Adi Respati Head of Program, Websis for Edu Apple Professional Learning Specialist Instagram: @adihrespati Email: adih@websis.co.id Resiliensi: Bagaimana saya mengantisipasi jatuh-bangun saya dalam perjalanan SAMR saya? Apa itu resiliensi? Resiliensi adalah kemampuan seseorang untuk bangkit kembali (istilah psikologinya: melenting) ketika mengalami desakan mundur, atau bahkan kegagalan. Walaupun ada perbedaan resiliensi antara setiap individu, satu komponen yang menentukan seseorang bangkit (melenting) dari ‘kemunduran’ atau ‘kegagalan’ adalah: sudah mengantisipasi bentuk tantangan di depan. Inilah mengapa anda diperkenalkan lebih dahulu dengan Kerangka SAMR. Resiliensi dan SAMR Anda akan lebih siap menelusuri suatu perjalanan jika sudah mendapatkan gambaran tantangan dan peluang dalam perjalanan tersebut. Kerangka SAMR diperkenalkan kepada anda agar anda dapat membayangkan: ❏ seberapa jauh potensi teknologi mendukung praktik elearning. ❏ seberapa menantang perjalan anda mencapai setiap tahap. Menghadapi tantangan setiap tahap perjalanan Sebegitu besar potensi teknologi mendukung pembelajaran, di awal ini perjalanannya akan terasa panjang. Mari kita kenali tantangan di setiap tahap tersebut. Setiap tingkat SAMR memiliki dua prasyarat: keterampilan teknologi dan keterampilan pedagogi. Inilah kunci pengembangan diri anda. Setiap tingkat pengembangan keterampilan ini memberikan tantangan. Perhatikan Matriks Keterampilan dan Tantangan di bawah ini: ❏ Kolom 1 merinci tingkat target pengembangan diri anda menurut Kerangka SAMR ❏ Kolom 2: merinci pengembangan keterampilan (teknik dan pedagogi) ❏ Kolom 3: merinci tantangan. Kerangka SAMR adalah rancangan Dr. Ruben Puentedera. Pemaparan tentang SAMR dalam elearning di naskah ini diracik oleh Websis for Edu © 2021. Naskah ini disusun khusus untuk pelatihan “Semangat Guru: Seri Kemampuan Nonteknis dalam Adaptasi Teknologi”. Naskah hanya diberikan kepada peserta pelatihan. Harap digunakan bijaksana. Hak Cipta untuk gagasan dan program dalam dokumen ini adalah milik Websis For Edu © 2016 Semangat Guru: Seri Pelatihan Nonteknis Adaptasi Teknologi Episode 1: Resilience (Tangguh dan Teknologi) Matriks Keterampilan-Tantangan: Tingkat A Pengembangan Keterampilan Potensial tantangan Keterampilan Teknologi ❏ kenali semakin banyak fitur aplikasi ❏ Salah paham bahwa Anda harus menggunakan banyak aplikasi. Keterampilan Pedagogi ❏ Meningkatkan kualitas materi ajar ❏ Meningkatkan jumlah produksi materi ajar ❏ Menghargai murid yang belajar mandiri M Keterampilan Teknologi ❏ Kombinasi fitur-fitur dalam satu aplikasi ❏ Kombinasi penggunaan aplikasi Keterampilan Pedagogi Mendorong murid untuk: ❏ mandiri dalam memahami materi ajar ❏ aktif bertanya, berpendapat. R Keterampilan Teknologi Menggunakan aplikasi-aplikasi yang biasanya tidak berkaitan dengan pembelajaran sebagai bagian dari pembelajaran. Keterampilan Pedagogi ❏ Mendorong murid membuat projek ❏ Networking dengan ❏ Materi ajar belum cukup banyak untuk murid bisa belajar mandiri (mencapai pemahaman dasar). ❏ Materi ajar dirasa tidak berpengaruh (atau tidak berpengaruh banyak pada murid). ❏ Belum ada ide bagaimana kombinasi beberapa aplikasi dalam satu rangkaian rangkaian ❏ Kuatir murid tidak berpartisipasi ❏ Kuatir murid tidak menguasai materi ❏ Belum mengerti cara mengelola event online untuk murid (teknis maupun nonteknis). ❏ Belum terbanyang apa itu projek ❏ Belum terbayang projek apa ❏ Belum terbayang siapa kolaborator Kerangka SAMR adalah rancangan Dr. Ruben Puentedera. Pemaparan tentang SAMR dalam elearning di naskah ini diracik oleh Websis for Edu © 2021. Naskah ini disusun khusus untuk pelatihan “Semangat Guru: Seri Kemampuan Nonteknis dalam Adaptasi Teknologi”. Naskah hanya diberikan kepada peserta pelatihan. Harap digunakan bijaksana. Hak Cipta untuk gagasan dan program dalam dokumen ini adalah milik Websis For Edu © 2016 Semangat Guru: Seri Pelatihan Nonteknis Adaptasi Teknologi Episode 1: Resilience (Tangguh dan Teknologi) Saran umum untuk menguatkan otot resiliensi: ❏ Jangan menempuh perjalanan itu sendiri. Buatlah support grup kecil. Bergabunglah dengan komunitas yang ada. Atau buatlah komunitas sendiri. Belajar bersama akan mempercepat proses belajar dan mempercepat kembalinya optimisme ketika anda sedang cemas. ❏ Berikan waktu yang cukup untuk anda menjajaki tingkatan-tingkatan SAMR. Tidak perlu memburu-buru diri anda, dan tidak perlu tergesa-gesa.. Perjalanan untuk mencapai tingkat Modification dan Redefinition mungkin tidak singkat (apalagi, dengan munculnya teknologi baru setiap tahun, peta perjalanannya akan berubah). TAPI bukan berarti dampak positif pemanfaatan teknologi anda tertunda. Dampak positif pemanfaatan teknologi sudah dapat anda capai sejak tingkat Augmentation! Kuras semaksimal mungkin dampak setiap tingkat yang sudah anda capai sambil menekuni tingkat selanjutnya. Kerangka SAMR adalah rancangan Dr. Ruben Puentedera. Pemaparan tentang SAMR dalam elearning di naskah ini diracik oleh Websis for Edu © 2021. Naskah ini disusun khusus untuk pelatihan “Semangat Guru: Seri Kemampuan Nonteknis dalam Adaptasi Teknologi”. Naskah hanya diberikan kepada peserta pelatihan. Harap digunakan bijaksana.