اململكة العربية السعودية وزارة التعليم العايل جامعة امللك عبدالعزيز كلية اآلداب والعلوم اإلنسانية قسم علم النفس طريقة إجراء اجلزء اإلحصائي يف األبحاث العلمية باستخدام برنامج SPSS إعداد األستاذة سحر إبراهيم حسنني 1436هـ 2015 /م مقدمة برنامج التحليل SPSSيساعد الباحثين والباحثات على إجراء العمليات اإلحصائية ,حيث أن إجراء هذه العمليات يدويا يعد أمر غير ممكن في ضوء كم البيانات الهائلة التي يحصل عليها الباحث .إضافة إلى التعقيدات الحسابية لمعادالت االختبارات االحصائية المتقدمة . يتضمن تحليل البيانات باستخدام البرنامج ثالث مراحل أساسية : إدخال البيانات يتم إدخال البيانات إلى شاشة خاصة يطلق عليها شاشة إدخال البيانات Data Chatter التحليل إختيار األسلوب اإلحصائي المناسب والتعامل مع شاشات الحوار Dialogue boxالستكمال أو تحديد المتغيرات دراسة النتائج يعرض البرنامج في شاشة خاصة يطلق عليها شاشة البرنامج Out putوهي مرحلة هامة إعداد األستاذة :سحر حسنين صفحة 1 ولكي نبدأ بتشغيل البرنامج نقوم بالخطوات التالية : -1من قائمة بدء التشغيل Startإختاري برامج . Programs -2حركي المؤشر إلى بند البرنامج SPSSثم إضغطي الماوس مرتين . يبدأ تشغيل البرنامج وينتهي إلى ظهور النافذة التالية : إعداد األستاذة :سحر حسنين صفحة 2 أنواع مختلفة من النوافذ في البرنامج : توجد نافذة خاصة للتعامل مع البيانات يطلق عليها نافذة تحرير البيانات Data Editor Windiwوهي تستخدم بصفة أساسية في كافة العمليات بالتعامل مع البيانات (إدخال ,تعديل, حفظ )..... ,ونافذة أخرى يطلق عليها نافذة عرض النتائج Out put Windowوهي تختص بكافة العمليات المتعلقة بالتعامل مع النتائج (عرض ,حفظ ,طباعة ).... ,وهما أهم نافذتان يلزم التعرف عليهما جيدا والحرص في التعامل معهما ويمكن التنقل بينهما بالضغط على أي منهما . -1نافذة عرض المتغيرات :Variable view ترميز المتغيرات وأسمائها ووصف القيم المرمزة ووصفها وغيرها من معلومات تتعلق بالمتغيرات وتتكون هذه النافذة من : اسم المتغير : Name Varibale لنأخذ متغيرا وهو Genderالجنس نوع المتغير :Variable Type اضغطي بالماوس في الخانة التالية (العامود المجاور ) أسفل Typeوذلك لتحديد نوع المتغير إما Numericلكتابة األرقام وإما Stringلكتابة األحرف ويتم ذلك بالضبط على يمين هذه الخانة ليفتح نافذة الحوار التالية : إعداد األستاذة :سحر حسنين صفحة 3 وصف القيم المرمزة : Value labels القيم التي استخدمت في ترميز االستجابات للمتغيرات نضع لها وصفا .ففي حالة النوع Genderاستخدمت األعداد أو القيم 1,2لإلشارة إلى الذكور واإلناث ,وإلدخال هذا الوصف للقيم 2, 1فإن الخانة التالية أو العمود المكتوب أعاله Valuesتستخدم لذلك . -أضغطي بالماوس على اليمين هذه الخانة لتفتح نافذة الحوار التالية : إعداد األستاذة :سحر حسنين صفحة 4 وإلدخال رموز القيم لمتغير النوع وهي 1للذكور ,و 2لإلناث نقوم بالخطوات التالية : في المستطيل الخالي أمام Valueنكتب 1وفي المستطيل أسفله أمام Value labelنضع بالماوس أوال ثم نكتب ذكر . تحليل البيانات : التحليل الوصفي : الستخراج (المتوسط -اإلنحراف المعياري ). نتبع الخطوات التالية : Freqencies Descriptive Statistices إعداد األستاذة :سحر حسنين Analyze صفحة 5 يوجد بالنافذة التالية مستطيالن األول به قائمة المتغيرات والثاني خاليا وللحصول على المتوسط واالنحراف المعياري واجري الخطوات التالية : -1اضغط بالماوس على المتغير الصالبة في مستطيل القائمة المتغيرات فيالحظ تظليله. -2الضغط بالماوس على المؤشر بين المستطيلين . -3نالحظ انتقال المتغير الصالبة إلى المستطيل الثاني . -4أختار أيقونة : Statistics المتوسط Mean اإلنحراف المعياري Std. deviation إعداد األستاذة :سحر حسنين صفحة 6 الوسيط Median التباين Variance المنوال Mode المدى Range المجموع Sum أقل قيمة األرباعيات Quartiles أعلى قيمة Maximum الميئنيات )Percentile(s الخطأ المعياري للمتوسط S.E.mean اإللتواء Skewness التفرطح Minimum Kurtosis -5إختيار أيقونة :Charts لعمل الرسوم البيانية ... األعمدة البيانية Bar charts القطاعات الدائرية Pie charts المدرج التتكراري Histograms إعداد األستاذة :سحر حسنين صفحة 7 تمرين (:)1 و استخرجي ما يلي :المتوسط – االنحراف أدخلي البيانات اآلتية إلى برنامج SPSS المعياري – الوسيط – المنوال -التباين – أعلى قيمة – أقل قيمة – األرباعيات .ومثلي قيم A بالمدرج التكراري . ذكور 31 11 22 22 32 33 21 32 33 34 اناث 35 14 11 21 34 22 11 33 23 24 الحل: .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... إعداد األستاذة :سحر حسنين صفحة 8 تمرين (:)2 حصلت الباحثة إيمان في اختبار قلق االمتحان على الدرجات التالية : 14 15 11 13 11 12 14 15 3 12 13 14 14 15 أوجدي ما يلي : المتوسط – االنحراف المعياري – الوسيط – المنوال – التباين – أعلى قيمة – أقل قيمة – المجموع .ومثلي البيانات باألعمدة البيانية. الحل: .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... ...................................................................................................... إعداد األستاذة :سحر حسنين صفحة 9 الواجب : في اختبار االحصاء حصلت األستاذة على الدرجات التالية : شعبة 11 12 13 : AA شعبة : AB 13 1 15 14 11 12 15 1 1 1 11 14 15 15 13 2 3 1 2 أوجدي ما يلي: المتوسط – االنحراف – المعياري – الوسيط ,ومثلي البيانات بالقطاع الدائري – المدرج التكرار مع المنحنى ؟ .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... ..................................................................................................... إعداد األستاذة :سحر حسنين صفحة 11 التحليل الكمي: أوال :تحليل اإلرتباط Correlation : يستخدم معامل االرتباط لقياس درجة أو قوة العالقة بين متغيرين مثال العالقة بين الذكاء والتحصيل الدراسي ,والعالقة قد تكون موجبة أي طردية بمعنى أنه كلما زاد المتغير األول زاد أدى ذلك إلى زيادة في قيم المتغير الثاني ,وقد تكون العالقة سالبة أي عكسية وتعني كلما زاد المتغير األول حدث نقصان في المتغير الثاني . معامل اإلرتباط تتراوح قيمته بين 1+ , 1-وبالتالي فهي تعبر عن العالقة السالبة والموجبة وكلما اقتربت قيمة المعامل من الواحد الصحيح سلبا أوإيجابيا دل ذلك على قوة العالقة بين المتغيرين . نستخدم معامل ارتباط بيرسون إذا كانت العينة 33فأكثر . نستخدم معامل إرتبارط سبيرمن إذا كانت العينة أصغر من 33بعد إدخال المتغيرات ودرجات أفراد العينة كالتالي : نتبع الخطوات التالية : Bivariate correlati إعداد األستاذة :سحر حسنين Correlate Analyes صفحة 11 فتظهر النافذة التالية : نختار من معامالت االرتباط Correlation Coefficentsإما : معامل إرتباط بيرسون pearson معامل إرتباط سبيرمان Spearman ونتخار الداللة اإلحصائية Test of Significance إعداد األستاذة :سحر حسنين صفحة 12 Two tailedداللة الطرفين إذا كانت العالقة غير محددة نوعها مثل :توجد عالقة بينالذكاء و التحصيل الدراسي One tailedداللة طرف واحد إذا كان الفرض الموجه (ذيل) هو الذي يتم تحديد نوعالعالقة فيه مثل :توجد عالقة طردية بين الذكاء و التحصيل الدراسي . بعد ذلك نضع على OKفتظهر نافذة النتائج كما يلي : إذا كان مستوى الداللة .0.0فأقل توجد داللة إحصائية (دال إحصائيا). إذا كان مستوى الداللة أعلى من .0.0ال توجد داللة إحصائية (غير دال إحصائيا).خطوات إجراء معامل ارتباط سبيرمان : التختلف خطوات إجراء معامل إرتباط سبيرمان عن خطوات إجراء معامل إرتباط بيرسون السابق إيضاحها فيما عدا إختبار معامل إرتباط سبيرمان بالضغط بالماوس على المربع الصغير إلى جواره في نافذة الحوار .Spearman تمرين (:)3 طبقت الباحثة مقياس السلوك العدواني والوحدة النفسية على عينة بلغ عددها ( )26وقد حصل أفراد العينة على الدرجات التالية: السلوك العدواني : 5.0 550 551 5.0 552 5.1 556 551 551 521 520 556 5.1 5.1 550 551 5.1 529 5.9 522 99 551 5.0 5.1 551 5.1 مقياس الوحدة النفسية: 11 12 11 12 15 11 11 19 إعداد األستاذة :سحر حسنين 12 10 11 16 11 10 1. 10 11 16 11 11 15 19 11 12 19 11 صفحة 13 أوجدي المتوسط واالنحراف ومعامل االرتباط ؟ الحل: ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... تمرين (:)4 أوجدي معامل االرتباط ودالالته االحصائية بين الذكاء االجتماعي والقلق النفسي: القلق النفسي : 1 5. 0 1 الذكاء االجتماعي21 2. 10 50 : 9 55 6 2. 22 50 الحل: ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... إعداد األستاذة :سحر حسنين صفحة 14 ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... تمرين (:)5 بعد تطبيق المقاييس على عينة البحث ( )1.من الذكور حصل أفراد العينة في مقياس الصالبة النفسية والرضا عن الحياة عن الدرجات التالية: مقياس الصالبة النفسية: 552 5.0 5.1 550 556 551 551 5.0 مقياس الرضا عن الحياة: 11 12 11 12 15 11 11 19 551 521 520 556 5.1 5.1 550 551 5.1 529 5.9 522 99 551 5.0 5.1 551 5.1 551 550 5.0 551 12 10 11 16 11 10 1. 10 11 16 11 11 15 19 11 12 19 11 11 11 10 19 أوجدي المتوسط واالنحراف المعياري ومعامل االرتباط؟ الحل: ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... إعداد األستاذة :سحر حسنين صفحة 15 ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ................................................................................................ تمرين (:)6 طبقت الباحثة منيرة مقياس القلق واالكتئاب على عينة من الطالبات بلغ عددهن 1.طالبة : مقياس القلق: 5.0 550 551 5.0 552 5.1 556 551 551 521 520 556 5.1 5.1 550 551 5.1 529 5.9 522 99 551 5.0 5.1 551 5.1 551 550 5.0 551 مقياس االكتئاب: 15 550 551 15 16 5.1 556 95 0. 521 66 556 5.1 66 550 551 5.1 529 11 60 99 551 16 5.1 551 5.1 551 550 5.0 551 أوجدي المتوسط واالنحراف المعياري ومعامل االرتباط؟ الحل: ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ................................................................................................ إعداد األستاذة :سحر حسنين صفحة 16 ثانيا :إختبارات (ت ) : تستخدم إختبارات (ت) إذا كانت العينة كبيرة 1.فأكثر .. -1األمر : Independent Samples-T-test يستخدم هذا األمر إلجراء المقارنة بين متوسطي مجموعتين مستقلتين ,وهي أحد حاالت إختبارات "ت" مثال عندما نرغب في المقارنة بين الذكور واإلناث في أحد المتغيرات مثل درجاتهم في مقياس للذكاء أو المقارنة بين المجموعة التجريبية والضابطة في درجاتهم في التحصيل الدراسي بعد استخدام طريقة جديدة في التدريس أو برنامج عالجي مع المجموعة التجريبية وتجدر اإلشارة إلى أن إختبار "ت" له شروط معينة يلزم التعرف عليها قبل استخدامه في هذه الحالة ,وكما في بقية اختبارات االحصاء البارامتري مثل أن تكون البيانات في مستوى المسافة ,تجانس التباين بين المجموعتين وتقارب حجم العينتين .ويقوم البرنامج بحساب قيمة اختبار "ت" ومستوى الداللة اإلحصائية لها . وتسير خطوات إجراء اختبار "ت" لمجموعتين مستقلتين على النحو التالي : Independent Samples-T-test إعداد األستاذة :سحر حسنين Compare Means Analyze صفحة 17 فتظهر النافذة التالية : وبالنافذة نجد ما يلي : Test Variables (S): ويتم نقل المتغير أو المتغيرات التابعة التي تريد اختبار الفروق بين المجموعتين إليها . Grouping Variable : المتغير التصنيفي أو المستقل الذي يشتمل على المجموعتين التي نريد المقارنة بينهما مثل النوع ذكور وإناث أو المجموعتين :التجريبية والضابطة . تفسير الجدول السابق : Fقيمة ف التجانس . Sigمستوى التجانس . Tقيمة ت Dfدرجة الحرية (ن)5- ) Sig (2-tailedداللة إختبار ت : إعداد األستاذة :سحر حسنين صفحة 18 إذا كانت القيمية .0.0فأقل توجد داللة وإذا كانت أعلى من .0.0التوجد داللة إحصائية .تمرين (:)7 طبقت الباحثة سارة مقياس التوافق النفسي على عينة ( )11كان عدد الذكور 56وعدد االناث 51فهل توجد فروق ذات داللة احصائية في درجة التوافق النفسي بين الذكور واالناث. الذكور 1 0 6 1 9 1 1 0 1 0 6 1 1 9 1 1 االناث 6 0 6 1 1 6 1 6 0 1 1 2 1 1 5 1 9 1 الحل: ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... إعداد األستاذة :سحر حسنين صفحة 19 ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... -2األمر :paired – Samples T-Test يستخدم هذا االمر للمقارنة بين مجموعتين من الدرجات لعينة واحدة ويطلق على التصميم التجريبي في هذه الحالة تصميم المجموعة الواحدة أو المجموعتين المتناظرتين ,يعني أن كل فرد من أفراد المجموعة له زوج من الدرجات ( أي القياسين قبل وبعد البرنامج ). Analyze Compare Means Paired- Samples T-test. إعداد األستاذة :سحر حسنين صفحة 21 بعد ذلك نضع Ok يظهر لنا جدول مثل جدول حالة اختبار (ت) السابق . تمرين (:)8 طبقت الباحثة مقياس القلق النفسي قبل وبعد اجراء برنامج لتخفيض القلق النفسي . القبلي 6 1 9 1 1 0 1 0 6 1 1 9 1 1 51 55 5. 9 1 6 1 5. 51 1 52 55 5. 9 البعدي 1 6 1 6 0 1 1 2 2 1 5 1 0 1 1 5 1 6 0 5 2 1 0 1 1 2 5 2 6 0 9 5. 2 5 1 2 الحل: ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... إعداد األستاذة :سحر حسنين صفحة 21 ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ثالثا :اإلحصاء الالبارا متري : يستخدم االحصاء الالبارا متري عندما تكون العينة أقل من ( 1.العينات الصغيرة ) وتوجد حالتين : -1إختبار عينتين مستقلتين Two-Independent- Samples Tests : نستخدم في هذه الحالة اختبار مان ويتني . Mann-whitney للمقارنة بين مجموعتين تجريبية وضابطة أو ذكور وإناث . Analyze Nonparametrice Tests 2Independent Samples إعداد األستاذة :سحر حسنين صفحة 22 وبالنافذة مايلي : Test Variable list مكان المتغيرات التابعة المراد اختبارها المتغير. Grouping variable المستقل أو التصنيفي الذي به المجموعتين المراد المقارنة بينهما ويوجد أسفله زر يظهر عندما يتم وضع المتغير به وهو زر Define Groupsوبالضغط عليه تظهر النافذة التالية : ويتم إدخال رموز المجموعتين غالبا ما تكون الرقمين 2 , 5لإلشارة إلى المجموعة األولى والثانية ,وبعد إدخالهما يتم الضغط على الزر Continueللعودة إلى النافذة الرئيسية لهذه االختبارات . يوجد أسفل النافذة االختبارات اإلختبارات األربعة تحت اسم test type ويتم اختيار .Mann-Whitney Uوبعد ذلك OKللحصول على النتائج : مجموع الرتب Sum of Ranks Mean Rankعدد العينة متوسط الرتب إعداد األستاذة :سحر حسنين N صفحة 23 قيمة مان وتني Mann-Whitney U Wilcoxon W قيمة ولككسون Z قيمة )Asymp.sig.(2-tailed مستوى الداللة إذا كانت القيمية .0.0فأقل توجد داللة وإذا كانت أعلى من .0.0التوجد داللة إحصائية .تمرين (:)9 طبقت الباحثة على عينة 13من الذكور و 13من االناث مقياس االكتئاب وحصل افراد العينة على الدرجات التالية: الذكور االناث 31 35 11 14 22 11 22 21 32 34 33 22 21 11 32 23 33 23 34 24 فهل توجد فروق دالة احصائيا بين الذكور واالناث في مقياس االكتئاب؟ .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... ...................................................................................................... إعداد األستاذة :سحر حسنين صفحة 24 -2إختبار عينتين مرتبطين Two Related-Samples Tests : تستخدم هذه الحالة للتصميم الجريبي ذو المجموعة الواحدة أو مايطلق عليه البيانات المرتبطة لمعرفة الفروق بين القياس القبلي والبعدي لنفس المجموعة . Analyze Nonparamaetric tests 2 Related Samples وبالنافذة السابقة مايلي : أسفل النافذة تحت قائمة المتغيرات يوجد بيان بالمتغيرين اللذين يتم إختبارهما وذلك تحت عنوان االختبارات الحالية Current Selectionsوأسفلها يوجد بيان بالمتغيرين على النحو التالي : المتغير األول Variaable 1 المتغير الثاني Variaable 2 إعداد األستاذة :سحر حسنين صفحة 25 Positive Ranks N Mean Rank Ties Total تفسير الجدول السابق : قيمة Z مستوى الداللة )Asymp.sig. (2-tailed إذا كانت القيمية .0.0فأقل توجد داللة -وإذا كانت أعلى من .0.0التوجد داللة إحصائية . إعداد األستاذة :سحر حسنين صفحة 26 تمرين (:)11 طبقت الباحثة على مجموعة من الطالب مقياس للسلوك العدواني ثم أعادت التطبيق بعد عمل برنامج ارشادي لخفض السلوك العدواني قارني بين الدرجات القبلية والبعدية؟ بعد قبل 19 11 10 19 11 10 11 15 11 12 11 10 10 16 10 19 12 1. 15 11 الحل: ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... إعداد األستاذة :سحر حسنين صفحة 27 تمرين (:)11 طبقت الباحثة على مجموعة من الطالب عددهم ( )1مقياس تقدير الذات ثم أعادت التطبيق بعد عمل برنامج ارشادي لتعزيز تقدير الذات قارني بين الدرجات القبلية والبعدية؟ قبل 21 29 21 21 26 21 22 21 بعد 22 22 22 21 22 21 2. 22 الحل: ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... . إعداد األستاذة :سحر حسنين صفحة 28 @ sahoraIbrahem All Copyright © Sahar Ibrahem 2015 saha_sahary@hotmail.com