اوالً :القراءة -1اقرأ ،ثم أجب: " -1واصل مصطفى كامل الدراسة ،حتى نال شهادة إتمام الدراسة االبتدائية سنة ١٨٨٧م ،وأقامت المدرسة حفال فخما لتوزيع الشهادات على الناجحين ،دعت إليه الخديوي ( توفيق ) ،وكبار رجال حاشيته ،والوزراء ، ورهطا من عليه القوم( ا) هات من الفقرة ما يلى : - ١معنى " :تابع -ضخما "....... -2مضاد " :فقد -صغار "....... -3جمع " :الشهادة -الناجح "....... -4مفرد " :ارهاط -حواش ( "...... (ب) ضع عالمة (صح ) أمام العبارة الصحيحة وعالمة(خطأ) أمام العبارة غير الصحيحة فيما يلى : - ١كان من نظام الحفل أن يتقدم الطلبة الناجحون للمثول بين يدى الخديوي ) ( . - ٢أصغى مصطفى كامل كما أصغى بقية زمالئه لهذه التعليمات ) ( . ج) -١متى نال مصطفى كامل الشهادة االبتدائية؟ -2لماذا أقامت المدرسة حفال فخما؟ ومن حضر هذا الحفل ؟ - ٣كيف أجاب مصطفى كامل عن سؤال الخديوى؟ -4كيف تعامل مصطفى كامل مع الضابط ؟ ( د) ارسم شبكة المفردات لكلمة " الحفل " . اقرأ ،ثم أجب: " -2وقد أعد الطلبة لهذا الغرض فلقنوا العبارات المناسبة فى هذا المقام ،ومنها أنه فى حالة ذكر اسم الطالب أو إسم والده يجب أن يكون مسبوقا بكلمة ( عبدك) " . ا) هات -: مرادف "اعد "،.......... مفرد " :العبارات "..... مضاد " :لقنوا "،...... ب) ضع عالمة (صح) أمام العبارة الصحيحة ،وعالمة (خطأ ) أمام العبارة الخطأ . -1نتعلم من موقف مصطفى كامل أن نصون كرامتنا ونعتز بأنفسنا . -2نتعلم من نظام الحفل الطاعة دون جدال أو تفكير . ( ( ) ) ج) -١ما الغرض الذى أعد الطلبة له؟ - ٢كيف اعد الطالب قبل إقامة الحفل ؟ - ٣دلل على شجاعة مصطفى كامل واعتزازه بنفسه أثناء حديثه مع الخديوي د) أيد صحة أو خطأ العبارات التاليتين : -1نفذ كل التالميذ التعليمات بدقة . - ٢ظن الضابط أن مصطفى كامل لم يذكر كلمة " عبدك" اعتزازا بنفسه . اقرأ ،ثم أجب: " -3وجاء دور الطلبة الناجحين للمثول بين يدى الخديو،ونفذوا التعليمات بدقة إال مصطفى كامل ،فحين سأله الخديوي عن إسمه أجاب باعتداد وانفه :مصطفى كامل " . أ) إختر اإلجابة الصحيحة مما بين القويسين لما يلى : -1مرادف "المثول" (......:الوقوف -المشابهه – الطاعة) - ٢مفرد " الناجحين "(.......:النجاح -الناجح – الجائح) - 3جمع " دور" (.....:أدوار -دورات – دور ) ب) " -١نفذ التالميذ التعليمات بدقة إال مصطفى كامل " .وضح المقصود بالتعليمات ،وكيف اختلف مصطفى كامل فى تنفيذها عن باقى التالميذ؟ - ٢بم علي الخديوي على كالم مصطفى كامل ؟ ج) الذى كرم التالميذ هو الخديوي.................... . ( اكل ) د) اى التعبيرين يعجبك؟ ولماذا ؟ " من علمنى حرفا صرت له عبدا " ام "من علمنى حرفا يعلو عندى قدرا". هـ ) وضح الفرق بين كلمتى" سأل " فى الجملتين االتيتين -: سأله الخديوي عن إسمه ................... سأل المحتاج الناس ...... اقرأ ،ثم أجب:" -4كيف تطلب منى إن ذلك أمام الخديوي كلمة " عبدك" وما كنت انا عبدا ،وال كان ابى كذلك ؟ ولو قلت غير الحق كنت كذابا ومحتاال ،وحاشا لى إن أكون كذلك ،فاضطرب الضابط ولم يستطع أن يغالب دهشته كيف ينطق تلميذ صغير ،لم يتعد عمره الثالثة عشر هذه العبارات ،وال يستطيع أن يتفوه بها الكثيرون ممن هم اكبر منه سنا ومقاما ) أ) هات معنى " مقاما" ،ومضاد " أكبر " ،ومفرد " العبارات " ،وجمع " عمر "فى جمل من تعبيرك. - ٢هات من الفقرة :مرادف " مخادعا "،ومضاد " حرا " ،ومفرد "آباء ". ب ) -١لماذا تم استدعاء مصطفى كامل ؟ - ٢لمن وجه مصطفى كامل السؤال الموجود في الفقرة؟ ج) بم أجاب مصطفى كامل على أسباب عدم طاعته؟ د) ما موقف الضابط من إجابة مصطفى كامل؟ هـ) -١اختلف الطلبة عن مصطفى كامل فى مثولهم بين يدى الخديوي .وضح. - ٢بم تصف مصطفى كامل من خالل موقفه مع الضابط ومدرسى المدرسة؟ اقرأ ،ثم أجب: " -5أقامت المدرسة حفال فخما لتوزيع الشهادات على الناجحين ،دعت إليه الخديو توفيق وكبار رجال حاشيته والوزراء ورهطا من عليه القوم" ا) إختر اإلجابة الصحيحة مما بين القويسين : - ١مرادف( فخما ) (.........:ضئيال -كبيرا – صغيرا) - ٢مفرد " علية" (......... .على -أعلى ‐ عال) ب) -١اهتمت المدرسة بتكريم المتفوقين .وضح ذلك. - ٢ماذا تعلمت من موقف مصطفى كامل مع الخديو؟ ج) ضع عالمة صح او خطأ أمام العبارتين االتيتين : -1أجاد مصطفى كامل فى تنفيذ التعليمات بدقة ( ) - ٢يجب علينا أن نربى أوالدنا على التكبر ال الكبرياء ) ( . اقرأ ،ثم أجب: " -6واستدعى مصطفى كامل أمام الضابط ومدرسى المدرسة ،ونوقش في أسباب عدم طاعته ،وتنفيذ ما كلف به فأجاب بكل شجاعة وجرأة. " ... ا) هات مرادف" جرأة " ، ومضاد " طاعته " فى جملتين مفيدتين من عندك . لماذا استدعى مصطفى كامل أمام الضابط ومدرسى المدرسة؟ ج) بم أجاب مصطفى كامل عند مناقشته؟ د) ضع عالمة صح او خطأ أمام العبارتين االتيتين -: - ١كان والد مصطفى كامل حاضرا مع ابنه حفل التكريم ) ( . -2كان الخديو على علم بإخالص وكفاءة والد مصطفى كامل ( . ) -اقرأ ،ثم أجب: " -1دخل األستاذ( احمد ) الى الفصل...حيا تالميذه مبتسما...رد التالميذ التحية بابتسامة أكبر...قال األستاذ: أعرف سر ابتسامتكم هذه..فاليوم الخميس ،موعد انعقاد برلمان الفصل االسبوعى( من أجل مصر)". ( ا) هات فى جمل من تعبيرك: مرادف " انعقاد"............الجملة...... ومضاد " مبتسما" .......الجملة...... وجمع " أكبر "..............الجملة.......( ب) ضع عالمة صح أمام العبارة الصحيحة وعالمة(×)أمام العبارة الخطأ: -١دخل األستاذ احمد الفصل مكفهرا ( ) -٢إسم برلمان الفصل( من أجل مصر ) ( ) ( ) -٣كان التالميذ ينتظرون موعد انعقاد برلمان الفصل. ( ج) ما سر إبتسامة الطالب؟ ( د) ما الوظيفة التى كان على" مصطفى" تمثيل القيام بها؟ ( ه) ما اسم برلمان الفصل؟ اقرأ ،ثم أجب: " -2أجاب مصطفى :المتهم برئ حتى تثبت إدانته ،وإذا ثبتت إدانته فهو يستحق معاملة طيبة؛النه إنسان، وعلى المجتمع إن يأخذ حقه دون تجاوز أو قسوة". ( أ) هات فى جمل مفيدة من عندك: مرادف " تثبت".....الجملة...... جمع " برئ ".......الجملة..... مضاد " قسوة".......الجملة.......( ب) ضع عالمة صح أمام العبارة الصحيحة وعالمة خطأ أمام العبارة الخاطئة: -١المتهم مدان بمجرد الشك فيه) ( . -٢على المجتمع إن يأخذ حقه من المتهم دون تجاوز ( ) -٣يجب انتهاك حقوق اإلنسان للكشف عن المتهمين. ( ) ( ج) -١كيف ينبغي أن يعامل ضابط شرطة المتهم ؟ -٢كيف يأخذ المجتمع حقه من المتهم؟ ( د) دور رجل الشرطة هو المحافظة على النفس والعرض والممتلكات .ناقش. ( هـ) وضح الفرق بين كلماتى( تجاوز) فى الجملتين االتيتين: -١المتهم يأخذ حقه دون تجاوز . -٢محمد تجاوز عتبة البيت. اقرأ ،ثم أجب: " -3صمت " ".........برهة ..ثم بدأ كالمه قائال :لو اننى ضابط شرطة لجعلت الناس كلهم سواء أمام القانون، بال تفرقة أو تمييز....أرد الحقوق ألصحابها ،واضبط من يقترفون الجرائم ،وأحاول منع حدوث الجريمة قدر استطاعتى ". ( ا) تخير اإلجابة الصحيحة مما بين القويسين : -١مرادف "سواء" (........:متفاوتون -متباعدون -متساوون) -٢مضاد " أرد " (.........:اخذ -أعطى -اقدم) -٣جمع" ضابط " (.........:ضباط -ضوابط -ضابطان ) -٤مفرد " الحقوق " ( ......:الحق -الحاقة -المحقة) ( ب) -١من المتحدث فى العبارة؟ -٢ما مهام ضباط الشرطة كما ذكرها المتحدث؟ ( ج) لو انك تتمنى أن تكون ضابط شرطة عندما تكبر،فما األعمال التى ينبغي عليك القيام بها غير التى ذكرت فى الدرس؟ ( د) انسب العبارة الى قائلها فيما يلى: " -١المتهم برئ حتى تثبت إدانته" "....القائل......... " -٢كل شئ على ما يرام يا حضرة الضابط " القائل.......... ( هـ ) المصلحة العامة أولى من المصلحة الخاصة "وضح ذلك في ضوء فهمك للدرس. اقرأ ،ثم أجب: " -4صفق أعضاء البرلمان لمصطفى على اجاباته.....وابتسم األستاذ أحمد ،وقال :لقد أحسنت التعبير عن قيامك بوظيفة ضابط شرطة بصورة مشرفة .ثم التفت إلينا قائال :وانتم أيها األعضاء..لقد كانت أسئلتكم واعية وممتازة...اننى اشكركم جميعا...وأعلن نهاية جلستنا اليوم". ( ا) هات من الفقرة ما يلى: كلمة بمعنى " فاهمة"،وكلمة مضادها " بداية "،وكلمة مفردها" العضو"،وكلمة جمعها " وظائف ".( ب) -١لماذا صفق أعضاء البرلمان؟ -٢لم وصف األستاذ أحمد أسئلة تالميذه؟ ( ج) -١ماذا يستحق المتهم إذا ثبتت إدانته؟ -٢ماذا قال األستاذ فى نهاية الجلسة؟ ( د) لماذا ضحك الجميع عند مغادرتهم الفصل؟ ( ه) حلل الكلمتين التاليتين الى مقاطع صوتية: -١التعبير............ : -٢أعلن.......: اقرأ ،ثم أجب: " -5لو اننى ضابط شرطة لجعلت الناس كلهم سواء أمام القانون ،بال تفرقة أو تمييز.....أرد الحقوق ألصحابها ،واضبط من يقترفون الجرائم ". ( ا) هات -١ :مرادف " يقترفون " -٢.......مفرد " الجرائم " -٣مضاد " سواء"...... ( ب) وضح المفاجأة التى أعدها المعلم لتالميذه. ( ج) علل :صفق أعضاء البرلمان لمصطفى. ( د) ضع عالمة صح أمام العبارة الصحيحة وعالمة خطأ أمام العبارة الخاطئة: -١الشرطة في خدمة الشعب. -٢الناس ليسوا سواء أمام القانون -٣يجب رد الحقوق ألصحابها ( ) ( ) () اقرأ ،ثم أجب: " -6وبينما نحن نغادر الفصل ،قالت " إيمان " محييه " مصطفى " " :كل شئ على ما يرام يا حضرة الضابط "فضحكنا جميعا ،وعلت البسمة وجوهنا" (.ا) إختر اإلجابة الصحيحة مما بين القويسين لما يلى: -١مرادف " نغادر " (.........:نترك -ننسى -نبعد) -٢مضاد " البسمة " (..........الحزن -العبوس -الشحوب ) ( ب) كيف أضفت إيمان البسمة على وجوه زمالئها؟ ( ج) بم علق األستاذ أحمد على أداء مصطفى لدور ضابط الشرطة ؟ ( د) ما القاعدة التي يجب أن يعامل ضابط شرطة المتهم على أساسها؟ اقرأ ،ثم أجب: " -1الشمس تميل نحو الغروب مسرعة ،كأنها تستحث الليل المظلم على الوصول .طائرة مصرية مقاتلة يقودها طيار مصرى اسمه " منتصر" ومعه زميله " مجاهد " ...تطير بأقصى سرعة لها كأنها فى سباق مع الزمن". ( ا) تخير اإلجابة الصحيحة مما بين القويسين لما ياتى : -١مرادف " نحو " (....:جهه -قرب -أمام ) -٢مضاد " مسرعة " (.....:مهرولة -بطيئة -ضعيفة) -٣جمع " أقصى " (.....:أقاص -أقصات -أقواص) -٤جمع " الزمن " ( .....األزمان -األزمنة -متزامنات ) ( ب) ضع عالمة صح أمام العبارة الصحيحة وعالمة خطأ أمام العبارة الخاطئة: -١إستطاع منتصر النجاة من العدو دون إصابات . -٢كان يشغل بال منتصر وهو مقيم بين البدو إن يعود إلى أهله. -٣باغتت طائرة العدو قواتنا المسالمة. ( ج) لماذا كان ( منتصر) و ( مجاهد) يطيران بأقصى سرعة؟ (د) ما الخسارة التى ألحقها العدو بممرات الطائرات المصرية ؟ اقرأ ،ثم أجب: " -2شاهدا رتال من مدرعات العدو..دمراه بالكامل ،تبعه عدد من الدبابات التى وجهت مدفعيتها صوب الطائرة...اصابتها قذيفة...أصيب مجاهد إصابة بالغة ...هبط بمظلته فى أحد وديان سيناء"... ( ا) إختر اإلجابة الصحيحة مما بين القويسين لما يلى : -١معنى " صوب " (......:نحو -بجوار -وسط ) -٢مفرد " مدرعات " (..... :درع -مدرع -مدرعة ) -٣جمع " مدفعية " (......:مدافع -مدفعيات -دوافع ) -٤مضاد " بالغة " (.......:قليلة -سطحية -خفية) ( ب) ما اإلنجازات التى حققتها هذه الطائرة؟ ( ج) ماذا كان مصير من فى الطائرة؟ (د) لماذا يعد ما حدث لمصر عام ١٩٦٧نكسة مدوية؟ ( هـ ) حلل الكلمتين التاليتين الى مقاطع صوتية: -١الدبابات ......: -٢مجاهد...... : اقرأ ،ثم أجب: " -3ورأى " منتصر" مشهدا لم يفارقه طوال حياته ..مجموعة من الذئاب يقودها ذئب رأسه إلى أعلى ،قتوسطت قرص الشمس ...ثم خفض رأسه". ( ا) تخير اإلجابة الصحيحة مما بين القويسين لما يلى: -١مرادف " مشهدا" (......:شكال -حلما -منظرا) -٢جمع " غرة" (........:غرائر -غرر -أغرة) -٣مفرد " الذئاب "(.....:الذؤابة -الذئب -الذائب) ( ب) هات من الفقرة : -١مرادف " تحاصر "....... -٢مضاد " يالزمه "و" االستسالم "...... -٣تعبيرا روحى بالعجز ..... ( ج) ضع عالمة صح أمام العبارة الصحيحة وعالمة خطأ أمام العبارة الخاطئة: -١أفاق منتصر من غيبوبته فوجد نفسه أسيرا عند األعداء. -٢كان الشيخ راغب رجال بدويا من اهل سيناء. وقعت النكسة المدوية يوم ٥يونيه عام ١٩٧٦ ( د) " -١يظهر الرجال وقت الشدائد ".دلل على ذلك من خالل أحداث القصة . -٢تتضح في الدرس عناصر القصة .اذكرها اقرأ ،ثم أجب: " -4أفاق منتصر من غيبوبته ،فوجد نفسه فى خيمة ،يحيط به أربعة رجال من بدو سيناء ،تحدث أكبرهم قائال الحمد هلل على سالمتك يا ولدى ،اخبرنى كيف وصلت إلى هنا ،ومن انت ؟". ( ا) تخير الصواب مما بين القويسين : ( ا) " أفاق "(.....:أسرع -تنبه -قام) -٢جمع " نفس" (......أنفس -نفائس -أنفاس ) -٣مضاد "تحدث" (......:تكلم -ذكر -سكت) -٤مفرد " بدو" (.......:بادى -بدوى -بادئ ) ( ب) ضع عالمة صح أمام العبارة الصحيحة وعالمة خطأ أمام العبارة الخاطئة: -١ترك البدو منتصرا فى الصحراء وحيدا) ( . -٢فشلت الطائرة التى كان يقودها منتصر ومجاهد فى إلحاق اى ضرر بالعدو ( ) -٣دمر العدو كل ممرات الطائرات وتسيد الجو ( ) ( ج) -١كان لمجاهد مصير مؤلم اثر على منتصر .وضح . -٢بن أخبر الشيخ البدوى "منتصرا" بعد أن حكى قصته؟ ( د) -١يظهر الرجال وقت الشدة .طبق ذلك فيما فعله البدو مع منتصر -٢ما المدة التى قضاها منتصر بين البدو ؟ وما الذى كان يشغل بال ؟ اقرأ ،ثم أجب: " -5لقد دمر العدو معظم ممرات الطائرات ،وتسيد الجو..وحلت كارثة النكسة المدوية بمصر...كان كل هم " منتصر " و" مجاهد " عندما حلقا بطائرتهما أن يلحقا بالعدو اى خسارة....قبل أن يتمكن من بسط نفوذه على سيناء ". ( ا) هات : مرادف " نفوذه" .......جمع " الجو"،........:مضاد " خسارة "،........:مفرد " ممرات".....:( ب) ما األمر الذى كان يشغل بال منتصر ومجاهد وهما فى طائرتهما ؟ ( ج) وجهت الدبابات مدفعيتها صوب الطائرة .فماذا ترتب على ذلك؟ ( د) متى حلت كارثة النكسة المدوية بمصر؟ اقرأ ،ثم أجب:" -6توقع منتصر ماذا حدث بعد ذلك...لقد قام الذئب ومجموعته لمجاهد وأرسل قوس الشمس آخر ضوء له....معلنا قدوم ليل أسود ". ( ا) إختر اإلجابة الصحيحة مما بين القويسين: -١مرادف " فتك" (....قتل -شرب -هرب ) -٢جمع " الذئب "( ......:الذئاب -الحيوان -الذنوب ) ( ب) ماذا توقع منتصر بعد أن شاهد الذئاب تحيط بمجاهد؟ وما اثر ذلك عليه؟ ( ج) استخدم الكاتب الرموز وااليحاءات بكثرة فى هذا الموضوع مثل " الذئب ذو الغرة البيضاء " الذي مركز به للعدو .فماذا يقصد بقوله " قدوم ليل أسود "؟ ( د) ضع عالمة صح أمام العبارة الصحيحة وعالمة خطأ أمام العبارة الخاطئة: -١أقام منتصر بين البدو عشرة أشهر يعمل بالزراعة ( ) -٢شغل بال منتصر وهو بين البدو العودة إلى أهله سريعا) ( . اقرأ ،ثم أجب: " -1مضت عشرة أشهر على وجود" منتصر" مع البدو ..وذات مساء...دخل الشيخ" راغب" الى خيمة "منتصر " ألقى عليه السالم ،ثم قال له (:لقد تم ترتيب عودتك إلى الضفة األخرى من القناة ) ..قال منتصر وهو فى غاية اللهفة ( :متى سيحدث ذلك يا شيخ راغب؟) (أ) هات في جمل من عندك : مرادف " مضت " , ......جمع " الضفة " , ..........مفرد " البدو" , .......مضاد " ألقي " ...........(ب) ضع ( صح ) او ( خطأ ) امام العبارات االتيه : -1يتصف بدو سيناء بالنجدة والشهامة والوطنية . -2سئم منتصر من عودتة الي اهله ووحدته القتالية . ( ) ( ) (ج) -1ما المدة التي قضاها " منتصر " بين البدو ؟. ..................................................... -2للشيخ " راغب " فضل كبير في عودة " منتصر " بين ذلك . .................................................... ( د) " -١عندما يختفى القمر " من قائل هذه العبارة؟ -٢حلل الكلمتين التاليتين الى مقاطع صوتية: راغب ... : اللهفة......: اقرأ ،ثم أجب: " -2كان هناك وداع حار بين الشيخ راغب ومنتصر ".قال الشيخ راغب " :كم يعز علينا فراقك يا بنى....وعليك أن تعد نفسك لتعود إلينا مرة أخرى....ولقد ثأرت لبلدنا ولنفسك ولصديقك مجاهد ...انا واثق أنكم ستعودون لطرد األعداء من سيناء ". ( ا) إختر اإلجابة الصحيحة مما بين القويسين لما ياتى: -١معنى" تعد" (.........:تحسب -تجهز -تحصى ) -٢مضاد "فراق" (......خصام -لقاء -وداع ) -٣جمع "مرة (.....".مرائر -مرات -مارة) -٤مفرد" االعداء" ....... ( العادى -االعد -العدو) ( ج) ضع عالمة صح أمام العبارة الصحيحة وعالمة خطأ أمام العبارة الخاطئة: -١كان الوداع بين منتصر والشيخ راغب وداعا رتيبا عاهد منتصر الشيخ راغب على العودة والثأر ( ) ( ) -٣لم يكن الشيخ راغب واثقا في عودة منتصر لالنتقام وتحرير سيناء ( ) ( ج) -١لمن كان الشيخ "راغب "يوجه حديثه؟ -٢ما المرة األخرى التى كان يقصدها الشيخ راغب؟ دلل على ثقة الشيخ راغب فى الجيش المصرى . ( د) صمم خريطة المفردات لكلمة ( يعز) اقرأ ،ثم أجب: " -3قضى منتصر حوالى خمسة أشهر فى مستشفى القوات الجوية .إستعاد فيها اتزانه النفسى ....وأصبح أكثر استعدادا للعودة للخدمة مرة أخرى ،ليأخذ بثأره من االثنين معا ،العضو الغاصب والذئب القاتل؛" ( ا) هات فى جمل مفيدة : -١مرادف " استعاد "......الجملة......... -٢مضاد" أكثر ".....الجملة...... -٣جمع " الغاصب" .......الجملة....... -٤مفرد " أشهر "......الجملة...... ( ب) ما المدة التى قضاها (منتصر )بالمستشفى؟ وما سبب وجوده بها؟ ( ج) لماذا تمنى منتصر العودة مسرعا إلى سيناء؟ ( د) ما التغيرات التي الحظها( منتصر) عقب عودته إلى وحدته القتالية؟ أذكر بعضها. ( ه) ضع عالمة صح أمام العبارة الصحيحة وعالمة خطأ أمام العبارة الخاطئة: -١انتقل منتصر الى الضفة األخرى بصحبة رجل من رجال الصاعقة -٢لم يتأثر منتصر بموقف الفراق مع الشيخ راغب -٣استعاد منتصر عافيته بعد خمسة أسابيع ( ) ( ) ( ) اقرأ ،ثم أجب: " -4عندما عاد منتصر الى وحدته القتالية وجد أمورا كثيرة قد تغيرت أصبح الجميع أكثر التزاما ،وأكثر جدية فى التدريبات ،وتم إدخال تحسينات كثيرة على الطائرات تزيد من قدرتها الهجومية .والمناورة وسرعة اإللتفاف ..كما لفت انتباهه نبرة الثقة واإليمان التى يتحدث بها الجميع". ( ا) هات فى جمل مفيدة من انشائك: معنى " التزاما " ....ومضاد " جدية" ...وجمع " المناورة ".....ومفرد" التحسينات........".( ب) كم سنة قضاها منتصر فى التدريب؟ ( ج) -١ما اإلختالف الذى وجده منتصر عندما عاد إلى وحدته؟ -٢كيف أثرت التغيرات فى الوحدة القتالية على حالة منتصر النفسية؟ ( د) -١عندما وصل منتصر للشاطئ اآلخر من القناة أدرك أن رحلة بدأت ورحلة أخرى قد إنتهت ......وضح هاتين الوحدتين " -٢أنا واثق أنكم ستعودون لطرد األعداء من سيناء " من قائل هذه العبارة؟ ولمن قالها؟ ومتى قيلت؟ ( هـ ) أذكر صفتين تعلمتهما من شخصية مصطفى. اقرأ ،ثم أجب: " -5قال منتصر وقد اغرروقت عيناه بالدموع لن انسى طوال حياتى ما فعلتموه معى...وسوف نلتقى مرة أخرى يا شيخ ""....وقد تحررت سيناء من دنس العدو". ( ا) هات مرادف " اغرروقت" ...وجمع " دنس " ومضاد " نلتقى" ( ب) من الذى يخاطبه منتصر؟ ولم وعده منتصر؟ ( ج) عاد منتصر الى وحدته القتالية فوجد أمورا كثيرة قد تغيرت (.وضح ذلك ) (د) ضع عالمة صح أمام العبارة الصحيحة وعالمة خطأ أمام العبارة الخاطئة: -١قضى منتصر مع البدو ثالثة أشهر ( ) -٢الوداع بين منتصر والشيخ راغب كان وداعا حارا ) ( اقرأ ،ثم أجب: " -6وقبل شروق أول ضوء للصباح..كان" منتصر" ورفيقه قد وصال إلى الشاطئ اآلخر للقناة وقتها فقط أدرك منتصر".... ( ا) هات مرادف "أدرك " وجمع " رفيق " فى جملتين مفيدتين من عندك ( ب) ما الذى أدركه منتصر؟ ( ج) كيف وصل منتصر الى الشاطئ اآلخر؟ ومتى؟ (د) ضع عالمة صح أمام العبارة الصحيحة وعالمة خطأ أمام العبارة الخاطئة: -١رأى منتصر نبرة الثقة واإليمان على جنود األعداء -٢استعاد منتصر توازنه النفسي بعد خمسة أشهر ( ) ( ) اقرأ ،ثم أجب: " -1الصمت يلف المكان الساعة تقارب الثانية ظهرا ،وعلى غير إنتظار يخرج المارد المصرى من قمقمه محطما كل القيود ومتفوقا على كل التوقعات .انطلقت نسور الجو تعبر القناة وتصاحبها طلقات من المدفعية تدق حصون العدو ". ( ا) هات فى جمل مفيدة من انشائك: -١المراد من "القمقم "....الجملة..... -٢مضاد " تدك".......الجملة....... -٣جمع " المارد".....الجملة..... -٤مفرد " القيود".....الجملة.... ( ب) ضع عالمة صح أمام العبارة الصحيحة وعالمة خطأ أمام العبارة الخاطئة: -١كان إنتصار أكتوبر بعد ست سنوات من النكسة -٢رفض منتصر قتل الذئب ( ) ( ) ( ج) متى انطلق الجنود البواسل لمقاتلة األعداء واسترداد سيناء ؟ ( د) ما الصيحة التى أطلقها المصريون العابرون للقناة؟ وما أثرها على جنود األعداء؟ ( هـ ) أكمل فى السادس من.......عام.....انتصر المصريون على .....وبعدها ب....استأذن منتصر ليأخذ بثأره من....... اقرأ ،ثم أجب: " -1انطلقت رصاصات مدفع (منتصر) الختراق جسم الذئب معلنة أنه لن يرفع رأسه مرة أخرى. ووقتها...رفع "منتصر "رأسه ليقابل قرص الشمس متمتا بفرحة غامرة "،يرحمك هللا يا مجاهد " وخيل إليه أنه يرى إبتسامة على قرص الشمس األحمر ". ( ا) هات من العبارة. مضاد " يخفض" ومرادف "شديدة " ومفرد " رؤوس "وضع كال منهما في جملة من عندك. ( ب) ضع عالمة صح أمام العبارة الصحيحة وعالمة خطأ أمام العبارة الخاطئة: -١فى سبيل تحقيق النصر تغنى الشجاعة عن التخطيط السليم -٢سالح الطيران المصرى كان العامل األوحد لتحقيق النصر -٣ضرب منتصر المثل في الوفاء لألصدقاء -٤لنصر أكتوبر فضل فى حياة المصريين ( ( ) ) ( ) ( ) ( ج) -١عالم يعود الضمير فى جملة " لن يرفع رأسه مرة أخرى "؟ -٢ما الذى تخيله منتصر وهو يالحق بطائرته العدو؟ ( د) قارن بين مشاعر منتصر عندما أصيبت طائرته ومشاعره لحظة قتله الذئب. ( هـ ) لماذا كانت فرحة منتصر غامرة بعد ما ثأر من الذئب؟ اقرأ ،ثم أجب: " -3كان قرص الشمس قد ازداد توجها بلونه األحمر...وسرعان ما برز الذئب ذو الغرة البيضاء التى تشبه القوس على جبهته من خلف الوادى...تصحبه مجموعة من الذئاب ". ( ا) هات من الفقرة: -١كلمة مرادفها " لمعانا": -٢كلمة مضادها " تفارقه" -٣كلمة مفردها " ذوو" ( ب) ضربت فروع الجيش المصرى مثال رائعا من أجل تحقيق الهدف يوم السادس من أكتوبر .وضح ذلك. ( ج) " اإلخالص والوفاء من شيم الرجال " وضح ذلك من خالل شخصية منتصر. ( د) بم شعر منتصر بعد قتله الذئب؟ وبم تمتم؟ اقرأ ،ثم أجب: " -4اإلنسان هو خليفة آهلل فى األرض..وهذه الخالفة شرف عظيم تقتضي على اإلنسان أن يكون جديرا بهذه الخالفة .فعليه بالجد واالجتهاد في عمله ليعمر األرض وليستحق خالفة ربه عن جدارة وليمنحه آهلل القوة التى تعيينه على اإلعمار .فهل نحن مدركون أعباء تلك الخالفة التى هى أمانة فى أعناقنا أم أننا غافلون عنها؟": ( ا) -١مرادف " تقتضي " ( تفرض -تحكم ' تنهى ) -٢مضاد " يمنحه " ( يعطيه -يمنعه -يكسبه ) ( ب) ضع عالمة صح أمام العبارة الصحيحة وعالمة خطأ أمام العبارة الخاطئة: -١على اإلنسان أن يجتهد ليستحق خالفة ربه ( ) -٢اإلنسان ال يحتاج إلى القوة إلعمار األرض ( ) ( ج) ما الذى تقتضيه خالفة اإلنسان هلل فى األرض؟ وماذا يحدث لو كان اإلنسان جديرا بهذه الخالفة؟ اقرأ ،ثم أجب: " -5انطلقت نسور األرض تعبر القناة وتصاحبها طلقات من المدفعية ....تدك حصون العدو وقالعه .وشرع الجنود البواسل ينشؤون جسور العبور .وانطلقت صيحاتهم هادية " هللا أكبر " " هللا أكبر " تبارك المسيرة. وتزلزل األرض تحت أقدام العدو الذى فر جنوده هاربين أمام الزحف المقدس ". ( ا) تخير الصواب مما بين القويسين لما يلى: -١معنى " الزحف " ( الجيش الكثير -الحب الشديد -العزيز الغالى ) -٢مضاد " فر " ( تجمع -اتحاد هجم ) -٣مفرد "حصون " ( حصان -حصين -حصن ) " -٤تزلزل األرض " تعبير يدل على (...الضعف -القوة -التراجع ) ( ب) تعبر الفقرة عن مدى التعاون بين القوات المصرية لتحقيق النصر .وضح ذلك. ( ج) علل " فرجنود العدو أمام جنود مصر فى ذلك اليوم" ( د) وضح دور منتصر فى الحرب. اقرأ ،ثم أجب: " -6وفى غضون ست ساعات رائعة ،تم النصر ورفرفت أعالم مصر فوق سيناء ،وبعدها بأسبوع .استأذن منتصر قائده ألداء مهمة خاصة .لم يفارقه حلم القيام بها طوال السنوات الست". ( ا) تخير الصواب مما بين القويسين لما يلى: -١معنى " أداء " ( ....تنفيذ -تحفيز -تجهيز) -٢مضاد " رائعة " ( ....مألوفة -مدهشة -مخيفة) -٣جمع " قائد " (....قيادات -قواد -قالئد ) ( ب) كم ساعة استغرقها النصر على العدو ؟ ( ج) متى استأذن منتصر من قائده ؟ ولماذا؟ ( د) على :كان منتصر يشحن ذاكرته ثانيا ً :النصوص : اقرأ ،ثم أجب:ت بِها اّللُ ِإن اّلل ض يأ ْ ِ " -1يبُني ِإنها ِإن تكُ مِثْقال حبة م ِْن خ ْردل فتكُن فِي ص ْخرة أ ْو فِي السماوا ِ ت أ ْو فِي ْاأل ْر ِ صبِ ْر على ما أصابك ۖ إِن ذلِك م ِْن ع ْز ِم لطِ يف خبِير * يا بُني أق ِِم الصالة وأْ ُم ْر بِ ْالم ْع ُروفِ وا ْنه ع ِن ْال ُمنك ِر وا ْ ور " ْاأل ُ ُم ِ (أ) إختر اإلجابة الصحيحة مما بين القويسين : -١المقصود ب "لطيف" (.........:رحيم بعباده جميعا -عليك بخفايا األمور -سريع الحساب لمن أخطأ ) " -٢حبة " جمعها (..........:أحباب -حبات -احبة ) (ب) هات ما يأتى،وضع ما تأتى به في جملة من عندك : -١معنى " اصبر" -٢..........:مفرد "االمور"..........:. -٣جمع " المنكر " ............: -٤مضاد "أقم" .............: (ج) -١ما الوصايا التى اشتملت عليها اآليتان الكريمتان؟ -٢أكمل بأسلوبك: لو ألتزم ابن سيدنا لقمان بالنصائح التى أعطاها له ابوه ألصبح..........و.........و..........(د) -١وضح الجمال فى: قوله ( :إن هللا لطيف خبير ) الجمع بين ( السموات واألرض ) -٢فى اآليتين تضادان ،بينهما ووضح قيمتهما. -٣لماذا كان التعبير ب " أقم الصالة " أفضل من( أد الصالة) ؟ (هـ ) هات مما تحفظ ما يدل على ":ضرورة عدم التكبر ،وضرورة االعتدال فى المشى وعدم رفع الصوت". اقرأ ثم اجب صبِ ْر على ما أصابك إِن ذلِك ْ مِن ع ْز ِم -2قال تعالى " :يا بُني أق ِِم الصالة وأْ ُم ْر ِب ْالم ْع ُروفِ وا ْنه ع ِن ْال ُم ْنك ِر وا ْ صدْ اس وال ت ْم ِش فِي ْاأل ْر ِ ور ( )17وال تُصع ِْر خدك لِلن ِ ض مر ًحا ِإن اّلل ال يُحِ ب كُل ُم ْختال ف ُخور ( )18وا ْق ِ ْاأل ُ ُم ِ ْ ْ ير " ُض م ِْن ص ْوتِك إِن أ ْنكر األصْوا ِ فِي م ْشيِك وا ْغض ْ ت لص ْوتُ الح ِم ِ (أ) تخير الصواب مما بين القويسين : -١معنى "اغضض " (.......:ارفع -حسن -اخفض) -٢مفرد "االصوات" (....... :الصوت -الصيت -التصويت ) -٣مضاد " أنكر " (.........:أكبر -أعظم -أجمل) (ب) هات مرادف " :عزم -مرحا " ومضاد " محتال " .......وجمع " الصالة" فى جمل من تعبيرك. ( ج) -١من المخاطب فى اآليات الكريمة ؟ وبماذا يؤمر؟ -٢فى اآليه األولى عدة نصائح وتعليل لها.وضح ذلك . -٣كيف تكون هذة الوصايا وسيلة المتالك قلوب الناس ؟ -٤كيف نفرت اآليات من رفع الصوت؟ (د) -١ما الجمال فى قوله تعالى ( :أقم الصالة وأمر بالمعروف ) (-وأقصد فى مشيك ) ؟ ( -٢وال تصعر خدك للناس ) ما نوع األسلوب؟ وما غرضه ؟ -٣ما عالقة ( إن أنكر األصوات لصوت الحمير ) بما قبلها؟ اقرأ ثم اجب ت ض يأ ْ ِ -3قال تعالى " -:يا بُني ِإنها ِإ ْن تكُ مِثْقال حبة م ِْن خ ْردل فتكُ ْن فِي ص ْخرة أ ْو فِي السموا ِ ت أ ْو فِي ْاأل ْر ِ بِها اّللُ إِن اّلل لطِ يف خبِير " ( أ) إختر الصواب مما بين القويسين فيما يلى: -١مرادف "خردل" (...... :نبات شعبى -حجر صلب -ذهب خالص ) -٢جمع ( مثقال) (....... :ثقال -أثقال -مثاقيل ) ( ب) -١ماذا يريد لقمان إن يعلم إبنه فى اآليه السابقة؟ -٢عالم يدل وصف الحب ب" الخردل " ؟ ( ج) ( إنها إن تك مثقال حبة من خردل ) ماذا ترى من جمال؟ ( د) " ينصح لقمان إبنه باالعتدال فى المشى وخفض الصوت ". أكتب من القرآن الكريم اآليه الدالة على ذلك . اقرأ ثم اجب -: ص ِب ْر على ما أصابك ِإن ذلِك ْ مِن -4قال -تعالى " :-يا بُني أق ِِم الصالة وأْ ُم ْر ِب ْالم ْع ُروفِ وا ْنه ع ِن ْال ُم ْنك ِر وا ْ ور " . ع ْز ِم ْاأل ُ ُم ِ ( ا) إختر اإلجابة الصحيحة مما بين القويسين: -١مرادف "المعروف " (.....:الشر -المنكر -الخير) -٢مضاد " اصبر" (....... :أفرح -ابتعد -اجزع ) (ب) رسم سيدنا لقمان البنه طريق النجاح فى الحياة .وضح ذلك من خالل فهمك لآليات. (ج) ما الجمال فى قوله تعالى (:إن ذلك من عزم االمور )؟ وما عالقتها بما قبلها؟ ( د) " يجب اال يغتر اإلنسان بنفسه ،وأن يخفض من صوته ،فأسوأ األصوات؛هو صوت الحمير". اكتب مما حفظت ما يدل على ذلك. اقرأ ثم اجب : صبِ ْر على ما أصابك إِن ذلِك ْ مِن ع ْز ِم -5قال تعالى " -:يا بُني أق ِِم الصالة وأْ ُم ْر بِ ْالم ْع ُروفِ وا ْنه ع ِن ْال ُم ْنك ِر وا ْ ض مر ًحا ِإن اّلل ال يُحِ ب كُل ُم ْختال ف ُخور " اس وال ت ْم ِش فِي ْاأل ْر ِ ور ( )17وال تُصع ِْر خدك لِلن ِ ْاأل ُ ُم ِ (ا) إختر اإلجابة الصحيحة مما بين القويسين لما مما بين القويسين لما يأتى : -١مرادف " مختال " (....... :قاس غليظ -متكبر مغرور -مكروه مرفوض ) -٢مضاد " أصابك " (....... :أخطأك -افرحك -احزنك ) ( ب) أشرح اآليتين الكريمتين بأسلوب جميل. ( ج) ما الجمال فى قوله تعالى ( :إن ذلك من عزم االمور ) ؟ وما عالقته بما قبله؟ ( د) " األعمال مهما كانت صغيرة ومختفية يعلمها آهلل ويحاسب عليها". اكتب اآلية التى تنسق مع هذا المعنى . اقرا ثم اجب : ض مر ًحا ِإن اّلل ال يُحِ ب كُل ُم ْختال ف ُخور ()18 اس وال ت ْم ِش فِي ْاأل ْر ِ -6قال تعالى " -وال تُصع ِْر خدك لِلن ِ ْ ْ ْ ِير " ُض م ِْن ص ْوتِك إِن أنكر األصْوا ِ صدْ فِي م ْشيِك وا ْغض ْ وا ْق ِ ت لص ْوتُ الحم ِ ( ا) إختر اإلجابة الصحيحة مما بين القويسين: -١المراد ب "مرحا " (......:سخرية -أكبر -لهوا ) -٢مضاد " اغضض " (....... :حسن -وضح -ارفع ) (ب) -١ترسم اآليتان الكريمتان الطريق األمثل لكسب محبة الناس ومودتهم .وضح ذلك. ( -٢إن هللا ال يحب كل مختال فخور ) .أسلوب (...........توكيد -نهى -أمر ) ( تخير ) ( ج) استخرج من اآليتين أسلوبا مؤكدا بأداتين ،وأذكرهما. (د) اكتب من قوله تعالى ( :يبنى إنها إن تك ) الى قوله تعالى ( :إن ذلك من عزم االمور ). -1اقرا ثم اجب : عهد الطفولة ال يبارح بالى بل ال يغادر خاطر وخيالى ال ما حننت الى براءة لهوه ال ما ذكرت تبخترى وداللى ( ا) -١من خالل فهمك لسياق البيتين تخير الصواب مما بين القويسين: مرادف " حننت " -مضاد " يغادر " ( حببت -اشتقت -رجعت ) ( يقف -يبقى -يقوم ) -٢هات :مرادف " لهوه".........مضاد "ذكرت" ....... ( ب) ضع عنوانا مناسبا البيتين -٢إالم يحن الشاعر؟ -٣ما مميزات الطفولة التى ذكرها الشاعر؟ ( ج) ما الجمال فى ....؟ " عهد الطفولة اليبارح بالى ، بل ال يغادر خاطرى وخيالى" تبخترى وداللى " جمع "خاطرى "......فى جمل من تعبيرك. -2 .اقرا ثم اجب : ما كنت اطلب فى مداه مكاسبا من مغنم فإن ومربح مال لكن رأيت العلم نورا ساطعا متألقا فى عالم مفضال شدت لشعلته الرجال برغبة لالقتباس لذا شددت رحالى (ا) تخير الصحيح مما بين القوسين فيما يلى : -١مرادف " متألقا " (......... :ألنها ظاهرا -ساعدت -طاهرا) -٢جمع " عالم " ( ........علماء -عوالم -أعالم ) -٣مضاد " مربح " (.....مكسب -مغنم -خسارة) -٤مضاد " ساطعا " (......:منيرا -مبهرا -منطفئا ) -٥جمع " شعلة " (.........:شعال -شعل -شعول) ( ب) -١كيف رأى الشاعر العلم ؟ وما اثر ذلك عليه ؟ -٢لم ارتحل الشاعر ؟ كما ارتحل غيره؟ ( ج) استخرج من األبيات : -١أسلوبا ينفى عن الشاعر المطامع المادية . -٢تفصيال بعد إجمال . -٣تشبيها للعلم بالنور . ( د) -١هات من األبيات تعبيرا أعجبك ،وبين سبب اإلعجاب. -٢أيهما أجمل؟ ولماذا؟ " شدت لشعلته الرحال برهبة "؟ أم " شدت لشعلته الرحال برغبة"؟ -3اقرا ثم اجب : فإذا أنا كفراشة بهرت بما قد أبصرت من هيبة وجالل فقبست إيمانا وحبا صادقا بالمرتجى والشعر كان مجاال -١هات من البيتين: كلمة معناها " ميدان" ..... -مضاد " وضاعة -تركت " -٢تخير اإلجابة الصحيحة مما بين القويسين : " هيبة" نكرة تفيد (........:العموم -التعظيم -التقليل)" -إذا " فى البيت األول تفيد (....:المفاجأة -الشك -السرعة) ( ب) -١ما الذى افاده الشاعر من ارتحاله للعلم ؟ -٢فى البيتين انبهار وحب .وضحنا مبينا أسبابها . -٣لم اختار الشاعر الفراشة ليشبه بها نفسه؟ ( ج) ما الجمال فى ...؟ " فإذا أنا كفراشة "........ "فقبست إيمانا وحبا "......." الشعر كان مجالى"....... " حبا صادقا"....... ( د) ماذا أفاد.....؟ العطف بين " اإليمان والحب "...... -إضافة " مجال " الى " ياء المتكلم " ...... -4اقرا ثم اجب : عهد الطفولة ال يبارح بالى بل ال يغادر خاطرى وخيالى ال ما حننت الى براءة اهوه ال ما ذكرت تبخترى وداللى ما كنت اطلب فى مداه مكاسبا من مغنم فان ومربح مال ( أ) من خالل فهمك لمعانى الكلمات فى سياقها ،تخير اإلجابة الصحيحة مما بين القويسين لما يلى: -١مرادف كلمة " يبارح" (.....:ينسى -يفارق -يهمل ) -٢مضاد كلمة " داللى" (........:وحتى -خشونتى -تعاستى) ( ب) كيف اكد الشاعر اعتزازه بطفولته فى البيت األول؟ ( ج) -١وضح الجمال فى " :عهد الطفولة ال يبارح بالى ". -٢عالم يدل استخدام الشاعر األفعال المضارعة؟ ( د) لماذا لم يطلب الشاعر فى طفولته المكاسب المادية ؟ -5اقرا ثم اجب : ما كنت اطلب فى مداه مكاسبا من مغنم فان ومربح مال لكن رأيت العلم نورا ساطعا متألقا فى عالم مفضال شدت لشعلته الرحال برغبة لالقتباس لذا شددت رحالى (ا) إختر اإلجابة الصحيحة مما بين القويسين : -١مضاد" فان"(........:باق -ناقص -ضائع ) '٢مرادف " االقتباس " (........ :التقليد -السرقة -األخذ ) -٣جمع " مغنم" (......:أغنام -مغانم -غنائم ) (ب) أشرح األبيات بأسلوبك. ( ج) هات من األبيات تعبيرا جميال اعجبك،وبين سر اإلعجاب. ( د) من قائل هذا النص؟ -6اقرا ثم اجب : شدت لشعلته الرحال برغبة لالقتباس لذا شددت رحالى فإذا أنا كفراشة بهرت بما قد أبصرت من هيبة وجالل فقبست إيمانا وحبا صادقا بالمرتجى والشعر كان مجالى ( ا) تخير اإلجابة الصحيحة مما بين القويسين : -١مرادف " هيبة" (.....:جالل -خوف -خجل ) -٢مفرد " الرحال " (.....:الرحل -الرحلة -الراحل) ( ب) أكمل: " -١فإذا أنا كفراشة بهرت " التعبير ب"اذا" يفيد..... " -٢شدت لشعلته الرحال " تقديم الجار والمجرور " لشعلته" يفيد....... ( ج) بم شبه الشاعر نفسه عندما رأى نور العلم؟ وعالم يدل ذلك؟ ( د) ما العلم الذى اختاره الشاعر ؟ وما دالله ذلك؟ -1اقرا ثم اجب : قال رسول هللا صلى هللا عليه وسلم " :إنكم ستفتحون ارضا يذكر فيها القيراط ،فاستوصوا بأهلها خيرا ،فإن لهم ذمة ورحما ". ( ا) هات :مرادف " استوصوا "،.......ومضاد " ستفتحون -خيرا " .....وجمع " أهل -ذمة"،.....وضع كال منهما في جملة من عندك. -٢هات من الحديث: وحدة قياس..... كلمة مضادها " أهملوا" ...... جملة غرضها الدعاء ......( ب) -١من المقصود بكلمة " بأهلها "؟ومن المقصود بكلمة " استوصوا "؟ -٢ماذا يقصد الرسول صلى هللا عليه وسلم بقوله " :ارضا يذكر فيها القيراط "؟ -٣اإلسالم دين الرحمة والتسامح .دلل على ذلك. -٤يقال إن المصريين اخوال العرب .وضح ذلك. ( ج) ما الجمال فى قوله صلى هللا عليه وسلم " :ذمة ورحما "؟ ( د) ما الفرق في المعنى بين " ذمة" فى الجملتين االتيتين؟ -١فإن لهم ذمة ورحما..... -٢فالن فى ذمة هللا... ..... -2اقرا ثم اجب : قال رسول هللا صلى هللا عليه وسلم " :إنكم ستفتحون ارضا يذكر فيها القيراط ،فاستوصوا بأهلها خيرا،فإن لهم ذمة ورحما ". ( ا) تخير الصواب مما بين القويسين لما يلى : -١مرادف " ذمة " (.....:عهد -فقر -اختالف) -٢جمع " رحم " (........:رحمات -رحماء -أرحام ) " -٣خيرا" نكرة ل (.....:العموم والشمول -التقليل -التحقير) -٤مرادف " ستفتحون" (.......:ستحاصرون -ستتملكون -سترحلون) -٥جمع " القيراط" (.........:األقراط -القروط -القراريط ) -٦عالقة " فإن لهم ذمة ورحما " بما قبلها(.....:تفصيل -توضيح -تعليل) ( ب) -١اشتمل الحديث على نبوءة ووصية وتعليل ،وضح ذلك. -٢بم أخبر النبى صلى هللا عليه وسلم الصحابة؟ وعالم يدل هذا اإلخبار؟ ( ج) ضع عالمة صح أمام العبارة الصحيحة وعالمة خطأ أمام العبارة الخاطئة: -١فى الحديث وصية من الرسول صلى هللا عليه وسلم باإلحسان ألهل مصر) ( . الرحم لكون هاجر أم إسماعيل عليه السالم من مصر فقط) ( . ( د) وضح الجمال فى: " - ١استوصوا بأهلها خيرا "........ -٢تنكير " أرضا" ........ ( هـ ) أذكر من الحديث تعبيرين يدالن على قوة العالقة بين الحق وقوة المشاعر . -3اقرا ثم اجب : قال رسول هللا صلى هللا عليه وسلم ":إنكم ستفتحون ارضا يذكر فيها القيراط ،فاستوصوا بأهلها خيرا ،فإن لهم ذمة ورحما ". ( ا) تخير اإلجابة الصحيحة مما بين القويسين لما ياتى: -١جمع " القيراط " (....:القرائط -االقراط -القراريط) -٢مضاد " ستفتحون " ( :ستبيعون -ستفقدون -ستدخلون) ( ب) -١ما نوع األسلوب؟ وما الغرض منه فى قول الرسول صلى هللا عليه وسلم :فاستوصوا بأهلها "؟ -٢وضح العالقة بين " فإن لهم ذمة ورحما " بما قبلها. ( ج) ما المقصود بكلمة " بأهلها "؟ ولمن يوجه األمر فى قوله " :استوصوا "؟ ( د) ذكر الرسول صلى هللا عليه وسلم مصر تلميحا ال تصريحا .من اين تفهم ذلك من الحديث؟ -4اقرا ثم اجب : " قال رسول هللا صلى هللا عليه وسلم ":إنكم ستفتحون ارضا يذكر فيها القيراط ،فاستوصوا بأهلها خيرا؛."..... ( ا) هات من الحديث الشريف كلمة المقصود بها " وحدة قياس لألراضي " ،كلمة مضادها " ستفقدون". ( ب) ماذا يقصد الرسول صلى هللا عليه وسلم بأرض يذكر فيها القيراط ؟ ولماذا وصى بها؟ ( ج) " -١يذكر فيها القيراط " .ماذا أفاد بناء الفعل للمجهول؟ " -٢فاستوصوا بأهلها " .ما نوع األسلوب؟ ( د) اكتب بقية الحديث الشريف. -5اقرا ثم اجب : " قال رسول هللا صلى هللا عليه وسلم ":إنكم ستفتحون ارضا يذكر فيها القيراط ،فاستوصوا بأهلها خيرا ،فإن لهم ذمة ورحما ". ( ا) من خالل فهمك معانى الكلمات فى سياقها ،تخير اإلجابة الصحيحة مما بين القويسين : -١مرادف كلمة " ذمة " (....:ضيق -شده -عهد ) -٢مضاد كلمة " استوصوا " ( ....:اعملوا -اهتموا -شجعوا) ( ب) لماذا أوصى الرسول صلى هللا عليه وسلم بمعاملة أهل مصر معاملة طيبة؟ ( ج) -١وضح الجمال فى قوله " :إنكم ستفتحون ارضا ". -٢ما نوع األسلوب في قوله " :فاستوصوا بأهلها خيرا "؟ ( د) اإلسالم دين التسامح ،دلل على ذلك من خالل فهمك معنى الحديث. -6اقرا ثم اجب : " قال رسول هللا صلى هللا عليه وسلم " :إنكم ستفتحون ارضا يذكر فيها القيراط ،فاستوصوا بأهلها خيرا ،فإن لهم ذمة ورحما ". ( ا) تخير الصواب مما بين القويسين لما يأتى : -١مرادف " ستفتحون " (.....:ستزورون -ستشترون -ستتملكون ) -٢جمع " رحما " ( أرحاما -رحماء -راحمون ) ( ب) فى الحديث وصية وتعليل لها .وضحهما. ( ج) علل :الحديث لم يذكر اسم مصر ولكنه أشار إليها. ( د) ما قيمة الجمع بين" ذمة" و "رحما" فى الحديث؟ -1اقرا ثم اجب : أتنكر ما بى من هواها العذر رويدك إنا فى العال يوم ننتمى لما ذروة المجد الذى تحت ظله زهاها الصبا والحسن والحسب الوفر كالنا ابوه النيل أو أمه مصر تناسلت األحقاب وأعتمل الدهر ( ا) هات مرادف " العذر -رويدك "،........وجمع " الدهر " ،.....ومضاد "ذروة"،....ومفرد " األحقاب "،......وضع كال منهما في جملة من عندك. ( ب) -١أشرح األبيات بأسلوبك. -٢ما الذى شهد به سيدنا موسى؟ وما داللة ذلك؟ ( ج) ما الجمال فى...؟ " -١كالنا ابوه النيل أو أمه مصر ". " -٢تحت ظله تناسلت األحقاب ". ( د) " لنا ذروة المجد "ام " ذروة المجد لنا" اى التعبيرين أجمل؟ ولماذا؟ -2اقرا ثم اجب : وإن أنكروا ملك ابن يعقوب بيننا بيننا على آداب عيسى وأحمد فموسى على ما أنكروا شاهد بر منازل عز دونها يقع النسر يؤيدها اإلنجيل بالحق والذكر فنحن على اإلنجيل والذكر أمة ( ا) إختر اإلجابة الصحيحة مما بين القويسين لما يلى: -١مرادف " يؤيدها "(......:يقويها -يباركها -يحفظها) -٢المراد ب "الذكر " (.......:القرآن الكريم -الحكم -المثل العليا ) -٣مضاد " عز" (........:علم -ذل -حقد) -٤مضاد " أنكروا "(.....:اقروا -جحدوا -جهلوا) -٥جمع " ملك" (......:ملوك -ملكات -امالك) -٦مفرد " آداب "(......:أدب -أديب -مؤدب ) ( ب) -١فى األبيات ما يؤكد إتحاد عنصرى األمة في مصر .وضح ذلك. -٢كيف بنى المصريون عزهم ومجدهم ؟ وعالم يدل ذلك؟ -٣من هو " ابن يعقوب".؟ -٤مصر مهد الديانات وموطن األنبياء؛ دلل على ذلك من األبيات السابقة. ( ج) -وضح الجمال فى: " بنينا على آداب عيسى وأحمد ". يؤيدها اإلنجيل بالحق والذكر ". " -٢نحن على اإلنجيل والذكر أمة "أم " نحن أمة على اإلنجيل والذكر ".اى التعبيرين أجمل؟ ولماذا؟ -3اقرا ثم اجب : فلن تستطيع الدهر تفريق بيننا وان جرقوم بالسعاية ماجروا اذا ما دعت مصر اليها ابنها نهض لنجدها سيان مرقس او عمرو حليفي والء ال جفاء وال هجر الم ترنا في كل عيد وموسم (أ) اختر االجابة الصحيحه بين القوسين : -1مضاد " نهض" (.......:نام -غفل -تخاذل ) -2مرادف والء ( نصرة – نجدة – صفاء ) -٣جمع " سيان" (..........:متساوون -أسوية -أسواء ) ( ب) -١فى األبيات ما يدل على أن أبناء مصر نسيج واحد. -٢التضحية من أجل الوطن من طبيعة كل المسلمين والمسيحيين .دلل على ذلك. " -٣مصر لكل أبنائها" .ما رأيك فى تلك المقولة؟ ( ج) ما الجمال فى....؟ " دعت مصر إليها ابنها "...... " جفاء -هجر " " وإن جر قوم بالسعاية ما جروا " " سيان مرقس أو عمرو ".( د) ما داللة قول الشاعر " :فلن تستطيع الدهر تفريق بيننا "؟ -4اقرا ثم اجب : وإن أنكروا ملك ابن يعقوب بيننا فموسى على ما أنكروا شاهد بر فنحن على اإلنجيل والذكر أمة يؤيدها اإلنجيل بالحق والذكر ( ا) هات من األبيات ما يأتى : -١كلمة مرادفها " مراتب ".....: -٢كلمة مضادها " أقروا"......: (ب) ما الدعائم التى تأسس عليها المجتمع المصرى ؟ وعالم يدل ذلك؟ ( ج) ما الجمال فى قوله " :يؤيدها اإلنجيل بالحق والذكر "؟ ( د) أكمل :إضافة " منازل" الى " عز" توحى ب...... -5اقرا ثم اجب اتنكر ما بى من هواها لها العذر زهاها الصبا والحسن والحسب الوفر رويدك إنا فى العال يوم ننتمى كالنا أبوه النيل أو أمه مصر لنا ذروة المجد الذى تحت ظله تناسلت األحقاب واعتمل الدهر ( ا) إختر الصواب مما بين القويسين لما يلى : - ١مرادف " الوفر " (......:الكريم -الكثير -الضئيل) -٢مضاد كلمة " زهاها " (........:أزالها -جملها -قبحها ) ( ب) -١دار عتاب بين الشاعر ووطنه .اشرح ذلك من خالل األبيات. -٢ماذا يفيد تعدد العطف في البيت األول؟ ( ج) ما الجمال فى " :كالنا أبوه النيل وأمه مصر"؟ (د) ما أثر حب الوطن فى حياة األمم؟ -6اقرا ثم اجب : فنحن على اإلنجيل والذكر أمة يؤيدها اإلنجيل بالحق والذكر فلن تستطيع الدهر تفريق بيننا وان جرقوم بالسعاية ما جروا ( ا) هات مرادف " السعاية "، .......جمع " اإلنجيل "....... ( ب) فى البيتين ما يؤكد إتحاد عنصرى األمة في مصر .وضح ذلك. ( ج) ما الجمال فى قوله " :يؤيدها اإلنجيل بالحق والذكر "؟ ( د) أكمل: -تنكير كلمة " قوم" يفيد،.......وتنكير كلمة " أمة " يفيد..... -1اقرا ثم اجب : وحمام أبيض مثل النو ر يرفرف بين األحياء وغصون من شجر الزيتون تغطى وجه الصحراء وطيور خضر فوق األف ق تحى ذكرى الشهداء وغناء فوق شفاه الحور يحى أغلى األسماء ( ا) تخير اإلجابة الصحيحة مما بين القويسين -مرادف األفق ( السماء -األرض -منتهى امتداد البحر) مفرد الحور (الحوار -الحوراء -الحارئ) قائل النص الشاعر ( محمد عبد المطلب -يوسف خليف -عبد القادر القصاب ) -٢هات من األبيات السابقة : مفرد" ذكريات".........وجمع " الشهيد " ......والمراد ب "أفواه"وضع كال منهما فى جملة مفيدة من عندك ( ب) تصور األبيات فرحة الشعب المصرى بعودة سيناء.وضح ذلك. ( ج) -١ما هدف الشاعر من ذكر " غصون الزيتون " -٢حدد تعبيرا أعجبك فى األبيات .معلال اجابتك. ( د) -١أيهما أجمل من وجهة نظرك ؟ ولماذا؟ قول الشاعر " يحى أغلى االسماء" أم " يحى إسم سيناء"هات من النص ما يدل على المعنى التالى : " جمال سيناء فى فتيات البدو الحسناوات" -2إقرأ ثم أجب: سيناء عروس بدوية سيناء خيول عربية سيناء حمامات بيض وسنابل قمح ذهبية وجداول من عطر قرا ق فوق ضفاف وردية ( ا) إختر اإلجابة الصحيحة مما بين القويسين لما ياتى: -١جمع " عروس " (.....عرائس -عرايس -اعراس) -٢مضاد" بدوية " (......ساحلية -حضرية -قابيله ) -٣مرادف "جداول "(.....جوانب النهر -مجارى مياه صغيرة -ارقام حسابية ) ( ب) بك وصف الشاعر سيناء فى هذه األبيات؟ ( ج) أجب عما يأتى : -١ما الجمال فى " سيناء عروس بدوية "؟ عالم يدل تكرار ذكر سيناء فى هذه األبيات؟ -٢أيهما أفضل؟ ولماذا؟" ضفاف وردية " ام " ضفاف خضراء" ( د) أجب عما يأتى : استخدم الشاعر األلوان فكان لها تأثير جميل .وضح ذلك. -ما داللة إستخدام " خيول عربية " فى البيت األول؟ -3اقرا ثم اجب : سيناء مناجم فيروز وكنوز عقيق سحرية سيناء تميمة وادى النيل تعود إلى صدر الوادى سيناء تعود وساق النو ر يصب كؤؤس األضواء ( ا) -١هات كال مما ياتى فى جمل من تعبيرك -١مرادف " تميمة " .....وجمع " .....وادى" ومفرد "مناجم "..... هات من األبيات: -٢كلمة مفردها" كأس ".......وأخرى مرادفها ".االنوار".......وأخرى جمعها ".سقاه"...... ( ب) أشرح األبيات بأسلوبك موضحا بم وصف الشاعر سيناء. ( ج) ما الجمال فى قول الشاعر .....؟ ( -١مناجم فيروز وكنوز عقيق) ( -٢تعود إلى صدر الوادى ) ( -٣ساقى النور ) ( د) عالم يدل جمع كلمة االضواء؟ -4اقرا ثم اجب : سيناء حمامات بيض وسنابل قمح ذهبية وجداول من عطر رقرا ق فوق ضفاف وردية سيناء مناجم فيروز وكنوز عقيق سحرية ( ا) إختر اإلجابة الصحيحة مما بين القويسين لما ياتى: -١مفرد " ضفاف " (.ضيف -ضفة -إضافة )-٢.....مضاد " رقراق " (....راكد -متحرك -ساكن ) ( ب) -١عبر الشاعر عن مظاهر الجمال فى سيناء .وضح ذلك. -٢ما الكنوز الموجودة في سيناء كما فهمت من األبيات.؟ ( ج) .ما الجمال فى " وسنابل قمح ذهبية"؟ ( د) ما داللة تكرار كلمة سيناء فى األبيات؟ -5اقرا ثم اجب : سيناء تعود وساقى النور وحمام أبيض مثل النو وغصون من شجر يصب كؤؤس األضواء ر يرفرف بين األحياء الزيتون تغطى وجه الصحراء ( ا) من خالل فهمك معانى الكلمات فى سياقها ،تخير اإلجابة الصحيحة مما بين القويسين : مرادف كلمة " يصب". ( يحرم -يأخذ -يمأل ) ....ومضاد" يرفرف" ( يتحرك -يصب ' ينشط ) ( ب) كيف عبر الشاعر عن فرحته بعودة سيناء؟ ( ج) -١وضح الجمال فى قوله " يصب كؤؤس االضواء ". -٢عالم تدل كلمتا( النور -األضواء ) فى االبيات؟ ( د) عالم يدل استخدام الشاعر ل " حمام أبيض ""،شجر الزيتون " فى االبيات . -6اقرا ثم اجب : وطيور خضر فوق األف ق تحى ذكرى الشهداء وغناء فوق شفاه الحو ر يحى أغلى األسماء ( ا) هات ما يلى : المقصود بال"حور ".....جمع "األفق" ......مفرد" شفاه "...... ( ب) ماذا قدم السابقون من اجل إسترداد سيناء الحبيبة؟ دلل على ما تقول من األبيات؟ ( ج) أشرح البيتين السابقين بأسلوبك فى إيجاز. ( د) " يحى أغلى األسماء " " يحى أغلى األسماء " اى التعبيرين أدق في المعنى ؟ ولماذا؟ ( هـ ) ماذا ترى من جمال فى وصف الطيور بالخضر؟ -1اقرا ثم اجب : " إن يوم السادس من أكتوبر ثمرة تصميم شعب وإصراره على الحياة الكريمة .وتضحية جنود بواسل قدموا أرواحهم بغير حساب فداء للوطن .وتدبير رجال حملوا األمانة بلياقة و جدارة وجالل". ( ا) هات مرادف " جدارة ".....ومضاد "جالل".......ومفرد " بواسل " .....فى جمل من عندك ( ب) ضع عالمة صح أمام العبارة الصحيحة وعالمة خطأ أمام العبارة الخاطئة: -١حصل نجيب محفوظ على جائزة نوبل فى عام (١٩٨٨ ) -٢ال يستحب عمل سالم مع من يحاربوننا إذا طلبوا السالم ( ) ( ج) -١من المقصود بقول الكاتب " قدموا أرواحهم ". -٢إالم يدعونا الكاتب فى نهاية النص؟ ( د) ما الجمال فى.....؟ ( ثمرة تصميم ) " قدموا أرواحهمبغير حساب فداء للوطن " عالقة " فداء للوطن " بما قبلها.....أكمل( هـ ) ما قيمة....؟ -الجمع بين " تصميم -إصرار "..... تنكير " جنود -بواسل "...... -قوله " بغير حساب "..... -2اقرا ثم اجب : " مكلال بالبشر واالستبشار يجئ يوم السادس من أكتوبر ،محطة نزود منها بالطاقة والهمة واألمل فى طريق البناء والتعمير والحرية ،يجئ حامال اطيب الذكريات ". ( ا) هات فى جمل من تعبيرك مرادف " مكلال " ....ومضاد " يجئ " ....وجمع " الهمة "... ( ب) ضع عالمة صح أمام العبارة الصحيحة وعالمة خطأ أمام العبارة الخاطئة: -١يوم السادس من أكتوبر يوم حرب له تأثير سلبى على النفوس -٢السالم طريق البناء والتعمير والحرية ( ) ( ) ( ج) -١يتحدث نجيب محفوظ عن يوم..........ووصفه ب....... -٢ما الذى يشعر به الكاتب عند قدوم يوم السادس من أكتوبر؟ -٣بم يزودنا يوم السادس من أكتوبر ؟ ( د) -١ما الجمال فى....؟ مكلال بالبشر واالستبشار يجئ يوم السادس من أكتوبر محطة نزود منها يجئ حامال اطيب الذكريات -٢عالم يدل التعبيرب " مكلال بالبشر واالستبشار " " محطة نزود منها ". مكلال بالبشر واالستبشار يجئ يوم السادس من أكتوبر ،محطة نزود يجئ حامال اطيب الذكريات -٢عالم يدل التعبيرب " مكلال بالبشر واالستبشار " " محطة نزود منها ". -3اقرا ثم اجب : "مكلال بالبشر واالستبشار يجئ يوم السادس من أكتوبر ،محطة نزود منها بالطاقة والهمة واألمل فى طريق البناء والتعمير والحرية يجئ حامال اطيب الذكريات " ( ا) هات فى جمل من تعبيرك : -١مرادف " نزود "...... -٢مضاد " البشر"..... -٣جمع " الهمة "....... ( ب) حمل النص فى ثناياه أسباب نصر أكتوبر .وضح ذلك. ( ج) ما الجمال فى " يجئ حامال اطيب الذكريات ". -4اقرا ثم اجب : " النور يفيض ويضئ ويبهر مبددا الغيوم والغبار ،فاستوى اليوم عيدا من األعياد ،وتراثا من االمجاد .ورموا لإلرادة والشجاعة والنظام ....وبقوته فتحت نوافذ لتتدفق منها العزة من جديد .وتتابع أنغام النصر ونشواته ، ممهدة للسالم .داعية العقول والقلوب للتركيز على هموم طال إهمالها ،لشق طريق طويل نحو البعث والنهوض" .. ( ا) تخير الصواب مما بين القويسين لما يلى: " -١هموم " المراد بها (......شؤون ومصالح -أحزان -خطط) " نشوات" مفردها (......نشية -نشوة -نشاوة) "ممهدة ".مضادها (.....مع قلة -متوقفة -مانعة ) -٢هات فى جمل من تعبيرك مرادف " يضئ ".....ومضاد " يفيض ".......ومفرد " الغيوم "...... ( ب) -١ما اليوم الذى يتحدث عنه نجيب محفوظ؟ وبماذا وصفه؟ -٢ما نتائج نصر أكتوبر ١٩٧٣؟ كيف ترى العالقة بينحرب أكتوبر ونهضة الوطن؟ -٤ما الفرصة التى يراها الكاتب فى يوم السادس من أكتوبر؟ ( ج) ما الجمال فى....؟ " لتتدفق منها العزة "......" النور يفيض ويضئ ويبهر مبددا الغيوم والغبار "....... ( د) ماذا أفادت عبارة " من جديد" ؟ -5اقرا ثم اجب : " إن يوم السادس من أكتوبر ثمرة تصميم شعب وإصراره على الحياة الكريمة .وتضحية جنود بواسل قدموا أرواحهم بغير حساب فداء للوطن..وتدبير رجال حملوا األمانة بلباقة وجدارة وجالل ،إنه فرصة لتحية الزعماء ،إنه يوم النصر ويوم العظة ويوم التفكير ويوم األمل ". ( ا) إختر اإلجابة الصحيحة مما بين القويسين: -١مضاد " تصميم " (.......عزيمة -إصرار -تراجع ) -٢جمع " العظة"(......المواعظ -العظات -الوعظات) ( ب) ما أسباب النصر كما عرضها الكاتب؟ وما واجبنا نحو من ساهموا فى تحقيق النصر ؟ ( ج) ما الجمال فى قوله " حملوا األمانة "؟ ( د) تنكير "بواسل" أفاد ....أكملوالفعل الماضى" قدموا" أفاد........ -6اقرا ثم اجب : " وبقوته فتحت نوافذ لتتدفق منها العزة من جديد..وتتابع أنغام النصر ونشواته ..ممهدة للسالم ،داعية العقول والقلوب للتركيز على هموم طال إهمالها لشق طريق طويل نحو البعث والنهوض ". ( ا) تخير اإلجابة الصحيحة مما بين القويسين لما ياتى: " -١هموم " المراد بها (.....شؤون ومصالح -أحزان -خطط) " -٢نشوات " مفردها (.......نشية -نشوة -نشاوة) " -٣ممهدة " مضادها (.....مع قلة -متوقعة -مانعة ) -٤العبارة السابقة تحثنا على (.....الحذر من العدو -حل المشكالت -التفاهم والتركيز) ( ب) كانت حرب أكتوبر سببا فى السالم .ما العبارة الدالة على ذلك فى النص؟ ( ج) ما الجمال فى التعبير التالى "....لتتدفق منه العزة" ( د) ضع عالمة صح أمام العبارة الصحيحة وعالمة خطأ أمام العبارة الخاطئة: -١إذا زاد عطاء األمم لإلنسانية قلت األيام الخالدة في تاريخها. -٢كانت حرب أكتوبر حربا من أجل السالم ( ) ( ) النحو اقرأ ثم اجب " -1ان الحرية التي تشرق في نفوس المؤمنين وتعطيهم األمل في حياة حفتها السعادة حرية مكتمله االركان . وهي تدفع العقل الي التفكير واالبداع ال التقليد .ومن يُحرم من الحرية يعش حبيسا ً في ظلمة حالكة ". (أ) أعرب ما تحته خط ( األمل -حرية -التقليد -يعش ) . (ب) استخرج من الفقرة السابقة ما يلي : -١اسما ً مبنيا ً ،واخر معربا ً بعالمة فرعية . -٢فعالً مبنيا ً ،واخر معربا ً . -٣نعتا ً مفردا ً ،واخر جملة . -٤حاالً ،وبين نوعها . (ج) -١تخير الصواب لما تحته خط : ت تقتضين بالعدل ( .معرب -مبني ) . ان ِ أنتن تقضين بالعدل ( معرب -مبني ) . -٢عاد محمود وأحمد .عاد محمود وأحمد جالس . (د) -١جاء الطالب جميعا ً للمدرسة .اجعل الحال توكيدا ً ،وغير ما يلزم . -٢ان هذا معلم مجتهد .اجعل اسم االشارة المبني معربا ً ،وغير ما يلزم . اقرأ ثم اجب " -2للوالدين فضل كبير علي األبناء ،فقد وهبهنا هللا وحده حنانا ً ،وأعطاهما صبرا ً جميالً ،وأكثر األبناء تحمالً للوالدين في الكبر ال يقابل في حياته إال السعادة ال الشقاء ،ويكون ذا حظ عظيم " . (أ) اعرب ما تحته خط . (ب) استخرج من العبارة : -١اسما مبنيا ً ،واخر معربا ً . -٢فعالً مبنيا ً ،واخر معربا ً . -٣نعتا ً مفردا ً ،ومعطوفا ً بعد (ال) . -٤حاالً ،وبين نوعها . (ج) اختر االجابة الصحيحة : " -١من غشنا فليس منا " كلمات الحديث كلها ( .....مبنيه -معربة -مبنية ومعربة ) -٢جاهد المسلمون أنفسهم ثم ( .....أعداءهم -اعداؤهم -اهدائ ِهم ) اقرأ ثم اجب : " -3ال تحزن علي شئ ال يستحق الحزن .اجعل الهم هما ً واحدا ً ،هم لقاء هللا ،هم االخرة ،هم الوقوف بين يديه ( يومئذ تعرضون ال تخفي منكم خافية ) .ال تحزن مما يتوقع حدوثه فإن كثيرا ً مما يتوقعه الناس ال يقع ، كن مطمئنا ً ال قلقا ً ،لكل االمور بيد مسير األمور ". (أ) اعرب ما تحته خط (ب) استخرج من العبارة: -١اسما ً معربا ً ،واخر مبنيا ً . -٢فعالً معربا ً . -٣فعالً مبنيا ً . -٤اسما ً معطوفا ً . -٥نعتا ً ،وبين نوعه . -٦حاالً وبين نوعها . اقرأ ثم اجب : " -4تُبني األوطان باألفعال ال باألقوال ،ويعيش أبناء الوطن في أمان ،فال بد أن نعمل بجد حتي يقف أحفادنا يفخرون بما صنعناه ،ويجدوا أنفسهم فرحين بأعمالنا كلها .فنحن في عصر ال تتوقف احداثة عن التطور ". (أ) اعرب ما تحته خط . (ب) استخرج من الفقرة : -١اسما ً مبنيا ً ،واخر معربا ً . -٢فعالً مبنيا ً ،واخر معربا ً . -٣نعتا جملة ،وبين محلها االعرابي. -٤معطوفا ً يخالف المعطوف عليه ،وأعربة . -٥حاالت ،وبين نوعها . -٦توكيدا ً ،وأعربه. (ج) احب بالمطلوب بين القوسين : -١يرفع. (اجعل الفعل مبنيا ً في جملة من تعبيرك ) -٢إن المدينتان كالهما متقدمتين ( .صوب الخطأ في الجملة السابقة ) -٣العدو يتراجع - .رأيت عدوا ً يتراجع . ( أعرب ما تحته خط في جمليتين ) اقرأ ثم اجب : " -5أمي لها فضل كبير علي ؛ فكانت نهرا ً يفيض علي حياتي كلها بالخير والعطاء ،شقيت ألسعد ،فهي أكثر الناس حبا ً لي ،إذا أصابني مكروه أسرعت الي وهي حزينه ،فال يحق ألحد أينما كانت منزلته في الدنيا التنكر لفضل األم " . (أ) أعرب ما تحته خط . (ب) استخرج من العبارة : -١حاالً ،وبين نوعها . -٢اسما ً مبنيا ً ،واخر معربا ً . -٣نعتا ً جملة ،واخر مفردا ً . -٤معطوفا ً . -٥توكيدا ً . (ج) صوب الخطأ في الجملة األتية " حضر المعلمان ال التلميذين " (د) اجعل النعت حاالً في الجملة االتية " شاهدت سيارتين مسرعتين ". (هـ ) تخير الصواب مما بين القوسين فيما يلي : -الفنيات المهذبات يشاركن في عمل الخير :الفعل " يشاركن " ........ ( مبني علي الفتح -مبني علي السكون -مرفوع بثبوت النون ). (و) اعرب ما تحته خط فيما يلي : -١كال العاملين نشيط . -٢العامالن كالهما نشيط . اقرأ ثم اجب : " -6إن االنسان المؤمن بربه ،الواثق بقدراته متفائل دائما ً ،فهو مهما واجهته في الحياة الصعوبات ،يؤمن ايمانا ً ال يتزعزع بأن مع العسر يسرا ً ،فال عجب بعد ذلك أن يحيا سعيدا ً بهذا التفائل ال التشاؤم لتذليل عقبات هذا العصر الذي طغت فيه الماده علي الروح ". (أ) اعرب ما تحته خط . (ب) استخرج من الفقرة السابقة : -١اسما ً معربا ً -فعالً معربا ً. -٢اسما ً مبنيا ً ،وبين نوعه -فعالً مبنيا ً . -٣نعتا .مفردا ً واخر جملة ،وبين نوعها . -٤معطوفا ،وأعربة . -٥حاالً ،وبين نوعها . (ج) اعرب " كالهما " في الجملتين : الطالبان كالهما مجتهدان . -الطالبان كالهما مجتهد . اقرأ ثم اجب : " -7خلق االنسان في كبد ،فهو يعيش حياة كلها كفاح ونصب ،وهذه الحياة ال يمكن التغلب علي صعوبتها اال بالتسلح بسالح العلم وااليمان ". (أ) اعرب ما تحته خط : (ب) استخرج من الفقرة السابقة ما يلي : -١فعالً معربا ً ،وبين عالمة اإلعراب . -٢اسما ً مبنيا ً ،واذكر نوعه . -٣حاالً ،واذكر صاحبها . -٤نعتا ً جملة ،واذكر الرابط. -٥معطوفا ً ،واذكر صاحبها . (ج) اجب بما هو مطلوب .:ضا " اقرأ كتابك " اجعل الفعل معربا ً . " -٢حضر الخديو حفل التكريم " أكد الفاعل توكيدا ً لفظيا ً مرة ،وتوكيدا ً معنويا ً مرة اخري . اقرأ ثم اجب : " -8اخلص المعلم متفانيا ً في اداء رسالته ،ومنح طالبه علما ً وخلقا ً لينقذهم من جهل عواقبه وخيمه .ووقف وهو فخور بطالبه المتفوقين في يوم تكريمهم وساهم في حل مشكالتهم جميعا ً ؛ فاستحق منا الشكر ال الجحود ". (أ) اعرب ما تحته خط . (ب) استخرج من القطعه السابقة ما يلي : -١اسما ً مبنيا ً ،وبين نوعه . -٢فعالً معربا ً . -٣حاالً ،وبين نوعها . -٤معطوفا ً يخالف المعطوف عليه في الحكم . (ج) أجب بما هو مطلوب بين القوسين : -١حضر كال الطالبين (اجعل الفاعل توكيدا ً -وغير ما يلزم ) -٢جاء العمال المجتهدون ( .حول النعت الي حال مفردة -وغير ما يلزم ) (د) تخير االجابة الصحيحه مما بين القوسين : -١وهللا لنحافظن علي لغتنا العربية : الفعل " ليحافظن " مبني ،وعالمة البناء .......:صم ) (السكون -الفتح -ال ُ -٢ان االحترام واجب يقدره الكثير : -جملة " يقدرة الكثير " تعرب ( .....نعتا ً -خبرا ً -حاالً ) اقرأ ثم اجب : " -9العمل الجاد مقياس تنهض به األمم ،فهو يحقق لإلنسان شخصيته المتميزة ،ويمنحه القدرة ليصبح أكثر تطورا ً ،فيعيش وهو مطمئن ،وليست األمة بقادرة علي النهوض ما لم يكن العامل مخلصا ً في عمله ال متهاونا ً ". (أ) اعرب ما تحته خط . (ب) استخرج من القطعه السابقة ما يلي : -١اسما ً معربا ً ،واخر مبنيا ً . -٢حاالً جملة ،واذكر الرابط. -٣معطوفا ً ،واعربه . -٤نعتا ً واذكر فيما يطابق منعوته . (ج) احب بما هو مطلوب منك بين القوسين : -١رأيت عصفورا ً بين االشجار ( ......اجعل النعت حاالً شبه جمله ،وغير ما يلزم ) -٢انتصر الحق ال الظلم ( .ضع " لكن " مكان "ال" وغير ما يلزم ) -٣يتعلم (.اجعل هذا الفعل في حملة مبنيا ً علي الفتح مرة ،ومبنيا ً علي السكون في جملة أخري ) اقرأ ثم اجب : ( -10اللغة العربية يسر ال عسر ،ويعد النحو افضل فروعها ،كما ان تراكيب اللغه والفاظها كالهما سر جمالها الخالد ،فمتي نرعها رعاية تامة تصر أكثر ازدهارا ً ؛ وفا ًء لعهد أخذناه علي انفسنا ". (أ) اعرب ما تحته خط . (ب) استخرج من الفقرة ما يلي : -١اسما ً مبنيا ً ،وفعالً معربا ً . -٢نعتا ً جملة ،وبين محلها االعرابي . -٣معطوفا ً يخالف المعطوف عليه في الحكم . -٤توكيدا ً ،وبين عالمة اعرابة . (ج) -١جاء الطالب الذي نجح ( .اجعل االسم المبني معربا ً ،وغير ما يلزم ) -٢لعل العالمان كلتاهما يقدمان الخير للبشرية .صوب الخطأ النحوي ظ (د) اجب : -١يتحقق النجاح بالعمل ال القول ( .ضع حرف العطف " لكن " بدالً من " ال " ) " -٢الطالب نفسه عزيزة -الطالب نفسه حاضر " ( اعرب ما تحته خط في الجملتين ) اقرأ ثم اجب : " -11العمل الجاد المثمر شرف يعلو به شأن الفرد ،ويتقدم المجتمع كله بالعمل ال الكسل ،لذا وجب علينا اتقان العمل مخلصين من أجل وطننا العزيز مصر الذي ننتمي اليه " . (أ) اعرب ما تحته خط (ب) استخرج من الفقرة السابقة ما يلي : -١اسما ً مبنيا ً ،واذكر نوعه . -٢فعالً مبنيا ً ،واخر معربا ً . -٣حاالً مفردة ،واجعلها جملة اسمية في جملتها . -٤نعتا ً جملة ،واذكر المحل االعرابي له ظ (ج) اجب بالمطلوب بين القوسين : " -١اللهم صلي علي سيدنا محمد " ( .الجملة بها خطأ نحوي صوبه ،واذكر السبب ) " -٢الرحل عينه مصابة -خرج الرجل عينه من المستشفي بعد عالجه ". (اعرب كلمة" عين " في المثالين السابقين ) " -٣يحترم العالم االقوياء ال الضعفاء" ( ضع " لكن " مكان"ال" وغير ما يلزم ) " -٤يسعي المؤمن لفعل الخير " ( اجعل الفعل المعرب مبنيا ً في زمنه ) اقرأ ثم اجب : " -12إن الشعب المصري من الشعوب العريقة التي أمر الرسول نفسه بحسن معاملته ،وذلك ألن المصريين يستحقون االهتمام ال اإلهمال ،وستحيا مصر عزيزة بين األمم " (أ) اعرب ما تحته خط . (ب) استخرج من الفقرة السابقة ما يلي : -١اسما ً معربا ً ،واخر مبنيا ً . -٢فعالً معربا ً ،واخر مبنيا ً . -٣نعتا ً ،وبين نوعه . -٤توكيدا ً ،واعربه . -٥جملة عطف ،واعرب المعطوف . -٦حاالً ،وبين صاحب الحال . اقرأ ثم اجب : " -13التعليم هو السالح الذي نواجه به التحديات ،لذا يجب أن يقوم علي مبادئ دعائمعا قوية ،فعليك أيها الطالب أن تسعي جاهدا ً ال متهاونا ً في طلب العلم ". (أ) اعرب ما تحته خط . (ب) استخرج من الفقرة السابقة ما يلي: -١اسما ً مبنيا ً ،وبين نوعه . -٢اسما ً معربا ً . -٣نعتا ً ،وبين نوعه . -٤حاالً ،وبين نوعها . (ج) تخير االجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يلي : -١العلم العلم اساس التقدم .كلمة العلم ( .....توكيد لفظي -توكيد معنوي -نعت ) -٢أبصرت الطائر يحلق في الجو .جملة يحلق ( ....حال جملة -خبر -نعت جملة ) (د) -١حول االسم المبني الي معرب ( هذا تلميذ مجتهد ) -٢ال أصاحب األشرار .....األخبار ( ضع حرف عطف يفيد إثبات الحكم لما بعده ونفيه عما قبله ) اقرأ ثم اجب : " -14التعليم رسالة سامية يؤديها المعلمين كلهم وهم مخلصون للنهوض بالمجتمع حتي يحققوا التقدم والرقي ، وسيظل العلم رمزا ً عظيما ً في حياتنا " . (أ) اعرب ما تحته خط . (ب) استخرج من الفقرة السابقة ما يلي : -١خطأ وصورة . -٢اسما ً مبنيا ً . -٣فعالً معربا ً . -٤نعتا ً مفردا ً ،واخر جملة . -٥حاالت ،وبين نوعها . -٦توكيدا ً ،وبين نوعه . (ج) اجب بما هو مطلوب : -١ال أقدر الجاهل لكن العالم ( .ضع "ال" مكان " لكن" ،وغير ما يلزم ) -٢استمع الطالب للمعلم وهم منتبهون ( .اجعل الحال مفردة وغير ما يلزم ) " -٣الطالبان كالهما متفوق" ما تحته خط يعرب : ( توكيدا ً معنويا ً -نعتا ً -مبتدأ ً ثانيا ً ) -٤أنتن تدعون إلي الخير -انتم تدعون الي خير . ( أعرب تدعون في الجملتين السابقتين ) اقرأ ثم اجب : " -15إن الحكومة المصرية تعمل جاهدة علي ترسيخ القيم الحميدة ،والمفاهيم السامية ومنها مفهوم المواطنة ، الذي يقوم علي التعاون والعمل من أجل نهضة البالد ،فكن حريصا ً علي االلتزام بهذة المبادئ ". (أ) اعرب ما تحته خط . (ب) استخرج من العبارة : -١فعالً معربا ً . -٢فعالً مبنيا ً . -٣اسما ً معربا ً . -٤اسما ً مبنيا ً . -٥نعتا ً مفردا ً ،وأعربة . -٦حاالً ،وبين نوعها . (ج) اجب بما هو مطلوب بين القوسين : -١نحرص علي التعاون والعمل .......من أجل نهضة البالد ( .أكمل بتوكيد مناسب ) . -٢رجع الطالب من الرحلة ( ....ضع حال جملة اسمية ) (د) اختر االجابة الصحيحة مما بين القوسين : -١ما نجح الكسول لكن المجتهد .كلمة " المجتهد " معطوف ...... ( مرفوع -مجرور -منصوب ) . -٢المعلمات يشرحن الدرس .الفعل يشرحن ...... ( معرب -مبني ) اقرأ ثم اجب : " -16مصر صاحبة المجد العظيم ،يسعي ابناؤها مخلصين لتحقيق الوحدة الوطنية بين عنصري األمة كليهما ،فالعاقل ال األحمق من يدرك قيمة االتحاد في توطيد دعائم الوطن ". (أ) اعرب ما تحته خط . (ب) استخرج من الفقرة السابقة ما يلي : -١اسما ً مبنيا ً . -٢فعالً معربا ً . -٣اسما ً معربا ً . -٤معطوفا ً . (ج) اختر االجابة الصحيحة مما بين القوسين : -١أحب الشباب ( ....وهم مخلصون -وهم مخلصين -مخلصون ) -٢الفتيات يحرصن علي القراءة " يحرصن " فعل ..... ( مبني علي الفتح -مبني علي السكون -معرب ) (د) -١كال الطالبين مجتهدان ( .اجعل المبتدأ توكيدا ً ،وغير نا يلزم ) -٢أكلت طعاما ً مفيدا ً ( .اجعل النعت المفرد نعتا ً جملة ) اقرأ ثم اجب : " -17االنسان المؤمن ذو ضمير حي ،يقبل عملة وهو نشيط ال كسول ،ويجعل تقوي هللا نبراسا ً ينال به رضاه ،واحترام الناس جميعهم " . (أ) اعرب ما تحته خط . (ب) استخرج من الفقرة : -١اسما ً مبنيا ً واخر معربا ً . -٢فعالً مبنيا ً ،واخر معربا ً . -٣توكيدا ً ،وبين نوعه . -٤حاالً ،وبين نوعها . -٥نعتا ً ،وبين نوعه . (ج) ال احترم الكاذب لكن الصادق .ضع " ال " بدالً من " لكن " وغير ما يلزم . (د) اجعل الفعل " يفوز " معربا ً مرة .ومبنيا ً مرة اخري في جملتين من انشائك . (ه) رجع التلميذ من الرحلة مسرورا ً .اجعل الحال المفردة جملة . اقرأ ثم اجب : ( " -18من جد وجد ،ومن زرع حصد ) ،هذه حكمة ذكرها السابقون ،وعشنا عاملين بها ،فالجد ال الهزل هو سر النجاح ،فمن يجعل مستقبلة أمام عينيه ،فسوف يحقق الكثير " . (أ) اعرب ما تحته خط . (ب) استخرج من الفقرة : -١فعالً معربا ً ،واعربه . -٢اسما ً مبنيا ً ،وبين نوعه . -٣اسما ً معطوفا ً ،وبين المعطوف عليه . -٤حاالً ،وبين نوعها . -٥نعتا ً ،وبين نوعه . (ج) اجب حسب المطلوب أمام كل جملة : -١وقف الطالب في ثبات ( .اجعل الحال مفردة ،وغير ما يلزم ) . -٢وهللا لينتصرن الحق ( .الفعل مبني علي . ) .....اكمل . (د) صوب الخطأ في الجملتين األتيتين : -١حقق الطالب المجد مسرورون . -٢الوالدان كليهما محبوبان . اقرأ ثم اجب : " -19منذ القرن الثاني الهجري بدأ العرب نهضة علمية في الفلك والهندسة والطب ،وغيرها مما سبقوا به العالم كله .ومن المعروف أن أول محاولة للطيران قام بها عباس بن فرناس وهو متفائل ،وكان يستخدم قطعة قماس تشبة المظلة األن " . (أ) اعرب ما تحته خط . (ب) استخرج من الفقرة ما يأتي : -١خبرا ً لفعل ناسخ ،وبين محلة االعرابي . -٢توكيدا ً ،وبين نوعه . -٣فعالً مبنيا ً علي الضم ،واذكر السبب . -٤اسما ً مبنيا ً علي الضم واذكر السبب . -٥حاالً ،وبين نوعها . (ج) ( يرسب الطالب المقصرون ال المجتهدون ) ( ضع " لكن " مكان " ال " واكتب الجملة صحيحة . (د) ( الفتيات يدافعون عن الوطن ) ( .صوب الخطأ لي الجملة ) اقرأ ثم اجب : " -20تسعي مصر جاهدة مخلصة من أجل الخروج من ازمتها االقتصادية التي تهدد مسيرة التنمية ،ولن تستطيع مصر التغلب علي هذه االزمة اال بجهود يبذلها كل األبناء المخلصين ال المهملين " . (أ) اعرب ما تحته خط . (ب) استخرج ( فعالً معربا ً -اسما ً مبنيا ً -نعتا ً جملة -معطوفا ً وبين عالمة إعرابة ) . (ج) -١افعل الطاعات ال المنكرات .ضع ( لكن ) مكان ( ال ) وغير ما يلزم . -٢قرأت قصة ( .... .أكمل بنعت شبه جملة ). (د) تخير الصواب لما يلي مما بين القوسين : " -١وصلت " الكلمة مبنية ألنها ( ....اتصلت بتاء الفاعل -فعل ماض -فعل مضارع ) -٢األمهات يحرصن علي مستقبل اوالدهن .الفعل مبني علي ( ....الفتح -الضم -السكون )