرة)‬
‫‪ -٨‬دعوة أطلقها محمد بن علي لتكون الخالفة لبني العباس وقادها عسكريآ أبو مسلم الخراساني‬
‫(الدعوة العباسية)‬
‫‪ -٩‬معركة انتصر فيها العباسيين على األمويين ‪١٣٢‬ه وقضوا فيها على الدولة األموية (معركة الزاب)‬
‫‪ -١٠‬دولة قام فيها العباسيين بمالحقة وقتل آخر الخلفاء األمويين مروان بن محمد (مصر)‬
‫مستر ‪ /‬عوني عاطف‬
‫‪-3-‬‬
‫ت‪٠١٢٧٤٦٦٥٢٨١ /‬‬
‫‪٢‬إعدادي ‪ -‬ت‪٢‬‬
‫المراجعة الشاملة‬
‫‪ -١١‬يعد عصر القوة واالزدهار حيث حافظ فيه العباسيون على وحدة دولتهم واستقاللها وقاموا‬
‫بالعديد من اإلصالحات في كافة مجاالت الحياة المختلفة (العصر العباسي األولى)‬
‫‪ -١٢‬هو عصر الضعف واالنهيار‪ ،‬حيث ظهرت فيه العديد من الدول المستقلة وطمع فيها الغزاة‬
‫الصليبيون والتتار (العصر العباسي الثاني)‬
‫‪ -١٣‬أول عاصمة للخالفة العباسية في عهد الخليفة أبو العباس (الكوفة)‬
‫‪ -١٤‬مدينة بناها أبو جعفر المنصور وجعلها مركزآ للخالفة (بغداد)‬
‫‪ -١٥‬مدينة فتحها الخليفة المعتصم بعد االنتصار على الروم (عمورية)‬
‫‪ -١٦‬مدينة بناها الخليفة المعتصم (سامراء)‬
‫‪ -١٧‬دولة تم إحياء الخالفة العباسية بها إسميآ على يد الظاهر بيبرس حتى أصبحت والية عثمانية (مصر)‬
‫‪ -١٨‬دولة تأسست في شمال أفريقيا على يد أبي عبيد هللا المهدي (الدولة الفاطمية)‬
‫‪ -١٩‬دولة سقطت على يد جوهر الصقلي وجيش الفاطميين (الدولة االخشيدية)‬
‫‪ -٢٠‬خالفة زال نفوذها عن مصر بدخول الفاطميين مصر (الخالفة العباسية)‬
‫‪ -٢١‬مدينة بناها جوهر الصقلي لتكون مركزآ للدولة الفاطمية بمصر (القاهرة)‬
‫‪ -٢٢‬مسجد بناه جوهر الصقلي ويعد أعظم مؤسسة دينية وعلمية لنشر الثقافة اإلسالمية في العالم‬
‫إلى يومنا هذا (الجامع األزهر)‬
‫‪ -٢٣‬ديوان أنشائه الفاطميين في مصر لتسجيل الجنود وتحديد وظائفهم (ديوان الجيش والرواتب)‬
‫‪ -٢٤‬خالفة على مصر نجح صالح الدين االيوبي في القضاء عليها (الخالفة الفاطمية)‬
‫‪ -٢٥‬لقب أطلق على الجنود الذين أتوا من أوروبا لغزو العالم اإلسالمي واتخذوا من الصليب شعارآ‬
‫لهم (الصليبيون)‬
‫‪ -٢٦‬حملة صليبية نجحت في إقامة مملكة وثالث امارات صليبية في الشرق (الحملة الصليبية األولى)‬
‫‪ -٢٧‬إمارة جعلها الصليبين مملكة ألهميتها المقدسة (بيت المقدس)‬
‫‪ -٢٨‬إمارة استردها عماد الدين زنكي من الصليبين عام ‪١١٤٤‬م (إمارة الرها)‬
‫‪ -٢٩‬مذهب إسالمي قام صالح الدين االيوبي بإحيائه (المذهب السني)‬
‫‪ -٣٠‬معركة انتصر فيها صالح الدين على الصليبين ‪١١٨٧‬م (معركة حطين)‬
‫‪ -٣١‬مدينة استطاع صالح الدين تخليصها من الصليبين بعد سبعين عامآ من االحتالل (بيت المقدس)‬
‫مستر ‪ /‬عوني عاطف‬
‫‪-4-‬‬
‫ت‪٠١٢٧٤٦٦٥٢٨١ /‬‬
‫‪٢‬إعدادي ‪ -‬ت‪٢‬‬
‫المراجعة الشاملة‬
‫‪ -٣٢‬حملة ارسلتها أوروبا إلعادة االستيالء على بيت المقدس ومكونة من ملك فرنسا وامبراطور‬
‫ألمانيا وملك إنجلترا (الحملة الصليبية الثالثة)‬
‫‪ -٣٣‬صلح عقد بين ريتشارد قلب االسد ملك انجلترا وصالح الدين االيوبي ‪١١٩٢‬م لعجز ريتشارد‬
‫هزيمة صالح الدين (صلح الرملة)‬
‫‪ -٣٤‬مدينة دفن فيها صالح الدين بعد وفاته ‪١١٩٣‬م (دمشق)‬
‫‪ -٣٥‬مدينة استردها الملك الكامل من الصليبين (دمياط)‬
‫‪ -٣٦‬دولة انتهت بمقتل توران شاه على يد أمراء المماليك ‪١٢٥٠‬م (الدولة األيوبية)‬
‫‪ -٣٧‬دولة جعلت مصر تحتل مركز الصدارة بين دول العالم اإلسالمي بعد أن استطاعوا حماية‬
‫الحضارة اإلسالمية من التدمير (دولة المماليك)‬
‫‪ -٣٨‬مجموعة من أجناس مختلفة جلبهم االيوبيون من أسواق الرقيق وأسرى الحروب لالستعانة بهم‬
‫في الجيش وفي حراسة السالطين (المماليك)‬
‫‪ -٣٩‬قبائل رعوية توحدت على يد جنكيز خان الذي أسس أمبراطورية كبيرة امتدت نفوذها على‬
‫أجزاء كبيرة من آسيا وبعض أراضي أوروبا والعالم اإلسالمي (قبائل المغول)‬
‫‪ -٤٠‬عاصمة الخالفة العباسية التي دخلها المغول وخربوها وقتلوا اآلالف من الرجال والنساء وفعلوا‬
‫فيها العديد من الفظائع (بغداد)‬
‫‪ -٤١‬معركة انتصر فيها المسلمون بقيادة سيف الدين قطز على المغول ‪١٢٦٠‬م (معركة عين جالوت)‬
‫‪ -٤٢‬مدينة استولى عليها الظاهر بيبرس وكانت من أقوى اإلمارات الصليبية (أنطاكيا)‬
‫‪ -٤٣‬خالفة أحياها الظاهر بيبرس في القاهرة ‪٥٩٦‬ه بعد تدمير بغداد على يد المغول (الخالفة العباسية)‬
‫‪ -٤٤‬المستشفيات التي بنوها المماليك مثل مستشفى السلطان قالوون المنصوري (البيمارستان)‬
‫‪ -٤٥‬طريق تجاري تحولت إليه التجارة بين الشرق والغرب بدآل من المرور بمصر وادى إلى تدهور‬
‫دولة المماليك (طريق رأس الرجاء الصالح)‬
‫‪ -٤٦‬موقعة انتهت فيها دولة المماليك والخالفة العباسية وأصبحت مصر والية عثمانية ‪١٥١٧‬م‬
‫(موقعة الريدانية)‬
‫‪ -٤٧‬تعد أعظم حضارة عرفتها البشرية ألنها جاءت في وقت يسود فيه الجهل والظلم واالستعباد‬
‫(الحضارة اإلسالمية)‬
‫‪ -٤٨‬رئاسة عامة في أمور الدين والدنيا نيابة عن الرسول (الخالفة)‬
‫‪ -٤٩‬مبدأ في الحكم تم من خالله اختيار الخلفاء الراشدين (مبدأ الشورى)‬
‫مستر ‪ /‬عوني عاطف‬
‫‪-5-‬‬
‫ت‪٠١٢٧٤٦٦٥٢٨١ /‬‬
‫‪٢‬إعدادي ‪ -‬ت‪٢‬‬
‫المراجعة الشاملة‬
‫‪ -٥٠‬مبدأ في الحكم تم تطبيقه بداية من عهد األمويين بدآل من الشورى (مبدأ الوراثة)‬
‫‪ -٥١‬منصب سياسي يقصد بها معاونة الخليفة في شئون الحكم (الوزارة)‬
‫‪ -٥٢‬منصب عرف منذ عهد الرسول حيث يرسل العمال والوالة إلى المدن والقبائل التي دخلها االسالم (اإلمارة)‬
‫‪ -٥٣‬ارشاد الناس وتوجيههم إلى السلوك القويم في المعامالت التجارية وأصبحت وظيفة رسمية في‬
‫عهد العباسيين ويطلق على صاحبها المحتسب(الحسبة)‬
‫‪ -٥٤‬هم جند يستعين بهم الخليفة أو الوالي لحفظ األمن والنظام في الدولة اإلسالمية ومالحقة‬
‫المفسدين (الشرطة)‬
‫‪ -٥٥‬منصب ظهر مبكرآ في الدولة اإلسالمية‪ ،‬ويحكم صاحبه بين الناس بما جاء في كتاب هللا والسنة‬
‫النبوية (القضاء)‬
‫‪ -٥٦‬أنشئ في عهد الخليفة عثمان بن عفان لتأمين سواحل مصر والشام من غارات البيزنطيين‬
‫(األسطول اإلسالمي)‬
‫‪ -٥٧‬يختص بجمع إيرادات الدولة وانفاقها في المجاالت المختلفة التي يحتاجها المجتمع‪ ،‬وأنشئ في‬
‫عهد عمر بن الخطاب (بيت المال)‬
‫‪ -٥٨‬ركن من أركان اإلسالم فرض على المسلم ليعطي الفقراء والمساكين (الزكاة)‬
‫‪ -٥٩‬مبلغ من المال كان يؤخذ من أهل الذمة مقابل حمايتهم ويعفى منها الرهبان واألطفال والنساء‬
‫وغير القادرين (الجزية)‬
‫‪ -٦٠‬ضريبة كانت تؤخذ على كل ما يخرج من باطن القشرة األرضية من معادن (الركاز)‬
‫‪ -٦١‬ضريبة كانت تفرض على ما تنتجه األرض الزراعية في البالد التي فتحها المسلمون أو أخذوها‬
‫صلحآ وتقدر قيمتها حسب جودة األرض الزراعية (الخراج)‬
‫‪ -٦٢‬ضريبة كانت تؤخذ على بضائع التجار غير المسلمين نظير مرور تجارتهم داخل حدود الدولة‬
‫اإلسالمية (العشور)‬
‫‪ -٦٣‬كل ما كان يحصل عليه المسلمون من غنائم في فتوحاتهم اإلسالمية (الغنيمة)‬
‫‪ -٦٤‬عملة استخدمت في الدولة اإلسالمية في عصر الخلفاء الراشدين وتصنع من الذهب (الدينار البيزنطي)‬
‫‪ -٦٥‬عملة استخدمت في الدولة اإلسالمية في عصر الخلفاء الراشدين وتصنع من الفضة (الدرهم الفارسي)‬
‫‪ -٦٦‬حركة البيع والشراء داخل المدن اإلسالمية وبين والياتها (التجارة الداخلية)‬
‫‪ -٦٧‬حركة البيع والشراء بين الدولة اإلسالمية وغيرها من الدول المجاورة (التجارة الخارجية)‬
‫مستر ‪ /‬عوني عاطف‬
‫‪-6-‬‬
‫ت‪٠١٢٧٤٦٦٥٢٨١ /‬‬
‫‪٢‬إعدادي ‪ -‬ت‪٢‬‬
‫المراجعة الشاملة‬
‫‪ -٦٨‬هم أصل الدولة اإلسالمية واختارهم هللا لحمل رسالة اإلسالم وتبليغها للناس (العرب)‬
‫‪ -٦٩‬هم الذين دخلوا االسالم من غير العرب من بلدان مختلفة (الموالي)‬
‫‪ -٧٠‬هم اليهود والنصارى الذين ظلوا على دينهم بعد الفتح اإلسالمي (أهل الذمة)‬
‫‪ -٧١‬علوم تختص بدراسة اإلنسان وتفاعله مع غيره ومع المكان الذي يعيش فيه (العلوم االجتماعية)‬
‫‪ -٧٢‬العلوم التي تهتم بدراسة الظواهر الطبيعية والمواد وخصائصها المختلفة ومعتمدة على‬
‫المالحظة والتجريب (العلوم الطبيعية)‬
‫‪ -٧٣‬أطلق عليه المسلمون علم الصنعة حيث استفادوا منه في صناعة األدوية والصبغات (الكيمياء)‬
‫‪ -٧٤‬مؤسسة مدنية لتعليم القراءة والكتابة وحفظ القرآن والسنة وتلحق أحيانآ بالمساجد (الكتاتيب)‬
‫‪ -٧٥‬مؤسسة مدنية لتعليم العلوم بكل أنواعها وكانت داخل المساجد أو منفصلة عنها (المدارس)‬
‫‪ -٧٦‬بالد ازدهرت فيها العلوم والفنون خاصة في قرطبة (األندلس)‬
‫‪ -٧٧‬جامعة كانت منارة للعلم والعلماء يفد إليها الطالب من جميع أنحاء أوروبا ليقتبسوا من أنوار‬
‫علومها إلقامة حضارتهم الحديثة (جامعة قرطبة)‬
‫السؤال الثاني ‪ :‬إلى من تنسب األعمال األتية‬
‫‪ -١‬جد معاوية بن أبي سفيان وتنسب له اسم الدولة األموية (أمية)‬
‫‪ -٢‬تنازل عن الخالفة وبايع معاوية بن أبي سفيان هو وأخوه الحسين (الحسن بن علي بن أبي طالب)‬
‫‪ -٣‬أول خلفاء الدولة األموية ومؤسسها والذي نقل العاصمة من الكوفة إلى دمشق وادخل نظام الوراثة في‬
‫الحكم وأنشأ نظام البريد وشيد مدينة القيروان (معاوية بن أبي سفيان)‬
‫‪ -٤‬المؤسس الثاني للدولة األموية والذي قام بتعريب الدواوين وضرب العملة اإلسالمية وأنشأ مسجد‬
‫قبة الصخرة وأمر بتنقيط القرآن (عبد الملك بن مروان)‬
‫‪ -٥‬يطلق على عهده العصر الذهبي للدولة األموية واهتم بتقديم الخدمات االجتماعية للناس كرعاية‬
‫المرضى والمعاقين والفقراء‪ ،،‬ووصلت جيوش المسلمين في عهده إلى بالد األندلس غربآ والسند‬
‫شرقآ‪ ،،‬وبنى المسجد االموي بدمشق‪ ،‬واعاد بناء المسجد النبوي بالمدينة (الوليد بن عبد الملك)‬
‫‪ -٦‬يطلق عليه الخليفة الزاهد وخامس الخلفاء الراشدين وقام بنشر االسالم بالقدوة والموعظة الحسنة‬
‫وحافظ على بيت المال‪ ،‬واستصلح األراضي وحفر اآلبار ومهد الطرق فعم الخير(عمر بن عبد العزيز)‬
‫‪ -٧‬قاد الدعوة العباسية وكان من الموالي وهزم األمويين في معركة الزاب ‪١٣٢‬ه (أبو مسلم الخراساني)‬
‫‪ -٨‬آخر الخلفاء األمويين وتم قتله على يد العباسيين في مصر (مروان بن محمد)‬
‫مستر ‪ /‬عوني عاطف‬
‫‪-7-‬‬
‫ت‪٠١٢٧٤٦٦٥٢٨١ /‬‬
‫‪٢‬إعدادي ‪ -‬ت‪٢‬‬
‫المراجعة الشاملة‬
‫‪ -٩‬تم مبايعته خليفة للمسلمين بعد سقوط األمويين في معركة الزاب وأعلن قيام الدولة العباسية‬
‫(عبدهللا بن محمد بن علي "أبو العباس")‬
‫‪ -١٠‬عم الرسول وتنسب له اسم الدولة العباسية (العباس بن عبد المطلب)‬
‫‪ -١١‬هو أول خلفاء بني العباس وأسس قواعد الدولة العباسية ونقل عاصمة الخالفة إلى الكوفة ثم‬
‫إلى األنبار‪ ،،‬وجدد الطريق بين مكة والكوفة وزوده بالمنارات إلرشاد السفن (أبو العباس)‬
‫‪ -١٢‬يعد المؤسس الحقيقي للدولة العباسية‪ ،‬ونشر األمن واالمان في الدولة وقضى على الفتن‬
‫والثورات وراقب الوالة وحاسبهم وبنى مدينة بغداد واتخذها مركزآ للخالفة (أبو جعفر المنصور)‬
‫‪ -١٣‬اتسعت في عهده رقعة الدولة اإلسالمية وازدهرت فيها الزراعة والصناعة والتجارة وشيدت‬
‫القصور والحدائق واألسواق‪ ،‬وازدهر في عهده العلم وقرب إليه العلماء (هارون الرشيد)‬
‫‪ -١٤‬حاكم عباسي اهتم بالعلم والعلماء وشجع حركة الترجمة من الحضارات األخرى‪ ،‬وقضى على‬
‫الثورات والفتن في الدولة (المأمون "عبد هللا بن هارون الرشيد")‬
‫‪ -١٥‬حاكم عباسي اهتم بالجيش من أجل القضاء على الثورات التي نشبت في عهده وحارب الروم‬
‫وانتصر عليهم‪ ،‬وفتح عمورية وبنى مدينة سامراء (المعتصم "محمد بن هارون الرشيد")‬
‫‪ -١٦‬انتهت على يديهم الدولة العباسية وقتلوا آخر خلفاء العباسيين الخليفة المستعصم (المغول)‬
‫‪ -١٧‬أحيا الخالفة العباسية مرة أخرى في مصر على يديه واستمرت اسمآ وليس فعال (الظاهر بيبرس)‬
‫‪ -١٨‬دولة مستقلة تمامآ عن الخالفة العباسية (الدولة الفاطمية)‬
‫‪ -١٩‬كانت أول دولة مستقلة بمصر في العصر العباسي الثاني (الدولة الطولونية)‬
‫‪ -٢٠‬كانت آخر دولة مستقلة بمصر خالل العصر العباسي الثاني (الدولة المملوكية)‬
‫‪ -٢١‬قام بتأسيس الدولة الفاطمية في بالد المغرب (أبي عبيد هللا المهدي)‬
‫‪ -٢٢‬مهد الطريق من القيروان إلى اإلسكندرية وحفر اآلبار وأقام االستراحات واحسن تدريب الجيش‬
‫لالستيالء على مصر (المعز لدين هللا الفاطمي)‬
‫‪ -٢٣‬أرسله المعز لدين هللا على رأس الجيش لهزيمة االخشيدين واالستيالء على مصر (جوهر الصقلي)‬
‫‪ -٢٤‬بنى عاصمة جديدة سميت القاهرة وبنى الجامع األزهر الشريف (جوهر الصقلي)‬
‫‪ -٢٥‬نتج عن مجيئه إلى القاهرة أن أصبحت مصر دارآ ومقرآ للخالفة الفاطمية (المعز لدين هللا الفاطمي)‬
‫‪ -٢٦‬ضعف الخلفاء الفاطميين بعد وفاته وزاد نفوذ الوزراء (الخليفة المستنصر باهلل)‬
‫‪ -٢٧‬استنجد بنور الدين محمود أمير دمشق في صراعه مع ضرغام (شاور)‬
‫مستر ‪ /‬عوني عاطف‬
‫‪-8-‬‬
‫ت‪٠١٢٧٤٦٦٥٢٨١ /‬‬
‫‪٢‬إعدادي ‪ -‬ت‪٢‬‬
‫المراجعة الشاملة‬
‫‪ -٢٨‬استنجد بالصليبين في صراعه مع شاور (ضرغام)‬
‫‪ -٢٩‬كان يرأس الجيش الذي أرسله نور الدين محمود لمصر وانتصر على الصليبين (أسد الدين شيركوه)‬
‫‪ -٣٠‬تولى الوزارة بعد وفاة أسد الدين شيركوه‪ ،‬وقضى على الخالفة الفاطمية (صالح الدين االيوبي)‬
‫‪ -٣١‬استطاع استرداد إمارة الرها من الصليبين ‪١١٤٤‬م (عماد الدين زنكي)‬
‫‪ -٣٢‬تصدى للحملة الصليبية الثانية ووحد البالد اإلسالمية وضم مصر إليها ولكنه توفى قبل فتح بيت‬
‫المقدس (نور الدين محمود)‬
‫‪ -٣٣‬أحيا المذهب السني وأقام الدولة األيوبية وكان من أصل كردي وجاهد ضد الصليبيين واعاد بيت‬
‫المقدس (صالح الدين االيوبي)‬
‫‪ -٣٤‬أمير صليبي وحاكم حصن الكرك الذي اعترض قوافل الحجاج المسلمين واستولى عليها وقتل‬
‫من بها (أرناط)‬
‫‪ -٣٥‬انتصر في معركة حطين على الصليبين وخلص بيت المقدس منهم وقتل أرناط بيده جزاء ما ارتكبه‬
‫في حق الحجاج المسلمين وعفا عن ملك بيت المقدس (صالح الدين االيوبي)‬
‫‪ -٣٦‬غرق وهو قادم في الطريق نحو الشرق وعادت جيوشه إلى بالدها (امبراطور ألمانيا)‬
‫‪ -٣٧‬دب خالف بينه و بين ملك انجلترا وعاد لبالده ولم يكمل معه الحملة الصليبية (ملك فرنسا)‬
‫‪ -٣٨‬ملك انجلترا الذي خاض الحرب بمفرده ضد صالح الدين االيوبي وعجز عن هزيمته فعقد معه‬
‫صلح الرملة (ريتشارد قلب االسد)‬
‫‪ -٣٩‬أخو صالح الدين‪ ،‬حافظ على وحدة البالد وتصدى للصليبين (الملك العادل)‬
‫‪ -٤٠‬استرد دمياط من الصليبين (الملك الكامل)‬
‫‪ -٤١‬توفى أثناء حربه مع الصليبيين واستكملت زوجته وابنه الكفاح ضدهم (الملك الصالح نجم الدين أيوب)‬
‫‪ -٤٢‬آخر سالطين الدولة األيوبية والذي دبر أمراء المماليك مؤامرة للتخلص منه وقتلوه (توران شاه)‬
‫‪ -٤٣‬أكملت الحرب ضد الصليبيين بعد وفاة زوجها وأجمع المماليك على تنصيبها ملكة على البالد‬
‫(شجر الدر)‬
‫‪ -٤٤‬لم يوافق على تولية امرأة عرش مصر (الخليفة العباسي المستعصم)‬
‫‪ -٤٥‬أمير مملوكي تزوجته شجر الدر وتنازلت له عن الحكم وقامت بذلك دولة المماليك (عز الدين أيبك)‬
‫‪ -٤٦‬لم يأخذوا بمبدأ وراثة العرش دائمآ‪ ،‬وانما كان الطريق مفتوحآ أمام من يبدي مقدرة على حكم‬
‫البالد (المماليك)‬
‫مستر ‪ /‬عوني عاطف‬
‫‪-9-‬‬
‫ت‪٠١٢٧٤٦٦٥٢٨١ /‬‬
‫‪٢‬إعدادي ‪ -‬ت‪٢‬‬
‫المراجعة الشاملة‬
‫‪ -٤٧‬تولى الحكم بعد مقتل أبيه وكان صغيرآ‪ ،‬ولذلك عين سيف الدين قطز وصيآ عليه (المنصور علي)‬
‫‪ -٤٨‬قام بعزل المنصور علي وتولى حكم البالد لمواجهة خطر المغول وانتصر عليهم في معركة عين‬
‫جالوت‪ ،‬ولكن دبرت مؤامرة بعد ذلك وتم قتله (سيف الدين قطز)‬
‫‪ -٤٩‬قام بتوحيد قبائل المغول وكان لقبه الحاكم االعظم وأسس إمبراطورية كبيرة سيطرت على أجزاء‬
‫من اسيا وبعض أراضي أوروبا (جنكيز خان)‬
‫‪ -٥٠‬استكمل مسيرة غزو العالم اإلسالمي بعد وفاة جنكيز خان واستولى على بغداد وقتل الخليفة العباسي‬
‫المستعصم وأسقط الخالفة العباسية ‪٦٥٦‬ه وهدم المساجد وقتل العلماء وحرق الكتب (هوالكو)‬
‫‪ -٥١‬تولى بعد قطز واستولى على أنطاكيا من الصليبين وأحيا الخالفة العباسية في القاهرة ‪٦٥٩‬ه‬
‫وأنشأ المدرسة الظاهرية بالقاهرة (الظاهر بيبرس)‬
‫‪ -٥٢‬استرد عكا وصور وصيدا وتم تصفية الوجود الصليبي عام ‪٦٩٠‬ه (االشرف خليل بن قالوون)‬
‫‪ -٥٣‬اهتم بإقامة حضارة عمرانية لم تشهدها مصر في عهد أي سلطان من سالطين المماليك وأنشأ‬
‫المدرسة الناصرية (الناصر محمد بن قالوون)‬
‫‪ -٥٤‬اكتشفوا طريق رأس الرجاء الصالح وأدى ذلك لتدهور أحوال دولة المماليك االقتصادية (البرتغاليين)‬
‫‪ -٥٥‬سلطان عثماني انتصر على المماليك في موقعتي مرج دابق والريدانية واستطاع إنهاء دولة‬
‫المماليك والخالفة العباسية وأصبحت مصر في عهده والية عثمانية (سليم االول)‬
‫‪ -٥٦‬قسم الدولة اإلسالمية إلى واليات وعين على كل منها واليآ نيابة عنه التساعها (عمر بن الخطاب)‬
‫‪ -٥٧‬أنشأ الدواوين التساع الدولة اإلسالمية مثل ديوان الجند وديوان الخراج (عمر بن الخطاب)‬
‫‪ -٥٨‬كان أول قاضي في االسالم و يحكم بيت الناس بما أنزل هللا ولم يفرق في حكمه بين غني وفقير‬
‫أو حاكم ومحكوم (الرسول محمد)‬
‫‪ -٥٩‬في عهدهم أصبح نظام التجنيد في الجيش إجباريآ (األمويين والعباسيين)‬
‫‪ -٦٠‬أنشأ األسطول اإلسالمي لتأمين حدود الدولة اإلسالمية وانتصر في معركة ذات الصواري على‬
‫الدولة البيزنطية (عثمان بن عفان)‬
‫‪ -٦١‬أنشأ بيت المال التساع الدولة اإلسالمية وتعدد اإليرادات والمصروفات (عمر بن الخطاب)‬
‫‪ -٦٢‬مؤسس علم الجبر واالرقام الحسابية خاصة الصفر (الخوارزمي)‬
‫‪ -٦٣‬من أشهر علماء الطب ومكتشف الدورة الدموية (ابن النفيس)‬
‫‪ -٦٤‬من أشهر علماء الفيزياء ومؤسس علم البصريات (الحسن بن الهيثم)‬
‫مستر ‪ /‬عوني عاطف‬
‫‪- 10 -‬‬
‫ت‪٠١٢٧٤٦٦٥٢٨١ /‬‬
‫‪٢‬إعدادي ‪ -‬ت‪٢‬‬
‫المراجعة الشاملة‬
‫السؤال الثالث ‪ :‬بم تفسر‬
‫أوآل ‪ :‬الجغرافيا‬
‫‪ -١‬أهمية رأس المال في قيام الزراعة بالوطن العربي ؟‬
‫* يستخدم في إقامة العديد من المشروعات الزراعية‪ ،‬وتمتلك بعض الدول العربية رؤوس األموال‬
‫خاصة دول الخليج وتقوم بتمويل العديد من المشروعات الزراعية في الوطن العربي‬
‫‪ -٢‬زيادة الطلب على المنتجات الزراعية في الدول العربية ؟‬
‫* بسبب زيادة السكان في الوطن العربي وارتفاع مستوى المعيشة‬
‫‪ -٣‬أهمية الزراعة في الوطن العربي ؟‬
‫* تمد السكان باحتياجاتهم من المواد الغذائية المختلفة‬
‫* توفر فرص العمل لسكان الوطن العربي ويمارسها نحو نصف السكان‬
‫* توفر المواد الخام الالزمة للصناعة مثل القطن الذي يدخل في صناعة الغزل والنسيج‬
‫* توفر رؤوس األموال التي تستخدم في إنشاء العديد من المشروعات‬
‫‪ -٤‬تذبذب اإلنتاج الزراعي في الوطن العربي ؟‬
‫* بسبب اعتماد الزراعة في الوطن العربي على األمطار وهي غير ثابتة‬
‫‪ -٥‬حدوث مشكلة التصحر وضررها بالزراعة في الوطن العربي ؟‬
‫* بسبب تفاوت كمية المطر وزحف الرمال والرعي الجائر واالفراط في زراعة المحاصيل المجهدة‬
‫للتربة وقطع األشجار‬
‫‪ -٦‬تعد مصر أولى الدول العربية في زراعة القمح ؟‬
‫* لتوافر ظروف زراعته في مصر مثل التربة الخصبة جيدة الصرف واعتدال المناخ في الشتاء‬
‫‪ -٧‬يعد األرز أقل الحبوب الغذائية انتشارآ في الوطن العربي ؟‬
‫* ألنه يحتاج درجة حرارة مرتفعة ومياه ري وفيرة وتربة طينية ثقيلة‬
‫‪ -٨‬تستأثر مصر بمعظم إنتاج الوطن العربي من األرز ؟‬
‫* حيث تتركز زراعته فيها خاصة شمال الدلتا بسبب توافر ظروف زراعته‬
‫‪ -٩‬يدخل محصول قصب السكر في صناعات عديدة ؟‬
‫* حيث يدخل في صناعة السكر والورق والخشب‬
‫مستر ‪ /‬عوني عاطف‬
‫‪- 11 -‬‬
‫ت‪٠١٢٧٤٦٦٥٢٨١ /‬‬
‫‪٢‬إعدادي ‪ -‬ت‪٢‬‬
‫المراجعة الشاملة‬
‫‪ -١٠‬تتصدر مصر زراعة القطن في الوطن العربي ؟‬
‫* لتوافر ظروف زراعته بمصر من حرارة مرتفعة وتربة خصبة جيدة الصرف وأيدي عاملة وفيرة وخبيرة‬
‫‪ -١١‬تعد االغنام أكثر الحيوانات انتشارآ في الوطن العربي ؟ * بسبب فقر المراعي في الوطن العربي‬
‫‪ -١٢‬أهمية الحيوانات في الوطن العربي ؟‬
‫* مصدر لغذاء اإلنسان حيث تمده باللحوم الحمراء واأللبان‬
‫* توفر المواد الخام الحيوانية الالزمة للصناعة مثل الجلود التي تصنع منها المالبس واألحذية‪ ،‬واللبن‬
‫الذي يصنع منه الزبد والجبن‬
‫* تستخدم بعض الحيوانات في النقل وأعمال الحقل‬
‫‪ -١٣‬أهمية الدواجن في الوطن العربي ؟‬
‫* لالستفادة من لحمها وبيضها كبديل للحوم الحمراء نتيجة لنقص اإلنتاج الحيواني‬
‫‪ -١٤‬الوطن العربي غني بثروات مائية متعددة ذات قيمة اقتصادية كبيرة أهمها األسماك ؟‬
‫* بسبب وجود سواحل طويلة لمسطحات مائية متعددة "محيطات ‪ -‬بحار ‪ -‬خلجان" واألنهار والبحيرات‬
‫‪ -١٥‬تعد األسماك أهم موارد الثروة المائية في الوطن العربي وأكثرها استغالآل ؟‬
‫* ألنها تمد سكان الوطن العربي بغذاء بروتيني أساسي يحميهم من األمراض‬
‫* تعوض النقص في اإلنتاج الزراعي والحيواني‬
‫* ازدهار مشروعات التصنيع مثل صناعة حفظ وتعليب األسماك‬
‫‪-١٦‬انتاج الوطن العربي من الثروة السمكية قليل وال يتناسب مع توافر المسطحات المائية المتنوعة ؟‬
‫* بسبب استخدام الصيادين األساليب البدائية في الصيد ونقل وحفظ األسماك‬
‫* تلوث المياه الذي يؤدي إلى قتل أعداد كبيرة من األسماك‬
‫* ترك الصيادين لحرفة الصيد واتجاههم إلى حرفة الصناعة أو استخراج البترول‬
‫* الصيد في األوقات الممنوعة أو باستخدام الشباك الضيقة‬
‫‪ -١٧‬يعد الفوسفات أهم الصخور االقتصادية في الوطن العربي ؟‬
‫* ألنه يدخل في العديد من الصناعات مثل األسمدة والمبيدات الحشرية ودبغ الجلود والطوب الحراري‬
‫* ينتج الوطن العربي نحو ‪ ٪٣٣‬من اإلنتاج العالمي منه‬
‫* كما يمتلك الوطن العربي نحو ‪ ٪٤٠‬من‬
‫االحتياطي العالمي‬
‫مستر ‪ /‬عوني عاطف‬
‫‪- 12 -‬‬
‫ت‪٠١٢٧٤٦٦٥٢٨١ /‬‬
‫‪٢‬إعدادي ‪ -‬ت‪٢‬‬
‫المراجعة الشاملة‬
‫‪ -١٨‬للبترول أهمية كبيرة في الوطن العربي ؟‬
‫* يستخدم في إدارة المصانع ووسائل النقل المختلفة‬
‫* تستخرج منه مشتقات عديدة مثل السوالر والبنزين‬
‫* تدخل بعض مشتقاته في العديد من المنتجات مثل الكيماويات واأللياف الصناعية‬
‫* يعد مصدرآ رئيسيآ للدخل في العديد من الدول العربية خاصة دول الخليج العربي‬
‫‪ -١٩‬أهمية الغاز الطبيعي ؟‬
‫* أقل تلويثآ للبيئة وسهل النقل ورخيص الثمن مقارنة بالبترول‬
‫‪ -٢٠‬تزايد انتاج الوطن العربي من الغاز الطبيعي ؟‬
‫* تزايد الطلب عليه‬
‫* بسبب تقدم تكنولوجيا تسييل الغاز ونقله‬
‫‪ -٢١‬تتركز الطاقة الكهرومائية في الوطن العربي بمصر والسودان والعراق والمغرب ؟‬
‫* بسبب وجود األنهار بها‬
‫‪ -٢٢‬شهدت الصناعة تطورآ كبيراً بعد استقالل الدول العربية خالل القرن ال‪٢٠‬م ؟‬
‫* لسد حاجة السكان وزيادة الدخل وتوافر عوامل قيامها بالوطن العربي‬
‫‪ -٢٣‬أهمية الصناعة في الوطن العربي ؟‬
‫* سد حاجة السكان من المواد المختلفة‬
‫* زيادة قيمة المواد الخام من خالل التصنيع‬
‫* توفير فرص عمل للشباب بالمصانع المختلفة‬
‫* زيادة الدخل القومي من خالل تصدير الفائض للخارج‬
‫‪ -٢٤‬حجم الواردات والتبادل التجاري بين الدول العربية ضعيف ومنخفض ؟‬
‫* بسبب تشابه المنتجات الزراعية والصناعية في الدول العربية‬
‫* وجود مشكالت فنية وتعدد مواصفات المنتج الواحد في الدول العربية‬
‫* وجود مشكالت إدارية تتعلق بالروتين وإجراءات النقل بين الدول العربية‬
‫* منافسة السلع األجنبية للسلع العربية من حيث السعر والجودة‬
‫* لزيارة الصحاري ومناطق الحشائش والغابات‬
‫‪ -٢٥‬انتشار سياحة السفاري بالوطن العربي ؟‬
‫‪ -٢٦‬تميز الوطن العربي بالسياحة الدينية ؟‬
‫* ألن به العديد من األماكن الدينية المقدسة التي يزورها السائحين مثل المسجد األقصى وكنيسة‬
‫القيامة بفلسطين‪ ،‬والمسجد الحرام بالسعودية‬
‫مستر ‪ /‬عوني عاطف‬
‫‪- 13 -‬‬
‫ت‪٠١٢٧٤٦٦٥٢٨١ /‬‬
‫‪٢‬إعدادي ‪ -‬ت‪٢‬‬
‫المراجعة الشاملة‬
‫‪ -٢٧‬أهمية السياحة في الوطن العربي ؟‬
‫* زيادة الدخل القومي حيث تحصل الدول العربية على ‪ ٪٧.٢‬من إيرادات السياحة العالمية‬
‫* توفير األموال الالزمة للمشاريع الصحية والتعليمية والخدمية المختلفة في الدول العربية‬
‫* توفير فرص العمل للشباب سواء من خالل العمل في قطاع السياحة أو بأعمال متصلة به‬
‫* تحقيق التقارب والتفاهم بين الشعوب‬
‫‪ -٢٨‬يمكن للوطن العربي أن يكون قوة اقتصادية كبرى في العالم ؟‬
‫* لمساحته الكبيرة التي تبلغ ‪ ١٣‬مليون كم‪٢‬‬
‫* الموقع المتميز‬
‫* المناخ المعتدل‬
‫* األنشطة والموارد االقتصادية المتعددة والمميزة لكل دولة‪ ،‬فهناك دول غنية بالثروات الحيوانية والزراعية‬
‫"السودان والمغرب" ‪ ،‬ودول غنية بالثروات المعدنية "موريتانيا والمغرب ومصر"‪ ،‬ودول غنية بالثروات‬
‫البشرية "مصر وسوريا ولبنان‪ ،‬ودول غنية بمصادر الطاقة "دول الخليج العربي وليبيا والعراق"‬
‫‪ -٢٩‬صعوبة تحقيق التكامل االقتصادي العربي حتى اآلن ؟‬
‫* بسبب تذبذب العالقات العربية وانعكاس ذلك على التعاون االقتصادي العربي‬
‫* تشابه اإلنتاج بين الدول العربية مثل مصر وسوريا والمغرب‬
‫* منافسة السلع األجنبية لكثير من السلع العربية من حيث السعر والجودة‬
‫ثانيآ ‪ :‬التاريخ‬
‫‪ -١‬تنازل الحسن بن علي عن الخالفة ومبايعته هو وأخوه الحسين لمعاوية بن أبي سفيان ؟‬
‫* حقنآ لدماء المسلمين وجمعآ لكلمتهم وقد استبشر المسلمين خيرآ ورأوا ما فعله الحسن تحقيق‬
‫لنبوءة جده الرسول فسمي عام ‪٤١‬ه عام الجماعة‬
‫‪ -٢‬نقل معاوية بن أبي سفيان عاصمة الخالفة من الكوفة إلى دمشق ؟‬
‫‪ -٣‬إنشاء معاوية بن أبي سفيان ديوان الخاتم ؟‬
‫* حتى يكون بين مؤيديه‬
‫* لحفظ وختم مراسالت الخليفة‬
‫‪ -٤‬يعتبر المؤرخين عبد الملك بن مروان المؤسس الثاني للدولة األموية ؟‬
‫* ألنه قضى على الفتن وأعاد االستقرار للدولة اإلسالمية‬
‫‪ -٥‬تسمية عصر الوليد بن عبد الملك بالعصر الذهبي للدولة األموية ؟‬
‫* ألنه اهتم بالعمران حيث بنى المسجد االموي بدمشق‪ ،‬واعاد بناء المسجد النبوي بالمدينة‪ ،‬ووسع‬
‫الحرم المكي بمكة المكرمة‪ ،‬ومهد الطرق وحفر اآلبار‬
‫مستر ‪ /‬عوني عاطف‬
‫‪- 14 -‬‬
‫ت‪٠١٢٧٤٦٦٥٢٨١ /‬‬
‫‪٢‬إعدادي ‪ -‬ت‪٢‬‬
‫المراجعة الشاملة‬
‫* اهتم بالفتوحات اإلسالمية حيث وصلت جيوش المسلمين إلى بالد األندلس غربآ وإقليم السند شرقا ً‬
‫* اهتم بتقديم الخدمات االجتماعية للناس كرعاية المرضى والمعاقين والفقراء‬
‫‪ -٦‬أطلق على عمر بن عبد العزيز خامس الخلفاء الراشدين ؟‬
‫* بسبب ما عرف عنه من العدل واستشارته للعلماء في أمور الدولة وأعماله التي قام بها لصالح الدولة اإلسالمية‬
‫‪ -٧‬ضعف وسقوط الدولة األموية ؟‬
‫* بسبب تولي خلفاء ضعفاء بعد عمر بن عبد العزيز وكان آخرهم مروان بن محمد‬
‫* ضعف األمراء والصراع بينهم نتيجة تعيين اثنين في والية العهد‬
‫* كراهية الموالي لألمويين ألنهم كانوا يرون أن األمويين يفضلون العرب عليهم‬
‫* كثرة الفتن والثورات التي قام بها الشيعة والخوارج‬
‫* الدعوة العباسية التي قادها أبو مسلم الخراساني وتمكنه من هزيمة األمويين في معركة الزاب ‪١٣٢‬ه‬
‫‪ -٨‬كراهية الموالي لألمويين ؟‬
‫* ألنهم كانوا يرون أن األمويين يفضلون العرب عليهم‬
‫‪ -٩‬يعد العصر العباسي األول عصر القوة واالزدهار ؟‬
‫* حيث حافظ فيه العباسيون على وحدة دولتهم واستقاللها وقاموا بالعديد من اإلصالحات في كافة‬
‫مجاالت الحياة المختلفة‬
‫‪ -١٠‬يعد العصر العباسي الثاني هو عصر الضعف واالنهيار ؟‬
‫* حيث ظهرت به عديد من الدول المستقلة وطمع في أراضي الدولة العباسية الغزاة الصليبيون والمغول‬
‫‪ -١١‬يعد أبو جعفر المنصور المؤسس الحقيقي للدولة العباسية ؟‬
‫* ألنه نشر األمن واالمان في كافة ربوع الدولة وقضى على الفتن والثورات‪ ،‬كما راقب الوالة وحاسبهم‪،‬‬
‫وبنى مدينة بغداد واتخذها مركزآ للخالفة‬
‫‪ -١٢‬اهتمام الخليفة المعتصم بالجيش ؟‬
‫* من أجل القضاء على الثورات التي نشبت في عهده وحارب الروم وانتصر عليهم وفتح عمورية‬
‫‪ -١٣‬أسباب ضعف و سقوط الدولة العباسية ؟‬
‫* سيطرة العناصر غير العربية "االتراك والفرس" على نظم الجيش واإلدارة بالدولة لكثرة استعانة‬
‫الخلفاء بهم‬
‫* اتساع رقعة الدولة اإلسالمية مما شجع على زيادة األطماع بها‬
‫مستر ‪ /‬عوني عاطف‬
‫‪- 15 -‬‬
‫ت‪٠١٢٧٤٦٦٥٢٨١ /‬‬
‫‪٢‬إعدادي ‪ -‬ت‪٢‬‬
‫المراجعة الشاملة‬
‫* الصراع بين أبناء البيت العباسي على الحكم بسبب تولية العهد ألكثر من واحد‬
‫* تولى الحكم خلفاء ضعاف‬
‫‪ -١٤‬ظهور الدول المستقلة في مصر مع بداية العصر العباسي الثاني ؟‬
‫* ضعف الخلفاء العباسيين منذ بداية العصر العباسي الثاني‬
‫* استعانة الخلفاء العباسيين ببعض العناصر غير العربية كالفرس واألتراك‬
‫* موقع مصر وبعدها عن مركز الخالفة العباسية في بغداد‬
‫‪ -١٥‬أسباب اهتمام الفاطميون بضم مصر ؟‬
‫* أهمية موقع مصر الجغرافي والسياسي‬
‫* قرب مصر من بالد الشام والحجاز‬
‫* الثروات التي تتمتع بها مصر‬
‫‪ -١٦‬قيام جوهر الصقلي ببناء عاصمة جديدة سميت القاهرة ؟‬
‫* لتكون مركزاً للدولة الفاطمية بمصر‬
‫‪ -١٧‬اهتمام الفاطميون بوجود جيش قوي ؟‬
‫* ليساعدهم في الحفاظ على دولتهم وتوسيع حدودها ونشر األمن واالمان‬
‫‪ -١٨‬قيام الفاطميون بتدعيم األسطول وتنظيمه ؟‬
‫* لحماية سواحل الدولة الفاطمية الممتدة من المغرب إلى الشام‬
‫* لتسجيل الجنود وتحديد وظائفهم‬
‫‪ -١٩‬إنشاء الفاطميون ديوان الجيش والرواتب ؟‬
‫‪ -٢٠‬أسباب انهيار الدولة الفاطمية ؟‬
‫* ضعف الخلفاء الفاطميين بعد وفاة الخليفة المستنصر باهلل‪ ،‬وزيادة نفوذ الوزراء‬
‫* حدوث صراع بين شاور وضرغام واستنجاد كل منهما بقوى خارجية‪ ،‬حيث استنجد شاور بنور‬
‫الدين محمود أمير دمشق واستنجد ضرغام بالصليبين‬
‫* تمكن جيش نور الدين محمود بقيادة اسد الدين شيركوه وابن أخيه صالح الدين من االنتصار على‬
‫الصليبيين‪ ،‬وبعد وفاة اسد الدين شيركوه تولى صالح الدين الوزارة ونجح في إنهاء الخالفة الفاطمية‬
‫‪ -٢١‬سميت الحمالت الصليبية بهذا االسم ؟‬
‫* ألن جنود هذه الحمالت اتخذوا من الصليب شعارآ لهم‪ ،‬رسموه على صدورهم وأعالمهم‬
‫مستر ‪ /‬عوني عاطف‬
‫‪- 16 -‬‬
‫ت‪٠١٢٧٤٦٦٥٢٨١ /‬‬
‫‪٢‬إعدادي ‪ -‬ت‪٢‬‬
‫المراجعة الشاملة‬
‫‪ -٢٢‬حدوث معركة حطين ‪١١٨٧‬م ؟‬
‫* بسبب اعتراض األمراء الصليبين خاصة أرناط حاكم حصن الكرك لقوافل الحجاج المسلمين واالستيالء‬
‫عليها وقتل من بها‬
‫‪ -٢٣‬قام صالح الدين االيوبي بقتل أرناط ؟‬
‫* جزاء ما ارتكبه في حق الحجاج المسلمين‬
‫‪ -٢٤‬عودة الجيش األلماني والفرنسي إلى بالدهم وعدم استكمال الحملة الصليبية مع جيش انجلترا ؟‬
‫* بسبب غرق امبراطور ألمانيا فعادت جيوشه إلى بالدها‪ ،‬و الخالف الذي دب بين ملك انجلترا وملك‬
‫فرنسا فعاد ملك فرنسا لبالده‬
‫‪ -٢٥‬عقد صلح الرملة بين صالح الدين وريتشارد قلب االسد ؟‬
‫* بسبب عجز ريتشارد قلب األسد عن هزيمة صالح الدين‬
‫‪ -٢٦‬انتهاء الدولة األيوبية في مصر عام ‪١٢٥٠‬م ؟‬
‫* بسبب تدبير أمراء المماليك مؤامرة للتخلص من السلطان توران شاه آخر سالطين الدولة األيوبية وقتلوه‬
‫‪ -٢٧‬زواج شجر الدر من األمير المملوكي عز الدين أيبك وتنازلها له عن الحكم ؟‬
‫* بسبب أن الخليفة العباسي لم يوافق على تولية امرأة العرش‬
‫‪ -٢٨‬تعيين سيف الدين قطز وصيآ على المنصور علي ؟‬
‫* ألنه كان صغيرآ ال علم له بأمور الحكم والظروف التي تحيط بالدولة وخاصة خطر المغول‬
‫‪ -٢٩‬قيام سيف الدين قطز بعزل المنصور علي ؟‬
‫* ألن الدولة كانت في حاجة إلى حاكم قوي يتصدى للغزو المغولي على مصر والعالم اإلسالمي‬
‫‪ -٣٠‬نشوب معركة عين جالوت بين قطز والمغول ؟‬
‫* للدفاع عن مصر ضد خطر المغول‬
‫‪ -٣١‬إلقاء قطز خوذته على األرض بالمعركة وصيحته واإسالماه ؟‬
‫* بسبب تفوق المغول في بداية المعركة‪ ،‬فقام بهذا األمر لتشجيع جنوده وتنظيم صفوفهم وانتصارهم‬
‫‪ -٣٢‬يعد الظاهر بيبرس أحد أشهر سالطين المماليك ؟‬
‫* الحق الصليبين والمغول‬
‫* استولى على عديد من المدن التابعة للصليبين مثل مدينة أنطاكيا التي كانت من أقوى اإلمارات الصليبية‬
‫* أحيا الخالفة العباسية في القاهرة ‪٦٥٩‬م بعد تدمير بغداد على يد المغول‬
‫* بنى المسجد المعروف بإسمه والمدرسة الظاهرية بالقاهرة‬
‫مستر ‪ /‬عوني عاطف‬
‫‪- 17 -‬‬
‫ت‪٠١٢٧٤٦٦٥٢٨١ /‬‬
‫‪٢‬إعدادي ‪ -‬ت‪٢‬‬
‫المراجعة الشاملة‬
‫* اهتم بشئون الزراعة وتحسنت أحوال البالد االقتصادية في عهده‬
‫‪ -٣٣‬تدهور أحوال دولة المماليك االقتصادية ؟‬
‫* بسبب اكتشاف البرتغاليين طريق رأس الرجاء الصالح والذي تحولت إليه التجارة بين الشرق والغرب‬
‫بدآل من المرور بمصر‬
‫‪ -٣٤‬انتهاء دولة المماليك بمصر ؟‬
‫* بسبب انتصار السلطان العثماني سليم االول عليهم في موقعة مرج دابق بالشام‪ ،‬وموقعة الريدانية‬
‫بمصر ‪١٥١٧‬م‬
‫‪ -٣٥‬تعد الحضارة اإلسالمية أعظم حضارة عرفتها البشرية ؟‬
‫* ألنها جاءت في وقت يسود فيه الجهل والظلم واالستعباد‪ ،‬فأقبل الناس عليها واستفادوا منها في كل‬
‫المجاالت السياسية واالقتصادية واالجتماعية والعلمية‬
‫‪ -٣٦‬إقبال الناس على تعلم اللغة العربية ؟‬
‫* ألنها لغة القرآن الكريم‬
‫* أداة لتحصيل العلوم المختلفة‪ ،‬بعد أن ترجمت لها كتب الحضارات القديمة‬
‫‪ -٣٧‬كان الرسول محمد يرسل بعض العمال والوالة إلى المدن والقبائل التي دخلها االسالم ؟‬
‫* ليعلمهم أمور دينهم وإلمامة الناس في الصالة‬
‫‪ -٣٨‬نشأت الدواوين في عهد الخليفة عمر بن الخطاب ؟‬
‫* بسبب اتساع الدولة اإلسالمية‬
‫* كثرة األمور المتعلقة بالدولة في مختلف المجاالت السياسية والعسكرية واالقتصادية واالجتماعية‬
‫‪ -٣٩‬انشاء الخليفة عمر بن الخطاب ديوان الجند ؟‬
‫* ليتولى تسجيل أسماء المتطوعين الراغبين في الجهاد وتحديد رواتبهم‬
‫‪ -٤٠‬انشاء الخليفة عثمان بن عفان األسطول اإلسالمي ؟‬
‫* لتأمين حدود الدولة اإلسالمية على سواحل مصر والشام من غارات الدولة البيزنطية‬
‫‪ -٤١‬قيام الخليفة عمر بن الخطاب بإنشاء بيت المال ؟‬
‫* بسبب اتساع الدولة اإلسالمية وتعدد إيراداتها ومصروفاتها‬
‫‪ -٤٢‬عرف المسلمون العديد من الصناعات اإلسالمية ؟‬
‫مستر ‪ /‬عوني عاطف‬
‫‪- 18 -‬‬
‫* لتوافر المواد الخام في الدولة اإلسالمية‬
‫ت‪٠١٢٧٤٦٦٥٢٨١ /‬‬
‫‪٢‬إعدادي ‪ -‬ت‪٢‬‬
‫المراجعة الشاملة‬
‫‪ -٤٣‬ازدهرت التجارة في الدولة اإلسالمية ؟‬
‫* بسبب تقدم الزراعة والصناعة‬
‫* انشاء األسواق والخانات واألساطيل البحرية التجارية‬
‫* إصالح الطرق التجارية‬
‫* تمسك التجار المسلمين بمبادئ اإلسالم السمحة في البيع والشراء‬
‫‪ -٤٤‬كانت بالد الشام أحد مراكز انتقال الحضارة اإلسالمية إلى أوروبا ؟‬
‫* حيث تم ذلك عن طريق الحروب الصليبية‬
‫‪ -٤٥‬كرمت الشريعة اإلسالمية اإلنسان بإعطائه الحرية الكاملة وجعلت لها ضوابط ؟‬
‫* حتى ال تصطدم بحريات األخرين‪ ،‬حيث توجد الحرية المدنية التي تعطي الفرد الحق في التصرف في‬
‫ماله وأمالكه‪ ،‬والحرية الدينية فيما يعتنق‪ ،‬والحرية الفكرية بشرط أال يتصادم هذا الفكر مع القرآن والسنة‬
‫‪ -٤٦‬أسباب أو دوافع العمل التطوعي ؟‬
‫* حتى نسهم في بناء مجتمعنا‪ ،‬وننمى الثقة بالنفس‪ ،‬وننال تقدير واحترام االخرين‪ ،‬ونكتسب العديد‬
‫من القيم الروحية واألخالقية‪ ،‬ونتعلم مهارات جديدة‪ ،‬ونعبر عن إيماننا الديني‬
‫السؤال الرابع ‪ :‬اختر المناسب مما بين االقواس‬
‫أوآل ‪ :‬الجغرافيا‬
‫‪ -١‬من العوامل الطبيعية لقيام الزراعة ‪....‬‬
‫( رأس المال ‪ -‬السوق ‪ -‬التربة الخصبة ‪ -‬األيدي العاملة )‬
‫‪ -٢‬يقع نهري جوبا وشبيلي بدولة ‪...‬‬
‫( السودان ‪ -‬موريتانيا ‪ -‬جيبوتي ‪ -‬الصومال )‬
‫‪ -٣‬من الدول العربية التي تتميز بامتالك رءوس األموال الالزمة للمشاريع الزراعية‬
‫( سوريا ‪ -‬الكويت ‪ -‬المغرب ‪ -‬السودان )‬
‫‪ -٤‬تعتمد الزراعة في األجزاء الشمالية والجنوبية من الوطن العربي على مياه ‪...‬‬
‫( األمطار ‪ -‬األنهار ‪ -‬البحيرات ‪ -‬المياه الجوفية )‬
‫‪ -٥‬يرجع تذبذب اإلنتاج الزراعي في الوطن العربي إلى‬
‫( قلة رأس المال ‪ -‬اتجاه العمالة للصناعة ‪ -‬االعتماد على األمطار ‪ -‬الرعي الجائر )‬
‫‪ -٦‬من الدول العربية التي تقوم الزراعة بها على مياه األمطار واألنهار معآ‬
‫( الصومال ‪ -‬اليمن ‪ -‬اإلمارات ‪ -‬موريتانيا )‬
‫مستر ‪ /‬عوني عاطف‬
‫‪- 19 -‬‬
‫ت‪٠١٢٧٤٦٦٥٢٨١ /‬‬
‫‪٢‬إعدادي ‪ -‬ت‪٢‬‬
‫المراجعة الشاملة‬
‫‪ -٧‬من األسباب الطبيعية التي تؤدي إلى ظاهرة التصحر بالوطن العربي‬
‫( الرعي الجائر ‪ -‬قطع االشجار ‪ -‬زراعة المحاصيل المجهدة للتربة ‪ -‬زحف الرمال )‬
‫‪ -٨‬تعد ‪ ...‬أكبر دول الوطن العربي انتاجآ للحبوب الغذائية‬
‫( السودان ‪ -‬مصر ‪ -‬العراق ‪ -‬لبنان )‬
‫‪ -٩‬يعد محصول ‪ ....‬أقل الحبوب الغذائية انتشارا بالوطن العربي‬
‫( القمح ‪ -‬الذرة ‪ -‬األرز ‪ -‬الشعير )‬
‫‪ -١٠‬من أهم األلياف الطبيعية المستخدمة في صناعة المنسوجات‬
‫( الكتان ‪ -‬القطن ‪ -‬الصوف ‪ -‬المطاط )‬
‫‪ -١١‬من المحاصيل الزراعية التي تدخل في صناعة الورق محصول‬
‫( قصب السكر ‪ -‬التمر ‪ -‬الذرة الرفيعة ‪ -‬القمح )‬
‫‪ -١٢‬يكاد يستأثر الوطن العربي باإلنتاج العالمي من محصول‬
‫( التمر ‪ -‬الموالح ‪ -‬البن ‪ -‬األرز )‬
‫‪ -١٣‬أفضل المناطق الزراعية الصالحة للزراعة األرز في مصر ‪...‬‬
‫( الوجه القبلي ‪ -‬الواحات ‪ -‬جنوب سيناء ‪ -‬شمال الدلتا )‬
‫‪ -١٤‬يقع معظم انتاج الوطن العربي من ‪ ...‬و ‪ ...‬في الجناح اآلسيوي منه‬
‫( التمر والقمح ‪ -‬التمر والموالح ‪ -‬القطن وقصب السكر ‪ -‬القمح واألرز )‬
‫( االغنام ‪ -‬الماعز ‪ -‬الجاموس ‪ -‬األبقار )‬
‫‪ -١٥‬أكثر الحيوانات انتشارآ في الوطن العربي‬
‫‪ -١٦‬أكبر الدول العربية إمتالكآ للثروة الحيوانية هي‬
‫( مصر ‪ -‬السودان قبل التقسيم ‪ -‬المغرب ‪ -‬السعودية )‬
‫( األبقار ‪ -‬االغنام ‪ -‬الماعز ‪ -‬الجاموس )‬
‫‪ -١٧‬تتركز تربية ‪ ...‬في دولتي مصر والعراق‬
‫‪ -١٨‬تتصدر السعودية انتاج الوطن العربي من ‪....‬‬
‫( الماعز ‪ -‬الدواجن ‪ -‬االغنام ‪ -‬األبقار )‬
‫‪ -١٩‬يوجد في دولة ‪ ...‬جميع أنواع المصايد السمكية‬
‫( سلطنة عمان ‪ -‬سوريا ‪ -‬المغرب ‪ -‬مصر )‬
‫‪ -٢٠‬أكبر الدول العربية في انتاج األسماك هي دولة ‪....‬‬
‫مستر ‪ /‬عوني عاطف‬
‫‪- 20 -‬‬
‫( مصر ‪ -‬الجزائر ‪ -‬المغرب ‪ -‬تونس )‬
‫ت‪٠١٢٧٤٦٦٥٢٨١ /‬‬
‫‪٢‬إعدادي ‪ -‬ت‪٢‬‬
‫المراجعة الشاملة‬
‫‪ -٢١‬تقوم الدول العربية بتربية الدواجن في ‪...‬‬
‫( المراعي المعتدلة ‪ -‬حشائش السافانا ‪ -‬الصحاري ‪ -‬المزارع )‬
‫‪ -٢٢‬يدخل معدن ‪ ...‬في صناعة مواد الطالء والصلب‬
‫( الحديد ‪ -‬المنجنيز ‪ -‬النحاس ‪ -‬الرصاص )‬
‫‪ -٢٣‬من أكبر الدول العربية في انتاج المنجنيز والنحاس والرصاص والزنك والفوسفات‬
‫( مصر ‪ -‬موريتانيا ‪ -‬العراق ‪ -‬المغرب )‬
‫‪ -٢٤‬تتميز دولة العراق بإنتاج ‪...‬‬
‫( الحديد ‪ -‬الفوسفات ‪ -‬الكبريت ‪ -‬الزنك )‬
‫‪ -٢٥‬أي من الصناعات اآلتية تعتمد بشكل أساسي على خام النحاس‬
‫( البطاريات ‪ -‬السبائك ‪ -‬مواد الطالء ‪ -‬أسالك التليفون )‬
‫‪ -٢٦‬يعد ‪ ...‬أهم مصادر الطاقة بالوقت الحاضر‬
‫( البترول ‪ -‬الغاز الطبيعي ‪ -‬الفحم ‪ -‬طاقة الرياح )‬
‫‪ -٢٧‬تتصدر دولة ‪ ...‬انتاج البترول و الغاز الطبيعي بالوطن العربي‬
‫( مصر ‪ -‬المغرب ‪ -‬السعودية ‪ -‬العراق )‬
‫‪ ..... -٢٨‬من مصادر الطاقة الغير متجددة‬
‫( الفحم ‪ -‬الطاقة الشمسية ‪ -‬طاقة الرياح ‪ -‬الطاقة الكهرومائية )‬
‫‪ -٢٩‬تقع أكثر الدول المنتجة للمعادن في الوطن العربي في األجزاء‬
‫( الشمالية الشرقية ‪ -‬الشمالية الغربية ‪ -‬الجنوبية الغربية ‪ -‬الجنوبية الشرقية )‬
‫( المغرب ‪ -‬مصر ‪ -‬السعودية ‪ -‬موريتانيا )‬
‫‪ -٣٠‬أكبر الدول العربية إنتاجآ للحديد هي دولة‬
‫‪ -٣١‬من الصناعات التعدينية بالوطن العربي‬
‫( الصناعات الغذائية ‪ -‬تجميع السيارات ‪ -‬استخراج الحديد ‪ -‬الغزل والنسيج )‬
‫‪ -٣٢‬من مصادر الطاقة المتجددة التي تساعد على قيام الصناعة في الوطن العربي‬
‫( الفحم ‪ -‬الغاز الطبيعي ‪ -‬الطاقة الشمسية ‪ -‬البترول )‬
‫‪ -٣٣‬من المشكالت التي تواجه الصناعة في الوطن العربي‬
‫( تشابه الصناعات ‪ -‬تعدد المواصفات لنفس المنتج ‪ -‬الروتين ‪ -‬منافسة السلع األجنبية للعربية )‬
‫مستر ‪ /‬عوني عاطف‬
‫‪- 21 -‬‬
‫ت‪٠١٢٧٤٦٦٥٢٨١ /‬‬
‫‪٢‬إعدادي ‪ -‬ت‪٢‬‬
‫المراجعة الشاملة‬
‫‪ -٣٤‬تواجه الصناعة العربية بعض المشكالت منها التركيز على الصناعات‬
‫( التحويلية ‪ -‬التعدينية ‪ -‬البتروكيماوية ‪ -‬الغذائية )‬
‫‪ -٣٥‬من الواردات العربية ‪...‬‬
‫( االسمنت ‪ -‬المنسوجات ‪ -‬الفاكهة ‪ -‬العطور )‬
‫‪ -٣٦‬من المقومات البشرية للجذب السياحي بالوطن العربي‬
‫( المناخ المتنوع ‪ -‬األمن واالمان ‪ -‬الموقع المتميز ‪ -‬الطبيعة الخالبة )‬
‫‪ -٣٧‬تعتبر مدينة تدمر بدولة ‪ ...‬مثال على زيارة األماكن التاريخية‬
‫( مصر ‪ -‬االردن ‪ -‬سوريا ‪ -‬العراق )‬
‫‪ -٣٨‬زيارة عين ماعين بدولة االردن يعتبر سياحة ‪...‬‬
‫( رياضية ‪ -‬ثقافية ‪ -‬دينية ‪ -‬عالجية )‬
‫‪ -٣٩‬تتنوع أغراض السياحة بالوطن العربي بتنوع‬
‫( المناخ والنبات الطبيعي ‪ -‬مقومات السياحة ‪ -‬الفنادق والقرى السياحية ‪ -‬الطرق ووسائل النقل )‬
‫‪ -٤٠‬سياحة السفاري من أنواع السياحة ‪...‬‬
‫( العلمية ‪ -‬الترفيهية ‪ -‬العالجية ‪ -‬الدينية )‬
‫‪ -٤١‬يعد حضور المهرجانات والمؤتمرات من أنواع السياحة ‪...‬‬
‫( العالجية ‪ -‬العلمية والثقافية ‪ -‬الرياضية ‪ -‬الترفيهية )‬
‫‪ -٤٢‬من أهم الدول العربية الغنية بالثروات البشرية هي دولة ‪....‬‬
‫( السعودية ‪ -‬لبنان ‪ -‬عمان ‪ -‬البحرين )‬
‫‪ -٤٣‬ترجع قلة التجارة بين الدول العربية إلى تشابه اإلنتاج كما هو الحال في دولتي‬
‫( مصر وسوريا ‪ -‬مصر والسعودية ‪ -‬موريتانيا وتونس ‪ -‬اإلمارات ولبنان )‬
‫‪ -٤٤‬دول الخليج العربي تتميز بأنها دول غنية في‬
‫( الثروة الحيوانية ‪ -‬الثروة البشرية ‪ -‬الثروة المعدنية ‪ -‬مصادر الطاقة )‬
‫‪ -٤٥‬يتوقف ظهور الوطن العربي كقوة اقتصادية كبرى في العالم على ‪...‬‬
‫( وفرة الموارد الطبيعية ‪ -‬ضخامة حجم السكان ‪ -‬تحقيق التكامل االقتصادي ‪ -‬المساحة الكبيرة )‬
‫‪ -٤٦‬يمكن تحقيق التكامل االقتصادي العربي من خالل ‪.....‬‬
‫(تذبذب العالقات العربية ‪ -‬تشابه اإلنتاج ‪ -‬منافسة السلع األجنبية للعربية ‪ -‬تفعيل االتفاقيات العربية في االستثمار)‬
‫مستر ‪ /‬عوني عاطف‬
‫‪- 22 -‬‬
‫ت‪٠١٢٧٤٦٦٥٢٨١ /‬‬
‫‪٢‬إعدادي ‪ -‬ت‪٢‬‬
‫المراجعة الشاملة‬
‫ثانيآ ‪ :‬التاريخ‬
‫‪ -١‬أدخل الخليفة ‪ ...‬نظام الوراثة في الحكم‬
‫( معاوية بن أبي سفيان ‪ -‬عمر بن عبد العزيز ‪ -‬عبد الملك بن مروان ‪ -‬الوليد بن عبد الملك )‬
‫‪ -٢‬نقل الخليفة معاوية بن أبي سفيان العاصمة من الكوفة إلى ‪...‬‬
‫( بغداد ‪ -‬القاهرة ‪ -‬دمشق ‪ -‬المدينة المنورة )‬
‫‪ -٣‬قام الخليفة ‪ ...‬بتعريب الدواوين وضرب العملة اإلسالمية‬
‫( معاوية بن أبي سفيان ‪ -‬عبد الملك بن مروان ‪ -‬مروان بن محمد ‪ -‬يزيد بن معاوية )‬
‫‪ -٤‬بنى الخليفة ‪ ...‬المسجد االموي بدمشق‬
‫( عمر بن عبد العزيز ‪ -‬عبد الملك بن مروان ‪ -‬الوليد بن عبد الملك ‪ -‬هشام بن عبد الملك )‬
‫‪ -٥‬كان يطلق على الخليفة ‪ ...‬خامس الخلفاء الراشدين‬
‫( أبو العباس ‪ -‬عمر بن عبد العزيز ‪ -‬معاوية بن أبي سفيان ‪ -‬المأمون )‬
‫‪ -٦‬انتصر العباسيون على األمويين في معركة ‪١٣٢ ...‬ه ( الريدانية ‪ -‬حطين ‪ -‬عين جالوت ‪ -‬الزاب )‬
‫‪ -٧‬وصل الحكم اإلسالمي إلى بالد األندلس خالل عهد الخليفة ‪...‬‬
‫( معاوية بن أبي سفيان ‪ -‬عبد الملك بن مروان ‪ -‬الوليد بن عبد الملك ‪ -‬عبد هللا بن محمد )‬
‫‪ -٨‬تم قتل آخر الخلفاء األمويين مروان بن محمد على يد العباسيين في ‪...‬‬
‫( العراق ‪ -‬مصر ‪ -‬المغرب ‪ -‬بالد الشام )‬
‫‪ -٩‬تنازل الحسن بن علي بن أبي طالب عن الخالفة لمعاوية بدافع ‪...‬‬
‫( الوالء لألمويين ‪ -‬وحدة الصف اإلسالمي ‪ -‬التفرغ للعبادة ‪ -‬استكمال الفتوحات )‬
‫‪ -١٠‬كانت ‪ ...‬آخر عواصم الخالفة العباسية‬
‫( دمشق ‪ -‬الكوفة ‪ -‬األنبار ‪ -‬بغداد )‬
‫‪ -١١‬بنى مدينة بغداد و يعد المؤسس الحقيقي للدولة العباسية‬
‫( أبو العباس ‪ -‬أبو جعفر المنصور ‪ -‬هارون الرشيد ‪ -‬المأمون )‬
‫‪ -١٢‬تشابهت أعمال الخليفة أبو جعفر المنصور مع الخليفة المعتصم في ‪...‬‬
‫( محاربة الروم ‪ -‬االهتمام بالعلماء ‪ -‬نقل عاصمة الخالفة ‪ -‬االهتمام بالعمران )‬
‫مستر ‪ /‬عوني عاطف‬
‫‪- 23 -‬‬
‫ت‪٠١٢٧٤٦٦٥٢٨١ /‬‬
‫‪٢‬إعدادي ‪ -‬ت‪٢‬‬
‫المراجعة الشاملة‬
‫( المغول ‪ -‬الفاطميين ‪ -‬الصليبيين ‪ -‬المماليك )‬
‫‪ -١٣‬سقطت الدولة العباسية على يد ‪٦٥٦ ...‬ه‬
‫‪ -١٤‬كانت الدولة ‪ ...‬من الدول المستقلة تمامآ عن الخالفة العباسية‬
‫( الطولونية ‪ -‬االخشيدية ‪ -‬المملوكية ‪ -‬الفاطمية )‬
‫‪ -١٥‬تأسست الدولة الفاطمية في شمال أفريقيا على يد ‪...‬‬
‫( معاوية بن أبي سفيان ‪ -‬أبو العباس ‪ -‬أبي عبيد هللا المهدي ‪ -‬جوهر الصقلي )‬
‫‪ -١٦‬بنيت مدينة القاهرة والجامع األزهر في عهد الدولة ‪...‬‬
‫( األيوبية ‪ -‬الفاطمية ‪ -‬العثمانية ‪ -‬المملوكية )‬
‫‪ -١٧‬منذ مجئ ‪ ...‬إلى القاهرة أصبحت مصر مقرآ للخالفة الفاطمية وزال نفوذ الخالفة العباسية‬
‫( العزيز باهلل ‪ -‬المعز لدين هللا ‪ -‬الحاكم بأمر هللا ‪ -‬جوهر الصقلي )‬
‫‪ -١٨‬استطاع ‪ ...‬القضاء على الخالفة الفاطمية ‪ ٥٦٧‬ه‬
‫( صالح الدين االيوبي ‪ -‬سيف الدين قطز ‪ -‬الظاهر بيبرس ‪ -‬نور الدين محمود )‬
‫‪ -١٩‬جعل الصليبيين من ‪ ...‬مملكة ألهميتها الدينية‬
‫( الرها ‪ -‬أنطاكيا ‪ -‬طرابلس ‪ -‬بيت المقدس )‬
‫‪ -٢٠‬استرد عماد الدين زنكي إمارة ‪ ...‬من الصليبيين‬
‫( الرها ‪ -‬أنطاكيا ‪ -‬طرابلس ‪ -‬عكا )‬
‫‪ -٢١‬أحيأ ‪ ....‬المذهب السني في مصر‬
‫( عماد الدين زنكي ‪ -‬نور الدين محمود ‪ -‬صالح الدين االيوبي ‪ -‬ضرغام )‬
‫‪ -٢٢‬عقد صالح الدين االيوبي صلح الرملة مع ريتشارد ملك ‪....‬‬
‫( ألمانيا ‪ -‬فرنسا ‪ -‬إنجلترا ‪ -‬بلجيكا )‬
‫‪ -٢٣‬استرد الملك الصالح نجم الدين أيوب مدينة ‪ ...‬من الصليبيين‬
‫( طرابلس ‪ -‬العريش ‪ -‬عسقالن ‪ -‬دمياط )‬
‫‪ -٢٤‬دبر المماليك مؤامرة وقتلوا السلطان ‪ ...‬آخر سالطين الدولة األيوبية‬
‫( العادل ‪ -‬الكامل ‪ -‬الصالح نجم الدين أيوب ‪ -‬توران شاه )‬
‫‪ -٢٥‬تنازلت شجر الدر عن الحكم لزوجها عز الدين أيبك بسبب ‪...‬‬
‫( ضعف سياستها ‪ -‬رفض الخليفة تولي إمرأة ‪ -‬ضغط المماليك ‪ -‬قلة درايتها بالحكم )‬
‫‪ -٢٦‬لم يأخذ ‪ ...‬بمبدأ الوراثة مثل الدول التي سبقتهم ( االيوبيين ‪ -‬المماليك ‪ -‬العثمانيين ‪ -‬الصفويين )‬
‫مستر ‪ /‬عوني عاطف‬
‫‪- 24 -‬‬
‫ت‪٠١٢٧٤٦٦٥٢٨١ /‬‬
‫‪٢‬إعدادي ‪ -‬ت‪٢‬‬
‫المراجعة الشاملة‬
‫‪ -٢٧‬قام السلطان ‪ ...‬بعزل المنصور وتولى حكم مصر لصد خطر المغول‬
‫( قطز ‪ -‬بيبرس ‪ -‬الناصر محمد بن قالوون ‪ -‬طومان باي )‬
‫‪ -٢٨‬اجتاح ‪ ...‬بغداد وقتل الخليفة العباسي المستعصم وهدم المساجد وحرق الكتب وألقاها بنهر دجلة‬
‫( أرناط ‪ -‬جنكيز خان ‪ -‬هوالكو ‪ -‬كتبغا )‬
‫( الشام ‪ -‬الحجاز ‪ -‬النوبة ‪ -‬برقة )‬
‫‪ -٢٩‬امتدت الدولة المملوكية حتى ‪ ...‬غربآ‬
‫‪ -٣٠‬أحيا ‪ ...‬الخالفة العباسية في القاهرة واعاد أنطاكيا من الصليبيين‬
‫( قطز ‪ -‬السلطان الغوري ‪ -‬طومان باي ‪ -‬الظاهر بيبرس )‬
‫‪ -٣١‬تم تصفية الوجود الصليبي في عهد الخليفة ‪ ٦٩٠ ...‬ه‬
‫( االشرف خليل بن قالوون ‪ -‬الناصر محمد ‪ -‬الظاهر بيبرس ‪ -‬قنصوة الغوري )‬
‫‪ -٣٢‬اهتم ‪ ...‬بإقامة حضارة عمرانية لم تشهدها مصر في عهد اي سلطان مملوكي قبله‬
‫( قطز ‪ -‬قالوون المنصوري ‪ -‬االشرف خليل بن قالوون ‪ -‬الناصر محمد بن قالوون )‬
‫‪ -٣٣‬استطاعت الدولة ‪ ...‬القضاء على خطرين عظيمين على العالم اإلسالمي هما المغول والصليبيين‬
‫( األيوبية ‪ -‬المملوكية ‪ -‬العثمانية ‪ -‬العباسية )‬
‫‪ -٣٤‬سقطت دولة المماليك نهائيآ على يد سليم االول ‪١٥١٧‬م في معركة ‪...‬‬
‫( مرج دابق ‪ -‬الريدانية ‪ -‬جالديران ‪ -‬عين جالوت )‬
‫‪ -٣٥‬جمعت مصر بين مركز الخالفة العباسية ومقر الدولة المملوكية في عهد‬
‫( المنصور علي ‪ -‬عز الدين أيبك ‪ -‬سيف الدين قطز ‪ -‬الظاهر بيبرس )‬
‫‪ -٣٦‬عرفت الوزارة لفظآ ومعنى في عصر ‪....‬‬
‫( األمويين ‪ -‬العباسيون ‪ -‬الخلفاء الراشدين ‪ -‬المماليك )‬
‫‪ -٣٧‬عرف منصب اإلمارة منذ عهد ‪...‬‬
‫( الرسول محمد ‪ -‬أبو بكر الصديق ‪ -‬عمر بن الخطاب ‪ -‬عثمان بن عفان )‬
‫‪ -٣٨‬نشأت الدواوين وقسمت الدولة اإلسالمية إلى واليات في عهد الخليفة ‪...‬‬
‫( أبو بكر الصديق ‪ -‬عمر بن الخطاب ‪ -‬عثمان بن عفان ‪ -‬علي بن ابي طالب )‬
‫‪ -٣٩‬رئاسة المسلمين في أمور الدين والدنيا يقصد بها ‪ ( ...‬الخالفة ‪ -‬الوزارة ‪ -‬اإلمارة ‪ -‬الديوان )‬
‫مستر ‪ /‬عوني عاطف‬
‫‪- 25 -‬‬
‫ت‪٠١٢٧٤٦٦٥٢٨١ /‬‬
‫‪٢‬إعدادي ‪ -‬ت‪٢‬‬
‫المراجعة الشاملة‬
‫‪ -٤٠‬نظمت الشرطة في عهد الخليفة ‪...‬‬
‫( معاوية بن أبي سفيان ‪ -‬علي بن ابي طالب ‪ -‬المستعصم باهلل ‪ -‬هارون الرشيد )‬
‫‪ -٤١‬كان ‪ ...‬أول قاضي في االسالم‬
‫( أبو بكر ‪ -‬النبي محمد ‪ -‬أبو العباس ‪ -‬عمر بن الخطاب )‬
‫‪ -٤٢‬أنشئ األسطول اإلسالمي في عهد الخليفة ‪ ...‬وانتصر بمعركة ذات الصواري على البيزنطيين‬
‫( علي بن أبي طالب ‪ -‬أبو جعفر المنصور ‪ -‬المأمون ‪ -‬عثمان بن عفان )‬
‫‪ -٤٣‬ضريبة كانت تؤخذ على كل ما يخرج من باطن القشرة األرضية من معادن‬
‫( الزكاة ‪ -‬الجزية ‪ -‬الخراج ‪ -‬الركاز )‬
‫‪ -٤٤‬ضريبة كانت تؤخذ على بضائع التجار غير المسلمين نظير مرور تجارتهم داخل الدولة اإلسالمية‬
‫( الخراج ‪ -‬العشور ‪ -‬الغنيمة ‪ -‬الزكاة )‬
‫‪ -٤٥‬هم أصل الدولة اإلسالمية واختارهم هللا لحمل رسالة اإلسالم لألمم األخرى‬
‫( العرب ‪ -‬الموالي ‪ -‬أهل الذمة ‪ -‬المجوس )‬
‫‪ -٤٦‬من الصناعات الكيميائية في الدولة اإلسالمية صناعة ‪....‬‬
‫( العطور والصابون ‪ -‬االثاث بأنواعه ‪ -‬األواني الفخارية ‪ -‬أدوات الزينة )‬
‫‪ -٤٧‬من أشهر علماء المسلمين في الجغرافيا‬
‫( ابن األثير ‪ -‬ابن هشام ‪ -‬االدريسي ‪ -‬البيروني )‬
‫( الفلسفة ‪ -‬الهندسة ‪ -‬الكيمياء ‪ -‬الجبر )‬
‫‪ -٤٨‬يعد الخوارزمي مؤسس علم ‪...‬‬
‫‪ -٤٩‬أطلق عليه المسلمين علم الصنعة واستفادوا منه في صناعة األدوية والصبغات‬
‫( الطب ‪ -‬الصيدلة ‪ -‬الكيمياء ‪ -‬الفلك )‬
‫‪ -٥٠‬يعتبر العالم ‪ .....‬مكتشف الدورة الدموية‬
‫( ابن النفيس ‪ -‬أبو بكر الرازي ‪ -‬الحسن بن الهيثم ‪ -‬ابن البيطار )‬
‫‪ -٥١‬من المؤسسات التعليمية المدنية في االسالم‬
‫( المساجد ‪ -‬الكتاتيب ‪ -‬الزوايا ‪ -‬القالع )‬
‫‪ -٥٢‬كانت مدينة ‪ ...‬باألندلس منارة يفد إليها طالب العلم من أوروبا‬
‫( صقلية ‪ -‬إشبيلية ‪ -‬قرطبة ‪ -‬فاس )‬
‫مستر ‪ /‬عوني عاطف‬
‫‪- 26 -‬‬
‫ت‪٠١٢٧٤٦٦٥٢٨١ /‬‬
‫‪٢‬إعدادي ‪ -‬ت‪٢‬‬
‫المراجعة الشاملة‬
‫( بالد الشام ‪ -‬مصر ‪ -‬العراق ‪ -‬تونس )‬
‫‪ ... -٥٣‬من مراكز نقل الحضارة اإلسالمية إلى أوروبا‬
‫‪ -٥٤‬يتم اختيار ممثلي الشعب في النظام الديمقراطي عن طريق‬
‫( التعيين ‪ -‬الشورى ‪ -‬االنتخاب ‪ -‬الوراثة )‬
‫‪ -٥٥‬تعايش المسلمون مع الموالي داخل الدولة اإلسالمية يدل على تحقيق مبدأ‬
‫( التسامح ‪ -‬المسئولية ‪ -‬المساواة ‪ -‬الشورى )‬
‫‪ -٥٦‬يعد من أسباب المشاركة التطوعية‬
‫( تنفيذ القوانين ‪ -‬تحقيق مكاسب مادية ‪ -‬تحقيق درجة علمية أعلى ‪ -‬كسب احترام اآلخرين )‬
‫السؤال الخامس ‪ :‬ما النتائج المترتبة على‬
‫أوآل ‪ :‬الجغرافيا‬
‫‪ -١‬قيام الزراعة في الوطن العربي منذ القدم ؟‬
‫* أدى إلى استقرار اإلنسان وقيام أعرق الحضارات مثل الحضارة المصرية القديمة وحضارة بالد ما‬
‫بين النهرين "العراق"‬
‫‪ -٢‬تنوع المناخ في الوطن العربي ؟‬
‫* أدى إلى تنوع المحاصيل الزراعية وتحقيق التبادل والتكامل بين الدول العربية في المحاصيل الزراعية‬
‫‪ -٣‬اعتماد الزراعة في معظم الوطن العربي على األمطار ؟‬
‫* أدى إلى تذبذب اإلنتاج الزراعي ألن األمطار غير ثابتة‬
‫‪ -٤‬اإلفراط في زراعة المحاصيل المجهدة للتربة ؟‬
‫* أدى إلى حدوث ظاهرة التصحر‬
‫‪ -٥‬زيادة الطلب على المنتجات الزراعية في الوطن العربي ؟‬
‫* أدى إلى التوسع في النشاط الزراعي وزيادة اإلنتاج الزراعي وتحسين المنتجات الزراعية لتبقى‬
‫منافسة لغيرها من المنتجات‬
‫‪ -٦‬تنوع المحاصيل الزراعية في وطننا العربي ؟‬
‫* تحقيق التبادل بين الدول العربية فيما تنتجه من محاصيل مختلفة‬
‫‪ -٧‬توافر الحرارة العالية والتربة الخصبة والمياه الوفيرة في مصر ؟‬
‫* أدى ذلك إلى أن مصر أصبحت أكبر الدول العربية في إنتاج معظم المحاصيل الزراعية التي تحتاج‬
‫لهذه الخصائص مثل قصب السكر والقطن واألرز‬
‫مستر ‪ /‬عوني عاطف‬
‫‪- 27 -‬‬
‫ت‪٠١٢٧٤٦٦٥٢٨١ /‬‬
‫‪٢‬إعدادي ‪ -‬ت‪٢‬‬
‫المراجعة الشاملة‬
‫‪ -٨‬الشهرة الكبيرة لإلبل العربية ؟‬
‫* أصبحت نستخدم في سباق الهجن كما في اإلمارات والسعودية ومصر‬
‫‪ -٩‬السواحل الطويلة للمسطحات المائية حول الوطن العربي ؟‬
‫* أدت إلى غنى الوطن العربي بثروات مائية متعددة ذات قيمة اقتصادية كبيرة واهمها االسماك‬
‫‪ -١٠‬استخدام الصيادين العرب األساليب البدائية في الصيد ؟‬
‫* أدى إلى قلة اإلنتاج السمكي وعدم تناسبه مع توافر العديد من المسطحات المائية المتنوعة‬
‫‪ -١١‬اختالف توزيع الثروة المعدنية من دولة عربية إلى أخرى ؟‬
‫* تبادل الوطن العربي هذه الثروات فيما بينهم فيزداد تقاربهم وتوحدهم‬
‫‪ -١٢‬امتالك الوطن العربي أنواع متعددة من مصادر الطاقة ؟‬
‫* أكسبته أهمية كبيرة حيث ال يمكن االستغناء عنها فهي أساس التقدم والرفاهية التي تتمتع بها‬
‫اإلنسانية في الوقت الحاضر‬
‫‪ -١٣‬تقدم تكنولوجيا تسييل الغاز الطبيعي ونقله ؟‬
‫* أدى إلى تزايد إنتاج الوطن العربي من الغاز الطبيعي‬
‫‪ -١٤‬تشابه المنتجات الزراعية والصناعية في الدول العربية ؟‬
‫* أدى إلى ضعف التبادل التجاري بين الدول العربية‬
‫‪ -١٥‬المشكالت التي تواجه التبادل التجاري بين الدول العربية ؟‬
‫* أثرت بالسلب على العالقات التجارية العربية‪ ،‬وتزايد ارتباط الدول العربية اقتصاديآ بتجمعات‬
‫اقتصادية غير عربية‬
‫‪ -١٦‬توقيع اتفاقية منطقة التجارة الحرة الكبرى بين الدول العربية ؟‬
‫* أدت إلى خفض الجمارك بينها‬
‫‪ -١٧‬تفوق السلع األجنبية على السلع العربية من حيث السعر والجودة ؟‬
‫* أدى إلى اعتماد الدول العربية على الدول األجنبية وضعف التجارة بين الدول العربية وبعضها البعض‬
‫‪ -١٨‬تنوع مقومات الجذب السياحي في وطننا العربي ؟‬
‫* أدى ذلك إلى تعدد أنواع السياحة‬
‫‪ -١٩‬انتشار الصحاري والجبال في الوطن العربي بالنسبة للسياحة ؟‬
‫* أدى إلى تميز الوطن العربي بسياحة السفاري‬
‫مستر ‪ /‬عوني عاطف‬
‫‪- 28 -‬‬
‫ت‪٠١٢٧٤٦٦٥٢٨١ /‬‬
‫‪٢‬إعدادي ‪ -‬ت‪٢‬‬
‫المراجعة الشاملة‬
‫‪ -٢٠‬وجود العيون الكبريتية والرمال الساخنة في بعض مناطق الوطن العربي مثل مصر واألردن ؟‬
‫* انتشار السياحة العالجية "الطبية" في الوطن العربي‬
‫‪ -٢١‬وجود العديد من األماكن الدينية المقدسة في الوطن العربي مثل المسجد الحرام والمسجد‬
‫األقصى وكنيسة المهد ؟‬
‫* أدى إلى أن الوطن العربي أصبح من أهم أماكن السياحة الدينية في العالم‬
‫* أدى إلى إعاقة التكامل االقتصادي العربي‬
‫‪ -٢٢‬تذبذب العالقات بين الدول العربية ؟‬
‫ثانيآ ‪ :‬التاريخ‬
‫‪ -١‬اهتمام الخليفة معاوية بن أبي سفيان بالعمران ؟‬
‫* شيدت في عهده مدينة القيروان‬
‫‪ -٢‬قيام عبد الملك بن مروان بالقضاء على الفتن وإعادة االستقرار للدولة اإلسالمية ؟‬
‫* اعتبره المؤرخون المؤسس الثاني للدولة األموية‬
‫‪ -٣‬اهتمام الوليد بن عبد الملك بالفتوحات اإلسالمية ؟‬
‫* وصلت جيوش المسلمين إلى بالد األندلس غربآ وإقليم السند شرقآ‬
‫‪ -٤‬قيام عمر بن عبد العزيز بنشر االسالم في البالد المفتوحة بالقدوة والموعظة الحسنة ؟‬
‫* أدى ذلك إلى دخول الناس في دين هللا أفواجآ‬
‫‪ -٥‬العدل والصالح واألعمال الجليلة التي قام بها عمر بن عبد العزيز بالنسبة للدولة ؟‬
‫* أدى ذلك إلى انتشار الرخاء والعدالة االجتماعية‬
‫‪ -٦‬تعيين اثنين في والية العهد بالدولة األموية ؟‬
‫* أدى ذلك إلى الصراع بين األمراء األمويين وكان عامآل من عوامل سقوط دولتهم‬
‫‪ -٧‬معركة الزاب عام ‪١٣٢‬ه ؟‬
‫* انتصار العباسيين على األمويين ومالحقة آخر الخلفاء األمويين مروان بن محمد وقتله في مصر‬
‫ومبايعة عبد هللا بن محمد بن علي "أبو العباس' خليفة للمسلمين ليعلن قيام الدولة العباسية وسقوط‬
‫الدولة األموية‬
‫‪ -٨‬ضعف الخلفاء في العصر العباسي الثاني ؟‬
‫* أدى إلى ظهور العديد من الدول المستقلة‬
‫* طمع الغزاة الصليبيين والمغول في أراضي الدولة اإلسالمية وسقوط الدولة العباسية في على يد المغول‬
‫مستر ‪ /‬عوني عاطف‬
‫‪- 29 -‬‬
‫ت‪٠١٢٧٤٦٦٥٢٨١ /‬‬
‫‪٢‬إعدادي ‪ -‬ت‪٢‬‬
‫المراجعة الشاملة‬
‫‪ -٩‬اهتمام الخليفة المعتصم بالجيش ؟‬
‫* حارب الروم وانتصر عليهم وفتح عمورية‬
‫* قضى على الثورات التي نشبت في عهده‬
‫‪ -١٠‬نجاح جوهر الصقلي في هزيمة االخشيديين واالستيالء على مصر ؟‬
‫* زوال نفوذ الخالفة العباسية عن مصر‬
‫* ترتب على ذلك سقوط الدولة االخشيدية‬
‫* أصبحت مصر مركزآ للدولة الفاطمية‬
‫‪ -١١‬مجئ المعز لدين هللا إلى القاهرة عام ‪٣٦٢‬ه ؟‬
‫* ترتب على ذلك أن أصبحت مصر منذ وصوله دارآ ومقرآ للخالفة الفاطمية‬
‫‪ -١٢‬ضعف الخلفاء الفاطميين بعد وفاة الخليفة المستنصر باهلل ؟‬
‫* أدى إلى ازدياد نفوذ الوزراء‬
‫‪ -١٣‬مجئ صالح الدين إلى مصر بالنسبة للخالفة الفاطمية ؟‬
‫* نجح صالح الدين األيوبي في إنهاء الخالفة الفاطمية وتأسيس الدولة األيوبية واتخذ القاهرة عاصمة لها‬
‫‪ -١٤‬الحملة الصليبية االولى ؟‬
‫* نجحت في إقامة مملكة بيت المقدس وثالث إمارات صليبية هي إمارة الرها و أنطاكيا و طرابلس‬
‫* استطاع أن يسترد إمارة الرها عام ‪١١٤٤‬م‬
‫‪ -١٥‬جهاد عماد الدين ذنكي ضد الصليبيين ؟‬
‫‪ -١٦‬جهاد نور الدين محمود ضد الصليبيين ؟‬
‫* تصدى للحملة الصليبية الثانية واستطاع توحيد البالد اإلسالمية وضم مصر لها‪ ،‬وحرر الكثير من‬
‫المدن اإلسالمية‬
‫‪ -١٧‬معركة حطين بين صالح الدين والصليبيين ‪١١٨٧‬م ؟‬
‫* انتصار المسلمين على الصليبيين‬
‫* وقوع ملك بيت المقدس وأرناط في األسر‪ ،،‬فأطلق سراح ملك بيت المقدس بينما قال أرناط جزاء ما‬
‫ارتكبه في حق الحجاج المسلمين‬
‫* التوجه إلى بيت المقدس وتخليصه من الصليبيين‬
‫‪ -١٨‬عجز ريتشارد قلب االسد عن هزيمة صالح الدين االيوبي ؟ * قام بعقد صلح الرملة معه ‪١١٩٢‬م‬
‫‪ -١٩‬عقد صلح الرملة ‪١١٩٢‬م ؟‬
‫* بقاء بيت المقدس في يد المسلمين‬
‫* بقاء بعض المدن الساحلية في يد الصليبيين‬
‫* السماح للمسيحيين األوروبيين بالحج لبيت المقدس‬
‫مستر ‪ /‬عوني عاطف‬
‫‪- 30 -‬‬
‫ت‪٠١٢٧٤٦٦٥٢٨١ /‬‬
‫‪٢‬إعدادي ‪ -‬ت‪٢‬‬
‫المراجعة الشاملة‬
‫‪ -٢٠‬مقتل السلطان توران شاه على يد أمراء المماليك ؟‬
‫* أدى إلى انتهاء الدولة األيوبية في مصر ‪١٢٥٠‬م‬
‫‪ -٢١‬عدم موافقة الخليفة العباسي على تولية امرأة العرش بالنسبة لشجر الدر ؟‬
‫* قامت شجر الدر بالزواج من األمير المملوكي عز الدين أيبك وتنازلت له عن الحكم فقامت دولة المماليك‬
‫‪ -٢٢‬صغر سن المنصور علي واألخطار التي تحيط بالدولة خاصة الخطر المغولي ؟‬
‫* عين سيف الدين قطز وصيآ عليه ‪ ،،‬ثم قام بعزل المنصور علي وتولى حكم البالد ليتصدى للغزو‬
‫المغولي على مصر والعالم اإلسالمي‬
‫‪ -٢٣‬دخول المغول بغداد عاصمة الخالفة العباسية ؟‬
‫* قتل الخليفة العباسي المستعصم وإسقاط الخالفة العباسية عام ‪٦٥٦‬ه‬
‫* تخريب البالد وقتل اآلالف من الرجال والنساء وسلب األموال‬
‫* هدم المساجد وقتل العلماء وحرق الكتب وإلقاء ما تبقى منها في نهر دجلة‬
‫‪ -٢٤‬معركة عين جالوت ‪١٢٦٠‬م ؟‬
‫* انتصار المسلمين وهزيمة المغول هزيمة ساحقة‬
‫* حماية مصر والعالم اإلسالمي من الخطر المغولي بفضل وحدة المسلمين وإيمانهم‬
‫‪ -٢٥‬جهاد الظاهر بيبرس ضد الصليبيين ؟‬
‫* استولى على العديد من المدن والحصون التابعة الصليبيين‪ ،‬ومنها مدينة أنطاكيا التي كانت من‬
‫أقوى اإلمارات الصليبية‬
‫‪ -٢٦‬جهاد االشرف خليل لن قالوون ضد الصليبيين ؟‬
‫* استطاع أن يسترد منهم عكا وصور وصيدا وتصفية الوجود الصليبي ‪٦٩٠‬ه‬
‫‪ -٢٧‬اكتشاف البرتغاليون طريق رأس الرجاء الصالح ؟‬
‫* أدى إلى تدهور أحوال دولة المماليك االقتصادية وتحول التجارة بين الشرق والغرب إلى هذا‬
‫الطريق بدآل من المرور بمصر‬
‫‪ -٢٨‬موقعة الريدانية ‪١٥١٧‬م ؟‬
‫* انتصار سليم االول على المماليك وانتهاء دولة المماليك والخالفة العباسية‪ ،‬وأصبحت مصر والية عثمانية‬
‫‪ -٢٩‬وفاة الرسول دون أن يعين أحد بعده ؟ * اتخاذ المسلمون مبدأ الشورى في اختيار الخلفاء الراشدين‬
‫مستر ‪ /‬عوني عاطف‬
‫‪- 31 -‬‬
‫ت‪٠١٢٧٤٦٦٥٢٨١ /‬‬
‫‪٢‬إعدادي ‪ -‬ت‪٢‬‬
‫المراجعة الشاملة‬
‫‪ -٣٠‬اتساع الدولة اإلسالمية في عهد عمر بن الخطاب ؟‬
‫* قام بتقسميها إلى واليات وعين على كل منها واليآ نيابة عنه‬
‫* انشاء الدواوين مثل ديوان الجند وديوان الخراج‬
‫‪ -٣١‬التوسع في الفتوحات اإلسالمية في عهد عمر بن الخطاب ؟‬
‫* قام بتنظيم الجيش‪ ،‬وأنشأ ديوان الجند ليتولى تسجيل أسماء المتطوعين وتحديد رواتبهم‬
‫‪ -٣٢‬انشاء االسطول اإلسالمي في عهد الخليفة عثمان بن عفان ؟‬
‫* نجح في صد هجمات الدولة البيزنطية واالنتصار عليها في معركة ذات الصواري‬
‫* فتح جزيرتي قبرص ورودس في البحر المتوسط‬
‫‪ -٣٣‬تعدد إيرادات ومصروفات الدولة اإلسالمية في عهد عمر بن الخطاب ؟‬
‫* قام بإنشاء بيت مال المسلمين‬
‫‪ -٣٤‬ازدياد االهتمام بالزراعة مع اتساع الدولة اإلسالمية ؟‬
‫* أدى إلى جودة األرض الزراعية وزيادة إنتاجها‬
‫‪ -٣٥‬عرف عن التجار المسلمون الصدق واألمانة ؟‬
‫* ترتب على ذلك دخول كثير من الناس في االسالم‬
‫‪ -٣٦‬قيام المجتمع اإلسالمي على عدة دعائم مثل المساواة والتسامح والحرية ؟‬
‫* كفلت للمجتمع مجموعة من الحقوق التي منحها هللا للبشر وهي حقوق ال يجوز تعطيلها أو االعتداء‬
‫عليها بل اعتبرها االسالم ضرورية مثل المأكل والملبس والمشرب‬
‫السؤال السادس ‪ :‬دلل‬
‫‪ -١‬تواجه الزراعة بالوطن العربي عدة مشكالت ؟‬
‫* تذبذب اإلنتاج الزراعي العتماد الزراعة في معظم الوطن العربي على األمطار وهي غير ثابتة‬
‫* عدم استغالل كل األراضي الصالحة للزراعة‬
‫* قلة استخدام األساليب التكنولوجية الحديثة في الزراعة‬
‫* حدوث ظاهرة التصحر بسبب تفاوت كمية المطر وزحف الرمال والرعي الجائر وقطع األشجار‬
‫واالفراط في زراعة المحاصيل المجهدة للتربة‬
‫مستر ‪ /‬عوني عاطف‬
‫‪- 32 -‬‬
‫ت‪٠١٢٧٤٦٦٥٢٨١ /‬‬
‫‪٢‬إعدادي ‪ -‬ت‪٢‬‬
‫المراجعة الشاملة‬
‫‪ -٢‬امتالك الوطن العربي موارد مائية عذبة متنوعة ؟‬
‫* مثل األمطار في األجزاء الشمالية والجنوبية‬
‫* األنهار مثل نهر النيل في مصر والسودان‪ ،‬نهري دجلة والفرات في العراق‪ ،‬نهري جوبا وشبيلي‬
‫في الصومال‪ ،‬والمياه الجوفية في بعض المناطق الصحراوية كما في الواحات في مصر‬
‫‪ -٣‬تحتل مصر مركز الصدارة في إنتاج العديد من المحاصيل الزراعية في الوطن العربي ؟‬
‫* حيث تتصدر مصر إنتاج محصول القمح واألرز والقطن وقصب السكر‬
‫‪ -٤‬يكاد يحتكر الوطن العربي إنتاج التمور في العالم ؟‬
‫* حيث يسهم الوطن العربي بنحو ‪ ٪٩٠‬من أشجار النخيل في العالم‬
‫‪ -٥‬يوجد في مصر جميع أنواع المصايد السمكية ؟‬
‫* حيث يوجد بها المصايد البحيرية مثل البحيرات الشمالية وبحيرة ناصر وبحيرة قارون‪ ،‬والمصايد‬
‫البحرية مثل البحر المتوسط والبحر المتوسط‪ ،‬والمصايد النهرية مثل نهر النيل‪ ،‬والمزارع السمكية‬
‫‪ -٦‬للثروة الحيوانية أهمية كبيرة في الوطن العربي ؟‬
‫* تعتبر مصدر لغذاء اإلنسان وتمده باللحوم الحمراء وااللبان‬
‫* توفر المواد الخام الحيوانية الالزمة للصناعة مثل الجلود واللبن‬
‫* تستخدم بعض الحيوانات في النقل وأعمال الحقل‬
‫‪ -٧‬يدخل الحديد في العديد من الصناعات ؟‬
‫* مثل حديد التسليح و السيارات و اآلالت‬
‫‪ -٨‬تمتلك المغرب ثروة معدنية كبيرة ؟‬
‫* حيث تتصدر انتاج معدن المنجنيز والنحاس والرصاص والزنك وأيضآ يتوفر بها معدن الحديد‬
‫‪ -٩‬تتشابه األهمية الصناعية لمعدني النحاس والرصاص ؟‬
‫* حيث يدخال في صناعة أسالك الكهرباء‬
‫‪ -١٠‬للبترول أهمية سياسية بجانب أهميته االقتصادية ؟‬
‫* حيث استخدمه العرب في حرب اكتوبر ‪١٩٧٣‬م كوسيلة للضغط على الدول الكبرى المساندة إلسرائيل‬
‫‪ -١١‬تعاني الصناعة العربية من عدة مشكالت ؟‬
‫* التركيز على الصناعات االستخراجية "التعدينية" الملوثة للبيئة‬
‫مستر ‪ /‬عوني عاطف‬
‫‪- 33 -‬‬
‫ت‪٠١٢٧٤٦٦٥٢٨١ /‬‬
‫‪٢‬إعدادي ‪ -‬ت‪٢‬‬
‫المراجعة الشاملة‬
‫* تشابه الكثير من الصناعات في الدول العربية‬
‫* انخفاض المستوى العلمي للعمالة العربية‬
‫* االعتماد على استيراد اآلالت ومستلزمات اإلنتاج األساسية من الخارج‬
‫‪ -١٢‬بذلت الدول العربية العديد من الجهود لحل مشكالت الصناعة والتجارة ؟‬
‫* قامت باالهتمام بالتعليم ورفع مستوى الخريجين في كافة التخصصات‬
‫* تجنب التكرار والتشابه بين المنتجات العربية‬
‫* حرية تنقل األفراد ورءوس األموال بين الدول العربية‬
‫* التغلب على المشكالت الفنية واإلدارية التي تعوق التبادل التجاري العربي‬
‫‪ -١٣‬هناك ارتباط بين التكنولوجيا ومستقبل الصناعة العربية ؟‬
‫* حيث من التحديات التي تواجه مستقبل الصناعة العربية هو انخفاض المستوى العلمي وعدم مواكبة‬
‫التكنولوجيا من العمالة العربية‬
‫‪ -١٤‬تبذل الحكومات العربية جهودآ كبيرة لتحقيق التنمية السياحية العربية ؟‬
‫* حيث تقوم بالدعاية عن المناطق السياحية واألثرية‬
‫* التنسيق بين الدول العربية من خالل المنظمة العربية للسياحة التي أنشئت ‪٢٠٠٥‬م‬
‫* مد الطرق التي تربط بين الدول العربية مثل الطريق الدولي الذي يمر بشمال مصر‬
‫* توفير وسائل النقل المختلفة التي تربط الوطن العربي بعضه البعض ومع العالم‬
‫* التوسع في إنشاء الفنادق والقرى السياحية‬
‫* المعاملة الحسنة مع السائحين ومساعدتهم عند الحاجة‬
‫‪ -١٥‬تنوع أنماط السياحة في مصر ؟‬
‫* حيث توجد في الوطن العربي السياحة العلمية والثقافية‪ ،‬والسياحة الترفيهية‪ ،‬والسياحة العالجية‪،‬‬
‫والسياحة الرياضية‪ ،‬والسياحة الدينية‬
‫‪ -١٦‬أثرت التنمية السياحية على تحقيق التقارب بين الدول العربية ؟‬
‫* حيث عملت على التنسيق بين الدول العربية وانشاء المنظمة العربية للسياحة ‪ ،،‬ومد الطرق التي‬
‫تربط بين الدول العربية مثل الطريق الدولي الذي يمر شمال مصر‬
‫مستر ‪ /‬عوني عاطف‬
‫‪- 34 -‬‬
‫ت‪٠١٢٧٤٦٦٥٢٨١ /‬‬
‫‪٢‬إعدادي ‪ -‬ت‪٢‬‬
‫المراجعة الشاملة‬
‫‪ -١٧‬يستطيع الوطن العربي أن يكون قوى اقتصادية عالمية كبرى ؟‬
‫* حيث وهب هللا الوطن العربي المساحة الكبيرة التي تبلغ ‪ ١٣‬مليون كم‪٢‬‬
‫* الموقع المتميز‬
‫* المناخ المتنوع‬
‫* األنشطة والموارد االقتصادية المميزة لكل دولة‪ ،‬على سبيل المثال دول الخليج الغنية بمصادر‬
‫الطاقة‪ ،‬ومصر وسوريا ولبنان الغنية بالثروات البشرية‬
‫‪ -١٨‬العادات والتاريخ المشترك لم يكونا كافيين لتحقيق التكامل االقتصادي العربي الناجح ؟‬
‫* حيث توجد معوقات للتكامل االقتصادي العربي أهمها تذبذب العالقات العربية‪ ،‬وتشابه اإلنتاج بين‬
‫الدول العربية‪ ،‬ومنافسة السلع األجنبية للسلع العربية من حيث الجودة والسعر‬
‫‪ -١٩‬اهتم الخليفة الوليد بن عبد الملك بالعمران ؟‬
‫* حيث بنى المسجد االموي بدمشق‪ ،‬أعاد بناء المسجد النبوي بالمدينة‪ ،‬وسع الحرم المكي بمكة‪ ،‬مهد‬
‫الطرق وحفر اآلبار‬
‫‪ -٢٠‬حافظ الخليفة عمر بن عبد العزيز على المال العام للمسلمين ؟‬
‫* حيث أعاد ما وهب له من أموال هو وزوجته لبيت المال‬
‫* طلب من بني أمية إرجاع ما أخذوه لبيت المال‬
‫‪ -٢١‬حرص الخليفة عبد الملك بن مروان على إضفاء الصبغة العربية على ربوع الدولة اإلسالمية ؟‬
‫* حيث قام بتعريب الدواوين وضرب العملة اإلسالمية‬
‫‪ -٢٢‬يعتبر العصر العباسي الثاني عصر الضعف واالنهيار ؟‬
‫* حيث ضعف فيه الخلفاء وظهور العديد من الدول المستقلة وجمع الغزاة (الصليبيين والمغول)‬
‫‪ -٢٣‬اعتماد العباسيين على الموالي في الحكم كان أحد عوامل انهيار الدولة العباسية ؟‬
‫* حيث أدت كثرة استعانة الخلفاء العباسيين بالعناصر غير العربية مثل الفرس واألتراك إلى سيطرتهم‬
‫على نظم الجيش واإلدارة بالدولة وظهور الدول المستقلة عن الخالفة العباسية‬
‫‪ -٢٤‬كثرة التجهيزات التي قام بها المعز لدين هللا لالستيالء على مصر ؟‬
‫* جمع األموال الالزمة‬
‫* مهد الطريق من القيروان إلى اإلسكندرية وحفر اآلبار وأقام االستراحات‬
‫* أحسن تدريب الجيش وتنظيمه وتزويده بالمؤن والذخائر‬
‫مستر ‪ /‬عوني عاطف‬
‫‪- 35 -‬‬
‫ت‪٠١٢٧٤٦٦٥٢٨١ /‬‬
‫‪٢‬إعدادي ‪ -‬ت‪٢‬‬
‫المراجعة الشاملة‬
‫‪ -٢٥‬كان لجوهر الصقلي دور مهم في تاريخ الدولة الفاطمية ؟‬
‫* حيث قاد الجيش الفاطمي نحو مصر وهزم االخشيدين واستولى على مصر وبنى القاهرة والجامع األزهر‬
‫‪ -٢٦‬تغير وضع مصر السياسي تجاه الدولة العباسية بعد هزيمة االخشيدين ؟‬
‫* حيث زال نفوذ الخالفة العباسية عن مصر‪ ،‬وأصبحت مصر مركزآ للدولة الفاطمية‬
‫‪ -٢٧‬تسامح صالح الدين االيوبي مع أهل بيت المقدس ؟‬
‫* حيث عفا عنهم وأمنهم على أرواحهم وأموالهم وكنائسهم‬
‫* عفى الشيوخ والفقراء واألطفال من دفع الجزية‬
‫‪ -٢٨‬سيطرت الحملة الصليبية االولى على الشريط الساحلي الشرقي للبحر المتوسط ؟‬
‫* حيث نجحت في إقامة بعض االمارات الصليبية نقل إمارة الرها بشمال العراق‪ ،‬وإمارة انطاكيا‬
‫بشمال الشام وإمارة طرابلس على شاطىء البحر المتوسط‪ ،،‬باإلضافة إلى مملكة بيت المقدس‬
‫‪ -٢٩‬نجح صالح الدين االيوبي فيما لم يستطع نور الدين تحقيقه ؟‬
‫* حيث قام بفتح بيت المقدس وتخليصها من أيدي الصليبيين بعد حوالي تسعين عامآ من االحتالل‬
‫‪ -٣٠‬كان لمصر مكانة متميزة في مجاالت عديدة في عصر الدولة المملوكية ؟‬
‫* عسكريآ وسياسيآ‪ ،‬تصدوا لخطر المغول وتصفية الوجود الصليبي في بالد المسلمين‬
‫* اقتصاديآ‪ ،‬اهتموا بالزراعة وحفر الترع وإقامة الجسور وتنويع المحاصيل‪ ،‬والصناعة كانت مصر‬
‫أشهر المراكز الصناعية بالعالم اإلسالمي‬
‫* علميآ وثقافيآ‪ ،‬اهتموا بالعلم والعلماء وانشأوا المدارس مثل المدرسة الناصرية للسلطان الناصر ‪،‬‬
‫والمساجد مثل مسجد الظاهر بيبرس‪ ،‬والمستشفيات التي عرفت بالبيمارستان مثل مستشفى السلطان قالوون‬
‫المنصوري‬
‫‪ -٣١‬يعد غزو المغول لبغداد نكبة حضارية للعالم اإلسالمي ؟‬
‫* حيث قاموا بقتل الخليفة العباسي المستعصم وإسقاط الخالفة العباسية‬
‫* تخريب البالد وقتل اآلالف من الرجال والنساء وسلب األموال‬
‫* هدم المساجد وقتل العلماء وحرق الكتب وإلقاء ما تبقى منها في نهر دجلة‬
‫‪ -٣٢‬تغير أوضاع مصر السياسية عام ‪١٥١٧‬م ؟‬
‫* حيث انتصر سليم االول على المماليك في معركة الريدانية وترتب عليها انتهاء دولة المماليك‬
‫والخالفة العباسية وأصبحت مصر والية عثمانية‬
‫مستر ‪ /‬عوني عاطف‬
‫‪- 36 -‬‬
‫ت‪٠١٢٧٤٦٦٥٢٨١ /‬‬
‫‪٢‬إعدادي ‪ -‬ت‪٢‬‬
‫المراجعة الشاملة‬
‫‪ -٣٣‬استناد الحضارة اإلسالمية على قواعد أخالقية ؟‬
‫* حيث استندت على العدل والمساواة بين الناس جميعاً‪ ،‬والحرية والتسامح والتعايش مع اآلخرين‬
‫‪ -٣٤‬لم تكن الحضارة اإلسالمية منغلقة على نفسها ؟‬
‫* حيث انفتحت على الحضارات األخرى مثل الحضارة الفارسية والهندية واليونانية والرومانية‬
‫فأخذت منها في الفلك والرياضيات والعلوم واآلداب واضافت إليها وطورتها في صورة إبداعية جديدة‬
‫كانت نواة للحضارة األوروبية الحديثة‬
‫‪ -٣٥‬قامت الحضارة اإلسالمية على العديد من األسس ؟‬
‫* ارتباطها بمبادئ الدين االسالمي‬
‫* اهتمامها بالعلم‬
‫* محافظتها على اللغة العربية‬
‫* استنادها إلى قواعد أخالقية‬
‫* انفتاحها على الحضارات األخرى‬
‫‪ -٣٦‬تطورت وزادت سلطة صاحب الشرطة في عصر األمويين والعباسيين ؟‬
‫* حيث أصبح له الحق في النظر في الجرائم وإقامة الحدود والحفاظ على حياة الخلفاء‬
‫‪ -٣٧‬عرفت الوزارة من حيث المعنى منذ عهد الرسول ؟‬
‫* حيث كان يستشير بعض أصحابه فكان يخص أبا بكر الصديق بالقيام ببعض األعمال نيابة عنه‬
‫‪ -٣٨‬قام القضاء في االسالم على العدل والمساواة ؟‬
‫* حيث كان الرسول أول قاضي في االسالم يحكم بين الناس بما أنزل هللا ولم يفرق في حكمه بين غني‬
‫وفقير‪ ،‬أو بين حاكم ومحكوم‪ ،‬فالكل في ظل االسالم سواسية أمام القضاء‬
‫‪ -٣٩‬تعدد مصروفات بيت المال ؟‬
‫* كان ينفق على الفقراء والمساكين وذوي االحتياجات الخاصة‬
‫* رواتب العاملين بالدولة‬
‫* الجيش واألسطول‬
‫* إنشاء المؤسسات التعليمية والصحية مثل المساجد والكتاتيب والجامعات والمستشفيات والمدارس‬
‫* إنشاء المؤسسات الزراعية والصناعية والتجارية‬
‫‪ -٤٠‬ازداد االهتمام بالزراعة مع اتساع الدولة اإلسالمية ؟‬
‫* حيث قام المسلمون بشق الترع والقنوات وإقامة الجسور وإصالح األراضي الزراعية‬
‫‪ -٤١‬حظيت المرأة بمكانة عالية في المجتمع اإلسالمي ؟‬
‫* أعطاها االسالم حقوقها السياسية واالقتصادية واالجتماعية مثل إبداء الرأي والتعليم والعمل والتملك‬
‫مستر ‪ /‬عوني عاطف‬
‫‪- 37 -‬‬
‫ت‪٠١٢٧٤٦٦٥٢٨١ /‬‬
‫‪٢‬إعدادي ‪ -‬ت‪٢‬‬
‫المراجعة الشاملة‬
‫‪ -٤٢‬برز في تاريخ االسالم العديد من النساء المسلمات ؟‬
‫* مثل السيدة خديجة والسيدة عائشة والسيدة زبيدة زوجة هارون الرشيد والسيدة أم عطية األنصارية‬
‫‪ -٤٣‬برع المسلمون في علم الصيدلة ؟‬
‫* حيث كانوا أول من وضعوا كتب األدوية وأسسوا مدرسة متخصصة في الصيدلة ومن أشهر علماء‬
‫الصيدلة أبن البيطار‬
‫‪ -٤٤‬اهتم المسلمون بعلم الفلك اهتماما ً كبيرآ ؟‬
‫* حيث أنشأوا المراصد وأجروا األبحاث والتجارب‬
‫‪ -٤٥‬كان لعلماء المسلمين أثر كبير على أوروبا ؟‬
‫* حيث درست كتب العلماء المسلمين بالجامعات األوروبية وعلى أفكارهم قامت النهضة األوروبية الحديثة‬
‫‪ -٤٦‬ازدهرت في األندلس العلوم والفنون خاصة في قرطبة ؟‬
‫* حيث كانت جامعة قرطبة منارة للعلم والعلماء يفد إليها الطالب من جميع أنحاء أوروبا يقتبسوا من‬
‫أنوار علومها إلقامة حضارتهم الحديثة‬
‫‪ -٤٧‬لم يعترف االسالم بفروق بين البشر ؟‬
‫* ساوى االسالم بين الناس جميعا ً أمام القانون والقضاء وحافظ على أموال اآلخرين وكفل للمرأة جميع حقوقها‬
‫‪ -٤٨‬حث االسالم على التعايش مع اآلخرين والتسامح معهم ؟‬
‫* حيث عاش الجميع في الدولة اإلسالمية في أمن وأمان وكان الرسول والصحابة المثل األعلى في التسامح‬
‫‪ -٤٩‬للمجتمع اإلسالمي صورة مميزة عن غيره من المجتمعات ؟‬
‫* حيث كان يؤمن بمبدأ الشورى ويحرص على تطبيقه‬
‫* ال يفرق بين الناس ألي سبب‬
‫* يؤمن بحرية العقيدة‬
‫* يتعايش فيه الناس متحابين بمختلف عقائدهم‬
‫‪ -٥٠‬توجد طرق عديدة لتذليل تحديات المشاركة التطوعية ؟‬
‫* مثل نشر الوعي بأهمية المشاركة التطوعية‬
‫* استمرار عملية التدريب للمتطوعين‬
‫* تنظيم الوقت‬
‫* حسن اختيار المتطوعين‬
‫السؤال السابع ‪ :‬ما العالقة بين‬
‫‪ -١‬الزراعة والحضارات في الوطن العربي ؟‬
‫* قيام الزراعة منذ القدم في الوطن العربي أدى إلى استقرار اإلنسان و قيام أعرق الحضارات فيه مثل‬
‫الحضارة المصرية القديمة وخسارة بالد ما بين النهرين "العراق"‬
‫مستر ‪ /‬عوني عاطف‬
‫‪- 38 -‬‬
‫ت‪٠١٢٧٤٦٦٥٢٨١ /‬‬
‫‪٢‬إعدادي ‪ -‬ت‪٢‬‬
‫المراجعة الشاملة‬
‫‪ -٢‬موارد المياه العذبة ومناطق توطن الزراعة في الوطن العربي ؟‬
‫* حيث قامت الزراعة في األجزاء الشمالية بالوطن العربي واليمن وجنوب الصومال وجنوب‬
‫موريتانيا على مياه األمطار‪ ،‬وقامت الزراعة في مصر والسودان والعراق والصومال على مياه‬
‫األنهار‪ ،‬وقامت الزراعة في بعض المناطق الصحراوية مثل الواحات على المياه الجوفية‬
‫‪ -٣‬المناخ والمحاصيل الزراعية في الوطن العربي ؟‬
‫* أدى تمتع الوطن العربي بمناخ متنوع إلى إنتاج محاصيل زراعية متنوعة وتحقيق التبادل والتكامل‬
‫بين الدول العربية في المحاصيل الزراعية‬
‫‪ -٤‬احتياج االرز لمياه ري وفيرة وتربة طينية ثقيلة وانتشاره في الوطن العربي ؟‬
‫* أدى احتياج االرز لمياه ري وفيرة وتربة طينية ثقيلة إلى أنه أصبح اقل الحبوب الغذائية انتشارآ في‬
‫الوطن العربي‬
‫‪ -٥‬الثروة الحيوانية والصناعة ؟‬
‫* توفر الثروة الحيوانية المواد الخام الحيوانية الالزمة للصناعة مثل الجلود التي تصنع منها المالبس‬
‫واألحذية‪ ،‬واللبن الذي يصنع منه الزبد والجبن‬
‫‪ -٦‬استخراج البترول واإلنتاج السمكي في الوطن العربي ؟‬
‫* من أسباب قلة اإلنتاج السمكي بالوطن العربي ترك الصيادين حرفة الصيد واتجاههم الستخراج‬
‫البترول‬
‫‪ -٧‬تربية األغنام وحالة المراعي في الوطن العربي ؟‬
‫* تعتبر األغنام أكثر الحيوانات انتشارآ في الوطن العربي بسبب فقر المراعي في الوطن العربي‬
‫‪ -٨‬البترول ومستوى الدخل في بعض مناطق الوطن العربي ؟‬
‫* يعد البترول مصدرآ رئيسيآ للدخل في العديد من الدول العربية خاصة دول الخليج العربي‬
‫‪ -٩‬الثروة المعدنية وتقارب الوطن العربي ؟‬
‫* يختلف توزيع الثروة المعدنية من دول عربية إلى أخرى حتى يتبادل الوطن العربي هذه الثروات‬
‫فيما بينهم فيزداد تقاربهم وتوحدهم‬
‫‪ -١٠‬التبادل التجاري العربي‪ ،‬والتجمعات االقتصادية غير العربية ؟‬
‫* بسبب وجود مشكالت عديدة في التجارة بين الدول العربية تزايد ارتباط الدول العربية اقتصاديآ‬
‫بتجمعات اقتصادية غير عربية‬
‫مستر ‪ /‬عوني عاطف‬
‫‪- 39 -‬‬
‫ت‪٠١٢٧٤٦٦٥٢٨١ /‬‬
‫‪٢‬إعدادي ‪ -‬ت‪٢‬‬
‫المراجعة الشاملة‬
‫‪ -١١‬انتشار الصحراء في الوطن العربي والسياحة ؟‬
‫* أدى انتشار الصحراء في الوطن العربي إلى تميزه بوجود سياحة السفاري فيه‬
‫‪ -١٢‬القطاع الخاص العربي والتكامل االقتصادي العربي ؟‬
‫* من أساليب تحقيق التكامل االقتصادي العربي تشجيع القطاع الخاص العربي على إقامة المشروعات‬
‫الزراعية والصناعية المشتركة‬
‫‪ -١٣‬الموالي وسقوط الدولة األموية ؟‬
‫* كان كراهية الموالي لألمويين بسبب تفضيل العرب عليهم أحد أسباب ضعف وسقوط الدولة األموية‬
‫ومن امثلتهم أبو مسلم الخراساني الذي قاد الدعوة العباسية ضد األمويين‬
‫‪ -١٤‬الظاهر بيبرس والخالفة العباسية ؟‬
‫* تم إحياء الخالفة العباسية مرة أخرى في مصر على يد الظاهر بيبرس واستمرت اسمآ وليس فعآل‬
‫حتى سقوط مصر على يد العثمانيين‬
‫‪ -١٥‬العصر العباسي الثاني والدول المستقلة في مصر ؟‬
‫* بدأ ظهور الدول المستقلة في مصر بسبب ضعف الخفاء العباسيين منذ بداية العصر العباسي الثاني‪،‬‬
‫واستعانتهم بالعناصر الغير عربية كالفرس واألتراك‬
‫‪ -١٦‬الصليبيين وسقوط الخالفة الفاطمية ؟‬
‫* نتج عن الصراع بين شاور وضرغام إلى استنجاد شاور بنور الدين محمود‪ ،‬واستنجاد ضرغام بالصليبين‪،‬‬
‫وانتصر جيش نور الدين محمود بقيادة أسد الدين شيركوه وصالح الدين على الصليبيين في مصر وبمجيء صالح‬
‫الدين إلى مصر أنهى على الخالفة الفاطمية‬
‫‪ -١٧‬المماليك ونهاية الدولة األيوبية ؟‬
‫* قام أمراء المماليك بتدبير مؤامرة للتخلص من السلطان توران شاه آخر سالطين الدولة األيوبية‬
‫وقتلوه وانتهت الدولة األيوبية‬
‫‪ -١٨‬الكشوفات الجغرافية و دولة المماليك ؟‬
‫* أدى اكتشاف البرتغاليين لطريق رأس الرجاء الصالح إلى تحول التجارة إليه بدآل من مصر‪ ،‬مما‬
‫أدى لتدهور أحوال دولة المماليك اقتصاديآ‬
‫‪ -١٩‬سالطين المماليك‪ ،‬والمغول والصليبيين ؟‬
‫* نجح سالطين المغول في هزيمة و إنهاء الخطر المغولي وحماية الحضارة اإلسالمية منهم‪ ،‬كما‬
‫نجحوا في تصفية الوجود الصليبي في بالد المسلمين‬
‫مستر ‪ /‬عوني عاطف‬
‫‪- 40 -‬‬
‫ت‪٠١٢٧٤٦٦٥٢٨١ /‬‬
‫‪٢‬إعدادي ‪ -‬ت‪٢‬‬
‫المراجعة الشاملة‬
‫‪ -٢٠‬اتساع الدولة اإلسالمية في عهد عمر بن الخطاب‪ ،‬ونظام الحكم واإلدارة بها ؟‬
‫* أدى اتساع الدولة اإلسالمية في عهد عمر بن الخطاب إلى قيامه بإنشاء الدواوين وتقسيم الدولة‬
‫إلى واليات وعين على كل منها واليآ نيابة عنه وقاضي للوالية‬
‫‪ -٢١‬بيت المال‪ ،‬ونشر العلم في الدولة اإلسالمية ؟‬
‫* كان من ضمن ما يتم صرفه من إيرادات بيت المال هو إنشاء المؤسسات التعليمية مثل الكتاتيب‬
‫والجامعات والمدارس‬
‫‪ -٢٢‬التجارة وانتشار االسالم ؟‬
‫* اشتهر التجار المسلمين بالصدق واألمانة وترتب على ذلك دخول الكثير من الناس في االسالم‬
‫‪ -٢٣‬الصناعة‪ ،‬والفنون في الدولة اإلسالمية ؟‬
‫* ظهر جمال وابداع الفن االسالمي في الصناعات من خالل الرسم والزخرفة والخط العربي بأشكاله‬
‫المختلفة في تجميل المصنوعات اإلسالمية‬
‫‪ -٢٤‬جامعة قرطبة والحضارة األوروبية ؟‬
‫* ازدهرت في األندلس العلوم والفنون خاصة في قرطبة حيث كانت جامعة قرطبة منارة للعلم‬
‫والعلماء يفد إليها الطالب من جميع أنحاء أوروبا يقتبسوا من أنوار علومها إلقامة حضارتهم الحديثة‬
‫‪ -٢٥‬مبدأ الشورى‪ ،‬والديمقراطية ؟‬
‫* يقابل مبدأ الشورى في االسالم النظام الديمقراطي الحالي‪ ،‬حيث تؤمن الديمقراطية بحرية التعبير‬
‫عن الرأي مع تقبل أيضا اختالف اآلراء‬
‫‪ -٢٦‬المشاركة التطوعية‪ ،‬وأحوال المجتمع ؟‬
‫* المشاركة التطوعية من قيم المواطنة الصالحة التي إذا ما تحققت نهض المجتمع وتحقق االرتقاء‬
‫فيه‬
‫السؤال الثامن ‪ :‬أكتب كلمة صواب أو خطأ مع تصويب الخطأ إن وجد‬
‫‪ -١‬تقوم الزراعة في العراق على اآلبار والعيون ( خطأ ) على األنهار‬
‫‪ -٢‬معظم األراضي الصالحة للزراعة في الوطن العربي غير مستغلة ( صواب )‬
‫‪ -٣‬تنتشر على األمطار في األجزاء الشمالية من الوطن العربي ( صواب )‬
‫‪ -٤‬تذبذب اإلنتاج الزراعي بسبب اعتماد الزراعة في معظم الوطن العربي على األنهار ( خطأ ) األمطار‬
‫‪ -٥‬تعتبر المغرب أكبر دول الوطن العربي انتاجآ للحبوب الغذائية ( خطأ ) مصر‬
‫مستر ‪ /‬عوني عاطف‬
‫‪- 41 -‬‬
‫ت‪٠١٢٧٤٦٦٥٢٨١ /‬‬
‫‪٢‬إعدادي ‪ -‬ت‪٢‬‬
‫المراجعة الشاملة‬
‫‪ -٦‬يتركز زراعة االرز في مصر في شمال الدلتا ( صواب )‬
‫‪ -٧‬يدخل قصب السكر في صناعة الورق والخشب ( صواب )‬
‫‪ -٨‬توجد السافانا جنوب الوطن العربي وتربى عليها األغنام والماعز ( خطأ ) األغنام واألبقار‬
‫‪ -٩‬تقع أولى الدول العربية إنتاجآ لألسماك في الجناح األسيوي ( خطأ ) األفريقي‬
‫‪ -١٠‬برغم تعدد المصايد السمكية في الوطن العربي إال أن إنتاجه السمكي قليل ( صواب )‬
‫‪ -١١‬يمتلك الوطن العربي أكبر احتياطي عالمي من البترول ( صواب )‬
‫‪ -١٢‬تعد المغرب أولى الدول العربية المنتجة للحديد ( خطأ ) موريتانيا‬
‫‪ -١٣‬يوجد خام الفوسفات إما منفردآ أو مختلطآ بالغاز الطبيعي أو الحديد ( خطأ ) خام الكبريت‬
‫‪ -١٤‬حجم الواردات بين الدول العربية أكبر من حجم الواردات العربية من الخارج ( خطأ ) أقل‬
‫‪ -١٥‬تشابه اإلنتاج في الدول العربية عمل على ضعف التبادل التجاري العربي ( صواب )‬
‫‪ -١٦‬من المشكالت التي تواجه الصناعات العربية التركيز على الصناعات التحويلية ( خطأ ) االستخراجية‬
‫‪ -١٧‬يعد الموقع المتميز من المقومات البشرية الالزمة للجذب السياحي ( خطأ ) المقومات الطبيعية‬
‫‪ -١٨‬زيارة كنيسة القيامة من أنواع السياحة الثقافية ( خطأ ) الدينية‬
‫‪ -١٩‬من الطرق التي تربط بين الدول العربية الطريق الدولي الذي يمر جنوب مصر ( خطأ ) شمال مصر‬
‫‪ -٢٠‬من معوقات التكامل االقتصادي العربي تشابه اإلنتاج بين الدول العربية ( صواب )‬
‫‪ -٢١‬من الدول العربية الغنية بالثروات البشرية دول الخليج العربي ( خطأ ) مصر وسوريا ولبنان‬
‫‪ -٢٢‬أدخل عبد الملك بن مروان نظام الوراثة في الحكم ( خطأ ) معاوية بن أبي سفيان‬
‫‪ -٢٣‬قاد أبو مسلم الخراساني الدعوة العباسية ضد الدولة األموية ( صواب )‬
‫‪ -٢٤‬أنشأ الوليد بن عبد الملك المسجد االموي في دمشق ( صواب )‬
‫‪ -٢٥‬يعد الخليفة أبو جعفر المنصور المؤسس الحقيقي للدولة العباسية ( صواب )‬
‫‪ -٢٦‬جمع الخليفة هارون الرشيد بين العلم والسياسة ( صواب )‬
‫‪ -٢٧‬قام المعتصم بفتح عمورية وبناء مدينة سامراء ( صواب )‬
‫‪ -٢٨‬نجح سيف الدين قطز في إنهاء الخالفة الفاطمية ( خطأ ) صالح الدين االيوبي‬
‫‪ -٢٩‬زال نفوذ الخالفة العباسية بمجيء الحاكم بأمر هللا إلى مصر ( خطأ ) المعز لدين هللا‬
‫مستر ‪ /‬عوني عاطف‬
‫‪- 42 -‬‬
‫ت‪٠١٢٧٤٦٦٥٢٨١ /‬‬
‫‪٢‬إعدادي ‪ -‬ت‪٢‬‬
‫المراجعة الشاملة‬
‫‪ -٣٠‬تأسست الدولة الفاطمية في بالد المغرب على يد أبي عبيد هللا المهدي ( صواب )‬
‫‪ -٣١‬عاد امبراطور ألمانيا إلى بالده بعد خالفه مع ملك انجلترا ( خطأ ) عاد ملك فرنسا‬
‫‪ -٣٢‬استرد عماد الدين ذنكي إمارة الرها من الصليبيين ( صواب )‬
‫‪ -٣٣‬حافظ الملك العادل على وحدة البالد وتصدى للصليبيين ( صواب )‬
‫‪ -٣٣‬أخذ المماليك بمبدأ وراثة العرش دائمآ ( خطأ ) لم يأخذ‬
‫‪ -٣٤‬استولى هوالكو على مدينة بغداد وقتل الخليفة المستعصم ( صواب )‬
‫‪ -٣٥‬تم تصفية الوجود الصليبي في عهد االشرف خليل بن قالوون ( صواب )‬
‫‪ -٣٦‬تدهورت أحوال المماليك بعد اكتشاف اإلنجليز طريق رأس الرجاء الصالح ( خطأ ) البرتغاليين‬
‫‪ -٣٧‬كانت الحضارة اإلسالمية منغلقة عن الحضارات السابقة لها ( خطأ ) منفتحة‬
‫‪ -٣٨‬أصبحت الوزارة وظيفة رسمية في عهد العباسيين ( صواب )‬
‫‪ -٣٩‬تم تنظيم الشرطة في عهد الخليفة عمر بن الخطاب ( خطأ ) علي بن ابي طالب‬
‫‪ -٤٠‬الركاز ضريبة تفرض على إنتاج األرض الزراعية وتقدر حسب جودة األرض الزراعية ( خطأ ) الخراج‬
‫‪ -٤١‬كان الدينار البيزنطي يصنع من الفضة ( خطأ ) الذهب‬
‫‪ -٤٢‬كانت الصناعات الزجاجية تصنع من الرمال البيضاء ( صواب )‬
‫‪ -٤٣‬اهل الذمة هم الذين دخلوا االسالم من غير العرب ( خطأ ) الموالي‬
‫‪ -٤٤‬يعد الخوارزمي مؤسس علم الجبر ( صواب )‬
‫‪ -٤٥‬أطلق المسلمين على الطب علم الصنعة ( خطأ ) الكيمياء‬
‫‪ -٤٦‬انتقلت الحضارة اإلسالمية من خالل جزيرة رودس ( خطأ ) جزيرة صقلية‬
‫‪ -٤٧‬الحرية المدنية هي التي تعطي الفرد الحق في التصرف في ماله وامالكه ( صواب )‬
‫‪ -٤٨‬من واجبات الخليفة الحفاظ على األمن والنظام ( صواب )‬
‫‪ -٤٩‬تهتم الدولة بنشر الوعي بأهمية المشاركة التطوعية ( صواب )‬
‫‪ -٥٠‬من حقوق المتطوع االلتزام بالمواعيد ( خطأ ) من واجبات‬
‫مستر ‪ /‬عوني عاطف‬
‫‪- 43 -‬‬
‫ت‪٠١٢٧٤٦٦٥٢٨١ /‬‬
‫‪٢‬إعدادي ‪ -‬ت‪٢‬‬
‫المراجعة الشاملة‬
‫السؤال التاسع ‪ :‬الخريطة‬
‫خريطة ‪١‬‬
‫‪ -١‬يشير اللون األخضر لمناطق "الزراعة على الري"‬
‫‪ -٢‬يشير اللون االزرق لمناطق "الزراعة على األمطار"‬
‫‪ -٣‬يشير رمز 🌴 إلى مناطق تقوم فيها الزراعة على المياه الجوفية "الواحات"‬
‫‪ -٤‬نهر النيل‬
‫‪ -٥‬نهر دجلة‬
‫‪ -٦‬نهر الفرات‬
‫‪ -٧‬نهر شبيلي‬
‫‪ -٨‬نهر جوبا‬
‫‪ -٩‬دولة موريتانيا‬
‫‪ -١٠‬دولة الصومال‬
‫مستر ‪ /‬عوني عاطف‬
‫‪- 44 -‬‬
‫ت‪٠١٢٧٤٦٦٥٢٨١ /‬‬
‫‪٢‬إعدادي ‪ -‬ت‪٢‬‬
‫المراجعة الشاملة‬
‫خريطة ‪٢‬‬
‫‪ -١‬دولة األولى عربيآ في الحبوب‬
‫الغذائية والقمح واألرز والقطن وقصب‬
‫السكر مصر‬
‫‪ -٢‬دولة األولى عربيآ في إنتاج التمر‪،‬‬
‫ويزرع بها األرز العراق‬
‫‪ -٣‬دولة األولى عربيآ في إنتاج الموالح‬
‫فلسطين‬
‫* تتشابه الدولة رقم ‪ ٤‬والدولة رقم ‪ ٥‬في‬
‫زراعة محصولي القمح و القطن‬
‫‪ -٦‬دولة يزرع بها قصب السكر والقطن‬
‫السودان‬
‫* يدل الرمز 💎 على أهم الدول في محصول القطن‬
‫على أهم الدول في محصول األرز‬
‫* يدل الرمز‬
‫خريطة ‪٣‬‬
‫‪ -١‬أكبر الدول العربية امتالكآ للثروة‬
‫الحيوانية "السودان قبل تقسيمها"‬
‫‪ -٢‬أكبر دولة عربية منتجة للدواجن‬
‫"السعودية"‬
‫‪ -٣‬أكبر دولة عربية منتجة لألسماك‬
‫"المغرب"‬
‫‪ -٤‬دولة عربية بها جميع مصايد‬
‫االسماك "مصر"‬
‫‪ -٥‬أحد المصايد البحرية "البحر المتوسط"‬
‫‪ -٧‬خليج عدن‬
‫‪ -٦‬دولة تشتهر بالمصايد النهرية "العراق"‬
‫تشير عالمة © إلى دول تتركز فيها نوع من الحيوانات " األغنام "‬
‫تشير عالمة ‪π‬‬
‫إلى دول تتركز فيها نوع من الحيوانات "الجاموس"‬
‫مستر ‪ /‬عوني عاطف‬
‫‪- 45 -‬‬
‫ت‪٠١٢٧٤٦٦٥٢٨١ /‬‬
‫‪٢‬إعدادي ‪ -‬ت‪٢‬‬
‫المراجعة الشاملة‬
‫خريطة ‪٤‬‬
‫‪ -١‬أكبر دولة عربية منتجة للحديد‬
‫"موريتانيا"‬
‫‪ -٢‬أكبر دولة عربية في إنتاج المنجنيز‬
‫والنحاس والرصاص والزنك والفوسفات‬
‫والفحم "المغرب"‬
‫‪ -٣‬أكبر دولة عربية منتجة للكبريت‬
‫"العراق"‬
‫‪ -٤‬أكبر دولة عربية منتجة للبترول‬
‫والغاز الطبيعي "السعودية"‬
‫‪ -٥‬أكبر دولة عربية في الطاقة المتجددة "مصر"‬
‫تشير عالمة ® إلى دول تنتج أهم الصخور االقتصادية بالوطن العربي "الفوسفات"‬
‫تشير عالمة ∆ إلى دول تنتج خام يوجد منفردآ أو مختلطآ بالغاز الطبيعي أو الحديد "الكبريت"‬
‫خريطة ‪٥‬‬
‫‪ -١‬دولة بها مدينة تدمر التاريخية‬
‫"سوريا"‬
‫‪ -٢‬دولة تتميز بسياحة الشواطئ‬
‫"لبنان"‬
‫‪ -٣‬دولة بها سياحة عالجية‬
‫"االردن" مثل عين ماعين‬
‫‪ -٤‬دولة تتميز بالسياحة الدينية‬
‫"السعودية"‬
‫‪ -٥‬دولة تتميز بالسياحة الدينية‬
‫"فلسطين"‬
‫تشير عالمة ‪ π‬إلى دول غنية بالثروات البشرية‬
‫تشير عالمة × إلى دول غنية بالثروات الحيوانية والزراعية‬
‫تشير عالمة ≈ إلى دول غنية بالثروات المعدنية‬
‫مستر ‪ /‬عوني عاطف‬
‫تشير عالمة ‪ ¥‬إلى دول غنية بمصادر الطاقة‬
‫‪- 46 -‬‬
‫ت‪٠١٢٧٤٦٦٥٢٨١ /‬‬