DINAMIKA JASA DAN PENTING NYA
PEMASARAN JASA PENDIDIKAN.
NAMA :SIKOKO OKBERE
NIM :2020011124014
NAMA :simon paisei
NIM
:2020011124034
PRODI :MANAJEMEN PENDIDIKAN
MATKUL :MANAJEMEN PEMASARAN PDD
Kata pengantar
PUJI SYUKUR KAMI PANJATKAN KEHADIRAN TUHAN
YANG MAHA KUASA ATAS SEGALA LIMPAHAN RAHMAT,
SEHINGGA KAMI DAPAT MENYELESAIKAN PENYUSUNAN
MAKALAH INI DALAM BENTUK MAUPUN ISINYA YANG SANGAT
SEDERHANA. SEMOGA MAKALAH INI DAPAT DIPERGUNAKAN
SEBAGAI SALAH SATU ACUAN.
DALAM MAKALAH INI KAMI MERASA MASIH BANYAK
KEKURANGAN BAIK PADA TEKNIS PENULISAN MAUPUN
MATERI, MENGINGAT KEMAMPUAN YANG DIMILIKI KAMI.
UNTUK ITU KRITIK DAN SARAN DARI SEMUA PIHAK SANGAT
KAMI HARAPKAN DEMI MENYEMPURNAKAN MAKALAH INI.
DALAM PENULISAN MAKALAH INI KAMI MENYAMPAIKAN
UCAPAN TERIMAKASIH YANG TAK TERHINGGA KEPADA PIHAKPIHAK YANG MEMBANTU MENYELESAIKAN MAKALAH INI.
DAFTAR ISI……………………………………………………………………………………………….!
DAFTAR ISI……………………………………………………………………………………………….1
BAB. I………………………………………………………………………………..………..…………...2
1.PEMBAHASAN……………………………………………………………………………..………….3
A. 1.1. DEFINISI JASA…………………………………………………………………………………..4
B .2. 2. KARAKTERISTIK JASA PENDIDIKAN………………………………………………………5
C. 3.3. KLASIFIKASI JASA DAN IMPLIKASINYA ……………………………………………………6
D.4.4. PENTINGNYA PEMASARAN JASA PENDIDIKAN …………………………………………7
E.5.5.KEUNIKAN PEMASARAN JASA………………………………………………………………..8
2.TUJUAN ……………………………………………………………………………………………,….9
F.6.6.DAFTAR PUSTAKA ……………………………………………………………………………..10
BAB I
1.PEMBAHASAN
Sekolah merupakan Lembaga nirlabah (nonfrofit organization) yang
bergerak di bidang jasa Pendidikan.dewasa ini, jasa Pendidikan.dewasa ini,
jasa Pendidikan memengang peranan penting untuk mengembangkan dan
meningkatkan kualitas sumberdaya manusia.
A.DEFINISI JASA.
1.tindakan atau perbuatan yang di tawarkan satu
kelompok kepada kelompok lain.
2.Aktifias ekonomi yang menciptakan nilai serta
menyediakan manfaat untuk pelangan pada waktu
dan tempat tertentu,
3.sesuatu yang dapat di beli dan di jual.
B .KARAKTERISTIK JASA PENDIDIKAN
1.tidak terwujud (integybiliti).jasa Pendidikan mempunyai sifat kasar
mata sehingga menyebabkan pelangan jasa Pendidikan tidak bisa
melihat,mencium,mendengar,merabah serta merasakan
2.tidak
dapat di pisahkan (inseparability). Jasa
Pendidikan tidak dapat di pisahkan dari sumbernya yaitu
sekolah .waktu bersamaan.
3.beraneka ragam (variability),jasa pendidkan
mempunyai sifat variabel kerena merupakan hasil
keluaran tidak standar (monstandarized
output),yaitu memiliki banyak variasi bentuk
,kualitas,dan jenis yang bergabung pada
siapa,kapan dan dimana saja Pendidikan di
hasilkan.
C. KLASIFIKASIH JASA DAN IMPLEMENTASINYA
1.dimensi pertikal.di mensi pertikal mengukur besarnya
intesitas tenaga kerja, yaitu rasio biaya tenaga kerja, yaitu
rasio biaya tenaga kerja terhadap biaya modal.
2.di mensi orizontal.dimensi orizontal mengukur tingkat
interaksih dan penyesuaian terhadap (kustomization) pelangan.
D.PENTINGNYA PEMASARAN JASA PENDIDIKAN
1.kita perlu meyakinkan masyarakat dan pelangan jasa Pendidikan
(siswa,orang tua siswa dan pihak terkahir lainnnya) bahwa sekolah
yang kita sekolah masih memiliki eksistensi,
2.kita perlu meyakinkan masyarakat dan pelangan jasa Pendidikan dan
jasa Pendidikan bahwa jasa Pendidikan yang kita lakukan relevan
dengan kebutuhan merekah ,
3.Pendidikan yang kita lakukan dengan di kenal dan di pahami oleh masyarakat terutama pelangan jasa
Pendidikan.
4.kita perlu melakukan pemasaran jasa Pendidikan agar eksistensi sekolah kita di tinggalkan oleh
masyarakat luas dan pelangan Pendidikan jasa Pendidikan yang potensial.
E.KEUNIKAN PEMASARAN JASA.
Setelah memahami klasifikasi jasa,kita perluh memahami unsur- unsur
pemasaran jasa seperti kebutuhan,keinginan,kepuasan,serta,pelangan.
A. TUJUAN
Tujuan pemasaran jasa Pendidikan ialah menciptakan sekolah
yang membuat orangtua siswas ingian menyekolahkan
anaknya,karyawan sekolah yang berkualiatas ingin bekerja,
serta adnya dukungan masyarakat.hal ini akan tercapai apabilah
sekolah dapat memenuhi atau melebihi harapan dari kelompok
tersebut.
1. Memahami guru harus memahami, keinginan,dan harapan siswannya sehingga akan
menjadi dasar awal pembentukan jasa Pendidikan yang berkualiatas.
2. Menyambut.guru harus menunjukan perhatian kepada siswanya dengan menyambutnya
melalui sapaan,angukan,bercabat tangan atau cara lainnya sehingga akan membangun
membangun simpati awal siswa dan memberi kesan bahwa guru menghargai siswanya.
3. Menanggapi guru.guru harus menanggapi apabilah ada kebutuan jasa Pendidikan yang
peluh di tanggapi.
Sekian dan terimakasih