Edad Ayon sa Bise Presidente ng Philippine Association for Media and Information Literacy na si Arniel Ping, maaga ang pagkakaalam ng mga kabataan sa media, telebisyon, at dyaryo. Gayunpaman, wala silang sapat na kakayanan upang –iproseso ang mga impormasyaon na nakukuha nila mula rito. Para masolusyonan ang suliraning ito ay dapat mayroong “values formation” ang mga palabas. Payo rin niya sa mga magulang na siguraduhing angkop ang natututunan ng mga bata sa kanilang mga edad. Ito ay sinuportahan nila Goddard at Greesin (2007) sapagkat sa kanilang pag-aaral, mahalaga umano ang malimitahan ang impormasyong natatanggap ng mga kabataan mula sa social media sapagkat maaari silang makakuha ng impormasyong hindi pa angkop sa kanilang edad. Bilang epekto, maaari nilang magamit ang impormasyon na ito sa araw-araw nilang pakikihalubilo sa mga tao. Kasarian Inilaad ni Buenafor (2020) sa kanyang pag-aaral na ang media ay may maraming kapangyarihan sa mga bata at mahalagang malaman kung ano ang nakikita at iniisip ng mga bata tungkol sa kanilang nakikita. Kinakailangan na itaguyod ang kanilang kritikal na pag-iisip tungo sa sapat at tamang halaga sa lipunan. Kinakailangan na kapag nanonood ka ng isang programa o isang pelikula maaari kang makipag-usap sa mga bata tungkol sa mga ginagampanan ng lalaki o babae at maibigay sa kanila ang katotohanang nararapat sa kanila. Sa pag-aaral na isinagawa nila Ramota at Marc (2013), naipakita na malaki ang epekto ng midya sa pagpapatibay ng kasarian ng isang tao. Ito ay napatutunayan sa tinatawag na algorithm. Sa pag-aaral na ginawa nila ay napatunayang mayroong pagkakapareho ang algorithm ng mga kalalakihan at ang sa mga kababaihan. Nakita rin sa mga resulta ng pagsusuri na mayroong pagkakaiba nag algorithm ng mga lalaki at babae sapagkat ito ay nakabase sa kanilang mga kasarian. Pinag-aralan ng mga magulang Ang antas ng pinag-aaralan ng mga magulang ay isa sa mga mahahalagang aspeto upang maturuan ang mga kabataan sa kung paano nila dapat tanggapin at hanapin ang mga impormasyon sa midya (Dagmang, 2017). Ito ay sa kadahilanang hindi matututukan ng mga magulang mga mga bata kung nahihirapan din sila na gamitin ang midya. Ito ay sinuportahan ni Tolentino (2008) sa kanyang pag-aaral na nagbibigay pokus sa midya bilang isang instrumenting pampanitikan. Ang mga magulang ang dapat na magpakilala sa mga pampanitikan mula sa midya sapagkat sila dapat ang mas may mataas na antas ng edukasyon kaysa sa mga bata. Trabaho ng mga magulang Inilahad ni Manio (2017) sa kanyang pag-aaral na ang trabaho ng mga magulang ay may malaking impluwensiya sa pagbuo ng modernong interes ng mga bata. Ito ay dahil sila ang tinitingala bilang ehemplo. Bukod pa dito, nakalakihan ng mga Pilipino na maging masunurin sa mga magulang kaya naman ang mga desisyon ng mga bata ay base sa kung paano sila iniimpluwensiyahan at tinuturuan ng mga magulang. Malaki ang impluwensiya ng trabaho ng mga magulang sa pagbuo ng modernong interes ng mga kabataan. Ang tarabaho ng mga magulang ay ang nagiging pamantayan kung gaano kadami ang kanilang oras upang matutukan at maturuan ang mga bata sa paggamit ng midya (Masakayan, 2010). Ang mga bagay na dapat nilang tutukan ay kinabibilangan ng mga asal at paniniwala na importante sa kabuuan ng pamilyang Filipino tulad ng pakikisama, respeto sa magulang at nakatatanda, at ang pangangailangan ng bawat indibidwal na mapabilang sa isang pamilya o grupo. References ABS-CBN News. (2020, February 4). 'Media literacy dapat itakda sa murang edad': eksperto. ABS-CBN News. https://news.abs-cbn.com/life/02/04/20/media-literacy-dapat-itakda-samurang-edad-eksperto Buenaflor, L. S. (2020, December). Panimulang Pag-aaral sa Diskursong Pangkasarian sa Araling Filipino sa Pamantasang De La Salle. Researchgate. https://www.researchgate.net/publication/352090128_Panimulang_Pagaaral_sa_Diskursong_Pangkasarian_sa_Araling_Filipino_sa_Pamantasang_De_La_Salle Dagmang, F. (2017). Midya: Imbakan at Daluyan ng mga Tradisyon. Academia. https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/55533141/Midya_Imbakan_at_Daluyan_ng_mga_t radisyon-with-cover-pagev2.pdf?Expires=1648887432&Signature=EdoN2jzUqTgsXXRSQrjFQThJWW~Tlr8Ew5 3R0n~CSL9AfPJvZ9bsFdHHUr7yFBmPxUuPJ4gEsW8FLioRNSKdwmBfUiy~rJJe~Lq WKpJbYnZ9lPzkfzJsSkqDA72oh7YJ9W~RtFMD7982Yy3ss4JS~OaHXwm0CiGI~uXVtez0VFh9tqC0LUrl1UjUodMx5LVMGbjBy tK87Cf78sM75Ko2SsaKVgL3dBGCWB1yFVxz1pPjs9Cb7KnAp53q1ZsGv6QNMEtV1 auHcQcFdmQ~BoEqqBYaShqyxxJVhljWBDrJbklJZrNJvRk5owAD05ffqsRKRbzLzJoB jlUDBjip~tNoQ__&Key-Pair-Id=APKAJLOHF5GGSLRBV4ZA Manio, B. R. (2017). Ang social media bilang lunsaran ng impormasyon at talastasan: isang pagaaral tungkol sa paggamit ng social media sa pagsuri ng mga isyu sa lipunan. DSpace Repository. http://cas.upm.edu.ph:8080/xmlui/handle/123456789/1078 Masakayan, N. M. (2010). Ilang mga Hamon sa Pamilyang Filipino sa Panahon ng Internet. Philippine E-Journals. http://www.ejournals.ph/article.php?id=7984 Perea, T. J. (n.d.). Epekto ng Social Media. Academia. https://www.academia.edu/38491159/Epekto_ng_Social_Media Ramota, L. and Marc, C. (2013). Ang Internet Bilang Espasyong Pulitikal sa Pilipinas: Pakikilahok, Pamamahala, at Protesta sa Cyberspace. Ebsco. https://web.s.ebscohost.com/abstract?direct=true&profile=ehost&scope=site&authtype=c rawler&jrnl=01156195&AN=87877712&h=gXMojERM7K6%2fJMm2CjhHHas9%2bR xo1waPYSd1jcBjEcj2NW1pcuuFJzLfND2X7QZu4BtV4nPj8gwYcjLblOG2DQ%3d%3 d&crl=c&resultNs=AdminWebAuth&resultLocal=ErrCrlNotAuth&crlhashurl=login.asp x%3fdirect%3dtrue%26profile%3dehost%26scope%3dsite%26authtype%3dcrawler%26j rnl%3d01156195%26AN%3d87877712 Tolentino, R. B. (2008). Ang Pinag-aagawang Bata sa Panitikang Pambata: Folklore, Media at Diskurso ng Bata. Ebsco. https://web.s.ebscohost.com/abstract?direct=true&profile=ehost&scope=site&authtype=c rawler&jrnl=01156195&AN=39236316&h=kgibZoZ4n%2f1Jb4DeRZr46n3wM201i4A B7QFumJg4PcUncAjTSroidkAkhFMjA6UBHn3RX8cncOIdTaLt4xU8FA%3d%3d&crl =c&resultNs=AdminWebAuth&resultLocal=ErrCrlNotAuth&crlhashurl=login.aspx%3fd irect%3dtrue%26profile%3dehost%26scope%3dsite%26authtype%3dcrawler%26jrnl%3 d01156195%26AN%3d39236316