2016 年五年级华文年终期考
试卷一：华文理解答案
甲组答案：
序号
答案
序号
答案
1
A
11
C
2
A
12
D
3
A
13
A
4
C
14
D
5
D
15
D
6
D
16
C
7
C
17
C
8
B
18
A
9
A
19
B
10
B
20
C
乙组答案：
21.
(a) 异，倍
(b) 均衡， 侵袭
(c) 1，3，2，4
(d) 只有勤于思考，好好学习，……将来才能独立生活，拥有出人头地的一
天。
22.
(a) 学生们不明白吴教授带着一个大铁桶及一堆拳头般大小的石块进课室的原
因，对此感到不解。
(b) 吴教授在这项实验中一共准备了五样工具(1 分)，按照顺序分别为一个大铁
桶，一堆石块，一小桶碎石，一小桶细沙及一罐水 (2 分)。（顺序对额外 1
分， 共计 4 分。）
23.
他抓起一把碎石，放在已装满石块的铁桶表面，然后慢慢摇晃，然后又抓起一
把碎石……不一会儿，这一小桶碎石全装进了铁桶里。
或
教授拿出一小桶细沙，倒在铁桶的表面，之后他慢慢摇晃铁桶，大约半分钟
后，铁桶的表面就看不到细沙了。
或
这一次，他从桌子底下拿出的是一罐水，他慢慢地把水往铁桶里倒。
（写出两个句子就可)
24.
(a) 石块指的是重要，紧迫的正事，而碎石，沙子和水指的是比较不重要的
事。
(b) （参考答案）
通过教授的实验，让我明白到，我们要清楚哪些是重要的事情，哪些是比
较不重要的事情，并且先把重要的事情完成，才去做比较不重要的事情。
一个有效率，以做“正事”为先的人，最后往往会有很多剩余的时间去处理
那些较不紧迫的事情，就像装了石块的铁桶里有意想不到的剩余空间来装
碎石，沙子和水一样。
或
做事要分先后，重要的事情先办好，才来办比较不重要的事情。
或
事有轻重缓急，要办要事才办其他较不重要的事。
25.
“还是没有说到点子上”的意思是还没有说到重点。这里指的是学生大概明白吴
教授进行那项实验的目的，但却还没真正领悟到那项实验要带出的道理。
试卷二：华文书写答案
甲组：
评分方式
答案范围
分数
事件：比较互联网的好处和坏处。
总分
10
审题：-题目要求学生写出互联网的好处和坏处。
1. 句子正确、流畅、偶有别字、内容完整（四项全写）
9
2. 句子正确、流畅、偶有别字、只写三项（以此类推）
6-8
3. 句子有错误、不流畅、有别字、叙写四项内容。以此类推。
3-6
4. 只抄重点/抄题。
2
5. 词不达意、错别字多、语法严重错误
0
（参考答案）
乙组：
评分方式
答案范围
分数
人物：我
15
事件：说出家人的不环保行为，并说明劝告或纠正他们
的方式。
1. 内容具体清楚、条理分明、叙事得当、偶有错别字、
总分
13-15
标点正确
2. 内容具体清楚、条理分明、少有错别字、标点错误少
10-12
3. 内容尚具体、有错别字、句子欠通顺、偶有病句
7-9
4. 内容欠具体、错别字多、句子不通顺、病句多
4-6
6. 几乎无内容/不切题/无完整句子
1-3
7. 离题/抄题
0
8. 人物错误扣总分1分
丙组：
（一） 我变得勇敢了
评分方式
答案范围
人物：我
题眼：我、勇敢了
体裁：记叙文
分数
总分
25
内容要求：
 我是在什么情况下变得比从前勇敢？写出所发生的事情
或经历，让自己变得勇敢。
 叙事条理清楚，中心突出，能写出人物的心理、动作、
神态。
 起因、过程、结果
1. 扣紧题眼叙写，内容具体详尽、条理分明、叙事得当、偶有
21-25
错字、标点符号正确。
2. 扣紧题眼叙写，内容具体、条理分明、少有错别字、标点
16-20
符号、错误少。
3. 内容尚具体、语法错误少、有错别字、标点符号错误少。
11-15
4. 内容欠具体、语法错误多、错别字及病句多、标点符号、
错漏多。
6-10
5. 不切题/几乎无内容/语法严重错误
1-5
6. 抄题/离题/字体潦草
（参考答案）
0
（二）下雨的夜晚
评分方式
答案范围
分数
题眼：下雨、夜晚
25
体裁：描写文
内容要求：
 描写清楚，中心突出，能写出下雨的夜晚的景色。
1.扣紧题眼叙写，内容具体详尽、条理分明、叙事得当、偶有错 21-25
字、标点符号正确。
2.扣紧题眼叙写，内容具体、条理分明、少有错别字、标点符号、 16-20
错误少。
3.内容尚具体、语法错误少、有错别字、标点符号错误少。
11-15
4.内容欠具体、语法错误多、错别字及病句多、标点符号错漏多。
6-10
5.不切题/几乎无内容/语法严重错误
1-5
6.抄题/离题/字体潦草
（参考答案）
总分
0