Questões de Produção de Textos
AULA 01
4)
A respeito do texto a seguir, assinale a opção errada em relação às informações textuais ou
literais:
Rio de Janeiro 2/1/2015 às 20h13.
Homem morre baleado dentro de agência bancária no Rio.
Ele teria tentado assaltar um policial federal dentro da agência bancária nesta sexta. Um
homem morreu na tarde desta sexta-feira na avenida Graça Aranha, centro do Rio, dentro
de uma agência bancária. Segundo informações de policiais militares que estavam no local,
ele teria tentado assaltar um policial federal dentro do banco.
O agente teria reagido à tentativa de assalto e atirado contra o homem, que morreu na hora.
A DH (Divisão de Homicídios) da Capital realizou perícia no local e imagens da câmera de
segurança estão sendo colhidas para auxiliar na investigação.
(Portal R7 Notícias, 2015)
a)
O texto é uma notícia veiculada no site de notícias R7.
RESPOSTA INCORRETA
A informação é verdadeira.
Enviada em
27/08/2019 09:00
b)
A manchete do texto é “Homem morre baleado dentro de agência bancária no Rio”.
RESPOSTA INCORRETA
A informação é verdadeira. Manchete é o mesmo que título de uma matéria jornalística.
c)
A notícia foi veiculada no dia 2 de janeiro de 2015.
RESPOSTA INCORRETA
A informação é verdadeira. Esse dado está informado logo após a manchete.
d)
Foi realizada perícia nas imagens das câmeras de segurança e constatado o crime.
RESPOSTA CORRETA
Pelo texto, as imagens das câmeras ainda estão sendo colhidas.
e)
A notícia retrata a morte de um assaltante ao atentar contra um policial federal dentro de um
banco.
RESPOSTA INCORRETA
A informação é verdadeira.
AULA 02
Considerando as informações contextuais da crônica de Clarice Lispector, a função principal
da mulher, no ano de 1960, como dona de casa era:
Dirigir um lar – Clarice Lispector - 24 de fevereiro de 1960
Somente uma mulher, e dona de casa, sabe e reconhece a grande tarefa que é bem dirigir
uma casa. A dona de casa tem de ser, antes de tudo, uma economista, uma “equilibrista” das
finanças, principalmente, com as dificuldades da vida atual. O lar é o lugar onde devemos
encontrar a nossa paz de espírito num ambiente limpo, sadio e agradável e cabe à mulher
providenciar isso [...]
A boa dona de casa é a que sabe dar ordens e acompanha de perto a sua execução. É a que
mantém a limpeza, a ordem, o capricho em sua casa, sem fazer desta um eterno lugar de
cerimônias, de deveres, onde tudo é proibido. É a que faz de sua casa o lugar de descanso,
da felicidade, do marido e dos filhos, onde eles se sentem realmente bem, à vontade e são
bem tratados. O melhor lugar do mundo.
a)
Promover a espiritualidade da família.
RESPOSTA INCORRETA
As questões espirituais não foram sinalizadas no texto.
b)
Definir o que era permitido ou proibido.
RESPOSTA INCORRETA
Esta função não foi sinalizada no texto.
c)
Preparar um lugar cerimonioso.
RESPOSTA INCORRETA
Esta função não foi sinalizada como função principal do texto.
d)
Gerir a casa e mantê-la em ordem.
RESPOSTA CORRETA
Essa função foi definida no início do texto e explicitada ao longo dele.
Enviada em
30/08/2019 06:20
e)
Promover a paz de espírito dos moradores.
RESPOSTA INCORRETA
Esta função não foi enfatizada no texto como função da mulher, talvez resultado.
)
Língua - Caetano Veloso
Gosta de sentir a minha língua roçar a língua de Luís de Camões
Gosto de ser e de estar
E quero me dedicar a criar confusões de prosódia
E uma profusão de paródias
Que encurtem dores
E furtem cores como camaleões
Gosto do Pessoa na pessoa
Da rosa no Rosa
E sei que a poesia está para a prosa
Assim como o amor está para a amizade
E quem há de negar que esta lhe é superior?
E deixe os Portugais morrerem à míngua
"Minha pátria é minha língua"
Fala Mangueira! Fala!
Flor do Lácio Sambódromo Lusamérica latim em pó
O que quer
O que pode esta língua?
Dos versos destacados a seguir, qual dispensa inferências a conhecimentos específicos para
que o leitor possa construir um sentido?
a)
Gosto do Pessoa na pessoa.
RESPOSTA INCORRETA
O autor se refere ao poeta português Fernando Pessoa, o qual deve ser do conhecimento do
leitor, para que ele produza sentido do texto.
Enviada em
30/08/2019 06:24
b)
[Gosto] Da rosa no Rosa.
RESPOSTA INCORRETA
O autor se refere ao cantor Noel Rosa, o qual o leitor deve conhecer para ser mais efetivo na
leitura.
c)
E deixe os Portugais morrerem à míngua.
RESPOSTA INCORRETA
O autor se refere à origem da Língua Portuguesa para o Brasil e a situação atual do país.
d)
Flor do Lácio Sambódromo Lusamérica latim em pó.
RESPOSTA INCORRETA
Trata-se de um dos nomes dados à Língua Portuguesa, sendo o Lácio uma região italiana de
onde surgiu o português. Outros termos como latim em pó também se referem à origem da
Língua Portuguesa.
e)
O que quer/ O que pode esta língua?
RESPOSTA CORRETA
Não há referência a um conteúdo específico. O leitor é livre para construir o sentido que
desejar para esta pergunta.
A rosa de Hiroshima – Vinícius de Morais
Pensem nas crianças
Mudas telepáticas
Pensem nas meninas
Cegas inexatas
Pensem nas mulheres
Rotas alteradas
Pensem nas feridas
Como rosas cálidas
Mas oh não se esqueçam
Da rosa da rosa
Da rosa de Hiroshima
A rosa hereditária
A rosa radioativa
Estúpida e inválida.
A rosa com cirrose
A anti-rosa atômica
Sem cor sem perfume
Sem rosa sem nada.
Ao intitular a poesia de “A rosa de Hiroshima”, Vinícius de Morais faz uma associação entre
as imagens da rosa e da bomba de Hiroshima. Os termos que, objetivamente, conduzem o
leitor para tal ligação são:
a)
Rosa com cirrose, rosas cálidas.
RESPOSTA INCORRETA
Os termos destacados "cirrose" e "cálidas" – doentes e quentes – não vinculam objetivamente
a imagem da rosa à imagem da bomba atômica.
b)
Rotas alteradas; cegas inexatas.
RESPOSTA INCORRETA
Os termos destacados "rotas alteradas" e "cegas inexatas" não vinculam objetivamente a
imagem da rosa à imagem da bomba atômica.
c)
Rosa radioativa, anti-rosa atômica.
RESPOSTA CORRETA
As duas expressões associam objetivamente as imagens da rosa/anti-rosa à imagem da bomba
"radioativa" e "atômica".
d)
Crianças mudas, feridas.
RESPOSTA INCORRETA
Crianças mudas e feridas não podem ser relacionadas, objetivamente, a nenhuma das imagens
em análise.
e)
Crianças telepáticas; rosas cálidas.
RESPOSTA INCORRETA
Crianças telepáticas não se referem à imagem em análise e rosas cálidas não se vinculam à
imagem da bomba.
Enviada em
30/08/2019 06:24
AULA 03
1)
Leia os dois parágrafos a seguir e identifique a tipologia que eles preponderantemente
representam.
Parágrafo 1
As manifestações públicas no Brasil, em 2014, surgidas por um motivo aparentemente frágil,
o aumento da passagem de ônibus, pareceram florescer no brasileiro um espírito
reivindicatório muito aguardado pelos socialistas mais engajados. Bandeiras, dizeres e gritos
despertavam os cidadãos e sinalizavam para uma consciência política instigante, que faziam
os mais maduros se lembrarem dos tempos do nascimento da democracia brasileira. O
tempo passou e, novamente, a rotina fez o seu papel de acalmar os ânimos e calar os
manifestantes. Tudo ficou para trás, em uma memória cada vez mais distante: um sonho
fugaz. Volta à cena nos telejornais: corrupção, violência, trânsito...
Parágrafo 2
As manifestações públicas no Brasil, que ocorreram em 2014, tiveram como motivação inicial
o aumento das tarifas de ônibus em São Paulo. Em pouco tempo, elas se espalharam para
todos os estados, ocorrendo em capitais e cidades do interior. Os motivos dos protestos
também foram abrangentes, mobilizando trabalhadores sem-teto, os sem-terra e os
contrários à Copa do Mundo. Nesse contexto, surgiram também os black blocs que, de um
modo mais agressivo, mascarados e vestidos de preto, usavam táticas anarquistas para
realizarem os protestos de rua.
a)
O parágrafo 1 é narrativo e o 2 é dissertativo-expositivo.
RESPOSTA INCORRETA
O texto narrativo pretende relatar algo, o que não é objetivo do 1º parágrafo, enquanto o
parágrafo 2, por tentar expor, explicar como, quando e onde aconteceram as manifestações,
tem característica expositivo.
b)
O parágrafo 1 é dissertativo-argumentativo e o 2 é expositivo.
RESPOSTA CORRETA
O parágrafo 1 é dissertativo argumentativo, pois defende a tese de que as manifestações
foram um sonho fugaz, passageiro, enquanto o 2 é expositivo, porque expõe, explica como,
quando e onde aconteceram as manifestações,
c)
O parágrafo 1 é descritivo e o 2 é narrativo.
RESPOSTA INCORRETA
O parágrafo 1 não apresenta a caracterização de um objeto, pessoa ou lugar como
preponderante e o 2 não trabalha com a contação pura de um fato, considerando a questão
cronológica.
d)
O parágrafo 1 é dissertativo-argumentativo e o 2 é narrativo.
RESPOSTA INCORRETA
O parágrafo 1 é dissertativo-argumentativo, pois defende que as manifestações foram um
sonho fugaz, mas o 2 não se dedica ao relato puro de um fato, considerando a questão
cronológica.
Enviada em
03/09/2019 10:05
e)
O parágrafo 1 é narrativo e o 2 é dissertativo-argumentativo.
RESPOSTA INCORRETA
O parágrafo 1 não se dedica à contação pura de um fato, considerando a questão cronológica;
e o 2 não defende um posicionamento em relação ao tema.
No fragmento do texto de Machado de Assis, abaixo, podemos perceber a presença de mais
de um tipo textual. São eles:
"Senti tocar-me no ombro; era Lobo Neves. Encaramo-nos alguns instantes, mudos,
inconsoláveis. Indaguei de Virgília, depois ficamos a conversar uma meia hora. No fim desse
tempo, vieram trazer-lhe uma carta; ele leu-a, empalideceu muito e fechou-a com a mão
trêmula.”
(Machado de Assis, Memórias Póstumas de Brás Cubas)
a)
Narração e descrição.
RESPOSTA CORRETA
Ao relatar o fato (narração), o narrador-personagem faz muitas caracterizações do seu
interlocutor (descrição).
Enviada em
03/09/2019 10:06
b)
Dissertação e descrição.
RESPOSTA INCORRETA
Ao relatar o fato, o narrador não expõe ou defende ideias.
c)
Descrição e injunção.
RESPOSTA INCORRETA
Ao relatar o fato (narração), o narrador-personagem não pretende levar o interlocutor a agir.
d)
Argumentação e descrição.
RESPOSTA INCORRETA
Ao relatar o fato, o narrador-personagem faz muitas caracterizações do seu interlocutor
(descrição), mas não defende posicionamentos.
e)
Exposição e narração.
RESPOSTA INCORRETA
Ao relatar o fato (narração), o narrador-personagem não expõe ideias.
Para que nossa cultura tenha memória, é necessário preservá-la. Em virtude disso, o Iepha
(Instituto Estadual do Patrimônio Histórico e Artístico de Minas) vem alertando as
prefeituras das cidades históricas de Minas Gerais, principalmente, na época do carnaval,
período em que elas são o destino de muitos foliões. Trata-se de cidades de mais de
trezentos anos, ricas e belas que guardam a história de Minas e do Brasil. No afã da folia,
muitas atitudes são tomadas que prejudicam o acervo cultural, e medidas simples como a
realização das festas longe de prédios históricos e da fiação elétrica podem evitar danos
irreparáveis. Neste carnaval, divirta-se, proteja-se e proteja o nosso patrimônio!
Neste parágrafo argumentativo, em que se apresenta a necessidade da defesa do patrimônio
histórico mineiro, especialmente, no carnaval, nota-se ainda a presença de:
a)
Sequências injuntivas e narrativas.
RESPOSTA INCORRETA
Há injunção no fragmento em que se orienta a ação: “divirta-se, proteja-se e proteja o nosso
patrimônio!”, mas não há nenhuma sequência de narração temporal.
b)
Sequências narrativas e descritivas.
RESPOSTA INCORRETA
Não há nenhuma sequência de narração temporal, embora haja descrição com o uso de
adjetivos, como: “cidades de mais de trezentos anos, ricas e belas que guardam a história de
Minas e do Brasil”.
c)
Sequências dialógicas e narrativas.
RESPOSTA INCORRETA
Não há diálogo no texto e nem sequências narrativas.
d)
Sequências expositivas e narrativas.
RESPOSTA INCORRETA
O parágrafo pretende defender um posicionamento, não apenas expor ideias. Além disso, não
há narrativa.
Enviada em
03/09/2019 10:09
e)
Sequências descritivas e injuntivas.
RESPOSTA CORRETA
Há descrição no trecho "cidades de mais de trezentos anos, ricas e belas que guardam a
história de Minas e do Brasil". E há injunção no fragmento em que se orienta a ação: “Neste
carnaval, divirta-se, proteja-se e proteja o nosso patrimônio!”
Para responder à pergunta “Sal grosso é melhor que o refinado?”, a Revista
Superinteressante explorou, principalmente:
Sal grosso é melhor que o refinado?
Não necessariamente. Os dois são exatamente a mesma substância: cloreto de sódio. A
diferença está no tamanho dos cristais. Enquanto o sal grosso tem grãos maiores, o sal
refinado de mesa costuma ser um pó com cristais quase invisíveis. Isso pode ter algum efeito
na percepção da comida, mas só quando a integridade dos cristais de sal grosso é
preservada.
Pense em um churrasco de picanha: se ela for temperada com sal grosso, ficará com grânulos
espalhados pela superfície. “Cristais maiores causam pequenas explosões de salinidade
quando tocam a língua e se dissolvem ao serem mordidos”, afirma o químico Peter L. Wolke
no livro O que Einstein disse a seu cozinheiro. A maioria dos brasileiros gostam de sentir
essas “explosões” quando come carne na brasa, mas isso é só uma questão cultural.
Argentinos e uruguaios preferem o churrasco com sal fino, que espalha seu sabor mais
uniformemente pela carne e não causa a sensação crocante do sal grosso. Quando se trata
de temperar comidas com muito líquido, como sopas e molhos, o tipo de sal não faz a menor
diferença: grãos de qualquer tamanho vão fatalmente se dissolver na água.
(Superinteressante, 2004)
a)
A dissertação argumentativa, defendendo um posicionamento em relação ao fenômeno.
RESPOSTA INCORRETA
A revista explica como os fenômenos ocorrem e apresenta os resultados de pesquisas.
b)
A narração, relatando de acordo com a temporalidade a ocorrência do fenômeno.
RESPOSTA INCORRETA
Não há exploração de temporalidade no texto.
c)
A descrição, atribuindo qualidades ao fenômeno.
RESPOSTA INCORRETA
Embora haja momentos de descrição, este não é o tipo textual que mais ressalta.
d)
A dissertação expositiva, explicando como ocorre o fenômeno.
RESPOSTA CORRETA
A revista explorou a explicação da ocorrência do fenômeno, construindo uma dissertação
expositiva.
Enviada em
03/09/2019 10:10
e)
A injunção, induzindo o leitor a agir.
RESPOSTA INCORRETA
Em nenhum momento no texto, a revista induz o leitor a agir.
AULA 04 Leia o parágrafo a seguir:
No Brasil, há muitos brasis. Em várias localidades, encontramos culturas e comportamentos
diferentes. No Nordeste, encontramos uma cultura animada e festiva; no Sul, pessoas mais
contidas; no Centro-Oeste, pessoas de personalidade forte. São essas diferenças que
compõem o nosso país.
Este parágrafo foi organizado seguindo o princípio:
a)
Temporal.
RESPOSTA INCORRETA
Não há marcas de temporalidade no parágrafo que identifiquem esse tipo de organização
textual.
b)
Causal.
RESPOSTA INCORRETA
Não há marcas de causa no parágrafo para justificar esse tipo de organização textual.
c)
Enumeração.
RESPOSTA INCORRETA
Não há marcas de enumeração no parágrafo para justificar esse tipo de organização textual.
d)
Confronto.
RESPOSTA INCORRETA
Não há marcas de comparação ou confronto no parágrafo que possa justificar esse tipo de
organização textual.
e)
Espacial.
RESPOSTA CORRETA
O texto foi organizado explorando as várias regiões do Brasil e suas especificidades.
Enviada em
03/09/2019 11:48
Leia os dois parágrafos a seguir, que tematizam a pena de morte.
Parágrafo 1:
Sentença judicial de condenação à morte por algum crime grave como homicídio ou traição à
pátria, a pena de morte, também denominada pena capital, é adotada em alguns países do
mundo, com diferentes formas de encarar o processo. Em alguns países, de cultura mais
tradicional, é a própria família que arca com as despesas do condenado, sendo obrigada,
inclusive, a pagar o custo da sua morte. Em outros, cujos costumes são menos rígidos, o
governo custeia o condenado e prevê uma pena sem sofrimentos. Tal procedimento já fez
parte do código penal brasileiro, mas foi prescrito em 1830 e abolido em 1890.
Parágrafo 2:
Tendo sido adotada em alguns países do mundo como forma de inibir a violência e a
criminalidade, a pena de morte, segundo pesquisas recentes, não tem se mostrado efetiva
em seu principal objetivo. Isso se deve, principalmente, a três motivos: o primeiro deles é
que é um sistema antigo, falido, inadequado à tecnologia do mundo moderno; o fato de ser
um método injusto, sujeito a erros fatais é o segundo ponto; e por último, mas talvez o mais
importante, é que se trata de um sistema incoerente, uma vez que usa da maior das
violências – tirar a vida humana – para defendê-la.
Marque a opção correta:
a)
O parágrafo 1 é expositivo, uma vez que utiliza de evidências, mas não defende uma tese.
RESPOSTA CORRETA
No parágrafo há a explicitação do que é a pena de morte, onde e como ela ocorre, sem se
deter à defesa de um posicionamento.
b)
Os dois parágrafos são dissertativo-argumentativos.
RESPOSTA INCORRETA
Apenas o segundo parágrafo é argumentativo.
c)
Pode-se verificar uma organização de ideias por meio de enumeração no parágrafo 1.
RESPOSTA INCORRETA
O primeiro parágrafo é organizado por explicitação.
d)
No parágrafo 2, a definição/explicitação foi utilizada para organização dos argumentos.
RESPOSTA INCORRETA
O parágrafo se organiza pela enumeração dos motivos contrários à pena de morte.
Enviada em
03/09/2019 11:49
e)
Em ambos os parágrafos, é utilizada a estratégia de organização de ideias por tempo/espaço.
RESPOSTA INCORRETA
Em nenhum dos parágrafos essa estratégia foi adotada. No primeiro, foi explicitação e no
segundo, enumeração.
Ao estudarmos as formas de organização de um texto, analisamos que, dependendo da
proposta, podemos optar por uma ou outra forma de ordenação. Dado, pois, o tema
"Violência", muitas delimitações podem ser adotadas para o desenvolvimento de uma
dissertação. Assinale a opção em que o tipo de ordenação textual esteja adequada à
delimitação proposta para o texto.
a)
Uma comparação entre a violência urbana e a rural = Organização por enumeração.
RESPOSTA INCORRETA
Para comparar duas grandezas, o autor trabalha com o contraste, não com enumeração.
Enviada em
03/09/2019 11:49
b)
Identificação das causas da violência no Brasil = Organização por contraste.
RESPOSTA INCORRETA
Para trabalhar com a identificação de causas, o autor deve focalizar a enumeração destas.
c)
A evolução da violência urbana = Organização temporal.
RESPOSTA CORRETA
Para desenvolver a evolução do tema, o autor deve considerar os fatos dentro de uma
temporalidade.
d)
Violência: o que é e como ocorre? = Organização por exemplificação.
RESPOSTA INCORRETA
Para atingir tal objetivo, o autor deve trabalhar com explicitação.
e)
As consequências da violência no Brasil = Organização espacial.
RESPOSTA INCORRETA
Assim como a identificação das causas, para identificar as consequências, uma boa estratégia é
a enumeração, não o espaço.
As dissertações expositiva ou argumentativa podem constituir inúmeros gêneros textuais,
dependendo da necessidade de quem fala ou escreve. Dos objetivos comunicacionais abaixo
relacionados, aponte a opção em que a relação entre tal objetivo e o gênero textual esteja
ERRADA:
a)
Carlos é jornalista de uma revista e precisa produzir um texto no qual ele se posicione e
comente a reportagem de capa. Carlos precisa fazer um artigo de opinião.
RESPOSTA INCORRETA
O artigo de opinião é um texto jornalístico cujo objetivo é trazer o posicionamento do autor
sobre um tema.
b)
Juca Borges é editor-chefe de um jornal e precisa apresentar o exemplar do dia a seu leitor.
Juca fará uma crônica.
RESPOSTA CORRETA
A crônica tem o objetivo de abordar assuntos de atualidade e pequenos fatos do cotidiano,
usando recursos literários.
c)
Maria Flor é professora doutora em Filosofia e precisa produzir um texto, a ser veiculado em
uma revista científica, no qual ela discuta sobre a concepção de Ética na Política Brasileira.
Maria fará um ensaio.
RESPOSTA INCORRETA
O ensaio é exatamente um texto que traz a defesa de uma tese com abordagem acadêmica e
argumentação comprobatória, baseada em argumentos de autoridade.
d)
Jonas Filho é estudante de ensino médio e está se preparando para o vestibular, no qual ele
terá de construir um texto que ateste a sua capacidade de desenvolver um tema de maneira
argumentativa, posicionando-se e organizando-o com introdução, desenvolvimento e
conclusão. Jonas terá de fazer um texto dissertativo-argumentativo escolar.
RESPOSTA INCORRETA
O texto dissertativo-argumentativo padrão escolar serve exatamente para atestar tal
capacidade.
Enviada em
03/09/2019 11:49
e)
Mário Prata é advogado e tem de elaborar um texto dirigido ao Juiz, no qual ele apresente,
dentre outros elementos, os motivos iniciais de um pedido. Mário Prata fará uma petição
inicial.
RESPOSTA INCORRETA
É na petição inicial que o advogado se reporta ao juiz, fazendo o pedido e apresentando os
motivos que o justificam.
Os termos que identificam corretamente a organização do parágrafo seguinte pelo contraste
são:
A educação brasileira vive, hoje, um paradoxo. É o que podemos chamar de inversão de
valores: nas faculdades públicas, que deveriam receber alunos com dificuldades financeiras,
vê-se o oposto, alunos das classes abastadas. Enquanto isso, o jovem pobre fica se
esforçando para pagar seu ensino ou, então, fica sem ele.
a)
Paradoxo, valores, dificuldades, enquanto isso.
RESPOSTA INCORRETA
Os termos “valores” e “dificuldades” não carregam, semanticamente, o sentido de contraste.
Enviada em
03/09/2019 11:50
b)
Paradoxo, valores, oposto, ou então.
RESPOSTA INCORRETA
O termo “valores” não carrega, semanticamente, o sentido de contraste.
c)
Inversão, oposto, enquanto isso, ensino.
RESPOSTA INCORRETA
O termo “ensino” não carrega, semanticamente, o sentido de contraste.
d)
Inversão, valores, oposto, ensino.
RESPOSTA INCORRETA
Os termos “valores” e “ensino” não carregam, semanticamente, o sentido de contraste.
e)
Paradoxo, inversão, oposto, enquanto isso.
RESPOSTA CORRETA
Todos os termos destacados carregam o sentido de contraste/comparação.
AULA 05
1)
O que é sintaxe?
a)
Parte da gramática responsável pela disposição das palavras na frase e das frases no discurso,
bem como da relação lógica entre elas.
RESPOSTA CORRETA
Isso mesmo, é o que garante a estrutura lógica em uma frase ou texto.
Enviada em
06/09/2019 12:02
b)
É o nome dado aos problemas causados pela inversão da ordem direta.
RESPOSTA INCORRETA
A inversão da ordem direta é um dos itens que compõe a sintaxe. A ordem normalmente é
composta por “sujeito + verbo + restante do predicado.
c)
É o nome que se dá quando o sujeito pratica a ação expressa pelo verbo.
RESPOSTA INCORRETA
Chama-se voz ativa quando o sujeito pratica a ação do verbo e isso é um dos itens da sintaxe.
d)
Trata-se do nome dado ao fato do sujeito receber a ação expressa pelo verbo.
RESPOSTA INCORRETA
Quando o sujeito recebe a ação expressa pelo verbo chama-se voz passiva. É um dos
elementos expressos pelo verbo.
e)
É o nome dado às vozes verbais.
RESPOSTA INCORRETA
Vozes verbais é o nome dado às formas assumidas pelo verbo em um texto e integra as
sintaxes.
2)
O que significa gênero textual?
a)
Gênero textual é o outro nome dado ao estilo de texto narrativo.
RESPOSTA INCORRETA
Texto narrativo é um dos gêneros textuais existentes.
b)
Gênero textual é o nome dado às diferentes formas de dispor as informações linguísticas.
RESPOSTA CORRETA
A inversão da ordem direta é um dos itens que compõe a sintaxe. A ordem normalmente é
composta por “sujeito + verbo + restante do predicado.
Enviada em
06/09/2019 12:02
c)
Gênero textual e gênero científico são sinônimos, portanto é o nome dado ao estilo de texto
científico.
RESPOSTA INCORRETA
Chama-se voz ativa quando o sujeito pratica a ação do verbo e isso é um dos itens da sintaxe.
d)
Dá-se o nome de gênero textual quando um texto é composto por metáforas.
RESPOSTA INCORRETA
Quando o sujeito recebe a ação expressa pelo verbo chama-se voz passiva. É um dos
elementos expressos pelo verbo.
e)
É considerado gênero textual quando um texto apresenta figuras de linguagem.
RESPOSTA INCORRETA
Vozes verbais é o nome dado às formas assumidas pelo verbo em um texto e integra as
sintaxes.
)
O que são metáforas?
a)
Metáfora é o nome dado a uma situação real.
RESPOSTA INCORRETA
A metáfora não apresenta uma situação real. Ela compara uma situação real com uma situação
hipotética.
b)
Metáfora apresenta uma situação explícita e verdadeira.
RESPOSTA INCORRETA
A metáfora não apresenta as situações explícitas, elas precisam ser interpretadas e estão
subentendidas em um texto.
c)
A metáfora é uma figura que consiste em comparar duas ideias que guardam razão de
similaridade.
RESPOSTA CORRETA
Isso mesmo. As metáforas são utilizadas para ilustrar ou comparar situações.
Enviada em
06/09/2019 12:03
d)
A metáfora é uma figura que não guarda razão de similaridade.
RESPOSTA INCORRETA
Pelo contrário, para ser considerada metáfora, a figura precisa apresentar similaridade.
e)
É o nome dado a situações homônimas.
RESPOSTA INCORRETA
Homônimos são vocábulos pronunciados da mesma forma, mas que apresentam significado
diferente; já metáforas, são figuras de linguagem.
O que são pleonasmos?
a)
Pleonasmo e redundância são sinônimos.
RESPOSTA CORRETA
Isso mesmo, pleonasmo reforça algo que já foi dito e contribui para deixar algo redundante e
repetitivo.
b)
Não é uma figura de linguagem.
RESPOSTA INCORRETA
Pleonasmo é uma figura de linguagem que causa redundância e deve ser evitado nos textos
científicos.
c)
É um vício de linguagem incentivado nas produções científicas.
RESPOSTA INCORRETA
Pleonasmos são vícios de linguagem, mas não deve ser utilizado em textos científicos.
Enviada em
06/09/2019 12:03
d)
São regras gramaticais.
RESPOSTA INCORRETA
Pleonasmos não são regras gramaticais, mas uma característica textual.
e)
Nenhuma das alternativas acima.
RESPOSTA INCORRETA
Existe uma resposta correta.
O que significa a presença de ecos em um texto?
a)
Significa que existe palavras com a mesma terminação, como se fossem rimas.
RESPOSTA CORRETA
Isso mesmo. Um exemplo de eco está nas palavras "lembrado, estudado e finalizado.
b)
Consiste em sons desagradáveis presente na sequência de palavras com mesmas consoantes.
RESPOSTA INCORRETA
Essa característica não se chama eco, mas colisão e hiato. Está presente no seguinte exemplo:
isso sempre acontece no decorrer da semana.
c)
Consiste no emprego de palavras estrangeiras.
RESPOSTA INCORRETA
Para essa característica dá-se o nome de estrangeirismo.
d)
É o uso de gírias e jargões.
RESPOSTA INCORRETA
Essa característica não se chama eco e sim plebeísmo.
e)
É o uso excessivo de palavras desnecessárias em um texto.
RESPOSTA INCORRETA
Para essa característica dá-se o nome de prolixidade.
Enviada em
06/09/2019 12:03
AULA 06
De uma leitura técnica do resumo homotópico lido, é possível identificar a seguinte
informação:
a)
Os objetivos do pesquisador.
RESPOSTA CORRETA
Esta informação é apresentada logo no início do resumo.
Enviada em
06/09/2019 08:48
b)
Os resultados encontrados.
RESPOSTA INCORRETA
Ao final do texto, os autores informaram o que foi feito, mas não o resultado alcançado.
c)
O método científico.
RESPOSTA INCORRETA
Os autores não informam como eles fizeram a pesquisa, que metodologia seguiram.
d)
A delimitação/problema de pesquisa.
RESPOSTA INCORRETA
Objetivamente, o problema não foi apresentado, apenas o objetivo.
e)
A hipótese da pesquisa.
RESPOSTA INCORRETA
A possibilidade de resposta que estava sendo pesquisada também não foi apresentada ao
leitor.
Ao iniciar o seu curso, a professora de Filosofia pediu aos alunos que fizessem uma análise
crítico-descritiva de um texto e, em seguida, com apoio de outras leituras orientadas por ela,
produzissem uma dissertação argumentativa em que discutissem a inserção da
“Filosofia para Crianças” como método de ensino na educação básica. Respectivamente, a
professora solicitou a seus alunos:
a)
Um resumo e uma resenha.
RESPOSTA INCORRETA
O resumo é a síntese de um texto e uma resenha é a análise crítico-descritiva de um texto.
b)
Uma resenha e um ensaio.
RESPOSTA CORRETA
Uma análise crítico-descritiva de um texto é uma resenha e a produção dissertativa
argumentativa é o ensaio.
Enviada em
06/09/2019 08:46
c)
Um mapa conceitual e um ensaio.
RESPOSTA INCORRETA
Um mapa conceitual é um texto sintetizado em esquema e um ensaio é uma produção
dissertativa argumentativa de um tema.
d)
Um resumo e um fichamento.
RESPOSTA INCORRETA
O resumo é a síntese de um texto e o fichamento são as anotações que fazemos a respeito de
um texto lido.
e)
Uma resenha e um artigo.
RESPOSTA INCORRETA
De fato, uma análise crítico-descritiva de um texto é uma resenha, mas o artigo é o registro de
uma pesquisa concluída total ou parcialmente.
Com relação à linguagem e ao conteúdo do resumo, é coerente afirmar que:
a)
O texto traz uma linguagem adequada ao discurso acadêmico.
RESPOSTA INCORRETA
A linguagem é formal, culta e técnica, adequada ao discurso acadêmico-científico.
b)
O texto evidencia a hipótese de estudo e o problema da pesquisa.
RESPOSTA INCORRETA
O autor não apresenta a hipótese de trabalho nem o problema de pesquisa.
Enviada em
06/09/2019 08:49
c)
O texto não traz as palavras-chave necessárias ao entendimento da pesquisa.
RESPOSTA INCORRETA
As palavras-chave escolhidas pelo autor são coerentes com a pesquisa realizada.
d)
O texto é incompleto em relação às informações básicas de um resumo homotópico.
RESPOSTA CORRETA
Faltam informações básicas para um resumo homotópico como método e resultados.
e)
O texto cumpre a sua função como instrumento de seleção de leitura por outros
pesquisadores, devido à sua completude.
RESPOSTA INCORRETA
Por não apresentar as informações necessárias ao pesquisador que busca referências para
leitura, o resumo não cumpre esta função.
O texto apresentado na imagem a seguir é um exemplo de:
a)
Paper.
RESPOSTA INCORRETA
O paper é um pequeno artigo sobre um tema.
b)
Pôster.
RESPOSTA INCORRETA
O pôster é um modo de apresentação que procura sintetizar uma pesquisa e exibi-la em
eventos públicos.
c)
Resumo.
RESPOSTA INCORRETA
O resumo é um texto que sintetiza outro texto, mas não é esquemático.
d)
Mapa conceitual.
RESPOSTA CORRETA
O mapa conceitual é uma espécie de infográfico, uma estrutura esquemática, variada e
bastante visual. É utilizado como produto de estudo de um texto.
Enviada em
06/09/2019 08:49
e)
Inventário acadêmico.
RESPOSTA INCORRETA
O inventário acadêmico é uma listagem de procedimentos, fatos, dados ou fenômenos de
determinado assunto vinculado ao mundo acadêmico.
Para
promover uma vivência de um tema estudado em sala de aula, o professor de Cultura e
Sociedade levou os seus alunos a um museu interativo. Lá, além de explorar e conhecer os
objetos e fatos, os estudantes puderam participar dos fenômenos sociais e culturais de vários
tempos e lugares. Ao retornar à sala de aula, os alunos terão de entregar ao professor um
texto que registre a experiência vivida. O gênero textual mais adequado para alcançar o
objetivo proposto é:
a)
Um ensaio.
RESPOSTA INCORRETA
Um ensaio é um texto dissertativo-argumentativo, que utiliza argumentos de autoridade
(citações) e raciocínio lógico para convencer o leitor de certo posicionamento.
Enviada em
06/09/2019 08:50
b)
Um projeto de pesquisa.
RESPOSTA INCORRETA
O projeto é o planejamento de uma pesquisa e visa à descrição de todos os procedimentos
que serão seguidos pelo pesquisador.
c)
Um paper.
RESPOSTA INCORRETA
O paper é um pequeno artigo sobre um tema, não se adequando ao objetivo proposto.
d)
Um fichamento.
RESPOSTA INCORRETA
O fichamento são as anotações que fazemos a respeito de um texto lido.
e)
Um relatório.
RESPOSTA CORRETA
O relatório é um relato detalhado de uma atividade prática, um determinado trabalho ou
experiência científica.
AULA 07
1)
Assinale a alternativa que apresenta um exemplo de incoerência no texto:
a)
Choveu muito durante o inverno e foram necessários novos projetos para ampliar a
irrigação.
Resposta correta
Esse é um exemplo de incoerência. Se houve chuva suficiente, não há necessidade de
ampliar a irrigação.
Enviada em
19/09/2019 11:47
b)
Os salários estão cada vez mais defasados e o aumento de preços diminui o poder de
compra da maioria da população.
Resposta incorreta
Se há aumento de preços, o poder de compra diminui. Não há incoerência nessa
alternativa.
c)
Embora o Brasil tenha muito solo fértil com potencial de plantio, isso não atenua o
problema da fome no país.
Resposta incorreta
Outras questões, além da disponibilidade de solo fértil, contribuem para a perpetuação
do problema da fome. Não há incoerência.
d)
Os jovens perderam a capacidade de sonhar, apesar de que alguns ainda resistem ao
pragmatismo moderno.
Resposta incorreta
Não há incoerência na alternativa.
e)
Nos últimos anos, fazer tatuagem deixou de ser um símbolo de rebeldia.
Resposta incorreta
Não há incoerência na alternativa, uma vez que a proposição se baseia em uma
observação empírica.
2)
Observe a seguinte proposição: "Ontem, fui ao médico e ele me recomendou
repouso e um remédio para melhorar o sono porque não estou tendo problemas
com o estresse". Qual alternativa apresenta uma maneira de reescrever a frase de
forma que ela fique coerente?
a)
Ontem, fui ao médico e ele me recomendou repouso e um remédio para melhorar o
sono, porém não estou tendo problemas com o estresse.
Resposta incorreta
O conectivo "porém" não confere sentido à frase.
b)
Ontem, fui ao médico e ele me recomendou repouso e um remédio para melhorar o
sono, apesar de eu não estar tendo problemas com o estresse.
Resposta correta
A frase ganha sentido com o conectivo "apesar de".
c)
Ontem, fui ao médico e ele me recomendou repouso e um remédio para melhorar o
sono, já que não estou tendo problemas com o estresse.
Resposta incorreta
O conectivo "já que" não confere sentido à frase.
d)
Ontem, fui ao médico e ele me recomendou repouso e um remédio para melhorar o
sono, mas estou tendo problemas com o estresse.
Resposta incorreta
O conectivo "mas" não confere sentido à frase.
Enviada em
19/09/2019 11:47
e)
Ontem, fui ao médico e ele me recomendou repouso e um remédio para melhorar o
sono, uma vez que não estou tendo problemas com o estresse.
Resposta incorreta
O conectivo "uma vez que" não confere sentido à frase.
3)
Observe a frase a seguir: "Ele sempre foi bom, porém honesto". O conectivo mais
adequado para promover a coerência da frase é:
a)
Mas.
Resposta incorreta
O conectivo "mas" não é capaz de promover a coerência da frase e confere uma relação
de oposição.
b)
Ainda que.
Resposta incorreta
O conectivo "ainda que" não confere sentido à frase, pois estabelece uma relação de
oposição.
c)
E.
Resposta correta
O conectivo "e" completa e dá coerência à frase a partir de uma relação de adição.
Enviada em
19/09/2019 11:48
d)
Apesar de.
Resposta incorreta
O conectivo "apesar de" não confere sentido à frase e estabelece uma relação de
oposição.
e)
Contanto que.
Resposta incorreta
O conectivo "contanto que" não confere sentido à frase e estabelece uma relação de
condicionalidade.
4)
Assinale a alternativa que apresenta a frase coerente e coesa:
a)
Não concordo de jeito nenhum com os seus argumentos, pois eles vão ao encontro dos
meus.
Resposta incorreta
Temos uma incoerência provocada pelo conectivo "ao encontro dos".
b)
O chalé ficava em uma área onde fazia muito frio no verão.
Resposta incorreta
Temos uma incoerência, pois não faz frio no verão.
c)
O solo do Nordeste é muito seco e, quando chove, a vegetação brota rapidamente.
Resposta incorreta
Temos uma incoerência, pois a chuva no Nordeste é escassa, assim como a vegetação.
Enviada em
19/09/2019 11:49
d)
O trânsito ficou completamente paralisado por duas horas por causa das fortes chuvas.
Resposta correta
A frase é coerente e foi utilizado o conectivo correto.
e)
A plateia, ainda que reconhecesse o talento do artista, o aplaudiu de pé.
Resposta incorreta
Temos uma incoerência provocada pelo conectivo "ainda que".
5)
Observe a tirinha a seguir:
A incoerência que aparece no diálogo é:
a)
Os homens se equiparam aos animais quando os matam para comer.
Resposta incorreta
Essa conclusão não é uma incoerência.
b)
Não há problema em matar alguns tipos de animais para servir de alimento.
Resposta incorreta
Essa não é uma informação implícita no diálogo e não constitui uma incoerência.
Enviada em
19/09/2019 11:49
c)
Homens serem mortos por leões não tem relação com matar os animais para comer.
Resposta incorreta
A relação existe, mas não é essa a incoerência.
d)
Os animais selvagens são vítimas inocentes.
Resposta incorreta
Essa informação não está no texto.
e)
O animal seria cruel ao matar um homem, enquanto que os homens matam livremente
os animais para comê-los, sem que isso seja considerado crueldade.
Resposta correta
Essa é a incoerência apresentada no diálogo da tirinha.
AULA 08
1)
Há duas maneiras de se identificar um tema de pesquisa. Marque a alternativa que
nos revela estas duas maneiras.
a)
Podemos identificar uma pesquisa por meio da bibliografia - artigos e profissionais que
podem levantar temas e tópicos interessantes relacionados aos seus próprios interesses.
A outra maneira seria a saída da pesquisa diretamente do local de trabalho ou ambiente
comunitário.
Resposta incorreta
Podemos identificar estas duas maneiras de pesquisa, porém uma delas, não se restringe
somente em artigos.
b)
Podemos identificar uma pesquisa por meio da bibliografia - livros e publicações
acadêmicas e profissionais que podem levantar temas e tópicos interessantes
relacionados aos seus próprios interesses. A outra maneira seria uma saída a campo.
Resposta incorreta
Uma pesquisa não poderá ser identificada apenas por saídas de campo. Essa expressão
fica muito vaga, a de se ter um local de pesquisa.
Enviada em
19/09/2019 12:03
c)
Podemos identificar uma pesquisa por meio da bibliografia - livros e publicações
acadêmicas - a qual pode levantar temas e tópicos interessantes que podem ser
relacionados com seus próprios interesses. A outra maneira seria a saída da pesquisa
diretamente do local de trabalho ou ambiente comunitário.
Resposta incorreta
A pesquisa por meio bibliográfico pode ser identificada também por intermédio de
profissionais (sujeito).
d)
Podemos identificar uma pesquisa por meio da bibliografia . A outra maneira seria a
saída da pesquisa diretamente do local de trabalho ou ambiente comunitário.
Resposta incorreta
A pesquisa pode ser identificada por meio de bibliografia, mas a alternativa não elenca
quais os meios.
e)
Podemos identificar uma pesquisa por meio da bibliografia - livros e publicações
acadêmicas - e profissionais os quais podem levantar temas e tópicos interessantes
relacionados aos seus próprios interesses. A outra maneira seria a saída da pesquisa
diretamente do local de trabalho ou ambiente comunitário.
Resposta correta
Essas são as duas maneiras de se identificar uma pesquisa. Uma através de uma
bibliografia e outra com base em campo empírico de pesquisa.
2)
Há duas técnicas utilizadas para a geração e refinamento de ideias de pesquisa.
Assinale a alternativa que apresenta quais são essas duas técnicas.
a)
Pensamento racional e pensamento criativo.
Resposta correta
Estes dois pensamentos contemplam as técnicas para refinar as ideias de pesquisa.
b)
Pensamento crítico e processo racional.
Resposta incorreta
Uma pesquisa não poderá ser identificada apenas por saídas de campo. Essa expressão
fica muito vaga, a de se ter um local de pesquisa.
c)
Pensamento pós-estruturalista e pensamento racional.
Resposta incorreta
A pesquisa por meio bibliográfico pode ser identificada também por intermédio de
profissionais (sujeito).
d)
Pensamento aristocrático e pensamento estruturalista.
Resposta incorreta
A pesquisa pode ser identificada por meio de bibliografia, mas a alternativa não elenca
quais os meios.
e)
Pensamento escolástico e pensamento organizacional.
Resposta incorreta
Essas são as duas maneiras de se identificar uma pesquisa. Uma através de uma
bibliografia e outra com base em campo empírico de pesquisa.
Enviada em
19/09/2019 12:03
3)
Qual das alternativas abaixo apresenta as estruturas típicas de um projeto de
pesquisa?
a)
Título de trabalho, introdução (resumo), objetivos específicos, justificativa, revisão
bibliográfica, perguntas e hipóteses de pesquisa, metodologia, calendário de trabalho
(cronograma), referências e bibliografia.
Resposta incorreta
Nem todas as estruturas estão contempladas nesta alternativa.
b)
Título de trabalho, introdução (resumo;abstract), objetivos gerais, objetivos específicos,
justificativa, revisão bibliográfica, perguntas e hipóteses de pesquisa, metodologia.
Resposta incorreta
Algumas estruturas não estão contempladas nesta questão.
c)
Título de trabalho, introdução (resumo), objetivos gerais, objetivos específicos,
justificativa, revisão bibliográfica, perguntas e hipóteses de pesquisa, metodologia,
calendário de trabalho (cronograma), referências e bibliografia.
Resposta correta
Todas estas estruturas contemplam um projeto de pesquisa.
Enviada em
19/09/2019 12:03
d)
Título de trabalho, introdução (resumo), objetivos gerais, objetivos específicos,
justificativa, revisão bibliográfica, perguntas e hipóteses de pesquisa, metodologia.
Resposta incorreta
Faltam três estruturas fundamentais nesta alternativa.
e)
Capa, introdução (resumo), objetivos gerais, objetivos específicos, justificativa, revisão
bibliográfica, perguntas e hipóteses de pesquisa, metodologia, calendário de trabalho
(cronograma), referências e bibliografia.
Resposta incorreta
Falta a estrutura "título do projeto de pesquisa" nesta questão.
4)
Para obter sucesso em um projeto de pesquisa é necessário um bom planejamento
até a sua efetiva execução. Para tanto, é importante que o pesquisador faça uso de
algumas perguntas para cada estrutura que compreende um projeto. Estas
perguntas são:
a)
o quê - como - onde - quem - por quê
Resposta incorreta
A alternativa não está agregando a todas as perguntas essenciais.
b)
o quê - como - onde - quem - por quê - que horas
Resposta incorreta
A alternativa de tempo com relação ao horário não contempla as perguntas que agregam
um valor e organiza o planejamento de um projeto de pesquisa.
c)
o quê - como - onde - quem - por quê - quando
Resposta correta
Para que possamos responder as perguntas iniciais de um projeto de pesquisa é
necessário que façamos todas estas aqui descritas, pois assim ficarão mais fácil nossas
respostas.
Enviada em
19/09/2019 12:03
d)
o quê -onde - quem - por quê - quando
Resposta incorreta
A alternativa não agrega as todas a perguntas que deverá ser feita a suas estruturas em
um projeto de pesquisa.
e)
o quê - como - onde
Resposta incorreta
Nesta alternativa faltam algumas perguntas essenciais
5)
O planejamento de um projeto de pesquisa pesquisa é a primeira das três etapas
da pesquisa: planejamento, execução e divulgação.
O planejamento pode ser estruturado em cinco itens:
a)
Ideia referente ao que se quer pesquisar, plano de intenção, resumo testes de
instrumentos e de procedimentos e projeto de pesquisa.
Resposta incorreta
O item resumo não é contemplado em um planejamento de pesquisa.
b)
Ideia referente ao que se quer pesquisar, plano, revisão da literatura, testes de
instrumentos e de procedimentos e projeto de pesquisa.
Resposta incorreta
Nesta alternativa há uma estrutura incompleta.
c)
Ideia referente ao que se quer pesquisar, plano de intenção, revisão da literatura, testes
de instrumentos e de procedimentos e projeto de pesquisa.
Resposta correta
Todas estas cinco estruturas contemplam as estruturas de um planejamento de préprojeto de pesquisa.
Enviada em
19/09/2019 12:03
d)
Ideia referente ao que se quer pesquisar, plano de intenção, revisão da literatura, testes
de procedimentos e projeto de pesquisa.
Resposta incorreta
Testes de instrumentos fazem parte da estrutura do planejamento de pesquisa.
e)
Plano de intenção, revisão da literatura, testes de instrumentos e de procedimentos e
projeto de pesquisa.
Resposta incorreta
Quando planejamos uma pesquisa para se tonar projeto o que devemos ter inicialmente
são as ideias.
MATERIAL COMPLEMENTAR
1)
A bibliografia é a relação de fontes de informações utilizadas em um estudo e um
pesquisador não pode iniciar um estudo sem antes consultá-las a partir de uma
revisão bibliográfica. Dentro de uma pesquisa, qual a sua função da bibliografia?
a)
A bibliografia tem a função de apresentar parcialmente o estudo científico do pesquisador
para traçar argumentos sobre sua pesquisa, a fim de evidenciar ou não estudos e ideias na
área escolhida.
Resposta incorreta
A alternativa correta é a que ressalte a importância da bibliografia em aprofundar o estudo
cientifico do pesquisador, pois a função da bibliografia é dar aporte teórico para o pesquisador
para que ele consiga a partir da bibliográfica encontrada criar novos argumentos, contribuir
para a área já existente, atualizar dados e até mesmo criticar eticamente o que já existe
sempre na busca da evolução do conhecimento.
b)
A bibliografia tem a função de aprofundar o estudo científico do pesquisador para traçar
argumentos sobre sua pesquisa, a fim de evidenciar ou não estudos e ideias na área escolhida.
Resposta correta
A alternativa correta é a que ressalte a importância da bibliografia em aprofundar o estudo
cientifico do pesquisador, pois a função da bibliografia é dar aporte teórico para o pesquisador
para que ele consiga a partir da bibliográfica encontrada criar novos argumentos, contribuir
para a área já existente, atualizar dados e até mesmo criticar eticamente o que já existe
sempre na busca da evolução do conhecimento.
Enviada em
20/09/2019 04:15
c)
A bibliografia tem a função de aprofundar o estudo de campo empírico do pesquisador para
traçar argumentos sobre sua pesquisa, a fim de evidenciar ou não estudos e ideias na área
escolhida.
Resposta incorreta
A alternativa correta é a que ressalte a importância da bibliografia em aprofundar o estudo
cientifico do pesquisador, pois a função da bibliografia é dar aporte teórico para o pesquisador
para que ele consiga a partir da bibliográfica encontrada criar novos argumentos, contribuir
para a área já existente, atualizar dados e até mesmo criticar eticamente o que já existe
sempre na busca da evolução do conhecimento.
d)
A bibliografia tem a função de aprofundar o estudo científico do campo teórico metodológico
do pesquisador para traçar argumentos sobre sua pesquisa, a fim de evidenciar ou não estudos
e ideias na área escolhida.
Resposta incorreta
A alternativa correta é a que ressalte a importância da bibliografia em aprofundar o estudo
cientifico do pesquisador, pois a função da bibliografia é dar aporte teórico para o pesquisador
para que ele consiga a partir da bibliográfica encontrada criar novos argumentos, contribuir
para a área já existente, atualizar dados e até mesmo criticar eticamente o que já existe
sempre na busca da evolução do conhecimento.
e)
A bibliografia tem a função de aprofundar a comunicação científica do campo teórico
metodológico do pesquisador para traçar argumentos sobre sua pesquisa, a fim de evidenciar
ou não estudos e ideias na área escolhida.
Resposta incorreta
A alternativa correta é a que ressalte a importância da bibliografia em aprofundar o estudo
cientifico do pesquisador, pois a função da bibliografia é dar aporte teórico para o pesquisador
para que ele consiga a partir da bibliográfica encontrada criar novos argumentos, contribuir
para a área já existente, atualizar dados e até mesmo criticar eticamente o que já existe
sempre na busca da evolução do conhecimento.
2)
Marque a alternativa que nos revela fontes onde se publicam pesquisas científicas
que contribuem para o aumento do conhecimento e podem ser utilizadas como
fontes bibliográficas para a construção de novos estudos.
a)
Livros, artigos científicos, periódicos científicos, periódicos acadêmicos teses, dissertações,
publicações governamentais, literatura cinzenta, publicações legais e profissionais, artigos para
eventos e documentos estatísticos.
Resposta incorreta
A alternativa correta contempla os seguintes itens: Livros, artigos científicos, periódicos
científicos, periódicos acadêmicos teses, dissertações, publicações governamentais,
publicações legais e profissionais, artigos para eventos e documentos estatísticos, pois são um
panorama das fontes bibliográficas e fontes onde se publicam pesquisas. As alternativas que
apresentam a opção literatura cinzenta, folhetos e manuais estão erradas pois este tipo de
documento não é publicado e revistas comerciais não apresentam conteúdo cientifico.
Enviada em
20/09/2019 04:16
b)
Livros, artigos científicos, periódicos científicos, teses, dissertações, publicações
governamentais, publicações legais e profissionais, revistas comerciais, artigos para eventos e
documentos estatísticos.
Resposta incorreta
A alternativa correta contempla os seguintes itens: Livros, artigos científicos, periódicos
científicos, periódicos acadêmicos teses, dissertações, publicações governamentais,
publicações legais e profissionais, artigos para eventos e documentos estatísticos, pois são um
panorama das fontes bibliográficas e fontes onde se publicam pesquisas. As alternativas que
apresentam a opção literatura cinzenta, folhetos e manuais estão erradas pois este tipo de
documento não é publicado e revistas comerciais não apresentam conteúdo cientifico.
c)
Livros, artigos científicos, periódicos científicos, teses, dissertações, publicações
governamentais, folhetos, publicações legais e profissionais, artigos para eventos e
documentos estatísticos.
Resposta incorreta
A alternativa correta contempla os seguintes itens: Livros, artigos científicos, periódicos
científicos, periódicos acadêmicos teses, dissertações, publicações governamentais,
publicações legais e profissionais, artigos para eventos e documentos estatísticos, pois são um
panorama das fontes bibliográficas e fontes onde se publicam pesquisas. As alternativas que
apresentam a opção literatura cinzenta, folhetos e manuais estão erradas pois este tipo de
documento não é publicado e revistas comerciais não apresentam conteúdo cientifico.
d)
Livros, artigos científicos, periódicos científicos, teses, dissertações, publicações
governamentais, manuais, publicações legais e profissionais, artigos para eventos e
documentos estatísticos.
Resposta incorreta
A alternativa correta contempla os seguintes itens: Livros, artigos científicos, periódicos
científicos, periódicos acadêmicos teses, dissertações, publicações governamentais,
publicações legais e profissionais, artigos para eventos e documentos estatísticos, pois são um
panorama das fontes bibliográficas e fontes onde se publicam pesquisas. As alternativas que
apresentam a opção literatura cinzenta, folhetos e manuais estão erradas pois este tipo de
documento não é publicado e revistas comerciais não apresentam conteúdo cientifico.
e)
Livros, artigos científicos, periódicos científicos, periódicos acadêmicos teses, dissertações,
publicações governamentais, publicações legais e profissionais, artigos para eventos e
documentos estatísticos.
Resposta correta
A alternativa correta contempla os seguintes itens: Livros, artigos científicos, periódicos
científicos, periódicos acadêmicos teses, dissertações, publicações governamentais,
publicações legais e profissionais, artigos para eventos e documentos estatísticos, pois são um
panorama das fontes bibliográficas e fontes onde se publicam pesquisas. As alternativas que
apresentam a opção literatura cinzenta, folhetos e manuais estão erradas pois este tipo de
documento não é publicado e revistas comerciais não apresentam conteúdo cientifico.
3)
Evidencie a alternativa que disponibiliza fontes impressas e online e organizações
que oferecem acesso a publicações cientificas de forma segura e confiável, que
podem ser utilizadas para encontrar material de cunho cientifico para compor a
bibliografia do trabalho:
a)
Bibliotecas acadêmicas, bibliotecas públicas, bibliotecas nacionais, bibliotecas especializadas,
arquivos de museus, coleções especiais, organizações comerciais e wikipedia.
Resposta incorreta
A alternativa correta deve apresentar as seguintes fontes e organizações que oferecem
publicações cientificas: bibliotecas acadêmicas, bibliotecas públicas, bibliotecas nacionais,
bibliotecas especializadas, arquivos de museus, arquivos públicos, centros de informação,
bases de dados online institucionais e governamentais, Google acadêmico. A alternativa que
apresenta o item mecanismo de busca na Internet, está equivocada pois esse tipo de
ferramenta não recupera só itens científicos e pode levar o aluno ao engano quanto a
recuperação de informações. As alternativas que apresentam indicações de sites como
wikipedia, passei direto, ebah, brasilescola, e revistas comerciais não podem ser consideradas
como fontes de informações confiáveis pois não publicam material de cunho cientifico.
b)
Bibliotecas acadêmicas, bibliotecas públicas, bibliotecas especializadas, arquivos de museus,
coleções especiais, organizações comerciais, instituições e mecanismo de busca na Internet.
Resposta incorreta
A alternativa correta deve apresentar as seguintes fontes e organizações que oferecem
publicações cientificas: bibliotecas acadêmicas, bibliotecas públicas, bibliotecas nacionais,
bibliotecas especializadas, arquivos de museus, arquivos públicos, centros de informação,
bases de dados online institucionais e governamentais, Google acadêmico. A alternativa que
apresenta o item mecanismo de busca na Internet, está equivocada pois esse tipo de
ferramenta não recupera só itens científicos e pode levar o aluno ao engano quanto a
recuperação de informações. As alternativas que apresentam indicações de sites como
wikipedia, passei direto, ebah, brasilescola, e revistas comerciais não podem ser consideradas
como fontes de informações confiáveis pois não publicam material de cunho cientifico.
c)
Bibliotecas acadêmicas, bibliotecas públicas, bibliotecas nacionais, bibliotecas especializadas,
arquivos de museus, arquivos públicos, centros de informação, bases de dados online
institucionais e governamentais, sites como passei direto, ebah, brasilescola.
Resposta incorreta
A alternativa correta deve apresentar as seguintes fontes e organizações que oferecem
publicações cientificas: bibliotecas acadêmicas, bibliotecas públicas, bibliotecas nacionais,
bibliotecas especializadas, arquivos de museus, arquivos públicos, centros de informação,
bases de dados online institucionais e governamentais, Google acadêmico. A alternativa que
apresenta o item mecanismo de busca na Internet, está equivocada pois esse tipo de
ferramenta não recupera só itens científicos e pode levar o aluno ao engano quanto a
recuperação de informações. As alternativas que apresentam indicações de sites como
wikipedia, passei direto, ebah, brasilescola, e revistas comerciais não podem ser consideradas
como fontes de informações confiáveis pois não publicam material de cunho cientifico.
d)
Bibliotecas acadêmicas, bibliotecas públicas, bibliotecas nacionais, bibliotecas especializadas,
arquivos de museus, arquivos públicos, centros de informação, bases de dados online
institucionais e governamentais, Google acadêmico.
Resposta correta
A alternativa correta deve apresentar as seguintes fontes e organizações que oferecem
publicações cientificas: bibliotecas acadêmicas, bibliotecas públicas, bibliotecas nacionais,
bibliotecas especializadas, arquivos de museus, arquivos públicos, centros de informação,
bases de dados online institucionais e governamentais, Google acadêmico. A alternativa que
apresenta o item mecanismo de busca na Internet, está equivocada pois esse tipo de
ferramenta não recupera só itens científicos e pode levar o aluno ao engano quanto a
recuperação de informações. As alternativas que apresentam indicações de sites como
wikipedia, passei direto, ebah, brasilescola, e revistas comerciais não podem ser consideradas
como fontes de informações confiáveis pois não publicam material de cunho cientifico.
Enviada em
20/09/2019 04:17
e)
Bibliotecas acadêmicas, bibliotecas públicas, bibliotecas nacionais, bibliotecas especializadas,
arquivos de museus, arquivos públicos, centros de informação, bases de dados online
institucionais e governamentais, revistas comerciais.
Resposta incorreta
A alternativa correta deve apresentar as seguintes fontes e organizações que oferecem
publicações cientificas: bibliotecas acadêmicas, bibliotecas públicas, bibliotecas nacionais,
bibliotecas especializadas, arquivos de museus, arquivos públicos, centros de informação,
bases de dados online institucionais e governamentais, Google acadêmico. A alternativa que
apresenta o item mecanismo de busca na Internet, está equivocada pois esse tipo de
ferramenta não recupera só itens científicos e pode levar o aluno ao engano quanto a
recuperação de informações. As alternativas que apresentam indicações de sites como
wikipedia, passei direto, ebah, brasilescola, e revistas comerciais não podem ser consideradas
como fontes de informações confiáveis pois não publicam material de cunho cientifico.
4)
Na revisão bibliográfica ou revisão da literatura o autor faz uso de vários tipos de
fontes de informação, como livros, artigos de periódicos etc. de vários autores, e é
fundamental que o pesquisador cite trechos das obras consultadas de forma direta
e indireta pois necessita criar um diálogo de pensamentos com suas ideias e as
contribuições dos autores. Para isso, é necessário que ele tenha o domínio de
normas cientificas que normatizam o padrão de citação, pois todo o material que
for utilizado no trabalho que não for de criação do autor deve ser citado e
referenciado ao final do trabalho. Essas normas são:
a)
Normas da ABNT.
Resposta correta
Todo o pesquisador ou sujeito que se propõe a realizar uma pesquisa científica e que utiliza
material cientifico que não é de sua autoria terá de fazer uso de normas da especificas da
ABNT, que orientam a forma correta de exposição das informações de autoria, pois tudo que
for citado e não for referenciado pode ser considerado como plágio.
Enviada em
20/09/2019 04:17
b)
Normas ISO.
Resposta incorreta
Todo o pesquisador ou sujeito que se propõe a realizar uma pesquisa científica e que utiliza
material cientifico que não é de sua autoria terá de fazer uso de normas da especificas da
ABNT, que orientam a forma correta de exposição das informações de autoria, pois tudo que
for citado e não for referenciado pode ser considerado como plágio.
c)
Normas ortográficas.
Resposta incorreta
Todo o pesquisador ou sujeito que se propõe a realizar uma pesquisa científica e que utiliza
material cientifico que não é de sua autoria terá de fazer uso de normas da especificas da
ABNT, que orientam a forma correta de exposição das informações de autoria, pois tudo que
for citado e não for referenciado pode ser considerado como plágio.
d)
Normas técnicas.
Resposta incorreta
Todo o pesquisador ou sujeito que se propõe a realizar uma pesquisa científica e que utiliza
material cientifico que não é de sua autoria terá de fazer uso de normas da especificas da
ABNT, que orientam a forma correta de exposição das informações de autoria, pois tudo que
for citado e não for referenciado pode ser considerado como plágio.
e)
Normas NR32.
Resposta incorreta
Todo o pesquisador ou sujeito que se propõe a realizar uma pesquisa científica e que
utiliza material cientifico que não é de sua autoria terá de fazer uso de normas da
especificas da ABNT, que orientam a forma correta de exposição das informações de
autoria, pois tudo que for citado e não for referenciado pode ser considerado como
plágio.
5)
Na construção e elaboração de um projeto de pesquisa, uma das características
essenciais que o pesquisador deve demonstrar é que _______________________, e
esse atributo ele desenvolve principalmente no momento que realiza a
____________________________ que é um passo que contribui e muito para o
desenvolvimento da primeira característica citada.
Selecione a alternativa que contém os trechos na ordem correta para completar as
lacunas:
a)
Uma consciência do conhecimento relevante no campo; Revisão de pares.
Resposta incorreta
A alternativa correta deve apresentar a opção que o pesquisador deve ter uma consciência
crítica do conhecimento relevante no campo frente ao seu objeto de pesquisa, pois este vai
proporcionar problemas e soluções que o pesquisador deve estar apto a lidar e desenvolver
hipóteses e teorias para explica-los. E, a melhor forma de estar preparado para resolver
possíveis problemas perante ao objeto de estudo é já ter construído uma revisão de
literatura/bibliográfica que embase seu conhecimento.
b)
Uma consciência fenomenológica do conhecimento relevante no campo; Revisão de
literatura/bibliográfica.
Resposta incorreta
A alternativa correta deve apresentar a opção que o pesquisador deve ter uma consciência
crítica do conhecimento relevante no campo frente ao seu objeto de pesquisa, pois este vai
proporcionar problemas e soluções que o pesquisador deve estar apto a lidar e desenvolver
hipóteses e teorias para explica-los. E, a melhor forma de estar preparado para resolver
possíveis problemas perante ao objeto de estudo é já ter construído uma revisão de
literatura/bibliográfica que embase seu conhecimento.
Enviada em
20/09/2019 04:18
c)
Uma consciência crítica do conhecimento relevante no campo; Revisão de
literatura/bibliográfica.
Resposta correta
A alternativa correta deve apresentar a opção que o pesquisador deve ter uma consciência
crítica do conhecimento relevante no campo frente ao seu objeto de pesquisa, pois este vai
proporcionar problemas e soluções que o pesquisador deve estar apto a lidar e desenvolver
hipóteses e teorias para explica-los. E, a melhor forma de estar preparado para resolver
possíveis problemas perante ao objeto de estudo é já ter construído uma revisão de
literatura/bibliográfica que embase seu conhecimento.
d)
Uma consciência crítica metodológica do conhecimento relevante. Revisão cientifica da
bibliografia.
Resposta incorreta
A alternativa correta deve apresentar a opção que o pesquisador deve ter uma consciência
crítica do conhecimento relevante no campo frente ao seu objeto de pesquisa, pois este vai
proporcionar problemas e soluções que o pesquisador deve estar apto a lidar e desenvolver
hipóteses e teorias para explica-los. E, a melhor forma de estar preparado para resolver
possíveis problemas perante ao objeto de estudo é já ter construído uma revisão de
literatura/bibliográfica que embase seu conhecimento.
e)
Uma consciência dialógica do conhecimento relevante no campo; Revisão de periódicos
científicos.
Resposta incorreta
A alternativa correta deve apresentar a opção que o pesquisador deve ter uma consciência
crítica do conhecimento relevante no campo frente ao seu objeto de pesquisa, pois este vai
proporcionar problemas e soluções que o pesquisador deve estar apto a lidar e desenvolver
hipóteses e teorias para explica-los. E, a melhor forma de estar preparado para resolver
possíveis problemas perante ao objeto de estudo é já ter construído uma revisão de
literatura/bibliográfica que embase seu conhecimento.
1)
Para Brasileiro (2013), uma das tarefas mais difíceis do pesquisador, na fase inicial
do trabalho, é a de caracterizar a metodologia da sua pesquisa quanto aos fins,
meios e abordagem.
No trecho destacado acima, o tipo de intertextualidade do qual a autora lançou
mão foi:
a)
Bricolagem.
Resposta incorreta
A bricolagem é uma colagem de fragmentos de vários textos.
b)
Alusão.
Resposta incorreta
A alusão é uma menção que se faz de outro texto sem a devida citação, já que se trata de
algo de conhecimento amplo.
Enviada em
20/09/2019 04:20
c)
Citação.
Resposta correta
Na citação, utiliza-se do dito de outro texto como argumento de autoridade,
mencionando-se a fonte.
d)
Epígrafe.
Resposta incorreta
A epígrafe constitui uma escrita que serve para introduzir outra, como forma de
ilustração ou resumo do texto todo.
e)
Paródia.
Resposta incorreta
A paródia é uma forma de apropriação que, em lugar de endossar o modelo retomado,
rompe com ele, sutil ou abertamente.
2)
O chefe da seção disse à equipe: “Vamos juntos, turma! Um galo sozinho não tece
uma manhã”.
No trecho destacado acima, o tipo de intertextualidade do qual o autor lançou mão
foi:
a)
Alusão.
Resposta correta
É uma menção que se faz de outro texto sem a devida citação, já que se trata de algo de
conhecimento amplo. Neste caso, é a alusão de um conhecido poema de João Cabral de
Melo Neto, “Tecendo a manhã”.
b)
Paráfrase.
Resposta incorreta
A paráfrase é a reprodução do texto de outrem com as palavras do autor.
Enviada em
20/09/2019 04:20
c)
Paródia.
Resposta incorreta
A paródia é uma forma de apropriação que, em lugar de endossar o modelo retomado,
rompe com ele, sutil ou abertamente.
d)
Pastiche.
Resposta incorreta
Pastiche é uma recorrência a um gênero. O pastiche insiste na norma a ponto de esvaziála.
e)
Epígrafe.
Resposta incorreta
A epígrafe constitui uma escrita que serve para introduzir outra, como forma de
ilustração ou resumo do texto todo.
3)
- [...] Elas acreditam que o príncipe encantado está a caminho e que um dia serão
felizes para sempre. Mas, enquanto isso não acontece, o negócio é viver cada
experiência livre e sem culpa. Suas avós eram consideradas mulheres de verdade:
cuidavam dos filhos e da casa, tal qual a Amélia da canção de Mário Lago e
Ataulfo Alves, de 1942. A geração seguinte exorcizou a Amélia e deu passos largos
na luta pela igualdade de direitos entres os sexos, deixando para as filhas um
campo menos minado no trajeto para o sucesso profissional.
[...]
(OROSCO, 2003)
Ao mencionar a personagem Amélia, da canção de Mário Lago e Ataulfo Alves, a
autora pretende:
a)
Diferenciar o modelo de mulheres de verdade, as avós, das mulheres da sociedade
contemporânea.
Resposta correta
Os autores apresentam a Amélia para diferenciá-la dos modelos da mulher
contemporânea.
Enviada em
20/09/2019 04:21
b)
Apresentar um modelo de mulher que vive sem culpa.
Resposta incorreta
Amélia é exatamente o modelo oposto.
c)
Fazer uma citação de uma famosa canção para comprovar a sua tese.
Resposta incorreta
A tese do autor refere-se ao comportamento da mulher contemporânea.
d)
Mostrar uma geração que exorcizou a desigualdade entre os gêneros.
Resposta incorreta
O texto não faz menção a essa asserção.
e)
Remover a ideia da existência de um príncipe encantado e do “felizes para sempre”.
Resposta incorreta
O texto não comprova essa asserção.
4)
Ao observar as duas imagens de Mona Lisa, a de Leonardo da Vinci e a outra uma
paródia de Salvador Dali, é possível constatar a construção da arte por meio de:
a)
Paródia.
Resposta correta
A imagem 2 (a Monalisa de Salvador Dali) é a apropriação que, em lugar de endossar o
modelo retomado, rompe com ele, sutil ou abertamente. Nesse caso, a paródia retoma o
original de forma cômica, ao dar a aparência do rosto do artista, Dali, à obra de Da
Vinci.
Enviada em
20/09/2019 04:21
b)
Paráfrase.
Resposta incorreta
Não se trata de uma reprodução do texto de outrem com as palavras do autor.
c)
Epígrafe.
Resposta incorreta
Não se trata de uma escrita que sirva para introduzir outra como forma de ilustração ou
resumo do texto todo.
d)
Pastiche.
Resposta incorreta
Não é uma recorrência a um gênero, a ponto de esvaziá-lo.
e)
Alusão.
Resposta incorreta
O texto não comprova essa asserção.
5)
Quando lemos um texto e, direta ou indiretamente, remetemo-nos a outro,
deparamo-nos com o fenômeno linguístico da intertextualidade, que é o diálogo
entre textos. Leia os três fragmentos seguintes, retirados de textos de Drummond,
Chico Buarque e Adélia Prado:
I. Quando nasci, um anjo torto
Desses que vivem na sombra
Disse: Vai Carlos! Ser “gauche” na vida.
(ANDRADE, 1964)
II. Quando nasci veio um anjo safado
O chato dum querubim
E decretou que eu tava predestinado
A ser errado assim
Já de saída a minha estrada entortou
Mas vou até o fim.
(BUARQUE, 1989)
III. Quando nasci um anjo esbelto
Desses que tocam trombeta, anunciou:
Vai carregar bandeira.
Carga muito pesada pra mulher
Esta espécie ainda envergonhada.
(PRADO,1986)
Chico Buarque e Adélia Prado estabelecem respectivamente, em relação a Carlos
Drummond de Andrade, os seguintes tipos de intertextualidade:
a)
Paráfrase e paródia.
Resposta correta
Chico Buarque diz algo semelhante a Drummond, alterando a estrutura. E Adélia Prado
diz algo diferente em uma estrutura inicial muito semelhante.
b)
Alusão e paráfrase.
Resposta incorreta
Chico Buarque não apenas alude ao tema, mas traz uma mensagem positiva em relação
ao dito de Drummond, enquanto a Adélia Prado traz uma construção negativa,
descaracterizando a paráfrase.
c)
Alusão e citação.
Resposta incorreta
Chico Buarque não apenas alude ao tema, mas traz uma mensagem positiva em relação
ao dito de Drummond. Adélia Prado não cita o trecho em intertexto, mas usa outro
recurso para lembrá-lo.
Enviada em
20/09/2019 04:22
d)
Epígrafe e paródia.
Resposta incorreta
A epígrafe, uma frase ou fragmento textual que dá origem a outro, iniciando-o para
ilustrá-lo ou resumi-lo, não foi usada pelo Buarque. Já a Adélia Prado usa a construção
negativa sobre o texto do Drummond, dizendo algo diferente em uma estrutura
semelhante, caracterizando a paródia.
e)
Bricolagem e paráfrase.
Resposta incorreta
A bricolagem, que é a colagem de vários textos, não foi usada pelo Buarque, assim
como Adélia Prado não disse o mesmo que o Drummond, o que caracterizaria a
paráfrase.