Planejamento
Pedagógico
Engenharia elétrica
Engenharia de controle e automação
Eletrônica analógica
Victoria Alejandra Salazar Herrera
Eng. Eletrônica e de computação
Dra. Energia
victoria.herrera@fmu.br
NOSSA DISCIPLINA
Nossa
Ementa
A disciplina trata dos dispositivos semicondutores tais
como, diodo zener, transistores bipolares (TBJ) e
transistores de efeito de campo (FET), estudando o
respectivo funcionamento e circuitos básicos. Analisa
aplicações em fontes de tensão contínua, além de estudar
sua aplicação em circuitos amplificadores e filtros de sinais.
Competências que vamos
DESENVOLVER
▪
XVIII - CRIAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE HARDWARE - Projetar, desenvolver e
implementar dispositivos eletrônicos e microprocessados.
▪
XVIII - CRIAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE HARDWARE DE AUTOMAÇÃO
INDUSTRIAL - Projetar, desenvolver e implementar dispositivos eletrônicos para
automação industrial. (engenharia de controle e automação)
▪
XVIII - DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS DE DISPOSITIVOS ELETROELETRÔNICOS Elaborar e executar projetos de dispositivos eletroeletrônicos. (engenharia
elétrica)
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
Materiais
1. Analisar os materiais semicondutores e as características relevantes para a construção
de dispositivos eletrônicos.
2. Analisar o conceito de dopagem de semicondutores intrínsecos, as principais
substâncias dopantes e os semicondutores tipo N e tipo P.
3. Avaliar o fenômeno de difusão e da barreira de potencial numa junção PN.
4. Demonstrar a utilização da junção PN na construção de diodo e transistores bipolares.
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
Circuitos com diodos
5. Analisar o processo de retificação de uma corrente alternada senoidal por meio da
utilização de diodos, incluindo o processo de filtragem.
8. Diferenciar as diversas aplicações de um diodo zener
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
Circuitos com transistores
6. Analisar o processo de amplificação de um sinal por meio de amplificadores
construídos com transistores bipolares de junção, incluindo sua resposta em frequência.
10. Esquematizar circuitos reguladores de tensão11. Diferenciar transistores BJT e
Transistores de Efeito de Campo (FET)
12. Construir diversos circuitos utilizando transistores BJT e JFET´s
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
Circuitos com amplificadores operacionais
13. Reconhecer os Amplificadores operações e seus tipos de configuração
15. Projetar circuitos de amplificação e de filtro com amplificadores operacionais
Complementares e práticas
7. Projetar circuitos analógicos utilizando software de simulação
9. Interpretar datasheets de diversos componentes eletrônicos
Temas
Materiais
1 – INTRODUÇÃO À FÍSICA DE SEMICONDUTORES
• Materiais semicondutores
• Junção PN não polarizada
Temas
Circuitos com diodos
2 – DIODO SEMICONDUTOR
• Polarização Direta e Reversa
4 – APLICAÇÕES COM DIODOS
• Curvas Características
• Reta de Carga
• Retificação de Meia Onda
3
–
PROPRIEDADES
DO
DIODO
SEMICONDUTOR
5 – RETIFICAÇÃO DE ONDA COMPLETA
• Propriedades Dinâmicas
• Circuitos Retificadores
• Tipos de Diodos
• Filtros Capacitivos
Temas
Circuitos com transistores
7 – TRANSISTORES BIPOLARES DE JUNÇÃO 11 – AMPLIFICADOR DE SINAL CA
• Detalhes de construtivos
• Modelos equivalentes do transistor
• Funcionamento
• Ganho do circuito amplificador
8 – POLARIZAÇÃO DE TRANSISTORES
12 – TRANSISTOR DE EFEITO DE CAMPO
• Análise em corrente contínua
(FET)
• Configurações típicas
• Funcionamento e polarização
9 – O TRANSISTOR OPERANDO COMO• Aplicações como chave e amplificador
CHAVE
Temas
Circuitos com amplificadores operacionais
14 – AMPLIFICADORES OPERACIONAIS (I)
• Descrição básicas e composição
• Modelos e tipos de configuração de uma
amp-op
15 – AMPLIFICADORES OPERACIONAIS (II)
• Aplicações do amp-op
• Filtros ativos
Temas
Circuitos com transistores
7 – TRANSISTORES BIPOLARES DE JUNÇÃO 11 – AMPLIFICADOR DE SINAL CA
• Detalhes de construtivos
• Modelos equivalentes do transistor
• Funcionamento
• Ganho do circuito amplificador
8 – POLARIZAÇÃO DE TRANSISTORES
12 – TRANSISTOR DE EFEITO DE CAMPO
• Análise em corrente contínua
(FET)
• Configurações típicas
• Funcionamento e polarização
9 – O TRANSISTOR OPERANDO COMO• Aplicações como chave e amplificador
CHAVE
Sistema de Avaliações
DISCIPLINAS
MODALIDADE
TEÓRICAS e TEÓRICO-PRÁTICAS
A1
A2
AVALIAÇÃO(ÕES)
N1
PESO
AVALIAÇÃO(ÕES) A SER(EM)
DEFINIDA(S) DE ACORDO COM OS
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM DA
DISCIPLINA
P R ES E N C I A L
N2
A SER(EM) DEFINIDA(S) DE
ACORDO COM OS OBJETIVOS DE
APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA
(9,0 pontos)
6
4
SUB
SUB – AVALIAÇÃO SUBSTITUTIVA (APENAS SE O ALUNO NÃO
REALIZAR A A2 OU NÃO ALCANÇAR A MÉDIA 6,0 NA DISCIPLINA. SUBSTITUI A
NOTA DA A2 APENAS QUANDO A NOTA DA SUB FOR SUPERIOR)
0 → 10
CÁLCULO MÉDIA FINAL (MF)
SUPERVISIONADA
(1,0 ponto)
Ou
PESO
0 → 10
+
APS – ATIVIDADE PRÁTICA
(N1*0,4) + (N2*0,6)
Nosso
0
SEMANA DE AULA
0
MÓDULO
SEMANA DE AULA
0
CRONOGRAMA DE
PRÁTICAS
Circuito retificador de meia onda, onda completa
Polarização de transistores BJT
PESO
Topologias de amplificadores operacionais
SEMANA DE AULA
0
Entrega de projetos: vídeo do projeto
Nosso
CRONOGRAMA DE
PRÁTICAS
Projeto:
Implementar um circuito usando componentes dos assuntos estudados na matéria, atividade em grupo de
até 5 pessoas
Elaborar um vídeo apresentando os seguintes itens:
1. Explicação da ideia do projeto (o que ele faz, o que me motivou a fazer este projeto).
2. mostrar a simulação do circuito em software.
3. Mostrar o circuito funcionando.
4. Apresentar uma tabela de custos do projeto.
5. Realizar um comentário conclusivo.
Postar o vídeo no mural e realizar comentários
Nosso
CRONOGRAMA DE
PRÁTICAS
Materiais
Multímetro
Protoboard
Fonte AC ate 24 V ou transformador até 24V
Componentes básicos (resistores, diodos, transistores, capacitores, etc)
Software
https://www.multisim.com/
LTSpice
Protheus
NOSSAS AVALIAÇÕES
Nossas
AVALIAÇÕES
Descrição
N1
N2
Datas
A1
Atividades práticas
APS
Atividade Prática Supervisionada
30/09/2021
A2
Prova 60% + Projeto 40%
02/12/2021
D ata s
IMPORTANTES
A confirmar...
A1a
02/09/2021
Retificadores
A1b
07/10/2021
polarização
A1c
28/10/2021
AO
APS
30/09/2021
A2
02/12/2021
APS
Cronograma
03
SEMANA DE AULA
09
MÓDULO
SEMANA
DE AULA
09
10
14
SEMANA DE AULA
Postagem das instruções da APS pelo docente no BB
Postagem da APS pelo discente no BB
PESO
29/09/2021
Avaliação do docente e aplicação do feedback
coletivo em sala de aula. 30/09/2021
Abertura da autoavaliação no BB 01/10/2021
SEMANA DE AULA
SEMANA DE AULA
Fechamento da autoavaliação no BB 31/10/2021
As atividades práticas supervisionadas (APS)
compreendem atividades individuais ou em
grupo que prevêem a aplicação prática do
que foi lecionado nas disciplinas. Em 2021.2,
aplicaremos o método de autoavaliação para
a atividade realizada, o que visa desenvolver
no estudante a sua autonomia pedagógica.
Cronograma
03
SEMANA DE AULA
09
MÓDULO
SEMANA
DE AULA
09
10
14
SEMANA DE AULA
Postagem das instruções da APS pelo docente no BB
Postagem da APS pelo discente no BB
PESO
29/09/2021
Avaliação do docente e aplicação do feedback
coletivo em sala de aula. 30/09/2021
Abertura da autoavaliação no BB 01/10/2021
SEMANA DE AULA
SEMANA DE AULA
Fechamento da autoavaliação no BB 31/10/2021
ATIVIDADE 1
Pesquisa na literatura internacional de um
artigo relacionado ao avanço tecnológico dos
dispositivos semicondutores. Apresentar um
texto com suas conclusões sobre a importância
do artigo analisado do ponto de vista
econômico e tecnológico.
ATIVIDADE 2
Pesquisa: Apresentação de pelo menos 5
aplicações práticas dos diversos circuitos
estudados na disciplina.
APS
AUTOAVALIAÇÃO
As estratégias METACOGNITIVAS integram o desenvolvimento de competências que
implicam não somente a assimilação de novos conteúdos, mas principalmente a TOMADA
DE CONSCIÊNCIA, da AUTOANÁLISE e do AUTOJULGAMENTO DOS PROCESSOS
COGNITIVOS, por meio dos quais o estudante pode decidir como melhor realizar atividades
ou alicerçar novas aprendizagens.
APS
AUTOAVALIAÇÃO
ATENÇÃO
Todos os critérios possuem uma valoração,
analise os critérios e selecione o que
correspondente a sua autoavaliação.
Atos Fraudulentos | Regimento Geral
Art. 170 Sem prejuízo das disposições legais, constitui infração disciplinar
por parte dos estudantes do Centro Universitário:
I. Algazarra ou distúrbio;
II. Altercação ou rixa
III. Injúria, calúnia ou difamação cometidas contra as autoridades da
instituição, membros do corpo docente, discente e funcionários da
Instituição, bem como da Entidade Mantenedora;
IV. Agressão física praticada contra quaisquer das pessoas referidas no
item anterior;
V. Dano de material escolar, móveis, utensílios e objetos em geral, bem
como de edifícios, parques, jardins e outras dependências;
VI. Atentado à moral ou ao decoro;
VII. Má conduta, na Instituição ou fora dela;
VIII. Improbidade no regime escolar;
IX. Desrespeito, desobediência ou desacato praticados contra as
autoridades e professores da Instituição;
X. Uso de bebidas alcoólicas e prática de jogos proibidos, na área da
Instituição;
XI. Prática de qualquer ato sujeito à instauração de ação penal.
Art. 171 A aplicação das penas
disciplinares às infrações referidas no
artigo anterior subordina-se às
seguintes penas disciplinares:
I. Advertência;
II. Repreensão;
III. Suspensão;
IV. Desligamento.
Programa de Revisão
Para estudantes veteranos a partir do 2° semestre
O teste de sondagem é a primeira etapa do Programa de Revisão e irá nortear a
tomada de decisão sobre quais conteúdos, deverão ser trabalhados por seus
docentes nas aulas de revisão.
Engenharia elétrica
https://forms.office.com/r/
0bBw2VyHrQ
Engenharia de controle e automação
https://forms.office.com/r/
T4WQVA2nu6
USO DOS LABORATÓRIOS
STEAM-BRIGADEIRO
Sobre o uso dos
LABORATÓRIOS
LABORATÓRIOS
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
AUTOMAÇÃO​
CAD 1​
CAD 2​
CANTEIRO DE OBRAS
CARTOGRAFIA E GEODÉSIA (GEOCIÊNCIAS)​
ELETRÔNICA​
FÍSICA
FÍSICO QUÍMICA​
HIDRÁULICA | PREVENÇÃO E COMBATE A
INCÊNDIO​
INSTALAÇÕES RESIDENCIAIS​
HARDWARE E MANUTENÇÃO DE COMPUTADORES​
MANUFATURA E PROCESSOS INDUSTRIAIS​
MÁQUINAS ELÉTRICAS​
MEIO AMBIENTE​
OFICINA​
PNEUMÁTICA​
PROCESSOS CONSTRUTIVOS E ENSAIOS DE
MATERIAIS​
PROTOTIPAGEM​
QUÍMICA I​
QUÍMICA II​
REDES E TELECOMUNICAÇÕES​
SANEAMENTO​
Normas de Segurança
A conduta e a fiscalização do uso de equipamentos de proteção individual (EPIs) de cada
aluno quando na utilização dos laboratórios será de responsabilidade do professor da
disciplina.
Caberá ao professor da disciplina a comunicação prévia aos alunos sobre os EPIs corretos
(máscaras, óculos, touca e luvas) quando indicados a serem utilizados em sua aula prática.
Não sendo permitido assistir ou praticar atividades laboratoriais aqueles que não
estiverem trajando o avental, sapatos fechados, calça comprida e cabelos presos. De
acordo com a comunicação visual nos laboratórios.
As normas especificas para área de química, civil e elétrica estão disponíveis no
Protocolo de Uso dos Laboratórios
Como agendar?
Durante o cenário de pandemia, o estudante deve entrar em contato com a
coordenação do curso a fim de apresentar a sua necessidade e, posteriormente,
mediante aprovação da coordenação, receberá as instruções para uso do laboratório.
STEAM-BRIGADEIRO
Normas Gerais
As praticas realizadas pelos alunos são de
responsabilidade do docente.
A aula prática é uma atividade avaliativa parcial.
Portanto, não existe segunda chamada para a
mesma.
Os docentes devem requerer o uso dos
laboratórios através do processo de reserva
descrito anteriormente.
O Docente deverá cancelar o agendamento,
respeitando o tempo mínimo de 72 horas de
antecedência do horário agendado.
É obrigatório o uso EPIs nos laboratórios
conforme comunicação visual.
Protocolo de Uso dos Laboratórios está
disponível no próprio laboratório.
O Docente deve enviar o plano de aula prática
respeitando o tempo mínimo de 1 semana de
antecedência para ter a aula montada
devidamente.
Não serão deferidos pedidos de agendamento fora
do período informado pelo docente.
GASTRONOMIA
LABORATÓRIOS
•
•
•
•
•
•
Cozinha 1
Cozinha 2
Cozinha 3
Cozinha 4
Cozinha 5
Restaurante Pedagógico
NORMAS DE SEGURANÇA
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Cada usuário será responsável pela segurança e sua integridade física e de seus colegas,
bem como pela manutenção dos equipamentos, utensílios e dependências físicas dos
ambientes;
Para os laboratórios que envolvem equipamentos elétricas manuais, os usuários devem
seguir os seguintes procedimentos de segurança;
Deve-se ter conhecimento prévio da utilização e manuseio de equipamentos e ferramentas.
Se o aluno não conhece ferramenta, o professor deverá ensinar antes do primeiro uso;
Sempre que o aluno detectar quaisquer anomalias deverá avisar ao professor ou o técnico
ou auxiliar de gastronomia imediatamente. Se o não fizer passará ele a ser o responsável;
Os alunos serão responsabilizados por quaisquer comportamentos negligentes na utilização
do material ou equipamento de que resultem riscos, danos ou acidentes;
Os alunos não deverão deixar o laboratório sem antes deixar as ferramentas e
equipamentos em perfeita ordem, limpando-os e guardando nos devidos lugares;
O espaço do laboratório deve estar sempre limpo e organizado;
Os reparos e a inspeção das ferramentas e máquinas somente poderão ser executados
pelos técnicos da FMU;
Utilizar exclusivamente as tomadas elétricas para os fins a que se destinam, observando a
tensão de trabalho da máquina ou ferramenta elétrica com a respectiva tomada;
GASTRONOMIA
RESERVA DAS COZINHAS PEDAGÓGICAS
-
A reserva das cozinhas é feita pela coordenação no momento de fechamento da grade horária.
-
O docente deverá entregar as receitas e o Plano de Aulas com 45 dias de antecedência do próximo semestre
para que o departamento faça o planejamento de compras.
-
Caberá ao docente preparar uma lista de utensílios para cada aula, de acordo com a necessidade da
preparação e considerando a existência do mesmo na faculdade, enviar a lista mínimo 14 dias de
antecedência.
-
Os auxiliares de gastronomia prepararão a cozinha com os kits básicos de utensílios que ficam fixos nas
cozinhas.
-
O docente deverá comparecer no Estoque 5 minutos antes do início das aulas para pegar a chave da cozinha.
Após a entrada do mesmo na cozinha, os auxiliares entregam as miseem-place e a caixa de utensílios
GASTRONOMIA
NORMAS GERAIS
Retirar e guardar todos os adornos e
objetos que não serão usados na execução
das aulas (brincos, relógios, celulares, etc.)
Prender os cabelos, caso necessários;
Vestir uniforme de aula completo, inclusive
a touca descartável;
Guardar os pertences (bolsas, mochilas, etc.)
nos armários disponíveis aos alunos
mediante aluguel.
Não será permitida a entrada com bolsas e
mochilas dentro da cozinha;
Higienizar as mãos
Em caso de emergências não remova a vítima.
Ligue para o SAMU (192) e avise o professor, a
equipe de técnicos e coordenação do curso.
EDUCAÇÃO
LABORATÓRIOS
NORMAS DE BIOSSEGURANÇA
•
•
•
•
LABEL
LEPEM
Brinquedoteca
•
•
•
O aluno deverá cumprir todas as normas de laboratórios, citados neste
documento (“Normas dos Laboratórios da Escola de Educação”), envolvendo
a paramentação adequada e a postura a ser adotada dentro dos laboratórios
da instituição;
Placas de identificação de risco contidos nos laboratórios devem ser
respeitadas, como forma padrão para utilização do espaço;
Os Laboratórios da Escola de Educação têm em seu escopo de atividades
alguns padrões de comportamentos esperados dos alunos e de todas as
pessoas envolvidas nas atividades laboratoriais. Esses padrões de
comportamentos são comumente chamados de BPL’s (Boas Práticas de
Laboratório).
Em caso de dúvida ao manusear os equipamentos de laboratório, solicitar
ajuda do professor ou da equipe técnica.
EDUCAÇÃO
RESERVA DOS LABORATÓRIOS PRÁTICOS DE EDUCAÇÃO
-
LABEL: A administração e organização do laboratório é do departamento de Operações Acadêmicas. A chave do
laboratório permanecerá sob a responsabilidade da equipe de Operações & Facilites e da equipe de Segurança. A reserva
do laboratório deverá ser solicitada a equipe OPA através do e-mail: agendamento.hecsa.lib@fiamfaam.br.
-
LEPEM: A administração e organização do laboratório é do departamento de Operações Acadêmicas. A chave do
laboratório permanecerá sob a responsabilidade da equipe de Operações & Facilites e da equipe de Segurança. A reserva
do laboratório deverá ser solicitada a equipe OPA através do e-mail: agendamento.hecsa.lib@fiamfaam.br.
-
Brinquedoteca: A administração e organização do laboratório é do departamento de Operações Acadêmicas. Há uma
comissão de professores responsáveis pela programação das atividades desenvolvidas com as crianças atendidas no local,
pela organização dos dados e levantamento de necessidades no desenvolvimento do projeto. A reserva do laboratório
deverá ser solicitada a equipe OPA através do e-mail: agendamento.hecsa.lib@fiamfaam.br.
EDUCAÇÃO
NORMAS GERAIS
Os discentes ao adentrarem nos laboratórios,
deverão estar munidos somente do material
estritamente necessário para a realização
das aulas.
Em caso de dúvida ao manusear os
equipamentos de laboratório, solicitar ajuda
do professor ou da equipe técnica.
Todos os materiais utilizados durante as
aulas práticas devem ser devidamente
identificados.
Caso algum desses materiais seja utilizado
em aulas futuras, a identificação deverá
conter as seguintes informações: data, turno,
curso, disciplina e nome do docente.
Deve-se também comunicar a equipe técnica
para que a mesma acondicione os materiais do
experimento de forma adequada e garantir a
continuidade da aula prática;
Ao término da aula, manter o espaço, os
equipamentos e materiais limpos e
organizados;
Em caso de emergências não remova a vítima.
Ligue para o SAMU (192) e avise o professor, a
equipe de técnicos e coordenação do curso.
CISBEM
Laboratórios da Saúde:
Normas de Biossegurança
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
A conduta e a fiscalização do uso de equipamentos de proteção individual (EPI’s) de
cada aluno quando na utilização dos laboratórios será de responsabilidade do
professor da disciplina.
Estrutura Humana e Função
Multidisciplinar
Centro de Simulação
Habilidades Terapêuticas
Terapia Capilar
Fisioterapia
Radiologia
Preparo de Alimentos
Fisiologia do Exercício
Simulação Dental
Caberá ao professor da disciplina a comunicação prévia aos alunos sobre os (EPI’s)
corretos (máscaras, óculos, touca e luvas) quando indicados a serem utilizados em
sua aula prática. Não sendo permitido assistir ou praticar atividades
laboratoriais aqueles que não estiverem trajando o avental com manga longa,
de tecido na cor branca, sapatos fechados, calça comprida e cabelos presos.
Como agendar?
Durante o cenário de pandemia, o estudante deve entrar em contato com a coordenação
do curso a fim de apresentar a sua necessidade e, posteriormente, mediante aprovação
da coordenação, receberá as instruções para uso do laboratório.
CISBEM
Normas Gerais
Equipes compostas por 2 ou 3 alunos.
Não é permitida a realização da prática
individualmente.
Limite de entrada: tolerância de 15 minutos.
Após esse tempo, o aluno não poderá ingressar
no laboratório e perde o direito à pontuação.
É obrigatório o uso de jaleco, calça e sapato
fechado.
O manual de biossegurança estará disponível no
próprio laboratório.
A aula prática é uma atividade avaliativa parcial.
Portanto, não existe segunda chamada para a mesma.
Cada professor só poderá cancelar o agendamento uma
única vez, sendo respeitado o tempo mínimo de 72 horas
de antecedência do horário agendado.
O estudante que não comparecer para a prática que for
agendada, perde o direito à pontuação.
Não serão deferidos pedidos de agendamento fora do
período informado pelo docente.
INFORMÁTICA
1) Prezar pelo bom uso e conservação dos equipamentos e móveis disponíveis no laboratório de informática;
2) Respeitar os horários disponíveis e as reservas previamente agendadas pelo aluno;
3) Manter o silêncio para um harmonioso ambiente de estudo;
4) Comunicar os responsáveis pelo laboratório sobre problemas e dificuldades enfrentadas no desempenho das suas tarefas e
disciplinas;
5) Deixar corredores livres de cadeiras, mochilas ou qualquer outro pertence ou material que porventura venha impedir a passagem.
6) Durante sua permanência, tomar os devidos cuidados com a higiene descritos na cartilha enviada;
Como agendar?
Durante o cenário de pandemia, o estudante deve entrar em contato com a coordenação do curso a fim de apresentar a sua necessidade e,
posteriormente, mediante aprovação da coordenação, receberá as instruções para uso do laboratório.
S o b re a s P rát i c a s
AGENDADAS
As praticas realizadas pelos alunos são de
responsabilidade do docente.
A aula prática é uma atividade avaliativa parcial.
Portanto, não existe segunda chamada para a
mesma.
Os docentes devem requerer o uso dos
laboratórios através do processo de reserva
descrito anteriormente.
O Docente deverá cancelar o agendamento,
respeitando o tempo mínimo de 72 horas de
antecedência do horário agendado.
É obrigatório o uso EPIs nos laboratórios
conforme comunicação visual.
Protocolo de Uso dos Laboratórios está
disponível no próprio laboratório.
O Docente deve enviar o plano de aula prática
respeitando o tempo mínimo de 1 semana de
antecedência para ter a aula montada
devidamente.
Não serão deferidos pedidos de agendamento fora
do período informado pelo docente.
NOSSA BIBLIOTECA
Nossas
BIBLIOTECAS
Acervo eletrônico:
• Livros – 21.414
• Periódicos – 29.317
• Teses e Dissertações – 1.396
Acesso pela área do aluno
(Benefícios e serviços)
RA e Senha de aluno online
Acervo físico:
• Livros – 246.232
• Multimeios – 7.592
• TCC – 8.509
Acesse: https://portal.fmu.br/biblioteca/
AULAS REMOTAS
Aulas
REMOTAS
▪
Fique atento ao Mural
de Avisos. Lá você encontrará todas as principais informações da sua
disciplina.
▪
Ingresse pontualmente na aula. Atrasos atrapalham a dinâmica da aula e pode comprometer o andamento
da disciplina.
Atividades.
▪
As avaliações podem ser acessadas em
▪
Os materiais da disciplina poderão ser acessados em
Material de Aulas.
Material de estudo
postado pelo seu
professor
Principais informações
da disciplina
Aqui você verifica
suas notas e
provas já
realizadas
Acesso às aulas gravadas pelo seu professor e
ao link de registro de presença (frequência
mínima para aprovação: 75%)
AULAS MAGNAS
Aulas
MAGNAS
OUTROS
Algumas
Não deixe para estudar nas vésperas das avaliações.
Acostume-se a estudar um pouco todos os dias. Isso fará uma
enorme diferença no seu desempenho final.
DICAS
Utilize uma agenda para se organizar e não perder os prazos.
Existem várias opções de aplicativos para esse fim.
Fique atento aos prazos das pesquisas institucionais (CPA).
Sua participação é muito importante para nosso planejamento de melhorias.
Insira na sua rotina, momentos de leitura de temas variados.
Já é comprovado que a leitura desperta o raciocínio lógico e melhora sua
escrita e habilidades de comunicação.
RESPONSABILIDADE
SOCIOAMBIENTAL
O Programa constitui-se em uma
atividade de formação complementar
e possui foco no apoio aos discentes
que possuem dificuldades nas
disciplinas. Além disso, despertar nos
alunos o interesse pela área da
docência. Os alunos aprovados no
Programa acessam a comunidade via
Blackboard.
São alunos da própria turma,
disciplina ou semestre, cujo papel é
aproximar a comunicação entre os
discentes
e
a
direção,
coordenação, docentes e suporte
acadêmico. Os alunos eleitos para o
Programa acessam a comunidade via
Blackboard.
Edital de Extensão, ações de
diversidade, Trote Solidário, entre
outros.
https://portal.fmu.br/suste
ntabilidade-social-eambiental/
CURSOS
EXTRACURRICULARES
Acesso via Blackboard
Fique
É a Comissão Própria de Avaliação
responsável pelo processo de
autoavaliação institucional. Com o
objetivo de promover uma reflexão
sobre a prática, compromissos com a
sociedade e desenvolvimento das
diferentes atividades na busca
permanente e sistemática do
aperfeiçoamento da IES.
O NAP é um serviço de acolhimento,
aconselhamento e desenvolvimento de
habilidades socioemocionais para os
estudantes universitários. Surgiu para
atender
necessidades
que
são
específicas desse público, com um foco
em promover o desenvolvimento de
competências para o desenvolvimento
pessoal e profissional dos discentes.
Confira a aba exclusiva sobre o NAP no
Blackboard.
Serviços que auxiliam o estudante a se preparar
para o mercado de trabalho e, também, ter
acesso a vagas de emprego, possuímos ainda
serviços para o desenvolvimento de soft
skills através de experiências internacionais com
e sem mobilidade para alavancar a Carreira de
nossos alunos, bem como os serviços que
fomentam o espírito empreendedor dos nossos
alunos, por meio dos nossos Centros de
Empreendedorismo.
https://informa.fmu.br/fmu-carreiras/
https://portal.fmu.br/cpa/
https://portal.fmu.br/nap/
Ligado
Estudantes devem utilizar as
plataforma
para
receber
informações e participar de
atividades ligadas ao ENADE
Alguns
CONTATOS
ATIVIDADES
COMPLEMENTARES
CAC | Central de Atendimento ao Candidato
relacionamento.candidato@fmu.br
(11) 3132-3000 (WhatsApp)
CAA | Central de Atendimento ao Aluno
http://fmu.la/fale-conosco
(11) 4003-5708 (WhatsApp)
https://laureatebrasil.blackboard.c
om/bbcswebdav/institution/laureat
e/2020/nead/tutorial.html
“Educação não transforma o mundo. Educação muda
as pessoas. Pessoas transformam o mundo.”
Paulo Freire