EPEKTIBO NG IMPLEMENTASYON NG ONLINE AND DISTANCE
LEARNING (ODeL) BILANG PAMARAAN NG PAGTUTURO AT
PAGKATUTO SA IKA-21 NA SIGLO SA EDUKASYON NG NEW NORMAL
Isang pananaliksik na Iniharap kay G.Owen T. Lava
Bilang Bahagi ng Pagtupad sa Pangangailangan ng Asignaturang
Komunikasyon at Pananaliksik
Ipinasa nina
GUTIERREZ, JOSHUA
NOLIAL, CRISTINA
HUNYO, 2020
KABANATA 1
Panimula
“Edukasyon ay kayamanan na hindi maaaring maangkin ninuman”,
ngunit, sa panahon ng New Normal kung saan ang bawat isa ay apektado ng
pandemikong Covid-19, ito ay pansamantalang naisasantabi para sa
ikabubuti ng lahat na mag-aaral. Gayunpaman, ang mabilis na pagsulong sa
impormasyon at teknolohiya ng komunikasyon sa henerasyong ito ay
nagdulot ng napakalaking pagbabago mula sa pang-araw-araw na gawain
hanggang sa pansariling interes. Ang teknolohiya ay nagagamit ng mga
industriya upang maihatid ang mga makabagong pangangailangan ng tao.
Ang paggamit ng mga gadgets, bilang isa sa mga naging bunga ng
makabagong teknolohiya, ay naging parte na ng buhay ng milyon-milyong
Pilipino at patuloy na gumagabay sa pagpapagaan ng komunikasyon pati ang
mga simpleng gawain kagaya ng pamimili, pagbabayad ng bill, pagkatuto, at
marami pang iba.
Ayon sa isang datos na isinagawa ng Statista.com, ang Pilipinas ay
mayroong 44.3 milyong Pilipino ang gumagamit ng mobile phones sa taong
2020, at asahan pang tumaas nang 114.67% sa taong 2023. Ayon naman sa
Datareportal.com, mayroong 73 milyong pinoy sa bansa ang naitalang
gumamit o kumonekta sa internet nitong Enero, 2020 na mayroong 67%
internet penetration.
Ayon naman sa 2019 report ng Inquirer.net, nanguna ang bansa sa
may pinakamaraming oras ng pagbababad o paggamit ng internet sa isang
araw na may average na 10 oras at 2 minuto. At sinundan naman ng bansang
Brazil na may 9 oras at 29 minuto kada araw. Patunay lamang ang mga ito na
patuloy na rumarami ang gumagamit ng mobile phones at mga kumokonekta
sa internet sa bansa araw-araw.
Sa kabilang dako, nakikita namang solusyon sa pagkahinto sa pagaaral ng mga Pilipino na dulot ng pandemya ang paggamit ng mga gadgets
partikular ang mga mobile phones upang hindi maging hadlang ang krisis na
ito sa pagkatuto ng mga mag-aaral. Kung kaya’t, kasalukuyang isinusulong
ang ODeL o Open and Distance e-Learning sa ilalim ng Blended Learning
Program ng Kagawaran ng Edukasyon o DepEd nang sa gayo’y
maipagpatuloy padin ang pagtuturo kahit nasa kani-kanilang tahanan lamang.
Ang pagtatakda naman o implementasyon nito ay hindi magiging
madali sapagkat mangangailangan ito ng pagpaplano at paghahanda hindi
lang sa bahagi ng DepEd, kundi sa bahagi ng bawat guro. Para naman sa
mga magulang na walang kakayanang magbigay ng gadget at magsuporta sa
kanilang mga anak sa sistemang ito ay nagbigay ang DepEd ng isa pang
opsyon kung saan ay pagkakalooban nalang sila ng mga modules at learning
materials para pagaralan. Ngunit layunin lamang ng pag-aaral na ito na
matukoy ang mga epektibong paraan ng pagpapatupad ng OdeL sa bansa
kung ito ba ay makabubuti o hindi, ngunit isaalang – alang din ang pag – alam
at pagkakaroon ng mga epektibong paraan sa pagpapatupad nito upang
magkaroon ng mga katanggap – tanggap na resulta na makukuha naman sa
pamamagitan ng paglista ng mga potensyal na suhestyon ng mga magulang
at mag – aaral na tatangkilik sa sistemang ito at paglapat nito sa pagtatakda.
Balangkas ng Teorya
Ayon kay Education Secretary Leonor Briones (2020), ang online
learning ang solusyon upang ipagpatuloy ang pag – aaral kahit nasa tahanan.
May malaking gampanin ang mga magulang sapagkat sila ang maggagabay
sa kanilang mga anak habang wala sa paaralan.
Ang distance learning ay naisagawa nan g ibang paaralan at maging
mga kalapit na bansa. At ito ang solusyon upang maging ligtas ang mga mag
– aaral laban sa mga kalamidad at pandemya.
Paradimo ng Pag – aaral
PANANAW
(Mag – aaral)
IMPLEMENTASYON
(Online and Distance
Learning)
BENEPISYO
EPEKTO
POSITIBO
NEGATIBO
PIGURA 1
IMPLEMENTASYON NG ODeL SA SEKTOR NG EDUKASYON
Paglalahad ng Suliranin
Ang pamanahong papel na ito ay magbibigay impormasyon hinggil sa
Epektibo ng implementasyon ng online and distance learning (odel) bilang
pamaraan ng pagtuturo at pagkatuto sa ika-21 na siglo sa edukasyon ng new
normal. Ito ay naglalayong sagutin ang mga sumusunod na tanong:
1.
Ano ang profayl ng respondente batay sa:
1.1. Edad?
1.2. Kasarian?
1.3. Address?
1.4. Pinakamataas na edukasyong na – ateyn?
1.5. Gadgets na inaangkin?
1.6. Buwanang sweldo ng mga magulang?
2. Ano ang mga postibo o negatibong epekto ang posibleng makuha
ng mga mag – aaal sa online and distance learning?
3. Anong minumungkahing mga paraan upang mas maging epektibo at
mapagtibay ang pagpapatupad nito nang maiwasan ang mga potensyal na
negatibong epekto nito?
4. Ano ang mga benepisyo ng online and distance learning kapag
naipatupad ito nang maayos at epektibo?
Saklaw at Delimitasyon
Ang pag-aaral na ito ay nakatuon lamang sa pagtukoy ng mga
epektibong paraan sa pagtataguyod ng online and distance learning bilang
bagong midyum ng pagtuturo at pagkatuto, at malaman ang suhestyon ng
mga tao upang mas mapagtibay at maging katanggap-tanggap ito. Sa
pamamagitan ng questionnaire na ipapamahagi sa mga mag-aaral na may
kakayanang tumangkilik sa paraang ito. Ito naman ay isasagawa sa mga
syudad, probinsya, at maging sa mga lugar na humaharap sa mga teknikal na
problema kagaya ng mahinang internet connection/signal, o iba pa ngunit
hindi kabilang ang pinansyal na pangangailangan.
Kahalagahan ng Pag – aaral
Mahalaga na pag-aralan ang epektibo ng implementasyon ng online
and distance learning (odel) bilang pamaraan ng pagtuturo at pagkatuto sa
ika-21 na siglo sa edukasyon ng new normal upang malaman ang magiging
mga benepisyo nito.
Para sa mga mag-aaral. Dapat nila itong mapag-aralan dahil bilang
isang mag-aaral nararapat na magkaroon sila ng sapat na kaalaman tungkol
sa mga nagaganap at magbigay linaw ukol sa pagiimplema ng online at
distance learning. At ito ay makatutulong sa mga mag-aaral dahil
maipagpapatuloy na nila ang pag-aaral kahit nasaan man sila o kahit anong
oras man na naisin nila.
Para sa mga magulang. Magiging gabay ang pag – aaral na ito upang
malinawan sa mga epekto ng online at distance learning at ang mga
magulang ang my sapat na kakayahan upang suportahan ang mga anak sa
ganitong sistema.
Para sa mga mamamayan. Dapat nila itong pag-aralan dahil bilang
isang miyembro ng komunidad dapat mayroon silang kamalayan sa
epektibong implementasyon ng online at distance learning bilang pamaraan
ng pagtuturo at pagkatuto sa ika-21 na siglo sa edukasyon ng new normal ng
sa gayon ay magtutulungan ang lahat upang mas matulungan ang mga
walang kakayahan sa pagkonekta sa internet.
Para sa mananaliksik. Dapat nila itong pag-aralan upang mapagtuunan
nila ng pansin ang benepisyo ng epektibong implementasyon ng online at
distance learning bilang pamaraan ng pagtuturo at pagkatuto sa ika-21 na
siglo sa edukasyon ng new normal.
Para sa susunod pang mananaliksik. Upang makatulong at
makapag-bigay ng dagdag impormasyon sa kanilang mga pag-aaral ukol sa
“Epektibo ng implementasyon bilang pamaraan ng pagtuturo at pagkatuto sa
ika-21 na siglo sa edukasyon ng new normal.”
Terminolohiyang Ginamit sa Pag – aaral
Blended Learning. Programa ng Kagawaran ng Edukasyon upang
patuloy na makapagbigay Edukasyon sa kabila ng pandemikong
kasalukuyang nararanasan.
Covid-19. Isang nakahahawang sakit na nagmula sa bansang China at
nagsimula noong taong 2019, na patuloy na gumagambala sa bansa at
nagdulot ng libo-libong kaso habang milyon-milyon naman sa buong mundo.
Gadget. Maliit na mekanikal o elektronikong aparato na may praktikal
na paggamit.
Internet Penetration. Dami ng tao populasyon sa bansa na may
access sa internet. Inihihihiwatig sa pamamagitan ng porsyento.
ODeL. Pinaikling salita ng isang sistema o pamamaraan kung saan
ang mga guro at mag-aaral ay hindi kinakailangang pumunta o magtagpo sa
parehong lugar o parehong oras sapagkat gumagamit lamang ito ng
electronics at gadgets upang patuloy na makapagturo ang mga guro.
Pandemya. Isang malawakang pagkakahawa-hawa ng isang sakit na
nakakaapekto sa maraming tao sa sa buong mundo at mabilis ang pagkalat.
Teknolohiya. Ang praktikal na aplikasyon ng kaalaman sa isang
partikular na larangan.
Konseptwal na Pag – aaral
PROCESS
INPUT
Paglalahad ng Suliranin
1.Ano ang profayl ng
respondente batay sa:
1.1. Edad?
1.2. Kasarian?
1.3. Address?
1.4.Pinakamataas na
edukasyong na – ateyn?
1.5.Gadgets na
inaangkin?
1.6. Buwanang sweldo
ng mga magulang?
2. Ano ang mga postibo o
negatibong epekto ang
posibleng makuha ng mga
mag – aaal sa online and
distance learning?
Disenyo ng
pananaliksik

Deskriptib
analytic
Pamamaraan
ng
pangangalap
ng datos

OUTPUT
Epektibo ng Implementasyon Ng
Online And Distance Learning
(odel) bilang pamaraan ng pagtuturo
at pagkatuto sa ika-21 na Siglo sa
Edukasyon ng New Normal.
Surbey
Kwestyuner
Istatistikal na
Pamamaraan

Weighted
mean
3.
Anong
minumungkahing
mga
paraan
upang
mas
maging
epektibo
at
mapagtibay
ang
pagpapatupad nito nang
maiwasan
ang
mga
potensyal
na
negatibong
Kaugnay na Pag – aaral
epekto nito?
4.
Ano
ang
mga
benepisyo ng online and
distance learning kapag
naipatupad
ito
nang
maayos at epektibo?
Kaugnay na Pag - aaral
Batay sa pagsusuri nina Trust Kashora, et. Al. Na may pamagay na
“E-Learning Technologies for Open Distance Learning Knowledge Acquisition
in Management Accounting”, ang matagumpay na pagpapatupad ng eLearning technologies ay humaharap sa mga hamon na nangangailangan ng
balangkas upang matugunan ang sumusunod: kakulangan ng mga
pedagohikal na kagamitan upang suportahan ang mga guro, kakulangan ng
access sa teknolohiya, kawalan ng cost analyses ng online course, online
study materials at mga online assessment, ang mga hamong pinansyal,
pangkalikasan at etikal na may kaugnayan sa pagtatapon ng mga outdated
na computers, at ilan pang iba ay dapat isaalang-alang sa pagtatakda nito.
Ayon naman kila Jackline Nyerere, et. Al. sa kanilang oag-aaral na
may titulong “Delivery of Open, Distance, and E-Learning in Kenya”, ang
pangunahing implikasyonng pag-aaral ay mayroong maraming potensyal sa
pagpapatupad ng programa ng ODeL sa Kenya, kung saan ay maaaring
magbigay ng mas kinakailangang access sa bansa. Ito ay maaaring makamit
sa pamamagitan ng paglalaan ng badyet at probisyong mapagkukunan,
maunlad na imprastraktura, pagsasanay sa mga guro at kawani ng ODeL, at
pagkakaloob ng mga serbisyo ng suporta sa mga mag-aaral.
Sintesis
Ang teknolohiya ay sadya ngang umuunlad sa pagtagal ng panahon.
Ang pagunlad ng teknolohiya ay nakakatulong sa pang araw – araw na
pamumuhay ang mga mamamayan sa kasalukuyang panahon. sa mga
sumunod na mga taon ay umusbong ang “online education” bilang
modernong pag - tuturo at pag – aaral. Ginagamit itong estratihiya ng mga
gustong matuto habang nasa trabaho upang matuto ng mga bagong
kaalaman. Ginagamit rin ito ng mga may mga “medical conditions” at
“disabilities” upang ipagpatuloy ang kanilang pag – aaral kahit wala sa
paaralan.
Ang Kagawaran ng Edukasyon ay nagsagawa ng mga solusyon upang
maipagpatuloy ang pag – aaral ng mga mag – aaral kahit mayroong
pandemya. Ang implementasyon ng online and distance learning ay iprinisinta
upang manatili ang mga mag – aaral sa kanilang tahanan.
Habang samantalang nahinto ang pag pasok sa paaralan ay
inaaanyayahan ang mga mag – aaral na manatili sa kani – kanilang mga
tahanan at gamitin ang mga online learning platforms bilang alternatibong
paraang ng pag tuturo at pagkatuto.
KABANATA 2
Disenyo ng Pananaliksik
Ang pag-aaral na ito ay isinasagawa ayon sa mga pamamaraan
deskriptib-analitik. Kung saan minarapat naming alamin ang lawak ng
kaalaman ng mag-aaral ng lalawigan ng Santo Domingo patungkol sa
epektibo ng implementasyon ng online and distance learning (odel) bilang
pamaraan ng pagtuturo at pagkatuto sa ika-21 na siglo sa edukasyon ng new
normal. Minarapat naming tukuyin ito sa pamamagitan ng pagsusurbey.
Mga Respondente ng Pag – aaral
Ang aming piniling respondente sa pag-aaral na ito ay ang mga magaaral ng lalawigan ng Santo Domingo. Pumili ang mga mananaliksik ng
limampungpung katao (50) upang pasagutan ang mga tanong na
makakatulong sa pamanahong papel ng mga mananaliksik. Dahil sila ang
napiling respondente sa kanila magmumula ang mga impormasyong
magbibigay linaw sa pag-aaral ukol sa epektibo ng implementasyon ng online
and distance learning (odel) bilang pamaraan ng pagtuturo at pagkatuto sa
ika-21 na siglo sa edukasyon ng new normal.
Instrumento ng Pag – aaral
Ang pananaliksik na ito ay isinagawa sa pamamagitan ng pagseserbey
sa mag-aaral ng lalawigan ng Santo Domingo. Ang mga mananaliksik ay
naghanda ng isang surbey kwestyuner na may nilalaman na mga tanong na
naglalayong mangalap ng mga datos upang malaman ang kaalaman at
opinyon ng mga mag-aaral tungkol sa “Epektibo ng Implementasyon ng
Online and Distance Learning (Odel) bilang Pamaraan ng Pagtuturo at
Pagkatuto sa Ika-21 na Siglo sa Edukasyon ng New Normal.”
Paraan sa Paglaganap ng Datos
Ang pamamaraan sa paglaganap ng datos ay magsisimula sa
paggawa ng talatanungan at sinusundan sa pagsasaayos ng instrumento
para maiwasto ang mga katanungan at matiyak ang kaangkupan ng mga
katanungan upang masagot ang mga problemang ninanais na lutasin.
Personal na pinamahalaan ng mga mananaliksik ang paghingi ng
pahintulot sa bawat kalahok at pagbibigay ng mga katungan sa mga
respondente upang makuha ang nararapat na tugon. Kinalap ang mga
instrumento ng pananaliksik at inihambing ang mga sagot at binigyan ng
kabuuhan.
Balangkas ng Metodolohiya
Naghanap ang mga mananaliksik ng mga respondenteng
makakapagbigay ng napakalaking kontribusyon sa isinasagawang pag –
aaral. Matapos ay ipinaliwanag sa mga napiling respondente ang
kahalagahan ng pag – aaral at kung paano makikiayon sa hinihinging
kasagutan. Ang mga mananaliksik ay kokolektahin ang data gamit ang surbey
kwestyuneyr na kinakapalooban ng edad, kasarian, address, pinakamataas
na edukadyong na – ateyn, gadgets na inaangkin at buwanang sweldo ng
mga magulang. Matapos na masagutan ng mga respondente ang
kwestyuneyr ay itatala, ineterpretahin at susuriin.
Istatistikal Tritment
Sa pagkuha ng porsyento, ang nakalap na bilang (N) sa bawat
katumbas nitong pamimilian ay ididibayd ng kabuuang bilang ng respondente
limampu (50) at pagkatapos ay imumultiplay sa 100
N/50x100= Katumbas na porsyento