Diterjemahkan dari bahasa Inggris ke bahasa Indonesia - www.onlinedoctranslator.com SKALA PENGHARGAAN DIRI ROSENBERG Referensi: Rosenberg, M. (1965). Masyarakat dan citra diri remaja. Princeton, NJ: Pers Universitas Princeton. Deskripsi Ukuran: Skala 10 item yang mengukur harga diri global dengan mengukur perasaan positif dan negatif tentang diri. Skala ini diyakini uni-dimensi. Semua item dijawab menggunakan format skala Likert 4 poin mulai dari sangat setuju hingga sangat tidak setuju. Abstrak Artikel Terkait Terpilih: Gray-Little, B., Williams, VSL, & Hancock, TD (1997). Analisis teori respons item dari Skala Harga Diri Rosenberg. Buletin Psikologi Kepribadian dan Sosial, 23, 443-451. Skala Harga Diri Rosenberg, instrumen laporan diri yang banyak digunakan untuk mengevaluasi harga diri individu, diselidiki menggunakan teori respons item. Analisis faktor mengidentifikasi satu faktor umum, bertentangan dengan beberapa penelitian sebelumnya yang mengekstraksi faktor Percaya Diri dan Penyusutan Diri yang terpisah. Model unidimensional untuk tanggapan item bergradasi cocok dengan data. Model yang membatasi 10 item untuk diskriminasi yang sama dikontraskan dengan model yang memungkinkan diskriminasi diperkirakan secara bebas. Uji signifikansi menunjukkan bahwa model tanpa kendala lebih sesuai dengan data-yaitu, 10 item Skala Harga Diri Rosenberg tidak sama diskriminatif dan secara berbeda berhubungan dengan harga diri. Pola fungsi item diperiksa sehubungan dengan isinya, Baumeister, RF, Campbell, JD, Krueger, JI, & Vohs, KD (2003). Apakah diri tinggi penghargaan menyebabkan kinerja yang lebih baik, kesuksesan interpersonal, kebahagiaan, atau gaya hidup yang lebih sehat? Ilmu Psikologi untuk Kepentingan Umum, 4, 1-44. Ringkasan - Harga diri telah menjadi kata rumah tangga. Guru, orang tua, terapis, dan lainnya telah memfokuskan upaya untuk meningkatkan harga diri, dengan asumsi bahwa harga diri yang tinggi akan menyebabkan banyak hasil dan manfaat positif, asumsi yang dievaluasi secara kritis dalam ulasan ini. Penilaian efek harga diri diperumit oleh beberapa faktor. Karena banyak orang dengan harga diri tinggi melebih-lebihkan kesuksesan dan sifat baik mereka, kami menekankan ukuran hasil yang objektif. Harga diri yang tinggi juga merupakan kategori yang heterogen, mencakup orang-orang yang dengan jujur menerima kualitas baik mereka bersama dengan individu yang narsistik, defensif, dan sombong. Tindakan Laporan Diri untuk Penelitian Cinta dan Belas Kasih:Harga diri Korelasi sederhana antara harga diri dan kinerja sekolah tidak menunjukkan bahwa harga diri yang tinggi mengarah pada kinerja yang baik. Sebaliknya, harga diri yang tinggi sebagian merupakan hasil dari kinerja sekolah yang baik. Upaya untuk meningkatkan harga diri siswa belum terbukti meningkatkan kinerja akademik dan terkadang kontraproduktif. Prestasi kerja pada orang dewasa terkadang terkait dengan harga diri, meskipun korelasinya sangat bervariasi, dan arah kausalitasnya belum ditetapkan. Keberhasilan pekerjaan dapat meningkatkan harga diri daripada sebaliknya. Atau, harga diri mungkin hanya membantu dalam beberapa konteks pekerjaan. Studi laboratorium umumnya gagal menemukan bahwa harga diri menyebabkan kinerja tugas yang baik, dengan pengecualian penting bahwa harga diri yang tinggi memfasilitasi ketekunan setelah kegagalan. Orang yang memiliki harga diri tinggi mengklaim dirinya lebih disukai dan menarik, memiliki hubungan yang lebih baik, dan membuat kesan yang lebih baik pada orang lain daripada orang dengan harga diri rendah, tetapi ukuran objektif menyangkal sebagian besar keyakinan ini. Orang-orang narsisis pada awalnya memesona, tetapi pada akhirnya cenderung mengasingkan orang lain. Harga diri belum terbukti dapat memprediksi kualitas atau durasi hubungan. Harga diri yang tinggi membuat orang lebih mau berbicara dalam kelompok dan mengkritik pendekatan kelompok. Kepemimpinan tidak berasal langsung dari harga diri, tetapi harga diri mungkin memiliki efek tidak langsung. Dibandingkan dengan orang dengan harga diri rendah, mereka yang memiliki harga diri tinggi menunjukkan favoritisme dalam kelompok yang lebih kuat, yang dapat meningkatkan prasangka dan diskriminasi. Baik harga diri yang tinggi maupun rendah bukanlah penyebab langsung kekerasan. Narsisme mengarah pada peningkatan agresi sebagai pembalasan atas kebanggaan yang terluka. Harga diri yang rendah dapat berkontribusi pada perilaku eksternalisasi dan kenakalan, meskipun beberapa penelitian telah menemukan bahwa tidak ada efek atau efek harga diri hilang ketika variabel lain dikendalikan. Tingkat kecurangan dan intimidasi tertinggi dan terendah ditemukan di berbagai subkategori harga diri tinggi. Harga diri memiliki hubungan yang kuat dengan kebahagiaan. Meskipun penelitian belum secara jelas menetapkan penyebab, kami yakin bahwa harga diri yang tinggi memang mengarah pada kebahagiaan yang lebih besar. Harga diri yang rendah lebih mungkin daripada yang tinggi untuk menyebabkan depresi dalam beberapa keadaan. Beberapa penelitian mendukung hipotesis penyangga, yaitu bahwa harga diri yang tinggi mengurangi efek stres, tetapi penelitian lain sampai pada kesimpulan yang berlawanan, menunjukkan bahwa efek negatif dari harga diri yang rendah terutama dirasakan di saatsaat yang baik. Yang lain lagi menemukan bahwa harga diri yang tinggi mengarah pada hasil yang lebih bahagia terlepas dari stres atau keadaan lain. Harga diri yang tinggi tidak mencegah anak untuk merokok, minum minuman keras, menggunakan narkoba, atau melakukan hubungan seks dini. Jika ada, harga diri yang tinggi mendorong eksperimen, yang dapat meningkatkan aktivitas seksual dini atau minum, tetapi secara umum efek harga diri dapat diabaikan. Satu pengecualian penting adalah bahwa harga diri yang tinggi mengurangi kemungkinan bulimia pada wanita. Secara keseluruhan, manfaat dari harga diri yang tinggi terbagi dalam dua kategori: peningkatan inisiatif dan perasaan menyenangkan. Kami belum menemukan bukti yang meningkatkan harga diri (oleh Tindakan Laporan Diri untuk Penelitian Cinta dan Belas Kasih:Harga diri intervensi terapeutik atau program sekolah) menyebabkan manfaat. Temuan kami tidak mendukung upaya meluas yang berkelanjutan untuk meningkatkan harga diri dengan harapan bahwa hal itu dengan sendirinya akan mendorong hasil yang lebih baik. Mengingat heterogenitas harga diri yang tinggi, pujian sembarangan mungkin dengan mudah mempromosikan narsisme, dengan konsekuensi yang kurang diinginkan. Sebaliknya, kami merekomendasikan menggunakan pujian untuk meningkatkan harga diri sebagai hadiah untuk perilaku yang diinginkan secara sosial dan perbaikan diri. Ciarrochi, J., Surga, PCL, & Fiona, D. (2007). Dampak dari harapan, harga diri, dan gaya atribusi pada nilai sekolah remaja dan kesejahteraan emosional: Sebuah studi longitudinal. Kami memeriksa kekhasan tiga variabel "berpikir positif" (harga diri, harapan sifat, dan gaya atribusi positif) dalam memprediksi nilai sekolah menengah masa depan, penyesuaian penilaian guru, dan laporan siswa tentang keadaan afektif mereka. Tujuh ratus delapan puluh empat siswa sekolah menengah (382 laki-laki dan 394 perempuan; 8 tidak menunjukkan jenis kelamin mereka) menyelesaikan Time 1 ukuran kemampuan verbal dan numerik, berpikir positif, dan indeks kesejahteraan emosional (afek positif, kesedihan, ketakutan, dan permusuhan), dan Time 2 ukuran harapan, harga diri, dan kesejahteraan emosional. Pemodelan koefisien acak multi-level mengungkapkan bahwa setiap variabel berpikir positif berbeda dalam beberapa konteks tetapi tidak yang lain. Harapan adalah prediktor pengaruh positif dan prediktor nilai terbaik, gaya atribusi negatif adalah prediktor terbaik peningkatan permusuhan dan ketakutan, dan harga diri rendah adalah prediktor terbaik peningkatan kesedihan. Kami juga menemukan bahwa kesedihan pada Time 1 memprediksi penurunan harga diri pada Time 2. Hasilnya dibahas dengan mengacu pada pentingnya berpikir positif untuk membangun ketahanan. Skala: instruksi Di bawah ini adalah daftar pernyataan yang berhubungan dengan perasaan umum Anda tentang diri Anda sendiri. Silahkan menunjukkan seberapa kuat Anda setuju atau tidak setuju dengan setiap pernyataan. 1. Secara keseluruhan, saya puas dengan diri saya sendiri. Sangat setuju Setuju Tidak setuju Sangat tidak setuju Tidak setuju Sangat tidak setuju 2. Kadang-kadang saya pikir saya tidak baik sama sekali. Sangat setuju Setuju 3. Saya merasa bahwa saya memiliki sejumlah kualitas yang baik. Sangat setuju Setuju Tidak setuju Sangat tidak setuju 4. Saya mampu melakukan banyak hal sebaik orang lain. Sangat setuju Setuju Tidak setuju Sangat tidak setuju Tidak setuju Sangat tidak setuju 5. Saya merasa tidak memiliki banyak hal untuk dibanggakan. Sangat setuju Setuju 6. Saya pasti merasa tidak berguna pada saat-saat tertentu. Tindakan Laporan Diri untuk Penelitian Cinta dan Belas Kasih:Harga diri Sangat setuju Setuju Tidak setuju Sangat tidak setuju 7. Saya merasa bahwa saya adalah orang yang berharga, setidaknya pada tingkat yang sama dengan orang lain. Sangat setuju Setuju Tidak setuju Sangat tidak setuju 8. Saya berharap saya bisa lebih menghargai diri saya sendiri. Sangat setuju Setuju Tidak setuju Sangat tidak setuju 9. Secara keseluruhan, saya cenderung merasa bahwa saya gagal. Sangat setuju Setuju Tidak setuju Sangat tidak setuju Tidak setuju Sangat tidak setuju 10. Saya mengambil sikap positif terhadap diri saya sendiri. Sangat setuju Setuju Skor: Butir 2, 5, 6, 8, 9 diberi skor terbalik. Berikan “Sangat Tidak Setuju” 1 poin, “Tidak Setuju” 2 poin, “Setuju” 3 poin, dan “Sangat Setuju” 4 poin. Jumlahkan skor untuk semua sepuluh item. Pertahankan skor pada skala berkelanjutan. Skor yang lebih tinggi menunjukkan harga diri yang lebih tinggi. Tindakan Laporan Diri untuk Penelitian Cinta dan Belas Kasih:Harga diri