第十一課：以斯帖：把握機會•貢獻社會
（經文：《以斯帖記》1-10）
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姓名：
班別：
（
日期：
一. 填充：
1
猶太人被波斯君王 (a) 統治時，已亡國約一百年。他選拔王后
a.
時，漂亮動人的以斯帖當選。以斯帖是
b.
(b)
人， (c) 是她的
c.
養父。
2
他下拜，相當
3
d.
(e) 。當他發現以斯帖的養父沒有向他跪拜，而
e.
且又是猶太人時，他決定要將這個種族
(f) 。
f.
這位宰相向波斯王告狀，說猶太人不守
(g) ，對國家沒益處，
g.
請王頒令在
4
(d) 。他深受國王重用，要各個官員也向
當時，波斯的宰相是
h.
(h) 月將所有猶太人殺死。王聽相宰相的建議。
以斯帖的養父聽到這個消息之後，請以斯帖 (i) 同胞。以斯帖起 i.
初有點 (j) ，但經養父一再提醒，知道上帝安排她作為 (k) ， j.
目的便是為了今天。於是她決定和宮女一起
(l) 三日三夜，然後 k.
l.
求見波斯王。
5
以斯帖在與波斯王會面期間，曾
(m) 次詢問她有何要求，並提 m.
出自己必定答允。以斯帖在第二天的宴會，向王提出赦免同胞性
n.
命的要求，並指出
o.
(n) 就是屠殺猶太人的始作俑者。這位「始
作俑者」知道波斯王必會懲罰他，遂向以斯帖求救。怎料此時，波 p.
斯王以為他欲 (o) 王后，大發雷霆，決定將他 (p) 。
6
後來，波斯王重新任命 (q)
為宰相。但因波斯王發出的 (r)
不能收回，王只好另外下旨全國，容許猶太人在
(s)
後來，猶太人為紀念上帝藉以斯帖拯救猶太全民族，便在
（即猶太曆的十二月，西曆
而這個名稱，正是
(w)
並 r.
月 (t) 起 s.
來自衛，殺死任何攻擊他們的敵人，令猶太人逃過 (u) 。
7
q.
月）的 (x) 日慶祝
t.
(v) 月 u.
(y) 節， v.
w.
(z) 的意思。
x.
y.
z.
21
）
二. 問答題:
頁 22
1.
以斯帖的同胞面對什麼危機，要她拯救？
2.
若你是當時的猶太人，知道自己快要面對的危機，你會怎樣做？試談談你的做法，並
略述原因。
3.
假設你是以斯帖的養父，現在要請求及說服以斯帖拯救猶太人。試寫出這段說話（寫
作時須注意語氣和措辭，並以書面語寫出）
4.
為什麼以斯帖是拯救猶太人的最佳人選？
5.
你認為以斯帖雖知困難，但最終為何仍選擇拯救猶太人？
6.
試談談一次你因幫助別人而感到快樂的經歷（如果暫時未有，請在呈交工作紙之前，
嘗試幫助別人，然後將是次經歷所得，描述出來。）
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