RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 4
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard Kandungan
Standard Pembelajaran
Objektif Pembelajaran
Aktiviti
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
9.00 – 10.00 PAGI
4 DINAMIK
BAIK HATI
MEMBANTU JIRAN AMALAN MULIA
2.1
2.1.1, 2.1.2, 2.1.3, 2.1.4
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Menceritakan cara memberi bantuan kepada jiran
2. Menghuraikan kepentingan memberi bantuan kepada jiran
3. Meramalkan perasaan apabila memberi bantuan kepada jiran
4. Mengamalkan sikap membantu jiran
Konsep (Buku Teks: 9)
1.
Murid membaca dan memahami cerita. Murid menceritakan
pengalaman mereka membantu jiran dari segi cara,
kepentingan dan perasaan.
2.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3.
Sesi soal jawab bersama guru - Kepentingan membantu jiran.
4.
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
5.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 4
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard Kandungan
Standard Pembelajaran
Objektif Pembelajaran
Aktiviti
9.00 – 10.00 PAGI
4 DINAMIK
BAIK HATI
MEMBANTU JIRAN AMALAN MULIA
2.1
2.1.1, 2.1.2, 2.1.4
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Menceritakan cara memberi bantuan kepada jiran
2. Menghuraikan kepentingan memberi bantuan kepada jiran
3. Mengamalkan sikap membantu jiran
Aktiviti Pengukuhan (Buku teks: 10)
1.
2.
3.
4.
5.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Murid membaca dan memahami situasi.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
Sesi soal jawab – Menyenaraikan cara lain mereka menghormati
amalan ibadat dan kepercayaan jiran.
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 4
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard Kandungan
Standard Pembelajaran
Objektif Pembelajaran
Aktiviti
9.00 – 10.00 PAGI
4 DINAMIK
BAIK HATI
MEMBANTU JIRAN AMALAN MULIA
2.1
2.1.1, 2.1.2, 2.1.3, 2.1.4
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Menceritakan cara memberi bantuan kepada jiran
2. Menghuraikan kepentingan memberi bantuan kepada jiran
3. Meramalkan perasaan apabila memberi bantuan kepada jiran
4. Mengamalkan sikap membantu jiran
Aktiviti Pegukuhan (Buku teks: 11)
1.
Murid menyanyikan lagu mengikut melodi “Rasa Sayang”.
2.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran
dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
Murid menjalankan aktiviti secara terkawal dengan
bimbingan guru.
Sesi soal jawab
Murid mendengar guru membuat tentang isi pelajaran.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
3.
4.
5.
6.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 4
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard Kandungan
Standard Pembelajaran
Objektif Pembelajaran
Aktiviti
9.00 – 10.00 PAGI
4 DINAMIK
BAIK HATI
MEMBANTU JIRAN AMALAN MULIA
2.1
2.1.1, 2.1.2, 2.1.3, 2.1.4
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Menceritakan cara memberi bantuan kepada jiran
2. Menghuraikan kepentingan memberi bantuan kepada jiran
3. Meramalkan perasaan apabila memberi bantuan kepada jiran
4. Mengamalkan sikap membantu jiran
Aktiviti Pengayaan (Buku teks: 12-13)
1.
2.
3.
4.
5.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Murid memahami situasi.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
Murid menjalankan aktiviti secara terkawal dan dengan
bimbingan guru.
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 4
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard Kandungan
Standard Pembelajaran
Objektif Pembelajaran
Aktiviti
9.00 – 10.00 PAGI
4 DINAMIK
BAIK HATI
MEMBANTU JIRAN AMALAN MULIA
2.1
2.1.1, 2.1.2, 2.1.4
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Menceritakan cara memberi bantuan kepada jiran
2. Menghuraikan kepentingan memberi bantuan kepada jiran
3. Mengamalkan sikap membantu jiran
Aktiviti Pemulihan (Buku teks: 14)
1.
2.
3.
4.
5.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Murid membaca dan memahami perbualan.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
Murid menjalankan aktiviti secara terkawal dan dengan
bimbingan guru.
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 4
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard Kandungan
Standard Pembelajaran
Objektif Pembelajaran
Aktiviti
9.00 – 10.00 PAGI
4 DINAMIK
BAIK HATI
MEMBANTU JIRAN AMALAN MULIA
2.1
2.1.1, 2.1.3, 2.1.4
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Menceritakan cara memberi bantuan kepada jiran
2. Meramalkan perasaan apabila memberi bantuan kepada jiran
3. Mengamalkan sikap membantu jiran
Aktiviti Pemulihan (Buku teks: 15)
1.
2.
3.
4.
5.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Murid memahami situasi. Murid menceritakan pengalaman dan
perasaan mereka apabila membantu jiran.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
Murid menjalankan aktiviti secara terkawal dan dengan
bimbingan guru.
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 4
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard Kandungan
Standard Pembelajaran
Objektif Pembelajaran
Aktiviti
9.00 -10.00 PAGI
4 DINAMIK
BAIK HATI
MEMBANTU JIRAN AMALAN MULIA
2.1
2.1.1, 2.1.2, 2.1.3, 2.1.4
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Menceritakan cara memberi bantuan kepada jiran
2. Menghuraikan kepentingan memberi bantuan kepada jiran
3. Meramalkan perasaan apabila memberi bantuan kepada jiran
4. Mengamalkan sikap membantu jiran
Aktiviti Penilaian (Buku teks: 16)
1.
2.
3.
4.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
Murid menguji diri sendiri dengan menjawab soalan dalam
buku teks.
Murid mendengar guru membuat tentang isi pelajaran.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)