اا المربّية بسمة ّ الطرابلسي ال ّنصّ : مناظرة عدد2 الثالثي ّ ّ الثاني السّادسة ب ّ فال ٍح ،و َن َشأ َ فِي ْالح ْق ِل ُ ،م ْن ُذ ُنعُو َم ِة أَ َظاف ِِر ِه ،ال َيعْ ِرفُ فِي وُ لِدَ فِي َها ،من أ ٍ اع ًة َفائِ َق ًة و َن َش ً عمل .وكان أ ُ ِّم ًّيا َفطِ ًنا ال ُّد ْن َيا إِ اال ِم ْه َن َة ْالفِالح ِة ،وأَ ْظ َه َر َب َر َ اطا فِي ْال ِ ِئ َ ،وت ْن ُ ً ظ َر إلى َع ْي َن ْي ِه ُك أنْ ُت َجال َِس ُه ِين َ َحسْ ب َ برهة ُتصْ ِغي إلى َرن ِ ص ْوتِ ِه المُمْ َتل ِ ااج ِة ،وظِ ال ِل ِه الوه َ لك الرِّ يفُ ِبأَسْ ِر ِه :الرّ يفُ ْالعَظِ ي ُم ِ ،ب َشمْ سِ ِه َ ْن ِل َي َت َرا َءى َ البرا ا َق َتي ِ ْ ّ اح ِة ، ِيع ِ ،ب ُغ ْد َرانِ ِه ْالهاد َئ ِة َ ،و َسواقِي ِه ال انوا َ ْال ِ وار َف ِة ِ ،ب َه َوائِ ِه الالف ِِح و َنسِ ي ِم ِه ال َود ِ وار َبهائِ ِم ِه ،وأغانِي ّ فالحِي ِه ...وكانت له دا ٌر لي َْس ْ ت ْأك َث َر ا ِّت َساعًا وال أرْ َف َع شأْ ًنا ِب ُخ ِ ور ّ عاش فِيها "كسّابٌ "كأ ّن ُه َملِ ٌ ك فِي َقصْ رهِ. حين . َ الفال َ مِنْ ُد ِ ح َق ْ ْ ...وقد َ ت ِب ِه ْم َز ْو َج ُت ُه َ ،فلَ ْم َي َتغي ِار َط ْب ُع ُه ولم َت ِهنْ َع ِزي َم ُت ُه مات َبعْ ضُ أَ ْط َفالِ ِه َ ،ولَ ِ كان يُمْضِ ي ال َي ْو َم ُكلا ُه ُم َت َن ِّق ًال فِي ْال َح ْق ِل ي َُراقِبُ ْالعمّا َل وهم الع َم ِل َ . فهو َر ُج ُل َ اث مِنْ أَ َح ِد ِه ْم َو َج َع َل َيحْ ِر ُ ُون ،و ُر اب َما تناو َل ْالمِحْ َر َ ِمام ثون َو َي ْز َرع َ َيحْ ِر َ ث فِي اهْ ت ٍ ك ْ ْ ص ْد ُرهُ َيعْ لُو و َيه ِْب ُ ض فِي ط أو يُمْ سِ ُ س َ ،يضْ ِربُ بها األرْ َ و ُعيُو ُن ُه َت ْل َم ُع َ ،و َ بال َفأ ِ قُوا ٍة َو َع ْز ٍم ث ام َيرْ َف ُع َر ْأ َس ُه و َي ْل َتف ُ حولَ ُه وهو َيقُو ُل : ِت ْ ص ْل َب ًة ،لك ّنها وجدت منْ ه َُو أَصْ لَبُ منها . لقد كانت َمر َح َة َو َي ْندَ فِ ُع ُم َق ْهقِهًا فِي َسذاج ِة ْ ث ام ُي َبا ِد ُل ا ِين ال ّن َك َ ال .أماا إذا الفالح َ األط َف ِ ت ْال ِ رأى َت َهاوُ ًنا مِنْ أَ َح ٍد فإ ان ُه َي ْن َقلِبُ َجبّارً ا َي ْن ُ ْف َي ْق َب ُل َت َهاوُ ًنا ب فِي ْالقُلُو ِ ب .و َكي َ ش ُر الرُّ عْ َ فِي ْالع َم ِل ْ والع َم ُل رُو ُح ُه الاذِي يسْ َت ِم ُّد منه ْالحيا َة؟ ّ ُ ْ ّال طبق عام على وإذا ما حان رحراحَ ،ف َيجْ لِسُ مع العم ِ ٍ ٍ وقت الغدا ِء ،جاؤوا له الط ِ ث وال َيكا ُد ّ َحلَ َق ٍة واح َد ٍة َيأْ ُك ُل َو َي َت َح اد ُ ِف ّ الفالحُون شغلهم ، الطعا ُم َي ْن َت ِهي َح اتى َيسْ تأْن َ وص ْو ُ ت ال ّرج ُِل ُي َدوِّ ي بيْنهم ون َع َم َل ْال جبابر ِة َ َ ين ،وقد َعدَ لُوا َقاماَت ِِه ْمَ ،يعْ َملُ َ ناشِ طِ َ دَ ويا الرّعْ ِد . ورضًا ،ي َُج ِّففُ ب َ ،يعُو ُد " َكساابُ " إلى ال ا وعِ ْندَ ْال ُغرُو ِ ضي َْع ِة َو َوجْ ُه ُه َيفِيضُ ِب ْشرً ا ِ ِّب من َج ِبينِ ِه ِب ُك ِّم ِردائِ ِه .و َي ْذ َهبُ مِنْ َف ْو ِر ِه إلى حظير ِة المَواشِ ي . صب َ َع َر َق ُه ْال ُم َت َ ج ُد ال َبهائِ َم ُم َت َراص ًاة أمام معالِفِ َها ،تأك ُل فِي َش َر ٍه َ ،ي ْد ُخ ُل الرا ُج ُل َفإ َذا هناك َي ِ ت َت ْن ُ ت َو َج َعلَ ْ وس المواشِ ي ق ِد ارْ َت َف َع ْ ُون ُم ْش ِر َق ٍة ،م َُرحِّ َب ًة .و َيمُرُّ ظ ُر إل ْي ِه ِب ُعي ٍ ِبرُؤُ ِ جنُ آخر ...يُو ِّز ُع ْ عط َف ُه ف َظه َْر هذا ويُداعِبُ َر ْأ َ "كسّابٌ " بها َفي َُالطِ َ س ذلك ويُما ِ بالس ِاو اي ِة بينها . ار ،هوى على المصطب ِة منهوك القوى ،وهو مبتسِ ُم ّ الث ْغ ِر . وإذا ماعاد إلى ال ّد ِ ْ ّ عام "أ ّم الهنا" م َُربِّي ُت ُه وم َُربِّي ُة أوالده وي ْن َطل ُِق "كسّاب" َيقُصُّ عل ْي َها و َتأتِي له بالط ِ ُنازعاتِ ِه مع ْال ّ ب ما َف َعلَ ُه فِي َي ْو ِم ِه َ ،و َيسْ َت ْفتِي َها فِي م َ فالحين َ .ويُصْ غِي فِي إِسْ ها ٍ ُول . ل َ ِقضائِ َها فِي رضًا وقُب ٍ بعض مناظِ َر من ماضِ ي حيات ِه ِيق َ ،يعْ ِرضُ فِي ِه َ ِير عم ٍ و َيسْ َت ْغ ِر ُق بُرْ َه ًة فِي َت ْفك ٍ ُ و َت َت َرا َءى له ال ّدا ُر وهي َت ْز َخ ُر ِبأ َ ْط َفالِ ِه ث ّم َيراهم ْ البنات وقد َك ُبرُوا ح ّتى صارت ِس و َت َزوا جْ َن َ ف .ولكنّ نابهًا َ ،يعِيشُ فِي قصْ ِر ِه ال َمنِي ِ عرائ َ وغدَ ا ا ْب ُن ُه الوحي ُد َط ِبيبًا ِ ّميم . "كسّابُ " ظ ال كما كان دائمًا َ ،ر ُج َل الرِّ يفِ الص ِ (قال الرّاوي ص 81-78بتصرّف محمود تيمور ) القسم األوّ ل :القراءة 6نقاط المعاني على أقسام ال ّنصّ ّ /1أ ُ ِّ الثالث ِة 1.5=6×0.25: وز ُع َ جميل /مالطفة الحيوانات /مشاركة ّ الفالحين فِي أعمالهم / الحنينُ إلى الماضِ ي ْال ِ توجيه العمّال ّ وحثهم على العمل /براعة "كسّاب"في الفالحة وحبّه لها /وفاء ب لمكان نشأته / كسّا ٍ وضع الختام سياق ال ّتحوّ ل وضع البداية ............................ ........................... ........................... ........................... .......................... ........................... .......................... ْن منها 1.5=6× 0.25: /2فِي ال ّنصّ مقاط ُع وصفي ٌّة أح ِّدد ْاثني ِ -1وصف لمشهد يغلب عليْه السّكون :من............................................. إلى............................................ الصّفة الموصوف .......................... ........................... .......................... ........................ كسّابٌ .......................... تقنية الوصف مر ّكب نعتيّ المقارنة وال ّنفي ال ّتشبيه َ قرائن مختلفة 0.75 ثالث /3تجمع "كسّابٌ " بمن حوله عالقة طيّبة .أستخرج َ *""...................................................................................... *""...................................................................................... *""..................................................................................... ب ؟ وضّح ذلك من خالل سلوكاته0.5:ن /4ماذا يعني العمل بال ّنسبة لكسّا ٍ ........................................................................................ ........................................................................................ ........................................................................................ ....................................................................................... ّياق 0.75 :ن ِ /5ا ْش َرحْ حسب الس ِ جنُ آخر...............................: ف َظه َْر هذا ويُداعِبُ َر ْأ َ َفي َُالطِ َ س ذلك ويُما ِ ُنازعاتِ ِه مع ْال ّ َو َيسْ َت ْفتِي َها فِي م َ فالحين...............................................: َيعِيشُ فِي قصْ ِر ِه ال َمنِيفِ..........................................................: ف /6تربط كسّاب باألرضو عالقة عميقة .تجعله متمسّكا به رغم افتقار الرّي ِ ِ لكثير من الرّفاهيّة .هل توافقه الرّ أي ؟ علّل إجابتك 0.75.ن ٍ الموقف...............................................................................: ال ّتعليل ...............................................................................: ......................................................................................... .......................................................................................... .......................................................................................... /7أسْ ن ُد عنوا ًنامناسبًا للنصّ ................................................: 0.25 القسم ال ّثاني :قواعد اللّغة 6نقاط ّ المسطرة 1.5 :ن أح ّدد وظيفة العبارات وكان أ ُ ِّم ًّيا َفطِ ًنا..................................................: ْ ور ّ وكانت له دا ٌر لي َْس ْ حين ................ الفال َ ت ْأك َث َر ا ِّت َساعًا وال أرْ َف َع شأ ًنا مِنْ ُد ِ ُي َبا ِد ُل ا ِين ال ّن َك َ مر َح َة.........................................................: الفالح َ ت ْال ِ ص ْو ُ ت الرّ ج ُِل يُدَ وِّ ي بيْنهم دَ ويا الرّعْ ِد .............................................. و َ ج ُد ال َبهائِ َم ُم َت َراص ًاة أمام معالِفِ َها......................./...........................: َي ِ /2أحدّ د نوع المر ّكبات :0.75 كان يُمْضِ ي ال َي ْو َم ُكلا ُه ُم َت َن ِّق ًال فِي ْال َح ْق ِل ي َُراقِبُ ْالعمّا َل. َ *.............................................. *............................................. *............................................ حول العبارة إلى المفرد مع ال ّ شكل ال ّتا ّم0.5:ن /3أ ُ ّ وال َيكا ُد ّ ِف ّ ين ، الفالحُون شغلهم ،ناشِ طِ َ الطعا ُم َي ْن َت ِهي َح اتى َيسْ تأْن َ ....................................................................................... /4أ ُ ْث ِري الجملة بمفعول مطلق فِي شكل ْين مختلف ْي ِن مب ّينا الفائدة منهما0.5 :ن ِقضائِ َها . َويُصْ غِي ل َ *....................................................................................... *........................................................................................ مطلق مب ّي ٍن للعدد مر ّكب نعتي مع ال ّ ش ْك ِل ال ّتا ِّم 0.25ن: بمفعول /5أغني الجملة ٍ ٍ ض فِي قُوا ٍة َو َع ْز ٍم. َيضْ ِربُ بها األرْ َ ..................................................................................... /6أُؤ ِّك ُد الجملة مع ال ّ ش ْك ِل ال ّتا ّم 0.25ن :وكانت له دا ٌر ُم َتواضِ َع ٌة . ....................................................................................... ُ /7ي ْمضِ ي ال َي ْو َم ُك َّل ُه ُم َت َن ِّق اًل فِي ا ْل َح ْق ِل. * الماضِ ي الم ْنفِي بما :مع ال ّ شكل ال ّتا ّم 1=4 ×0.25ن ّ الفالحون ما .......................................................................... *أ ْنفِي فِي المستقبل :هو ............................................................... *المضارع المجزوم بلم هو ........................................................: *آمر عامال...........................................................................: /8أمأل الجدول بالفعل أو المصدر 1.25:ن الفعل فِي صيغة المضارع َيسْ َتأْنِفُ المصدر نكرة منصوب ............................... ................................ ِا ِّت َساعًا ............................ صيًا َت َرا ِّ يُسْ ِهبُ ............................... َي َت َرا َءى .......................... القسم ال ّثالث اإلنتاج الكتابي 8نقاط : ب إلى االنتقال إلى جوارا ْبن ِه فِي المدينة .،لك ّنه ظل ّ يتطلّ ُع إلى سا ٍ ض ُط َّر الع ُّم ك ّ اُ ْ س ُم ْ شتا َق ٍة . الريفِ بكل ِّ من وما فيه ِبق ْل ٍ ّ ب تائ ٍِق ون ْف ٍ ف لألشخاص واألماكن والحيوانات سردي أغنيه بوص ٍ نص ٍّ تحدّث فِي ّ واالنفعاالت ذاكرا ما آل إل ْي ِه األم ُر . ّ أخطط : نمط الكتابة عناصر المطلوب عناصر المعطى *...........................* .........................* ........................... *............................ .........................* .......................... *.........................* .......................... *......................... وضع الختام حول وضع البداية سياق ال ّت ّ *الدّ رس المست َقى من ** ..........................الحدث القادح : ...........................* ...........................الحادثة ................: *........................... ...........................* ......................... .......................... ..........................* ............................ *.......................... العقدة ...................: ........................... ........................... االنفراج .................: ............................ ............................ أحرر : ّ .......................................................................................... .......................................................................................... .......................................................................................... .......................................................................................... .......................................................................................... .......................................................................................... .......................................................................................... .......................................................................................... .......................................................................................... .......................................................................................... .......................................................................................... .......................................................................................... .......................................................................................... .......................................................................................... .......................................................................................... .......................................................................................... .......................................................................................... .......................................................................................... .......................................................................................... .........................................................................................
0
advertisement
Download
advertisement
Add this document to collection(s)
You can add this document to your study collection(s)
Sign in Available only to authorized usersAdd this document to saved
You can add this document to your saved list
Sign in Available only to authorized users