•
•
Aprendizaje Estilos
1.
interactivo
aprendices: interactivo
aprendices
(además
conocido como imaginanativo o innovador
aprendices)
aprender
mejor por mirando,
escuchando, y
intercambio
ideas
Estos son "
ocurrencia gente" quién función mejor a través de
social interacción y la oportunidad para pedir
"¿por qué?" o "por qué ¿no?"
Ellos tender para agradecer un aprendizaje
medioambiente ese es interactivo,
apoyo,
simpático,
y amigable. interactivo
aprendices me gusta para
comprometerse en aula discusiones y usualmente
estudio bien con un grupo
de gente.
8
..
2. Lector/oyente aprendices: Estos individuos
(además llamado analítico
aprendices) son interesado en hechos y detalles.
Ellos aprender mejor por
Uno camino para piedra de afilar su estudio
habilidades es para reconocer ese nosotros todos
tener diferente aprendizaje estilos y ese eso ayuda
para saber qué clase de aprendiz
usted son. Conocimiento su especial aprendizaje
estilo a menudo hace eso más fácil para
organizar nuevo información porque la métodos
utilizado por recuperación y solicitud son hecho más
importante y significativo para usted personalmente
(Figura 1 - 4) .
Aprendizaje estilos son clasificaciones ese son
utilizado para identificar la diferente
formas en cual gente aprender. Aprendizaje acepta
lugar a través de nuestro individual
percepciones de la realidad y la camino en cual
nosotros proceso información y
experiencias. algo individuos tarifa/ su camino a
través de nuevo información o
situaciones, mientras otros pensar su camino a través
de. Por lo tanto, percepciones de la realidad tender
para ser o más emocionalmente centrado o más
analíticamente basado. Cuando Procesando nuevo
información o experiencias, algo gente
reloj y absorber mientras otros Actuar y hacer.
Cuando la dos diferente formas
de percibiendo son conjunto con la dos diferente
formas de Procesando, cuatro distinto aprendizaje
estilos surgir. Revisar la siguiente aprendizaje estilo
descripciones para determinar la aprendizaje estilo
ese usted pensar-o sentir-esla mayoría me gusta usted.
pensando a través de la ideas o
conceptos ellos tener leer o
escuchó.
Ya que la analítico del aprendiz
favorito pregunta es "¿qué?" ellos
tender para trabaja bien en
estructurado ambientes con
instructores quién responder su
preguntas libremente y mantenerse
a ellos enfocadoUsado sobre la
Asunto materia
3. Sistemático aprendices: Él sistemático
aprendiz (además onocido como la común
sentido aprendiz) beneficios más
desde nuevo información cuando
él o ella puede conectar eso para
vida real situaciones. Estos
aprendices necesidad para saber
cómo cosas trabaja, disfrutar
practica! aplicaciones,y tender
para concentrarsemejor cuando
estudiando solo. Él sistemático
del aprendiz favorito pregunta es
"¿cómo?" y ellos favor
un aprendizaje medioambiente ese retos
a ellos para
"cheque cosas afuera."
4. intuitivo aprendices: intuitivo aprendices (además
llamado dinámica aprendices) me gusta
para aprender a través de ensayo y error
yautodescubrimiento Ellos son abierto para posibilidades
y para nuevo formas de haciendo cosas, y tender para
pedir "qué ¿Si?" intuitivo aprendices querer para tratar
afuera qué ellos leer acerca de y Realmente
experiencia qué ellos estudio. Ya que ellos me gusta
variedad, intuitivo aprendices
Usualmente responder mejor para aprendizaje ambientes
ese facilitar la estímulo de ideas y la exploración de
diferente formas para lograr la deseado Salir.
Una vez usted reconocer su especial aprendizaje estilo,
pensar acerca de la formas en cual estos características
podría ser aplicado para su estudio hábitos
para maximizar su eficacia como un alumno. Aquí son
un pocos consejos por aula Nota tomando ese tener
estado diseñado alrededor la cuatro aprendizaje estilos.
1. interactivo aprendices: Aplicar personal significado
para la tema. Para
ejemplo, pedir tú mismo "Por qué es la tema importante
y cómo hace eso relatar para me y mi ¿futuro?" Imagen
tú mismo en ese futuro. Pedir por aclaración o ejemplos
cuando necesario para completamente
Entender conceptos o PROCEDIMIENTOS.
2. Lector/oyente aprendices: Lista llave palabras y
hechos. Analizar la conceptos (qué la tema consiste de)
durante estudio tiempo por mayor que claridad y
Comprensión como para por qué la hechos son qué
ellos son. Este debería permitir usted para pensar cosas
a través de asi que usted puede moverse más
fácilmente y lógicamente desde punto UN para punto
B durante practica! aplicaciones
3. SISTEMÁTICO _ _
4. aprendices: Lista llave información-especialmente
procedimiento un ordenado Moda. Usted no querer
para señorita un ¡paso! En teoría clase, hacer
notaciones a lo largo de la márgenes
ese recordar usted para experimento con conceptos
ese puede ser en transición en practica!
aplicaciones Pedir preguntas o experimento Hasta
usted Entender cómo conceptos son relacionad si
cómo un procedimiento obras.
Donde
• Seleccione un tranquilo localización donde usted
será no ser perturbado o
interrumpido.
• Estudio sesión en un silla o en pie en cambio de
situado abajo.
• Mantener un rutina por estudiando en la mismo
lugar en cualquier momento
posible.
Cómo
• Permanecer enfocado sobre su razón por
estudiando por acuerdo sus metas en mente.
• Permanecer motivado por declarando su
intenciones en voz alta o sobre papel y
hacer un promesa para tú mismo para seguir
aunque.
• Resistirse distracciones durante estudio tiempo.
• Ser persistente, disciplinado, y determinado.
• Pensar acerca de abordar la más duro capítulos o
temas primero.
• Paso tú mismo con se rompe, saludables
meriendas, y físico movimienot.
Él desarrollo de bueno estudio hábitos es un habilidad
ese puede ser utilizado más allá de
su peluqueria capacitación o la aula medioambiente. es
es un transferible habilidad ese será ser utilizado a lo
largo de su toda la vida como usted crecer para lograr
su lleno! personal y profesional potencial. Para ejemplo,
considerar las formas en cual eficaz estudio hábitos
podría ayudar usted empezar la investigar
necesario para abierto un barbería o para participar en
un Expresar junta reunir En g. Cada nuevo la vida
experiencia, información colocar, o profesional desafío
implica aprendizaje ese será exigir estudio en algo
forma. Eficaz estudio habilidades será ayudar usted
crear su propio bueno suerte en su presente y futuro
esfuerzos
aprendizaje
DESPUÉS COMPLETAR _ _
ESTE CAPÍTULO , USTED DEBERÍA SER PODER PARA
�Objetivos
de
:
D
Definir la origen de la palabra Barbero.
El
Conversar la evolución de barbería
D
Describir la barberos-cirujanos y su
practicas
[YO Explique la origen de la
Barbero polo.
identificar algunos organizaciones
responsable por
D
R:
ctualizando la peluqueria
profesión.
Jfunción
Explique la importancia y
de Expresar
Barbero tableros
Términos clave
PÁGINA NÚMERO INDICA DONDE EN LA CAPÍTULO LA TÉRMINO ES
UTILIZADO.
Nacional Asociación
barberos-cirujanos /
de Barbero
20
A.8. Moler / 23
Tableros de América
jornaleros Barbero
AMBA / 23
/ 25
grupos
/
22
Ticinio Mena / 17
ambrosio Paré / 21
Maestro Barbero
tensorial / dieciséis
barba / dieciséis
grupos
/
22
tonsura / 18
Barbero poste / 22
Meryma'at / 17
peluquería es uno de la más antiguo profesiones en la mundo. Con la ventaja de
civilización, peluqueria y cortes de cabello desarrollado desde su temprano cultural y
tribal principios en un Reconocido profesión.
Él estudio de este progresión Guías para un apreciación de la logros,
evolución, y posición de alto estima alcanzado por temprano practicantes Él
cultural, estético, y técnico patrimonio ellos desarrollado proporciona la base por
la prestigio y respeto concedido para la profesión y su servicios hoy dia.
Origen de El Barbero
Él palabra Barbero es derivado desde la Latín palabra barba, significado barba
(Figura 2-1) . Otra palabra derivado desde Latín, tonsoral, significa la corte,
¿ FIGURA 2 - 1
Él palabra latina barba, por
"barba", da a nosotros nuestro moderno
inglés palabra barba.
recorte, Arkansas guarnición de pelo con tijeras Arkansas un razar; eso es a menudo utilizado en conjunción
con barbería Por lo tanto, peluquería son algunas veces referido para como tensorial artistas
L01 Completo
Arqueológico estudios revelar ese Corte de pelo y cortes de cabello fueron experto
en algo forma como temprano como la glacial edad. Él sencillo pero eficaz implementos
utilizado entonces fueron conformado desde afilado pedernales, ostra conchas, o hueso. Animal
tendón o tiras de esconder fueron utilizado para Corbata la pelo espalda o como adorno, y
trenza tecnicas fueron empleado en algo culturas
Muchos primitivo culturas creía en un conexión Entre la cuerpo, mente,
y espíritu. Este creencia traducido en supersticiones y creencias ese fusionado
religioso ritual, espiritualidad, y médico prácticas juntos en un integrado
relación. Lejos ejemplo, algo tribus creía ese ambas cosas bueno y malo espíritu
su ingresó la individual a través de la pelos sobre la cabeza y ese la solamente camino
para exorcizar malo espíritu era para cortar la pelo.
Sistemas de creencias similares fueron encontrado enotrasregiones, y tribal peluqueros
vatado posiciones de importancia para volverse medicamento hombres, chamanes, o sacerdotes. En
uno religioso ceremonia, pelolargo desgastado para permitir espíritus malignos para salida la
individual. Entonces, después ritual baile, el barbero cortar el pelo, peinado eso espalda estrechamente
contra la cuero cabelludo, y atado eso apagado para mantenerse la bueno espíritu y en la maldad espíritu afu
Dado la arqueológico evidencia encontrado en pintado cerámica, temprano esculturas,
y entierro montículos, eso puede ser ficticio ese temprano culturas experto algo forma
de embellecimiento y adorno, ya sea desde estético sentido o religioso
convicción. Desde un histórico perspectiva, la división Entre qué arqueo
lógico evidencia Guías a nosotros para creer, y qué puede ser reclamado como absoluto
hecho, ocurre con la subir de la egipcio civilización.
Él egipcio cultura es acreditado con ser la primero para cultivar belleza en un
Extravagante Moda. Excavaciones desde tumbas tener reveló tal reliquias como
de doble filo maquinilla de afeitar, temprano Bronce Edad
peines, cepillos, espejos, productos cosméticos, tijeras, y maquinillas de afeitar hecho de templado
(2000-1400 ANTES DE CRISTO)
cobre y bronce (Figura 2 - 2) .
Cortesía ManxNacional Patrimonio.
¿ FIGURA 2-2
Colorante agentes hecho desde bayas, ladrido, minerales, y otro natural material
también fueron utilizado sobre la pelo, piel, y clavos. Ojo pintura era la la mayoría popular de
dieciséis
PARTE I
Orie�WOJlltW B arllJeP i ng. ganando _ TODO Derechos Reservado. Puede no ser acoplado, escaneado, o duplicado, En todo o en parte. WCN 02-200-322
Derechos de autor 2011 Cambio LcArning. Ali Rishu; Rcsc:r.,.cd. MayDO(beoopicd.seAn�. o,doble-a1ed. en �-boicorinpart.. duque todoctronic- ri,¡;.h1s.soinctercero parte}'contenido quizás supprc!>césped desde el eBool?" tllRU« 1 eCbA ptc ' i:OO
Editar<:iri,d revisión considerado 1h.a1, mi :wppressc:d controlar �na. malerfaJI)' afiecl 1hvaca::r.\ll lCillTlmg c:ipcncncc, úng�LcW'lling n:scod1he rigb110 remóveudditionW conteo,.il 1.ny Lima ifsubscl1ucn1 righbresiriciionsrcq1.1ire Illinois
3
4
5
7
8
9
10
12
13
15