英吉利里中华公学 五年级年终期考（十月份） 华文试卷一 姓名：_______________ 第 1 至 4 题。阅读下面的文字，然后回答问题。 1. “当我们有了__________，便懂得分辨是非黑白”。 A 智慧 B 智取 C 明智 D 机智 2. “他试图____瞒对大家所做过的事，但真相总有被揭发的一天。” A 隐 B 瘾 C 稳 D 急 3. 试着耐心去聆听孩子的心声。 亲子之间的紧张关系会获得改善。 以下哪个关联词语是最适合连接上述的两个句子？ A 只有……才 B 不仅……还 C 即使……也 D 虽然……就 4. “早晨起来，只见雾气一片迷蒙。没多久，窗外的景物就清晰可见了。最 后，终于雾散气朗，丽日当空。” 哪个谚语用来解释上面句子的说明最适合？ A 一分耕耘，一分收获 B 立春雨水到，早起晚睡觉 C 早上地罩雾，尽管晒稻 D 大雾不过晌，过晌听雨响 第 5 至 12 题 阅读下面的文字，然后回答问题。 中午尖峰时间过去，原本拥挤的小吃店，客人都散去，老板正要喘口气 翻阅报纸的时候，有人走了进来，那是一位老奶奶和一个小男孩。 “牛肉汤饭一碗要多少钱呢？” 奶奶坐下来拿出钱袋数了数钱， 叫了一碗 汤饭， 热气腾腾的汤饭。奶奶将碗推向孙子面前， 小男孩吞了吞口水，望着 奶奶说：“奶奶，您真的吃过中饭了吗？” “当然了。”奶奶含着一块萝卜泡菜慢 慢咀嚼。一晃眼功夫，小男孩就把一碗饭吃个清光。 老板看到这幅景象，走到他们面前说：“老太太，恭喜您，您今天运气真 好，是我们第一百个客人， 所以免费。” 之后， 过了一个多月的某一天， 小男 孩蹲在小吃店对面像在数着什么东西， 使得无意间望向窗外的老板吓了一大 跳。 原来小男孩每看到一个客人走进店里，就把小石子放进他画的圈圈里， 但是午餐时间都快过去了，小石子却连五十个都不到。 心急如焚的老板打电话给所有的老顾客：“很忙吗？没什么事，我要你来 吃碗汤饭，今天我请客。” 像这样打电话给很多人后， 客人开始一个接一个到 来。“八十一、八十二、八十三……” 小男孩越数越快了。终于当第九十九个小 石子被放进圈圈的那一刻， 小男孩匆忙拉着奶奶的手进了小吃店。 “奶奶，这一次换我请客了。” 小男孩有些得意地说。真正成为第一百个 客人的奶奶， 让孙子招待了一碗热腾腾的牛肉汤饭。而小男孩就像之前奶奶一 样，含了一口萝卜泡菜在口中咀嚼着。 “也送一碗给那男孩吧。” 老板娘不忍心地说。“那小男孩正在学习不吃东 西也会饱的道理哩！” 老板回答， 呼噜……吃得津津有味的奶奶问小孙子：“要不要留一些给你？” 没想到小 男孩却拍拍他的肚子， 对奶奶说：“不用了，我很饱，奶奶您看…… ” （郝广才《第一百个客人》 ， 有改动） 5. 奶奶只点了一碗牛肉汤饭的主要原因是什么？ A 奶奶不爱吃汤饭，爱吃萝卜泡菜。 B 奶奶想试探孙子会不会与她分享。 C 奶奶已经吃过午饭，饱得吃不下了。 D 奶奶的钱只够买一碗，情愿让给孙子吃。 6. 为什么老板要对祖孙俩说他们是“第一百个客人”？ A 老板以此拉拢生意，吸引他们再度来光顾。 B 老板想借此暗示小男孩，奶奶其实没吃午饭。 C 老板借故打发他们，希望祖孙俩快点吃完离开。 D 老板想请他们吃一顿饭，又不想让他们为此感到难堪。 7. 小男孩在小吃店对面数小石子是为了什么？ A 为了让老板打电话叫多一点人来。 B 为了证明自己有能力请奶奶吃一顿。 C 为了当第一百个客人，请奶奶吃一顿。 D 为了引起老板注意，再请他吃一顿。 8. 阅读全文，可看出老板是个怎样的人？ A 满腹心机，爱说谎的人。 B 善解人意，有仁爱之心的人。 C 多管闲事，爱搞小动作的人。 D 正直憨厚，喜欢帮助别人的人。 9. 哪项说明是不正确的？ A 小男孩对老板不求回报的大爱充满了感激。 B 老板编织了一个善意的谎言，不惜做亏本生意。 C 小男孩受奶奶感染，学会了先人后己的情操。 D 老板读懂奶奶对孙子的爱，被祖孙俩的举动所感动。 像这样打电话给很多人后， 客人开始一个接一个到来。 10 哪个成语用来概括上面的句子最合适? . A 按部就班 B 接踵而来 C 门可罗雀 D 再接再厉 一晃眼功夫，小男孩就把一碗饭吃个清光。 11. 哪项用来取代上面句子中的 “一晃眼” 最合适? A 无意间 B 一阵子 C 转瞬间 D 忽然间 而小男孩就像之前奶奶一样，含了一口萝卜泡菜在口中咀嚼着。 12. 哪项是上面句子中 “咀嚼” 的正确读音? A jiáo jué B jú jué C jŭ jué D jiăo jué 第 13 至 20 题 阅读下面的文字，然后回答问题。 有一次，孔子与众弟子们在陈国和蔡国之间被围困，连续困了七天， 没有食 物可以吃。弟子们个个面黄肌瘦， 有的弟子心中因此而忧虑。但此时，孔子依然每 天不断地讲习，弹琴唱歌， 没有一丝埋怨与担忧。 子贡见同学们如此饥饿困顿，便用自己身上的财物，突破重重重围，到外面换 了少许的米回来。人多米少，颜回与子路便找了一口大锅，在一所破房子里，开始 为大家煮稀粥。 子路有事离开了一会儿，恰好此时，子贡从井边经过，一转头，正好看到颜回 拿了一个小勺的粥往嘴里送。子贡看了有些不高兴，但他没有上前质问颜回， 而是 走到了孔子的房间。 子贡将看到颜回吃粥的事告诉了孔子。孔子听了，并不惊讶，说道：“我相信 颜回的人品，虽然你这么说，但我还是不能因为这一件事就怀疑他，可能其中有什 么缘故吧， 你不要声张，让我先问问他。” 于是， 孔子便召了颜回来， 对他说：“我前几天梦到了自己的祖先， 想必是 要护佑我们吧？你粥做好了之后， 我准备先用来祭祀祖先。” 颜回听了，马上恭敬 地对孔子说：“这粥已经不可以用来祭祀祖先了。学生刚才在煮粥的时候，粥的热气 散到了屋顶，屋顶被熏后， 掉下了一小块黑色的尘土在粥里。尘土在粥里不干净， 学生就用勺子舀起来， 要把它倒掉，又觉得可惜， 于是便把粥吃了。吃过的粥再用 来祭祀祖先， 是不恭敬的啊！” 孔子听了， 说：“原来如此， 如果是我， 那我也一 样会把粥吃了。” 颜回退出了之后， 孔子回头对着几位在场的弟子们说：“我对颜回的信任，是 不用等到今天才来证实的。”几位弟子由此受到了深刻的教育， 对孔子非常信服。 （摘自“大方广网站”，有改动） 13. 根据课文第一段，有的弟子心中感到忧虑的主要原因是什么？ A 他们可能会活活饿死。 B 他们身上没有钱买食物吃。 C 他们被困于陈国和蔡国之间。 D 他们因家中贫困而面黄肌瘦。 14. “但此时，孔子依然每天不断地讲习，弹琴歌唱，没有一丝埋怨与担忧。” 以上句子说明了孔子是个怎样的人？ A 热爱学习 B 沉迷声乐 C 不问世事 D 乐天知命 15. 为什么子贡看到颜回吃了一小勺的粥后有些不高兴？ A 颜回没有告知他一声便吃了他的粥。 B 他认为颜回不应该吃不干净的粥。 C 他原本想吃粥却被颜回吃掉了。 D 他以为颜回忍不住偷吃了粥。 16. 为什么颜回只吃了一小勺粥？ A 他怕被人发现，所以不敢多吃。 B 他要让孔子和同学们吃得饱一些。 C 他不想浪费那一小勺沾了尘土的粥。 D 他看见子贡从井边经过，就不敢再吃了。 17. 为什么孔子要子贡先不要声张， 让他先去问问颜回？ A 避免惊动了颜回 B 避免颜回找借口隐瞒 C 避免错怪了颜回 D 避免同学们轻视颜回 18. 孔子告诉颜回他要用粥来祭祀祖先的目的是什么? A 他想要试探颜回是否偷吃了粥。 B 他想要试探颜回对祖先是否恭敬。 C 他想要让颜回为他准备祭祀祖先的粥。 D 他想要让颜回知道这些粥是不可以吃的。 19. 你从这个故事中领悟了什么道理? A 贪吃会给我们带来严重的后果。 B 眼睛见到的未必是事情的真相。 C 背着别人做不应该做的事情是不对的。 D 人与人之间的信任是需要时间慢慢建立的。 20. 哪项是正确的? A 孔子听到颜回说出真相，才对他产生信任。 B 孔子对子贡的话半信半疑，而打算探问颜回。 C 孔子从未怀疑颜回，并设法让大家了解真相。 D 孔子不想让颜回当众出丑，决定自己先盘问他。 乙组 第 21 题 阅读下面的文字，然后回答问题. 独在异乡为（i: 异、弈）客，每逢佳节（ii: 倍、陪）思亲。 (a) 选择正确的字，写在下面的横线上。（2 分） (i) _________________________ (ii) _________________________ “ ( i ： 平均 、 平衡 )的饮食和良好的生活作息， 有助于我们抵抗病菌的 ( ii ：侵袭、侵犯 ) ”。 (b) 选出正确的词，写在下面的横线上。 ( 2 分 ) (i) _________________________ (i) _________________________ (c) 将下面的句子依序排列，在括号内写下其序数 1，2，3，4。 ( 2 分 ) ( ) 要提升自身的文笔和写作能力。 ( ) 把观察所得收进自己的“百宝袋” 里当素材。 ( ) 除了多读多写，还要多观察生活中的人事物。 ( ) 必要时，这些素材就成了你写作的灵感和题材。 勤于思考，好好学习，将来能独立生活，拥有出人头地的一天。 (d) 用 “只有……才” 把上面的句子连接起来。 (2分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 第 22 至 25 题 阅读下面的文字，然后回答问题。 吴教授在即将毕业的学生上最后一次课，令学生不解的是，讲桌上 放着一个大铁桶，旁边还有一堆拳头大小的石块。“我能教你们的都教了， 今天我们只做一个小小的测验。” 教授把石块一一放进铁桶里。 当铁桶里再也装不下一块石头时，教 授停了下来。教授问:“现在铁桶里是不是再也装不下什么东西了？” “是。”学生们回答。 “真的吗？ “ 教授问。随后，他不紧不慢地从桌子底下拿出了一小桶碎 石。他抓起一把碎石，放在已装满石块的铁桶表面，然后慢慢摇晃，然后 又抓起一把碎石……不一会儿，这一小桶碎石全装进了铁桶里。 “现在铁桶里是不是再也装不下什么东西了？” 教授又问。 “还……可以吧。”有了上一次的经验，学生们变得谨慎了。 “没错！“教授一边说，一边从桌子底下拿出一小桶细沙，倒在铁桶 的表面。教授慢慢摇晃铁桶，大约半分钟后，铁桶的表面就看不到细沙了。 “现在铁桶装满了吗？” “还……没有。” 学生们虽然这样回答，但心里其实没底。 “没错！” 教授看起来很兴奋。这一次，他从桌子底下拿出的是一罐 水，他慢慢地把水往铁桶里倒。 水罐里的水倒完了，教授抬起头来，微笑着问: “这个小实验说明了 什么? ” 一个学生马上站起来说:“它说明，你的日程表排得再满，你都能挤 出时间做更多的事。” “有点道理。但你还是没有说到点子上。” 教授顿了顿，说: “它告诉 我们: 如果你不是首先把石块装进铁桶里，那么你就再也没有机会把石块 装进铁桶里了，因为铁桶里早已装满了碎石，沙子和水。而当你先把石块 装进去，铁桶里会有很多你意想不到的空间来装剩下的东西。在以后的职 业生涯中，你们必须分清楚什么是石块，什么是碎石、沙子和水，并且总 是把石块放在第一位。” ( 《桶的空间》，有改动 ) 22. (a) 什么事情让即将毕业的学生感到不解？ 分) ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ (2 22. (b) 吴教授在这项实验中一共准备了几样工具？按照吴教授应用的秩序，顺 序写出来。 (4 分) ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 23. 文中哪些地方表现出吴教授的铁桶一直都还没装满？ 从文中找出两个句 子。 (4 分) ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 在以后的职业生涯中，你们必须分清楚什么是石块，什么事碎石，沙子和 水，并且总是把石块放在第一位。 24. (a) 阅读全文，你认为上文中的石块，碎石，沙子和水指的是什么？ (4 分) ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ (b) 通过吴教授的实验，你从中领悟了什么道理？ 分) ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 25 有点道理。但你还是没有说到点子上。 . (4 上面句子中画线的部分是什么意思？试根据的情景加以说明。 分) ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ (4