Academia Cristiana Yarah Inc.
“Llamados para enseñar”
Fecha:
Lic. A-19-10
January 24-28, 2022
Grado: 9th
Tema unidad: Grammar and Writing
Lección: Sentences
Semana
lunes
Estrategia General:
(x) ECA
( ) Trilogía de la lectoescritura
Maestro: María I. Rudón
martes
miércoles
jueves
Viernes
Fases
Estándar: Listening (all week) / Speaking (all
( )exploración (X ) conceptualización ( ) aplicación
week) / Writing (Tuesday ) Language (all
( ) antes ( )durante ( ) después de la lectura
week)
( ) enfocar ( )explorar ( )reflexión ( )aplicar
( ) Ciclos de aprendizaje
Objetivo
Lunes: Jan 24 (aplication)
The student identifies the correct
type of sentence in 20 sentences.
Objetivos
Niveles de
pensamiento
(Webb)
Actividades de
aprendizaje
Materia: English
Expectativas: 9.L.1 a, b, c, d (all week)/
9.S.1(all week) / 9.W.8 (Tuesday)/ 9.LA.2 a, b
(Tuesday, Wednesday, Thursday and Friday)
Martes: Jan 25 (aplication)
Miércoles: Jan 26 (conceptualization)
The student creates 12 sentences, with each After reading the lesson the student
recognizes orally, that the sentence
form of sentence given.
consists of a su bject and a predicate.
Jueves: Jan 27 (aplication)
Viernes: Jan 28 (aplication)
The student identifies correctly the subject and the
predicate in 15 sentences.
The student identifies the simple subject and simple
predicate in 10 sentences.
( )Memorístico
(X ) Proceso
( ) Estratégico
( ) Extendido
( ) Memorístico
( ) Proceso
( ) Estratégico
(x ) Extendido
(x ) Memorístico
( ) Proceso
( ) Estratégico
( ) Extendido
( ) Memorístico
(x ) Proceso
( ) Estratégico
( ) Extendido
( ) Memorístico
(x ) Proceso
( ) Estratégico
( ) Extendido
Inicio:
(X) Actividades de
rutina ( ) Reflexión
(X ) Repasar
clase(s) anterior(es)
( ) Discusión de
asignación
( ) Presentar tema y
objetivos del día
( ) Activación
conocimientos previos
( ) Introducir destrezas
y conceptos
( ) Obs. láminas,
objetos, carteles
( ) Discusión
socializada
( ) otra:
Inicio:
( X ) Actividades de
rutina
( ) Reflexión
(X ) Repasar
clase(s) anterior(es)
( ) Discusión de
asignación
( ) Presentar tema y
objetivos del día
( ) Activación
conocimientos previos
( ) Introducir destrezas
y conceptos
( ) Obs. láminas,
objetos, carteles
( ) Discusión
socializada
( ) otra:
Inicio:
(X. ) Actividades de
rutina
( ) Reflexión
( ) Repasar clase(s)
anterior(es)
( ) Discusión de
asignación
(X ) Presentar tema
y objetivos del día
(X ) Activación
conocimientos previos
( ) Introducir destrezas
y conceptos
( ) Obs. láminas,
objetos, carteles
( ) Discusión
socializada
( ) otra:
Inicio:
(x) Actividades de
rutina
(. ) Reflexión
(x ) Repasar
clase(s) anterior(es)
( ) Discusión de
asignación
( ) Presentar tema y
objetivos del día
( ) Activación
conocimientos previos
( ) Introducir destrezas
y conceptos
( ) Obs. láminas,
objetos, carteles
( ) Discusión
socializada
( ) otra:
Inicio:
( x ) Actividades de
rutina ( ) Reflexión
(x ) Repasar
clase(s) anterior(es)
( ) Discusión de
asignación
( ) Presentar tema y
objetivos del día
( ) Activación
conocimientos previos
( ) Introducir destrezas y
conceptos
( ) Obs. láminas,
objetos, carteles
( ) Discusión socializada
( ) otra:
Desarrollo:
( ) Desarrollar conceptos/destrezas
( ) Realizar ejemplos en
pizarra
( ) Resolver ejercicios
( ) Lectura
() Discusión
socializada
( ) Preguntas orales
( ) Escritura en libreta
(X ) Trabajo
workbook 61-62
( ) Laboratorio
( ) Repaso para prueba
( ) Prueba
( ) Otra:
Desarrollo:
( ) Desarrollar conceptos/destrezas
( ) Realizar
ejemplos en pizarra
( ) Resolver ejercicios
( ) Lectura
( ) Discusión
socializada
() Preguntas orales
( ) Escritura en libreta
(X ) Trabajo
workbook 63-64
( ) Laboratorio
( ) Repaso para prueba
( ) Prueba
( ) Otra:
Desarrollo:
( ) Desarrollar conceptos/destrezas
(x ) Realizar
ejemplos interactive
(. ) Resolver ejercicios
(x ) Lectura lección
pag. 16-22
( ) Discusión
socializada
( ) Preguntas orales
( ) Escritura en libreta
( ) Trabajo
_
( ) Laboratorio
( ) Repaso para prueba
( ) Prueba
( ) Otra:
Desarrollo:
( ) Desarrollar conceptos/destrezas
( ) Realizar ejemplos
en pizarra
( ) Resolver ejercicios
( ) Lectura
( ) Discusión
socializada
( ) Preguntas orales
( ) Escritura en libreta
(x ) Trabajo work
sheet
( ) Laboratorio
( ) Repaso para prueba
() Prueba
( ) Otra:
Cierre:
( )Resumir/repasar
lo dado en clase
(X ) Clarificar
dudas
(X ) Discusión de
ejercicios/trabajo
( ) Asignación
() Instrucciones
para próximo día
( ) Otra:
Cierre:
( )Resumir/repasar
lo dado en clase
(X ) Clarifica
dudas
(X ) Discusión de
ejercicios/trabajo (
) Asignación
( ) Instrucciones
para próximo día
( ) Otra:
Cierre:
(x)Resumir/repasar
lo dado en clase
(x ) Clarifica
dudas
( ) Discusión de
ejercicios/trabajo
( ) Asignación
( ) Instrucciones
para próximo día
( ) Otra:
Cierre:
( )Resumir/repasar
lo dado en clase
(x) Clarifica dudas
(x ) Discusión de
ejercicios/trabajo
( ) Asignación
( ) Otra:
Announce test
for Wednesday
feb 2, 2022
Desarrollo:
( ) Desarrollar conceptos/destrezas
( ) Realizar ejemplos en
pizarra
( ) Resolver ejercicios
( ) Lectura
()Discusión socializada
( ) Preguntas orales
( ) Escritura en libreta
(x)Trabajo work sheet
( ) Laboratorio
( ) Repaso para prueba
( ) Prueba
( ) Otra:
Cierre:
( ) Resumir/repasar
lo dado en clase
(x ) Clarifica
dudas
(x ) Discusión de
ejercicios/trabajo
( ) Asignación
( ) Instrucciones para
próximo día
( ) Otra:
_
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“Llamados para enseñar”
Avalúos
( ) Torbellino de ideas
( )Lista Focalizada
( )Mapa de Conceptos
( )Poema Concreto
( )Tirilla Cómica
( )Diario Reflexivo
( ) Ensayos
( ) Entrevistas
( ) Proyectos
(X )Ejercicios workbook
61-62
( ) Otros ____________
( ) Torbellino de ideas
( )Lista Focalizada
( )Mapa de
Conceptos
( )Poema Concreto
( )Tirilla Cómica
( )Diario Reflexivo
( ) Ensayos
( ) Entrevistas
( ) Proyectos
(X )Ejercicios workbook
63-64
( ) Otros ____________
( ) libro de texto
pág. _
(X ) cuaderno
pág.63-64
( ) cartel(es),
lámina(s), objeto(s)
( ) hojas
informativas, de
trabajo, Asignación,
repaso o prueba
( ) libreta
( ) manipulativos
( ) pega
( ) crayones
( ) tijera
( ) otros:
_
( ) Torbellino de ideas
( )Lista Focalizada
( )Mapa de
Conceptos
( )Poema Concreto
( )Tirilla Cómica
( )Diario Reflexivo
( ) Ensayos
( ) Entrevistas
( ) Proyectos
(X )Ejercicios
INTERACTIVE
( ) Otros ____________
(x ) libro de
texto pág.16-22
( ) cuaderno
pág.
_
( ) cartel(es),
lámina(s), objeto(s)
( ) hojas
informativas, de
trabajo, Asignación,
repaso o prueba
(X ) libreta
( ) manipulativos
( ) pega
( ) crayones
( ) tijera
(X ) otros:TABLET O
COMP.
( ) Torbellino de ideas
( )Lista Focalizada
( )Mapa de
Conceptos
( )Poema Concreto
( )Tirilla Cómica
( )Diario Reflexivo
( ) Ensayos
( ) Entrevistas
( ) Proyectos
(x )Ejercicios
( ) Otros ____________
(X ) Torbellino de
ideas ( )Lista
Focalizada
( )Mapa de Conceptos
( )Poema Concreto
( )Tirilla Cómica
( )Diario Reflexivo
( ) Ensayos
( ) Entrevistas
( ) Proyectos
(x )Ejercicios
( ) Otros ____________
( ) libro de texto
pág. _
( ) cuaderno
pág.
_
( ) cartel(es),
lámina(s), objeto(s)
(x ) hojas
informativas, de
trabajo, Asignación,
repaso o prueba
(x ) libreta
( ) manipulativos
( ) pega
( ) crayones
( ) tijera
( ) otros:
_
( ) libro de texto
pág. _
( ) cuaderno
pág.
_
( ) cartel(es),
lámina(s), objeto(s)
(x ) hojas
informativas, de
trabajo, Asignación,
repaso o prueba
( ) libreta
( ) manipulativos
( ) pega
( ) crayones
( ) tijera
( ) otros:
_
_
(X ) Limitaciones
lingüísticas/
traduction to
spanish
( ) Ubicación de
pupitre
( ) Instrucciones
individuales
(X)Tiempo adicional
( ) Trabajo o prueba
fragmentada
( ) Ayuda individual
( ) Equipo tec.
( ) Letra agrandada
( ) Otros: _
__
(X ) Limitaciones
lingüísticas/
traduction to
spanish
( ) Ubicación de
pupitre
( ) Instrucciones
individuales
(X)Tiempo adicional
( ) Trabajo o prueba
fragmentada
( ) Ayuda individual
( ) Equipo tec.
( ) Letra agrandada
( ) Otros: _
_
(X ) Limitaciones
lingüísticas/
traduction to spanish
( ) Ubicación de
pupitre
( ) Instrucciones
individuales
(X)Tiempo adicional
( ) Trabajo o prueba
fragmentada
( ) Ayuda individual
( ) Equipo tec.
( ) Letra agrandada
( ) Otros:
_
(X ) Limitaciones
lingüísticas/
traduction to
spanish
( ) Ubicación de
pupitre
( ) Instrucciones
individuales
(X)Tiempo adicional
( ) Trabajo o prueba
fragmentada
( ) Ayuda individual
( ) Equipo tec.
( ) Letra agrandada
( ) Otros: _
_
( ) Español
( ) Matemáticas
( ) Ciencias
( ) Estudios Sociales
( ) Bellas Artes
( ) Otros: _
_
( ) Español
( ) Matemáticas
( ) Ciencias
( ) Estudios
Sociales
( ) Bellas Artes
( ) Otros: _
(X ) Limitaciones
lingüísticas/
traduction to
spanish
( ) Ubicación de
pupitre
( ) Instrucciones
individuales
(X)Tiempo adicional
( ) Trabajo o prueba
fragmentada
( ) Ayuda individual
( ) Equipo tec.
( ) Letra agrandada
( ) Otros:
_
( ) Español
( ) Matemáticas
( ) Ciencias
( ) Estudios Sociales
( ) Bellas Artes
( ) Otros: _
_
( ) Español
( ) Matemáticas
( ) Ciencias
( ) Estudios Sociales
( ) Bellas Artes
( ) Otros: _
_
( ) Español
( ) Matemáticas
( ) Ciencias
( ) Estudios
Sociales
( ) Bellas Artes
( ) Otros:_
( ) libro de texto
pág. _
(X)cuaderno
pág.61-62
( ) cartel(es),
lámina(s), objeto(s)
( ) hojas
informativas, de
Materiales
y/o recursos trabajo, Asignación,
repaso o prueba
( ) libreta
( ) manipulativos
( ) pega
( ) crayones
( ) tijera
( ) otros:
_
Estrategias
de
Educación
diferenciada
Y Acomodos
razonables
Integración
con otras
materias
Reflexión
para la
Praxis
Lic. A-19-10
_
_
Objetivos:
( ) Alcanzados
( ) No alcanzados
Objetivos:
( ) Alcanzados
( ) No alcanzados
Objetivos:
( ) Alcanzados
( ) No alcanzados
Objetivos:
( ) Alcanzados
( ) No alcanzados
Objetivos:
( ) Alcanzados
( ) No alcanzados
Actividades:
( ) Efectivas
( ) Complejas para
el estudiante
( ) No se realizaron
según planificadas
Razón:
__
__
Actividades:
( ) Efectivas
( ) Complejas para
el estudiante
( ) No se realizaron
según planificadas
Razón:
__
__
Actividades:
( ) Efectivas
( ) Complejas para
el estudiante
( ) No se realizaron
según planificadas
Razón:
__
__
Actividades:
( ) Efectivas
( ) Complejas para
el estudiante
( ) No se realizaron
según planificadas
Razón:
__
__
Actividades:
( ) Efectivas
( ) Complejas para el
estudiante
( ) No se realizaron
según planificadas
Razón:
_
_
Firma maestro ___________________________
Firma directora: ____________________________