mIBiología
1.5. EL ORIGEN DE LAS CÉLULAS
Nombre:
Curso:
Fecha de
inicio:
Fecha de
culminación:
� PRE-BI
� 1PDBI
� 2PDBI
Nro. Lista
Grupo No.
Integrantes:
COMPRENSIÓN (C)
� 1.5.1. Las células solo pueden formarse por división de células preexistentes.
� 1.5.2. Las primeras células deben haber surgido de materia no viva.
� 1.5.3. El origen de las células eucariotas puede explicarse por medio de la teoría endosimbiótica.
NATURALEZA DE LA CIENCIA (NDC)
� 1.5.1. Puesta a prueba de los principios generales que subyacen al mundo natural: debe verificarse el principio de
que las células solo proceden de células preexistentes.
APLICACIONES (A)
� 1.5.1. Pruebas de los experimentos de Pasteur de que la generación espontánea de células y organismos no tiene
lugar actualmente en la Tierra.
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U.E. CAP. EDMUNDO CHIRIBOGA – BACHILLERATO INTERNACIONAL
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1.5. EL ORIGEN DE LAS CÉLULAS
 Diseño experimental:
 Una observación involucra el acto de notar y describir eventos o procesos de manera cuidadosa y ordenada. Los
científicos utilizan observaciones para hacer inferencias. Una inferencia es una interpretación lógica basada en lo
que los científicos ya saben.
 Una hipótesis es una explicación científica para un conjunto de observaciones que pueden ser probadas de manera
que la apoyen o rechacen.
 Probar la hipótesis a menudo involucra diseñar un experimento. Cuando sea posible, una hipótesis debe ser
probada por un experimento controlado, en el cual solamente una variable (variable independiente), o
manipulada es cambiada. La variable que puede cambiar en respuesta a la variable independiente se llama
variable dependiente. El grupo de control es expuesto a las mismas condiciones que el grupo experimental,
excepto para la variable independiente.
 Recoger, registrar y analizar los datos, o información recogida durante el experimento es la fundamental para
delinear una conclusión basada en los datos.
Las siguientes preguntas hacen referencia a la generación espontánea, la idea de que la vida puede surgir de la materia
no viva. La generación espontánea fue aceptada por muchos en la comunidad científica hasta la mitad del siglo XIX.
Una serie de experimentos simples fueron desarrollados para probar la validez de esta idea.
1.5.1.NDC
La evidencia utilizada para apoyar la generación espontánea fue la observación de que la comida con el
tiempo se cubre de hongos, gusanos o se produce crecimiento bacterial. La inferencia detrás de la generación
espontánea es de que no existe un organismo “parental”. Escriba esta inferencia como una hipótesis utilizando una
oración si-entonces por qué… que sugiera una forma de probarla.
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En 1668, Franceso Redi propuso una hipótesis diferente para explicar el ejemplo específico de que los gusanos aparecían
en la carne en descomposición. Él había observado que las larvas aparecen en la carne unos pocos días después de que
las moscas han sido vistas sobre la comida. El infirió que las moscas habían dejado huevos muy pequeños para ser vistos
a simple vista. El experimento de Redi se muestra a continuación. ¿Qué conclusión puede extraerse de este
experimento?
Frascos descubiertos
Días
después
Frascos cubiertos
Aparecen
gusanos
Días
después
No aparecen
gusanos
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Hacia finales de 1700, Lazzaro Spallanzani diseñó un experimento diferente para mostrar que la vida no surgía
espontáneamente de la comida. El infirió que algunas comidas se descomponen a causa del crecimiento de
microorganismos. Observe la imagen y luego complete la información requerida en cada caso.
Variable independiente:
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Caldo de carne hervido
Caldo de carne hervido
Variable dependiente:
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Frasco abierto
Frasco sellado
Los microorganismos
aparecen en el caldo
Los microorganismos
no aparecen en el
caldo
Variables controladas (identifique 3)
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1.5.1.A
Los críticos de Spallanzani dijeron que con su experimento el demostró solamente que los organismos
no pueden vivir sin aire. En 1859 Louis Pasteur diseñó un experimento para responder a los críticos de los resultados
de Spallanzani. Dibuje en el tercer paso final de su experimento. Utilice una flecha para mostrar la ruta del viaje de los
microorganismos. Sombree el caldo en el frasco(s) en el cual los microorganismos crecieron. Rotule el esquema.
Caldo de carne hervido
Caldo de carne hervido
¿Cómo resolvió Pasteur el problema de Spallanzani de limitar la exposición al aire?
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¿Qué propósito tuvo hervir el caldo de carne en ambos experimentos?
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¿De qué manera los experimentos de Redi, Spallanzani y Pasteur desaprobaron la hipótesis que escribiste previamente?
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Hoy usamos el proceso de hervir líquidos para prevenir su descomposición por bacterias y otros microorganismos,
proceso diseñado por uno de los científicos antes mencionados, en especial para un tipo de alimento. ¿Cuál es este
proceso y su autor?
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A partir de la lectura de los enunciados 1.5.1.NDC y 1.5.1.A, complete el siguiente diagrama de Venn sobre las pruebas
con las que aportaron Redi, Spallanzani y Paster, además de otros investigadores para que los biólogos acepten
universalmente la idea de las células sólo provienen de otras células preexistentes.
1.5.1.C.
¿Cómo se denominó a la célula artificial diseñada por el equipo científico del Dr. Craig Venter?
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¿Por qué razón se afirma que la célula creada en 2010 no era totalmente nueva? Describa el proceso de creación.
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1.5.2.C.
A menos que las células llegaran a la Tierra desde otro lugar en el universo, debieron surgir de materia
no viva. Esta conclusión lógica plantea una de las preguntas más difíciles para los biólogos ¿cómo podría surgir una
estructura tan compleja como la célula de forma natural a partir de materia no viva? En el recuadro sombreado, coloque
el número correspondiente para ordenar las hipótesis de las principales etapas que explican la aparición de las células
vivas.
•Ensamblaje
de
compuestos
de carbono
en polímeros
•Desarrollo de
un
mecanismo
de herencia
•Producción de
compuestos de
carbono
(azúcares y
aminoácidos)
•Formación
de
membranas
Utilice el siguiente listado para completar los rótulos del diagrama del experimento de Urey y Miller.
Mezcla de gases
Rayos
Cámara de condensación
Vapor de agua
Cámara de agua fría
Resultado del experimento
Complete: ¿Cuál de las partes del experimento de Urey y Miller representa los siguientes elementos?
1.
2.
3.
4.
5.
Atmósfera de la Tierra primitiva
Formación de gotas de agua
Líquido con aminoácidos y otros compuestos orgánicos.
Océano primitivo
Tormentas eléctricas
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Explique los resultados del experimento de Urey y Miller.
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Cada uno de los siguientes enunciados es falso, vuelva a escribirlos para hacerlos verdaderos.
a.
Un posible lugar de origen de los primeros compuestos es la superficie terrestre
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_____________________________________________________________________________________________
b.
Los respiraderos del fondo marino emanan agua fría y compuestos químicos inorgánicos oxidados como el oro.
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_____________________________________________________________________________________________
c.
El ensamblaje de compuestos de carbono en polímeros tuvo como fuente de energía a la luz del sol
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d.
Si los fosfolípidos hidrofóbicos hubiesen estado presentes en la superficie terrestre se habrían organizado en
monocapas.
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_____________________________________________________________________________________________
e.
Una monocapa fosfolipídica se asemeja a un eucariota pequeño.
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f.
La formación de membranas plasmáticas hizo imposible el desarrollo de una química externa
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_____________________________________________________________________________________________
g.
La replicación del ADN y transmisión de genes a la descendencia requiere de lípidos
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
h.
La formación de líquidos requiere genes
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i.
En las etapas primitivas el material genético pudo haber sido el ADN
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j.
El ADN puede almacenar información y autorreplicarse actuando como catalizador.
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1.1.1.C.
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¿Qué establece la teoría endosimbiótica?
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Explique ¿de qué manera la teoría endosimbiótica explica el origen de las mitocondrias y los cloroplastos?
Origen de las
mitocondrias
Origen de los
cloroplastos
Enliste las características que sugieren que las mitocondrias y cloroplastos evolucionaron a partir de procariotas
independientes.
1.
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__________________________________________________________________________________________
2.
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3.
__________________________________________________________________________________________
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4.
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5.
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__________________________________________________________________________________________
Utilice las afirmaciones del siguiente recuadro para completar el diagrama de causa – efecto de la siguiente página.





Los organismos que usaban oxígeno para la respiración evolucionaron.
Las primeras células se extinguieron
Los océanos cambiaron de color de café a azul
La capa de ozono se formó y el cielo se tornó azul
El óxido de hierro se hundió en el océano
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Causa: Las bacterias fotosintéticas comenzaron a producir oxígeno
Causa / Efecto:
El oxígeno combinado con hierro en los
océanos formó óxido de hierro
Causa / Efecto:
El oxígeno se acumuló en la atmósfera
Causa / Efecto:
Causa / Efecto:
Causa / Efecto:
Causa / Efecto:
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