ALTE METODE DE DIAGNOSTICARE A NIVELULUI ABILITĂȚILOR DE
DEZVOLTARE
Abilitățile umane se pot manifesta la orice vârstă. Cu toate acestea, cu cât sunt
identificați mai devreme, cu atât mai mare este probabilitatea dezvoltării lor cu
succes. De aceea, acum, în instituțiile de învățământ de la vârsta cea mai tânără,
este necesară o muncă, în care se identifică nivelurile de dezvoltare a abilităților
la copii. Pe baza rezultatelor lucrului cu elevii, se desfășoară cursuri de
dezvoltare a aptitudinilor identificate față de o anumită zonă. O astfel de
activitate nu poate fi limitată doar la școală, părinții ar trebui să participe activ și
la această direcție.
Tehnici cele mai utilizate pe scară largă pentru diagnosticarea abilităților, atât
generale, cât și speciale:
- "Problema fiecăruia", concepută pentru a evalua concentrarea gândirii, adică
măsura în care o persoană se poate concentra asupra sarcinii.
- "Studiul memoriei folosind tehnica învățării a zece cuvinte", care vizează
identificarea proceselor de memorie.
- "Fantezie verbală" - determinarea nivelului de dezvoltare a abilităților creative,
în primul rând imaginația.
- "Amintiți-vă și plasați punctele" - diagnosticarea atenției.
- "Compasuri" - studiul caracteristicilor gândirii spațiale.
- "Anagrame" - definirea abilităților combinatoriale.
- "Abilități matematice analitice" - identificarea unor înclinații similare.
- "Abilități" - identificarea succesului implementării activităților într-o anumită
zonă.
- "Vârsta dvs. creativă", care vizează diagnosticarea conformității vârstei
pașaportului cu cea psihologică.
- "Potențialul tău creativ" - diagnosticarea posibilităților creative.
Numărul de metode și lista exactă a acestora sunt determinate pe baza
obiectivelor examinării diagnostice. În acest caz, rezultatul final al lucrării nu
dezvăluie capacitatea unei persoane. Nivelurile de dezvoltare a abilităților
trebuie să crească în mod constant, motiv pentru care, după diagnosticare,
trebuie depuse eforturi pentru a îmbunătăți anumite calități.