Kementerian Pendidikan Malaysia
Bahagian Pembangunan Kurikulum
1
of 94
Kementerian Pendidikan Malaysia
Bahagian Pembangunan Kurikulum
2
of 94
TAJUK
POLIGON ASAS
TINKATAN 1
Kementerian Pendidikan Malaysia
Bahagian Pembangunan Kurikulum
3
of 94
STANDARD
KANDUNGAN
9.2 Sifat segi tiga dan sudut pedalaman serta sudut
peluaran segi tiga
Kementerian Pendidikan Malaysia
Bahagian Pembangunan Kurikulum
4
of 94
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
1. mengira hasil tambah sudut pedalaman,
2. mengira hasil tambah sudut pedalaman dan peluaran
bersebelahan
Kementerian Pendidikan Malaysia
Bahagian Pembangunan Kurikulum
5
of 94
SET INDUKSI (PERMAINAN)
https://wordwall.net/resource/27541464
Kementerian Pendidikan Malaysia
Bahagian Pembangunan Kurikulum
6
of 94
Hasil Tambah Sudut dalam Segi tiga
Jumlah sudut dalam segi tiga
ialah 180.
a + b + c = 180
Kementerian Pendidikan Malaysia
Bahagian Pembangunan Kurikulum
7
of 94
Mengira Sudut dalam Suatu Segi Tiga
Kira sudut a dan b dalam segi tiga di bawah.
Tunjukkan jalan kerja anda.
CONTOH
Soalan 1
a
49
b
36
100
Cara pengiraan:
33
a + 49°+33° =180°
a = 180°- 49°- 33°
a = 98°
Kementerian Pendidikan Malaysia
Bahagian Pembangunan Kurikulum
8
of 94
Mengira Sudut dalam Suatu Segi Tiga
Kira sudut c dan d dalam segi tiga di bawah.
Tunjukkan jalan kerja anda.
Soalan 2
342
Soalan 3
84
c
344
142
d
Kementerian Pendidikan Malaysia
Bahagian Pembangunan Kurikulum
9
of 94
Aktiviti 3
Sudut Pedalaman dan Sudut Peluaran
d
Sudut dalam sebuah poligon dikenali
sebagai sudut pedalaman.
a
b
c
f
Apabila anda menyambungkan sisi poligon
tersebut hingga ke luar, maka sudut
peluaran akan terbentuk.
e
Kementerian Pendidikan Malaysia
Bahagian Pembangunan Kurikulum
10 of 94
Aktiviti 3
Sudut Pedalaman dan Sudut Peluaran
d
Hasil tambah sudut yang
manakah sama dengan sudut e?
a
b
e
c
f
Hasil tambah sudut yang
manakah sama dengan sudut f?
Kesimpulan:
Setiap sudut peluaran adalah hasil tambah sudut
pedalaman yang bertentangan dengannya.
Contoh:
Kementerian Pendidikan Malaysia
Bahagian Pembangunan Kurikulum
∠d = ∠b + ∠c
11 of 94
Mengira Sudut Pedalaman dan Sudut Peluaran
Soalan 1
Hitung sudut a di bawah.
Tunjukkan jalan kerja anda.
a
fgre
180- 97 = 83
a =180 – 83 – 72
= 25
72
Kementerian Pendidikan Malaysia
Bahagian Pembangunan Kurikulum
97
12 of 94
JAMBOARD
https://jamboard.google.com/d/1g_vXsNUOtZOrwc4jHRJU4h2qtyOtcW57DpQazEzUMEg/edit?u
sp=sharing
Kementerian Pendidikan Malaysia
Bahagian Pembangunan Kurikulum
13 of 94
Terima Kasih
Kementerian Pendidikan Malaysia
Bahagian Pembangunan Kurikulum
14 of 94