Republic of the Philippines
Department of Education
SOCCSKSARGEN REGION
Subject
Area:
Quarter:
MATH
Grade Level:
GRADE III
QUARTER 1
Module (Week & Day)
WEEK 3 DAY 4
INTRODUCTION
(1 – 3 minutes)
Teacher: Magandang araw mga bata! Nagagalak akong
makakasama kayo sa araling tatalakayin natin ngayon tungkol sa
pagbasa at pagsulat ng pera sa simbolo at salita hanggang Php 1
000 sa Piso at Sentimo.
G
R
E
E
T
I
N
G
S
Teacher: Kaya halina’t makinig at sabay-sabay tayong matuto!
Handa na ba kayo? (Pause)
(flash the objectives on screen for 10 seconds)
Pagkatapos ng ating aralin inaaasahan ko kayo na nababasa ang
pera sa mga salita at simbolo hanggang 1 000 piso at sentimo;
Naisusulat ang pera sa salita at sa simbolo hanggang sa piso at
sentimo; at gawing libangan ang pag iimpok ng pera at maging
matalino sa paggastos ng pera. (Pause)
Teacher: Mahalagang paalaala, bago tayo magsimula sa ating
gawain, huwag kalimutang naisagawa ang mga sumusunod:
(Pause)
Una, maghugas ng kamay, linisin ng mabuti ang mga daliri at
hugasan din kung maari ng alcohol ang mga bagay na gagamitin
sa ating talakayan tulad ng lapis, ballpen, pantasa at iba pa.
(Pause)
Pangalawa, huwag kalimutang isuot ang face mask at ang
pananatili ng isang metrong pagitan sa iba. (Pause
Address: Regional Center, Brgy. Carpenter Hill, City of Koronadal
Telefax No.: (083) 2288825/ (083) 2281893
Website: depedroxii.org
Email: region12@deped.gov.ph
Republic of the Philippines
Department of Education
SOCCSKSARGEN REGION
Teacher: Kahapon ay natalakay ninyo ang pagkilala sa mga barya
at perang papel ng Pilipinas hanggang Php 1,000. Ngayon, mayroon
akong iba’t-ibang perang papel at mga barya dito. Tutulungan n’yo
akong kilalanin ang mga ito.
(the picture of Paper bills and coins will be flashed on the screen
for 10 seconds while the teacher is asking, pause and then
answering the following questions -voice over-)
Teacher:
H
O
O
K
1. Anong salaping papel ito? (Pause)
Magaling! Php 20-Dalawampung piso
2. Ang sumunod na larawan ng salaping papel
ay…(Pause) Magaling! Ito ay larawan ng Php 50limampung piso.
3. Na sinundan ng larawan ng salaping papel
na…(Pause) magaling! Ito ay Php 100-Isang daang piso.
4. Ang sunod naman na larawan ng perang papel
ay…(Pause) Magaling! Ito ay Php 200-Dalawang daang
piso (Pause)
5. Ang sumunod naman na larawan ay Larawan ng…
Magaling! Ito ay larawan ng Php 500- limang daang piso
naman ito; at; (Pause)
6. Larawan naman ng Php 1 000- isang libong piso
naman ang panghuli at ito ang pinakamalaking halagang
perang papel ng pilipinas. (Pause)
Teacher: Tumungo naman tayo sa mga barya. (Pause)
1. Anong nakikita ninyo sa larawan? Anong barya kaya ito?
(Pause) Magaling! Ito ay ang larawan ng 5¢-limang sentimo
2. Anong barya naman kaya ito? Magaling! (Pause) Ito ay 25¢dalawampu’t limang sentimo.
3. Ang sumunod na barya ay? (Pause) Magaling! Ito ay 10¢sampung sentimo
Address: Regional Center, Brgy. Carpenter Hill, City of Koronadal
Telefax No.: (083) 2288825/ (083) 2281893
Website: depedroxii.org
Email: region12@deped.gov.ph
Republic of the Philippines
Department of Education
SOCCSKSARGEN REGION
4. Anong barya kaya ito? (Pause) Magaling! Php1-isang piso.
5. Ang sunod naman na barya ay… (Pause) Magaling! Php5-limang
piso (Pause)
6. At Php10-sampung piso naman ang halaga ng huling larawan.
(Pause)
T
E
A
C
H
I
N
G
/
M
O
D
E
L
I
N
G
Teacher: Nakikita natin ang halaga ng perang papel sa
pamamagitan ng kulay nito, mga mahahalagnag bagay na
nakalagay dito gaya ng mga mukha ng mga bayani at ang
numerong makikita ditto. (Pause)
I
Sinamahan ni Amanda ang kanyang nanay sa
pamamalengke, Matapos nilang mamili ng prutas, kinuha ng
kanyang ina ang sukli ng perang papel at barya dahil ilalagay niya
D
Ang barya naman ay makikilala natin sa pamamagitan
ng numero nito, laki, kulay at larawan ng mga bayaning naka
imprinta rito. (Pause)
Teacher: Pag-aralan natin ang sitwasyon at sagutin ang mga
tanong: (Pause)
(the teacher will flash the short situational problem and let the
pupils listen)
Address: Regional Center, Brgy. Carpenter Hill, City of Koronadal
Telefax No.: (083) 2288825/ (083) 2281893
Website: depedroxii.org
Email: region12@deped.gov.ph
Republic of the Philippines
Department of Education
SOCCSKSARGEN REGION
O
I
t
ito sa kanyang alkansiya. Pinakiusapan niya si Amanda na
bilangin ang sukli kung ito ay tama.
Napansin ni Amanda na ang sukli ay perang papel na may
iba’t-ibang kulay at mga baryang may iba’t-ibang laki.
Handa na ba kayo na tulungan si Amanda sa pagbilang ng
sukli para sa idagdag sa ipon ng kanyang ina?
(the picture of Paper bills and coins will be flashed for 1 minute
and let the teacher and pupil viewer count the total amount of
money)
Teacher: Unahin muna nating bilangin ang Paper Bills/Perang
Papel na sukli.
1. 5 Kahel na perang papel o 5 dalawampu
At ito ay may kabuuang halagang Php 1 00 o
isang daan. (Pause)
2. 2 pulang perang papel o 2 limampung piso
Ito naman ay may kabuuang halagang Php1 00
o isang daan. (Pause)
Teacher: Magkano lahat ang perang papel na sukli sa kabuuan?...
Magaling! Ito ay may kabuuang halagang Php 2 00 o dalawang
daan piso. (Pause)
Teacher: Ang susunod naman natin bibilangin ay ang perang
barya na sukli.
1. 5 tansong barya o 5 tig-iisang piso
At ito ay may kabuang halagang Php 5 o limang
piso (Pause)
2. 3 tansong barya o 3 lilimang piso
Na may kabuuang halagang Php 15 o
labinlimang piso (Pause)
Magaling…! Ito ay may kabuuang halagang Php20 o dalawampu.
(Pause)
Address: Regional Center, Brgy. Carpenter Hill, City of Koronadal
Telefax No.: (083) 2288825/ (083) 2281893
Website: depedroxii.org
Email: region12@deped.gov.ph
Republic of the Philippines
Department of Education
SOCCSKSARGEN REGION
Teacher: Natapos na nating tulungan si Amanda sa pagbibilang ng
sukli, ngayon pwede na ba nating masabi ang sukli sa kabuuan?
(Pause)
Teacher: Ang kabuuang halaga ng barya mayroon ang ina ni
Amanda ay… Magaling! P 220.00C o Php 220.00 dalawang daan at
dalawampung piso. (Pause)
Teacher: Anong simbolo ang ginamit natin sa piso at sentimo?
(Pause)
Teacher: Ang ginagamit nating simbolo para sa peso ay. (the
answer will be flash on the screen)
Teacher: Ang ginagamit naman na simbolo para sa sentimo ay.
(the answer will be flash on the screen)
Teacher: Subukan nating basahin ang mga sumusunod na halaga.
(the amount will flash on screen for 10 seconds)
Php 100
Php 5
Php 100
Php15
Teacher: Para madali nating mabilang ang pera, pagsamasamahin natin ang magkaparehong kulay at halaga. Ayusin ito
mula sa malaking halaga kanggang sa pinakamaliit na halaga.
Pagkatapos ay bilangin ang halaga ng kabuuan. (Pause)
 Nababasa natin at naisusulat ang halaga ng pera sa
simbolo at salita.
 Sa pagsulat ng simbolo, una nating isulat ang piso.
 Ginagamit natin ang P o Php para sa piso.
 Ang tukdok ang naghihiwalay sa piso at sentimo.
 Binabasa ng tuldok bilang at. (Pause)
Teacher: Ngayon, Dadako tayo sa pagbasa at pagsulat ng pera sa
simbolo at salita. (Pause)
(the amount will be flashed followed by its equivalent number
words to be discussed orally by the teacher)
Halimbawa:
Php 250
Dalawang daan at limampung piso (Pause)
Address: Regional Center, Brgy. Carpenter Hill, City of Koronadal
Telefax No.: (083) 2288825/ (083) 2281893
Website: depedroxii.org
Email: region12@deped.gov.ph
Republic of the Philippines
Department of Education
SOCCSKSARGEN REGION
Php 348.75
Tatlong daan, apatnapu’y walong piso at pitumpu’t
limang
Sentimo (Pause)
Teacher: Subukan nating sagutan ang mga sumusunod na
pagsubok. (Pause)
Teacher: Una, Isulat sa patlang ang halaga ng pera na nasa
simbolo. (Pause)
1. Php 1 000 _____________________________________
2. Php 175. 25 _____________________________________
3. Php 200.50 _____________________________________
4. Php 330
_____________________________________
5. Php 950
_____________________________________
Ngayon ay sagutan na natin ang mga katanungang sinagutan
niyo kanina. Tingnan natin kung tama ang inyong mga
kasagutan. (pause)
( the answer will be flash on the screen)
Teacher: Ngayon mga bata subukan ulit natin ang inyong
kaalaman. Sagutan ang mga sumusunod na katanungan.
Teacher: Ang gagawin lamang ay, isulat ang simbolo ng mga
sumusunod na halaga ng pera. (Pause)
G
U
I
D
E
D
1.
2.
3.
4.
5.
Isang daang piso
___________
Dalawamputwalong piso
___________
Dalawamputlimang sentimo
___________
Limang piso
___________
Isang libong piso
___________
Tapos na ba mga bata? Tingnan kng tama ang inyong mga
sagot.
1. Paano isulat ang isang daang piso sa simbolo? Tama! Ang
sagot ay Php 100.
Address: Regional Center, Brgy. Carpenter Hill, City of Koronadal
Telefax No.: (083) 2288825/ (083) 2281893
Website: depedroxii.org
Email: region12@deped.gov.ph
Republic of the Philippines
Department of Education
SOCCSKSARGEN REGION
P
R
A
C
T
I
C
E
W
E
2. Paano isulat angdalawangputwalung piso sa simbolo?
Magaling! Ang sagot ay Php 28.
3. Paano naman isulat ang dalawamputlimang sentimo sa
simbolo? Mahusay! Ang sagot ay 25C
4. Paano naman isulat ang limang piso sa simbolo? Tama! Ang
sagot ay Php 5
5. Sa pang huling bilang ang sagot ay, magaling Php 1000.
( the answer will be flash in the screen)
Mahusay mga bata talangang na intindihan ninyo ang ating
leksyon.
D
O
I
T
Teacher: Basahin talata at punan ng tamang sagot ang patlang.
Bibigyan ko kayo ng limang minuto para sagutin ito.
I
N
D
E
P
E
N
D
E
N
T
P
R
A
C
T
Nababasa natin at naisusulat ang halaga ng pera sa
_________________________ at ___________________. Sa pagsusulat ng
simbolo, una nating sinusulat ang pisong simbolo. Ginagamit natin
ang ______________ ang naghihiwalay sa piso at sentimo. Binabasa
ang tuldok bilang ____________.
( after 5 minutes the answer will be flash in the screen)
Teacher: mahusay mga bata, tama ba ang inyong mga kasagutan?
(pause)
Magaling mga bata! Talagang na intindihan ninyo ang ating aralin
sa araw na ito. Ako ay nagagalak at nakasama ko kayo sa
pagtuklas ng bagong kaalman. Bago ako mag papaalam, meron
akong iiwanang hamon sa inyo. Sagutan sa ang mga katanongan
na ibinigay sa inyo sa loob ng limang minuto. (pause)
Teacher: ang gagawin lamang ay basahin ang mga sitwasyon at
sagutin ang mga tanong sa bawat bilang. (Pause) Hanggang sa
susunod na aralin mga bata. Paalam. (voice over)( the activity will
be flash on the screen)
Address: Regional Center, Brgy. Carpenter Hill, City of Koronadal
Telefax No.: (083) 2288825/ (083) 2281893
Website: depedroxii.org
Email: region12@deped.gov.ph
Republic of the Philippines
Department of Education
SOCCSKSARGEN REGION
I
C
E
Si Abbie ay may 3 perang papel at 5 barya. Kulay lila
ang isang papel na pera at ang dalawa ay kulay kahel. Ang lahat
ng barya ay may mukha ni Emelio Aguinaldo.
1. Ano ang mga dominasyon ng perang hawak ni Abbie?
Php 1 00 o isang daang piso
G
E
N
E
R
A
L
I
Z
A
T
I
O
N
Php 20 at Php 20=Php 40 o apatnapung piso
Php 5.00 at Php 5.00 at Php 5.00 at Php 5.00 at
Php 5.00 = Php 25.00 o dalampu’t limang piso
2. Magkano ang kabuuang halaga?
A
P
P
L
I
C
A
T
I
O
N
Address: Regional Center, Brgy. Carpenter Hill, City of Koronadal
Telefax No.: (083) 2288825/ (083) 2281893
Website: depedroxii.org
Email: region12@deped.gov.ph
Republic of the Philippines
Department of Education
SOCCSKSARGEN REGION
Note: Font: Bookman Old Style; Size: 12; Line Spacing: 1.5;
Teaching Method: Explicit (Please refer to guidelines.)
Scriptwriter/s
Signature
KIMBERLY D. BAYLON
TEACHER I
Date of Submission
Address: Regional Center, Brgy. Carpenter Hill, City of Koronadal
Telefax No.: (083) 2288825/ (083) 2281893
Website: depedroxii.org
Email: region12@deped.gov.ph