Uploaded by Dr.Sameh Tawfeek

Lecture 1

advertisement
‫معهد اإلسكندرية العالى للهندسة والتكنولوجيا‬
‫‪Alexandria Higher Institute of Engineering and Technology‬‬
‫‪STATICS‬‬
‫‪ME001‬‬
‫دكتورمهندس استشارى‪ /‬سامح توفيق عبد الفتاح‬
‫‪1‬‬
‫‪Dr\ Sameh Tawfik‬‬
‫‪1‬‬
‫المحاضرة األولى‬
Lecture (1)
Dr\ Sameh Tawfik
2
2
‫الغرض من المحاضرة‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫‪3‬‬
‫التعريف بعلم الميكانيكا وكيفية تبسيط دراسته‪.‬‬
‫التعرف على قوانين نيوتن للحركة‪.‬‬
‫التعريف بؤنظمة القياس العالمية والوحدات المستخدمة فى كل منها‪.‬‬
‫مراجعة واختبار الخلفية السابقة عن علم الميكانيكا‪.‬‬
‫التدريب على أساسيات حل مسائل الميكانيكا‪.‬‬
‫‪Dr\ Sameh Tawfik‬‬
‫‪3‬‬
‫ياهى عهى انًيكاَيكا ؟‬
‫‪ -‬الميكانيكا هى العلم الذى يهتم بدراسة حالة األجسام فى حالتى السكون والحركة‪.‬‬
‫‪4‬‬
‫‪Dr\ Sameh Tawfik‬‬
‫‪4‬‬
‫أقساو عهى انًيكاَيكا‬
‫يمكن تقسيم علم الميكانيكا إلى ثالثة أقسام رئيسية هى ‪-:‬‬
‫‪ -1‬ميكانيكا األجسام المتماسكة ‪Rigid Body Mechanics‬‬
‫‪ -2‬ميكانيكا األجسام غير المتماسكة ‪Deformable Body Mechanics‬‬
‫‪ -3‬ميكانيكا الموائع ‪Fluid Mechanics‬‬
‫‪5‬‬
‫‪Dr\ Sameh Tawfik‬‬
‫‪5‬‬
‫فائذة دساست عهى انًيكاَيكا‬
‫تفيد دراسة علم الميكانيكا فى فهم أسس تصميم المعدات واآلالت وكذا بناء المنشآت‬
‫‪6‬‬
‫‪Dr\ Sameh Tawfik‬‬
‫‪6‬‬
‫ييكاَيكا األجساو انًتًاسكت‬
‫‪Rigid Body Mechanics‬‬
‫‪Statics‬‬
‫‪Dynamics‬‬
‫ويهتم بدراسة‬
‫حالة األجسام المتماسكة‬
‫فى حالة السكون أو‬
‫الحركة بسرعة ثابتة‬
‫ويهتم بدراسة‬
‫حالة األجسام المتماسكة‬
‫فى حالة الحركة‬
‫بسرعة غير ثابتة‬
‫لذلك يمكن إعتبار الـ ‪ Statics‬حالة خاصة من الـ ‪Dynamics‬‬
‫وذلك لكون معدل تغير السرعة فيها ( العجلة ) مساويا للصفر‬
‫‪a=0‬‬
‫‪7‬‬
‫‪Dr\ Sameh Tawfik‬‬
‫‪7‬‬
‫فً هزا انكىسس‬
‫سُتُاول بانذساست‬
‫انقسى األول يٍ أقساو عهى ييكاَيكا األجساو انًتًاسكت‬
‫وهى‪-:‬‬
‫(اإلستاتيكا)‬
‫‪STATICS‬‬
‫‪8‬‬
‫‪Dr\ Sameh Tawfik‬‬
‫‪8‬‬
‫َبذرة تاسيخيت عٍ عهى انًيكاَيكا‬
‫قد كان لكثير من العلماء الفضل الكبير فى وضع أسس علم الميكانيكا أولهم العالم‬
‫( أرشميدس )‬
‫الذى ظهر فى القرن الثالث قبل الميالد واهتم بدراسة حركة العجالت ودراسة‬
‫حركة األجسام على األسطح المائلة فضال عن دراسة ظاهرة طفو األجسام‬
‫‪9‬‬
‫‪Dr\ Sameh Tawfik‬‬
‫‪9‬‬
‫ثم تاله بعد ذلك العالم‬
‫( جاليليو جاليلى )‬
‫الذى ظهر فى القرن السابع عشر الميالدى واهتم بدراسة حركة األجرام السماوية‬
‫واألجسام المتساقطة نتيجة الظواهر الكونية ‪.‬‬
‫‪10‬‬
‫‪Dr\ Sameh Tawfik‬‬
‫‪10‬‬
‫ثم جاء بعدهما العالم األشهر فى مجال علم الميكانيكا‬
‫( إسحق نيوتن)‬
‫الذى ظهر فى أوائل القرن الثامن عشر الميالدى وكان له الفضل فى وضع قوانين‬
‫الحركة األساسية واشتهر بوضعه أيضا ألشهر قانون فى علم الميكانيكا وهو قانون‬
‫‪11‬‬
‫‪Dr\ Sameh Tawfik‬‬
‫الجاذبية فضال عن قوانين الديناميكا الحرارية‬
‫‪11‬‬
‫ثم بدأ العلماء بعد عصر نيوتن فى صياغة العديد من المعادالت الرياضية المشتقة‬
‫من قوانين نيوتن كان أشهر هإالء العلماء ( أويلر والجرانج وفورير وغيرهم )‬
‫العالم (أويلر)‬
‫‪12‬‬
‫العالم (الجرانج)‬
‫العالم (فورير)‬
‫‪Dr\ Sameh Tawfik‬‬
‫‪12‬‬
‫وكان أشهرهم بالطبع (ألبرت أينشتاين) الذى ظهر فى القرن العشرين واشتهر‬
‫بنظرية النسبية التى كانت أساسا فى وضع أسس علم الفيزياء الحديثة‬
‫(ألبرت أينشتاين)‬
‫‪13‬‬
‫‪Dr\ Sameh Tawfik‬‬
‫‪13‬‬
‫يفاهيى أساسيت فً عهى انًيكاَيكا‬
‫ انطىل )‪: (Length‬‬‫‪-‬‬
‫ٔيغتخذو نتحذيذ يٕضغ َقطت يؼيُت فٗ انفشاؽ ٔكزا يغتخذو نقياط أبؼاد األجغاو‬
‫ وحذاث قياس انطىل ‪:‬‬‫‪-‬‬
‫انًتش )‪ٔ (m‬يضاػفاتّ ٔ أجضاؤِ‬
‫‪14‬‬
‫‪Dr\ Sameh Tawfik‬‬
‫‪14‬‬
‫انكتهت )‪:(mass‬‬
‫ْٔٗ يقذاس يا يحتٕيّ انجغى يٍ يادة‪.‬‬
‫وحذاث قياس انكتهت‪:‬‬
‫انكيهٕ جشاو )‪ٔ (Kg‬يضاػفاتّ ٔأجضاؤِ‬
‫‪15‬‬
‫‪Dr\ Sameh Tawfik‬‬
‫‪15‬‬
‫انزيٍ )‪:(Time‬‬
‫ْٕٔ انفتشة انتٗ يغتغشقٓا ٔقٕع حذث يؼيٍ‬
‫وحذاث قياس انزيٍ ‪:‬‬
‫انخاَيت )‪ٔ (s‬يضاػفاتٓا ٔأجضاؤْا‪.‬‬
‫‪16‬‬
‫‪Dr\ Sameh Tawfik‬‬
‫‪16‬‬
‫انقىة )‪:(Force‬‬
‫ْٕٔ انًإحش انزٖ يتغبب ئيا فٗ حشكت انجغى أٔ تغيش شكهّ‬
‫ٔتُُقغى بصفت ػايت ئنٗ قٕة دفغ أٔ قٕة عحب‪.‬‬
‫وحذاث قياس انقىة ‪:‬‬
‫انُيٕتٍ ٔيضاػفاتّ ٔأجضاؤِ‪.‬‬
‫‪17‬‬
‫‪Dr\ Sameh Tawfik‬‬
‫‪17‬‬
‫كيفيت تبسيظ دساست عهى انًيكاَيكا‬
‫‪-‬‬
‫ٔ نتبغيظ دساعت ػهى انًيكاَيكا َغتخذو يا يغًٗ ‪ Idealization‬حيج يتى اعتخذاو (‪ )3‬يفاْيى أعاعيت‬
‫‪-‬‬
‫‪ -1‬انـ ‪ ْٕٔ : Particle‬جغيى نّ كتهت )‪ٔ (m‬نيظ نّ أبؼاد أٖ أٌ )‪ (L=0‬فٗ جًيغ اإلتجاْاث‬
‫‪-‬‬
‫‪ -2‬انـ ‪ ْٕٔ : Rigid body‬انجغى انًكٌٕ يٍ ػذد ال َٓائٗ يٍ انـ ‪ Particles‬انتٗ تبؼذ ػٍ بؼضٓا‬
‫يغافاث حابتت ال تتغيش يًٓا أحشث ػهيٓا انقٕٖ ( جغى يتًاعك ال يتغيش شكهّ بتأحيش انقٕة)‪.‬‬
‫‪-‬‬
‫‪ -3‬انـ ‪ ْٗٔ:Concentrated force‬انًإحش انزٖ يإحش فٗ َقطت يؼيُت يٍ انـ ‪Rigid body‬‬
‫‪18‬‬
‫‪Dr\ Sameh Tawfik‬‬
‫‪18‬‬
‫قىاَيٍ َيىتٍ انثالثت نهحشكت‬
‫‪-‬‬
‫ْٔٗ قٕاَيٍ اعتُتجٓا انؼانى (ئعحق َيٕتٍ) يٍ يالحظاتّ انًتكشسة نحشكت األجغاو ٔتتهخص فٗ‬
‫انقٕاَيٍ انخالحت اآلتيت‪:‬‬
‫‪-‬‬
‫‪ -1‬انقاَىٌ األول ‪ :‬يظم انجغى ػهٗ حانتّ يٍ انغكٌٕ أٔ انحشكت بغشػت يُتظًت فٗ خظ يغتقيى يا نى‬
‫تإحش ػهيّ قٕة خاسجيت تغيش يٍ حانتّ‪ٔ ،‬يؼشف ْزا انقإٌَ أيضا بقإٌَ ( انقصٕس انزاتٗ)‬
‫‪19‬‬
‫‪Dr\ Sameh Tawfik‬‬
‫‪19‬‬
‫قىاَيٍ َيىتٍ انثالثت نهحشكت‬
‫‪-‬‬
‫‪ -2‬انقاَىٌ انثاًَ‪ :‬يتُاعب يؼذل انتغيش فٗ كًيت حشكت جغى يغ انقٕة انًإحشة ػهيّ أٖ أٌ‪-:‬‬
‫‪20‬‬
‫‪Dr\ Sameh Tawfik‬‬
‫‪20‬‬
‫قىاَيٍ َيىتٍ انثالثت نهحشكت‬
‫‪-‬‬
‫‪ -3‬انقاَىٌ انثانث‪ :‬نكم فؼم سد فؼم يغأ نّ فٗ انًقذاس ٔيضاد نّ فٗ اإلتجاِ ٔػهٗ خظ ػًم ٔاحذ‪.‬‬
‫‪21‬‬
‫‪Dr\ Sameh Tawfik‬‬
‫‪21‬‬
‫انىحذاث األساسيت فً انًيكاَيكا‬
‫كًا ركشَا يٍ قبم أٌ انٕحذاث انالصيت نذساعت ػهى انًيكاَيكا ْٗ (‪ٔ )4‬حذاث‬
‫( انطٕل –انكتهت – انضيٍ ‪ -‬انقٕة )‬
‫ٔنكُُا َجذ أٌ ٔحذة انقٕة كًا يُص قإٌَ َيٕتٍ انخاَٗ يشكبت يٍ انخالحت ٔحذاث األٔنٗ‬
‫انطٕل ٔانكتهت ٔانضيٍ‬
‫‪F =m.a‬‬
‫ٔرنك كًا ْٕ ٔاضح حيج أٌ‪:‬‬
‫ ٔحذة انقٕة تغأٖ ٔحذة انكتهت )‪ (mass‬يضشٔبت فٗ ٔحذة انؼجهت )‪(acceleration‬‬‫ ٔحذة انؼجهت )‪ ٔ ْٗ(a‬حذة انطٕل )‪ (Length‬يقغٕيت ػهٗ يشبغ ٔحذة انضيٍ )‪( time‬‬‫)‪Acceleration unit = (m/s2‬‬
‫نزنك تى اقتصاس األَظًت انعانًيت نهتىحيذ انقياسً عهً هزِ انىحذاث انثالثت األونً‬
‫(انطىل‪ -‬انكتهت –انزيٍ)‬
‫(‪(Length –Mass-Time‬‬
‫‪22‬‬
‫‪Dr\ Sameh Tawfik‬‬
‫‪22‬‬
‫أَظًت انقياس انعانًيت‬
‫)‪1- International Standard (S.I‬‬
‫ٔفيّ يتى قياط انطٕل بانًتش)‪ٔ (m‬انكتهت بانكيهٕجشاو )‪ ٔ (Kg‬انضيٍ بانخاَيت )‪ٔ (s‬‬
‫نٓزا يطهق ػهيّ أحياَا ‪(MKS) system‬‬
‫)‪2- American Standard (U.S‬‬
‫ٔفيّ يتى قياط انطٕل بانقذو )‪ٔ (ft‬انقٕة بانشطم ‪ٔ (lb) Pounds‬انكتهت بانـ‬
‫)‪ ٔ(slug‬انضيٍ بانخاَيت )‪ ٔ (s‬نٓزا يطهق ػهيّ أحياَا ‪(FPS) system‬‬
‫ٔيتشابّ ْزا انُظاو يغ انُظاو اإلَجهيضٖ نٕحذاث انقياط‬
‫‪23‬‬
‫‪Dr\ Sameh Tawfik‬‬
‫‪23‬‬
‫انتحىيم بيٍ أَظًت انقياس انعانًيت‬
‫انجذٔل انتانٗ يٕضح كيفيت انتحٕيم بيٍ أَظًت انقياط انذٔنيت انًختهفت‬
‫كًا يٕجذ بشايج كًبيٕتش يخصصت نهتحٕيم بيٍ انٕحذاث ٔبؼضٓا‬
‫‪24‬‬
‫‪Dr\ Sameh Tawfik‬‬
‫‪24‬‬
‫يضاعفاث وأجزاء وحذاث انقياس‬
‫‪Multiple & submultiple of units‬‬
‫انجذٔل انتانٗ يٕضح يضاػفاث ٔأجضاء ٔحذاث انقياط‬
‫‪25‬‬
‫‪Dr\ Sameh Tawfik‬‬
‫‪25‬‬
Examples
Dr\ Sameh Tawfik
26
Dr\ Sameh Tawfik
27
27
Assignment
Dr\ Sameh Tawfik
Solve all problems of
sheet (1)
Dr\ Sameh Tawfik
‫يع أطيب تًُياتً بانتىفيق‬
‫دكتىسيهُذس استشاسي‪ /‬سايح تىفيق عبذ انفتاح‬
‫‪28‬‬
‫‪Dr\ Sameh Tawfik‬‬
‫‪30‬‬
Download