KEMENTRIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI PADANGFAKULTAS TEKNIK JURUSAN AKUNTANSI Jl. Prof. Dr. Hamka Air Tawar Timur Padang 25131 Telp. (0751) 7051260. Telp. 445128 Fax. 445128 E-mail unppdg@indosat.net.id Home page:hhtp;/www.unp.co.id/ RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER MATA KULIAH (MK) Etika Bisnis dan Profesi Pengembang RPS Program StudiAkuntansi (S1) CPMK KODE BOBOT (sks) 3 SKS Koordinator RMK AKT1.62.6002 Dr. Eka Fauzihardani, SE., M.Si.Ak SEMESTER I Tgl. Penyusunan 5 Februari 2021 Ketua PRODI SanyDwita, SE, MSi, PhD, Ak. (1) memberikan pemahaman bagi mahasiswa tentang peran penting nilai-nilai etika bisnis dan etika profesi akuntan dalam bisnis, (2) mengembangkan perilaku etis (calon) profesional akuntansi dalam membuat keputusan bisnis. DiskripsiSingkat Mata Kuliah Mata kuliah Etika Bisnis dan Profesi ini membahas konsep dasar mengenai etika bisnis dan etika profesi Akuntan, serta serangkaian faktor yang mempengaruhi keputusan profesional yang berkaitan dengan isu etika. Mata kuliah ini juga membahas aplikasi prinsip etika (terutama kode etik akuntan) pada berbagai kasus bisnis yang terkait dengan etika baik di di Indonesia maupun global. Dosenpengampu Matakuliahsyarat Dr. Eka Fauzihardani, SE., M.Si.Ak / Vanica Serly, S.Pd., SE., M.Si. Akuntansi Keuangan, perpajakan dan Audit Metode Pembelajaran 1. Mata kuliah ini menggunakan sistem belajar mandiri dengan media e-learning dan virtual meeting dalam bentuk presentasi dan diskusi kasus. 2. Tugaskasus. Kasusdiberikan oleh dosensesuaidenganisu yang dibahas.Mahasiswa yangmelakukanplagiatberesikogagaldalammatakuliahini. 3. Presentasidalam kelompok. Dosen akan membentuk mahasiswa dalam kelompok. Mahasiswa mempresentasikan materi sesuai dengan silabus. Diskusi akan dilanjutkan dengan virtual meeting pada jadwal mata kuliah. 4. Mahasiswa yang melakukan kecurangan dalam perkuliahan baik dalam mata kuliah ini dan mata kuliah lainnya di semester ini akan beresiko gagal dalam mata kuliah Mg Ke(1) 1 2. Kemampuan Akhir yang diharapkan (Sub-CPMK) (2) Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan konsep dasar etika, moral dan teori etika Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan konsep dasar etika bisnis Materi/ Bahan Kajian (3) Pokok Bahasan:Konsep dasar etika, moral dan norma Sub Pokk Bahasan: 1. Konsep dasar: Moral, Etika, Kode Etik dan Norma, 2. Perbedaan dan hubungan etika, moral dan norma. 3. Teori Etika: etika perilaku, 4. Kontribusi para filsuf Pokok Bahsan: Etika Bisnis: Sub Pokok Bahasan: 1. Konsep dasar 2. Peran etika dalam bisnis 3. Pelanggaran etika dikorporat MetodePembelajaran (4) Ceramah Waktu (5) 1 x (3x50 )menit Diskusi Virtual meeting E-learning Kasus (Metode CBL) PengalamanBelajar Mahasiswa (6) Tugas 1: mahasiswa membentuk kelompok dan mempresentasikan materi Tugas 2: mahasiswa berdiskusi dalam virtual meeting membahas isu terkait dengan materi 1 Tugas 3: mahasiswa menjawab kasus terkait dengan materi Kriteria dan IndikatorPeni laian (7) Indikator: kesesuaian tugas dengan materi Daftar pustaka (8) Duska & Duska Chapter 1, 2 dan 3 Bobot Penilaian (%) 10% Kriteriapenil aian: Presentasi Diskusi (keaktifan) tugas Mahasiswa diberikan suatu skenario etis (lihat tugas di elearning, dan diminta mengindentifikasi konsep etika, moral dan teori etika yang ada dalam kasus tersebut) Ceramah Diskusi Virtual meeting E-learning Kasus (Metode CBL) 1 x (3x50) menit Tugas 1: mahasiswa membentuk kelompok dan mempresentasikan materi Tugas 2: mahasiswa berdiskusi dalam virtual meeting membahas isu terkait dengan materi 2 Indikator: kesesuaian tugas dengan materi Brooks Bab 1 10% Kriteriapenil aian: Presentasi Diskusi 2 4. Contoh kasus pelanggaran etika Tugas 3: mahasiswa mampu membahas kasus etika terkait dengan materi (keaktifan) Tugas kasus Kasus yang diberikan berupa kasus pencemaran lingkungan yang telah dilakukan perusahaan (berita). Lihat kasus yang diberikan di elearning. Saudara diminta mengindentifikasi isuisu etis (green accounting dan triple bottom line) yang ada dalam kasus tersebut 3. Mahasiwa mampu memahami dan menjelaskan kode etik profesi akuntan dan perannya pada bisnis Pokok Bahasan: Etika Profesi Akuntan. Sub Pokok Bahasan: 1. Etika Profesi Akuntan 2. Peranan Etika Profesi Akuntansi dalam bisnis 3. Etika Profesi (IFAC) 4. Kode Etik Profesi Akuntan Indonesia (IAI), Akuntan Pajak, Akuntan Publik, Akuntan Keuangan, Akuntan Pemerintah 5. Dilema etika yang Ceramah Diskusi Virtual meeting E-learning 1 x (3x50) menit Tugas 1: mahasiswa membentuk kelompok dan mempresentasikan materi Tugas 2: mahasiswa berdiskusi dalam virtual meeting membahas isu terkait dengan materi 1 Tugas 3: mahasiswa menjawab pertanyaan terkait dengan materi Indikator: kesesuaian tugas dengan materi Kriteria penilaian: Presentasi Diskusi tugas Duska & Duska Chapter 4, 5&6 5% Mintz dan Morries, chapter 1 3 dihadapi profesi akuntan 4. 5. Mahasiswa memahami dan memjelaskanteoriteori pembuatan keputusan etis Mahasiswa menjelaskan determinant Keputusan Etis Pokok Bahasan: Teori-teori Pembuatan Keputusan Etis: Sub Pokok Bahasan 1. Moral Development Theory (Kohlberg). 2. Four Steps Decision Making Theory (Rest) 3. Ajzen dan Fishbein 4. Moral Intent Theory (Jones ) 5. Interaction Theory of Decision Making (Trevino) Ceramah Pokok Bahasan: Determinant Keputusan Etis 1. Faktor Individu 2. Faktor kontekstual Ceramah 1 x (3x50) menit Diskusi Virtual Meeting E-learning Diskusi Vitual meeting E-learning Kasus (metode CBL) 1 x (3x50) menit Tugas 1: mahasiswa membentuk kelompok dan mempresentasikan materi Tugas 2: mahasiswa berdiskusi dalam virtual meeting membahas isu terkait dengan materi 1 Tugas 3: mahasiswa menjawab pertanyaan terkait dengan materi Indikator: kesesuaian tugas dengan materi Tugas 1: mahasiswa membentuk kelompok dan mempresentasikan materi Tugas 2: mahasiswa berdiskusi dalam virtual meeting membahas isu terkait dengan materi 1 Tugas 3: mahasiswa menjawab pertanyaan kasus dengan materi Indikator: kesesuaian tugas dengan materi Mintz dan Morries, chapter 2 5% Jurnal 10% Kriteriapenil aian: Presentasi Diskusi tugas Mintz dan Morries, chapter 4 Kriteriapenil aian: Presentasi Diskusi tugas Mahasiswa diberikan skenario kasus (lihat tugas di elearning) dan mahasiswa diminta 4 untuk menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi keputusan etis tersebut (faktor individual dan faktor situational) 6. Mahasiswa mampumenyadari dilemma etika dan mampumenerapkan tahap pengambilan keputusan etis praktis Pokok Bahsaan: Proses Pengambilan Keputusan Etis Praktis Sub Pokok Bahasan: 1. Situasi dilema etika 2. Tahap-tahap analisis dilema etika pada bisnis Ceramah Diskusi Virtual meeting E-learning Kasus (metode CBL) 1x (3x50)menit Tugas 1: mahasiswa membentuk kelompok dan mempresentasikan materi Tugas 2: mahasiswa berdiskusi dalam virtual meeting membahas isu terkait dengan materi 1 Tugas 3: mahasiswa menjawab pertanyaan kasus dengan materi Indikator: kesesuaian tugas dengan materi Kemampuan dalam menganalisis isu etika dalam kasus Brooks Bab 4 10% Mintz dan Morries, chapter 4 Kriteriapenil aian: Ada beberapa skenario Presentasi kasus (lihat tugas di Diskusi elearning) dan Tugas kasus mahasiswa diminta untuk mengambil keputusan etis terkait dengan kasus tersebut 5 7. Mahasiswa mampu menerapkan perilaku etis akuntan pada bidang keuangan Pokok Bahasan: Implementasi perilaku etis .akuntan Sub Pokok Bahasan: 1. Implementasi pada bidang keuangan (Etika Akuntan Publik dan KAP) 2. Contoh Kasus. Ceramah 1x (3x50)menit Diskusi Virtual meeting E-learning Kasus (metode CBL) Tugas 1: mahasiswa membentuk kelompok dan mempresentasikan materi Tugas 2: mahasiswa berdiskusi dalam virtual meeting membahas isu terkait dengan materi 1 Tugas 3: mahasiswa mampu menerapkan perilaku etis akuntan publik dan KAP dalam kasus Mahasiwa diminta membaca skenario kasus (lihat e-learning) dan mengidentifikasi isu etis pada profesi akuntan publik dan KAP serta pengambilan keputusan etis yang merujuk pada kode etik. 8 Mahasiswa mampu menerapkan perilaku etis akuntan di korporat Pokok Bahasan: Implementasi perilaku etis akuntan di korporat Sub Pokok Bahasan 1.Etika Akuntan Manajemen 2. Contoh Kasus Ceramah Diskusi Virtual meeting E-learning Kasus (metode CBL) 1x (3x50)menit Tugas 1: mahasiswa membentuk kelompok dan mempresentasikan materi Tugas 2: mahasiswa berdiskusi dalam virtual meeting membahas isu terkait dengan materi 1 Indikator: kesesuaian tugas dengan materi Kemampuan dalam menganalisis isu etika dalam kasus Duska & Duska Chapter 7 & 10 10% SPAP Mintz dan Morries, chapter 5 dan 6 Kriteriapenil aian: Presentasi Diskusi Tugas kasus Indikator: kesesuaian tugas dengan materi Duska & Duska Chapter 8 10% SPAP Kemampuan dalam menganalisis isu etika dalam Mintz dan Morries, chapter 7 6 Tugas 3: mahasiswa mampu menerapkan perilaku etis akuntan di korporat dalam kasus Mahasiwa diminta membaca skenario kasus (lihat e-learning) dan mengidentifikasi isu etis pada profesi akuntan keuangan serta pengambilan keputusan etis yang merujuk pada kode etik. 9 10 Mahasiswa mampu menerapkan perilaku etis akuntan di bidang pajak Pokok Bahasan: Implementasi perilaku etis akuntan di bidang pajak Sub Pokok Bahasan: 1. Etika Akuntan Pajak. 2. Contoh kasus Ujian Tengah Semester 1x (3x50)meni Diskusi t Ceramah Virtual meeting E-learning Kasus (metode CBL) Tugas 1: mahasiswa membentuk kelompok dan mempresentasikan materi Tugas 2: mahasiswa berdiskusi dalam virtual meeting membahas isu terkait dengan materi 1 Tugas 3: mahasiswa mampu menerapkan perilaku etis akuntan pajak dalam kasus Mahasiwa diminta membaca skenario kasus (lihat e-learning) dan mengidentifikasi kasus Kriteriapenil aian: Presentasi Diskusi Tugas kasus Indikator: kesesuaian tugas dengan materi Kemampuan dalam menganalisis isu etika dalam kasus Duska & Duska Chapter 9 10% SPAP Kriteriapenil aian: Presentasi Diskusi Tugas kasus 7 isu etis pada profesi akuntan pajak serta pengambilan keputusan etis yang merujuk pada kode etik. 11 Mahasiswa mampu menerapkan perilaku etis akuntan di bidang pemerintahan Pokok Bahasan: Implementasi perilaku etis akuntan di pemerintah Sub Pokok Bahasan: 1. Etika Akuntan Pemerintah 2. .Pembentukan karakter anti korupsi 3. Contoh kasus Ceramah Diskusi Virtual meeting E-learning Kasus (metode CBL) 1x (3x50)meni t Tugas 1: mahasiswa membentuk kelompok dan mempresentasikan materi Tugas 2: mahasiswa berdiskusi dalam virtual meeting membahas isu terkait dengan materi 1 Tugas 3: mahasiswa mampu menerapkan perilaku etis akuntan di pemerintah dalam kasus Mahasiwa diminta membaca skenario kasus (lihat e-learning) dan mengidentifikasi isu etis pada profesi akuntan pemerintah serta pengambilan keputusan etis yang merujuk pada kode etik. Indikator: kesesuaian tugas dengan materi Jurnal 10% SPAP Kemampuan dalam menganalisis isu etika dalam kasus Kriteriapenil aian: Presentasi Diskusi kasus 8 12 Mahasiswa mampu menganalisis dilemma etika dan mengiplementasikan kode etik konteks bisnis, audit dan keuangan Pokok Bahasan: Kasus pelanggaran etika Sub Pokok Bahasan: 1. kasus pada bisnis: 2. Case Enron dll 3. Parmalas Ceramah Diskusi E-learning Virtual meeting 1x (3x50)meni t Kasus (metode CBL) Tugas 1: mahasiswa membentuk kelompok dan mempresentasikan materi Tugas 2: mahasiswa berdiskusi dalam virtual meeting membahas isu terkait dengan materi 1 Tugas 3: mahasiswa mampu menganaisis isu etika bisnis dan profesi akuntan pada kasus Enron Mahasiwa diminta membaca kasus Enron dan KAP Arthur Anderson (lihat elearning) dan mengidentifikasi isu etis pada profesi akuntan serta pengambilan keputusan etis yang merujuk pada kode etik. 13 Mahasiswa mampu menganalisis dilemma etika dan mengiplementasikan kode etik pada konteks pajak Pokok Bahasan: Kasus pelanggaran etika Sub Pokok Bahasan: 1. Analisis kasus pada pajak 2. Kasus Asian Agri Ceramah Diskusi E-learning 1x (3x50)meni t Tugas 1: mahasiswa membentuk kelompok dan mempresentasikan materi Tugas 2: mahasiswa berdiskusi dalam Indikator: kesesuaian tugas dengan materi Brooks bab 2 10% Jurnal 10% Kemampuan dalam menganalisis isu etika dalam kasus Kriteriapenil aian: Presentasi Diskusi kasus Indikator: kesesuaian tugas dengan materi Kemampuan 9 Virtual meeting virtual meeting membahas isu terkait dengan materi 1 Tugas 3: mahasiswa mampu menganalisis isu etika bisnis dan profesi akuntan pada kasus audit dan keuangan Kasus (metode CBL) dalam menganalisis isu etika dalam kasus Kriteriapenil aian: Presentasi Diskusi kasus Mahasiwa diminta membaca kasus Asian Agri (lihat e-learning) dan mengidentifikasi isu etis pada profesi akuntan keuangan serta pengambilan keputusan etis yang merujuk pada kode etik 14 Mahasiswa mampu memahami riset pada topik etika bisnis dan profesi Riset-riset pada topik etika bisnis dan profesi Ceramah Presentasi Diskusi E-learning Virtual meeting 1 x (3x50) menit Tugas 1: mahasiswa membentuk kelompok dan mempresentasikan materi Tugas 2: mahasiswa berdiskusi dalam virtual meeting membahas isu terkait dengan materi 1 Tugas 3: mahasiswa menjawab pertanyaan terkait dengan materi Indikator: kesesuaian tugas dengan materi Jurnal 5% Kemampuan dalam memahami riset pada topik etika bisnis dan profesi 10 Kriteriapenil aian: Presentasi Diskusi tugas 15 Mahasiswa mampu memahami riset pada topik etika bisnis dan profesi Riset-riset pada topik etika bisnis dan profesi Ceramah Presentasi Diskusi E-learning Virtual meeting 1 x (3x50) menit Tugas 1: mahasiswa membentuk kelompok dan mempresentasikan materi Tugas 2: mahasiswa berdiskusi dalam virtual meeting membahas isu terkait dengan materi 1 Tugas 3: mahasiswa menjawab pertanyaan terkait dengan materi Indikator: kesesuaian tugas dengan materi Jurnal 5% Kemampuan dalam memahami riset pada topik etika bisnis dan profesi Kriteriapenil aian: Presentasi Diskusi tugas 16 Pengumpulan tugas akhir dan hardcopy semua tugas Referensi: Bahan-bacaan Bahan-bacaan diperoleh dari berbagai publikasi, mulai dari makalah dari berbagai seminar, buku teks, hingga jurnal ilmiah. Referensi : 1) Brooks, Leonard J., Business & Professional Ethics for Accountants, South Western College Publishing, 2000 atauedisiterbaru 11 2) Duska, Ronald F. and Brenda Shay Duska, Accounting Ethics, Blackwell Publishing, 2003 atauedisiterbaru 3) IFAC Ethics Committee, IFAC Code of Ethics for Professional Accountants, International Federation of Accountant 4) Hartman & Desjardins, Etika bisnis, Erlangga, 2011 5) Manuel G. Velasquez. Etika bisnis. Konsep dan Kasus. Penerbit Andi. 2005 6) SukrisnoAgoes& I CenikArdana. Etika Bisnis dan Profesi: TantanganMembangunManusiaSeutuhnya. SalembaEmpat. 2009 7) IAI, Kode Etik Akuntan Indonesia, Prosiding Kongres VIII IAI, 1998 8) IAI KAP, Aturan Etika Profesi Akuntan Publik 9) AICPA, Code of Professional Conduct 10) Aturan Etika IAI Kompartemen-kompartemen diluar IAI KAP Evaluasi Hasil Pembelajaran Nilai akhirmahasiswaterdiridari: a. Ujian tengah & kuis semester 25% b. Ujian akhir semester 25% c. Partisipasi penyelesaian kasus (50%), terdiri dari: - Tugas kasus dan forum (elearning) 25% Partisipasi dalam bentuk presentasi dan diskusi kasus (virtual meeting) 25% Mengetahui Ketua Jurusan Akuntansi Koordinator Mata Kuliah Sany Dwita, SE, MSi, PhD, Ak. Nip. 198001032002122001 Dr. Eka Fauzihardani, SE., M.Si.Ak Nip. 197105222000032001 12 Catatan : 1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap (S), penguasaan pengetahuan (PP), ketrampilan umum (KU) dan ketrampilan khusus (KK) sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran. 2. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut. 3. Kemampuan akhir yang diharapkan (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut (diambil dari setiap pertemuan pada bagan analisis instruksional). 13
0
advertisement
Download
advertisement
Add this document to collection(s)
You can add this document to your study collection(s)
Sign in Available only to authorized usersAdd this document to saved
You can add this document to your saved list
Sign in Available only to authorized users