Түсіндірме жазба «Қол өнер» пəнінің маңыздылығы. Шынайы болмысты эстетикалық қабылдауды жəне еңбекқорлыққа тəрбиелеуді, адамның қоршаған əлеммен өзара байланысы жайлы білімді қалыптастырудың бірден-бір құралы болып табылады. «Қол өнер» пəні елестету мен бақылау қабілетің, кеңістікте тану жəне көзбен көріп қабылдау қабілетін қамтамасыз ететін, əр түрлі шығармашылық əрекет барысында, көркемдік-технологиялық білімдерді, қабілеттер жəне дағдыларды қалыптастыруға бағытталған. Түрлі материалдармен жұмыс істеу оқушылардың технологиялық ойлауын, көркем-эстетикалық талғамын, шығармашылық, есте сақтау қабілеттерін, кеңістіктік қиялын, фантазиясы мен қол моторикасын дамытуға, көзбен нақты мөлшерлеу қабілетін жетілдіруге себептеседі. «Қол өнер» пəні оқу бағдарламасының мақсаты - жеке тұлғаның қалыптасуы жəне өз ойын білдіруінің негізі ретінде, рухани-адамгершілік мəдениетін дамыту, шығармашылық, кеңістік - образдық ойлаудын, көркемдік - технологиялық білімнің негізін қалыптастыру. «Қол өнер» пəнінің міндеттері: - əр түрлі кіріктіру іс-əрекеттері арқылы, пəндік білімдерді, дығдыларды жəне қабілеттерді дамыту; - ұлттық жəне əлемдік көркем мəдениеті мен, өнер шығармаларымен таныстыру арқылы құндылық бағыттарын қалыптастыру; - оқушылардың визуалды жəне эстетикалық қабылдауын, сыни ойлауын дамытуға, терминдер мен түсініктерді меңгеріп өнердің түрлері мен жанырлары жайлы білімді қолдану; - бақылау, эксперемент жүргізу жəне көрсетілім жасау арқылы зерттеу дағдыларын дамыту; - əр түрлі материалдар мен құралдарды қолдану арқылы шығармашылық жұмысты жасау дағдыларын меңгеру; - өзін-өзі бағалауды жоғарлату жəне жағымды көзқарасты қалыптастыру; - коммуникацияның бір тілі ретінде ұлттық жəне əлемдік мəдениет мұраларының мағынасын, сонымен қатар көркем еңбектің рөлін түсіну; - өз жұмысын жасау үшін, əр түрлі ақпарат түрлерін (іздеу, жинау, сұрыптау) бағдарлау қабілетін дамытуға ықпал жасайтын, əр түрлі танымдық, коммуникативтік, ұйымдастырушылық жəне адамгершілік сипаттағы міндеттерді өздігімен шешу тəжірибелерін қалыптастыру; - ұжымдық, топтық жəне жеке жұмыстарды орындау үдерісінде қолдың моторикасын, сенсорикалық, қиялдауы мен шығармашылығын, елестетуін жəне қабылдауын дамыту. Сынып 1 «Қол өнер» пəнінің оқу жүктемесі Апталық жүктеме 0,5 сағат Жылдық сағат саны 16,5 сағат Қол өнер Р/с Сабақ саны 1 1 2 2 3 3 4 4 5 6 5 6 7 7 8 8 9 1 10 2 11 3 12 4 13 5 Сабақтың тақырыбы Өзім туралы Сенің айналаңдағы əсемдік Нүкте, сызық жəне пішін . Адам бет-əлпетіндегі пішін мен түстің маңызы Менің мектебім Сызықтар, əріптер жəне сандар Табиғи материалдарды жинаймыз . Аппликация жасау Менің отбасым жəне достарым Отбасың мен достарың “Менің отбасым” композициясын жасау Бізді қоршаған əлем Сенің айналаңдағы түстер. Негізгі жəне құрама түстер Жылы жəне суық түстер. Түс жəне жыл мезгілдері Пейзаж. Пейзаж салу Саяхат Табиғи материалдардан “Кең дала” тақырыбына композиция жасау Коллаж. Салт-дəстүр жəне ауыз əдебиеті Қолөнер бұйымдарындағы ұлттық ою-өрнектер “Наурыз” мерекесіне арналған мерекелік ашық хат жасау Оқыту мақсаты Сағат саны 1.1.1.1Қоршаған ортаның кейбір ерекшеліктерін, таныс бейнелер мен пішіндерін білу (түс, фактура, пішін жəне т.б.) 1.2.2.1Қарапайым əдістер мен тəсілдерді пайдаланып, материалдарды (табиғи жəне жасанды) жəне құралдарды қолдану, эксперемент жүргізу 1 1.1.1.1Қоршаған ортаның кейбір ерекшеліктерін, таныс бейнелер мен пішіндерін білу (түс, фактура, пішін жəне т.б.) 1.2.1.1Өз идеялары мен сезімдерін айқындау үшін қарапайым тəсілдерді анықтап, қоршаған ортадағы кейбір визуалды элементтерді қолдану 1 1.1.2.1Ұлттық жəне əлем мəдениетінің əртүрлі өнер туындыларына көңіл бөлу 1.2.1.1Өз идеялары мен сезімдерін айқындау үшін қарапайым тəсілдерді анықтап, қоршаған ортадағы кейбір визуалды элементтерді қолдану 1 1 1.1.1.1Қоршаған ортаның кейбір ерекшеліктерін, таныс бейнелер мен пішіндерін білу (түс, фактура, пішін жəне т.б.) 1.2.1.1Өз идеялары мен сезімдерін айқындау үшін қарапайым тəсілдерді анықтап, қоршаған ортадағы кейбір визуалды элементтерді қолдану 1.2.3.2Айқындалған материалдармен (ермексаз,қолданыстан шыққан, қағаз материалдары жəнет.б.)қарапайым көлемді пішіндерді жасау 1.3.3.1Өзінің жұмысын(эскиз, бұйым жəне т.б.)қарапайым тəсілдермен таныстыру 1 1.2.2.1 Қарапайым əдістер мен тəсілдерді пайдаланып,материалдарды (табиғи жəне жасанды) жəне құралдарды қолдану, эксперемент жүргізу 1 1.2.3.3 Қарапайым тəсілдерді қолданаып, шығармашылық жұмысты аяқтау 1 1.2.3.1 Қарапайым тəсілдермен материалдарды жəнекомпоненттерді өлшеу, белгілеу, қию, формасын келтіру, жинақтау, қосу жəне біріктіру 1.2.3.4 Шығармашылық жұмыстарды дайындау барысында қазақ ұлттық мəдениетінің элементтерін қолдану 1.2.4.1Қауіпсіздік техникасын сақтап, материалдарды жəне құралдарды қолдану 1 1 1 1 1 1 Мерзімі 14 6 15 7 16 8 Тағам жəне сусын Жемістер мен көкөністердің пішінін зерттейміз. “Жеміс себеті” Натюрморт. Жеміс жəне көкөністерден натюрморт жасау. “Менің сүйікті спортым” композициясын жасау 1.2.1.1Өз идеялары мен сезімдерін айқындау үшін қарапайым тəсілдерді анықтап, қоршаған ортадағы кейбір визуалды элементтерді қолдану 1.2.3.1 Қарапайым тəсілдермен материалдарды жəне компоненттерді өлшеу, белгілеу, қию, формасын келтіру, жинақтау, қосу жəне біріктіру 1.2.4.1Қауіпсіздік техникасын сақтап, материалдарды жəне құралдарды қолдану 1.2.3.2 Айқындалған материалдармен (ермексаз,қолданыстан шыққан, қағаз материалдары жəне т.б.)қарапайым көлемді пішіндерді жасау 1 1 1