PENGGUNAAN POSTER BERBASIS LAYANAN MASYARAKAT
SEBAGAI PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TEKS
PERSUASI BAGI PESERTA DIDIK SMP DI KUDUS
PROPOSAL TESIS
Oleh :
NICO ADITYA
NPM. 19520019
Pembimbimbing 1
Dr. Asrofah, M.Pd.
NPP. 936601104
Pembimbing 2
Dr. Nazla Maharani Umaya, M.Hum.
NPP. 077901190
LATAR BELAKANG PERMASALAHAN
Rendahnya keterampilan peserta didik kelas VIII dalam
menulis teks persuasi
1
Hal ini disebabkan :
 Terbatasnya pengetahuan dan pengalaman peserta didik
tentang pembelajaran teks persuasi.
 Peserta didik yang kurang aktif berpikir dan belajar sendiri.
Peserta didik hanya menerima apa yang diberikan guru di
sekolah tanpa berusaha menambah pengetahuan sendiri.
 Kurangnya kesadaran peserta didik akan pentingnya
penguasaan kosakata sehingga mereka kurang antusias
dalam pembelajaran teks persuasi.
 Peserta didik kurang berkembangnya daya imajinasi peserta
didik sehingga pilihan kata dan kalimat mereka kurang
variatif, kreatif, dan persuasif.
LATAR BELAKANG PERMASALAHAN
Media Pembelajaran teks persuasi kurang variatif
2
Penggunaan media pembelajaran yang kurang tepat. Hal ini
disebabkan karena guru kurang kreatif dalam membuat
media yang variatif dan menarik minat dan motivasi peserta
didik, sehingga peserta didik sulit untuk memunculkan
kreativitasnya dalam menulis teks persuasi.
Peserta didik membutuhkan media pembelajaran yang
efektif dan efisien dalam pembelajaran teks persuasi
3
Media poster berbasis iklan layanan masyarakat digunakan
dalam pembelajaran teks persuasi karena berupa gambar
dengan warna yang menarik dan mencolok dengan maksud
sebagai media untuk menyampaikan materi pelajaran sehingga
dapat menarik perhatian peserta didik.
RUMUSAN MASALAH dan
TUJUAN PENELITIAN
1
Bagaimana kebutuhan media pembelajaran bagi guru dan peserta
didik dalam kegiatan pembelajaran teks persuasi pada peserta didik
kelas VIII SMP di Kabupaten Kudus?
2
Bagaimana prototipe media pembelajaran poster berbasis iklan
layanan masyarakat untuk pembelajaran teks persuasi pada peserta
didik kelas VIII SMP di Kabupaten Kudus?
1
Mendeskripsikan kebutuhan media pembelajaran bagi guru dan
peserta didik dalam pembelajaran teks persuasi pada peserta didik
kelas VIII SMP di Kabupaten Kudus.
2
Mendeskripsikan prototipe media pembelajaran berupa poster
berbasis iklan layanan masyarakat dalam pembelajaran teks
persuasi pada peserta didik kelas VIII SMP di Kabupaten Kudus.
PETA KONSEP
ALUR KERANGKA BERFIKIR
METODE PENELITIAN
Populasi,
Sampel dan
Sampling
Pengumpulan
Data
 Populasi dalam penelitian ini adalah SMP 1 Jekulo
Kudus dan SMP 2 Jekulo Kudus.
 Sampel penelitian diambil dari kelas VIII.
 Sampling menggunakan teknik purposive sampling.
 Melalui wawancara (interview).
 Melalui observasi (pengamatan).
 Melalui angket (kuesioner).
Instrumen
Penelitian
 Angket kebutuhan peserta didik.
 Angket kebutuhan guru.
 Angket uji validasi prototipe media oleh tim ahli.
Analisis
Data
Penelitian
 Analisis data kebutuhan peserta didik.
 Analisis data kebutuhan guru.
 Analisis data validasi media pembelajaran.
RANCANGAN HASIL PENELITIAN
 Hasil penelitian ini diharapkan menumbuhkan motivasi
belajar peserta didik dalam meningkatkan keterampilan
menulis teks persuasi.
 Penggunaan metode poster berbasis iklan layanan
masyarakat yang inovatif dapat menjadi salah satu cara
guru untuk meningkatkan kreativitas peserta didik dalam
pembelajaran teks persuasi.
 Adanya pengembangan media pembelajaran berupa media
poster berbasis iklan layanan masyarakat diharapkan
berguna untuk memudahkan peserta didik SMP di
Kabupaten Kudus dalam menulis teks persuasi.
POSTER IKLAN LAYANAN
MASYARAKAT
SEKIAN TERIMA KASIH ATAS PERHATIANNYA