Uploaded by solwan maher

خامس علوم مذكرةالعملي أ نورةالحميدي

advertisement
‫‪S C I E N C E‬‬
‫‪with‬‬
‫‪you are the Best‬‬
‫مذكرة االختبار العملي‬
‫للصف الخامس‬
‫للفصل الدراسي الثاني‬
‫للعام الدراسي ‪٢٠١٧-٢٠١٦‬‬
‫كتاب التلميذ صفحة ‪ ٢٩-٢٨‬و ‪٨٦-٨٥‬‬
‫كراسة التطبيقات صفحة ‪ ١٤-١٣‬و ‪٢٦-٢٥‬‬
‫إعداد املعلمة ‪ :‬ا‪ .‬نورة الحميدي‬
‫‪@noura_alhumidi‬‬
‫‪with‬‬
‫‪S C I E N C E‬‬
‫‪you are the Best‬‬
‫في االختبار العملي سيتم تقييمك على ‪:‬‬
‫‪ -١‬قدرتك على التعرف على األدوات واألجهزة‬
‫‪ -٢‬إجراء التجربة وتسجيل النتائج‬
‫‪ -٣ :‬السلوك املخبري‬
‫) البالطو ‪ -‬املحافظة على النظافة ‪-‬‬
‫استخدام األدوات ‪ -‬النظام (‬
‫مذكرة االختبار العملي‬
‫اعداد ا‪.‬نورة الحميدي‬
‫أدوات التعرف‬
‫ميزان ذو كفتني‬
‫مذكرة االختبار العملي‬
‫مخبار مدرج‬
‫اعداد ا‪.‬نورة الحميدي‬
‫أدوات التعرف‬
‫ترمومتر‬
‫بارومتر‬
‫مذكرة االختبار العملي‬
‫اعداد ا‪.‬نورة الحميدي‬
‫أدوات التعرف‬
‫كم الريح‬
‫دوارة الريح‬
‫مذكرة االختبار العملي‬
‫اعداد ا‪.‬نورة الحميدي‬
‫أدوات التعرف‬
‫منشور زجاجي‬
‫مذكرة االختبار العملي‬
‫مقياس املطر‬
‫اعداد ا‪.‬نورة الحميدي‬
‫أدوات التعرف‬
‫مرطاب‬
‫مذكرة االختبار العملي‬
‫اعداد ا‪.‬نورة الحميدي‬
‫التجربة ‪ : ١‬وصف املادة وقياسها‬
‫‪ :‬أدوات التجربة‬
‫مخبار مدرج‬
‫‪ B‬جسم‬
‫به ماء‬
‫‪A‬‬
‫املطلوب )‪ : (١‬أوجد كتلة جسم ‪ A‬و جسم ‪B‬‬
‫‪A‬‬
‫‪ A‬جسم‬
‫‪B‬‬
‫‪B‬‬
‫‪ A‬جسم‬
‫وجه املقارنة‬
‫‪ ٦‬جرام‬
‫الكتلة‬
‫ال‬
‫تنس‬
‫َ‬
‫وحدة قياس الكتلة )جرام(‬
‫مذكرة االختبار العملي‬
‫اعداد ا‪.‬نورة الحميدي‬
‫‪ B‬جسم‬
‫‪ ٤‬جرام‬
‫ميزان‬
‫ذو كفتني‬
‫وجه املقارنة‬
‫املطلوب )‪ : (٢‬أوجد حجم جسم ‪ A‬وجسم ‪B‬‬
‫‪ :‬املالحظة‬
‫اليشترط أن يكون الجسم األكبر كتلة‬
‫هو األكبر حجمً ا‬
‫‪ A‬جسم‬
‫حجم املاء في املخبار‬
‫‪ ١٠٠‬مليلتر ‪ ١٠٠‬مليلتر‬
‫حجم املاء بعد إضافة الجسم‬
‫‪ ١٥٠‬مليلتر ‪ ٢٠٠‬مليلتر‬
‫حجم الجسم‬
‫‪ ٥٠‬مليلتر ‪ ١٠٠‬مليلتر‬
‫(حجم املاء بعد إضافة الجسم ‪ -‬حجم املاء في املخبار) =‬
‫تنس وحدة قياس الحجم (مليلتر‬
‫(ال‬
‫َ‬
‫‪B‬‬
‫‪A‬‬
‫حجم املاء بعد وضع‬
‫ضع الجسم في ‪1-‬‬
‫‪ B ٢٠٠‬الجسم‬
‫املخبار لتعرف‬
‫حجمه‬
‫حجم املاء بعد وضع‬
‫‪ B‬حجم الجسم‬
‫‪ B‬جسم‬
‫‪ A ١٥٠‬الجسم‬
‫‪ A‬حجم الجسم‬
‫حجم املاء بعد إضافة الجسم) =‬
‫حجم املاء بعد إضافة الجسم ‪= )-‬‬
‫(‪ -‬حجم املاء في املخبار‬
‫(حجم املاء في املخبار‬
‫‪ ١٠٠ = ١٠٠-٢٠٠‬مليلتر‬
‫‪٥٠ = ١٠٠ - ١٥٠‬مليلتر‬
‫مذكرة االختبار العملي‬
‫اعداد ا‪.‬نورة الحميدي‬
‫حجم املاء قبل‬
‫وضع الجسم‬
‫‪١٠٠‬‬
‫التجربة ‪ : ٢‬مالحظة الضوء عبر مواد مختلفة‬
‫اليوجد‬
‫ظل‬
‫ظل غير‬
‫واضح‬
‫‪٤‬‬
‫و‬
‫رق‬
‫ور‬
‫قأ‬
‫ملن‬
‫ش‬
‫مع‬
‫ي‬
‫ي‬
‫وم‬
‫‪٣‬‬
‫ظل واضح‬
‫اليوجد‬
‫ظل‬
‫خ‬
‫زج‬
‫ش‬
‫اج‬
‫ب‬
‫ش‬
‫فا‬
‫ف‬
‫‪٢‬‬
‫‪٥‬‬
‫ظل واضح‬
‫ه‬
‫واء‬
‫‪١‬‬
‫مذكرة االختبار العملي‬
‫اعداد ا‪.‬نورة الحميدي‬
‫تابع التجربة ‪ : ٢‬مالحظة الضوء عبر مواد‬
‫املادة املواجهة لضوء املصباح اليدوي‬
‫مالحظات حول ظل الجسم‬
‫هواء )‪(١‬‬
‫يتشكل ظل واضح‬
‫زجاج شفاف )‪(٢‬‬
‫يتشكل ظل واضح‬
‫ورق شمعي )‪(٣‬‬
‫يتشكل ظل غير واضح‬
‫أملنيوم )‪(٤‬‬
‫اليتشكل ظل‬
‫خشب )‪(٥‬‬
‫اليتشكل ظل‬
‫املادة التي شكلت ظل أكثر وضوح هي هواء ‪ -‬زجاج شفاف ‪٢+١‬‬
‫املادة التي شكلت ظل أقل وضوح هي ورق شمعي ‪٣‬‬
‫املادة التي لم تشكل ظل هي أملنيوم ‪ -‬خشب ‪٥+٤‬‬
‫مذكرة االختبار العملي‬
‫اعداد ا‪.‬نورة الحميدي‬
Download