CADANGAN JAWAPAN
UNIT 1
Pengukuhan
Alasan Pilihan Anas (Jurutera)
A (Hlm. 8)
-
Situasi 1
1. Saya akan membuat pilihan untuk terlibat
dalam persembahan majlis persaraan
pengetua. Saya tidak mahu mengganggu
persiapan persembahan yang telah diatur.
Saya juga ingin menghargai jasa pengetua
sekolah yang akan bersara.
Mencapai cita-cita diri
Meneroka bidang pilihan sendiri
Pemulihan
A (Hlm. 13)
erja
Sebab
Akibat
2. Saya berasa gembira kerana dapat
memberikan sesuatu yang bermakna sebagai
menghargai pengetua sekolah yang akan
bersara.
- Meringankan
masalah kewangan
- Gaji rendah
- Dapat membeli
barangan yang
diingini
- Kelulusan akademik
rendah
3. Sebagai murid sekolah, membuat pilihan
yang boleh memberikan kebahagiaan kepada
diri dan orang lain.
- Mengelakkan diri
daripada
peperiksaan
- Tidak berpeluang
melanjutkan
pelajaran ke
peringkat yang lebih
tinggi
Pengukuhan
B (Hlm. 10)
anjutkan pelajaran
1. Kepentingannya:
- Menyelesaikan sesuatu pilihan dengan
tepat.
Boleh fokus ke atas pilihan yang dibuat.
2. Meningkatkan keyakinan diri dalam membuat
sesuatu pilihan.
3. Gembira
Pengayaan
A (Hlm. 11)
Akibat
- Pengetahuan
akademik yang luas
- Masalah kewangan
- Dapat berkenalan
dengan ramai kawan
- Tidak dapat membeli
barangan yang
diingini
- Memperoleh
kelulusan akademik
yang tinggi
- Mengalami tekanan,
terutamanya
semasa peperiksaan
Penilaian
Alasan Pilihan Ibu Bapa (Doktor)
-
Sebab
Memenuhi kehendak ibu bapa
Menggembirakan hati ibu bapa
A (Hlm. 15)
1. Bermoral
1
CADANGAN JAWAPAN
2. Benar
C (Hlm. 26)
3. Penaakulan
1. Sebagai sumber pendapatan dan ekonomi
negara.
4. Keyakinan
5. Hormat-menghormati
6. Bertanggungjawab
7. Kebebasan
8. Kepercayaan
9. Keberanian
2. Menggunakan setiap anugerah alam
dengan sebaik mungkin.
3. Bencana alam.
D (Hlm. 27)
Situasi
1
Tindakan yang
sepatutnya
diambil
1
Menasihati rakan
agar tidak
menangkap dan
membawa
pulang ikan kelah
tersebut.
Kesan
Pengabaian
10. Gembira
B
1. Menegur Sheena tentang sikap kurang
baiknya atau menjaga persahabatan dengan
Sheena.
2. Tina boleh menegur Sheena tentang sikap
kurang baiknya itu dengan cara yang sopan.
Tina juga patut memberitahu yang dia
menghargai persahabatannya dengan
Sheena.
3. Nilai, rasional, bertanggungjawab dan
keberanian.
UNIT 2
Pengukuhan
Ikan tersebut
akan
menghadapi
kepupusan.
ilaian (Hlm. 32)
1. Saya berasa sedih kerana pencemaran
kawasan tersebut telah menyebabkan
banyak ikan mati dan menjejaskan salah satu
sumber protein negara.
2. Berganding bahu memelihara alam sekitar
dan membuat laporan kepada pihak
berkuasa sekiranya ternampak aktiviti yang
boleh mencemarkan alam sekitar.
A (Hlm. 25)
1. Tidak wajar. Binatang tersebut akan pupus.
2. Sedih kerana generasi akan datang tidak
dapat melihat binatang yang kian pupus.
3. Sikap tamak manusia boleh menyebabkan
ekosistem terjejas.
4. Melaporkannya kepada pihak berkuasa.
3. Mengamalkan nilai bertanggungjawab
dengan bersama-sama memastikan tidak
memusnahkan anugerah alam ciptaan
Tuhan.
UNIT 3
Pengukuhan
A (Hlm. 41)
2
CADANGAN JAWAPAN
1. Cara Mei Hwa berkomunikasi tidak disukai
oleh kawan-kawannya manakala Charan pula
mudah mempercayai berita palsu yang
disebarkan oleh orang lain tentang dirinya.
2. Mei Hwa: Berkomunikasi dengan sopan.
Charan: Periksa dahulu kebenaran sesuatu
berita yang diterima.
B (Hlm. 42)
- Gigih dan bersungguh-sungguh.
Kepentingan Andrew Gab Mengamalkan
Kebestarian Diri:
- Menjadi individu yang bestari dalam setiap
aspek kehidupan.
Keperluan Andrew Gab Membentuk Kebestarian
Diri:
- Mencapai kehidupan yang bermakna dan
dapat menguruskan diri dengan baik.
1. Bersungguh-sungguh dalam bidang sukan.
2. Supaya menjadi insan yang disegani dalam
bidang sukan yang diceburi.
3. Bersikap berdaya maju dan tidak mudah
berputus asa dalam melaksanakan aktiviti.
Pengayaan
B (Hlm. 43)
- Sikap positif: Berdaya maju,
bertanggungjawab, berdisiplin
- Perasaan: Sentiasa tenang dan gembira
C (Hlm. 44)
Pencadang:
- Sentiasa belajar untuk mendapatkan
keputusan yang cemerlang dalam setiap
peperiksaan memberikan tekanan kepada
murid.
- Tidak ada masa untuk berehat atau membuat
perkara yang diminati.
Pembangkang:
- Disiplin yang sistematik dan berterusan dapat
membentuk diri yang berdaya maju.
- Sikap disiplin akan membantu seseorang
mencapai matlamat hidup.
Pemulihan
A (Hlm. 46)
Penilaian (Hlm. 48)
A
1. Berlatih bermain bola sepak dan membantu
ibu membuat kerja rumah.
2. Kerajinan, berdikari, bertanggungjawab.
3. Rajin membuat senaman, berlatih bermain
bola sepak secara konsisten, menonton
video untuk meningkatkan prestasi dalam
bidang yang diminati.
4. Akan dipandang tinggi dalam masyarakat.
5. Dengan usaha berterusan sehingga
mencapai kejayaan.
6. - Belajar secara sistematik.
- Melakukan setiap aktiviti harian dengan teliti
dan bersungguh-sungguh.
UNIT 4
Pengukuhan
A (Hlm. 57)
1. Supaya tradisi kekeluargaan dapat diwarisi
daripada generasi ke generasi.
2. Tradisi tersebut akan dihargai dan hubungan
kekeluargaan bertambah akrab.
Pengayaan
Ciri Kebestarian Diri Andrew Gab:
3
CADANGAN JAWAPAN
E (Hlm. 61)
Tradisi:
- Balik ke kampung.
Keperluan:
- Melawat sanak-saudara di kampung.
Kesan:
Mengeratkan hubungan antara ahli
keluarga.
-
Hubungan sesama anggota keluarga
menjadi renggang.
Masyarakat:
- Identiti masyarakat akan hilang.
UNIT 5
Pengukuhan
Pemulihan
A (Hlm. 62)
1. Seronok dan gembira.
2. Identiti kekeluargaan dapat dikekalkan.
Penilaian (Hlm. 64)
A
1. Tidak wajar. Warna hitam dianggap sebagai
warna berkabung yang tidak sesuai dipakai
pada pagi Tahun Baharu Cina.
2. Tradisi kekeluargaan merupakan identiti
keluarga yang menjadi kebanggaan generasi
akan datang. Tradisi kekeluargaan juga dapat
mengeratkan hubungan silaturahim.
3. Dapat menggembirakan hati dan
mengukuhkan hubungan persaudaraan.
Contoh: Melawat anggota keluarga yang
sakit.
4. Kerjasama, rasional, hormat, kasih sayang
dan baik hati sesama anggota keluarga.
B
Diri:
- Tidak mengenali tradisi kekeluargaan.
Keluarga:
A (Hlm. 75)
1. Konflik personaliti.
2. Bagi mengelakkan berlakunya tekanan
perasaan.
3. Mengadakan rundingan dengan sahabat
tersebut.
4. Gembira kerana konflik tersebut tidak
berpanjangan.
Pengayaan
A (Hlm. 76)
1. Sedih kerana setiap konflik yang berlaku
akan mengganggu perjalanan hidup.
2. Untuk mewujudkan hubungan yang harmoni
dengan sahabat. Contohnya, mengelakkan
rasa kurang senang dalam hubungan
persahabatan.
3. Membantu meningkatkan rasa sensitiviti dan
kepekaan dalam hubungan persahabatan.
C (Hlm. 77)
1. Sentiasa menjadi sahabat yang boleh
dipercayai dan tidak memungkiri janji.
Penilaian
4
CADANGAN JAWAPAN
A (Hlm. 79)
1. Bersemuka dengan rakan-rakannya bagi
menjelaskan situasi sebenar yang berlaku.
2. Dapat mengukuhkan persahabatan dan
mengelakkan Mira daripada rasa tertekan
dengan situasi tersebut.
3. Saya berasa gembira kerana dapat kembali
bersahabat dalam suasana yang lebih
harmoni.
4. Nilai toleransi, hemah tinggi dan kejujuran.
UNIT 6
Pengukuhan
A (Hlm. 88)
1. Nilai Toleransi. Penduduk PPR Sri Melur
hidup harmoni walaupun terdiri daripada
pelbagai agama, budaya, bangsa dan
bahasa.
- Mengelakkan perbuatan yang boleh
menyinggung perasaan kaum lain.
- Menghormati kebebasan hidup berjiran
dalam kehidupan harian.
C (Hlm. 90)
1. Majlis rumah terbuka boleh menjadi alat
perpaduan dalam masyarakat Malaysia
melalui:
-
Makanan
-
Budaya
-
Tarian
-
Pakaian
-
Adat resam
2. Halangan perpaduan dalam melahirkan
masyarakat yang bersatu padu:
- Tidak menghormati amalan agama atau
kepercayaan kaum lain.
2. Penduduk PPR Sri Melur bekerjasama
semasa meraikan majlis perkahwinan jiran
dan menyertai pelbagai program
kemasyarakatan anjuran persatuan.
3. Kepentingan amalan perpaduan dalam
kalangan masyarakat pelbagai kaum di PPR
Sri Melur:
-
Mengukuhkan suasana mesra dalam
hidup kejiranan.
- Mengekalkan keharmonian dalam
komuniti.
- Mengeratkan hubungan akrab penduduk
setempat.
4. Cadangan cara penyelesaian bagi cabaran
perpaduan kaum di PPR Sri Melur:
- Tidak menerima adat resam dan budaya
kaum lain.
- Tidak bertoleransi sesama anggota
masyarakat.
3. Peranan untuk hidup bersatu padu dalam
komuniti di sekolah:
-
Menghormati, menerima dan mengurus
budaya rakan yang berlainan kaum.
Contohnya, makanan yang boleh dan
tidak boleh dimakan oleh kaum lain.
Pemulihan
A (Hlm. 94)
Kad Denda 1 - A
Kad Denda 2 - A
5
CADANGAN JAWAPAN
Kad Denda 3 - A
Kad Denda 4 - B
2. Aduan dan permohonan lesen boleh
dilakukan menggunakan telefon pintar dan
talian sesawang.
Kad Denda 5 - Gembira/bangga
C (Hlm. 105 )
Kad Denda 6 - Simulasi
1. Tidak wajar. Membazirkan tenaga manusia
dan kewangan.
Kad Denda 7 - Berterima kasih/Hemah
tinggi/Toleransi
2. Menggunakan peta sebab dan akibat.
Penilaian
A (Hlm. 96)
1. Toleransi/Patriotisme
2. Bangga. Dapat mewarisi sukan tersebut.
Sebab
Akibat
- Menipu pihak
bomba
- Menyalahgunakan
talian kecemasan
- Membazirkan masa
pihak bomba
- Boleh dikenakan
tindakan
undang-undang
- Boleh
menghilangkan
keyakinan pihak
bomba
- Menimbulkan
suasana cemas
3. Lawatan dan gotong-royong
4. - Negara akan maju dalam kepelbagaian
kaum.
- Negara akan aman dan bahagia.
B (Hlm. 96)
Nilai toleransi dapat menyelesaikan sebarang
konflik yang timbul antara kaum. Contohnya,
mengenal, menghormati dan menerima
kepelbagaian agama, bangsa, budaya dan
bahasa dapat mengeratkan persefahaman
antara kaum.
UNIT 7
3. Gembira dan bersyukur. Perkhidmatan yang
berkualiti menambahkan keyakinan dan
kepercayaan masyarakat terhadap
perkhidmatan awam.
D (Hlm. 106)
1.
2.
Menggunakan teknologi dalam
menyediakan perkhidmatan seperti
membayar utiliti melalui talian digital.
3.
Pelanggan sukar mendapat perkhidmatan
yang berkualiti yang menyebabkan
penjawat awam tidak akan dihormati.
Pengukuhan
A (Hlm. 104)
1. - Piagam Pelanggan menjadi panduan dan
sasaran untuk meningkatkan kualiti
perkhidmatan.
- Piagam Pelanggan menjadi kayu ukur
dalam meningkatkan kualiti perkhidmatan.
Penjawat awam perlu menerima
transformasi supaya lebih bersedia
menghadapi cabaran abad ke-21.
Pengayaan
B (Hlm. 108)
6
CADANGAN JAWAPAN
1. Memberikan pujian/Mengemukakan
cadangan melalui dalam talian/ Biro
Pengaduan Awam.
2. Bantuan Kecemasan Bencana dan bantuan
Khidmat Kemanusiaan akan terjejas.
- Pembaziran kos dan tenaga manusia.
- Perkhidmatan tidak dapat digunakan sewaktu
kecemasan.
- Perbelanjaan negara bertambah.
Pemulihan
- Keyakinan pelabur merosot.
B (Hlm. 111)
- Pelancong memandang rendah terhadap
budaya negara.
1. Piagam Pelanggan
2. Berhemah
3. Integriti
4. Gembira
5. Palsu
6. Talian
7. Terjejas
8. Kaunter
9. Kejujuran
Penilaian
A (Hlm. 112)
1. Perkhidmatan awam yang berkaitan dengan
perumahan dan pihak berkuasa tempatan.
2. Nilai berterima kasih dan bertanggungjawab.
3. Setuju. Tempoh masa untuk menyelesaikan
aduan dalam tempoh 7 hari bekerja
membolehkan tugas dapat dilaksanakan
tanpa tekanan.
4. Menggunakan perkhidmatan secara optimum
tanpa melakukan pembaziran tenaga dan
wang.
B (Hlm. 112)
Kesan:
UNIT 8
Pengukuhan
A (Hlm. 121)
1. Membawa beg yang boleh digunakan semula
berulang kali.
2. Dapat mengurangkan pencemaran sisa
pepejal.
3. Mereka cipta beg yang boleh digunakan
berulang kali dan mudah dibawa serta
disimpan.
4. Gembira kerana dapat membantu
mengurangkan pencemaran alam dan kos
pelupusan sisa pepejal.
Hlm. 122)
tin sekolah
a Menyelesaikan Masalah:
- Menyediakan tong sampai yang sesuai
mengikut sisa pepejal.
- Meminta murid membawa bekas makanan
dan minuman dari rumah.
aikan Tindakan:
- Mengurangkan kadar pembuangan sisa
pepejal.
Mengurangkan kos pelupusan.
C (Hlm. 123)
1. - Bungkusan hadiah
7
CADANGAN JAWAPAN
- Pakaian dan beg yang tidak digunakan lagi
2. - Membuat pengasingan barangan yang
boleh dikitar untuk dijual.
- Mengajak rakan lain mengumpul bahan
yang boleh dikitar semula.
mengelakkannya dibuang tanpa dilupuskan
dengan betul.
4. Nilai bertanggungjawab. Semua orang mesti
memainkan peranan untuk mengamalkan 5R
dengan lebih berkesan dan
bersungguh-sungguh.
Pengayaan
UNIT 9
A (Hlm. 124)
Pengukuhan
1. Ya. Dapat mengurangkan penggunaan
tenaga elektrik dan membantu negara
mengurangkan pembukaan empangan
baharu untuk menjana sumber elektrik.
2. Menggunakan tenaga solar.
Pemulihan
C (Hlm. 127)
1. Membuat bekas letak telefon bimbit dengan
menggunakan bekas bedak atau bekas
mandian.
D (Hlm. 127)
Kuali lama.
Penilaian
A (Hlm. 128)
1. Sedih kerana sikap manusia menyebabkan
penyu menjadi mangsa sehingga boleh
mengakibatkan kematiannya.
2. Tidak. Dalam jangka masa panjang, penyu
akan mengalami kepupusan.
3. Amalan bumi hijau dapat menggalakkan
pengurangan penggunaan bahan berasaskan
plastik. Selain itu, mengasingkan sisa
pepejal dengan betul seperti plastik bagi
A (Hlm. 137)
1. Tanggungjawab sosial dengan menyertai
kempen seperti mencegah denggi, kampung
tanpa sampah, menyediakan jadual
pembersihan jalan dan longkang,
pemotongan rumput dan kutipan sampah.
2. Kepentingan dari aspek kesihatan penduduk
masyarakat Kampung Sri Melur. Tahap
kesihatan yang baik akan membolehkan
masyarakat sentiasa cergas dan aktif.
3. Penglibatan antara golongan dewasa dengan
remaja membolehkan kejayaan dapat
dinikmati bersama. Tambahan pula, golongan
remaja dapat mewarisi dan meneruskan
kejayaan demi kepentingan penduduk
kampung.
Pemulihan
A (Hlm. 140 - 141)
Kad Cepumas 1 - Jeswant Singh menderma
darah secara sukarela.
Kad Cepumas 2 - Murid perlu menyertai aktiviti
penanaman pokok di kawasan
sekolah secara sukarela.
Kad Cepumas 3 - Melibatkan diri dalam aktiviti
kesukarelawanan di peringkat
sekolah.
Kad Cepumas 4 - Pelantikan sebagai duta
khidmat sosial kepada
8
CADANGAN JAWAPAN
generasi muda yang aktif
dalam aktiviti
kemasyarakatan oleh pihak
korporat.
Kad Cepumas 5 - Gembira.
Kad Cepumas 6 - Murid menganjurkan kutipan
derma bagi membantu
mangsa peperangan.
Kad Cepumas 7 - Toleransi, kejujuran.
Seseorang pesakit yang dikunjungi oleh jirannya
akan berasa dihargai dan seterusnya dapat
membina keprihatinan sesama anggota
masyarakat.
UNIT 10
Pengukuhan
A (Hlm. 152)
B (Hlm. 142)
1. Tidak wajar. Sarah sepatutnya lebih peka
1. Sedih dan simpati.
2. Mendermakan wang untuk membantu
rawatan dialisis atau menyebarkan
maklumat untuk mendapatkan penderma
organ buah pinggang.
Penilaian
A (Hlm. 143)
1. Membina pusat Internet dan perpustakaan
untuk kegunaan penduduk.
2. Nilai berterima kasih dan bertanggungjawab.
Penduduk kawasan tersebut akan
menggunakan perkhidmatan tersebut dengan
sebaik-baiknya.
3. Setiap anggota masyarakat yang
berkemampuan perlu membantu masyarakat
yang memerlukan bantuan kewangan dan
kepakaran supaya setiap individu dapat
menikmati hidup yang lebih baik.
4. Dengan membantu golongan yang
memerlukan bantuan mengikut tahap
kebolehan dan kepakaran yang ada.
B (Hlm. 143)
Amalan menziarahi bapa jiran yang sakit
semakin berkurangan. Oleh itu, amalan seperti
ini perlu diterapkan kepada golongan remaja.
dengan keadaan Manjit Kaur yang sedang
bersedih dan berkabung. Yoshini sepatutnya
memakai pakaian formal pada Hari Anugerah
Cemerlang.
2. Sarah sepatutnya memujuk Manjit Kaur yang
sedang bersedih. Yoshini pula sepatutnya
berpakaian formal apabila menghadiri majlis
rasmi seperti Hari Anugerah Cemerlang.
3. Supaya majlis berjalan dengan lancar. Oleh
itu, imej mereka yang hadir sebagai tetamu
akan terpelihara.
B (Hlm. 153)
Majlis Anugerah Kokurikulum
(i) -
Pakaian formal
Bercakap apabila perlu
Majlis Rumah Terbuka Hari Krismas
(i)
Suasana mesra dan seronok
(ii) - Membawa hadiah untuk bertukar-tukar
dengan kawan-kawan lain.
- Mengucapkan “Merry Christmas”
kepada John dan anggota keluarganya.
- Meletakkan hadiah di bawah pokok
Krismas.
- Makan secara beradab.
Pengayaan
9
CADANGAN JAWAPAN
A (Hlm. 155)
1. Makan secara sopan dan sederhana.
Penilaian
2. Beratur dan mengambil makanan dalam
kuantiti yang sesuai supaya semua dapat
merasai makanan yang disediakan.
A (Hlm. 160)
B (Hlm. 156)
2. Majlis konvokesyen.
1. Adab berpakaian, adab makan dan adab
bercakap.
3. Merupakan pakaian rasmi untuk majlis
konvokesyen.
2. Majlis dapat dilaksanakan mengikut jadual
dan berjalan lancar.
4. Mengikut protokol majlis, adab berpakaian
yang ditetapkan.
Pemulihan
5. Hormat, kerajinan, kesederhanaan, hemah
tinggi dan harga diri.
A (Hlm. 157)
1. Jubah
6. Gembira dan berpuas hati.
B (Hlm. 160)
Perlakuan beradab: Berada di tempat majlis
mengikut masa yang ditetapkan.
Kesan: Majlis berjalan lancar.
Perasaan: Tenang dan gembira.
Perlakuan tidak beradab: Memakai pakaian
yang kurang sopan.
Kesan: Tetamu lain berasa kurang senang.
Perasaan: Rasa malu dan bersalah.
E (Hlm. 159)
Perlakuan beradab
dalam majlis
1
2
3
Patuhi adab dalam
majlis
Hormat semua
tetamu
Mengikut protokl
majlis
Kesan perlakuan
beradab dalam
majlis
Semua tetamu
berasa gembira
Hubungan sesama
tetamu menjadi akrab
Majlis berjalan
dengan lancar
UNIT 11
Pengukuhan
A (Hlm. 168)
1. Sedih.
10
CADANGAN JAWAPAN
2. Wajar. Supaya mereka insaf dengan
kesalahan yang dilakukan dan menerimanya
satu bentuk pengajaran agar tidak
mengulanginya pada masa hadapan.
3. Bersemuka dan berbincang dengan rakan
yang terlibat dengan perbuatan jenayah dan
menasihatinya agar kembali ke pangkal jalan.
B (Hlm. 169)
Situasi 1
1. Tidak wajar kerana tindakan itu akan
menyebabkan Suresh berasa tertekan.
2. Pengaruh rakan sebaya.
3. Kemungkinan Tony dan Mathew akan terus
melakukan kesalahan tersebut dan
melakukan tindakan yang sama kepada
murid lain.
Penilaian (Hlm. 176)
1. Jenayah narkotik, pergaduhan dan mencuri.
2. Berasa sangat sedih kerana remaja yang
bakal mewarisi negara telah terlibat dalam
pelbagai jenayah.
3. Guru sekolah, polis.
4. Meningkatkan kesedaran murid agar
mengelakkan diri daripada terlibat dalam
jenayah dan berusaha untuk meningkatkan
jati diri.
5. Negara akan kehilangan sumber manusia
yang berguna dalam membangunkan negara
pada masa akan datang.
6. Nilai harga diri membantu murid untuk
mempertimbangkan kebaikan dan keburukan
sesuatu perkara yang boleh menjejaskan diri.
Pengayaan
Unit 12
A (Hlm. 170)
Pengukuhan
1. Tindakan tegas terhadap pembuli.
A (Hlm. 184)
2. Menyediakan talian khas untuk membuat
aduan.
1. Tidak bersetuju. Perbuatan menyebarkan
maklumat palsu dan fitnah salah di sisi
undang-undang.
Pemulihan
B (Hlm. 174)
1. Setuju kerana isu dadah merupa isu utama
negara.
2. Gembira. Membantu mengurangkan
penglibatan jenayah dalam kalangan
kanak-kanak.
D (Hlm. 175)
1. Dadah merupakan musuh negara dan
penyalahgunaannya boleh menghancurkan
bangsa dan negara.
2. Kecewa kerana penyebaran maklumat palsu
dan fitnah boleh menyebabkan ramai orang
bergaduh.
3. Anis boleh ditahan oleh pihak polis dan
didakwa di mahkamah. Sekiranya didapati
bersalah, denda tidak melebihi RM50 000
dan penjara satu tahun.
4. Akta Komunikasi dan Multimedia 1988.
Menurut akta ini, sesiapa yang didapati
bersalah dalam menyebarkan fitnah atau
maklumat palsu akan dikenakan hukuman
yang setimpal.
11
CADANGAN JAWAPAN
Pemulihan
Tidak wajar.
B (Hlm. 191)
J1 - Berucap
Nilai yang perlu diamalkan:
Bertanggungjawab, Patriotisme, Kesederhanaan
(mana-mana nilai murni yang sesuai)
J2 - Dengan batasan
- Perlu ada batasan supaya tidak keterlaluan.
J3 - Cadangan
- Boleh menggugat keamanan dalam negara.
J4 - Salah
- Menyebabkan penyebaran maklumat yang
sensitif.
J5 - Awam
J6 - Akta Rahsia Rasmi
Penilaian
A (Hlm. 192)
1. Tidak wajar. Perbuatan menularkan maklumat
palsu adalah salah di sisi undang-undang
negara.
2. Jika disabitkan kesalahan, mereka akan
dihantar ke Sekolah Henry Gurney.
3. Menentukan kesahihan kandungan maklumat
terlebih dahulu sebelum menularkannya
dalam laman sosial.
4. Nilai bertanggungjawab.
B (Hlm. 192)
- Boleh dimanipulasikan oleh individu yang tidak
bertanggungjawab.
Perhatian: Pilih satu pendirian sahaja sama ada
wajar atau tidak wajar.
UNIT 13
Pengukuhan
A (Hlm. 200)
1. Pengirih, iaitu budaya saling membantu
dalam kalangan anggota komuniti.
2. Kerja menjadi lebih ringan dan dapat
disiapkan dalam tempoh yang lebih singkat.
3. Kerja dilakukan beramai-ramai tanpa
sebarang gaji atau ganjaran.
Wajar.
4. Menyediakan air minuman. (Terima jawapan
yang sesuai daripada murid)
Nilai yang diamalkan:
Keberanian, Rasional, Kebebasan (Mana-mana
nilai murni yang sesuai)
5. Identiti dan budaya masyarakat Sarawak
akan mula dilupakan.
- Mudah menyampaikan maklumat.
- Pegang kepada etika penggunaan laman
sosial.
- Tertakluk pada undang-undang negara.
- Mengikut perubahan semasa.
B (Hlm. 201)
1. Perpaduan negara dapat dikekalkan dan
budaya kuning dapat dihindari.
2. Murid akan menjadi golongan yang
mementingkan diri sendiri dan tidak
menghormati budaya tempatan.
12
CADANGAN JAWAPAN
3. Ikut serta dalam aktiviti kemasyarakatan.
Pengayaan
B (Hlm. 203)
Anggaran perbelanjaan membantu untuk
berbelanja secara berhemah.
C (Hlm 203)
-
Main congkak
-
Mengail ikan
-
Bergotong-royong semasa kenduri
-
Memberi haiwan ternakan makan
5. Identiti dan khazanah negara bangsa akan
hilang.
B (Hlm. 208)
Cara memelihara tradisi dalam masyarakat
majmuk demi menjamin perpaduan negara.
-
Saling membantu
Menziarahi sesama kawan
Menjemput kenalan ke rumah semasa
sambutan sesuatu perayaan
Memberikan dan menerima makanan dan
juadah.
UNIT 14
Pengukuhan
D (Hlm. 204)
1. Menjadi lambang identiti masyarakat majmuk
Malaysia.
2. Amalan hidup bersatu padu akan terjejas.
A (Hlm. 218)
1. Berasa sedih kerana bertindak zalim dan
tidak berperikemanusiaan.
A (Hlm. 205)
2. Tidak wajar. Setiap negara perlu mematuhi
setiap undang-undang yang ditetapkan tanpa
apa-apa pengecualian.
1. Berkongsi makanan dengan kawan pelbagai
kaum.
3. Keamanan dan keharmonian sesebuah
negara akan tergugat.
2. Dapat menghapuskan jurang perbezaan
antara pelbagai kaum di Malaysia.
B (Hlm. 219)
Penilaian
Peristiwa 1
A (Hlm. 208)
Peraturan Asas dalam Undang-undang
Kemanusiaan yang dipatuhi:
- Melindungi, menghormati dan memberikan
bantuan kepada petugas dan kemudahan
perubatan tentera dan awam seperti hospital,
klinik dan ambulans.
Pemulihan
1. Ziarah-menziarahi.
2. Mengeratkan hubungan silaturahim.
3. Bersyukur dan gembira.
4. Hormat, kerjasama, toleransi,
kesederhanaan, harga diri.
Kepentingan:
- Nyawa manusia dilindungi
- Maruah diri terpelihara walaupun negara
sedang berperang.
13
CADANGAN JAWAPAN
Pemulihan
B (Hlm. 224)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
BSSM (Bulan Sabit Merah Malaysia)
Sarwajagat
Uranium
Kewangan
Air
Dermawan
Petisyen
Luka
Derma
14