‫‪Alef Frontend‬‬
‫عرض جميع األسئلة‬
‫‪4/17/22, 11:30 AM‬‬
‫عرض التغذية الراجعة‬
‫عرض المعلومات المساعدة‬
‫‪ 1‬السؤال‬
‫اسحِب اإلجاباِت الَّص حيحـَة لُت كِم َل جدوَل مشاريِع دولـِة اإلماراِت العربَّي ـِة الُم َّت حدِة حوَل االحتياجاِت للطاقـِة الُم ستقبلَّي ـِة ‪.‬‬
‫الطاقـُة الُم تجِّد دُة‬
‫الطاقـُة الَّن ووَّي ـُة‬
‫الَّن فُط والغاُز‬
‫الطاقـُة الَّن ووَّي ـُة الِّس لمَّي ـُة‬
‫ُة‬
‫تطويُر ُح قوِل الغاِز احلامِض‬
‫شركـ مصدٍر‬
‫‪ 2‬السؤال‬
‫انُظ ْر إىل الَّش كِل ‪ُ ،‬ث َّم أِج ْب عِن الُّس ؤاِل ‪:‬‬
‫بناًء على الَّش كِل الُم جاوِر ‪ ،‬فِّس ْر سبَب الِّص راِع بَني الُّد وِل الُك ربى على منطقِة الَّش رِق األوسِط ‪.‬‬
‫املوقُع االسرتاتيُّيج ملنطقـِة الَّش رِق األوسِط ‪.‬‬
‫الَّت وُّت راُت والزِّن اعاُت الداخلَّي ـُة يف تلَك الُّد وِل ‪.‬‬
‫رفُع ُم ساهمـِة الطاقـِة الَّن ظيفـِة يف املنطقـِة ‪.‬‬
‫تمتلُك أعلى نسِب احتياطاِت العالِم مَن الَّن فِط ‪.‬‬
‫‪ 3‬السؤال‬
‫اقرأ‪ُ ،‬ث َّم أِج ْب عِن الُّس ؤاِل باختياِر اإلجابـِة الَّص حيحـِة ‪:‬‬
‫ناقَش ُخ رباُء قطاِع الطاقـِة خالَل الُم نتدى ُم ستقبَل الطاقـِة العاملَّي ـِة ‪ ،‬وتأثَري مصادِر الطاقـِة اجلديدِة يف منطقـِة الشرِق األوسِط وشماِل أفريقيا‪ ،‬وأبرَز الَّن تاِجئ اليت خرَج ْت بها‬
‫قَّم ـُة باريَس لتغ ُأِرُّي املناِخ ‪ ،‬باإلضافـِة إىل ُف رِص تطويِر مزيٍج ُم تنِّو ٍع ِم ْن مصادِر الطاقـِة ‪.‬‬
‫ناقَش اُخل رباُء يف سبوِع أبوظيب لالستدامـِة مجموعـًة مَن القضايا‪ :‬منها‬
‫تأثُري مصادِر الطاقـِة اجلديدِة يف منطقـِة الَّش رِق األوسِط ‪.‬‬
‫‪1/12‬‬
‫…‪https://moe.alefed.com/teacher/?1650180245204#/lessons/lesson/c6ffabcd-dd42-4f45-b35c-000000036623/content/fc99a295-b7ef-4bd4-9ba4-9fe54047dade/class/cf68286a-65c9-4790-b244-8e9c405eaf8f/termOrd‬‬
‫‪Alef Frontend‬‬
‫‪4/17/22, 11:30 AM‬‬
‫حتفُزي االقتصاِد وعقُد تباُد ِل الطاقـِة الكهربائَّي ـِة ‪.‬‬
‫الَّت نميـُة االجتماعَّي ـُة والثقافَّي ـُة واحلمايـُة االجتماعَّي ـُة ‪.‬‬
‫اإلصالُح اإلدارُّي وحتسُني نوعَّي ـِة اخلدماِت ‪.‬‬
‫‪ 4‬السؤال‬
‫اقرأ‪ُ ،‬ث َّم أِج ْب عِن الُّس ؤاِل باختياِر اإلجابـِة الَّص حيحـِة ‪:‬‬
‫إَّن الُّد وَل ‪ ،‬خاَّص ـًة الُّد وَل ذاَت االقتصاداِت الُع ظىم‪ ،‬تضُع تأمَني تواُف ِر مصادِر الطاقـِة‬
‫على رأِس قائمـِة أولوياِت ُفها؛ ِل ما لها ِم ْن دوٍر يف استدامـِة تلَك االقتصاداِت وضماَّتِن‬
‫استمراِر ها‪ .‬وِم ْن أهِّم اسرتاتيجياِت االستدامـِة يف مجاِل الطاقـِة ‪ ،‬أْن يكوَن ُه ناَك تنُّو ٌع ُم زَّت ٌن للمصادِر حبسِب توا ِر ها وجدواها االقتصادَّي ـِة ‪ ،‬باإلضافـِة إىل اعتباراِت ال لُّو ِث‬
‫الُم صاحِب لها وما لـُه ِم ْن أثٍر يف تغِرُّي املناِخ ‪.‬‬
‫ِم ْن أهِّم اسرتاتيجياِت االستدامـِة يف مجاِل الطاقـِة ‪:‬‬
‫تنُّو ٌع ُم زَّت ٌن للمصادِر ‪.‬‬
‫الَّت وُّس ُع يف اكتشاِف ُح قوِل الَّن فِط الَّص خرِّي ‪.‬‬
‫عقُد الُم ؤتمراِت العاملَّي ـِة والدولَّي ـِة ‪.‬‬
‫رفُد الُّد وِل الُم حتاجـِة بالطاقـِة الاَّل زمـِة ‪.‬‬
‫‪ 5‬السؤال‬
‫اخِرت اإلجابـَة الَّص حيحـَة ‪:‬‬
‫ماذا ُن سيِّم الغاَز الَّط بيعَّي اَّل ذي يتُّم تربيُد ه لُي صبَح سائاًل ؟ الغاَز الُم ساَل ‪.‬‬
‫‪ 6‬السؤال‬
‫اسحِب اإلجاباِت الَّص حيحـَة لُت كمَل جدوَل تصنيِف مصادِر الطاقـِة ُم سرتشًد ا بالُّص وِر ‪.‬‬
‫‪2/12‬‬
‫…‪https://moe.alefed.com/teacher/?1650180245204#/lessons/lesson/c6ffabcd-dd42-4f45-b35c-000000036623/content/fc99a295-b7ef-4bd4-9ba4-9fe54047dade/class/cf68286a-65c9-4790-b244-8e9c405eaf8f/termOrd‬‬
‫‪Alef Frontend‬‬
‫الطاقـُة الُم تجِّد دُة‬
‫‪4/17/22, 11:30 AM‬‬
‫الطاقـُة اُأل حفورَّي ـُة‬
‫‪ 7‬السؤال‬
‫اخِرت اإلجابـَة الَّص حيحـَة ‪:‬‬
‫ما اسُم الُم نَّظ مـِة العاملَّي ـِة اليت تَّم إنشاؤها للَّت نسيِق بَني الُّد وِل الُم صِّد رِة للغاِز الَّط بيعِّي ؟‬
‫ُم نَّظ مـُة الُّد وِل الُم صِّد رِة للَّن فِط (األوبك)‪.‬‬
‫الُم نتدى العالُّيم للُّد وِل الُم صِّد رِة للغاِز ‪.‬‬
‫الوكالـُة الَّد ولَّي ـُة للطاقـِة الُم تجِّد دِة (إيرينا)‪.‬‬
‫ُم نَّظ مـُة الُّد وِل العربَّي ـِة الُم صِّد رِة للَّن فِط ‪.‬‬
‫‪ 8‬السؤال‬
‫اقرأ‪ُ ،‬ث َّم أِج ْب عِن الُّس‬
‫‪:‬‬
‫ـ‬
‫ح‬
‫الصحي‬
‫ـ‬
‫ب‬
‫اإلجا‬
‫ا‬
‫باختي‬
‫ا‬
‫ؤ‬
‫ِة‬
‫ِة‬
‫ِل‬
‫ِر‬
‫مشروُع دولـِة اإلماراِت العربَّي ـِة الُم َّت حدِة للطاقـِة النووَّي ـِة السلمَّي ـِة ُي عتُرَب مرجًع ا عاملًّي ا ومثااًل حُي تذى بـِه يف الشفافَّي ـِة وُس رعـِة التنفيِذ ‪ .‬وسوَف ُي سِه ُم هذا املشروُع يف ‪5600‬‬
‫ميجاوات‪-‬ساعـٍة ‪ ،‬حيُث ُي شِّك ُل ما بَني ‪%24‬و‪ %25‬مَن استهالِك الكهرباِء يف الدولـِة عاَم ‪.2020‬‬
‫يف أِّي مجاالٍت قامِت اإلماراُت بتنفيِذ مشروٍع ُي سِه ُم يف إنتاِج الطاقـِة ‪ ،‬ويعُّد مثااًل حُي تذى بـِه ؟‬
‫الطاقـِة الَّن ووَّي ـِة الِّس لمَّي ـِة ‪.‬‬
‫الطاقـِة المائَّي ـِة ‪.‬‬
‫الطاقـِة الُم تجِّد دِة ‪.‬‬
‫طاقـِة الِّر ياِح ‪.‬‬
‫‪3/12‬‬
‫…‪https://moe.alefed.com/teacher/?1650180245204#/lessons/lesson/c6ffabcd-dd42-4f45-b35c-000000036623/content/fc99a295-b7ef-4bd4-9ba4-9fe54047dade/class/cf68286a-65c9-4790-b244-8e9c405eaf8f/termOrd‬‬
‫‪Alef Frontend‬‬
‫‪4/17/22, 11:30 AM‬‬
‫‪ 9‬السؤال‬
‫اقرأ‪ُ ،‬ث َّم أِج ْب عِن الُّس ؤاِل باختياِر اإلجابـِة الَّص حيحـِة ‪:‬‬
‫استهالُك الطاقـِة آخٌذ يف ازدياٍد ‪ ،‬فخالُل العقديِن الماضيِني ‪ ،‬ارتفَع حجُم الَّط لِب على الطاقـِة بنحِو ‪ .%50‬ويف العقديِن الُم قبلِني مَن الُم توَّق ِع أْن يزيَد حجُم الَّط لِب على الطاقـِة‬
‫بنحِو ‪ ،%40‬وُه َو سيضيُف ما يعادُل الَّط لبِني األمريكَّي والصيَّين ُم جتمعَني إىل االستهالِك العالِّيم للطاقـِة ‪.‬‬
‫ِم ْن خالِل مهارِة حِّل الُم شكالِت ‪ ،‬استنتْج سبَب الُم شكلـِة ‪.‬‬
‫تقليُل كفاءِة االستهالِك ‪.‬‬
‫زيادُة الُّن مِّو االقتصادِّي ‪.‬‬
‫زيادُة الُّن مِّو الُّس كاِّين ‪.‬‬
‫ارتفاُع استهالِك الطاقـِة ‪.‬‬
‫‪ 10‬السؤال‬
‫اخِرت اإلجابـَة الَّص حيحـَة ‪:‬‬
‫أٌّي مَن الُم صطلحاِت اآلتيـِة ُي عُرِّب َع ْن عملَّي ـِة الَّت طويِر االقتصادِّي اليت ُت ليِّب احتياجاِت احلاضِر بدوِن املساِس بُق درِة األجياِل القادمـِة َع ْن تلبيـِة احتياجاِت ها؟‬
‫املوارُد االقتصادَّي ـُة ‪.‬‬
‫االستدامـُة االقتصادَّي ـُة ‪.‬‬
‫الَّت نميـُة الُم ستدامـُة ‪.‬‬
‫الهيكُل االقتصادُّي ‪.‬‬
‫‪ 11‬السؤال‬
‫ما ُه َو املفهوُم الَّص حيُح للعبارِة التاليـِة ؟‬
‫علُم دراسـِة تأثِري األرِض (بِّر ها – حبِر ها – ثروِت ها‪ُ -‬م رتفعاِت ها) على الِّس ياسـِة ُم قابَل مسعى الِّس ياسـِة لالستفادِة ِم ْن هذِه املزياِت ‪.‬‬
‫الِّس ياسـُة ‪.‬‬
‫‪4/12‬‬
‫…‪https://moe.alefed.com/teacher/?1650180245204#/lessons/lesson/c6ffabcd-dd42-4f45-b35c-000000036623/content/fc99a295-b7ef-4bd4-9ba4-9fe54047dade/class/cf68286a-65c9-4790-b244-8e9c405eaf8f/termOrd‬‬
‫املورفولوجيا‪.‬‬
‫‪Alef Frontend‬‬
‫‪4/17/22, 11:30 AM‬‬
‫اجليوسياسَّي ـُة ‪.‬‬
‫اُجل غرافيا‪.‬‬
‫‪ 12‬السؤال‬
‫اخِرت اإلجابـَة الَّص حيحـَة ‪:‬‬
‫ما الَّت حِّد ياُت الُم ستقبلَّي ـُة اليت ُت واِج ُه قطاَع الطاقـِة ؟‬
‫ازدياُد استهالِك الطاقـِة غِري الُم تجِّد دِة ‪.‬‬
‫نقُص ُم عَّد الِت الُّن مِّو االقتصادِّي والُّس كاِّين ‪.‬‬
‫ازدياُد ُم عَّد الِت الُّن مِّو االقتصادِّي والُّس كاِّين ‪.‬‬
‫زيادٌة يف إنتاِج الَّن فِط والغاِز غِري الَّت قليدِّي ‪.‬‬
‫‪ 13‬السؤال‬
‫انُظ ْر إىل الَّش كِل ‪ُ ،‬ث َّم أِج ْب عِن الُّس ؤاِل ‪:‬‬
‫أٌّي مَن اخلياراِت اآلتيـِة ُي عُّد صحيًح ا فيما خيُّص االحتياطاِت العاملَّي ـَة مَن الَّن فِط اخلاِم لعاِم ‪2015‬م؟‬
‫تمتلُك آسيا الباسيفيكي ثاين أكِرب نسبـِة احتياطٍّي نفطٍّي يف العاَل ِم ‪.‬‬
‫حتتُّل أوروبا املركَز الرابَع عاملًّي ا يف نسِب احتياطاِت الَّن فِط العالِّيم ‪.‬‬
‫أفريقيا تملُك أكَرب نسبـِة احتياطٍّي نفطٍّي يف العالِم ‪.‬‬
‫‪5/12‬‬
‫…‪https://moe.alefed.com/teacher/?1650180245204#/lessons/lesson/c6ffabcd-dd42-4f45-b35c-000000036623/content/fc99a295-b7ef-4bd4-9ba4-9fe54047dade/class/cf68286a-65c9-4790-b244-8e9c405eaf8f/termOrd‬‬
‫تمتلُك أمريكيا الشمالَّي ـُة نسبـًة كبريًة جًّد ا مَن االحتياطِّي الَّن فطِّي ‪.‬‬
‫‪4/17/22, 11:30 AM‬‬
‫‪Alef Frontend‬‬
‫‪ 14‬السؤال‬
‫اقرأ‪ُ ،‬ث َّم أِج ْب عِن الُّس ؤاِل باختياِر اإلجابـِة الَّص حيحـِة ‪:‬‬
‫يقوُل أندريه بيلي‪ :‬إَّن الرتاُج َع الذي حدَث ‪ُ ،‬م ؤَّخ ًر ا‪ ،‬يف أسعاِر النفِط ُي قِّل ُل الُف رَص أماَم املزيِد ِم ْن ديناميِت سوِق الغاِز ‪ ،‬وُي عِّز ُز مراكَز األسواِق الُم رتبطـِة بأسعاِر الَّن فِط ‪ ،‬كما أَّن ـُه‬
‫يصعُب تنفيُذ املشروعاِت يف مجاِل الغاِز الَّط بيعِّي ‪ ،‬وحُي ِّف ُز الُّن مَّو االقتصادَّي والَّط لَب ‪.‬‬
‫ُت عتُرَب العالقـُة بَني تواُف ِر مصادِر الطاقـِة وأسعاِر ها العاملَّي ـِة عالقـًة ‪:‬‬
‫ُم تساويـًة ‪.‬‬
‫عكسَّي ـًة ‪.‬‬
‫ُم توازيـٌة ‪.‬‬
‫طردَّي ـٌة ‪.‬‬
‫‪ 15‬السؤال‬
‫انُظ ْر إىل الُم خَّط ِط البياِّين ‪ ،‬واخِرت اإلجابـَة الَّص حيحـَة ‪:‬‬
‫ِم ْن خالِل الَّش كِل البياِّين التايل‪ ،‬يَّت ضُح أَّن اإلماراِت تعتمُد ُم ستقباًل على الغاِز الطبيعِّي ‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫‪ 16‬السؤال‬
‫اخِرت اإلجابـَة الَّص حيحـَة ‪:‬‬
‫ُم نَّظ مـٌة عاملَّي ـٌة تهتُّم بتصديِر الَّن فِط العالِّيم إىل األسواِق الَّد ولَّي ـِة ‪ ،‬وتتكَّو ُن ِم ْن ‪ 11‬دولـًة ‪ :‬األوبك‬
‫‪ 17‬السؤال‬
‫‪6/12‬‬
‫…‪https://moe.alefed.com/teacher/?1650180245204#/lessons/lesson/c6ffabcd-dd42-4f45-b35c-000000036623/content/fc99a295-b7ef-4bd4-9ba4-9fe54047dade/class/cf68286a-65c9-4790-b244-8e9c405eaf8f/termOrd‬‬
‫‪Alef Frontend‬‬
‫‪4/17/22, 11:30 AM‬‬
‫اقرأ‪ُ ،‬ث َّم أِج ْب عِن الُّس ؤاِل باختياِر اإلجابـِة الَّص حيحـِة ‪:‬‬
‫َة َّت َة‬
‫االستثماُر يف توسعـِة ِم صفاِة الرويِس بواقِع زيادٍة قدُر ها ‪ 415‬ألَف برميٍل يف اليوِم ‪ ،‬ما سريفُع الطاقـ ال كريرَّي ـ للَّد ولـِة إىل ما يزيُد على مليوِن برميٍل يف اليوِم إلمداِد السوِق‬
‫املحلَّي ـِة ‪ ،‬وزيادِة نسبـِة تصديِر الُم نتجاِت البرتولَّي ـِة ‪.‬‬
‫ما أهمَّي ـُة استثماِر دولـِة اإلماراِت العربَّي ـِة الُم َّت حدِة يف توسعـِة مصفاِة الرويِس ؟‬
‫احلُّد مَن انبعاثاِت ثاين ُأ كسيِد الكربوِن ‪.‬‬
‫تقليُل كفاءِة االستهالِك الفردِّي للِّن صِف ‪.‬‬
‫رفُع الطاقـِة الَّت كريرَّي ـِة للَّد ولـِة ‪.‬‬
‫يسهُم املشروُع بنحِو ‪ِ %10‬م ْن إجماِّيل إنتاِج الَّد ولـِة ‪.‬‬
‫‪ 18‬السؤال‬
‫اقرأ‪ُ ،‬ث َّم أِج ْب عِن الُّس ؤاِل باختياِر اإلجابـِة الَّص حيحـِة ‪:‬‬
‫نظًر ا إىل ما ُي شِّك ُل ـه الغاُز الَّط بيعُّي ِم ْن نسبـٍة يف سَّل ـِة الطاقـِة يف دولـِة اإلماراِت العربَّي ـِة الُم َّت حدِة ‪ ،‬فقْد تَّم اعتماُد ‪ 3‬مصادَر لتوف هذا الغا ‪ ،‬هَي الغاُز الُم نَت ُج محلًّي ا‪ ،‬والغاُز‬
‫ِز‬
‫ِري‬
‫املضغوُط املستورُد َع ْن طريِق اُخل طوِط البحرَّي ـِة ‪ ،‬والغاِز الطبيعِّي الُم ساِل ‪.‬‬
‫تعتمُد دولـُة اإلماراِت على مجموعـٍة مَن االسرتاتيجياِت للَّت عاُم ِل مَع الَّت حِّد ياِت الُم ستقبلَّي ـِة ‪ ،‬منها‪:‬‬
‫اعتماُد ثالثـِة مصادَر لتوفِري الغاِز الَّط بيعِّي ‪.‬‬
‫الَّت وُّس ُع يف اكتشاِف ُح قوِل الَّن فِط الَّص خرِّي ‪.‬‬
‫االعتماُد على الِّص ناعـِة فقْط ‪.‬‬
‫االعتماُد على نفٍط كمصدٍر رئيٍس للطاقـِة ‪.‬‬
‫‪ 19‬السؤال‬
‫اخِرت اإلجابـَة الَّص حيحـَة ‪:‬‬
‫أٌّي مَن العباراِت اآلتيـِة ُت فِّس ُر شعاَر ‪ IRENA‬؟‬
‫الوكالـُة الَّد ولَّي ـُة للطاقـِة الُم تجِّد دِة ‪.‬‬
‫الوكالـُة الَّد ولَّي ـُة للطاقـِة غِري الُم تجِّد دِة ‪.‬‬
‫‪7/12‬‬
‫…‪https://moe.alefed.com/teacher/?1650180245204#/lessons/lesson/c6ffabcd-dd42-4f45-b35c-000000036623/content/fc99a295-b7ef-4bd4-9ba4-9fe54047dade/class/cf68286a-65c9-4790-b244-8e9c405eaf8f/termOrd‬‬
‫‪4/17/22, 11:30 AM‬‬
‫‪Alef Frontend‬‬
‫الوكالـُة الَّد ولَّي ـُة للطاقـِة الُم تجِّد دِة وغِري الُم تجِّد دِة ‪.‬‬
‫الوكالـُة الَّد ولَّي ـُة للطاقـِة اُأل حفورَّي ـِة ‪.‬‬
‫‪ 20‬السؤال‬
‫اخِرت اإلجابـَة الَّص حيحـَة ‪:‬‬
‫مصدُر الطاقـِة التقليدُّي الذي ُي عتُرَب أقَّل ضرًر ا ِم ْن غِري ه يف البيئـِة الغاُز الَّط بيعُّي ‪.‬‬
‫‪ 21‬السؤال‬
‫اقرأ‪ُ ،‬ث َّم أجْب عِن الُّس ؤاِل باختياِر اإلجابـِة الَّص حيحـِة ‪:‬‬
‫"فما ِم ْن شٍّك أَّن مصادَر الطاقـِة ستلعُب دوًر ا يف الُم ستقبِل ‪ ،‬وأَّن الَّن فَط الَّت قليدَّي سوُف يستمُّر يف القياِم بدوٍر قيادٍّي لفرتٍة طويلـٍة يف الُم ستقبِل ‪ ،‬وأعتقُد أَّن أمَن العرِض وأمَن‬
‫الطلِب ُم تساوياِن ِم ْن حيُث األهمَّي ـُة "‪.‬‬
‫ُت عتُرَب العالقـُة بَني أمِن العرِض وأمِن الطلِب عالقـًة ُم تساويـًة ‪.‬‬
‫‪ 22‬السؤال‬
‫اسحِب اإلجاباِت الَّص حيح ـَة ‪:‬‬
‫ُم سرتِش ًد ا بالُّص وِر ‪ ،‬اسحِب الَّت حِّد ياِت اليت ُت واِج ـُه صناعـَة الطاقـِة العاملَّي ـِة ‪ ،‬و اليت ُت ؤِّد ي إىل زيادِة ُن مِّو الطلِب على الطاقـِة ‪.‬‬
‫أسعاُر الطاقـِة‬
‫الُّن مُّو االقتصادُّي‬
‫الُّن مُّو الُّس كاُّين‬
‫‪ 23‬السؤال‬
‫اقرأ‪ُ ،‬ث َّم أِج ْب عِن الُّس ؤاِل باختياِر اإلجابـِة الَّص حيحـِة ‪:‬‬
‫‪8/12‬‬
‫…‪https://moe.alefed.com/teacher/?1650180245204#/lessons/lesson/c6ffabcd-dd42-4f45-b35c-000000036623/content/fc99a295-b7ef-4bd4-9ba4-9fe54047dade/class/cf68286a-65c9-4790-b244-8e9c405eaf8f/termOrd‬‬
‫َة‬
‫َة‬
‫َة‬
‫َة‬
‫ِّت‬
‫َّت‬
‫َّت‬
‫إَّن االكتشافاِت اجلديد الُم جديـ جتارًّي ا مَن الهيدروكربوناِت ال قليدُفَّي ـِة ‪ ،‬والِّز ياد يف إنتاِج الَّن فِط والغاِز غِري ال قليدِّي ‪ ،‬وال قنياِت اجلديد الستخراِج الَّن فِط ‪ ،‬وتزاُي َد إمكاِن‬
‫تطويِر أنواٍع ُم عَّي نـٍة مَن الطاقـِة الُم تجِّد دِة ‪ ،‬جميُع ها عناصُر تضمُن توا َر ُم ستوياٍت كافيـٍة مَن العرِض لتلبيـِة الَّط لِب ‪.‬‬
‫مَن العناصِر اليت تضمُن ُم ستوياٍت كافيـًة مَن العرِض الَّط لُب على الطاقـِة ‪:‬‬
‫‪Alef Frontend‬‬
‫‪4/17/22, 11:30 AM‬‬
‫احلُّد مَن انبعاِث ثاين ُأ كسيِد الكربوِن ‪.‬‬
‫الَّت نميـُة االقتصادَّي ـُة اخلادعـُة ‪.‬‬
‫عدُم اكتماِل اُأل طِر الُم ؤَّس سَّي ـِة ‪.‬‬
‫الِّت قنياُت اجلديدُة الستخراِج الَّن فِط ‪.‬‬
‫‪ 24‬السؤال‬
‫اخِرت اإلجابـَة الَّص حيحـَة ‪:‬‬
‫أٌّي مَن الُم نَّظ ماِت اآلتيـِة يشُري إليها هذا الِّش عاُر (يف الُّص ورِة الُم قابلـِة )؟‬
‫األوبك‪.‬‬
‫الفاو‪.‬‬
‫اليونيسُف ‪.‬‬
‫اليونسكو‪.‬‬
‫‪ 25‬السؤال‬
‫اقرأ‪ُ ،‬ث َّم أِج ْب عِن الُّس ؤاِل باختياِر اإلجابـِة الَّص حيحـِة ‪:‬‬
‫‪9/12‬‬
‫…‪https://moe.alefed.com/teacher/?1650180245204#/lessons/lesson/c6ffabcd-dd42-4f45-b35c-000000036623/content/fc99a295-b7ef-4bd4-9ba4-9fe54047dade/class/cf68286a-65c9-4790-b244-8e9c405eaf8f/termOrd‬‬
‫أَّك َد معايل وزيِر االقتصاِد اإلماراِّيت ُس لطاُن بُن سعيٍد املنصورُّي أَّن املزيانَّي ـَة اجلديدَة لعاِم ‪2016‬م جاَء ْت لُت ؤِّك َد بأَّن دولـَة اإلماراِت العربَّي ـِة الُم َّت حدِة ُت عتُرَّب ِم ْن أقِّل الُّد وِل تأُّث ًر ا‬
‫برتاُج ِع أسعاِر الَّن فِط ؛ إْذ إَّن القطاعاِت غَري الَّن فطَّي ـٍة ُت سِه ُم بنسبـِة ‪ %69‬مَن الناِجت املحلِّي ‪ ،‬فإَّن اخنفاَض أسعاِر الَّن فِط كاَن تأثُري ه محدوًد ا على مسريِة الَّت نميـِة الشاملـِة يف‬
‫الَّد ولـِة ‪ ،‬لذلَك أَّك َد جناَح دولـِة اإلماراِت يف تنفيِذ الِّس ياساِت املرنـِة والناجحـِة اليت سُت مِّكُن ها مَن االستمراِر يف تنويِع مصادِر دخِل ها‪ ،‬وتقليِل االعتماِد على اإليراداِت الَّن فطَّي ـِة‬
‫ُم ستقباًل ‪.‬‬
‫داللـُة ُم ساهمـِة القطاعاِت غِري النفطَّي ـِة بنسبـِة ‪ %69‬مَن الناِجت املحلِّي لدولـِة اإلماراِت العربَّي ـِة الُم َّت حدِة ‪:‬‬
‫‪Alef Frontend‬‬
‫‪4/17/22, 11:30 AM‬‬
‫عقُد الُم ؤتمراِت العاملَّي ـِة للطاقـِة ‪.‬‬
‫خفُض انبعاِث ثاين ُأ كسيِد الكربوِن ‪.‬‬
‫تنفيُذ الِّس ياسـِة املرنـِة والناجحـِة ‪.‬‬
‫رفُع كفاءِة االستهالِك الفردِّي ‪.‬‬
‫‪ 26‬السؤال‬
‫اخِرت اإلجابـَة الَّص حيحـَة َف‪:‬‬
‫َم ْن قائُل هذِه العبارِة ‪ :‬سو حنتفُل سوًّي ا بتصديِر آخِر برميِل نفٍط ؟‬
‫الَّش يُخ ُم حَّم ٌد بُن زايٍد آُل نهياَن ‪-‬حفَظ ـُه ُهّللا ‪.-‬‬
‫الَّش يُخ عبُد ِهللا بُن زايٍد آُل نهياَن ‪.‬‬
‫الَّش يُخ حمداُن بُن ُم حَّم ٍد بِن راشٍد آُل مكتوٍم ‪.‬‬
‫الَّش يُخ ُم حَّم ٌد بُن راشٍد آُل مكتوٍم ‪-‬رعاُه هُّللا ‪.-‬‬
‫‪ 27‬السؤال‬
‫اقرأ‪ُ ،‬ث َّم أِج ْب عِن الُّس ؤاِل باختياِر اإلجابـِة الَّص حيحـِة ‪:‬‬
‫ُي لِّخ ُص جاك شاربلز وأندرو جدج يف ورقتيِه ما البحثَّي تنِي حوَل عالقـِة روسيا وأوكرانيا يف مجاِل الغاِز وتبعاِت ها بالِّن سبـِة إىل اإلمداداِت الُم َّت جهـِة إىل أوروبا إىل أَّن الوضَع يظُّل دقيًق ا‬
‫وحساًس ا‪ .‬وأفادا بأَّن ـُه يف حالـِة وقِف ُم روِر الغاِز عَرب أوكرانيا‪ ،‬فإَّن دوَل وسِط أوروبا وجنوِب ها ستتضَّر ُر بشكٍل غِري ُم تناسٍب ‪.‬‬
‫ما هَي أكُرث الُّد وِل األوروبَّي ـِة تضُّر ًر ا مَن انقطاعاِت الغاِز الروِّيس عَرب أوكرانيا؟‬
‫الُّد وُل اإلسكندنافَّي ـُة ‪.‬‬
‫‪10/12‬‬
‫…‪https://moe.alefed.com/teacher/?1650180245204#/lessons/lesson/c6ffabcd-dd42-4f45-b35c-000000036623/content/fc99a295-b7ef-4bd4-9ba4-9fe54047dade/class/cf68286a-65c9-4790-b244-8e9c405eaf8f/termOr‬‬
‫‪4/17/22, 11:30 AM‬‬
‫‪Alef Frontend‬‬
‫دوُل غرِب أوروبا‪.‬‬
‫دوُل شماِل أوروبا‪.‬‬
‫دوُل وسِط أوروبا‪.‬‬
‫‪ 28‬السؤال‬
‫اسحِب اإلجاباِت الَّص حيحـَة لُت كِم َل جدوَل املفاهيِم ُم سرتِش ًد ا بالُّص وِر ‪:‬‬
‫الطاقـُة الُم تجِّد دُة‬
‫طاقـٌة ُم ستمَّد ٌة مَن املوارِد الطبيعَّي ـِة اليت جُت َّد ُد و ال تنفُد ‪.‬‬
‫الطاقـُة الَّن ووَّي ـُة‬
‫طاقـٌة ُم ستمَّد ٌة َع ْن طريِق الَّت حُّك ِم يف تفاُع الِت االنشطاِر الَّن ووِّي ‪.‬‬
‫الغاُز الطبيعُّي‬
‫الطاقـُة اُأل حفورَّي ـُة‬
‫‪ 29‬السؤال‬
‫اقرأ‪ُ ،‬ث َّم أِج ْب عِن الُّس ؤاِل باختياِر اإلجابـِة الَّص‬
‫‪:‬‬
‫ـ‬
‫ح‬
‫حي‬
‫ِة‬
‫ُأل‬
‫إَّن التنمُقيـَة االقتصادَّي ـَة اخلادعـَة ‪ ،‬باإلضافـِة إىل األعباِء الُم فرطـِة اليت تتحَّم ُل ها دوُل الرفاِه باهظـُة الَّت كلفـِة ‪ ،‬وعدَم اكتماِل ا طِر الُم ؤَّس سَّي ـِة ‪ ،‬وعدَم وجوِد قيادٍة وإرادٍة سياسَّي ـٍة‬
‫للُم ِّيض دًم ا‪ ،‬كُّل هذِه العوامِل جتعُل أوروبا تأيت يف مرتبـٍة ُم تأِّخ رٍة يف الِّس باِق ‪.‬‬
‫مَن العوامِل اليت جتعُل أوروبا يف املرتبـِة الُم تأِّخ رِة يف ُل عبـِة الطاقـِة العاملَّي ـِة اجلديدِة ‪:‬‬
‫عدُم وجوِد خطٍط تنموَّي ـٍة للطاقـِة ‪.‬‬
‫ارتفاُع تكلفـِة إنتاِج الطاقـِة البديلـِة ‪.‬‬
‫تأُّخ ُر اعتماِد دولـٍة على الطاقـِة الُم تجِّد دِة ‪.‬‬
‫‪11/12‬‬
‫…‪https://moe.alefed.com/teacher/?1650180245204#/lessons/lesson/c6ffabcd-dd42-4f45-b35c-000000036623/content/fc99a295-b7ef-4bd4-9ba4-9fe54047dade/class/cf68286a-65c9-4790-b244-8e9c405eaf8f/termOr‬‬
‫‪Alef Frontend‬‬
‫‪4/17/22, 11:30 AM‬‬
‫عدُم وجوِد قيادٍة وإرادٍة سياسَّي ـٍة ‪.‬‬
‫‪ 30‬السؤال‬
‫اقرأ‪ُ ،‬ث َّم أِج ْب عِن الُّس ؤاِل باختياِر اإلجابـِة الَّص حيحـِة ‪:‬‬
‫َّت‬
‫َن‬
‫َّت َق ُخ‬
‫ا َّتف رباُء بارزو يف قطاِع الطاقـِة َدعلىَني استخداِم َّدمصادِر الطاقـِة والغاِزِّد الَّط بيعِّي كُح لوٍل َّظ ناجعـٍة ؛ لتحقيِق ال نميـِة الُم ستدامـِة ‪ُ ،‬أوُم واجهـِة تغِرُّي املناِخ ‪ ،‬وقْد جاَء خالَل احلواِر‬
‫ال نفيذِّي الَّس نوِّي الثالِث الذي ُع ق ب ُأالوكالـِة ال ولَّي ـِة للطاقـِة الُم تج دِة "إيرينا" وُم ن مـِة الطاقـِة العاملَّي ـِة ‪ ،‬وضمَن فعالّي اِت سبوِع أبوظيب لالستدامـِة ‪.‬‬
‫ِم ْن أبرِز الَّن تاِجئ اليت ترَّت َب ْت على فعالّي اِت سبوِع أبوظيب لالستدامـِة ‪:‬‬
‫تعزيُز مكانـِة أبوظيب بوصِف ها مركًز ا للطاقـِة الُم تجِّد دِة ‪.‬‬
‫تشجيُع ُم بادراٍت لدعِم طاقـِة الُم ستقبِل ‪.‬‬
‫حتقيُق أهداِف الَّت نميـِة الُم ستدامـِة ‪.‬‬
‫احلُّد مَن انبعاِث ثاين ُأ كسيِد الكربوِن يف املنطقـِة ‪.‬‬
‫‪12/12‬‬
‫…‪https://moe.alefed.com/teacher/?1650180245204#/lessons/lesson/c6ffabcd-dd42-4f45-b35c-000000036623/content/fc99a295-b7ef-4bd4-9ba4-9fe54047dade/class/cf68286a-65c9-4790-b244-8e9c405eaf8f/termOr‬‬